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ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
DISCIPLINA E
Cinco dicas
ATIVIDADE EXPERIMENTAL SOBRE A ELETRÓLISE DA ÁGUA disciplina do
Apresentamos uma proposta de atividade experimental sobre a eletrólise da água para ampliar o processo
de ensino e aprendizagem e diversificar a aula sobre o tema. AULAS DE FÍS
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A eletrólise da água é um tema que exige do aluno(a) um importante
volume de conhecimentos prévios para que haja um bom
entendimento. Porém, na grande maioria dos casos, esse assunto é
tratado apenas de forma teórica.
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2 fios de cobre
2 tubos de ensaio
2 pedaços de arame
Sulfato de alumínio
Fita adesiva
Lice
MONTAGEM Dupla t
Espanh
Inglês e
fundam
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futuro.
unic.co.a
Passo 2: adicionar sulfato de alumínio na água até que ele não se dissolva mais;
Passo 5: ligar as pilhas em série (prender com fita adesiva), ou seja, polo negativo com polo positivo;
A utilização de pilhas em série é uma alternativa caso não haja uma bateria.
Passo 8: encher cada tubo de ensaio com a solução salina e virá-los dentro do recipiente, prendendo-os na
borda com o arame;
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11/2/21, 12:06 PM Atividade experimental sobre a eletrólise da água - Educador Brasil Escola
Imediatamente após ligar os fios nos polos da fonte elétrica, será observada a formação de bolhas perto dos
eletrodos.
ABORDAGEM
A abordagem durante e após a realização do trabalho prático deve ser feita, se possível, por meio de
questionamentos para que os estudantes possam demonstrar o que viram e aprenderam.
Fica a sugestão da aplicação de uma lista de exercícios ou a realização de um relatório sobre a atividade.
ORIENTAÇÃO
Antes da realização dessa abordagem prática, é interessante que o(a) professor(a) faça a introdução do conteúdo
sobre eletrólise, dando ênfase na forma como esse processo químico ocorre, deixando claro aos alunos o que é
cátodo e ânodo.
A importância de enfatizar o cátodo e o ânodo está nas substâncias que podem ser originadas em cada um deles,
que, no caso da eletrólise da água, é o gás hidrogênio no cátodo e o gás oxigênio no ânodo.
Se for possível, é válido que a atividade prática seja realizada pelos estudantes, sendo o(a) professor(a) o suporte
na hora de montar o sistema eletrolítico. É importante que haja o menor número possível de estudantes por grupo
(para dar oportunidade para todos trabalharem).
Boa aula!
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