ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA CANOA

COORDENAÇÃO: ROSIENE JESUS SANTANA

DIREÇÃO: GENISE ARAUJO MENDONÇA

SUGETÕES PARA CRONOGRAMA DA “SEMANA” DA CRIANÇA

CRONOGRAMA

• Pintura
• Modelagem (massinha/argila)

• Colagem com materiais diversos

• Trabalhos com sucata

OBS: Cada sala com uma atividade, tipo oficina.
SURPRESA: Saco de pipoca no final do dia.
• Excursão em pracinhas próximas ou parques, com pique-nique. (PODE SER FEITO
NA ÁREA DA ESCOLA, ARRUMANDO UM CENARIO QUE LEMBRE UM
PIQUE-NIQUE).
• Após o passeio, o professor providencia um vídeo e passa um filme ou desenho.
SURPRESA: balas para as crianças, com embalagem decorativa.
• Concurso de dança O professor providencia CDs de músicas infantis e incentiva
brincadeiras com bolas de sabão, dança da cadeira.

SURPRESA: geladinhos para os alunos.

• Brincadeiras com o corpo: mímicas, ginástica historiada, imitações, morto-vivo,etc.
• Tarde de pipa com concurso das mais originais.
SURPRESA: pirulitos e brinquedos feitos pelos próprios alunos.
• Teatro de fantoches.
• SURPRESA: Lembrancinha preparada pelos professores.
Em diversas escolas de educação infantil e dos anos iniciais do Ensino
Fundamental, a comemoração do Dia das Crianças se estende por toda a
semana, dando origem à Semana das Crianças. A intenção é trazer atividades
lúdicas que vão além daquilo que costuma ser comum ao dia a dia escolar,
tornando esses dias do mês de outubro os mais divertidos.

Confira essas dicas que o Sempre Família separou sobre o que fazer com a
criançada:

3 a 8 anos

– Oficina de fantoches: com rolos de papel-higiênico ou papel toalha cortado

ao meio, ou ainda pacotes para pipoca, mais canetinhas, giz de cera, pedaços
de lã, cola branca e enfeites à sua escolha, é possível criar fantoches divertidos
com as crianças e depois montar até um teatro.

– Caminho colorido: procure um grande espaço na escola e disponha

pedaços de papel Kraft ou rascunhos de impressão fazendo um longo
caminho. Agora, a parte que exige maior cuidado, mas que também vai ser
uma grande diversão: pinte os pezinhos das crianças em tinta e faça com que
elas caminhem por cima das folhas. Vai ser demais!

– Dia do chapéu maluco: monte chapéus com cartolina. Eles podem ter o

formato de cone, por exemplo. Use papel colorido, cola colorida, pedaços de
fita ou lã, gliter e até mesmo folhas do jardim da escola, para decorar. Eles
devem passar o dia com suas obras de arte!
– Oficina de carrinhos: garrafa pet, tampinhas das garrafas, cola colorida,
gliter e papel colorido são os itens básicos para montar os carrinhos, que
podem ser puxados por um pedaço de lã.

– Eu sou eu, e você é você: peça para que cada criança deite em cima de
pedaços grandes de papel kraft. Desenhe a silhueta de cada uma delas e
entregue de volta, para que elas possam completar com olhos, boca, nariz,
roupas e o que mais elas acharem importante.

– Circuito do saci: no pátio da escola distribua bambolês, cones e deixe um

espaço para corrida. A ideia é que em um pé só elas possam percorrer o
circuito todo.

De 9 a 14 anos

– Vôlei de lençol: é simples. Divida equipes de seis alunos e dê lençóis de

casal para cada uma. A intenção é fazer com que, em grupo, eles façam a bola
passar de um lado ao outro da rede. Uma bola de vôlei de praia pode facilitar. 

– Quebra cabeça: distribua revistas e peça para que os alunos escolham

figuras de propagandas. Em seguida, com canetas, eles deverão fazer formas
que possam, após o recorte, se encaixar. Após isso, eles devem cola a folha
em um pedaço de cartolina e papel cartão e recortar as peças.

– Uma história maluca: em um baú coloque os mais variados objetos. Peça

que os alunos comecem contando uma história e à medida em que falam, vá
mostrando os objetos pedindo que entrem na história.

– Futebol de dois: separe duplas e depois amarre os pulsos dos alunos com

um lenço. A intenção é que haja trabalha em equipe para que conquistem
pontos no jogo.

– Advinha o que é: o professor sai da sala com um aluno e diz a ele uma
palavra. Quando ele voltar terá de representar aos colegas o que lhe foi
passado. O restante da sala é dividida em dois grupos.

–  Gincana: faça um circuito de atividades no pátio da escola, com

brincadeiras como dança da laranja, corrida de saco, corrida com ovo na
colher, e passar por um túnel que pode ser feito com cadeiras ou bambolês,
bala na farinha e corrida de revezamento.

– Pique bandeira: separe os alunos em dois grupos e coloque no centro da

linha de fundo das equipes, uma bandeirinha. Aos alunos caberá tentar pegar a
bandeira adversária sem que alguém toque nele. Se tocou, congelou. E só
descongela quando um componente da sua equipe o resgata com um toque

*****
 dia das crianças
 Saquinhos de TNT com balas
 Ponteiras de lápis
 Doces com enfeites de EVA
 Chaveiros decorados
 Pontinhos feitos com garrafa PET
 Pirulitos decorados
 Cone de Doces
 Garrafinhas de água decoradas
Semana das crianças para colorir
As atividades para colorir, muito mais do que apenas uma maneira de passar o
tempo, ajudam a criança a aprender as cores, na coordenação motora e na
criatividade. São muito fáceis de encontrar na internet e você pode fazer várias,
fazendo cópias na maquina de xerox da sua escola ou em uma papelaria. Você
também pode selecionar uma diversidade de atividades para colorir e presentear
com uma caixinha de lápis de cor ou giz de cera, como uma opção de
Lembrancinha para o Dia das Crianças.

Brincadeiras para o Dia das Crianças

Sugestões de brincadeiras antigas para o dia da criança:
Pular corda
Jogo de Bola de gude
Corrida de sapo ( CRIANÇAS AGACHADAS)
Perna de lata
Pipa (somente em áreas livres e com segurança
Corre cutia
Amarelinha
Estátua
Bilboquê

Você pode fazer estas atividades para o dia das crianças na quadra da escola ou
até dentro da sala de aula, seu quiser mais brincadeiras ainda, veja aqui.
Projeto para a Semana da Criança e atividades para educação
infantil
O objetivo do projeto é desenvolver, durante a semana da Criança, atividades
fora da sala de aula, para lazer e para as crianças se desenvolverem socialmente
através de jogos e brincadeiras.

Atividades sugeridas para o Dia das Crianças

 Competições esportivas;
 Demonstração de ginástica;
 Pintura de mural pelos alunos, nos próprios muros da escola;
 Gincaninhas/tarefas:
 resolver palavras cruzadas,
 decifrar cartas enigmáticas,
 contribuir com roupas velhas, doces e brinquedos, para doações;
 contribuir com livros usados para a biblioteca. (a depender da faixa etária
da turma, optar por tarefinhas mais fáceis)
No ano de 1954, em assembléia geral, a organização das Nações Unidas, ou
ONU, orientou que as nações do mundo todo colocassem um dia em seus
calendários comemorativos para celebrar as crianças. Surgiu assim O Dia
Internacional da criança (20 de novembro). Essa data marca o dia em que a
assembléia da ONU aprovou a declaração dos direitos da criança, em 1959, e
anos depois a Convenção sobre os direitos da criança em 1989.

O objetivo da ONU ao criar esta celebração foi criar uma data que seria marcada
como um símbolo da fraternidade mundial, a união dos diferentes povos do
mundo e também uma grande oportunidade para promover e buscar o bem-estar,
saúde e educação das crianças.

Declaração Universal Dos Direitos Das Crianças

1. Toda criança tem direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ou
nacionalidade.
2. Toda criança tem direito à especial proteção para o seu desenvolvimento
físico, mental e social.
3. Toda criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade.
4. Toda criança tem direito à alimentação, moradia e assistência médica
adequadas para a criança e a mãe.
5. Toda criança tem direito à educação e a cuidados especiais para a criança
física ou mentalmente deficiente.
6. Toda criança tem direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da
sociedade.
7. Toda criança tem direito à educação gratuita e ao lazer infantil.
8. Toda criança tem direito a ser socorrido em primeiro lugar, em caso de
catástrofes.
9. Toda criança tem direito a ser protegido contra o abandono e a exploração
no trabalho.
10. Toda criança tem direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade,
compreensão, amizade e justiça entre os povos.
Como surgiu o Dia das Crianças
Apresentação no slideshare sobre como o dia das crianças surgiu.

Como surgiu o dia da criança from Marcos Paulo Bassalo

Painel de EVA para o dia das Crianças

Os painéis são um ótimo recurso para decorar a sala de aula para a comemoração
da data do dia das crianças. Você pode usar uma diversidade de materias que
facilmente você já possui ou são também encontrados sem muita dor de cabeça
nas papelarias do seu bairro. Para fazer um mural, escolha o local onde será
afixado, assim você saberá quais dimensões ele terá. Você pode fazer desenhos
com moldes de EVA, colocar frases sobre o Dia das Crianças, listas os Direitos
das Crianças. O mural pode ser feito com a ajuda ou não das crianças e de
preferência deve ficar em local de grande circulação da escola, para que ele seja
visto por todos.
Conclusão
A Semana da Criança é mais uma grande oportunidade de trabalhar as datas
comemorativas de forma divertida e diferente, então esperamos que você tenha
gostados das ideias acima e consiga inovar partindo disso. Outra coisa importante
é nunca fazer as coisas na última hora, se você está tendo este problema, conheça
nosso curso de Planejamento de Ensino ainda hoje.