Quadros contendo a síntese do planejamento da retomada das aulas presenciais do ensino médio (CTUR), do ensino de graduação e

de pós-graduação, na modalidade híbrida, no âmbito da UFRRJ:

1. Programação de retomada das atividades presenciais do ensino médio (CTUR), na modalidade híbrida, até o final do ano
letivo de 2021

Dias da Semana Disciplinas ofertadas na modalidade de Disciplinas ofertadas presencialmente como reforço escolar
ensino Remoto (ECE) (CONTRATURNO DO ECE)

SEGUNDA-FEIRA Ciências Humanas e suas tecnologias Linguagens Códigos e suas Tecnologias

TERÇA-FEIRA Disciplinas técnicas Disciplinas técnicas (concomitância externas e subsequente)

Ciências da Natureza, Matemática e suas

QUARTA-FEIRA Ciências Humanas e suas tecnologias
Tecnologias

Disciplinas técnicas (concomitância externas

QUINTA-FEIRA Disciplinas técnicas
e subsequente)

SEXTA-FEIRA Linguagens Códigos e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

OBSERVAÇÕES: a) Terão prioridade no retorno às aulas presenciais (contraturno do ECE), com limite de alunos participantes nos encontros
presenciais de 1/3 da turma, que corresponde a aproximadamente 240 alunos contemplados; b) a duração máxima das atividades diárias será
de 4 horas para as atividades síncronas no ensino remoto (ECE) e de 3 horas para o reforço escolar na modalidade presencial; c)
excepcionalmente no ano letivo de 2021, a participação nas atividades presenciais é facultativa; d) o planejamento do retorno 100% presencial
das aulas está previsto para o primeiro dia letivo, que será no dia 23 de fevereiro de 2022.
 2. Programação da retomada das atividades presenciais do ensino de graduação, na modalidade híbrida, até o final do 2º
Semestre de 2021.
Descrição da atividade em Modalidade: Público atendido Estudantes atendidos
andamento ou a ser retomada presencial/remota
Oferta de componentes curriculares 2021-1, predominantemente Todos os estudantes matriculados Todos os estudantes
teóricos remoto em 2021-1 matriculados em 2021-1
Oferta de componentes curriculares Presencial Estudantes dos cursos vinculados 266 matriculados em 2021-1
práticos aos Institutos de Química e
Veterinária
Atendimento de dúvidas, realização Presencial Discentes moradores Baixada
de seminários, grupos de estudos e Fluminense e Zona Oeste do Rio
outras atividades acadêmicas de Janeiro, Três Rios e
previstas no plano de cada adjacências dos campi.
disciplina, de modo opcional aos
discentes.

OBSERVAÇÔES: a) até o término do período letivo atual, as atividades de ensino de graduação serão ofertadas no formato híbrido, mediante
a combinação de ensino remoto e presencial, conforme a descrição apresentada no quadro acima; b) O retorno seguro ao presencial, já está
previsto para o primeiro período letivo de 2022, correspondente a 2021-2 do calendário acadêmico da UFRRJ, com data de início para
31/01/2022.

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 3. Programação de retomada das atividades presenciais do ensino de pós-graduação, na modalidade híbrida, até o final do
período 2º semestre de 2021.
Descrição da atividade em
andamento ou a ser retomada
Oferta de disciplinas teóricas
Atividades de pesquisa em
andamento em laboratórios,
autorizadas a partir de 07/2021,
mediante comprovação de
atendimento as normas do Comitê
COVID
Atividades de redação final de tese /
dissertação
Modalidade: presencial/ Público atendido Nº de estudantes atendidos
remota
Remota, por meio do Todos os estudantes nos Programas de 1.736 (78,7%)
ERE Pós-Graduação, na etapa de realização
(Deliberação Nº 40, de de disciplinas (matricula em turmas).
09 de junho de 2020 do
CEPE)
Todos os estudantes matriculados nos ~670 (~60%)
Presencial Programas de Pós-Graduação na etapa
de trabalho de pesquisa, em geral no
segundo ano de Mestrado e no terceiro e
quarto do Doutorado (cerca de 50% do
total de alunos = 1.103)
Híbrida (atividade Todos os estudantes em fase final, já 470 (~21%)
individual com orientação cumpriram todas as disciplinas e
remota e presencial atividades de laboratório

Observações: a) a retomada das atividades de ensino presencial, ocorrerá no início do primeiro período letivo de 2022, na segunda
semana de março de 2022, o que corresponde ao calendário regular; b) todos os Programas de Pós-graduação já realizaram ou
estão finalizando os seus editais de ingresso de novos discentes; c) o ingresso programado apenas para o mês de março de 2022
deve-se ao fato de ser este o mês no qual ocorre a oferta de bolsas para novos discentes pelas agências de fomento (CAPES,
FAPERJ) e, também, pelo fato de que o calendário regular da pós-graduação se inicia em março de cada ano.