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Soluções e cotação
Ficha de avaliação formativa
Nível A1

I. Compreensão oral
1. Cotação: 10 pontos – 4 × 2,5
1.1. a); 1.2. c); 1.3. b); 1.4. a)

II. Leitura
1. Cotação: 16 pontos – 4 × 4
1.1. b); 1.2. a); 1.3. c); 1.4. a)

2. Cotação: 14 pontos – 7 × 2
a) levanto-me; b) tomo; c) visto-me; d) vou; e) faço; f) Janto; g) cama.

3.1. Cotação: 20 pontos – 5 ×4

a) F; b) V; c) V; d) F; e) V

III. Escrita
1. Cotação: 20 pontos;
Critérios de avaliação:
 Informação: escreve o texto cumprindo as instruções – 10 pontos
 Textualização: escreve de acordo com a tipologia textual, com clareza e correção linguística – 10 pontos

Exemplo de resposta:

João,
Venho convidar-te para a minha festa de aniversário, que se irá realizar no dia 1 de julho, pelas
12 horas, em minha casa.
Vamos fazer muitas coisas divertidas, como jogar à bola e ver filmes.
Deves trazer roupa confortável para a brincadeira.
Conto contigo!

IV. Produção oral

Produção individual
1. Cotação: 10 pontos
Critérios de avaliação:
 conhecimento/uso do léxico – 2 pontos
 correção linguística – 2 pontos
 fluência – 2 pontos
 desenvolvimento temático/coerência e coesão – 2 pontos
 interação – 2 pontos

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 Soluções Níveis A1 e A2

Perguntas-modelo:
 Onde moras?
 O que fazes nos tempos livres?
 Qual é a disciplina de que mais gostas?
 O que vais fazer nas férias de verão?
 Gostas de estar em Portugal?

Produção a pares
2. Cotação: 10 pontos
Critérios de avaliação:
 conhecimento/uso do léxico – 2 pontos
 correção linguística – 2 pontos
 fluência – 2 pontos
 desenvolvimento temático/coerência e coesão – 2 pontos
 interação – 2 pontos

Diálogo-modelo:
A: O que vais fazer nas tuas férias de verão?
B: Nas minhas férias de verão, eu vou à praia. E tu?
A: Eu vou visitar a minha família ao meu país.
B: E o que vais fazer?
A: Eu vou visitar a minha cidade e vou aproveitar para rever amigos. E tu?
B: Eu, para além de ir à praia, vou com os meus pais conhecer Lisboa. E tu vais com quem?
A: Eu também vou com os meus pais.

Ficha de avaliação formativa

Nível A2

I. Compreensão oral
1. Cotação: 8 pontos – 4 × 2
1.1. a); 1.2. c); 1.3. b); 1.4. b)

2. Cotação: 12 pontos – 4 × 3
2.1. mais alto; 2.2. verão; 2.3. menos pequeno; 2.4. irmã.

II. Leitura
1. Cotação: 10 pontos – 5 × 2
1.1. a); 1.2. b); 1.3. c); 1.4. b); 1.5. c)

2. Cotação: 8 pontos – 4 × 2
a) Lucas; b) aniversário; c) abril; d) dezanove.

3.1. Cotação: 10 pontos – 5 × 2

2
 Soluções Níveis A1 e A2

a) F; b) V; c) V; d) F; e) V

4. Cotação: 8 pontos – 4 × 2
a) Proibição; b) Aviso; c) Instrução; d) Conselho.

III. Escrita
1. Cotação: 24 pontos
Critérios de avaliação:
 Informação: escreve o texto cumprindo as instruções – 12 pontos
 Textualização: escreve de acordo com a tipologia textual, com clareza e correção linguística – 12 pontos

Exemplo de resposta:

Lisboa, 1 de julho de 2020

Querido João

Espero que esta carta te encontre bem.

Estou a escrever-te porque te quero convidar para passares as férias de verão comigo, aqui
em Portugal.
Iremos fazer coisas muito divertidas. Iremos à praia, ao cinema e até iremos fazer
piqueniques. Podemos ir visitar alguns museus e monumentos importantes.
Espero que venhas.
Beijinhos da amiga,
Maria

IV. Produção oral

Produção individual
1. Cotação: 10 pontos
Critérios de avaliação:
 conhecimento/uso do léxico – 2 pontos
 correção linguística – 2 pontos
 fluência – 2 pontos
 desenvolvimento temático/coerência e coesão – 2 pontos
 interação – 2 pontos

Perguntas-modelo:
 Onde vives?
 Com quem vives?
 Como vais para a escola?
 Qual é a disciplina de que mais gostas e porquê?
 O que gostas de ver na televisão e porquê?

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 Soluções Níveis A1 e A2

Produção a pares
2. Cotação: 10 pontos
Critérios de avaliação:
 conhecimento/uso do léxico – 2 pontos
 correção linguística – 2 pontos
 fluência – 2 pontos
 desenvolvimento temático/coerência e coesão – 2 pontos
 interação – 2 pontos

Diálogo-modelo:

A: O que vamos fazer durante as férias de verão?

B: Olha, uma das coisas que podemos fazer é ir à praia.
A: Boa ideia! Também podemos ir visitar Lisboa. O que achas?
B: Sim, podemos ir visitar o Mosteiro dos Jerónimos e comer os famosos Pastéis de Belém.
A: Que bom, podemos comer os famosos gelados tradicionais que se vendem junto à
Assembleia da República, que podemos aproveitar para visitar.
B: E podemos também ir ao Aqueduto das Águas Livres e comer bacalhau no restaurante.
A: Claro. Assim aproveitamos e visitamos o Tom, que vive lá perto.
B: Sim, depois também podemos ir visitar a Denise, que vive perto da estação de metro.
A: Boa ideia!