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M AT E M Á T I C A
1Em uma promoçãoEde final de semana, uma montado-
ra de veículos colocou à venda “n” unidades, ao preço
único unitário de R$ 20.000,00.
2
No sábado foram vendidos ––– dos veículos, no
9
1
domingo ––– do que restou e sobraram 300 veículos.
7
Nesse final de semana, se os “n” veículos tivessem
sido vendidos, a receita da montadora, em milhões de
reais, seria de
a) 7,6 b) 8,4 c) 7 d) 9,5 e) 9
Resolução
Se n for o número total de veículos colocados à venda,
então
–––9n + 300 = n ⇔
2 1 7
1) –––n + ––– .
9 7
⇔ 2n + n + 300 . 9 = 9n ⇔ n = 450
Resolução
3 –
3 3+1
3) AM = AO + OM =
3–1+ ––––––– = –––––––
2 2
AM . BC
3+1
––––––– ( 3 – 1)
2 1
S = ––––––– = –––––––––––––––––– = ––
2 2 2
b11
Assim, sendo B = , temos
b21
b .[2
b 11
A . B . A = A ⇔ [2 –1]. – 1] = [2 – 1] ⇔
21
⇔ [2b11 – b21] . [2 – 1] = [2 – 1] ⇔
⇔ [4b11 – 2b21 – 2b11 + b21] = [2 – 1] ⇔
⇔ 4b11 – 2b21 = 2 ⇔ 2b11 – b21 = 1 ⇔ b21 = – 1 + 2b11
5 D
A raiz real da equação log3(9x – 2) = x é
2
a) log3
2 b) 2log32 c) log3 ––
3
d) log32 e) log3
3
Resolução
log3 (9 x – 2) = x ⇔ 9 x – 2 = 3 x ⇔ (3 x) 2 – 3 x – 2 = 0 ⇔
1±3
⇔ 3x = ––––– ⇔ 3 x = 2 ou 3 x = –1 ⇔
2
⇔ 3x = 2, pois 3x > 0
Se 3 x = 2, então x = log3 2
d) 6 . (2
3 – 1)
e) 12 . (
3 – 1)
Resolução
Sabe-se que a área de cada triângulo eqüilátero de lado
2 2
3
2 é ––––– =
3 e a área do círculo de raio
3 é
4
π(
3 )2 = 3π.
A área da região hachurada é igual à área de 12 triân-
gulos eqüiláteros de lado 2 menos a área de um círculo
de raio
3.
Se π = 3, então a área da região sombreada é
12 .
3 – 3 . π = 12
3 – 3 . 3 = 3 (4
3 – 3)
135 37
d) –––– e) ––––
380 190
Resolução
Se há 18 bilhetes de metrô verdadeiros e 2 falsos, en-
tão a probabilidade de se adquirir 2 bilhetes que não
18 17 153
sejam falsos é ––– . ––– = –––––
20 19 190
9Considere os pontos
A
A e B, do primeiro quadran-
te, em que a curva x2 + y2 = 40 encontra a curva
↔
x . y = 12. A equação da reta AB é
a) x + y – 8 = 0 b) x – y – 8 = 0
c) 2x + y – 8 = 0 d) x – 2y + 8 = 0
e) x + 3y – 8 = 0
Resolução
1) Se x > 0, y > 0, x 2 + y 2 = 40 e xy = 12, então:
x2 + y2 + 2xy = 40 + 2 . 12 = 64
⇔
x2 + y2 – 2xy = 40 – 2 . 12 = 16
⇔
(x + y) 2 = 8 2
(x – y) 2 = 4 2
⇔ x + y = 8
x – y = 4
⇔
y = 2 y = 6
x=6 x=2
⇔ ou
↔
2) Se A(6;2) e B(2;6), então a equação da reta AB é
x y 1
6 2 1 =0⇔x+y–8=0
2 6 1
| 8
1
| 8
sen (x) + –– – –– = 0 são em número de
9
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
Resolução
1 8 1 8
sen (x) + –– – –– = 0 ⇔ sen (x) + –– = –– ⇔
8 9 8 9
1 8 1 8
⇔ sen(x) + –– = –– ou sen(x) + –– = – –– ⇔
8 9 8 9
55 ou sen(x) = – 73
⇔ sen(x) = ––– –––
72 72
55
Como –1 ≤ sen(x) ≤ 1 devemos ter sen(x) = ––– , que no
72
π
[ ]
intervalo –– ; 2π apresenta uma única solução no 2º
2
quadrante.
3 6 1
–– – –– = ––
x y 6
Se (x, y) é a solução do sistema e
2 3 1
–– + –– = ––
x y 2
x . y ≠ 0, o valor de 3x – y é
1
a) –– b) 1 c) 0 d) –2 e) –1
2
Resolução
Se x . y ≠ 0, então
3 6 1 3y – 6x 1
––– – ––– = ––– –––––––– = –––
x y 6 xy 6
⇔ ⇔
2 3 1 2y + 3x 1
––– + ––– = ––– –––––––– = –––
x y 2 xy 2
18y – 36x = xy (I)
⇔
4y + 6x = xy (II)
12 C
Em uma sala de aula há 25 alunos, quatro deles consi-
derados gênios. O número de grupos, com três alunos,
que pode ser formado, incluindo pelo menos um dos
gênios, é
a) 580 b) 1200 c) 970 d) 1050 e) 780
Resolução
Com os 25 alunos da sala, podem ser formados C25; 3
grupos de três alunos. Desses, existem C21; 3 grupos
que não possuem gênios. Assim, existem
25 . 24 . 23 – 21 . 20 . 19 = 970
C25; 3 – C21; 3 = ––––––––––– –––––––––––
3.2.1 3.2.1
grupos nos quais pelo menos um dos três alunos é con-
siderado gênio.
14 C
Se a soma dos 20 primeiros termos da progressão arit-
mética (log x, log x3, …), o valor de x4 é
a) 2000 b) 10000 c) 100
d) 1000 e) 3000
Resolução
A progressão aritmética (log x, log x3, ...) =
= (log x, 3log x, ...) tem primeiro termo igual a log x,
razão igual a 2log x, vigésimo termo
a20 = log x + (20 – 1) . 2log x = 39 log x e a soma dos
20 primeiros termos igual a
[log x + 39 log x] . 20
S20 = –––––––––––––––––––– = 400 log x = 200
2
1 1
1 –– ––
Assim, log x = –– ⇔ x = 10 2 ⇔ x 4 = (10 2 ) 4 = 100
2
16 E
d)
3–1 e) 2.(
2 – 1)
Resolução
Se é a medida do lado do quadrado, então a abscissa
do ponto A da figura é xA = 1 – –– , pois a abscissa do
2
vértice da parábola é xv = 1.
(
Então f 1 – ––
2 ) = e, portanto,
2
(
– 1 – ––
2 ) ( )
+ 2 1 – –– = ⇔
2
2
( )
⇔ – 1 – + –– + 2 – = ⇔
4
2
⇔ –– + – 1 = 0 ⇔ 2 + 4 – 4 = 0 ⇔
4
– 4 + 4
2
⇔ = –––––––––– , pois > 0
2
Logo, = 2
2 – 2 = 2 (
2 – 1)
= (1 + i ) 10 = [(1 + i ) 2] 5 = (1 + 2i + i 2) 5 =
18 C
Em cada uma das salas de aulas de uma escola existem
30 carteiras. Distribuídos os alunos da escola nas salas,
uma delas fica com exatamente 20 carteiras vazias e,
as demais salas, totalmente ocupadas. Utilizando 4
salas a menos, e acrescentando 10 carteiras em cada
uma delas, todas ficam totalmente ocupadas. O núme-
ro de alunos da escola é
a) 370 b) 380 c) 400 d) 410 e) 440
Resolução
Se s for o número de salas e n, o número de alunos,
temos:
30.(s – 1) + 10 = n 30s – n = 20
⇔ ⇔
40 . (s – 4) = n 40s – n = 160
Resolução
––3 . π . 2
1
Vc = 2 . 12 cm 3 = 16πcm3 = 48cm3 = 0,048
––3 . π . 3
1 2
1
Vb = . 18 – –– π . 2 2 . 12 cm 3 =
3
= 38πcm3 = 114cm3 =
0,114
20 A
sen2
6 cos x tg x π
Se = 0, 0 < x < ––– , sec2x vale
x cos x 2
a) 4 b) 2 c) 1 d) 3 e) 5
Resolução
6 cos x tg x
= 0 ⇔ 6 cos 2x – (tg x) . (sen 2x) = 0 ⇔
sen 2x cos x
sen x
⇔ 6 cos 2x – –––––– . 2 sen x cos x = 0 ⇔
cos x
⇔ 6 cos 2x = 2 sen 2x ⇔ tg 2x = 3 ⇔ tg x = ±
3
π
Para 0 < x < –– , resulta tg x =
3e
2
sec 2x = tg 2x + 1 = 3 + 1 = 4
23 C
A teoria moderna da evolução, ou teoria sintética da
evolução, incorpora os seguintes conceitos à teoria ori-
ginal proposta por Darwin:
a) mutação e seleção natural.
b) mutação e adaptação.
c) mutação e recombinação gênica.
d) recombinação gênica e seleção natural.
e) adaptação e seleção natural.
Resolução
A teoria sintética da evolução ou neodarwinismo incor-
pora as mutações e recombinações gênicas como fato-
res que provocam variabilidade genética.
25 A
Considere os seguintes relacionamentos entre vegetais:
I. Bromélias e orquídeas vivem sobre árvores, conse-
guindo assim uma posição privilegiada para captar
luz solar.
II. A erva-de-passarinho é uma planta clorofilada, capaz
de realizar fotossíntese, mas, para isso, absorve de
outros vegetais a seiva bruta.
III.a Cuscuta, conhecida como cipó-chumbo, é uma
planta sem clorofila, que obtém seu alimento retiran-
do de outro vegetal a seiva elaborada.
As plantas relacionadas em I, II e III são chamadas, res-
pectivamente, de
a) epífitas, hemiparasitas e holoparasitas.
b) epífitas, holoparasitas e hemiparasitas.
c) hemiparasitas, holoparasitas e epífitas.
d) hemiparasitas, epífitas e holoparasitas.
e) holoparasitas, hemiparasitas e epífitas.
Resolução
Bromélias e orquídeas são epífitas, ou seja, sobre as ár-
vores aproveitam os raios luminosos e a água da chuva.
A erva-de-passarinho (hemiparasita) apresenta uma raiz
sugadora (haustório) e retira a seiva bruta do xilema.
O cipó-chumbo (holoparasita) apresenta raiz sugadora
(haustório) e retira seiva elaborada do floema, do vege-
tal hospedeiro.
27 D
29 A
Uma mulher casa-se com um homem que apresentou
eritroblastose fetal ao nascer. O parto do primeiro filho
transcorre normalmente, mas o segundo filho apresen-
ta eritroblastose. A respeito dessa situação, são feitas
as seguintes afirmações:
I. Essa mulher é certamente Rh–.
II. A segunda criança é Rh+.
III.O pai das crianças é Rh+.
IV. A primeira criança pode ter provocado a sensibili-
zação da mãe.
Assinale:
a) se todas as afirmativas forem corretas.
b) se somente as afirmativas I e II forem corretas.
c) se somente as afirmativas II, III e IV forem corretas.
d) se somente as afirmativas I e IV forem corretas.
e) se somente as afirmativas III e IV forem corretas.
Resolução
A eritroblastose fetal (DHRN) ocorre nos filhos Rh+ de
mães Rh– previamente sensibilizadas por transfusão
Rh+ ou parto de feto Rh+.
38 D
Considerando a história econômica do Brasil, em 1973,
esse produto correspondia a 16% do valor total das
importações do país. Essa porcentagem foi aumentan-
do de ano em ano, saltando para 53,5% em 1982, o que
resultou num elevado peso na balança comercial brasi-
leira nas décadas de 1970 e 1980, e comprometeu o
desenvolvimento industrial desse período, uma vez que
a política econômica vigente nessa época priorizava as
exportações.
O produto a que o texto se refere é
a) o carvão mineral. b) o urânio.
c) o gás natural. d) o petróleo.
e) a biomassa.
Resolução
Em 1973, o petróleo correspondia a 16% do valor total
das importações do país e em decorrência do primeiro
choque do petróleo e do crescente consumo nacional,
saltou, em 1982, para 53,5% provocando um dese-
quilíbrio na balança comercial brasileira no período.
Pressionado, o governo passa a buscar fontes alterna-
tivas, como o Pró-álcool, e a também investir no
aumento da produção nacional de petróleo na plata-
forma continental, visando minimizar os efeitos dos
altos preços no mercado internacional.
41 A
Considere as afirmações seguintes que exemplificam
como os domínios naturais fazem parte dos fatores que
explicam a distribuição da população humana pelo pla-
neta.
I. Os domínios da Taiga na América do Norte e na
Eurásia se configuram como vazios demográficos.
II. Por apresentar uma grande quantidade de recursos
naturais, as Florestas Pluviais Tropicais sempre des-
pertaram interesses econômicos e, como conse-
qüência, em escala global, todos esses domínios
apresentam densidades demográficas elevadas.
III. Os domínios das Pradarias são ecossistemas que
apresentam solos extremamente, e naturalmente,
férteis, atraindo e garantindo uma grande concen-
tração populacional, em virtude do atual desen-
volvimento do agronegócio.
Então:
a) apenas I está correta.
b) apenas I e II estão corretas.
c) apenas I e III estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Resolução
A população humana distribui-se, em geral, nos espa-
ços ecúmenos do planeta.
A frase I é verdadeira, pois a Taiga norte-americana e a
euro-asiática localizam-se em altas latitudes, locais com
temperaturas muito baixas durante todo o ano.
A frase II é falsa, pois as áreas florestadas úmidas são
caracterizadas por vegetação de forte arbóreo, com
vários estratos vegetais sendo de difícil ocupação.
A frase III é falsa, pois os domínios das pradarias nem
sempre se constituem em áreas de solos férteis.
51 C
O episódio conhecido como “a crise dos mísseis”, de
1962, que pôs em grande risco a paz mundial, resultou
da
a) invasão do território sul-coreano pelo exército da
Coréia do Norte, então apoiada pela União Soviética
e pela China.
b) intervenção militar realizada pela URSS na Hungria,
com a ocupação de Budapeste e a deposição de I.
Nagy.
c) descoberta, pelos EUA, dos trabalhos de instalação
de armas nucleares soviéticas em Cuba.
d) ereção de um muro em Berlim, pelo governo comu-
nista, dividindo fisicamente a cidade e a República
Democrática Alemã.
e) ruptura das relações diplomáticas entre a China e a
URSS, em razão das acusações de “revisionismo”
feitas pelo PCC a dirigentes soviéticos.
Resolução
A Crise dos Mísseis de 1962, juntamente com o blo-
queio de Berlim Ocidental pelos soviéticos, em 1948,
constituiu um dos momentos mais críticos da Guerra
Fria. Naquela ocasião, a URSS aproveitou a dependên-
cia econômica de Cuba para tentar implantar, a 150 km
do território norte-americano, uma gravíssima ameaça
estratégica, representada por mísseis com capacidade
de transportar ogivas nucleares.