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Erem José Manuel de Queiroz

Aluno(a):________________________________________
Turma: 2º ano _______ 4) (UFSM) Quando o badalo bate num sino e o
Prof. Wendell faz vibrar comprimindo e rarefazendo o ar nas
AVALIAÇÃO DE FÍSICA – IV BIMESTRE suas proximidades, produz-se uma onda
sonora. As ondas sonoras no ar são
_______________ e ________________. A
velocidade das ondas sonoras em outro meio
1)A propagação de ondas envolve é _______________.
necessariamente:
Selecione a alternativa que preenche
a) movimento de matéria. corretamente as lacunas.
b) produção de energia.
c) consumo de energia. A) eletromagnéticas – transversais – igual
d) transporte de energia. B) mecânicas – longitudinais – igual
e) transporte de energia e matéria. C) mecânicas – transversais – diferente
D) eletromagnéticas – longitudinais – igual
2) Considere uma onda sonora, ou qualquer E) mecânicas – longitudinais – diferente
que seja, passe de um meio para outro, do ar
5) (Eear) A qualidade do som que permite
para dentro d’água por exemplo. Qual a
distinguir um som forte de um som fraco, por
característica física dessa onda não se altera ? meio da amplitude de vibração da fonte
sonora, é definida como:
a) a velocidade
a) Timbre
b) o comprimento
c) a frequência b) Altura
d) a energia
c) Tubo sonoro
e)não sei dizer, foi mal !
d) Intensidade
3) (UCS) Os raios X, as radiações infravermelha e) nenhuma dessas
e ultravioleta, bem como a luz visível são
radiações eletromagnéticas que transportam
energia na sua propagação. Tendo presentes 6) Algumas pessoas têm um alcance vocal mais
as radiações eletromagnéticas acima, é extenso que outras. Isso significa que elas são
correto afirmar que: capazes de emitir sons mais graves ou mais
agudos que a maioria das pessoas. O alcance
vocal diz respeito à qual característica do som?
A) todas apresentam a mesma velocidade no
vácuo. a) Intensidade
B) a radiação ultravioleta tem velocidade maior b) Timbre
na água do que no vácuo.
C) todas se propagam em qualquer meio com a c) Altura
mesma velocidade com que se propagam no d) Melodia
vácuo.
e) Volume
D) o raio X tem menor frequência do que a
radiação infravermelha.
E) nenhuma dessas
7) (PUC-PR) A qualidade do som que permite 10) (PUCCAMP-SP) Um professor lê o seu
distinguir a nota dó emitida por um violão e jornal sentado no banco de uma praça e,
esta mesma nota emitida por um piano é: atento às ondas sonoras, analisa três eventos.
A) A Potência O professor percebe o efeito Doppler apenas:

B) O Volume
I – O alarme de um carro dispara quando o
C) O Timbre proprietário abre a tampa do porta-malas.
II –Uma ambulância se aproxima da praça com
D) A Energia
a sirene ligada.
E) A altura III – Um mau motorista, impaciente, após
passar pela praça, afasta-se com a buzina
permanentemente ligada.
8) Dois diapasões idênticos encontram-se
próximos um do outro. Um estudante de
A) no evento I, com frequência sonora
música, pretendendo afinar seu violão,
utilizando-se de um macete de borracha, faz
constante
vibrar um dos diapasões. Após algum tempo, B) nos eventos I e II, com diminuição da
observa que o outro também encontra-se em frequência
vibração. Intrigado, busca num livro de física a C) nos eventos I e III, com aumento da
explicação e descobre que o fenômeno frequência
observado é conhecido como: D) nos eventos II e III, com diminuição da
frequência em II e aumento em III
A) difração E) nos eventos II e III, com aumento da
B) ressonância
frequência em II e diminuição em III
C) refração
D) reflexão
E)Efeito Dopple

9) (PUC-RS) Em locais baixos como num vale,


captam-se mal sinais de TV e de telefone
celular, que são sinais de freqüências altas,
mas captam-se bem sinais de rádio de
freqüências Baixa, pois estes contornam mais
facilmente os obstáculos como: árvores e
montanhas. Esse fenômeno é característico
da:

A)reflexão
B) refração
C)difração
D)polarização
E)ressonância

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