PROVAS ESPANHOL Março 23

º ESCOLINHA DISNEYLÂNDIA-EDUCANDO PARA A VIDA
ALUNO(A) PROFESSOR(A):INGRIDY LIMA
AVALIAÇÃO PRESENCIAL DA DISCIPLINA TURMA: 6º ANO Nº ____ DATA___/____2023

DE ESPANHOL
ORIENTAÇÕES: NOTAS: Atividade

0,5
Preencha o cabeçalho com todas as informações; Comportamento 0,5
Leia a avaliação com atenção antes de responder; Utilize caneta AVALIAÇÃO (9,0)
preta ou azul; Obrigatório apresentar os cálculos nas disciplinas
que por natureza exigem; Proibido uso de corretivo; Evite NOTA FINAL
rasuras; Qualquer dúvida consulte ao professor(a);É proibido a
comunicação entre alunos durante as avaliações; É proibido a
troca ou empréstimos de quaisquer materiais.
“Bom desempenho! Boa Prova!
Lectura del texto

EL ORIGEN DEL DÍA DE SAN VALENTÍN
En muchos países latinos se le llama el "Día de los enamorados" o "Día del Amor y
la amistad". Pero ¿quién es el santo al que se hace referencia en esta fecha? El
Día de San Valentín es una celebración tradicional en la que los novios, amigos,
enamorados o esposos se expresan su amor, cariño y afecto, y se celebra el 14 de
febrero. En la actualidad, se celebra mediante el intercambio de notas de amor
conocidas como "valentines", y es representada con símbolos como el corazón y
Cupido.
La fiesta se introdujo en España a mediados del siglo XX, con el motivo de
incentivar la compra de regalos, con manifestaciones de amor o amistad el Día de
San Valentín.
[toronto.hispanocity.com]
Vocabulario:
Amistad: amizade Novios: namorados
Pero: más Enamorados; apaixonados,
Hace: faz namorados
Fecha: data Mediados: meados
Regalos: presentes
Comprensión lectora
1- O “Día de San Valentin” 0,5
a) é uma invenção dos latinos
b) era celebrado nos países onde se falava latim
c) recebe esse nome porque São Valentim era latino
d) em muitos países latinos é conhecido como o dia dos namorados
e) da espaço às maiores loucuras e declarações de amor
2. Que tipo de pessoas celebram o “Dia de San Valentin?”0,5

a) católicas e cristãos fervorosos
b) todos os latinos católicos
c) os familiares dos noivos
d) noivos, amigos, namorados e esposos
e) só casais de esposos
3. Com que objetivo foi criado o “Dia de San Valentin”?0,5
a) confirmar a fé dos católicos no amor divino
b) uma nova pratica religiosa
c) incentivar a compra de presentes
d) Espanha queria ter seu próprio santo no Vaticano
e) estreitar os laços familiares
4. Quando a festa do “Dia de San Valentin” teve seu começo na Espanha? 0,5
a) na metade do século XX
b) no início do século XX
c) na primeira década do século XX
d) no final do século XX
e) pouco antes de começar o século XX
5. De acordo com o texto, que dois símbolos representam o Día de San Valentín?
0,5
a) bombons e o coração
b) Cupido e bombons
c) valentines e o coração
d) valentines e Cupido
e) o coração e Cupido
Aspectos gramaticales
2)Escriba el nombre de las letras del alfabeto:1,0
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3) Relaciona la 2ª columna de acuerdo con la 1ª: 0,5
a. Hola, ¿qué tal? ( ) No te preocupes.
b. Gracias. ( ) Bien, ¿y tú?
c. Perdona, lo siento. ( ) Buenas noches.
d. Buenas noches. ( ) De nada.
4) Completa con el país o la nacionalidad correcta: 0,5

a) Ana es _________________ porque nació en Bolivia.
b) Pedro y Jorge nacieron en Venezuela, por eso son
_________________________.
c) __________________________ es quien nace en Uruguay.
d) Los puertorriqueños viven en _____________________________.
5) CREE preguntas para las respuestas que siguen: 1,0

a) ____________________________________
Me llamo Juaquín.
b) _________________________________________
Estoy muy bien, gracias.
c) _________________________________________
En mi escuela.
6) CONECTE: 0,5
¿Quién es paraguayo aquí? * No, tenemos poco dinero.
¿ Están contentos? * * Sí, tengo
¿Sois ricos?, señores. * *Mi primo.
¿ Cómo canta Paloma? * * ¡Muy bien!
¿ Tiene muchos alumnos?, maestro. * * No, estamos tristes.
7) Escribe los siguientes nombres: 1,0

a) elle, a ,uve ,e __________________________________
b) che, a, cu, u, e, te, a __________________________________
c) zeta, a, eme, be, o, eme, be, a ___________________________
d) e, esse, pe, a, eñe, a __________________________________
e) i, griega, a, te, e __________________________________________________
f) esse, a, ele, uve, a, de, o, ere ____________________________
g) ere, e, uve, i, esse, te, a ________________________________
h) ce, a, erre, o _______________________________________
i) ere, e, i, ene, a ______________________________________
8- De acuerdo con la información dada en cada ítem marca la opción que contiene
las nacionalidades de los países que ganaron las siguientes medallas: 0,5
 Que ganó menos medallas de plata.

 Que se quedó en 2º lugar en medallas de oro.
 Que se quedó en 5º lugar en medallas de oro.
 Que se quedó en penúltimo lugar no
total.
a) Colombiano / cubano / mexicano /

venezolano.
b) Colombino / cubano / mexicano /
venezelano.
c) Colombiano / cubano / mexicano
/venezuelano.
d) Colombiano / cubiano / mexicano /
venezolano.
e) Colombiano / cubano / mechicano
/venezolano.
9. Marque la opción que contiene solamente los países que hablan español. 0,5
a) México, Canadá, Colombia, Cuba.
b) México, Venezuela, Colombia, Cuba.
c) México, Venezuela, Estados Unidos, Cuba.
d) México, Venezuela, Colombia, Cuba.
e) México, Brasil, Colombia, Cuba.
10-Ana precisa preencher sua atividade com as nacionalidades em espanhol.

Julgue se as respostas dela estão corretas e depois assinale a alternativa que
esteja de acordo com o seu julgamento. 1,0
I. España= Español(a).
II. Argentina = Argentino(a).
III. Cuba= Cubano(a).
IV. Costa Rica =
Costarriqueño.
Estão corretas:
a) Somente I y II.
b) Somente I y III.
c) Somente I y IV.
d) I, II y III.
e) I, II, III y IV.

DE ESPANHOL

1,0
Lee el texto y contesta a las preguntas seleccionando la respuesta correcta.

Solo una de las tres opciones es correcta.
Existen diferentes teorías sobre el nacimiento del tango argentino. Hay quien cree
en sus raíces negras y otros piensan que lo trajeron los inmigrantes a mediados de
1800. El tango posee un código particular: sus letras están compuestas en lunfardo
–jerga empleada en los barrios bajos de Buenos Airesy el bandoneón, instrumento
típico, es el que crea su melancólica música. Buenos Aires está colmada de
academias o tanguerías para aprender a bailarlo. No hace falta ser experto, hay
cursos para todos los niveles desde los bailarines más entendidos a los más
aficionados.
Ir a la milonga es una ocasión para ponerse elegantes. Las mujeres llevan
“polleras” o faldas ceñidas con un corte que les permite moverse y zapatos de
tacones altos. Los caballeros llevan trajes oscuros y zapatos de cuero relucientes.
En algunas milongas se requiere una remera o camisa (de repuesto), gomina, un
par de medias (de cambio), maquillaje, zapatos de baile y zapatos sin tacón (para
descansar) y sobre todo talco para las suelas por si el piso no resbala lo suficiente.
a)Para aprender a bailar el tango: 0,5
1. no es necesario ser aficionado.
2. hay que vestirse de manera elegante.
3. hay cursos para noveles y experimentados.
b)La letra de los tangos están escritas en: 0,5
1. el habla de la parte baja de los barrios de Buenos Aires.
2. la jerga popular de los barrios pobres de Buenos Aires.
3. un código particular, el lunfardo.
2-Escribe el verbo gustar en las siguientes oraciones : 1,0

A mi hija no _______ ____________ los tomates.
A los bebés _________ ___________ los ositos de peluche.
A ellos ________ ___________ jugar al parchís.
A ti no _________ _________ los videojuegos.
A los gatos ______ ___________ beber leche.
A el _______ ___________ el coche de papá.
¿A quién ________ ________ los girasoles?
A nosotros no _______ ________ el estrés.
Al chico _______ _______ bucear y nadar en el mar.
A Francisco _______ _______ el pescado y la carne.
A vosotros _________ ________ el cochinillo.
3) Escribe el verbo gustar en las siguientes oraciones (REFLEXIVO): 1,0

(Es un poco repetitivo, pero que le vamos a hacer).
Yo me ________ mucho, tengo una gran autoestima.
Tu te _______ mucho, tienes una gran autoestima.
Donald Trump se _______ mucho, tiene demasiada autoestima.
Nosotros nos ________ mucho, tenemos una gran autoestima.
Vosotros os _________ mucho, tenéis una gran autoestima.
Ellas se _______ mucho, tienen una gran autoestima.
4.- Completa el texto con el verbo gustar y otros similares:1,0
En nuestro tiempo libre a nosotros nos (gustar) ___________ montar en bicicleta y

también nos (gustar) ___________ dar un paseo en un parque o caminar en las
montañas porque nos (encantar) ____________ tener contacto con la naturaleza.
En verano nos (gustar) _________ mucho ir a la playa para tomar el sol. Cuando
hace mal tiempo nos (gustar) _____________ leer un libro o ver una buena película
en la televisión. No nos (interesar) ____________ las películas de acción, porque
normalmente son violentas y a nosotros la violencia no nos (gustar)
______________ nada.
A mis amigos les (gustar) __________ navegar en internet ya que a veces pueden
encontrar cosas que les (interesar) ______________, por ejemplo, artículos de
revistas electrónicas o información de otras culturas.
Los fines de semana me (encantar) ___________ encontrarme con mis amigos
para tomar una copa, no me (gustar) _________ quedarme solo en casa el sábado
por la noche. Después nos (gustar) __________ ir a bailar porque a todos nos
(encantar) _____________ las discotecas del centro donde siempre hay buena
música.
5-Completa con GUSTA o GUSTAN, después marca la opción correcta.1,0

A ti te ____________ la red social.
A mí me __________ los libros de ficción.
A nosotros nos _________ los estudios.
a) Gusta / gustan / gusta.
b) Gustan / gusta / gustan.
c) Gusta / gusta /gusta.
d) Gusta /gustan / gustan.
Gustan / gustan / gustan
Lectura del texto
Cupido.
San Valentín.
Vocabulario:
Hace: faz namorados
Regalos: presentes


0,5
b) Cupido e bombons
11. Mira el fragmento del texto arriba “Les gusta comer bién… les encanta ser
diferente.” 1,0
a) Explica el uso de los verbos gustar e encantar. (Porque usar gusta y no gustan;
encanta y no encantan)
__________________________________________________________________
____________________________________________________________

DE ESPANHOL

0,5
La tienda de ropa (B1)

Gabriela trabaja en una tienda de ropa. Ella ama su trabajo porque le gusta la
moda y disfruta recomendar a los clientes la ropa más adecuada según sus gustos
y necesidades.
Por la mañana, una cliente le pide ayuda para elegir ropa formal para una
entrevista de trabajo.
Gabriela le recomienda una camisa blanca y una falda gris, con unos zapatos que
combinan con su bolso. El cielo está nublado, así que lleva un paraguas por si
acaso.
Más tarde, otra cliente pide ayuda para elegir el mejor regalo para su novio.
Gabriela le muestra unas corbatas muy bonitas, un elegante reloj y unas modernas
gafas de sol. Ella se decide por una corbata a rayas rojo y azul.
Un cliente va a comprar ropa para sus vacaciones en la playa. Elije unos
pantalones cortos, un sombrero para protegerse del sol y una camisa de algodón.
Poco antes de cerrar la tienda, llega un hombre muy apurado porque debe hacer
un viaje a Finlandia y no tiene ropa abrigada. Gabriela le sugiere que lleve unas
botas, una bufanda para cubrir su cara y una gruesa chaqueta. Asi es, Gabriela
ama su trabajo.
¿Has entendido el texto?
1) ¿En dónde trabaja Gabriela? 0,5
a) En el aeropuerto.
b) En un supermercado.
c) En una tienda de ropa.
d) En una revista de moda.
2) ¿Qué recomienda Gabriela para la entrevista de trabajo?0,5

a) Pantalones cortos y una camisa de
b) algodón.
c) Una falda azul y botas.
d) Una camisa blanca y pantalón café.
e) Una camisa blanca y una falda gris
3) ¿Qué elige la cliente como regalo para su novio?0,5

a) Unas gafas de sol.
b) Una corbata a rayas.
c) Una corbata a cuadros.
d) Un paraguas.
4) ¿A dónde va el cliente que compró pantalones cortos y sombrero para el sol? 0,5
a) A una entrevista de trabajo.
b) A Finlandia.
c) A una cita con su novia.
d) A unas vacaciones en la playa.
5) ¿Qué compra el cliente que va a Finlandia?0,5

a) Una camisa y una blusa.
b) Chaqueta, bufanda y botas.
c) Pantalones cortos y camisa de
d) algodón.
e) Una corbata a rayas rojo y azul.
6- Rodea los diminutivos:1,0

Tengo tres hermanos y dos hermanas. En total conmigo
somos seis. Mi tres hermanitos, tienen 2 añitos. Son
trillizos. Dos, tiene el pelo rubito y de piel blanca; el otro,
tiene el pelito negro y la piel morenita. Siempre están
jugando y preguntando ¿por qué?. Mis hermanas y yo,
solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y catorce
añitos. No somos muy grande, pero tenemos que echar
una mano en casa, para ayudar a nuestros padres,
aunque sin descuidar nuestro trabajo, que es ESTUDIAR.
Hoy hay un solecito muy bueno, y vamos aprovechar
para llevarlos al parque.
7-- Lea atentamente el texto y responda: (total 2,0)

¡SON LAS REBAJAS!
Cada año en enero voy de compras con mis amigas. ¡Son las rebajas!
En algunas tiendas rebajan muy poco, solo un diez o quince por cien; pero en otras
los descuentos llegan ¡hasta el setenta por cien! Me gusta entrar en estas tiendas y
echar un vistazo y casi siempre compro algo.
El año pasado compré unos tacones preciosos de color gris perla y un bolso a
juego con los tacones; ambas cosas estaban a mitad de precio y claro… ¡no pude
resistirme!
Este año quiero comprar un equipo completo de ropa deportiva: unas mallas
negras, un par de camisetas, varios pares de calcetines, una mochila y unas
zapatillas. Todo lo necesario para irme a correr los fines de semana. Además,
tengo que renovar toda mi ropa interior; necesito un pijama bien calentito, tres o
cuatro bragas y algún sujetador. Pero solo si encuentro alguna tienda con buenos
descuentos. Y quiero mirar algún regalo para mi novio; dentro de poco es el “Día de
los Enamorados” y es buena idea regalarle algo de ropa (porque es muy
presumido); una camisa o un cinturón o una chaqueta. A ver.
Y si no compro nada… ¡no importa! Siempre paso una tarde divertida con mis
amigas; tomamos un café y charlamos un rato.
a) Rodea las ropas que aparezcan en texto: 05
b) Traduzca al portugués las ropas que encontró:0,5
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) De acuerdo con el texto o que você entendeu por rebaja?0,5
______________________________________________________________
d) En el fim de texto la niña compra o no ropas?Explique con trecho del texto?

0,5
________________________________________________________________
______________________________________________________________
Lectura del texto
Cupido.
San Valentín.
Vocabulario:
Amistad: amizade Hace: faz
Pero: más Fecha: data
Novios: namorados Mediados: meados
Enamorados; apaixonados,
namorados
Regalos: presentes


0,5
b) Cupido e bombons
e) o coração e Cupid0
13- Pinte de acuerdo con las instrucciones: 1,0
Instrucciones
1- La chaqueta es verde; 11-El vaquero es azul oscuro;
2- La blusa es rosa; 12-El vestido de piyama es
3- Los calcetines grandes son morado;
azules; 13-El pantalón es azul claro;
4- El short es naranja; 14-La camisa es griz;
5- La ropa deportiva es azul; 15-El chubasquero es marón;
6- El vestido social es rojo; 16-La gorra es blanca;
7- El traje es negro; 17-La falda es negra con rayas
8- La camiseta es verde claro; negras.
9- El vestido de noche es rosa 18-Los calcetines cortos son
oscuro. amarillos
10-La cazadora es lila;
Buen examen!

DE ESPANHOL
ORIENTAÇÕES: NOTAS: Atividade1,0

GENERACIÓN Y O 'MILLENNIAL': LOS NATIVOS DIGITALES

La revolución la han marcado los millennials o generación Y. Conocidos también
como nativos digitales, se considera millennials a las personas nacidas entre
1982 y 1994 y la tecnología forma parte de su día a día: todas sus actividades
pasan por la intermediación de una pantalla. On y off están integrados
completamente en su vida. Sin embargo, no nacieron con ella, sino que de la época
analógica en la que vivieron migraron al mundo digital.
A diferencia de las generaciones anteriores, el mundo, con motivo de la crisis
económica, les exige una mayor preparación para optar a un puesto de trabajo,
donde cada vez la competencia se hace mayor. En oposición a sus padres —la
generación X— los nativos digitales no se conforman con lo que les ha tocado vivir
y son ambiciosos para alcanzar sus metas.
No obstante, la generación del milenio vive con la etiqueta de ser perezosa,
narcisista y consentida. De hecho, la revista Time los catalogó en 2014 como la
generación del yo-yo-yo.
CARACTERÍSTICAS DE LA GENERACIÓN Z O 'CENTENIAL'
Con edades comprendidas entre ocho y 23 años, la generación Z o posmilenial
ocupará el protagonismo dentro de unas décadas. También catalogados como
centenial, por haber venido al mundo en pleno cambio de siglo —los mayores son
del año 1995 y los más pequeños nacieron en 2010—, llegaron con una tablet y un
smartphone debajo del brazo.
https://www.iberdrola.com/te-interesa/lifestyle/generacion-x-y-z
SOBRE EL TEXTO ABJAO RESPONDAS LAS CUESTIONES
1) MARQUE V(VERDADERA) O F (FALSA) de :1,0
( )La Generación Y son considerados os centenial ya la generación Z es la
de los nativos digitales.
( ) Las personas nacidas entre 1982 y 1994 son de la generación Y.
( ) LA Generacion Z son los nascido del año 1995 y los más pequeños
nacieron en 2010.
( ) Aquellos que viven con los Tablets y los smartphones debajo del brazo
son de la generación Z.
2) Diferencie la Generación Y de las demás:1,0
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3) Marque la incorrecta sobre la generación Y :1,0
a) Es la más perezoza de las generaciones.
b) Ya nació con lo aparatos digitales en sus manos.
c) Se adptó para el mundo laboral.
d) Pela revista Time es conocida como generación yo- yo- yo.
e) N.d.a
4- Completa las siguientes oraciones con la palabra del paréntesis que
corresponda.1,0
a) Un amigo mío tuvo la desgracia de ahogarse en un __________________
no muy profundo. (arrollo / arroyo)
b) La __________________ que rodea su casa está muy deteriorada. (vaya /
valla)
c) No sé si Marcos será tímido o no; pero, desde luego, es un alumno muy
__________________. (callado / cayado)
d) Cuando cesó el alboroto general y Beatriz, por fin, se __________________,
pudimos continuar la clase. (calló / cayó)
e) Como visteis en el Oceanográfico de Valencia, las __________________
acechan a sus presas pegadas al fondo marino. (rallas / rayas)
f) Cuando se consigue que el enemigo __________________ hay que mostrar
prudencia y no perseguirlo. (hulla / huya)
g) No nos iremos hasta que __________________ terminado todo el trabajo.
(hallamos / hayamos)
h) Me extraña que este niño __________________ vomitado tanto sin haber
comido apenas. (halla / haya)
i) No me __________________ porque no me da la gana. (callo / cayo)
j) La loma del __________________ de Jaén debe su nombre a una columna
de piedra en la que se ajusticiaba a los reos de muerte en la Edad Media
(Rollo / Royo)
5- Fíjate en las palabras destacadas de las siguientes oraciones y clasifícalas en el
cuadro de más abajo.1,0
 No traje el traje adecuado para la fiesta.
 Eres un as de la bicicleta y has ganado un premio.
 El toro le clavó el asta hasta el fondo.
 Nada en el lago y no le importa nada ahogarse
Lectura del texto

Cupido.
San Valentín.
Vocabulario:
Hace: faz namorados
Regalos: presentes


0,5
b) Cupido e bombons
11-– Escriba la correcta :1,0

Bacilo / vacilo
El profesor de ciencias ha explicado hoy en clase lo que un ______ es un tipo de
bacteria.
____________ entre ponerme para la fiesta el vestido de lentejuelas o el de encaje.
– Barón / varón.
Miguelito hoy nos ha contado que su tatarabuelo era __________.
Hoy, en la clínica, nos han confirmado que nuestro hijo será ______________.
– Bello / vello.
Este paisaje es realmente _____________.
Los hombres tienen más ____________ que las mujeres.
– Bienes / vienes.
La tía Carmen dejó de todos sus ___________a su nieto preferido.
¿______________ conmigo o prefieres ir tú solo?

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º ESCOLINHA DISNEYLÂNDIA-EDUCANDO PARA A VIDA

ALUNO(A) PROFESSOR(A):INGRIDY LIMA

AVALIAÇÃO PRESENCIAL DA DISCIPLINA TURMA: 6º ANO Nº ____ DATA___/____2023

ORIENTAÇÕES: NOTAS: Atividade

Lectura del texto

2. Que tipo de pessoas celebram o “Dia de San Valentin?”0,5

4) Completa con el país o la nacionalidad correcta: 0,5

5) CREE preguntas para las respuestas que siguen: 1,0

7) Escribe los siguientes nombres: 1,0

 Que ganó menos medallas de plata.

a) Colombiano / cubano / mexicano /

10-Ana precisa preencher sua atividade com as nacionalidades em espanhol.

AVALIAÇÃO PRESENCIAL DA DISCIPLINA TURMA: 7º ANO Nº ____ DATA___/____2023

ORIENTAÇÕES: NOTAS: Atividade

Lee el texto y contesta a las preguntas seleccionando la respuesta correcta.

2-Escribe el verbo gustar en las siguientes oraciones : 1,0

3) Escribe el verbo gustar en las siguientes oraciones (REFLEXIVO): 1,0

4.- Completa el texto con el verbo gustar y otros similares:1,0

En nuestro tiempo libre a nosotros nos (gustar) ___________ montar en bicicleta y

5-Completa con GUSTA o GUSTAN, después marca la opción correcta.1,0

7. Que tipo de pessoas celebram o “Dia de San Valentin?”0,5

8. Com que objetivo foi criado o “Dia de San Valentin”?0,5

AVALIAÇÃO PRESENCIAL DA DISCIPLINA TURMA: 8º ANO Nº ____ DATA___/____2023

ORIENTAÇÕES: NOTAS: Atividade

La tienda de ropa (B1)

2) ¿Qué recomienda Gabriela para la entrevista de trabajo?0,5

3) ¿Qué elige la cliente como regalo para su novio?0,5

5) ¿Qué compra el cliente que va a Finlandia?0,5

6- Rodea los diminutivos:1,0

7-- Lea atentamente el texto y responda: (total 2,0)

d) En el fim de texto la niña compra o no ropas?Explique con trecho del texto?

9. Que tipo de pessoas celebram o “Dia de San Valentin?”0,5

10. Com que objetivo foi criado o “Dia de San Valentin”?0,5

AVALIAÇÃO PRESENCIAL DA DISCIPLINA TURMA: 9º ANO Nº ____ DATA___/____2023

ORIENTAÇÕES: NOTAS: Atividade1,0

GENERACIÓN Y O 'MILLENNIAL': LOS NATIVOS DIGITALES

Lectura del texto

7. Que tipo de pessoas celebram o “Dia de San Valentin?”0,5

8. Com que objetivo foi criado o “Dia de San Valentin”?0,5

11-– Escriba la correcta :1,0

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