ESCOLINHA DISNEYLÂNDIA-EDUCANDO PARA A VIDA ENSINO FUNDAMENTAL I ( ) ENSINO FUNDAMENTAL II ( x )

COMPONENTE CURRICULAR: ESPANHOL_ PROFESSOR(A): Ingridy Lima TURMA; 6º TURNO- MANHÃ

PLANO MENSAL MÊS: janeiro, fevereiro de 2023 PERÍODO _____________________________________ DIAS LETIVOS_______________

UNIDADES OBJETIVOS DE HABILIDADES DESENVOLVIMENTO RECURSOS DIDÁTICOS

TEÓRICAS APRENDEIZAGEM E LUDICOS AVALIAÇOES
LECCIÓN UNO- El  Reconhecer a H7 – Relacionar um Exposição do assunto, Leitura e interpretação de Avaliação se dará
idioma Español Importância do idioma texto em LEM, as debates, Textos / músicas de forma continua
TEMA espanhol enquanto uma estruturas linguísticas, Leitura de texto, músicas e Quadro valorizando os
TRANSVERSAL : das línguas mais faladas sua função e seu uso interpretações pincel conhecimentos já
Cultura do mundo; social. Atividades extras e data show vivenciados em
O alfabeto.  Identificar os países H8 – Reconhecer a propostas no livro slides outros
Saludos y despedidas que mantêm o espanhol importância da produção Deveres de casa caixa de som/ notebook espaços
Uso del dicionário como idioma oficial; cultural em LEM como Atividades lúdicas educativos, assim
Falsos amigos  Conhecer algumas representação da Material didático: libro como a
El español en el curiosidades sobre o tema diversidade cultural e texto Unidade I E Unidade convivência,
mundo: da lição; linguística. II participação e
 Conhecer o alfabeto Leitura e interpretação de desempenho das
LECCIÓN DOS- espanhol, identificando Textos / músicas atividades
¿ Quiénes somos? semelhanças e diferenças Quadro levando em conta
TEMA em relação ao português; pincel as competências e
TRANSVERSAL :Int  Utilizar as expressões data show habilidades de
egração de saudação e despedidas slides cada conteúdo.
Presentación do idioma espanhol; caixa de som/ notebook Além disso será,
Pronombres  Conhecer e utilizar a aplicados
Personales linguagem adequada para trabalhos em
Verbos: ser, tener y apresentar-se grupos, avaliação
estar  Empregar corretamente individual e
Vocabulário: objetos os verbos ser, tener e trabalho de
escolares estar; pesquisa.
Los colores  Identificar alguns
Nacionalidad y objetos escolares,
banderas; nomeando-os
corretamente.

Referencia bibliográfica_MIRANDA, Anna Lúcia, Sucesso sistema de ensino: espanhol: 6º ano: ensino fundamental\ Anna Lucia Miranda, Jane Cleide Lima, Marcos
Nascimento. Recife: Edições Pedagógicas, 2016
Assinatura do professor(a)____________________________Visto da Coord.Pedagógica___________________________________Em______/_______/2023