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2021
1° BIM
Tabela 1: Datas das aulas síncronas
Semana QAQ Lab. QAQ
01 (13 até 16/10) 14/10 -
02 (18 até 23/10) 21/10 19/10
03 (25 até 30/10) - 26/10
04 (01 até 06/11) 04/11 -
05 (08 até 13/11) 11/11 09 e 10/11
(Presencial)
Aulas Síncronas (QAQ): 5ª feira: 07:50 até às 08:40
Aulas Síncronas (Lab. QAQ-T2): 3ª feira: 07:50 até às 08:40
Aulas Síncronas (Lab. QAQ-T1): 3ª feira: 08:55 até às 09:45
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Aulas Presenciais
Tabela 2: Aulas Práticas Presenciais
Data (T1) Data (T2) Aula Prática
Obs.: Nos dias das aulas presenciais cada sub-turma será dividia
em 2 grupos.
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1° BIM
Tabela 3: Distribuição de pontos
Semana QAQ Lab. QAQ
01 (13 até 16/10)
- -
02 (18 até 23/10)
- -
03 (25 até 30/10)
Atividade 1 = 6pts Atividade 1 = 6pts
04 (01 até 06/11)
Atividade 2 = 6pts Atividade 2 = 6pts
05 (08 até 13/11)
Atividade 3 = 8pts Atividade 3 = 8pts
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Precisão e exatidão
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Desvio Padrão Amostral (s)
Onde: s: desvio padrão amostral
𝟐 xi = valor individual
𝒊 = média amostral
n = número de repetições
(n-1) = grau de liberdade
Ex.: Em um laboratório de Química Analítica de uma Usina Siderúrgica foi realizado o
ensaio para a quantificação do teor de carbono em um aço. Este ensaio foi realizado por
dois analistas e cada um fez cinco repetições. A análise foi feita da mesma amostra de
aço. Segue os resultados na tabela abaixo.
Tabela 03: Teor de carbono em uma amostra de aço realizado por dois analistas.
Repetição
Tabela 04: Dados das repetições 𝟐 𝟐
𝒊 𝒊
Repetição Analista 01 Analista 02
1a (2,70-2,10)2 (2,20-2,10)2
1a 2,70 % 2,20 % 2ª (2,00-2,10)2 (2,00-2,10)2
2ª 2,00 % 2,00 % 3ª (2,40-2,10)2 (1,90-2,10)2
3ª 2,40 % 1,90 % 4ª (1,80-2,10)2 (2,10-2,10)2
4ª 1,80 % 2,10 % 5ª (1,60-2,10)2 (2,30-2,10)2
5ª 1,60 % 2,30 % 𝒊
𝟐
0,80 0,10
Média 2,10 % 2,10 %
Analista 01
𝟐 T
𝒊
Analista 02 T 7
Analista 02
Mais preciso, pois apresentou o menor desvio padrão relativo.
Analista 01
Analista 02
Desvio Padrão Amostral (s)
https://pt.khanacademy.org/math/statistics-probability/summarizing-
quantitative-data/variance-standard-deviation-sample/a/population-and-
sample-standard-deviation-review
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Procedimento experimental
1. Lavar a pipeta volumétrica de 10,0 mL a ser usada e verificar a sua limpeza.
2. Pesar, numa balança analítica um béquer limpo e anotar o valor.
3. Encher a pipeta, por aspiração, com água destilada que esteja à temperatura
ambiente, até acima do traço de aferição.
4. Enxugar a pipeta externamente com papel absorvente para remover gotículas e
deixar a água drenar até que o fundo do menisco esteja coincidente com o traço de
aferição.
5. Transferir a água para o béquer, deixando escoar livremente, enquanto a pipeta é
mantida em posição vertical e a ponta em contato com a parede do béquer. Ao cessar
o escoamento, manter a ponta em contato com a parede durante 5 segundos para
drenagem total da pipeta. O líquido remanescente na ponta é deixado ficar lá, não
soprar esta porção para fora.
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Manuseio correto de uma pipeta
Recomendações:
Durante as pesagens, evitar retirar o béquer da balança, pois sujeiras
presentes no suporte (bancada, papel, etc.) podem aderir nele, assim
como poeira/sujeiras do ar podem cair nele. (Obs.: Neste ensaio o
recomendado é adicionar todas as alíquotas de 10,0 mL de água, com o
béquer dentro da balança)
A medição da temperatura da água deveria ser feita no recipiente de
coleta.
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Aferição de Vidraria
Aula Prática
Você deverá fazer esta atividade em uma folha A4 (pode ser uma folha
do caderno), colocando o seu nome e o curso no cabeçalho da folha e
numerando suas respostas de acordo com a sequência apresentada a
seguir, todas as respostas devem ser feitas manualmente (sem digitar).
A resolução desta atividade deverá ser enviada até às 23:59 do dia
02/11/2021 no SIGAA ou no e-mail (dudu.cefetmg@gmail.com).
OBS.: PODE SER FEITO EM DUPLA
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