RESUMOS DOS MÓDULOS – 16 / 17 / 18

CIÊNCIAS – APOSTILA 3 Módulo 17 - Amazônia ou Floresta Amazônica – características gerais

Um dos biomas mais importantes da Terra - extensão notável, alta biodiversidade, exerce profunda influência no
SÉTIMO ANO clima do planeta. Chuvas das regiões Centro-Oeste, Sudeste, Sul do Brasil e Argentina originam-se da umidade
Módulo 16 –Biomas brasileiros (ver mapa p.342) proveniente da Amazônia. Decorrem dos chamados “rios voadores” originados na Amazônia.
São reconhecidos seis biomas brasileiros: Amazônia, Mata Atlântica, Caatinga, Cerrado, Pampa e Pantanal. -13200 espécies vegetais, 3 000 espécies de peixes, maus de 100.000 espécies de insetos.
Formações florestadas - aquelas em que há predomínio de biomas de florestas- no Brasil- biomas Amazônia (ou Fauna e flora – Fotossíntese - produção de alimento nas células na presença da energia luminosa do Sol.
Floresta Amazônica) e Mata Atlântica. ocorre da seguinte forma: luz solar, o gás carbônico e a água são transformados em gás oxigênio e glicose. A
Na transição entre a Amazônia, o Cerrado e a Caatinga existe uma região denominada Mata dos Cocais - a região clorofila é a responsável por isso, que é encontrada em plantas, algas e cianobactérias. A vitória-régia, seringueira,
forma um ambiente florestado, apesar de se próxima da Caatinga. guaraná e pirarucu são exemplares da biodiversidade amazônica.
Na Mata Atlântica, existe uma região em que há predominância de uma árvore do grupo das gimnospermas Principais problemas ambientais - desmatamento e queimadas, que causam muitos impactos no ambiente.
conhecida como araucária - Mata de Araucárias - pertence ao bioma Mata Atlântica. O desmatamento e o clima - provoca graves consequências de abrangência mais global do que local, pois afeta o
Ambiente florestado em contato com a Amazônia e a Mata Atlântica: o Manguezal (ou Mangue). Se estende padrão de chuvas de outras regiões do país e de países vizinhos. Mais da metade da chuv do Centro-Oeste e do
praticamente por toda a costa brasileira - associado à foz dos rios - árvores baixas e com adaptações ao ambiente Sudeste do Brasil, por exemplo, provém das nuvens formadas na Amazônia.
costeiro. O desmatamento e as queimadas - Após o desmatamento se utiliza o fogo para queimar o que sobrou (limpar). A
Formações abertas - Poucas árvores ou nenhuma, sendo mais frequentes plantas herbáceas - gramíneas (por queimada já era realizada pelas populações indígenas antes da chegada dos colonizadores europeus. Em 2019
exemplo, os capins) e os arbustos. No Brasil, os biomas com formações abertas são o Cerrado, a Caatinga e o Pampa registrou-se uma grave escalada de queimadas ilegais na Amazônia, o que foi notícia em todo o mundo.
(ou Campos Sulinos ou simplesmente Campos). Devido as queimadas, acelera-se o processo de erosão do solo: sem cobertura vegetal; grande quantidade de
Formações mistas - Há ambientes florestados e ambientes mais abertos, como campos, em quantidades similares; fumaça “escuridão fora de hora”; alteração da temperatura do solo (redução da quantidade de energia luminosa);
encontrado no Pantanal. alteração do ciclo de chuvas; poluição de áreas distantes dos locais das queimadas, liberação de grande quantidade
RESPOSTAS: de gás carbônico - efeito estufa.
ATIVIDADE 2 (Pg344) RESPOSTAS:
1. ATIVIDADE 1 (Pg353)
a) Pantanal – Pampa – Caatinga – Mata Atlântica – Cerrado – Amazônia. 1. a. Sim. A personagem pode estar se referindo à Amazônia, pois a pluviosidade desse bioma é alta e frequente; em
b) Amazônia – Cerrado – Caatinga – Pantanal/Mata Atlântica/Pampa. certas épocas do ano, as ocorrências de chuva chegam a ser diárias. Além disso, como o regime de chuvas na
c) Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga. Amazônia influencia outras regiões brasileiras e até outros países, isso poderia ter contribuído para a desculpa
ATIVIDADE 3 (Pg346) inventada pela personagem.
1. Podem ser citadas, por exemplo: construção de habitação e outros tipos de edificações; construção de b. A alta pluviosidade característica da Amazônia se deve à combinação dos seguintes fatores: grande quantidade de
estradas, caminhos e trilhas; produção de alimentos; exploração de recursos naturais, como minérios, água e água líquida existente na região (o maior sistema fluvial do mundo situa-se nesse bioma), alta umidade relativa do ar
madeira; obtenção de energia por meio de recursos naturais, como combustíveis, vento e marés, luz solar. e temperaturas relativamente elevadas.
2. Podem-se citar, por exemplo: a poluição do ar, da água e do solo; a perda de biodiversidade, a extinção de 2. As quebradeiras de coco babaçu, ao colherem o coco para o seu sustento, também ajudam a preservar o
espécies. ecossistema, atuando como verdadeiras guardiãs dessas áreas. Essa é uma atividade sustentável que faz parte da
3. O desenvolvimento sustentável visa à exploração dos recursos naturais cultura das comunidades tradicionais dessas regiões e tem o direito de ser preservada.
dos biomas de maneira racional e equilibrada, de forma a não esgotá-los. ATIVIDADE 2 (Pg358)
TESTE (pg347) 1. a. gás carbônico
1. d b. gás oxigênio
2. d c. Energia luminosa do sol
3. a 2. A redução da área da Amazônia implica não só a perda de habitat pelos seres vivos que nela habitam, mas
EM CASA também a diminuição da riqueza da vida silvestre e a perda do uso potencial de plantas, animais e outros
1. resposta pessoal organismos que ainda nem sequer foram descobertos.
2. (imagem ao lado) ATIVIDADE 3 (Pg360)
3. Espera-se que os alunos 3. Tanto o desmatamento como as queimadas que ocorrem na Amazônia provocam perda da vegetação das áreas
proponham a inclusão de afetadas. Com isso, há menos transpiração (evaporação da água pelas folhas das plantas) e, consequentemente,
elementos que comple- menor formação de nuvens decorrentes desse processo. Isso então altera o ciclo de formação dos “rios voadores”,
mentem a descrição podendo reduzir a ocorrência de chuvas em outras regiões do país.
apresentada com Módulo 18 – Mata Atlântica – características gerais
medidas sustentáveis Ocupava toda a costa do oceano Atlântico, do Rio Grande do Norte até o Rio Grande do Sul. Nas áreas montanhosas
associadas ao extrativismo, das regiões Sul e Sudeste, estendia-se para o interior, chegando até o Mato Grosso do Sul, a Argentina e o Paraguai.
como o manejo e o uso Região mais ocupada e explorada. Inicialmente, o pau-brasil foi o principal recurso extraído da Mata Atlântica.
racional dos recursos da Desenvolveram-se ainda as plantações de cana-de-açúcar, café, cacau e eucalipto, e uso do solo para mineração e
palmeira do açaí. pecuária. Muitas cidades e polos industriais também foram se instalando nesse bioma, tornando-o o bioma mais
A extração de recursos da palmeira do açaí sem a preocupação com o seu replantio, por exemplo, pode levar à povoado do país. Apesar do intenso desmatamento, a Mata Atlântica ainda é um dos biomas mais ricos em
redução populacional dessa espécie vegetal e até mesmo à sua extinção. biodiversidade do planeta. -18 713 vegetais, 934 espécies de aves, 456 de anfíbios, 311 de répteis, 270 de
mamíferos, 350 de peixes. O Palmito, o tucano-de-bico-verde, o mico leão dourado e o pau-brasil são exemplares
deste bioma. É o bioma que mais sofreu com o desmatamento no Brasil. Também a mineração tem causado
impactos importantes.
RESPOSTAS: TESTE (pg386) 1- d/2 -b/3-c/4-a