O que é hoje a televisão?

Desde há anos, estudiosos dos media repetem que a "televisão morreu". E, no entanto, ela move-se mais
rápida do que os especialistas. Conquista novos públicos em todo o mundo. Reúne maiores audiências do
que qualquer outro medium quando em direto de acontecimentos trágicos, como o 11 de setembro, ou
de entretenimento, como o Mundial de Futebol ou a final do campeonato de futebol americano de 2010,
que juntou 106 milhões de americanos mais do que o YouTube durante um mês. A televisão é um motor
de economia. Dá emprego e mobiliza a criatividade de dezenas de milhares de pessoas em todo o mundo.
A qualidade de alguns conteúdos televisivos supera hoje a de muito cinema de Hollywood.
Com aquela previsão necrológica, os especialistas pretendiam dizer que a TV a que chamamos generalista
tem os dias contados. Desde os anos 80 que a previsão ainda não se concretizou. Em todo o mundo, os
canais generalistas, como em Portugal a RTP1, a RTP2, a SIC e a TVI, permanecem os mais vistos e os mais
importantes em termos políticos, sociais e económicos. Todavia, as profundas mudanças que o meio
televisivo e os seus contextos nacionais têm sofrido merecem reflexão e debate público, pois dizem res -
peito a todos. Este ensaio pretende contribuir para esse debate. [...]
Quando apareceu, a TV afirmava-se mais pela novidade da tecnologia do que pela originalidade dos
conteúdos. Da rádio herdou géneros e "feitios" comunicacionais, do teatro o dispositivo cénico e do
cinema as ferramentas da linguagem e da narrativa. Mas foi desenvolvendo a sua linguagem para
comunicar os seus próprios conteúdos. Por exemplo: as notícias televisivas diferenciam-se hoje muito do
que eram nos anos 1950-60, não só no tipo de informação, como nos processos de a apresentar; há vários
géneros novos: vídeos musicais, telenovelas, seriados, reportagens longas, reality shows, etc.
A originalidade do "ver à distância" permitiu à TV apresentar-se como o meio que resolvia a falta de
acesso de quase toda a população ao teatro. Foi por isso que em muitos países nos primeiros anos
apresentou muitas peças de teatro (600 na RTP, entre 1957 e 2002). A mesma originalidade de mostrar
um evento no momento em que acontecia permitiu à TV arrancar desde o primeiro dia com uma
importante diferenciação face ao cinema: o direto. Usando as enormes possibilidades do "ao vivo", em
termos da informação, do debate e do entretenimento, a TV criou uma forma própria de se relacionar
com o tempo do espetador: inventou a forma de apresentação "em direto", mesmo que não seja em
direto; criou elementos de comunicar com vivacidade que permitem a programas pré-gravados parecer
ao vivo.
In A Televisão e o Serviço Público, Eduardo Cintra Torres, Relógio D'Água Editores, 2011

1. "Desde há anos, estudiosos dos media repetem que a 'televisão morreu'."

1.1. Explica o sentido da expressão sublinhada.
1.2. Transcreve do texto uma expressão com um sentido equivalente ao da sublinhada na frase anterior.
2. "Quando apareceu, a TV afirmava-se mais pela novidade da tecnologia do que pela originalidade dos
conteúdos."
2.1. Explica o sentido da afirmação transcrita.
 2.2. Enuncia em que sentido a TV criou uma forma inovadora de se relacionar com o espectador.

O que é hoje a televisão?

Desde há anos, estudiosos dos media repetem que a "televisão morreu". E, no entanto, ela move-se mais
rápida do que os especialistas. Conquista novos públicos em todo o mundo. Reúne maiores audiências do
que qualquer outro medium quando em direto de acontecimentos trágicos, como o 11 de setembro, ou
de entretenimento, como o Mundial de Futebol ou a final do campeonato de futebol americano de 2010,
que juntou 106 milhões de americanos mais do que o YouTube durante um mês. A televisão é um motor
de economia. Dá emprego e mobiliza a criatividade de dezenas de milhares de pessoas em todo o mundo.
A qualidade de alguns conteúdos televisivos supera hoje a de muito cinema de Hollywood.
Com aquela previsão necrológica, os especialistas pretendiam dizer que a TV a que chamamos generalista
tem os dias contados. Desde os anos 80 que a previsão ainda não se concretizou. Em todo o mundo, os
canais generalistas, como em Portugal a RTP1, a RTP2, a SIC e a TVI, permanecem os mais vistos e os mais
importantes em termos políticos, sociais e económicos. Todavia, as profundas mudanças que o meio
televisivo e os seus contextos nacionais têm sofrido merecem reflexão e debate público, pois dizem res -
peito a todos. Este ensaio pretende contribuir para esse debate. [...]
Quando apareceu, a TV afirmava-se mais pela novidade da tecnologia do que pela originalidade dos
conteúdos. Da rádio herdou géneros e "feitios" comunicacionais, do teatro o dispositivo cénico e do
cinema as ferramentas da linguagem e da narrativa. Mas foi desenvolvendo a sua linguagem para
comunicar os seus próprios conteúdos. Por exemplo: as notícias televisivas diferenciam-se hoje muito do
que eram nos anos 1950-60, não só no tipo de informação, como nos processos de a apresentar; há vários
géneros novos: vídeos musicais, telenovelas, seriados, reportagens longas, reality shows, etc.
A originalidade do "ver à distância" permitiu à TV apresentar-se como o meio que resolvia a falta de
acesso de quase toda a população ao teatro. Foi por isso que em muitos países nos primeiros anos
apresentou muitas peças de teatro (600 na RTP, entre 1957 e 2002). A mesma originalidade de mostrar
um evento no momento em que acontecia permitiu à TV arrancar desde o primeiro dia com uma
importante diferenciação face ao cinema: o direto. Usando as enormes possibilidades do "ao vivo", em
termos da informação, do debate e do entretenimento, a TV criou uma forma própria de se relacionar
com o tempo do espetador: inventou a forma de apresentação "em direto", mesmo que não seja em
direto; criou elementos de comunicar com vivacidade que permitem a programas pré-gravados parecer
ao vivo.
In A Televisão e o Serviço Público, Eduardo Cintra Torres, Relógio D'Água Editores, 2011
1. "Desde há anos, estudiosos dos media repetem que a 'televisão morreu'."
1.1. Explica o sentido da expressão sublinhada.
1.2. Transcreve do texto uma expressão com um sentido equivalente ao da sublinhada na frase anterior.
2. "Quando apareceu, a TV afirmava-se mais pela novidade da tecnologia do que pela originalidade dos
conteúdos."
 2.1. Explica o sentido da afirmação transcrita.
2.2. Enuncia em que sentido a TV criou uma forma inovadora de se relacionar com o espectador.

3. Repara nas frases seguintes.

a) a 'televisão morreu'"
b) Morreu uma pessoa no acidente.
c) Ela morre de saudades do namorado.
d) Quando não há incentivos, o entusiasmo morre.
e) Um dia morre e outro começa.
3.1 Distingue os diferentes sentidos do verbo morrer nas frases anteriores.

A polissemia é uma característica das palavras que possuem vários significados;

logo, o verbo morrer é uma palavra polissémica.

4. Considerando o que foi dito anteriormente, constrói frases em que empregues com
um sentido diferente as palavras sublinhadas nas frases seguintes:
a) A televisão conquistou "novos públicos em todo o mundo”.
b) Os canais generalistas são os mais vistos.
c) A televisão sofreu muitas mudanças.
d) "Este ensaio pretende contribuir para esse debate."
e) Esse debate permitirá formar opiniões sólidas sobre a televisão.

5. Atenta, agora, nas frases seguintes.

a) A televisão, nos primeiros anos, apresentou muitas peças de teatro.
b) O mecânico substituiu algumas peças do automóvel.
c) Ele é uma boa peça.
d) O talhante cortou uma peça de carne.
e) O escultor fez uma peça de bronze.

5.1 Identifica a palavra que se repete em todas as frases.

5.2 Transcreve a expressão em que essa palavra se integra em cada uma das frases.
5.3 Esclarece o significado de cada uma das expressões que transcreveste.
3. Repara nas frases seguintes.
a) a 'televisão morreu'"
b) Morreu uma pessoa no acidente.
c) Ela morre de saudades do namorado.
d) Quando não há incentivos, o entusiasmo morre.
e) Um dia morre e outro começa.

3.1 Distingue os diferentes sentidos do verbo morrer nas frases anteriores.

A polissemia é uma característica das palavras que possuem vários significados;

logo, o verbo morrer é uma palavra polissémica.

4. Considerando o que foi dito anteriormente, constrói frases em que empregues com
um sentido diferente as palavras sublinhadas nas frases seguintes,
a) A televisão conquistou "novos públicos em todo o mundo”.
b) Os canais generalistas são os mais vistos.
c) A televisão sofreu muitas mudanças.
d) "Este ensaio pretende contribuir para esse debate."
e) Esse debate permitirá formar opiniões sólidas sobre a televisão.

5. Atenta, agora, nas frases seguintes.

a) A televisão, nos primeiros anos, apresentou muitas peças de teatro.
b) O mecânico substituiu algumas peças do automóvel.
c) Ele é uma boa peça.
d) O talhante cortou uma peça de carne.
e) O escultor fez uma peça de bronze.

5.1 Identifica a palavra que se repete em todas as frases.

5.2 Transcreve a expressão em que essa palavra se integra em cada uma das frases.
5.3 Esclarece o significado de cada uma das expressões que transcreveste.