ESCOLA MUNICIPAL ENY CALDEIRA E.I.E.F.

CURITIBA, ____________ DE ______________________________________ DE _____________.

NOME COMPLETO: _____________________________________________________________________
PROFESSORA: _____________________________________ TURMA: 2º ANO______ TURNO: _______
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PERÍODO: 1 A 15 DE MARÇO DE 2021 – AULAS 1 A 5

CONTEÚDO: FUNÇÃO SOCIAL DOS NÚMEROS; SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL; MEDIDAS DE

TEMPO.

NÚMEROS NO NOSSO COTIDIANO

VOCÊS JÁ PERCEBERAM QUE OS NÚMEROS ESTÃO PRESENTES EM VÁRIAS SITUAÇÕES DO

NOSSO DIA A DIA? UTILIZAMOS OS NÚMEROS PARA ENCONTRAR UM ENDEREÇO, LIGAR PARA UM
AMIGO, NA IDENTIFICAÇÃO DOS AUTOMÓVEIS ATRAVÉS DAS PLACAS E PRINCIPALMENTE NO
COMÉRCIO. OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS DE ONDE PODEMOS
ENCONTRAR OS NÚMEROS. DEIXE-OS BEM COLORIDOS!

1) AGORA É COM VOCÊ! RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS E COLE OU DESENHE, ONDE

PODEMOS ENCONTRAR OS NÚMEROS NAS SEGUINTES SITUAÇÕES:

NO COMÉRCIO EM GERAL PARA MEDIR O TEMPO PARA MEDIR O “PESO”

 OS NÚMEROS DE 0 A 10

E COM VOCÊS... O MÁGICO DAS QUANTIDADES!

ESTE MÁGICO É MUITO SIMPÁTICO E GOSTA DE FAZER MÁGICAS

COLORIDAS. ABRACADABRAAAAAAA... PLINC!!!

2) VAMOS VER A MÁGICA QUE ELE ESTÁ FAZENDO? A CADA TOQUE DA VARINHA APARECE A
QUANTIDADE DE BOLINHAS CORRESPONDENTE AO NÚMERO INDICADO! DESENHE A
QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE DEVE APARECER QUANDO O MÁGICO TOCAR OS QUADROS
ABAIXO. VOCÊ PARTICIPA DO ESPETÁCULO E ESCOLHE AS CORES!

3) ESCREVA OS NÚMEROS QUE FALTAM EM CADA QUADRO PARA OBTER A SEQUÊNCIA DE 0 A 10

DO MAIOR NÚMERO PARA O MENOR NÚMERO:

10 7 1

4) ESCREVA OS NÚMEROS QUE FALTAM EM CADA QUADRO PARA OBTER A SEQUÊNCIA DE 0 A 10

DO MENOR NÚMERO PARA O MAIOR NÚMERO:

0 5
5) ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO MAIS PRÓXIMOS DOS NÚMEROS QUE ESTÃO NOS
QUADRINHOS:

6) ESTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE DERRUBAR PINOS. DESCUBRA QUANTOS PINOS

CADA UMA DERRUBOU E ANOTE A QUANTIDADE DE PINOS NO ESPAÇO INDICADO AO LADO DO
NOME:

JONAS DERRUBOU OITO PINOS. PINTE A QUANTIDADE DE PINOS QUE ELE DERRUBOU.

JONAS

DENISE DERRUBOU DOIS PINOS A MAIS QUE JONAS. PINTE A QUANTIDADE DE PINOS QUE ELA
DERRUBOU.

DENISE

RITA DERRUBOU TRÊS PINOS A MENOS QUE DENISE. PINTE A QUANTIDADE DE PINOS QUE RITA
DERRUBOU.

RITA

A) QUEM DERRUBOU MAIS PINOS? _______________________________________________________

B) QUEM DERRUBOU MENOS PINOS? _____________________________________________________
C) SE DENISE DERRUBASSE DUAS VEZES A MESMA QUANTIDADE DE PINOS, QUAL O TOTAL DE
PINOS DERRUBADOS?

D) SE JUNTARMOS A QUANTIDADE DE PINOS QUE RITA E JONAS DERRUBARAM, QUAL SERÁ O

TOTAL?
7) COMPLETE O CALENDÁRIO DO MÊS DE MARÇO COM OS DIAS QUE FALTAM. SE PRECISAR,
UTILIZE SEU QUADRO NUMÉRICO PARA CONSULTA:

MÊS: _________________ ANO: _________

SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-
DOMINGO SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA

6
9
14 18
22 26
30

AGORA, OBSERVANDO O CALENDÁRIO, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A. QUANTOS DIAS TEM ESTE MÊS? ________________________________.

B. LOCALIZE O PRIMEIRO DIA DO MÊS E PINTE DE AMARELO. DIA _______ FOI UMA

_________________________ - FEIRA.

C. LOCALIZE O ÚLTIMO DIA DO MÊS E PINTE DE VERMELHO. DIA _______ SERÁ UMA

_________________________ - FEIRA.

D. QUANTOS SÃO OS DIAS DA SEMANA? ______________ QUAIS SÃO ELES?______________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

E. QUAIS DIAS DESTE MÊS CAÍRAM NO DOMINGO? ________________________________________

F. NESTE MÊS É ANIVERSÁRIO DA NOSSA ESCOLA. LOCALIZE O DIA 23 E PINTE DE LARANJA. QUAL

DIA DA SEMANA CAI ESTA DATA? ______________________________________________________

G. DIA 29 DE MARÇO É O ANIVERSÁRIO DE 328 ANOS DA CIDADE DE CURITIBA. LOCALIZE ESTE

DIA NO CALENDÁRIO E PINTE-O DE VERDE. QUAL DIA DA SEMANA SERÁ ESTA DATA?

_____________________________________________________________________________________

H. QUAL SERÁ O PROXIMÓ MÊS? ________________________.

LEMBREM-SE: