Aula 4 - Luz e Ação (Parte I) | Aluno

8º ano

A proposta deste encontro é levar você a compreender a diferença entre o circuito em série e o
circuito em paralelo.

1. Contextualização
Neste encontro, você irá explorar um pouco mais o software TinkerCad. Vamos começar pensando
nas festas de fim de ano. É muito comum nessa época vermos árvores, jardins e prédios enfeitados
com luzes que piscam sem parar. O famoso pisca-pisca, que ornamenta tantos locais nessa época do
ano, nada mais é que um conjunto de lâmpadas que formam um circuito. O que você acha que
acontece quando qualquer uma dessas lâmpadas queima? Infelizmente, parte ou todo o sistema de
iluminação deixa de funcionar. A seguir, vamos entender a razão pela qual isso acontece.

2. Mão na Massa
Para começar, se não assistiu ao vídeo introdutório sobre o TinkerCad, veja-o abaixo para entender
como funciona essa ferramenta:

Link Tutorial
Você irá montar dois tipos de circuitos utilizando as lâmpadas, tendo como fonte de energia o
suporte de pilhas.

Experimento 1

Construa o circuito abaixo usando duas lâmpadas e um botão.

1 - Experimento 1

Após a montagem, clique em "Iniciar simulação", responda às questões e realize as tarefas propostas
a seguir:

O que precisa ser feito para que as lâmpadas se acendam?

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Observe com atenção o brilho das lâmpadas:

Se retirarmos uma lâmpada, a outra lâmpada continua acendendo?

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Ele será comparado com o brilho das lâmpadas no próximo circuito que será construído.

Experimento 2

Agora, modifique o circuito anterior para o modelo abaixo:

2 - Experimento 2

Após a montagem, clique em "Iniciar simulação", responda às questões e realize as tarefas propostas
a seguir:
Acenda as lâmpadas e compare o brilho delas nesta montagem com o das lâmpadas do circuito
anterior. O brilho aumentou ou diminuiu?

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Se retirarmos uma lâmpada , a outra lâmpada continua acendendo?

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3. Finalização
Agora, vamos analisar os circuitos dos dois experimentos. Note que, no Experimento 1, as lâmpadas
estão ligadas em série, em sequência. Por isso, quando uma delas queima, o circuito é interrompido
(fica aberto), não havendo passagem de corrente elétrica pelas lâmpadas.

Imagine se, em sua residência, todas as ligações elétricas fossem em série, assim como no exemplo
acima. Nessa situação, ao ligar a televisão, todos os demais eletrodomésticos e lâmpadas da casa
também seriam ligados simultaneamente. Além disso, caso qualquer uma das lâmpadas queimasse,
nenhum dos outros eletrodomésticos funcionaria até que você realizasse a troca da lâmpada
danificada. Isso seria um grande problema, não acha?

Para evitar esse problema, casas, prédios, escolas e fábricas, por exemplo, utilizam uma maneira
diferente de ligação, chamada de ligação em paralelo (ilustrada no Experimento 2). Por meio dessa
ligação, é possível criar caminhos distintos para que a corrente elétrica percorra o circuito, tornando
o funcionamento dos componentes eletrônicos independente. Logo, se o pisca-pisca fosse um
circuito em paralelo, uma lâmpada queimada não interromperia o funcionamento das demais.

4. Diário de Bordo
Agora, converse com seu professor e veja a melhor maneira de apresentar os desafios e quest ões
apresentados nesta aula.