Instituto Federal de Goiás

Departamento de áreas acadêmicas IV

Coordenação do curso superior de bacharelado em sistemas de informação
Disciplina Língua Portuguesa
Professora dra. Poliane Vieira Nogueira
Aluno Leonardo Elias Magalhães Teixeira

GLOSSÁRIO
Artigo científico - o artigo científico é uma publicação que mostra os resultados de
uma pesquisa. Para fins acadêmico, ele é considerado uma fonte importante que vai
contribuir e disseminar a democratização do conhecimento. Em resumo, é esse tipo de
artigo que faz o trabalho de um pesquisador da área ser reconhecido. é um modelo de
trabalho e pesquisa muito importante para o conhecimento, já que tem um conjunto de
informações e ideias de maneira mais dinâmica e objetiva. Muitas instituições de ensino
superior utilizam o artigo científico como forma de avaliar o estudante, até mesmo de
medir a sua produtividade, principalmente de bolsistas e alunos que recebem algum tipo
de benefício da universidade. No mais, podemos dizer que a ideia de um artigo científico
é compartilhar informações, dando acesso a pesquisadores, estudantes e outros
profissionais à oportunidade de também se beneficiarem desses dados.

Citação direta - A citação direta é a transcrição de um trecho completo da obra que

está sendo consultada, ou seja, trazer para o seu texto as palavras exatas do autor
consultado. É a transcrição mais literal possível. Para fazer uma citação direta, você deve
copiar a fala do autor pela qual você se interessou, colocando ela entre aspas duplas pra
deixar claro que a fala não é sua, e claro, referenciando o autor. Exemplo: Para Burke e
Ornstein (1999, p. 114): “Era fácil para a Igreja controlar um mundo iletrado,
principalmente por meio de suas comunidades monásticas e bispos”.

Citação indireta - A principal característica da citação indireta é a adaptação do

trecho. Isso quer dizer que fica a cargo do autor descrever com suas próprias palavras a
ideia da referência original. Ainda assim, na citação indireta, deve haver menção ao autor
e ano da obra. No entanto, o número da página não é obrigatório. É importante destacar
ainda que, tanto para citações diretas quanto para citações indiretas, a fonte deve ser
incluída na bibliografia.

Curriculo – O currículo (palavra que vem do latim Curriculum Vitae e significa carreira
de vida) tornou-se um documento imprescindível na hora de solicitar, por exemplo,
trabalho ou uma bolsa de estudo. O currículo serve para descrever a trajetória de uma
pessoa (seus estudos e conhecimentos, e todos os dados que ajudam a entender sua
experiência profissional). Deve-se ser cuidadoso na hora de elaborar um currículo, porque
este documento é o cartão de apresentação do solicitante e, definitivamente, é a primeira
imagem que se adquire de quem o apresenta à empresa ou à instituição a que se dirige.
Para elaborar o currículo corretamente é necessário fazer uma lista com tudo o que se
deseja incluir e, em seguida, pôr os itens em ordem de acordo com o que se considera
mais importante. Os dados devem ser apresentados de forma inteligente, levando em
consideração as necessidades da empresa ou instituição à qual será apresentado.
Esquema - O esquema tem como objetivo destacar apenas aquilo que é essencial
para um texto, como se fosse um esqueleto formado por tópicos. Características
principais do esquema: Síntese das ideias principais de um texto organizada através de
palavras-chaves, em torno das quais é possível adquirir grandes quantidades de
conhecimentos, a visualização de um esquema deve remeter o leitor aos principais pontos
tidos como mais importantes, o esquema assemelha-se a um esqueleto, não
apresentando assim maiores preocupações com os elementos inerentes à construção
textual, o esqueleto permite ao leitor visualizar e destacar aquilo que é essencial. Pode
ser do tipo linear, quando apresenta a informação na horizontal e na vertical; piramidal,
quando a informação está disposta em forma de pirâmide; e sistemático, quando as
informações estão organizadas em forma de um quadro e deve ter linguagem clara,
concisa e objetiva.

Fala - Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação
distintos. A escrita representa um estágio posterior de uma língua. A língua falada é mais
espontânea, abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade. Além disso, é
acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas, incluindo-se fisionomias. A
língua escrita não é apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema mais
disciplinado e rígido, uma vez que não conta com o jogo fisionômico, as mímicas e o tom
de voz do falante.

Fichamento - Fichamento é um método de estudo ou pesquisa pessoal que serve para

o registro de informações sobre livros, textos ou artigos. Os fichamentos ajudam na
compreensão do conteúdo e também servem para consultas posteriores. Os fichamentos
costumam ser feitos em fichas e contêm informações resumidas sobre a obra lida, como a
autoria, o conteúdo e onde o material original pode ser encontrado. Os fichamentos
também podem ser feitos em cadernos, blocos de anotações e em arquivos digitais.Um
fichamento serve para ajudar na assimilação e memorização de um conteúdo e é muito
utilizado para pesquisas acadêmicas como TCCs, dissertações de mestrado e teses de
doutorado. Também são muito úteis para buscar os conteúdos já estudados, pois contém
o resumo com todas as informações importantes sobre os textos e livros.

Informe científico - O informe científico é um tipo de relato escrito que divulga os

resultados parciais ou totais de uma pesquisa, as descobertas realizadas ou os primeiros
resultados de uma investigação em curso. É o mais sucinto dos trabalhos científicos e se
restringe à descrição de resultados obtidos através da pesquisa de campo, de laboratório
ou documental.O informe consiste, pois, no relato das atividades de pesquisa
desenvolvida, e é imprescindível que seja compreendido e aproveitado. Deve estar
redigido de maneira que a comprovação dos procedimentos, técnicas e resultados
obtidos, ou seja, a experiência realizada possa ser repetida pelo principiante que se
interesse pela investigação.

Interpretação de texto - Interpretação é um substantivo feminino que caracteriza a

ação ou efeito que estabelece uma relação de percepção da mensagem que se quer
transmitir, seja ela simultânea ou consecutiva, entre duas pessoas ou entidades.
O termo também pode se referir à ideia de explicar ou declarar o sentido de algo, traduzir
de uma língua para outra, expressar ou conceber a realidade de um modo pessoal ou
executar ou representar uma obra artística.
Leitura - a leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de
compreensão e interpretação do texto a partir de seus objetivos, conhecimento sobre o
assunto, quem é o autor do texto e todo seu conhecimento de linguagem.

Método – conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e
economia, permite alcançar o objetivo, traçando o caminho a ser seguido, detectando
erros e auxiliando nas suas decisões, é um conjunto de regras ou critérios que servem de
referências no processo de busca da explicação ou da elaboração de previsções em
relação a questões ou problemas específicos.

Paper - Para a ABNT (1989) paper é um pequeno artigo científico, elaborado sobre
determinado tema ou resultados de um projeto de pesquisa para comunicações em
congressos e reuniões científicas, sujeitos à sua aceitação por julgamento.
Os propósitos de um paper são quase sempre os de formar um problema, estudá-lo,
adequar hipóteses, cotejar dados, prover uma metodologia própria e, finalmente, concluir
ou eventualmente recomendar. O paper é intrinsecamente técnico, podendo envolver
fórmulas, gráficos, citações e pés de página, anexos, adendos e referências.
Num paper a opinião do autor é velada e tem a aparência imparcial e distante, não
deixando transparecer tão claramente as crenças e as preferencias do escritor.
Para Carmo-Neto (1996) os dados de um paper são geralmente experimentais,
mensuráveis objetivamente; mesmos os mais intuitivos ou hipotéticos sempre imprimem
um certo pendor científico, e quase sempre são formados a partir de uma metodologia
própria para aquele fim.

Plágio - Plágio não é somente a cópia fiel e não autorizada da obra de outra pessoa
−seja ela artística, literária ou científica. É também, e mais comumente, a cópia da
essência criadora sob veste ou forma diferente, isto é, a apropriação indevida da
produção de outrem mascarada por um modo distinto de escrever ou pela versão para
outro idioma, entre várias possibilidades.

Preconceito linguistico – O preconceito linguístico é, segundo o professor, linguista

e filólogo Marcos Bagno, todo juízo de valor negativo (de reprovação, de repulsa ou
mesmo de desrespeito) às variedades linguísticas de menor prestígio social.
Normalmente, esse prejulgamento dirige-se às variantes mais informais e ligadas às
classes sociais menos favorecidas, as quais, via de regra, têm menor acesso à educação
formal ou têm acesso a um modelo educacional de qualidade deficitária.

Projeto de pesquisa - A ABNT define o projeto de pesquisa como “uma descrição da

estrutura de um empreendimento a ser realizado“. O objetivo principal do projeto é
estruturar a pesquisa que vai ser realizada. Então, deve constar o tema, o recorte da
pesquisa, o problema que você quer responder, os objetivos que você pretende alcançar
e a metodologia que será necessária. Ou seja, é um esboço da pesquisa, apenas um
planejamento. Não o trabalho final.

Relatórios - O relatório trata de um tipo de texto, cujo objetivo é o relato de um dado

elemento em específico. A principal característica deste gênero textual é a escrita em
forma oral, como se definitivamente estivesse contando algo em forma de escrita.
Apresenta um compilado de informações resumidas e desmembradas, a fim de explorar
com maior exatidão um tema. São textos geralmente expositivos, com uma combinação
clara do gênero narrativo e descritivo. No entanto, é importante ressaltar que o relatório
pode ainda comportar uma crítica. Caso haja argumentação válida e considerações
pessoais relevantes, este apontamento pode fazer parte de um relatório.

Resenha - Resenha é um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de

um filme, no qual quem escreve pode expressar a sua opinião. As resenhas são lidas
pelas pessoas que pretendem saber algo acerca de um conteúdo (do que se trata ou se é
bem avaliado pela crítica, por exemplo). Por isso, elas podem influenciar a escolha do
leitor, que tem dúvida sobre ler um livro ou outro, e do espectador, que ainda não decidiu
se quer ou não assistir determinado filme.

Resumo - O resumo de texto é um mecanismo em que se aponta somente as ideias

principais de um texto fonte, de forma que é produzido um novo texto, no entanto, de
maneira resumida, abreviada ou sintetizada. Em outras palavras, o resumo é a
compilação de informações mais relevantes de um texto original e não uma cópia.
Podemos fazer o resumo de um livro, capítulo, conto, artigo, dentre outros. Alguns
especialistas apontam que o resumo deve conter pelo menos 30% do documento original,
ou seja, se um texto apresenta 10 páginas, o resumo deverá conter 3 laudas. Sem que
notemos, utilizamos o resumo de diversas maneiras no dia a dia. Isso acontece,
sobretudo, na linguagem informal, quando contamos um fato para os amigos, um filme
que passou na televisão, o capítulo da novela ou do seriado, a aula em que não
estivemos ou um livro que lemos e queremos indicar.

Resumo acadêmico - É a apresentação concisa dos pontos relevantes de um

documento.Ele deve trazer os objetivos, métodos e conclusões acerca do documento
analisado, fazendo com que o leitor do resumo decida se a leitura do texto é pertinente ou
não. Ainda de acordo essa definição, os resumos podem ter caráter crítico, indicativo ou
informativo. Resumos críticos são aqueles que são redigidos por especialistas, que fazem
a análise crítica de um documento. Por isso, também são conhecidos como resenhas.
Resumos indicativos indicam os pontos principais de um documento e, por isso, precisam
consultar o seu original. Os resumos indicativos não discorrem sobre tais pontos,
tampouco apresentam dados qualitativos ou quantitativos relativos ao tema. Resumos
informativos trabalham, como o próprio nome já diz, com mais informação.

Relatório - O relatório é um gênero textual utilizado para expor resultados de alguma

atividade realizada, apresentando os seus pontos principais e mais pertinentes ao
contexto. Ele pode ser utilizado, por exemplo, para apresentar as conclusões de uma
pesquisa científica ou os resultados de determinado período de trabalho.
Independentemente da atividade que for exercida, o relatório será um documento
conclusivo. O relatório é um documento que visa a apresentar um resumo de atividades
realizadas bem como informar os dados e resultados coletados com elas. Sua estrutura
apresenta: título, introdução, referências, desenvolvimento, conclusão e, em alguns
casos, sugestões. A linguagem deve estar na variedade padrão e se comunicar de modo
objetivo e acessível, permitindo uma fácil e rápida compreensão dos pontos mais
importantes. Além disso, o relatório pode apresentar diferenças a depender do nível de
complexidade e da área de atuação: economia, ciência, administração etc.

Texto acadêmico - O que caracteriza um texto acadêmico é, antes de tudo, o seu

objeto: ele veicula o fruto de alguma investigação científica, filosófica ou artística. Deve,
pois, refletir o rigor, a perspectiva crítica, a preocupação constante com a objetividade e a
clareza que são parte inerente da pesquisa acadêmica. Num texto podemos distinguir o
conteúdo (idéias, estrutura argumentativa, etc.) da forma (linguagem, disposição dos
elementos, etc.). Embora a qualidade de um texto acadêmico dependa fundamentalmente
de seu conteúdo, esse conteúdo não poderá ser devidamente compreendido e examinado
se a forma que o reveste for deficiente. Assim é que os autores mais representativos de
qualquer área da atividade acadêmica sempre primaram também pela excelência dos
textos em que registraram sua produção.