Razão e Proporção

Na matemática, a razão estabelece uma comparação entre duas grandezas,

sendo o coeficiente entre dois números.
Já a proporção é determinada pela igualdade entre duas razões, ou ainda,
quando duas razões possuem o mesmo resultado.
Note que a razão está relacionada com a operação da divisão. Vale lembrar
que duas grandezas são proporcionais quando formam uma proporção.

Ainda que não tenhamos consciência disso, utilizamos cotidianamente os

conceitos de razão e proporção. Para preparar uma receita, por exemplo,
utilizamos certas medidas proporcionais entre os ingredientes.

Atenção!
Para você encontrar a razão entre duas grandezas, as unidades de
medida terão de ser as mesmas.

Exemplos
A partir das grandezas A e B temos:

Razão:   ou A : B, onde b≠0

Proporção:   , onde todos os coeficientes são ≠0

Exemplo 1
Qual a razão entre 40 e 20?

Lembre-se que numa fração, o numerador é o número acima e o denominador,

o de baixo.

Se o denominador for igual a 100, temos uma razão do tipo porcentagem,

também chamada de razão centesimal.

Além disso, nas razões, o coeficiente que está localizado acima é chamado de
antecedente (A), enquanto o de baixo é chamado de consequente (B).
Exemplo 2
Qual o valor de x na proporção abaixo?

3 . 12 = x
x = 36
Assim, quando temos três valores conhecidos, podemos descobrir o quarto,
também chamado de “quarta proporcional”.

Na proporção, os elementos são denominados de termos. A primeira fração é

formada pelos primeiros termos (A/B), enquanto a segunda são os segundos
termos (C/D).

Nos problemas onde a resolução é feita através da regra de três, utilizamos o

cálculo da proporção para encontrar o valor procurado.

Veja também: Grandezas diretamente e inversamente proporcionais

Propriedades da Proporção
1. O produto dos meios é igual ao produto dos extremos, por exemplo:

Logo:

A·D = B·C

Essa propriedade é denominada de multiplicação cruzada.

2. É possível trocar os extremos e os meios de lugar, por exemplo:

 é equivalente

Logo,

D. A = C. B
: 
Exercícios

1) Na sala do 8ºV1 da escola Profº João Antunes das Dores, existiam 36 alunos
matriculados, sendo que desse total 21 eram meninos. A razão entre o número
de meninos em relação ao total de alunos matriculados na turma é:

a) 7 meninos para 12 alunos da turma.

b) 7 meninos para 15 alunos da turma.

c) 9 meninos para 6 alunos da turma.

d) 9 meninos para 5 alunos da turma.

2) Para construir a massa de cimento, são utilizados cimento, areia e brita.

Para a fabricação de uma massa de cimento de qualidade, utilizam-se 1/6 de
cimento, 3/6 de areia e 2/6 de brita. Sendo assim, a quantidade necessária de
brita para fazer 9 kg de massa é:
A) 1 kg.
B) 2 kg.
C) 3 kg.
D) 4 kg.

3) Três pessoas montam uma sociedade, na qual cada uma delas aplica,
respectivamente, R$ 20.000,00, R$ 30.000,00 e R$ 50.000,00. O balanço anual
da firma acusou um lucro de R$ 40.000,00. Supondo-se que o lucro seja
dividido em partes diretamente proporcionais ao capital aplicado, cada sócio
receberá, respectivamente:

a) R$ 5.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 25.000,00

b) R$ 8.000,00; R$ 12.000,00 e R$ 20.000,00

c) R$ 7.000,00; R$ 11.000,00 e R$ 22.000,00

d) R$ 10.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 20.000,00

x 21
=
4) O valor do termo desconhecido na proporção 13 7 é:

a) 273
b) 6

c) 61

d) 39

x +6 4
=
5) O valor do termo desconhecido na proporção 12 3 é:

a) 10

b) 48

c) 3

d) 12

Projeto de Vida
Tema da aula: Quais são as 7 regras básicas para a convivência
social?

Quais são as 7 regras básicas para a convivência social?

Não agredir ao semelhante é uma aprendizagem que devemos cultivar

todos os dias da vida.

2 – APRENDER A COMUNICAR-SE. ...

3 – APRENDER A INTERAGIR. ...

4 – APRENDER A DECIDIR EM GRUPO. ...

5 – APRENDER A SE CUIDAR. ...

6 – APRENDER A CUIDAR DO LUGAR EM QUE VIVEMOS. ...

7 – APRENDER A VALORIZAR O SABER SOCIAL.

Assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?

v=rYvA3NiTq68&ab_channel=TVCETE

Após ler as regras básicas e assistir ao vídeo, responda as questões abaixo:

1) Qual o objetivo das regras de convivência?

2) Quais são as regras necessárias para o
convívio social?

3) Quais são as 7 regras básicas para a

convivência social? Explique cada uma delas.