Escolha do Tema

A definição do tema, que é o assunto escolhido para ser pesquisado, é de

suma importância para o bom desenvolvimento da pesquisa, sendo que a
eleição do tema deve ser condicionada aos seguintes fatores:

1. Viabilidade de abordagem (Ser o assunto objeto de pesquisa);

2. Relevância do tema;
3. Gosto pelo assunto escolhido como tema;
4. Habilidade para desenvolver o tema.

Vamos ver cada um desses aspectos que devem ser considerados na

hora de escolher o tema da pesquisa:

Viabilidade de abordagem
Na escolha do assunto a ser eleito como tema, deve-se levar em consideração
a viabilidade de abordagem quanto à existência de bibliografia sobre o tema, à
disponibilidade de tempo e de recursos para executar a pesquisa, pois, caso
esses fatores não sejam observados, a pesquisa corre sério risco de não ser
exequível.

 Relevância do tema
Escrever com que objetivo? Claro, ao fazer a escolha do tema, deve-se levar
em conta a praticidade da pesquisa, ou seja, ela agregará algum valor ao que
já existe na área em que está sendo desenvolvida? Trás algum benefício às
pessoas? Esses e outros questionamentos análogos devem ser feitos na hora
de definir o tema.

 Gosto pelo assunto escolhido como tema

Como é agradável fazer o que gostamos…! O tempo passa rápido, a motivação
vai as alturas e a inspiração ganha asas. Portanto, não deixe de levar em
consideração o gosto pelo assunto escolhido, pois assim sendo, você terá mais
facilidade em desenvolver o seu TCC.

Atente, também, que esta é uma grande oportunidade para você ter um ótimo
desempenho em sua profissão, pois ao dar os seus primeiros passos na
iniciação científica, você está na verdade se adestrando para a excelência em
sua prática no dia a dia do exercício profissional. Vamos dar o exemplo de um
graduando em Direito que mais tarde se torne um Advogado, com certeza este
Advogado terá muita facilidade para desenvolver as sua peças jurídicas, pois
aprendeu os métodos da pesquisa e sua apresentação em um documento.
Portanto, se ligue!

 Habilidade para desenvolver o tema

Eleja como tema um assunto o qual tenha facilidade em desenvolver, aquela
matéria em que as suas notas foram sempre boas. Essa habilidade para
executar a pesquisa, considerando o tema escolhido, pode ser por atuação
profissional e/ou vivência pessoal do pesquisador.

Tendo em vista o exposto, considere fortemente a necessidade de observar,

também, as etapas seguintes do TCC na escolha do tema, pois assim agindo,
você não terá surpresas no caminhar rumo a consolidação da pesquisa.

Delimitação do Tema
Bem, já falamos da escolha do Tema, agora vamos falar da delimitação do
Tema. Digamos que em um determinado bairro existe um novo loteamento
promissor, lá compramos o nosso tão sonhado lote, de esquina, na melhor
posição do loteamento, medindo 3.000m2, 30m de frente e fundo e 100m de
profundidade de ambos os lados, pra fazer aquela bela edificação. Podemos
dizer que o loteamento se compara à área do conhecimento, danos morais
por exemplo, e que o lote se compara ao tema que escolhemos e que, assim
como o lote é um recorte do loteamento, o tema danos morais nas relações
de trabalho é um recorte de um assunto maior, danos morais.

Agora, vamos trabalhar sobre a delimitação do Tema. Perceba que um assunto

que já foi considerado como tema, dada a sua amplitude ao longo do tempo, se
torne hoje em uma área do conhecimento. É o que ocorreu com danos morais,
que era escolhido como tema, extraído da área do Direito Civil, e hoje não mais
é pertinente eleger danos morais como tema.

Está você a perguntar, por que? Vejo que você começa a entender o assunto.
Isso é ótimo. Pois bem, entenda que quando o assunto danos morais foi
introduzido na sociedade brasileira, eram bastantes restritos tanto os fatos
jurídico que caracterizavam esta situação como a literatura a respeito do
assunto. Hoje, pelo contrário, é enorme as situações que ensejam danos
morais e daí decorre a necessidade de delimitar, recortar o assunto, é o que
fizemos, elegemos como tema danos morais nas relações de trabalho. Veja
como melhorou, concorda? Podemos melhorar ainda mais.

Acho que já é hora de falarmos da delimitação do tema. Valendo mais uma

vez da nossa comparação, suponha agora que queremos edificar em nosso
lote e, neste caso, surgem as seguintes indagações: quanto temos de
recursos? quanto tempo dispomos para edificar a obra? Quão relevante será
esta edificação para a sociedade? Qual o melhor período para executarmos a
obra e colocar em funcionamento? Qual o retorno financeiro que teremos neste
investimento? Depois dessas limitações, resolvemos construir uma creche na
área de 1.000m2. Perceba que fizemos um grande recorte em nosso lote e nas
possibilidades de construção e investimento que poderiam ali serem
consolidados.
Voltando ao nosso tema, danos morais nas relações de trabalho, percebemos
que ainda é muito amplo, podemos delimitá-lo no tempo, danos morais nas
relações de trabalho no período de 2013 a 2017, gostou? Vamos delimitá-lo
quanto ao local? danos morais nas relações de trabalho no período de
2013 a 2017 na Região Industrial do ABCD. Está achando muito vasto ainda?
Tenha cuidado! para não restringi-lo tanto que não tenha nada para escrever.
Mas, neste nosso caso, acho que dá para fazer mais uma delimitação, que tal
delimitarmos quanto a faixa etária das vítimas de danos morais? Vamos lá,
estou gostando da sua motivação…, mas vamos ao que interessa, veja mais
esta determinação de limite no nosso tema, danos morais nas relações de
trabalho na faixa etária de 25 a 45 anos de idade no período de 2013 a
2017 na Região Industrial do ABCD. É, poderíamos ir bem mais além em
nossa delimitação! Sinta que as possibilidades são bastantes, sendo que você
deve recortar, excluído do escopo da pesquisa, aqueles aspectos que não
prejudiquem a significância do trabalho.

Justificativa da pesquisa
Passamos agora a discorrer sobre a justificativa da escolha do tema, da
problematização e da necessidade de realização da pesquisa. Essa justificativa
deve ser acompanhada por uma contextualização, ou seja, inserindo situação,
acontecimento ou discurso, que corroboram para explicar sobre o porquê
empreender a pesquisa, quais são suas contribuições para o mundo
acadêmico, para a sociedade e até mesmo para o pesquisador.

Nesta abordagem, alguns pontos merecem destaque na justificativa, a saber:

 Do ponto de vista geral, mostrar a importância do tema e a forma como

será abordado no trabalho;

 Descrever, de forma detalhada, o problema que o projeto vai contribuir

para solucionar;

 Correlacionar o projeto com outros já desenvolvidos na área e mostrar a

necessidade de nova abordagem;

 Relacionar os benefícios que serão obtidos com a realização da

pesquisa;

 Relacionar, também, os prejuízos advindos em decorrência da não

realização da pesquisa;

 Revisitar os objetivos e discorrer sobre a importância de alcançá-los.

É na justificativa que o pesquisador, por meio de uma argumentação

convincente, ganha a confiança do cliente, seja ele uma banca examinadora,
uma instituição de fomento a pesquisa, um investidor, ou mesmo um leitor
comum, sobre a relevância e importância da pesquisa a ser realizada. Daí a
necessidade da justificativa ser bastante persuasiva para atingir o seu principal
objetivo, que é demonstrar os benefícios da pesquisa nos campos social e
científico. Facilite a sua vida, conheça o curso Monografis, clicando na figura
abaixo.

Formulação do Problema de Pesquisa

Bem no fundo
No fundo, no fundo,
bem lá no fundo,
a gente gostaria
de ver nossos problemas
resolvidos por decreto

a partir desta data,

aquela mágoa sem remédio
é considerada nula
e sobre ela — silêncio perpétuo

extinto por lei todo o remorso,

maldito seja quem olhar pra trás,
lá pra trás não há nada,
e nada mais

mas problemas não se resolvem,

problemas têm família grande,
e aos domingos
saem todos a passear
o problema, sua senhora
e outros pequenos probleminhas.

Paulo Leminski

Após a reflexão acima, vamos ver a formulação do problema, que é a etapa

seguinte na criação do Projeto de Pesquisa e que deve dar o foco preciso ao
pesquisador rumo ao correto entendimento sobre a coleta de dados e a busca
por material bibliográfico necessários à realização do trabalho. Alguns aspectos
devem nortear o pensamento do pesquisador na hora de elaborar o problema
de pesquisa. Vejamos algumas das ações que devem anteceder o momento da
escolha do problema, que funcionam como fonte inspiradora para o
pesquisador:

 Estudo minucioso da literatura sobre o tema;

 Discussão com pessoas que têm bastante experiência prática no campo de
estudo;
 Refletir bastante sobre o tema e achar as lacunas do conhecimento, as ditas
questões não resolvidas;
 Relacionar as lacunas encontradas.

Bem, agora devemos entender que a formulação do problema, com base nas
lacunas encontradas, deve ser feita por meio de uma pergunta, porém, não é
qualquer pergunta, tem que ser uma pergunta qualificada por alguns critérios
básicos, entre eles destacamos os seguintes:

 Versar sobre fatos empíricos, frutos da observação ou da experiência;

 Demonstrar clareza e precisão quanto aquilo que se deseja pesquisar;
 Ter forma prática;
 Ser passível de solução.

Determinação dos Objetivos do TCC

Objetivos, resultados a serem alcançados pela pesquisa e são classificados em
Objetivo Geral e Objetivos Específicos.

 ];

Os objetivos são iniciados com o verbo no infinitivo e, conforme a ação que

expressam, são divididos da seguinte forma:

Verbos de Conhecimento

Associar, enunciar, estabelecer, exemplificar, expressar, identificar, indicar,

medir, mostrar, nomear, registrar, relacionar, relatar, selecionar, calcular, citar,
classificar, definir, descrever, distinguir, enumerar, especificar.

Verbos de Compreensão

 Concluir, ilustrar, inferir, interpretar, localizar, descrever, distinguir,

deduzir, relatar, revisar, demonstrar, discutir, explicar, identificar.
Objetivo Geral – é o resultado global que se pretende obter com a
elaboração da pesquisa.

 Objetivos Específicos – são as ações a serem empreendidas no

sentido de alcançar o Objetivo Geral, ou seja, são os objetivos parciais
da pesquisa, são de natureza parcial e instrumental, pois são o caminho
para o atingimento do Objetivo Geral.

MM,X
LLLLLLLLLLL~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~ THHHHHHGJJ~

Verbos de Aplicação

Aplicar, interpretar, organizar, estruturar, ilustrar, relacionar.

Verbos de Análise

Analisar, correlacionar, diferenciar, discutir, detectar, descobrir, discriminar,

examinar, classificar, categorizar, combinar, comparar, comprovar, contrastar,
experimentar, identificar, investigar, provar, selecionar.

Verbos de Síntese

Combinar, organizar, planejar, compor, criar, comprovar, deduzir, desenvolver,

documentar, explicar, relacionar.

Verbos de Avaliação

Avaliar, relacionar, selecionar, validar, concluir, constatar, criticar, interpretar,

julgar, justificar, padronizar, valorizar.

Enunciação da Hipótese
Elaboração, formulação e definição da hipótese de pesquisa. Aspectos a serem
observados na elaboração da hipótese de pesquisa. Fases da elaboração da
hipótese de pesquisa. Fontes geradoras de hipóteses

Elaboração, formulação e definição da hipótese de pesquisa

Bem, se a pergunta de pesquisa é o norte que faz com que o pesquisador
foque em um determinado rumo, a hipótese, por sua vez, é a resposta
provisória que se dá a esse questionamento. A hipótese é na verdade mais um
recorte que se faz no tema, uma vez que a hipótese direciona a pesquisa para
dois caminhos, que é confirmar o conteúdo da hipótese ou refutá-lo. A hipótese
será confirmada, com o problema solucionado, se forem coletados dados que
confirmem a afirmação feita pela hipótese, caso contrário, o problema continua
sem solução, podendo ser objeto de outra pesquisa, com outra hipótese.

Fases e aspectos a serem observados na elaboração da hipótese de

pesquisa
Na busca de uma hipótese para a pesquisa, as fases
de elaboração e teste são evidenciadas:
A – Fase da formulação da hipótese, que é baseada na criatividade e
experiência na área de pesquisa. Nesta fase, dentre os vários aspectos,
observa-se os seguintes:

 Ter a hipótese conceitos claros e específicos (não amplo);

 Não versar a hipótese sobre valores morais;
 Ser a hipótese baseada em sustentação teórica e lógica;
 Ser a hipótese elaborada de forma afirmativa, simples e sujeita à negação;
 Ser a hipótese resposta à pergunta da pesquisa.

B – Fase de teste da hipótese, nesta fase, busca-se, mediante a aplicação do

método adequado, verificar a veracidade ou não da hipótese formulada.

Fontes geradoras de hipóteses:

 Observação: correlação feita no dia a dia nos mais variados ambientes, que
leva a formulação de soluções simples para o problema de pesquisa elaborado
pelo pesquisador;
 Resultados de outras pesquisas: relacionado com a geração de conhecimentos
mais amplos do que o conhecimento advindo da observação;
 Teorias: proporcionam a ligação entre conhecimentos amplos das ciências;
 Intuição: fonte natural de hipóteses.