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...9°ano.......
Professora: Juliana Camilo
Avaliação de Geografia:

Ásia
1. Analise as afirmativas e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Com 45 milhões de quilômetros quadrados, correspondendo a 30% das terras emersas do
globo, a Ásia é o
maior continente do planeta.
( ) O continente asiático é o mais populoso.
( ) Todos os países asiáticos são considerados subdesenvolvidos, pois a economia desse
continente baseia-se nas
atividades agrícolas.
( ) A Ásia, em especial os países do Oriente Médio, é responsável pela produção de cerca de
50% do petróleo
mundial.

2. Assinale falso (F) ou verdadeiro (V) nas alternativas abaixo, sobre o continente
asiático.

( ) É o continente mais populoso do mundo.

( ) Abriga as maiores altitudes do planeta.
( ) Possui o maior deserto do mundo.
( )Mais de 50% da população mundial vivem nesse continente.

3. Sobre os aspectos físicos da Ásia é correto afirmar que:

a) Na Cordilheira do Himalaia estão os pontos mais altos do planeta.
b) O relevo asiático é caracterizado por planícies de baixas altitudes, não havendo, portanto,
grandes cadeias
montanhosas.
c) Devido à localização dos países asiáticos na placa tectônica Euroasiática, não há
terremotos nessa região.
d) Os montes Urais, o mar Cáspio e as montanhas do Cáucaso são uma das divisas naturais
do continente asiático e
europeu.

4) Utilize as palavras corretas para completar as frases.

natural ricos populoso cultural maior

pobres povoado
a) O continente asiático apresenta uma grande diversidade .................................... e
....................................... .
b) No continente asiático podemos encontrar países muito ............................, como o Japão, e
outros extremamente .......................... , como Bangladesh.
c) A Ásia é o .................................e mais … ...............................continente do planeta;
também é o mais densamente .................................... .

5) O mar que banha o Líbano e a Faixa de Gaza é:

(a) O Mar Cáspio. (b) O Mar Mediterrâneo. ( c) O Mar Aral.
( d) ) O Mar Negro. (e) O Mar do Norte.

6) Este rio é de extrema importância para o povo indiano, tanto por suas águas
servirem à comunidade, como por sua representação religiosa-cultural. Assim como o
Nilo, no Egito, esse rio deságua em um delta, e carrega consigo as cinzas daqueles que
foram cremados, conforme a tradição indiana. Estamos falando do rio:
(a) Indo. (b) Amarelo. (c) Tenessee. (d)
Ganges. (e) Dagrha

7) Dois importantes países pertencentes à região da Ásia conhecida como Sudeste

Asiático são:
a) Índia e Malásia.
b) Filipinas e Indonésia.
c) Japão e Vietnã.
d) China e Indonésia

8) Caracterize o leste asiático e escreva os países que compõem a região::

9) Quais as principais atividades econômicas da Ásia Central e Meridional?

10) Caracterize o Sudeste asiático e escreva os países que compõem a região:

11) Qual é a principal fonte de renda do Oriente Médio?

12) Leia o texto com atenção e responda as questões abaixo:

No Paquistão, a luta pelo direito à educação de meninas1:

Há três anos o mundo conheceu a história da jovem paquistanesa Malala em defesa ao direito
à educação de mulheres. Desde o início de sua adolescência, ela se mobilizava na defesa do
direito de garotas frequentarem a escola. Por sua atuação, Malala sofria ameaças e finalmente
foi alvo de uma tentativa de assassinato pelo grupo extremista Talibã em 2012. A luta pelo
direito de meninas estudarem vêm de um grave contexto no Paquistão. O país é um dos três
que têm mais de um milhão de garotas em idade escolar fora da escola, com cerca de três
milhões de meninas com seu direito à educação violado. Elas representam 56% das crianças
fora da escola, segundo dados da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e
Cultura (Unesco) de 2012. Como reflexo do baixo acesso à educação, o país têm 6,7 milhões
jovens mulheres de 15 a 24 anos analfabetas. Se entre os homens adultos apenas 67% da
população sabe ler e escrever, para mulheres, a taxa cai para 42%. A jovem Malala criou uma
Fundação que leva seu nome para apoiar a inclusão e permanência de meninas na escola ao
redor do globo. Recentemente, o fundo assinou um acordo de cooperação prática com a
Unesco e o presidente do Paquistão para atuar diretamente no país. No entanto, o ativismo de
Malala tem outro contexto: a sua própria família. O pai da garota, Ziauddin Yousafzai, é dono
da escola que ela frequenta. Na instituição, são aceitos e educados igualmente meninas e
meninos. Em palestra, Yousafzai fala que, em sua a escola, a educação serve à emancipação.
Assim, explica ele, quebra dois paradigmas da sociedade patriarcal paquistanesa. “Eu ensinei
minhas alunas a desaprenderem a lição da obediência. Eu ensinei meus alunos a
desaprenderem a lição da denominada pseudo-honra”, relata. Yousafzai conta rindo como
foi impactado pela visibilidade que Malala ganhou mundialmente. “Antes disso, ela era
minha filha, mas agora sou o pai dela”, revelando como agora é visto pelas pessoas. Devido
ao protagonismo da jovem, que recebeu o prêmio Nobel da Paz em 2014, ele constantemente

1
Disponível em: https://educacaointegral.org.br/reportagens/paquistao-luta-pelo-direito-a-educacao-de-meninas/
é questionado sobre como foi a criação dela, que possibilitou que ela se tornasse tão corajosa.
“E eu digo: ‘Não me perguntem o que eu fiz. Perguntem-me o que eu não fiz. Eu não cortei
suas asas, foi só isso’.

a) O Paquistão faz parte de qual região da ásia?

b) Qual a situação das meninas no Paquistão?

c) Quem é Malala? Porque ela é um símbolo da luta das mulheres no Paquistão?

d) Como o pai de Malala tem influência no seu ativismo?