Capitulo ] ' Algarismos significativos e notacao cientifica Grandezas fisicas De acordo com 0 dicionario, o termo “‘fisica’” vem do latim “physica”, que por sua vez deriva do grego"“‘physiké”’, que significa “‘conhecimento da natureza’”. Embora no se possa definir com preciso que assuntos pertencem ou nfo a fisi- ca, um dos seus principais objetivos € descobrir as “leis”” ou “‘regras”” do universo em que vivemos. Vocé teria uma idéia inicial de como descobrir tais leis da natureza? Segundo Lord Kelvin, famoso fisico inglés do século XIX, “quando vocé puder medir aquilo do que estiver falando ¢ conseguir expressé-lo em mimeros, vocé conheceré alguma coi- sa sobre 0 assunto...’’. recebe o nome de grandeza fisica. Algumas gran- dezas fisicas com as quais vocé trabalhard sao: comprimento, tempo, velocidade, ace- leracdo, area, volume, forea, temperatura ¢ energia. © homem realiza medidas das grandezas fisicas desde a antiguidade, quando co- merciantes e camponeses determinavam as capacidades € os pesos dos produtos troca- dos e vendidos. A avaliacdo do peso era feita inicialmente com a prépria mo, depois com a aju- da de uma haste suspensa pelo centro; a primeira balanca conhecida figura nas pintu- ras da pirdmide egipcia de Sakkara (2 800 a.C.). Os arquitetos ¢ os mercadores de te- cidos mediam comprimentos. Os astrénomos mediam o tempo com ajuda de uma am- pulheta ou de uma espécie de rel6gio de agua, a clepsidra. Em 1795, somente na Franca, existiam 700 a 800 nomes de medidas diversas, sur gindo a necessidade de uma unificacdo e de uma simplificacio do sistema, tanto por necessidade comercial como cientifica, Assim, em 7 de abril de 1795 surge um conjun- to unificado de unidades, tendo como exclusiva unidade basica de comprimento 0 metro (a décima milionésima parte do: meridiano terrestre). Em 1799 surge a unida- de de medida de massa chamada quilograma e pouco a pouco a maioria dos paises adotam 0 chamado ‘sistema métrico’’, com excegfo da Inglaterra ¢ dos Estados Uni- dos, por razGes estritamente politicas. A descoberta de novas grandezas e novos fend- menos no século XIX leyou a comunidade cientifica internacional a adotar o Siste- ma Internacional, tendo como unidades fundamentais o metro (comprimento), 0 qui- lograma (massa), 0 segundo (tempo), o ampere (intensidade de corrente elétrica), 0 kelvin (temperatura termodinamica), 0 mol (quantidade de matétia) e a candela (in- tensidade Iuminosa). Em 1960, na décima primeira Conferéncia Internacional de Pesos e Medidas as unidades de comprimento (metro) e de tempo (segundo) foram redefinidas em fungdo ade conceitos da fisica moderna ¢ 0 Sistema Internacional (SI) foi confirmado ¢ ratifi- cado pela comunidade cientifica internacional, da qual o Brasil faz parte. Nos paises de lingua inglesa até hoje so usuais unidades que nao fazem parte do SI, tais como a libra, 0 pé, a polegada, etc., porém ha um esforgo muito grande para adotar as unidades do SI, tanto pela populagéio em geral como principalmente pelos cientistas. © avanco tecnolégico do mundo atual permite a realizagao de medidas com preci- sio cada vez maior, porém existe sempre uma margem de erro em cada medida efe- tuada, por mais avancada que seja a técnica experimental utilizada. A diferenca entre o verdadeiro valor de uma grandeza que esté sendo medida ¢ 0 valor fornecido pelo aparelho de medico seré tanto menor quanto mais precisa for a medida. Em outras palavras, quanto mais precisa for, menor sera o erro da medi- da, porém esse erro sempre existiré, mesmo utilizando tecnologia sofisticada em to- dos 0s experimentos cientificos. Para ilustrar esse fato, considere 0 velocimetro representado na figura a seguir. Que leitura vocé faria para a velocida- de indicada? Como a escala de medida do instrumento esta dividida de 10 em 10 km/h, vocé com certeza poderd afir- mar que a velocidade esta entre 60 © 70 km/h. Como 0 espaco entre esses valo- res permite uma boa visualizagdo, é até possivel fazer uma estimativa ou avalia- cdo de que 0 ponteiro esta mais proximo de 60 km/h do que de 70 km/h. Poderia estimar que a yelotidade ¢ aproximada- pest mente de 62 ou 63 km/h. Perceba que na leitura de 62 km/h o algarismo 6 (que representa as dezenas) € perfeitamente correto, porém o algarismo 2 (que representa as unidades) é duvidoso, pois foi apenas avaliado e poderia ser 1 ou 3. ‘Como seria sua leitura se 0 mesmo velocimetro tivesse uma escala dividida de I em 1 km/h? Observe a figura a seguir: Vocé deve concordar que agora a leitu- ra podera ser, por exemplo, 62,5 km/h, ou seja, ndo ha mais diivida a respeito do algarismo 2 (que representa as unida- des), pois a escala permite verificar com certeza que 0 ponteiro esta colocado en- tre 0s algarismos 2 ¢ 3. Portanto, a incer- teza agora passa para o algarismo 5, que representa os décimos de km/h, © que sig- nifica uma medida mais precisa que a an- terior, mas que ainda pode conter um erro. Talvez voce pretendesse usar um instrumento com mais divis6es na escala, porém bas- ta um pouco de reflexdo para perceber que ha um limite para o ndmero de divisoes Figura Bda escala, em parte superada pelos aparelhos digitais, cuja precisio pode ser bem maior, mas que também tem limites. Voltando a leitura efetuada no ultimo velocimetro, vocé pode verificar que ela con- tém trés algarismos, dos quais dois sao perfeitamente corretos (0 algarismo 6 ¢ o alga- rismo 2) ¢ um é duvidoso (0 algarismo 5), porém todos eles fazem sentido na leitura. No caso da leitura no velocimetro cuja escala ¢ dividida de 10 em 10 km/h, a leitu- ra continha dois algarismos, dos quais um era perfeitamente correto (0 algarismo 6) © 0 outro era duvidoso (0 algarismo 2), porém ambos tinham significado dentro da leitura efetuada. Numa leitura efetuada corretamente, todos os algarismos utilizados sao considera- dos algarismos significativos. Note que sempre haverd um algarismo duvidoso (¢ ape- has um) correspondente & estimativa ou avaliagao que voce poderd (e deverd) fazer a partir da menor divisio da escala. Um cuidado muito grande voce deverd ter para no incluir algarismos que nao sao significativos ou para nao deixar de avaliar o algarismo duvidoso existente em toda e qualquer medida. Se voc@, utilizando o velocimetro da figura A, lesse 62,0 km/h, estaria incluindo mais um algarismo duvidoso (0 algarismo 0) e a leitura, que passaria a ter dois alga- rismos duvidosos, nao estaria correta. Por outro lado, se vocé usasse o aparelho da figura B e lesse apenas 62 km/h, estaria deixando de fazer uma avaliacao possivel, ficando a leitura sem nenhum algarismo duvidoso, o que também nao é correto. Toda medida correta possui um certo nimero de algarismos significativos, dos | quais um sempre & duvidoso.” | Observacdes 1!) O algarismo 0 (ero) s6 é significativo quando esta & direita de um algaris- mo significativo. Ex.: (upondo medidas corretas): 0,00056 km : dois algarismos significativos (5 ¢ 6) 25,0.cm _: trés algarismos significativos | 25,00.cm —: quatro algarismos significativos | 0,00006804 s: quatro algarismos significativos 22. 800m: cinco algarismos significativos 22) Os algarismos usados para representar poténcias nunca sao significativos. Ex.: 8,55 - 107m + trés algarismos significativos (8, 5, 5) 0,01243 - 10-4 mm: quatro algarismos significativos (1, 2, 4, 3) 65,08 - 10" m/s _: quatro algarismos significativos (6, 5, 0, 8) 3*) Nos aparelhos de leitura digital nao existe algarismo duvidoso no nimero indicado no visor, porém pode-se estimar o algarismo duvidoso como sendo a me- tade do menor intervalo de variaco da medida indicada. Por exemplo, se 0 visor de um cronémetro digital indicar 254 s, deve se escrever 254,5 s, pois a duivida estaria compreendida entre 254,0 s ¢ 254,9 s. 48) Mesmo utilizando cronémetros digitais de elevada preciséio, sempre haverd grandes limitacdes nas medidas de tempo efetuadas, principalmente quando 0 ope- rador do instrumento € um ser humano, cujo tempo de reacdo é na maioria das yezes muito superior a0 menor intervalo medido pelo aparelho. 4Exercicios resolvidos 1 Considere 0 velocimetro desenhado a seguir. Qual é a leitura correta da velocidade indi- cada? Solueao: Como nao ha subdivis6es na escala, uma leitura possivel seria 8 km/h (ou 9 km/h ou mesmo 7 km/h). Nessa leitura s6 ha um algarismo significa- tivo (¢ obviamente duvidoso). 2. Um estudante que sabe dar o resultado cor- reto de uma medida leu a temperatura de um paciente como sendo 38,4°C. ) Qual & a menor divisdio da escala do ter- mémetro utilizado? ) Quais algarismos dessa medida sao signi- ficativos? ©) Quais algarismos so perfeitamente cor- retos e qual foi estimado? * Solucdo: a) A menor divisao da escala corresponde aie b) Todos os algarismos da medida sao sig- nificativos. ©) Sao perfeitamente corretos os algaris- mos 3 ¢ 8, sendo estimado ou avaliado 0 algarismo 4. 30 professor pergunta ao aluno: — Uma bola de futebol ¢ uma grandeza fisica? sao resultados de medidas efetuadas corre- tamente, escreva qual ¢ o mimero de alga- rismos significativos de cada uma. ~ a) 28,34 cm b) 5,008 mm €) 0,00405 - 10-? segundos ) 0,000340 ke ©) 87,000 m f) 20,57 - 10% horas © aluno responde: — Sim, professor, pois podemos medir a bola de futebol. Estd correta a resposta do aluno? Comen- tea respeito. Solugio: Nao, a resposta esta errada, Nao podemos medir a bola de futebol, mas sim seu dia- metro ou seu volume ou sua massa. Diame- tro (comprimento), volume, massa siio gran- dezas fisicas, enquanto a bola de futebol € apenas um corpo. 4 Existem medidas exatas? Justifique. Solucto: Nao. Toda medida, por mais precisa que seja, contém uma impreciséo ou incerteza, traduzida pelo algarismo duvidoso da me- dida. 5 Medindo um mesmo comprimento com uma mesma escala, graduada em milime- ‘ros, tr€s pessoas deram as seguintes leituras: A — 25mm B— 253mm C — 25,38 mm Quais dessas leituras esto expressas de maneira correta? Por qué? Soluedo: ‘Apenas a leitura B (25,3 mm) esté coeren- te, pois numa escala graduada em milime- tros a pessoa que faz a leitura deve avaliar © algarismo que representa décimos de mi metro (no caso, o algarismo 3). Na leitura A (25 mm) faltou o algarismo duvidoso e na Ieitura C (25,38 mm) o algarismo 8 nao ¢ significativo. rE £5% 6 - 2 Pa . Se Exercicios propostos ne que as medidas citadas a seguir 2 A figura a seguir apresenta duas escalas E, e E,, a primeira graduada em centimetros ea segunda graduada em milimetros, am- bas sendo utilizadas para medir o mesmo, seemento AB cf Paa) Qual “das escalas permite uma leitura mais precisa? b) Qual € © comprimento do segmento AB, em centimetros, usando a scala E,? E usando a escala E,? c) Qual é 0 algarismo duvidoso de cada lei- tura? 3A escala de um velocimetro esta dividida de 1 em 1 km/h. a) Uma leitura de 125,5 km/h seria possi- vel nesse velocimetro? Quais algarismos seriam duvidosos ¢ quais seriam signifi- cativos nessa leitura? b) Seria possivel ler 40,00 km/h usando esse velocimetro? Justifique. 4 Usando uma régua graduada em milime- tros (como a maioria das réguas comuns), é possivel medir a espessura de uma folha deste livro? Imagine uma forma adequada de fazer essa medida e descreva seu proce- dimento. A seg qual ¢ 0 algarismo duvidoso de sua medida. meca a espessura e diga 5 Um colega de classe mede 0 comprimento de um giz e encontra o valor 7,5 cm. Outro colega conta a quantidade de alunos que esta assistindo a aula de fisica e encontra © valor 35. Pergunta-se: a) Em qual dos casos o resultado encontra- do é um valor aproximado? b) Se 0 mimero 35 ndo for correto, como vocé poderd justificar um eventual erro? ©) Qual é a diferenca entre contar e medir? 6 Uma pessoa sabe fazer medigées e apresen- tar resultados corretamente. Ela mediu a largura de uma folha de papel e encontrou 0 valor 22,54 cm. Nessas condigdes, 0 apa- relho usado para efetuar a medida tem co- mo menor divisdo em sua escala o centime- tro, o milimetro ou o décimo de milimetro? Justifique sua resposta. Notacao cientifica — Ordem de grandeza De quantas maneiras diferentes vocé pode escrever um ntimero qualquer usando poténcia de dez? Veja alguns exemplos: 852 000 = 85 200 - 10 = 8 520+ 10? = = 0,852 » 106 0,000215 = 0,00215 - 10-! = 0,0215 - S2t5e1075 = 215.1076 852 - 103 = 85,2 - 1 10-2 = 0,215 - = 8.5210" eee 0 E claro que além dessas existem outras maneiras de se escrever 0 mesmo mimero usando poténcia de, dez, porém nos dois exemplos citados apenas a forma destacada constitui a chamada notacao cientifica 74 300 000m = 7,43 - 107m 0,00065 h = 6,5 + 10-4h . 784,5 cm = 7,845 - 10-7 em 76 400 km 7,6400 + 10* km itagens da notacao cientifica devemos citar: a compacta de apresentacdo de um niimero.b) Exprime claramente a quantidade de algarismos significativos correspondente a medida. c) Permite a mudanga de unidade de medida sem alteracao do numero de algarismos significativos Por exemplo, se vocé quiser exprimir em metros uma medida de 24,7 km ¢ escrever 24 700 m, o resultado estaré matematicamente correto, porém tera introduzido zeros nao significativos. Para isso nao ocorrer, basta escrever 24,7 km = 2,47 - 104 m, destacando 0s algarismos significativos ¢ nao alterando sua quantidade. d) Facilita as operacées (adicao, subtracao, etc.) com algarismos significativos. e) Permite exprimir facilmente a ordem de grandeza do mimero. Que se entende por ordem de grandeza de um niimero? E simplesmente a poténcia de dez mais proxima do mimero. Para se determinar com facilidade a ordem de.grandeza, deve-se escrever 0 nu- mero em notacao cientifica (isto é, na forma do produto N - 10") e verificar se N | &maior ou menor que Vi0: | Se N > VI0, a ordem de grandeza do mimero € 10°+!, Se N < V0, a ordem de grandeza do niimero € 10°. Observe os exemplos abaixo: 74 300 000 = 7,43 - 107 = O.G. = 108 (pois 7,43 > V10) 0,00065 = 6,5 + 10-4 = O.G. = 10-3 (pois 6,5 > V10) 26 540 000 000 000 = 2,654'- 10 = O.G. = 1013 (pois 2,654 < Vi0) 784,5 - 10-8 = 7,845 - 10? - 10-8 = 7,845 - 10-6 > 0.G. = 10-5 6,023 - 102 => O.G. = 10% 3,005 : 10 => OG. = 101 153 780.000 - 10-8 = 1,5378 - 108 - 10-® = 1,5378 - 109 > 0.G. = 10° A raz&o do uso de ¥10 para acrescentar ou nado uma unidade ao expoente decor- | | te do fato de se ter uma operacao exponencial. O valor médio, que é diférente da _ média aritmética ao se passar de um expoente 10° para outro 10', € 10/2 = V10. Sempre que o valor aproximado de uma medida é mais util que o valor preciso, usamos a ordem de grandeza. Por exemplo, suponha que vocé queira dizer quantos habitantes possui o Brasil atualmente. Dar o valor exato dessa populacdo é simplesmente impossivel e ndo tem interesse, porém vocé pode fazer uma estimativa ou avaliagdo, na medida em que sa- bemos haver perto de 150 000 000 de habitantes, ou seja, 1,5 - 10° habitantes = 108 habitantes. Num outro exemplo, é possivel saber a ordem de grandeza do ntimero de minutos de um ano? Lembrando que um ano tem 365 dias, que cada dia tem 24 horas ¢ que cada hora tem 60 minutos, obtém-se: 1 ano = 365 x 24 x 60 = 525 600 = 5,256 - 10° = 106 minutosExercicios resolvidos 6 Qual é a ordem de grandeza da altura de um individuo adulto, em metros? Solugdo: Um individuo adulto tem altura variando entre 1,50 me 2,30 m (exagerando). Portan- to, a ordem de grandeza é a poténcia de dez mais proxima de 1, ou seja, 10°. 7 Sabendo que a massa de um elét“on vale, aproximadamente, (0,00000000000000000000000000000911 ke, pede-se: a) a massa do elétron em ke, expressa em notacao cientifica; 'b) aordem de arandeza dessa massa, em kg. Solucdo: 2) 0,00000000000000000000000000000091 1 = 2 casas decimals 9,11 - 10-3) ke BYMI «10-3! = O-3+! = 10-% kg 8 A 13! Conferéncia Geral de Pesos e Medi- das de 1967 definiu 1 segundo como sen- do 0 tempo de 9 192,631,770 vibracies do césio 133. Qual € a ordem de grandeza do mimero de vibracdes do césio 133 em 10 segundos? Soluedo: Em I segundo, tem-se: 9 192 631 770 = 9,192 + 10? vibracdes = = 10" vibragdes Em 10 segundos, tem-se 10» 10° = 10" vibragdes. 9 Qual & a ordem de grandeza do numero de torcedores presentes em um jogo final da selegao brasileira de futebol, numa co- pa do mundo realizada no Maracana? Solugao: Devemos supor que num jogo desse tipo o estadio do Maracana deva estar lotado, pre enchendo todos seus cerca de 200 000 luga- res, Assim, teremos: n? de torcedores = 200 000 = 2 - 10° = 10°. Resposta: 10° torcedores. 10 Em relagao ao exercicio anterior, que mu- daniga haverd na resposta se 10 000 toreedo- res se retirarem do estddio? Solueto: © numero de torcedores presentes apos a retirada sera: 200 000 — 10000 = 2 - 10° — 1 - 10% Atenc&o neste ponto, pois voc® s6 pode subtrair (ou somar) poténcias de mesma base ¢ com expoentes iguais! Assi 2-105 - 1-108 (20 - 1) - 108 = 1,9: 10° = 108. E importante perceber que a ordem de gran- deza nao mudou, pois embora o niimero subtraido seja grande, ele ¢ irrelevante em relacdo ao total 20: 10'— 1 - 10! = 19 - 10! Exercicios propostos TEscreva em notacdo cientitica as medidas a seguir: a) 620m ) 0,0750 cm, ) 920 000.005 km. d) 1991 anos e) 0,00000502 mm 8 Qual & a ordem de grandeza do numero de segundos existentes em um ano? 9 Sabe-se que a velocidade da luz no vacuo é de 3 - 10° m/s. Nessas condic6es, qual é a ordem de grandeza da distancia percorri- da pela luz no vacuo, em um ano? (Tal dis- tancia € conhecida como ano-luz.) 10 Se uma pessoa vive durante 70 anos, qual éa ordem de grandeza do nimero de ho- ras que essa pessoa esteve acordada duran- te sua vida? 11 Um relégio de parede da uma pancada a cada quarto de hora. Qual a ordem de gran- deza do nimero de pancadas que dard em Jano? 12 Qual é a ordem de grandeza do numero de letras impressas em um romance?Leitura Poténcias de dez A distancia que nos separa de uma estrela Jonginqua pode ser bem de 10 000 000.000 000 000 000 000 000 000 cm, enquanto 0 diametro do proton, uma das particulas que compéem a estrutura do nu- | cleo atémico, & de apenas 1 7000 000 000000,“ ‘Como se pode ver, existem grandes diferen- as nos tamanhos das grandezas fisicas que se tém que medir, e 0 método que utiliza ‘mos para escrever os mimeros anteriores ¢ vyerdadeiramente enfadonho. Existe um méto- do muito mais conveniente para expressar niimeros extremamente pequenos ou extrema- mente grandes, que consiste em expressar 0 niimero como uma poténcia de dez. As po- tEncias de 10 so 10, 100, 1 000, 10 000, etc. Estes nimeros sAo escritos assim: 10 é igual a 10) (dez elevado a um) e, da mesma manei- ra: 100€iguala 10 x 10, ou 10? (dez eleva- do a dois, ou elevado ao quadrado), 1000 é igual a 10 x 10 x 10, ou 10? (dez 20 cubo), 10.000 é igual a 10 x 10 x 10 x 10, ou 10* (dez & quarta poténcia) e assim sucessiva- mente. Aos indices 2, 3, 4, nas expresses anteriores, dé-se o nome de expoentes ou poténcias de dez, Esses expoentes so encontrados com facilidade, pois so simplesmente 0 niimero de zeros que acompanha 0 1 em cada mime- ro. Podemos agora expressar a distancia da estrela longinqua como 10% cm. Para os nii- meros menores que 1, as poténcias de dez sto ntimeros negativos. m ap esereve-se 10°! (10 a menos um) 1 -2 00 escreve-se 10~? (10 a menos dois) ¢ assim sucessivamente. diametro do proton é, portanto, de 10 (10 elevado a menos doze) centimetros. O nimero 1, nesse esquema, é 10°. A princt- pio, essa notag&o pode chocar um pouco. ‘N&o obstante, tenhamos em conta que 10” encaixa perfeitamente na sucessao de indices mostrada pela série: fy 1 10 ou, de outro modo, 10-' 10" 10! ‘A fazio pela qual 10 elevado a zero € igual a um se fard mais clara quando utilizarmos essa notacdo para sua funedo mais important reduzir as operagées de multiplicacao e div’ s4o a simples processo de adigao ¢ subtracdo. MULTIPLICAGAO Na notag&o comum. 10.000 x 100 = 1.000.000 (um milhao) Isso também pode ser escrito assim: 10¢ x 10? = 10° Para multiplicar os dois ntimeros, simples- mente somam-se seus expoentes: 10° € o mesmo que 10**? 100 x 1 pode ser escrito também: 10? x 10° ‘A’soma de seus expoentes nos dé a solugéo adequada: 102+? = 10? = 100 ‘Ao multiplicar ou dividir um mimero por 1 ‘obtém-se 0 mesmo niimero: nem somamos | nem diminuimos nada ao seu expoente. 1 ito: 10! -2 10 x spp Escrito: 10! x 10 | que éiguala 10!+(ns2— 10-1, quer dizer, 1 z sp (um aécimo).DIVISAO Para dividir um némero por outro, subtra- em-se seus expoentes. 100 000 dividido por 100 & 4 Isso significa: quantas vezes 10? esta conti- do em 10°? A resposta correta ¢ 1 000, ow 10°, 0 que é 0 mesmo que 10°? = 10°, 10 dividido por a pode ser escrito: (a ee) TT Subtrair menos um de mais um € 0 mesmo que somar um. Logo, a resposta é 107. Com efeito, 10 dividido por 7 significa: quantos décimos tem 10? A resposta é, naturalmen- te, 100. PRIMEIRA POTENCIA DE 10 |. Fila formada por 10 blocos SEGUNDA POTENCIA DE 10 (10. AO QUADRADO} (700 (10%) YY de blocos que Y constituem um, quadrado de 10 x 10 TERCEIRA POTENCIA DE 10 (10 AO CUBO) 1000 (10%) € 0 numero de blocos de um cubo de 10 x 10 x 10 10 (Teenirama, v. 5. Editora Codex, 1965, p. 115.)Operacgées com significativos Quando se realizam operacdes com medidas de grandezas fisicas, nao tem sentido efetuar caleulos numéricos que resuliem num acréscimo da quantidade de algarismos significativos, nem obter uma precis4o maior que o da medida menos precisa. O resultado final de qualquer operacdo nao deve conter mais do que um algaris- mo duvidoso nem ser mais preciso que a medida de menor precisdo. Com 0 uso cada vez mais generalizado de calculadoras eletrGnicas, mesmo em ope- rag6es banais, muitas distorgdes costumam aparecer e voce deve ter muito cuidado Por exemplo, com uma calculadora cujo visor tem oito digitos, que resultado seria obtido para a velocidade de um corpo que percorre 10 metros em 3 segundos? Certa- menie terfamos no visor o resultado: V = 10m/3s 3,3333333 m/s. Esse resultado est completamente distorcido, apresentando uma quantidade enor- me de algarismos duvidosos e portanto ndo significativos; nesse caso a melhor respos- ta seria 3,3 m/s. Para facilitar, vamos mostrar através de exemplos algumas regras bem simples pa- Ta as principais opera¢des, todas elas decorrentes do fato de que qualquer algarismo correto operado com algarismo duvidoso torna-se duvidoso. _ Exemplo 1 — Adiga 7,852) m 3 casas decimais 0,30 m ——_————— 2. casas decimais 8,102) m = 8,19)m ———— 2 casas decimais Bs Os algarismos circulados so duyidosos. Como no resultado sé pode haver um duvidoso, voce deve desprezar o algarismo 2. Observe que o resultado tem 0 mesmo mimero de casas decimais do mimero mais “pobre” em casas decimais. Exemplo 2 — Subtracio 25,30) kg 2 casas decimais 2,6)_ke —-—— | casa decimal 22/89) ke = 22,0)kg <—_ 1 casa decimal, © algarismo 9 deve ser desprezado para nao haver dois duvidosos, porém nesse ca- so yoo’ deve fazer a aproximacao do resultado, conforme as regras a seguir: | REGRAS DE APROXIMACAO | 15) Se © primeiro algarismo desprezado for inferior a 5, conserva-se o algarismo duvidoso restante. 2!) Se o primeiro algarismo desprezado for superior ou igual a 5, acrescenta-se | __uma unidade no algarismo duvidoso restante.Exemplo 3 — Subtracdo _ 7,84Okm 3 casas decimais @__kn nenhuma casa decimal ©s4Dkm = 6 km <—— nenhuma casa decimal Observe que algarismos corretos situados entre algarismos duvidosos tornam-se duvidosos, como ocorreu com os algarismos 8 ¢ 4 no resultado da operaco acima. ~ Além disso, perceba que o resultado da operacdo tem apenas um algarismo aproxima- do e duvidoso, porém significativo. Exemplo 4 — Multiplicaciio 2,386) 0,34)m_ @340) 158) .0,80090m? = 0,81 m? Verifique que um dos fatores tem 4 algarismos significativos e 0 outro tem 2 alga- rismos significativos. O resultado tem um mimero de algarismos significativos igual ao do fator mais pobre em significativos, que nesse caso tem apenas dois (algumas vezes 0 resultado apresenta um algarismo significativo a mais que o mais pobre). Exemplo 5 — Divisio 11,654 m + 2,0s = 5,8 m/s x O resultado matematico da divisdio (que neste caso seria 5,827 m/s) deve ser apro- ximado de modo a apresentar o mesmo numero de algarismos significativos do mais “‘pobre’? em algarismos significativos. Resumind Exercicios resolvidos 11 As duracées de trés contragdes sucessivas Solugdo: 1,3@_ s . de um miisculo liso foram medidas com 1,38@s precisOes diferentes e se acharam os tem- 1@ s : pos: 1,36 s, 1,384. 1,35. O tempo total 4,@@@ = 40s de contragio terd que valor? hOCG a P- Resposta: © tempo total tera um valor igual a4,0s 7 Seo resultado for uma dezena maior que as medidas, ele poderd conter um algarismo significative a mais que o da me- ddida mais pobre em alparismos sipnifieaivos. . 1212 Um estudante quer obter o produto entre 253,75 me 1,2 m. ) Qual € 0 mimero de algarismos significa- tivos de cada medida? b) Qual é o ntimero de algarismos significa- tivos que pode existir no produto? ©) Qual € 0 resultado correto do produto? Soluedo: a) 253,75 m: 5 algarismos significativos 1,2 m: 2 algarismos significativos. b) O produto deve ter dois alzarismos sig- nificativos, tendo em vista a medida mais pobre em significativos 9253,76m x 1,2) m GOREO, 76) 253 10° m? 30050) 3.0 10m, £30 13 Define-se densidade de um corpo como a razdo entre sua massa e o volume que ocupa (d = m/¥). Se um corpo tem massa de 16,604 g e volume de 4,0 cm’, qual ¢a den- sidade desse corpo? Resposte Solugao: 16,604 & = 4,151 g/em? 4,0 cm? Cee Vv d= 4,2 /em* Resposta: A densidade do corpo vale 4,2 g/om’ 14 Ao se multiplicar ou dividir 0 resultado de uma medida por um niimero puro, 0 re- sultado deve apresentar a mesma quantida- de de algarismos significativos da medida. Lembrando-se disso, caleule: a) 0 dobro de uma massa de 25,37 k b)a terca parte de uma temperatura de 16,11°C. 13. Efetue as operacses indicadas a seguir, le- vando em conta 0s algarismos significativos: a) 3,5h + 2,008 h + 15,19 h b) 822,8 m + 7,57 m 6). 72,842 § + 0,00089 s — 2s d) 152,3 mm — 2,3 em ©) 8,6849 kg + 0,25 ke +f) Skm + 520m Solugio: a) m = 25,37 kg 2m = 2+ 25,37 = 50,74 kg ev eon byt = 16,11°C = > : ts 370% =F = 5370°C 15 Se m = 3,14159265359..., qual € a Area de um cireulo de raio R = 1,20 - 10? em? Soluedo: © valor de deve ser tomado apenas com ‘mesmo ntimero de algarismos da medida do rai, ou seja, usaremos m = 3,14. Substituindo na expresso da drea de um cireulo, vem: A= n- R? = 3,14 - (1,20 - 10? em) = = 3,14 - 1,44 - 104 cm* A 10% cm? (resposta) 16 A revista Quairo Rods afirma que a velo- cidade maxima de um carro testado vale (160 + 4) km/h. a) Que representa o valor £4 km/h? b) Qual €a porcentagem de erro da medida? ¢) Qual é 0 mimero de algarismos significa- tivos da medida? Soluedo: a) Ovalor £4 km/h representa o erro médio ow incerteza da medida, A velocidade pode ser (160 + 4) km/h ow (160 — 4) km/h. b) Obtém-se a porcentagem de erro dividin- do o valor do erto pelo resultado da medida. Assim, 0 erro poreentual vale 4 1 ser = ay = 00025 ow 0,025 x 100 = 2,5% Resposta: © erro porcentual foi de 2,5%. ©) A medida apresenta trés algarismos sig- nificativos (os algarismos 1, 6 € 0). Exercicios propostos 14. Oraio de um circulo foi medido como sendo R = 1,34- 10% m. Qual é o diametro: do circulo? 15 Qual é 0 resultado da divisdo de 32,5 em por 0,32 m? 13160 voinme de uma esfera é dado pela 4 RY expressio V = 4 x x = 3,14159... Determine o volume de uma esfera de raio R = 2,40cm ¢ déa Tesposta em notacao cientifica em que 17 Quanto vale 9,5 kg em gramas? Dé sua res- Posta sem alterar o ntimero de algarismos significativos. 18 Efetue as operagoes indicadas a seguir, le vando em conta os algarismos significativos: 700 9.00035 19 O erro na soma de duas ou mais medidas 6 semprea soma dos erros de cada medida. Sa- bendo-se isso, determine a soma das distan- cias (3,00 + 0,02) m e (1,50 + 0,03) m Questiondrio 1 Que significa a palavra “fisica’”? 2 Que é uma grandeza fisica? Cite exemplos. 3 Que vem a ser o Sistema Internacional de Unidades? 4 E possivel obter uma medida exata de algu- ma grandeza fisica? Justifique sua resposta. 5 Que vem a ser o algarismo duvidoso de uma medida? 6 Que sao algarismos significativos de uma medida? 7 Em que condigdes 0 algarismo 0 (zero) é significativo? g Numa leitura digital, qual é 0 algarismo duyidoso? Exemplifique. 9 O que vocé entende por ordem de grande- za de um numero? 10 Cite duas vantagens de se escrever um nu- mero em notacao cientifiea. 11 Um niimero em notacao cientifica é expres- so na forma de N : 10". Em que condi c6es a ordem de grandeza é 10" E em que condigdes a ordem de grandeza é 10"! !? 12 Que cuidado se deve ter quando somamos. medidas, tendo em vista os algarismos sig- nificativos? 13 Como é a regra de aproximacao? 14 Na multiplicacao e divisao, como se proce- de coma quantidade de algarismos signifi- cativos? 15 Como se deve proceder ao multiplicar ou dividir uma medida por um mimero puro? Testes e questdes 1 (CE) A ordem de grandeza de um ano-luzé: a) 10 km d) 108 km b) 10° km. ©) 10" km, ©) 10 km. 2 Assinale a afirmaedo incorreta: a) Algarismos significativos de uma medi- da sao os seus algarismos corretos e 0 primeiro duvidoso. 14 b) Um algarismo duvidoso somado com um algarismo correto resulta num alga- tismo duvidoso. ©) Oalgarismo zero s6 ¢ significativo quai do aparece a direita do primeiro algaris- mo diferente de zero d) Todos os resultados de operacées envol- vendo medidas devem ter pelo menos uma casa decimal. ¢) Os algarismos que representam potgn- cias nunca so algarismos significativos.3(FAU-USP) Um especialista em medidas, ao determinar 0 comprimento L de um eixo de ago com uma régua milimetrada, encontrou o valor dois mil milimetros. Co- mo deve ser escrita essa medida em nota- cdo cientifica e em metros? 4(UFMG) 0 resultado da soma: 0,000371 - 10% + 18 - 10- seré: a) 18. d) 3,89. d) 0,18. ©) Nda. ©) 3,89 - 10-7, 5 (PUC-SP) O niimero de algarismos signifi- cativos de 0,00000000008065 cm é: a3. b)4 oil. did. o15. 6(UFMG) Encontrou-se para a espessura de uma placa de vidro o seguinte resultado: X = (0,009050 + 0,000002) m. © mimero de algarismos significativos des- sa medida é: Aa bar 05: d4 03. 7 (Santa Casa-SP) Uma estrada mede 425 km de comprimento. Qual € seu comprimento em metros? a) 4,257 102. d) 4,25 - 10°. b) 4,25 - 103. @) 4,25 + 10°. ©) 4,25 - 10%. 8 Qual é a ordem de grandeza da altura de um individuo adulto, em milimetros? 9 (Fuvest-SP) Qual a ordem de grandeza do niimero de voltas dadas pela roda de um au- tomével ao percorrer uma estrada de 200 km? a) 10. b) 10°. ¢) 10°. d) 107. ¢) 10°. 10 Trés pedacos de fio medem 1,80 - 10? m, 0+ 10'm e 2,0m. Qual a expressdo. que d4 corretamente a soma dos compri- mentos? a) 5802,0 m. b) 5 - 10? m. ©) 5,802 - 103 m. d)6- 10m. ©) 5,8- 10° m. 11A rea de um trapézio é dada por B+d)-h ao b a base menor e h é a altura do tray zio. Qual € 0 valor da drea de um trapézio cuja base maior mede 4,81 cm, cuja base menor mede 3,204 cm e cuja altura vale 4,0 cm? A= , onde B éabasemaior, 12Caleular a ordem de grandeza do resulta- do da operagdio: 6,023 - 1073 — 2,023 - 1015 13Supondo que um proton tem a forma de um cubo de aresta 10-!3 cm, caleule seu volume. Exercicios extras 1@TA-SP, modificado) Um dado compri mento foi medido com uma incerteza de 5%. S¢ 0 valor obtido foi de 10 930 mm, a forma correta de expressar essa grandeza, em termos de algarismos significativos, é: a) 1,09 10'mm. —_d) 1,0930 - 10 mm. b) 1,093 - 10'mm. —e) 10,930 kmm. ©) 1,0 - 10mm. 2A ordem de grandeza do niimero de tacos de madeira necessdrios para cobrir 0 piso de uma residéncia média é: a) 10-*. b) 107. c) 10%. d) 10% e) Nda. 3(IME) Mediu-se 0 lado de um quadrado ‘com um paquimetro (menor diviséo: 0,1 cm) encontrando-se 10,00 cm. Qual deve ser 0 erro porcentual na medida da area do qua- drado? (Nota: o erro poreentual de um pro- duto de duas ou mais medidas é a soma dos erros porcentuais das medidas conside- radas.) 4Qual é a ordem de grandeza do nimero de gotas contidas em um litro de agua? 15Respostas Unidade 1 — Cinematica escalar Capitulo 1 — Algarismos significativos e notacao cientifica Exercicios propostos la4 4 93 @3 95 H4 2a) Ey b)E, = 3,0cm E) = 300m ©) 8em ambas 3.4) Sim, Todos os quatro algarismos sto signi- ficativos. 125,5 km/h. | algarismo duvidoso b) Nao, pois a certeza termina na casa dos km/h; os décimos de km/h sao resultado de avaliagao, representando, portanto, j4 uma leitura duvidosa. Nao haveria como, nessa escala, se avaliar o resultado corres- pondente aos centésimos de km/h, 4 Medindo a largura do livro todo ¢ dividindo © resultado pelo niimero de folhas. 5a) O da medida do comprimento. b) Aleuém foi “pulado”” ou ‘trepetido”” na contagem. ©) contar = processo de enumeracdo medir => processo que envolve compara- ‘cdo com um padrao pré-estabelecido. 60 algarismo duvidoso € 0 4, que representa, nessa leitura, centésimos de centimetro. A cet- teza, entdo, termina no 5, que esté na casa dos décimos de centimetro, ou seja, milime- ros, queé, portanto, amenor divistio da escala, Ta) 6,20 x 1 m ) 7,50 x 10-7 cm 6) 9,20000005 x 10° km @) 1,991 x 10° anos e) 5,02 x 10-Smm 8107 segundos 91016 m 1010° horas 11 10° pancadas 12108 Tetras ) 12,9 cm €) 8,93 kg, f)6km 13a) 20,7 h b) 830,4 m_ ols. 14a) 2,68.x 10°? m 151,0 165,79 x 10 cm? 179,5 x 10° g 18a) 2,0 x 108 —b) 2,1 x 1077 19(4,50 + 0,05) m Questionario 1 Conhecimento da natureza. 2Tudo o que puder ser medido. Exemplos: dis tancia, tempo, massa, temperatura, etc. 3 Um conjunto de unidades definidas pela comu- nidade cientifica com vistas ao estabelecimen- to de uma padronizacdo nas unidades de medi- da adotadas 4 Nao, uma vez que sempre haverd um erro na obtengao dessa medida. 5 Corresponde & avaliagao feita pelo individuo que estd efetuando determinada leitura. 60 conjunto de algarismos que tem significa- do na leitura efetuada. 7 Quando € colocado @ direita. 8 Nenhum dos algarismos apresentados. Exem- plificando: Uma balanga digital nos dé 0 va~ Jor 448 mg; a melhor forma de se escrever 0 resultado € 448,5 me. © Corresponde poténcia inteira de dez mais préxima do nimero dado. 349,10 Facilita a leitura dos resultados, bem como. ‘operagdes matematicas com os mimeros. Ise (N 10 > 0G. = 10" 12 Conservar apenas uma coluna de algarismos dluvidosos. 13 Se o primeiro algarismo desprezada for infe- riot a 5, conserva-se o algarismo duvidoso res- tante; caso ele seja maior ou igual a 5, acres- centamos uma unidade ao algarismo duvido- 50 restante. 14 O resultado deve ser dado com o mesmo nii- mero de algarismos significativos da leitura mais pobre, 15 O niimero puro nao deve ser considerado na contagem dos algarismos significativas. Testes e questoes la 64 11 16 cm? 2d Ja 12: 10% 32,0000m 8 10) mm 13 10-9 cm? 44 oe 5b We Exercicios extras La 2e 3 1% 4 10* gotas Capitulo 2 — Movimento uniforme Exercicios propostos 1 O grao de areia em relagaio a um pequeno con- junto de grdos que esto em contato com ele. Considerando-se o sistema solar, nesse contex (0 0 Sol pode ser considerado como particula. 2 Ble esta em repouso em relagdo ao solo, mas esti em movimento em relacdo a um carro. que passa pela rua, por exemplo. 3 a) Nao, pois nao foi citado o referencial ado. ado. b) Repouso, pois a posiczo de cada um deles em relacao a0 quadro-negro nao muda no decorrer do tempo, ©) Repouso. d)Esté em movimento porque sua posieao em relagdo aos alunos varia no decorrer do tempo. Est4 em repouso em relaco a uma caneta no seu bolso. 4 a) seamento de reta vertical byum arco de parabola ©) um ponto 5 Sq = 50m Se =0 Sp = -20m ‘ 82 pre eae a im 3, 7a) 18 km by Nesse caso nao, pois nio se sabe de onde © carro partiu. 8 vq = 20 m/s 9 72 km/h. 10 540 km/h = 150 m/s 11 a) 4 m/s 9 ~6 m/s bo 4) ~0,67 m/s 12.120 km/h 13 a) 20 m/s @) 10 m/s b) 30 m/s ©) 340: m/s o) 42 m/s 14 0 objetivo do motorista nao podera ser cum- prido, 15 a) Sp = -10m ») 10m, 0, 15 m, 0 ©) 10 m/s, 0, 15 m/s, 0 d) Porque em cada trecho citado a velocidade 6 constante. 16 a) Sy = 10m; v = m/s b) Sp = Ov = -8,0 km/n ©) Sp = ~25em; v = 1 em/s 4) S) = —8m;v = 1 m/s 7a) 1 | sem 0,6 | 110 0,8 | 130 10 | 150