Escola Estadual de Ensino Fundamental Carananduba

Diretora: Terezinha Ribeiro

Professora: _____________________________________________________________
Aluno (a): ______________________________________________________________
Turma: _______________ Turno: _______________
Data: ____/____/_______

Português: Pronome
• O que é pronome?
É a palavra que substitui um substantivo ou nome.
Exemplo 1:
A menina come banana.
Ela come banana. (A palavra Ela está substituindo a palavra menina, Ela é um
pronome, pois substitui a palavra menina).
• Pronomes pessoais podem ser: Retos, oblíquos, de tratamento:
➢ Os pronomes pessoais do caso Reto: se referem a três pessoas. Observe o
quadro abaixo:
PESSOA SINGULAR PLURAL
1º Pessoa Eu Nós A pessoa que fala
2º Pessoa Tu Vós A pessoa com quem se fala
3º Pessoa Ele/ Ela Eles/ Elas A pessoa de quem se fala

Atividade
01. sublinhe os pronomes pessoais do caso reto:
a) Tu perdeste o filme e ele perdeu a novela.
b) Vós gostais do campo e nos gostamos da praia.
c) Eva e eu iremos a festa.
d) Assim que eles chegarem, nós iremos.
02. Complete corretamente com pronomes (eu, ele, ela, nós, elas):
estudamos a lição.
são caprichosas.
brinca na calçada.
ajudo minha professora.
03. Reestruture as frases abaixo empregando as expressões dos quadros, siga o
exemplo:
Vão jogar bola? Viu o ônibus. Foi a escola.
Vamos brincar. Vi uma estrela cadente.

a) Ela: Ela foi a escola.

b) Nós: ______________________________________________________

c) Eu: _______________________________________________________

d) Ele: _______________________________________________________

e) Elas: ______________________________________________________

04. Leia a cantiga abaixo:

O cravo e a rosa

05. Substitua os substantivos nas frases por pronomes: Ele e Ela

a) “O cravo brigou com a rosa.”
______________________________________________________
b) “O cravo saiu ferido e a rosa despedaçada.”
_______________________________________________________
c) “O cravo ficou doente e a rosa foi visita-lo.”
_______________________________________________________
Aluno(a): ______________________________________________ DATA: ___/___/___
Matemática: Estatística
• O que é estatística?
É a parte da matemática que trata de:
- Recolha de dados;
- Organização e tratamento de dados;
- Análise e intervenção de dados;
• Elaboração de tabelas de frequência:
As tabelas devem ter um titulo As colunas bem identificadas

Atrasos dos alunos

Dia Números de alunos
atrasados
Segunda-feira 40
Terça-feira 35 A frequência é o
Quarta-feira 29 número de
vezes que o
Quinta-feira 15 acontecimento
se verifica
Sexta-feira 20
Total 139

As tabelas devem ter um total para controle

• Elaboração de gráficos de barras:

 • Exemplos: gráficos circulares:

Atividade
01. O gráfico representa o numero de aniversariantes da classe em cada mês:

02. Quatro amigos trocam muitos e-mails. Veja a quantidade de e-mails que cada
um enviou nas férias passadas e complete o gráfico de colunas com esses dados.
03. Trabalhando com gráficos de pizza:
Aluno (a): ___________________________________________ Data: ___/___/_____
Ciências: Reciclagem

A reciclagem reduz, de forma importante, impacto sobre o meio ambiente: diminui

as retiradas de matéria-prima da natureza, gera economia de água e energia e reduz a
disposição inadequada do lixo. Além disso, é fonte de renda para os catadores.
A preservação do meio ambiente começa com pequenas atitudes diárias, que
fazem toda a diferença. Uma das mais importantes é a reciclagem do lixo. As vantagens
da separação do lixo doméstico ficam cada vez mais evidentes. Além de aliviar os lixões e
aterros sanitários, chegando até eles apenas os rejeitos (restos de resíduos que não
podem ser reaproveitados), grande parte dos resíduos sólidos gerados em casa pode ser
reaproveitada. A reciclagem economiza recursos naturais e gera renda para os catadores
de reciclagem, parte da população que depende dos resíduos sólidos descartados para
sobreviver.
Atividade
01. Leia o trecho abaixo e responda:
Atualmente, o lixo é problema mundial. Todos os dias acumulamos toneladas de
lixo que são levados para aterros sanitários, mas o problema é que o planeta já não
suporta esta quantidade de detritos e além disto muitos materiais levam muito tempo para
se decomporem.
a) Por que é importante a reciclagem?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) Por que o lixo é um problema mundial?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Como começa a preservação do meio Ambiente?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
d) O que você faz ou poderia fazer para ajudar na reciclagem do lixo que
produzimos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Aluno(a): ______________________________________________ DATA: ___/___/___
Geografia: Relações entre campo e cidade

1. Responda:
a) Que produtos o campo fornece para a cidade?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) que produtos a cidade fornece para o campo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Coloque no quadro 5 elementos que encontramos no campo e 5 elementos da
cidade:
Campo Cidade
3. Leia o texto e responda.
A família Ribeiro vive em um
sítio, onde planta cana-de-açúcar.

Toda a produção de cana-de-açúcar

do sítio dessa família é vendida para
uma fábrica da cidade.

Na fábrica, a cana-de-açúcar é
transformada em açúcar.

O açúcar consumido na casa da

família Ribeiro é fabricado, na cidade,
com a cana-de-açúcar plantada no
próprio sítio da família Ribeiro.

a) Qual é a matéria-prima utilizada para fazer o açúcar?

________________________________________________________________________

b) Essa matéria-prima é produzida no campo ou na cidade?

________________________________________________________________________

c) E o açúcar, onde ele é fabricado?

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d) Copie do texto dois trechos que mostram a relação entre o campo e a cidade?

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Aluno (a): ___________________________________________ Data: ___/___/_____
Português: Verbo

➢ O que é verbo?
Verbo é toda palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

• Conjugação Verbal
Em português existem três conjugações:
1. Primeira conjugação: verbos terminados em a (cantar, falar, pensar, brincar, etc.)
2. Segunda conjugação: verbos terminados em e (vender, ler, correr, etc.).
3. Terceira conjugação: verbos terminados em i (partir, dormir, pedir, conseguir, etc.).

• Tempos verbais: são três tempos verbais.

Pretérito (passado) O fato já aconteceu. Ex: Paulo jogou bola no parque.
Presente O fato acontece agora. Ex: Paulo joga bola no parque.
Futuro O fato ainda vai acontecer. Ex: Paulo jogará bola no parque.

Atividade
02. Circule o verbo nas frases abaixo e classifique-os de acordo com a legenda:
(1) Ação (2) Estado (3) Fenômeno da natureza
( ) Ventou muito forte essa manhã.
( ) Pedro escreveu uma carta para seu avô.
( ) Meu cãozinho ficou doente.
( ) No inverno, neva muito na Europa.
( ) Amanhã vamos jogar futebol no campinho.
( ) A professora estava feliz com a turma.

03. Complete o quadro com os verbos no pretérito e no futuro:

Pretérito Presente Futuro
Ando
Compro
Falam
Fazem
Bebo

04. Passe as frases abaixo do presente para o futuro:

a) Os meninos jogam bola.
________________________________________________________________________
b) Ele estuda matemática.
________________________________________________________________________
c) Ela come banana.
________________________________________________________________________
d) Paulo brinca no parque.
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05. Indique os tempos verbais nas frases abaixo (presente, pretérito ou futuro):
a) Papai gosta de verdura: ____________________________
b) Damião estudará a lição: ____________________________
c) Marisa acordou cedo: ____________________________
d) Os meninos jogarão basquete: ____________________________
e) Eu vendi minha bicicleta: ____________________________
Aluno(a): ______________________________________________ DATA: ___/___/___
Matemática: Exercícios de gráficos
01. Observe os gráficos abaixo e responda: