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Unidade de
3
Ensino:
ÉTICA, Competência da
Unidade de
Compreender o homem e as relações
sociais a partir da formação e da atuação
Ensino: política.
• Igualdade e equidade.
https://bit.ly/2LDXwYy
22/02/2021
https://bit.ly/2GsojCP
Apresentando a SP Problematizando a SP
• Artigo VII - DUDH
Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem
qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos
têm direito a igual proteção contra qualquer
discriminação que viole a presente Declaração e
contra qualquer incitamento a tal discriminação.
A frase “você sabe com quem está falando?”
referenda a equidade ou a igualdade? Explique.
https://bit.ly/2O0pzTY
Resolvendo a SP
O direito divino de
• A função política não deve se limitar a
resolver problemas de ordem material.
• Agostinho apresenta o
sentido social e teológico da
política quando descreve a
função que precisa ser O direito divino de
exercida visando o presente e
também a eternidade. governar e o
realismo político
https://bit.ly/2YiAbO1
https://bit.ly/30RZl7x
22/02/2021
O Iluminismo e a
interesses egoístas. Há insegurança e
medo;
• Instaura-se a sociedade civil.
política no século • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
https://bit.ly/2LrLxNA https://bit.ly/2JLMwoC
Apresentando a SP
https://bit.ly/2Y94fzt
22/02/2021
Problematizando a SP Resolvendo a SP
• No começo da idade moderna surge uma • O Estado liberal é marcado pelo materialismo e
quarta classe, a burguesia. pelo individualismo.
• A burguesia tem riqueza, mas não tem o poder. • A felicidade depende de bens materiais e pode
• Locke criou teoria que permitiu aos burgueses ser buscada individualmente.
chegar ao poder.
• Instaurou-se o Estado liberal.
Recapitulando
Quem está mais certo, os gregos
que acham que a felicidade deve
ser um projeto coletivo, ou os
modernos para quem ela é um
projeto individual?