A autonomia da escola

GRUPO: KARINA BORBA, VANESSA

AMORIM E JOCILENE LÍRIO

PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VII

CARLA SARLO
LEI DE Art. 15º. Os sistemas de ensino

DIRETRIZES E assegurarão às unidades escolares

BASES DA públicas de educação básica que os

EDUCAÇÃO integram progressivos graus

NACIONAL Nº de autonomia pedagógica e administrativa

9.394/96 e de gestão financeira, observadas as

normas gerais de direito financeiro público.
Valérien (1993)

Principais características
da Gestão Educacional:

1. AUTONOMIA

2. Participação

3. Autocontrole

4. Responsabilidade
 Luck (2006)

O desenvolvimento de uma gestão educacional

vincula-se a distribuição de responsabilidades
em deliberações dentro do sistema de ensino e
escolas - PARTICIPAÇÃO

Busca das Instituições escolares em seu

interno por soluções específicas a sua
realidade – AUTONOMIA
A partir da autonomia e a participação
dentro da Gestão Escolar
o AUTOCONTROLE busca meio de
estabilidade e firmeza como forma de
impedir da instituição de ensino caia
no espontaneísmo e sofra pela ausência
de orientação/direcionamento.
E a RESPONSABILIDADE trará em
evidência pública continuamente a
qualidade do seu trabalho, acompanhada
pela avaliação constante do modo no qual
se efetiva.
 A Gestão Educacional cultiva relações
democráticas, fortalecendo princípios
Inspiração para
dar UNIDADE e comuns de orientação, norteadores da
ORGANICIDADE ao construção da autonomia competente,
conjunto de ações que se garantem a partir do
sociais
estabelecimento e cumprimento de normas,
leis, princípios e diretrizes comuns.
(LUCK, 2006, p. 45)
 1. É importante que as
medidas e decisões acerca
do processo de ensino e
sua aplicabilidade sejam
tomadas na própria
OBSERVAÇÕES instituição;

Luck (2006) 2. A autonomia não descarta

o vínculo da instituição de
ensino com o sistema que a
mantém, organiza e
direciona.
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei número 9394, 20
de Dezembro de 1996
LUCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis,
RJ. Vozes, 2006. Série: Cod. De Gestão