Nome:JAQUELINE RAQUEL DE SOUZA RAPOSO

Matrícula: 18216080283 Polo: PIRAI

Caro/a aluno/a,

Essa avaliação foi elaborada com o objetivo de contribuir para seu processo formativo. É
importante que você tenha estabelecido uma rotina de estudo. Assim, desejamos que
tenha êxito na resolução das questões propostas.

1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;

2. Evite as repostas extremamente curtas e objetivas ou longas demais.

3. Esta avaliação deverá ser postada na plataforma até o dia 03 de outubro de 2021.

BOA PROVA!!!

Questão 1- (3,0 pontos)

“A Educação Ambiental tornou-se uma das áreas da Sociologia Ambiental e tem contribuído de
maneira significativa nos estudos de modo a propor novas formas para que se possam
estabelecer relações sustentáveis com o meio ambiente” (Passos et al, 2013, p.100).

Com base na leitura do trecho acima:

• Explique os motivos pelos quais a Educação Ambiental ficou, durante muito tempo,
sendo tratada como um tema ausente na área da Sociologia Ambiental.

A muito tempo que o meio ambiente tem sido a preocupação, porém a

sociedade não atua de forma eficaz. A educação ambiental já era vista como
prioridade, mas não encaixada no ambiente sócio-cultural, por conta da
compreensão dos sociólogos quanto às limitações do determinismo geográfico e biológico
para explicar o desenvolvimento e a mudança social é um dos motivos da ausência
da educação ambiental dentro da sociologia.
As consequências das ações do homem e a crise ambiental, fez com que
fizessemos uma reflexão da necessidade de mudanças em nossas ações. Precisamos
pensar de maneira ética e responsável para que possamos minimizar a crise. E com a
Sociologia Ambiental devemos estabelecer relações sustentáveis. Por isso, a educação
 ambiental é fundamental para conscientização de uma país sustentável para as
demais gerações.

• Descreva três práticas educativas que podem contribuir para romper a ideia de que ser
humano e natureza são dois mundos à parte.

Conscientização dos indivíduos de que os recursos naturais sofrem

degradação por conta de suas atitudes e descaso e que essas ações impactam
diretamente na crise ambiental que estamos vivenciando.
Pensar a educação ambiental como práticas de compreensão em conjunto
a sociedade, através do despertar da sociedade para uma consciencia sustentável,
através de éticas e valores.
Envolver a sociedade na prática da sustentabilidade com ações como
reciclagem do nosso lixo. Mostrandoa através da prática como nosso lixo é rico e
que não sabemos aproveitá-lo.

• Explique de que maneira a Educação Ambiental pode contribuir para a mudança social.

Através do empenho de todos para uma sociedade equilibrada ecologicamente de forma

ética e justa. Sabemos que a educação ambiental é determinante para um meio ambiente sustentável
para nossas futuras gerações.

Questão 2 - (3,0 pontos)

Nos últimos anos, tem sido discutido o conceito de Sustentabilidade Ambiental em diversos
debates sobre meio ambiente. Diante deste contexto de discussão, percebe-se que a
participação da escola tornou-se fundamental e necessária. Sendo assim, disserte sobre três
argumentos que corroborem a importância da escola nas ações em prol da Sustentabilidade no
planeta.

Questão 3 - Elabore uma atividade para as séries iniciais a partir do tema: “Os 17 Objetivos
do Desenvolvimento Sustentável”. (4,0 pontos) A atividade precisa apresentar: faixa
etária, objetivos, material utilizado, as estratégias didáticas e avaliação.

Tema : VIDA NA ÁGUA

FAIXA ETÁRIA : 8 A 9 ANOS

Duração : 2 tempos de 50 minutos

Objetivos :

• Mostrar aos alunos a importância da água para a manutenção da vida na

terra;
• Visualizar como o ciclo da água funciona;
• Incentivar a discussão sobre a importância da preservação da água no nosso
planeta.

Material utilizado : Data Show e Áudios-Falante

Estratégia Didática :

Divida a turma em círculos.

Escreva a palavra ÁGUA , mostrando aos alunos a importância dela na vida, como é
fundamental.

Mostre o vídeo: A água e os seres vivos:

Trabalhe o vídeo : https://youtu.be/UAlExGwAwbs

Mostre aos alunos que a água é um bem ilimitado e seus ciclos de evaporação, ebulição e
calefação)

Discuta com a turma. 20 minutos

Enfatize aos alunos que a água é um bem ilimitado graças ao ciclo da água.
Mostre os alunos as etapas do ciclo da água (Evaporação, ebulição e calefação devem ser
muito bem definidas)

Abra espaço para dúvidas (15 minutos é o suficiente)

Depois mostre o ciclo da água (Ciclo Hidrológico).

Pode utilizar esse vídeo

https://youtu.be/vW5-xrV3Bq4

Reflita e faça uma discurssão com os alunos e entre eles como é importante a água e seus
ciclos

Avaliação :
 Observe se os alunos entenderam e como foi a participação em sala de aula.

Peça para os alunos fazerem um cataz (colagens e desenhos) com reflexões

dos dois vídeos e que eles expliquem para turma suas considerações.