FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA ± UNIFOR Núcleo de Educação a Distância ± NEAD Especialização em Docência em EAD

Módulo III: História da EAD

Trabalho: Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Aluna: Luziânia Carla Pinheiro Braga

- Abril/2010 -

Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD O que é TIC? ‡ TIC é um conjunto de recursos tecnológicos que. . ‡ Na internet residem suas principais formas de manifestação. ‡ As TICs são uma conjugação da tecnológica informática com a tecnologia telemática (telecomunicações). proporcionam uma otimização na disseminação das informações e no estreitamentos das comunicações. integrados entre si.

As Tic¶s no contexto da ead: limites e possibilidades . Disponível em: < http://www.Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD ³Diante dessa realidade devemos fazer apropriação das TIC¶s de forma que venham somar aos estudos até então abordados no processo pedagógico.´ Fonte: MARCELO.brasilescola.com/educacao/as-tics-no-contexto-ead-limitespossibilidades. Rodiney. no desenvolvimento de novas habilidades e na efetivação das interações com o próprio grupo e com as pessoas de outros meios sociais e culturais. proporcionando aos aprendizes a liberdade responsável no uso das mídias implicando o aumento da autonomia e da responsabilidade. .htm > Acesso em 08 de abril de 2010.

Luziânia ± 15/04/10 .Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Depoimento ± Profa.

Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Figura 01 ± Tela do CD-ROM aula .

60 horas de elaboração de monografia). ‡Avaliação somativa. ‡ 18 meses de estudo a distância e 03 meses para monografia.Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICS para cursos em EAD PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM OUVIDORIA Carga horária de 492 horas em 21 meses. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMPRENDIA: ‡Auto-avaliação. constituída por reflexões propostas on-line ao longo do módulo. constituídas por atividades propostas on-line ao longo do módulo. ‡Avaliações formativas. ‡ 492 horas = 360 horas de Módulos à distância + 72 horas presenciais (das quais. constituída por uma prova presencial ao final de cada módulo.

Sistema de Ouvidoria I 20h 04h 06 .Ciência Política 20h 04h 12 .Ouvidoria e Cidadania 20h 04h 17 .Psicologia do Atendimento 20h 04h 16 .Ouvidoria: Conceito.Gestão de Ouvidoria II 20h 04h 09 .Gestão de Ouvidoria I 20h 04h 07 .Metodologia Científica 20h 04h .Psicologia do Atendimento I 20h 04h 10 .Direito do Consumidor 20h 04h 14 .Ouvidoria: Raízes Históricas 20h 04h 04 .Sistema de Ouvidoria II 20h 04h 08 . Evolução e Difusão 20h 04h 05 .Legislação Específica do Ouvidor/ Ombudsman 20h 04h 18 .Ouvidoria e Ética 20h 04h 11 .Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO OUVIDORIA Objetivo: Desenvolver competências teóricas e práticas sobre as funções do Ouvidor.Introdução à Educação a Distância 20h 04h 02 . com carga horária On-Line e Presencial: EM 01 . 18 Disciplinas.Noções de Direito 20h 04h 13 .Projeto de Pesquisa 20h 04h 03 .Função Social do Ouvidor 20h 04h 15 .

‡ Concebido por pesquisadores do Núcleo de Informática Aplicada à Educação da Unicamp. usando ferramentas como: Material de Apoio. além de ferramentas de consulta às informações geradas em um curso como a ferramenta Intermap. ‡ Conta com um conjunto enxuto de funcionalidades. Mural. podem ser colocadas para o aluno. O TelEduc é um ambiente em desenvolvimento no Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) da Universidade Estadual de Campinas. Acessos. ‡ Desenvolvido de forma participativa.br/ . segundo necessidades dos usuários.Acesso em 08 de abril de 2010. etc. Perguntas Freqüentes.teleduc. Bate-Papo etc. Textos. Diário de Bordo.. participação e administração de cursos na Web.Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD O AMBIENTE TelEduc O TelEduc é um ambiente para a criação. etc. software. Grupos de Discussão. referências na Internet. Fonte: http://www.org. Leituras. . dentre outros. O elemento central é a ferramenta ³Atividades´. Há amplo conjunto de ferramentas de comunicação como o Correio Eletrônico. Portfólio.

Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Figura 02 ± imagem do ambiente TelEduc. .

.Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Figura 03 ± imagem do ambiente TelEduc.

Luziânia ± 15/04/10 .Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Depoimento Final ± Profa.

(***) . motivo pelo qual decidi fazer a presente pós-graduação.Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Considerações Finais As TICs são uma alternativa pedagógica que implica novas atitudes e enfoques metodológicos para discentes e docentes. A experiência na FGF foi decisiva para que eu entendesse a aplicação real dessa nova modalidade de ensino (a EAD). pois na condição de aluna tive uma visão diferente da visão de docente. Pude manusear ferramentas como o CD-ROM (aula). Vídeo. Chat. O curso me levou a mudar meus conceitos sobre ensino a distância. desenvolvendo um franco interesse sobre o assunto. Os desafios com as novas tecnologias de informação e comunicação são inesgotáveis (e imprevisíveis!). Fórum de Discussão ± o que significou um contato real com as TICs.

Disponível em: <http://www. E-Learning como elemento de integração no processo educacional. Revista Digital Sociedade de la Información. MORAN.doc>. Rodiney. A gestão do conhecimento no cerne das relações de construção do conhecimento científico.ic.Relato de experiência com uma instituição educacional no uso das TICs para cursos em EAD Referências: AZEVEDO.html > . Ensaio Sobre O Ensino à Distância.uff.brasilescola.br/educacional/artigos/palestra. Acesso em 19 de março de 2010.com/educacao/as-tics-no-contexto-ead-limites-possibilidades. Marcus Vinícius de Araújo e LIMA. 137-144. Acesso em: 19 de março de 2002.1 (set. Disponível em: < http://www. Programa de PósGraduação em Informática na Educação. Wilson. Informática na Educação: Teoria & Prática. Disponível em: < http://www. n.aquifolium. 2000) UFRGS. 3.br/~rosangela/Artigo%20FINAL%20Contecsi%20v1. Palestra proferida no Fórum Internacional de Tecnologia para Gestão de Pessoas como parte da programação do 27º Congresso Nacional da Associação Brasileira de Recursos Humanos. . Rosângela Lopes. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. MARCELO.htm > Acesso em 08 de abril de 2010. p. As Tic¶s no contexto da ead: limites e possibilidades .sociedadelainformacion.com. José Manuel. Disponível em: <http://www. REIS. Porto Alegre. vol. Acesso em 19 de março de 2010.com>. Felipa Lopes dos. FONSECA.

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