Ficha de trabalho 3 Nome Ano Turma, Grupo! Lito texto sepuinte, =U matom o Meestie? que é do Mestre? Quem yarrou ests ports’? Ali cram ouvidos bmdos de desvairadas! manciras. Tacs i havin que certeficavom que o Mecsire ofa MOLTO, POIs 48 Portas estavom gurrudas, dizendo que us britussent’ par entrar dentro, ¢ veeriam que era dis Mestre, ou que cousa era aquela, 5 Delos braadavon por leula, ¢ que veene Lunas pera pocrem foge ans Pangos, ¢ queimar o treedor © a aleivosa’, Outros x uifleavom* pedindo eseaadas pera sobir acima, pera veerem que era do Meestre: ¢ em todo isto ena o armoide atam grande que s¢ nom entendiam uils com os outros, nem determinavorn nefima cousa, EF nom soomente era ido au porta dos Puagos, max ainda urredor delex per w homets ¢ molheres peidiam estur, Cas viinham com feixes de lonha, outas tragiany carqueija pera acender v Fogo 18 euidando queimar 6 muro dos Paagos com ely, dizenddo muitos duestox" contra a Raina. De cima nom minguava quem hraadar que © Mgestre era vivo, ¢ 0 Conde Joamn F mas isto nom queria neudl creer, dizenlo; Poix se vivo d, mostrae-no-lo ¢ veo-lo-cias, Entom os do Meestre vendo lam grande alveraga como este, © que enda ver se acendin maiy, 2 disserom que foxsc xua merece de sc mostrar aaquclas gentes, doutra guisu” pudleriam quebrur as Portas, ou the poer lyyo, ¢ entrando assi dentro per farca, nom the paderiam depois tolher’ de lace 0 que quiseasen, Ali $e mostrou o Meestre a din grande janeln que viinha sobre a rua onde cstava Alvor Puaex € a nis forga de gente, ¢ disse: 20 Atnigos, upacifiewe vox, ca cu vivo ¢ sto soni’ a Deos gragas. tanta era a torvagain’ deles, © asi Ginham jd em creenga que o Mcestre era morta, que ties havia i que aperfiavom que nom ena agnele: porem conhocendo o todes elarunente, huniverom gram prazer quando o-virom, ¢ deziam tis contra ox outros: © que mul fer! poix que maton o treedor do Conde, que" nom mutou logo a aleivosn com ol 2s Creedes em Deos!'. sinda The hi de viinr algud mal per cla, Oolhae c vede que muldade lan gear tmandaromeno chamar onde ia jf de seu caminho, pera o maturem aqui per iraigom, © aleivosal j4 nos maton ui scnhor'”. ¢ agora nos queria matur outro: Ieixac-a, ea ainda hé mal d’acabar por estas cousas que far! E sem duvida, se eles entrarom dentro, nom se cseusam a Rainha de morte, ¢ fora maravilho W quantos cram da sua parte ¢ do conde poderem excapur. O Meestre estava aa jancla, ¢ todos olhavem conti ele dizendo: - ©, senhor! Como vos quiserom matur per treigom, heento seja Deos que vos uurdou desse treedor! de-vus, due ao demo esses paagos, nom sejaes Ii mui om dizendo esto, muitos choravom com praver de a ver vivo. [...J randy morte; Hern Lipaes, Caition apresentagdo critica Ue Teresa Amal, Lisboa, 1) oo Ice Fevevds Laps (Vextow escrsthices), rai omumieayin, 1980, capital U1, pp. 39-99 srry, “eva: mali aussi, wi," Tals napa. Sn: see,” Hiram’ perturb 8s evnancks (a pow julgawy que D, Leuner condribuina para a wis moe we" Chvedes om Bewr; Tao ceri» come Dau exit. Eaitivel « farocuplivel © Texto | Mensagens 10." ano. 5Apresenta, de forma clara ¢ bern estruturady, as tuas respostas 105 itens que se seguem. 1. Klentifica @ emissor das interrogativus inicials do excerta. 2. Indica o que mativou a deslacagsio do pave aos Pacos du rainha, 3. Fsclarecu © motivo do apego do pon ao Mestre de Avis, 4. Leplicita come a agio do puvo nade ser entendida come o despertar da consciénela nacional. 5. identifica o recurso expressive nus seguintes uxpressSes c explicita o seu valor: 0) #0 treedor ¢ a aleivosan (ll. 5-6); b) «Aniigas, apacificae vos» (I. 20). Grupo Il 1. Dir se as afirmagties 630 verdadeiras au falsas. 7) a) 05 processos fonclégicos ovurridas em avtinrs (| 25) > vir so, respativamente, crace ¢ sincope. (©) A palavra «pois» (1.3) é uma conjunc subardinativa causal (14) Na frase oo te grande Janela que viinha sobre @ rua (I. 18) 8 palavra sublinhada é uma conjungso subordinativa, (2d) Relativamente aa seu processo de formacio, as palawras SMS @ INTERPOL sio, respetivamente, acronimo « truncagie, Ce) Na frase «0 Jodo, anda ca! » palavra sublinhada & una interjeigho. 2. Corrige as fulsas, 3. Divide us frases em oracies © classifics-a5, 8) «paderiann quebrar as portos, ou Ihe pour foo» II. 15-16). b) xvede que maidade tam qranden (I. 25). ¢) ebecato sejo Deos que vos guardou desse treedor's (I, RH). 4. Identifica as fungdes sintatlcus presentes nas palavras ou uxpressdies sublinhadas, 4) 0 povo aclumou o Mestre Defensor u Regedar do raine logo apds n morte do Conde Andelro. b) Arainha eo Conde wram gmantus. ¢) A multido gnraiyecida quis quetmar o puliclo. 4) Alvarg Poly e 9 pajem foram ao Paco du rainha,