Vias de conclusão do ensino

secundário
Decreto-Lei nº 357/2007
 Objectivo? A quem se
destina?

Vias de Conclusão do Nível Secundário de

Educação

Que Como se
entidades? operacionaliza?
 Objectivo

Criar uma resposta de conclusão e

certificação adaptada a indivíduos com
idade igual ou superior a 18 anos com
percursos de ensino secundário incompletos,
reforçando:

a flexibilidade das soluções

a sua acessibilidade.
 A quem se destina

• A todos os candidatos que frequentaram cursos do ensino

secundário com planos de estudo já extintos ou em
processo de extinção.

• A todos os candidatos que pretendam concluir os seus

cursos, completando as disciplinas em falta, até um
máximo de seis disciplinas/ano com classificação inferior
a 10 valores.
 Cursos abrangidos
Cursos complementares liceais e técnicos
(diurnos e nocturnos)
Cursos complementares por áreas de estudos
12.º ano via ensino
12.º ano via profissionalizante
Cursos do ensino artístico especializado
(diurnos e nocturnos)
Cursos técnico-profissionais, incluindo pós-
laboral
Cursos profissionais, incluindo pós-laboral
Cursos gerais e cursos tecnológicos
Cursos gerais, cursos técnicos, cursos
tecnológicos e cursos artísticos especializados
do ensino recorrente (unidades e blocos)
Decreto-Lei n.º 47 587, de 10 de Março de
1967
Despacho Normativo n.º 140-A/78
Despacho Normativo n.º 135-A/79
Decreto-Lei n.º 240/80, de 19 de Julho
Portaria n.º 684/81, de 11 de Agosto
Decreto-Lei n.º 310/83, de 1 de Julho
Decreto-Lei n.º 344/90, de 2 de Novembro
Despacho Normativo n.º 194-A/83
Decreto-Lei n.º 26/89, de 21 de Janeiro
Decreto-Lei n.º 70/93, de 10 de Março
Decreto-Lei n.º 4/98, de 8 de Janeiro
Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto
Decreto-Lei n.º 74/91, de 9 de Fevereiro
 Para que procura

Estado

Em Em Total
Inscritos
Reconhecimento Diagnóstico
Habilitações académicas

11.º Ano Incompleto 5203 461 1852 7516

11.º Ano 9390 1287 3539 14216

12.º Ano Incompleto 4303 283 1335 5921

12.º Ano Incompleto (1 disciplina em falta) 851 53 308 1212

12.º Ano Incompleto (2 disciplinas em falta) 524 24 189 737

Total 20271 2108 7223 29602

Fonte: Sigo, 12 de Novembro de 2007

 Entidades associadas

As entidades associadas à aplicação deste diploma

são:

• Centros Novas Oportunidades

• Escolas públicas e privadas com cursos do ensino
secundário
• Entidades formadoras que promovam UC/UFCD
relativas aos referenciais de formação de nível
secundário, inscritos no Catálogo Nacional de
Qualificações (CNQ).
 Quem é quem
Diagnóstico e Centros Novas
Escolas
Encaminhamento Oportunidades

• Escolas com ensino secundário

Respostas • Centros de Formação com Centro Novas Oportunidades
• Escolas e entidades que promovam UC/UFCD relativas
aos referenciais de educação nível secundário,
inscritos no Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ)

•Escolas
Certificação •Entidades Formadoras

Nota: está em desenvolvimento um sistema informático para apoio ao registo

 Operacionalização
Candidato O que pode fazer? O que obtém?

Diploma escolar ou de Dupla

Exame das disciplinas Certificação
1 dos actuais planos de estudos Com menção ao curso de origem
(cursos científico-humanísticos e com
e cursos profissionais) classificação final
Limite máximo de
seis disciplinas/ano:

6 anuais Exame de qualquer das disciplinas

4 anuais + 1 bienal de uma bolsa de disciplinas Diploma generalista de nível
3 anuais + 1 trienal 2 dos actuais planos de estudos secundário
2 anuais + 2 bienais com classificação final
….

Módulos correspondentes aos

3 referenciais de formação
Diploma de nível secundário
sem classificação final
inscritos no CNQ
 Responsabilidade do
Centro Novas Oportunidades

• Acolhe o candidato

• Realiza o diagnóstico e faz o encaminhamento

• Dependendo da opção do candidato, o encaminhamento será para:

– Escola com ensino secundário e Centro Novas Oportunidades

– Escola com ensino secundário recorrente e/ou cursos EFA

– Outras Escolas.

Será criada uma rede de escolas para a realização de provas de exame a

divulgar muito em breve, auscultadas as entidades regionais.
 Responsabilidade da escola
• Acolhe o candidato

• Realiza o diagnóstico e faz o encaminhamento

•Se a opção estiver enquadrada por este diploma e for a de realização de

exames, a escola:

1. Afixa matrizes e calendário de exames

2. Organiza o sistema de apoio aos candidatos
3. Elabora as provas de exame
4. Corrige as provas e afixa as pautas
5. Emite diplomas e certificados.

• Encaminha o candidato para entidade formadora que promova UC/UFCD

correspondentes aos referenciais de formação de nível secundário
inscritos no CNQ, no caso da escola não ter esta oferta formativa.
Responsabilidade da entidade formadora que promove
UC/UFCD relativas aos referenciais de cursos de
educação e formação de adultos de nível secundário

• Recebe os candidatos

• Organiza, de forma autónoma, os módulos de formação

correspondentes às UC/UFCD relativas aos referenciais de nível
secundário identificados para a conclusão da disciplina

• Integra os candidatos num percurso EFA, para a realização da(s)

UC/UFCD identificadas para a conclusão da(s) disciplina(s) em falta
Casos tipo
 Caso 1

Um candidato apresenta-se a uma entidade com o registo biográfico,

em que se identifica que frequentou o Curso Complementar Liceal ao
abrigo do Decreto-Lei nº 47587/67, cujo plano de estudos é o que
se segue.

1º 2º
Disciplina Complementar Complementar Exame Nota Final
Português 8 8 8 8
Filosofia 13 13 10 12
Introdução à Política 14 14 Disp. 14
Ciências Naturais 13 13 13 13
Ciências Físico-Químicas 16 15 Disp. 16
Matemática 10 7 7 8
Educação Física 12 15 14
Este candidato, para concluir o nível secundário de
educação, tem de acrescer às disciplinas/ano em falta no
Curso Complementar Liceal que frequentou, o plano
curricular de um 12.º ano, porque desde 1980/81, a
Portaria n.º 240/80, de 19 de Julho, instituiu o ensino
secundário composto por 3 anos.

Considerando a afinidade com o curso de origem, este

candidato terá que fazer o 12º ano via ensino – 1º curso,
constituído pelas disciplinas de: Matemática, Biologia e
Química.
Quantas disciplinas/ano tem em falta?

6 disciplinas/ano em falta:

Português – 1º complementar – 8 valores

Português – 2º complementar – 8 valores
Matemática - 2º complementar – 7 valores
Matemática - 12º ano via ensino – s/classificação
Biologia - 12º ano via ensino – s/classificação
Química - 12º ano via ensino – s/classificação.
Quais as hipóteses de conclusão do ensino secundário?

Como o curso de origem era vocacionado para o

prosseguimento de estudos pode optar por:
• Conclusão e certificação de um curso prioritariamente
orientado para o prosseguimento de estudos
•Conclusão e certificação generalista do nível secundário de
educação
•Conclusão e certificação do nível secundário de educação
através da realização de UC/UFCD dos referenciais de
formação de nível secundário inscritos no CNQ.
Qual a via de conclusão mais adequada?
Encaminhamento em função de:

• Expectativas
•Tempo de afastamento da escola
• Profissão/formações frequentadas
• Certificação pretendida.

Exames a nível de escola ou nacionais (conforme opção

do candidato) - Conclusão e certificação de um curso
prioritariamente orientado para o prosseguimento de
estudos.
Quais os exames a realizar?

Componente de Componente de
formação geral formação geral

Português Português

Tabela 1 – Anexo A – Decreto-lei nº 357/2007

 Disciplinas/ano
Disciplinas/ano da componente Área de Formação
da componente de formação específica
de formação específica dos Científico-Natural
específica do actuais cursos
curso de origem científico-
humanísticos

A(s) disciplina(s) escolhida(s) não podem ser

homóloga(s) ou com os mesmos conteúdos de uma
disciplina já concluída no curso de origem.
 2 anos de Matemática ou 1
disciplina bienal de entre a
Economia A, ou a Geometria
Matemática Descritiva A.
2 anos em falta 2 Disciplinas Anuais: 2 disciplinas
de entre a Biologia, a Física, a
Química, a Geologia, a Psicologia B
ou as Aplicação Informáticas B

As Disciplinas Bienais de Biologia e Geologia e Física e Química A são

homólogas e têm os mesmos conteúdos das disciplinas de Ciências
Naturais e Ciências Físico-Químicas já concluídas.
Não podem ser usadas na substituição.
Biologia – 1 ano em Disciplinas Anuais: Biologia, ou 1 de
falta (Anual) entre a Física, a Química, a
Geologia, a Psicologia B ou as
Aplicações Informáticas B

Química – 1 ano em Disciplinas Anuais: Química, ou 1 de

falta (Anual) entre a Biologia, a Física, a Geologia,
a Psicologia B ou as Aplicações
Informáticas B

O mesmo exame (Biologia) não pode ser usado para substituir duas
disciplinas em falta (Biologia e Química).
Conclusão e certificação generalista do nível secundário de educação
Quais os exames a realizar?

Português/Língua
Portuguesa Português

Componentes de Componentes
formação: geral, de formação Tabela 1
específica, geral ou
vocacional,…
Anexo B
específica

A(s) disciplina(s)/ano escolhida(s) não podem ser homólogas nem

abranger os mesmos conteúdos de uma disciplina/ano já concluída no
curso de origem e desde que respeitado o número exacto de
disciplinas/ano em falta.
 Assim, como o candidato tem 6 disciplinas/ano em falta,
poderá fazer uma das seguintes opções:

Português – 2 anos
Geografia A – bienal
Clássicos da Literatura - anual
Ciência Política – anual
OU
Português – 2 anos
Aplicações Informáticas B – anual
Clássicos da Literatura – anual
Direito – anual
Economia C – anual
 Caso 2
Um candidato apresenta-se a uma entidade com o registo biográfico, em que se identifica
que frequentou o Curso complementar, Área D – Estudos Humanísticos (Despacho
Normativo nº 135-A/79) e o 12º ano via profissionalizante (Decreto-Lei n.º 240/80, de 19
de Julho e Portaria n.º 684/81, de 11 de Agosto), cujo plano de estudos é o que se segue.

Componentes Disciplinas 10º ano 11º ano

Português 11 12
Filosofia 10 11
Geral
L.E. I (Inglês) 10 10
Educação Física 12 12
História 9 9
L.E.II (Francês) 10 10
Específica
Psicologia 15 ______
Sociologia _____ 10
Noções de
Administração Pública 11 12
Vocacional Relações Públicas 13 12
Técnicas de Tradução ______ 11
 Curso de Administração Pública Ano: 12º
Disciplinas Class.
Língua Portuguesa 12
Administração Pública 7
Economia 8
Noções de Psicologia (Psicossociologia) 12
Planificação e Orçamentologia 8
Noções de Direito Económico e Social 7
Contabilidade Pública 9
 Quais as hipóteses de conclusão do ensino
secundário?

Como o curso de origem era vocacionado prioritariamente

para a inserção na vida activa pode optar por:
• Conclusão e certificação de um curso de natureza
profissionalmente qualificante
•Conclusão e certificação generalista do nível secundário de
educação
•Conclusão e certificação do nível secundário de educação
através da realização de UC/UFCD correspondentes aos
referenciais de formação inscritos no CNQ.
Disciplinas/ano Disciplinas/an Área de Formação
da componente o da
345 – Gestão e
de formação componente
específica do de formação
Administração
curso de científica dos Tabelas II e III do
origem cursos Anexo A
profissionais

Disciplinas/ano Disciplinas da Área de Formação

da componente componente de 345 – Gestão e
de formação formação Administração
técnica do técnica dos
curso de cursos Tabelas II e III do
origem profissionais Anexo A

A(s) disciplina(s) escolhida(s) não podem ser homólogas nem

abranger os mesmos conteúdos de uma disciplina já concluída
no curso de origem.
 Disciplinas/ano em falta – 4 disciplinas/ano

Componente História – 10º ano

de História - 11º ano
formação
específica

Componente de formação Escolhe duas entre:

técnica
Administração Pública
(3 disciplinas de carga
Economia
horária mais elevada do 12º
ano via profissionalizante) Planificação e Orçamentologia

Noções de Psicologia Noções de Direito Económico e

(Psicossociologia) – já Social
realizada Contabilidade Pública
 Disciplinas ano em falta – 4 disciplinas/ano

História – 2 anos
Exames ao (4hx60=240h) Matemática
conjunto de
módulos
correspondentes
à carga horária
de cada uma das
disciplinas em 1ª disciplina Conjunto de
falta 4hx30= 120h módulos das
2ª disciplina disciplinas da
4hx30= 120h formação técnica da
área 345 (2x120h)
 Caso 3

Disciplinas Unidades
Português Capitalizou 13 unidades num total de 13 com nota final de 12 valores
L.E.II (Inglês) Capitalizou 10 unidades num total de 10 com nota final de 10 valores
Área Interdisciplinar Capitalizou 4 unidades num total de 6 com nota final de -------
Geografia Capitalizou 10 unidades num total de 14 com nota final de -----------
História Capitalizou 12 unidades num total de 12 com nota final de 14 valores
Economia Capitalizou 15 unidades num total de 15 com nota final de 16 valores
Psicologia Capitalizou 3 unidades num total de 9 com nota final de ------------

Qual o curso frequentado?

Curso Geral do Ensino Secundário Recorrente por

Unidades Capitalizáveis (Decreto-Lei nº 74/91).
Quantas disciplinas/ano em falta?

4 disciplinas/ano em falta:

Área Interdisciplinar – 6:3= 2 1 Disciplina/ano

Geografia – 14:3 = 4,6= 5 1 Disciplina/ano
Psicologia – 9:3= 3 2 Disciplinas/ano
 Quais as UC e/ou UFCD a realizar?
Disciplina/ano 50 horas de formação dos
em falta referenciais de formação
inscritos no CNQ

4 disciplinas/ano 200h de formação

em falta Combinatória de UC e/ou
UFCD das formações de
base e tecnológica
Tabela II – Anexo B

O Centro Novas Oportunidades apoia a identificação das

UC/UFCD necessárias para a conclusão da(s) disciplina(s) em
falta a realizar em função do interesse e necessidade do
candidato.
 Contactos

novasoportunidades@novasoportunidades.gov.pt

dgidc@dgidc.min-edu.pt

e-mail personalizado: dl357@anq.gov.pt

cno@anq.gov.pt