SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO - SOME

ROTEIRO DE ESTUDO – ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 2º ANO ENSINO MÉDIO – 27 ALUNOS

Querido(a) aluno(a) A ordem é para que continuemos em isolamento social para podermos vencer o
vírus da covid-19 e temos certeza que venceremos e em breve estaremos com nossas atividades em
sala de aula retomadas. Enquanto isso não acontece, segue uma sequência de atividades para
realizarem em casa.

• As atividades devem ser realizadas no Compêndio e na sequência apresentada.

• Procure um lugar tranquilo e sente-se bem acomodado e de preferência com o caderno apoiado
numa mesa para fazer as atividades. Quando necessitar, solicite ajuda para realizá-las.
• Ao fazer os registros deve lembrar-se da necessidade de organização e cuidado com o documento
de registro de suas tarefas - não se esqueça de colocar a data, localidade e seu nome completo
devolvendo para correção as páginas 02 a 05;
• Importante: não se esqueça de fazer uma leitura diária do material que tiver em casa – revistas,
livros, dicionários etc....
• Dúvidas entre em contato (093) 992227706 (Whatsapp).

Língua Estrangeira Moderna – Inglês

Técnicas de interpretação de texto em inglês
Ao iniciar a leitura do texto em inglês você deve prever o conteúdo, ou seja, é necessário
detectar o tema do artigo a ser lido antes de fato lê-lo. Para isso, preste atenção em palavras chaves,
em dados fornecidos e em nomes de pessoas que podem te a ajudar na interpretação de texto em
inglês na hora da prova.
Dessa maneira, é possível saber superficialmente do que se trata o conteúdo aumentando
assim as suas chances de entender as informações do texto. Abaixo listamos duas das principais
técnicas de leitura utilizadas para a interpretação de texto em inglês.
Scanning
A leitura feita com a técnica de scanning é semelhante à que um scanner faz, daí a origem do
nome. A técnica do scanning é utilizada na interpretação de texto em inglês como uma forma de
leitura rápida e superficial. O objetivo é se concentrar em palavras chaves ou ideias ou seja, realizar
uma varredura do texto.
Ao fazer scanning na sua interpretação de texto em inglês não se preocupe em ler frases
inteiras, pois o importante é passar os olhos pela página do texto. Em conclusão podemos dizer que
essa técnica tem o objetivo de fazer o leitor ter mais informações sobre o texto, ou seja, informações
específicas. Dessa forma é possível encontrar informações importantes que podem te ajudar na
interpretação de texto em inglês e conter a resposta que você precisa para responder o exercício. E
para melhorar a sua leitura e seu tempo você pode usar essa estratégia extraindo do texto, palavras
ou números a partir da pergunta.
Skimming:
Skimming envolve a leitura rápida para obter a ideia principal de um texto. A leitura de frases
temáticas, geralmente a primeira frase de um parágrafo, pode ser uma maneira eficaz de entender a
ideia principal do texto. No skimming é assim: achou uma palavra desconhecida no texto? Ignore e
volte a fazer a leitura pelas palavras que você conhece.
LOCALIDADE: RIO URUBUEUA
TURMA: M2MG12 PERIODO: 1O
Professor: Marcelo Santos
Aluno (a)_________________________________________ Data ____/_____/__________

1st ENGLISH AVALIATION

How to Avoid the Coronavirus? Wash Your Hands

January 30, 2020
Plain English Version
Chinese officials confirmed over 6,000 cases of coronavirus spreading in China. It is a mysterious
illness. Experts say the virus may have started in wild
animals,
Wuhan is the city that is the epicenter of the
outbreak of the virus. Foreign governments are
airlifting their citizens out of the city and out of
China.
The virus is spreading overseas. People in Germany,
Japan, Taiwan, and Vietnam who have never visited
China are falling ill. Most have had some contact with
a person who has been in China. The coronavirus can
also spread by secondary contamination.
The cases outside China show this mysterious disease can go from one person to another. This
increases its chances of spreading.
Americans are watching with alarm as the coronavirus spreads in China. People are asking about what
kind of mask to wear to prevent catching the virus.
Having a mask with you makes sense if you are in the midst of an outbreak. If there is an outbreak
where you live, wear it in crowded, enclosed spaces. For example, in airplanes and trains. You never
know if the person coughing and sneezing two rows ahead of you is ill or has an allergy.
It is not easy for Infections to spread outdoors. Wearing masks while walking down the street does
not make sense. Intercepted viruses contaminate the mask. You should use a new one for each
outing.
British Airways has suspended all flights to and from China. Other airlines are also stopping flights.
Doctors say that waiting rooms in clinics and hospitals may be a place where the disease spreads.
A veteran of the SARS outbreak in China in 2003 has the following advice for everyone.
Wash your hands often. Do not go to work when you are sick. Do not send your kids to school or
daycare when they are ill.
Traveling in and out of airports and train and bus terminals are something to avoid.
Schools should send a note to parents reminding them not to send a child to school who is sick. There
is to be no sharing of food at lunch. Wash hands as often as possible in the classroom.
Chinese and other health officials are warning of a worldwide outbreak. It is a complete crisis in China.
Can the Chinese government manage this?
De acordo com o texto How to avoid the Coronavirus? Wash your hands, responda as questões
abaixo em português.

1) Qual é a cidade onde iniciou o epicentro do surto Coronavirus?

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2) Qual é a recomendação mais eficaz para evitar a contaminação do vírus de acordo com o título do
texto?
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3) Quais os sintomas provenientes da doença?

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3) Por que é importante o uso da máscara?
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4) O que dizem os especialistas sobre a origem do vírus?

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5) De acordo com os noticiários de TV explique a importância do isolamento social. Você concorda com
esse isolamento? Justifique a sua resposta

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Good work!
LOCALIDADE: RIO URUBUEUA
TURMA: M2MG12 PERIODO: 2O
Professor: Marcelo Santos
Aluno (a)_________________________________________ Data ____/_____/__________

2nd ENGLISH AVALIATION

Texto 01

Questão 1. O objetivo deste texto é:

A) Descrever as características de um país.
B) Enumerar aspectos de um processo.
C) Narrar fatos da vida de uma pessoa.
D)Propor uma comunicação futura.

Questão 2: Gandhi ________________ his country.

A) Desprezado.
B) Odiado.
C) Ignorado.
D) Amado.

Questão 3: Observe a sequência dos fatos, Mahatma se casou:

A) na adolescência
B) ainda quando criança
C) na fase adulta
D) na velhice
Questão 4: A mãe de Gandhi era:
A) violent.
B) an atheist.
C) fond meat.
D) fond of vegetables.

Texto 02

Questão 5. Este texto é para pessoas que querem:

A) Criar uma organização ou evento
B) Encomendar produtos em grandes quantidades.
C) Organizar o aluguel de produtos novos.
D) Vender produtos em cursos de inglês.

Questão 6: O Texto “Peace Please” é:

A) um site com produtos, imagens e mensagens que promovem a paz.
B) um departamento com produtos, imagens e mensagens que promovem a paz.
C) um telemarketing com produtos, imagens e mensagens que promovam a paz.
D) um blog com produtos, imagens e mensagens que promovem a paz.
Good work.