PEBI FUNDAMENTAL 30H

BIBLIOGRAFIA:
AULAS ONLINE AO VIVO
1. BNCC - MEC
2. BRÄKLING, K. Orientações didáticas fundamentais sobre as
expectativas de aprendizagem de língua portuguesa. p. 26-42.
Disponível em:
http://www.demandanet.com/smerp2010/portal_doc/315.PDF.
______,
3. BRÄKLING, K. Sobre leitura e a formação de leitores: qual a
chave que se espera? São Paulo: SEE/Fundação Vanzolini,
2004. Disponível
em:https://www.escrevendoofuturo.org.br/EscrevendoFuturo/a
rquivos/912/040720121E-
_Leitura__Formacao_de_Leitores.pdf
4. CHRISPINO, Á. Gestão do conflito escolar: da classificação
dos conflitos aos modelos de mediação. In: Ensaio: aval. pol.
públ. Educ., Rio de Janeiro, v.15, n.54, p. 11-28, jan./mar.
2007. Disponível:
http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v15n54/a02v1554.pdf
5. COLL, César. O construtivismo na sala de aula. São Paulo:
Editora Ática, 1999. (Capítulos 4 e 5).
6. CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo:
Cortez Editora, 2002. (Capítulos 3 e 7).
7. LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação
Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez,
2003, capítulo III, da 4ª Parte.
8. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Abrindo as escolas às
diferenças, capítulo 5, in: MANTOAN, Maria Teresa Eglér
(org.) Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São
Paulo: Moderna, 2001.
9. MORAN, José. A aprendizagem de ser educador. Disponível
em:
 http://www.eca.usp.br/prof/moran/site/textos/educacao_inovad
ora/aprend.pdf
10. MOURA, Daniela Pereira de. Pedagogia de Projetos:
contribuições para uma educação transformadora. Publicado
em: 29/10/2010. Disponível em:
http://www.pedagogia.com.br/artigos/pedegogiadeprojetos/ind
ex.php?pagina=0
11. VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento
em sala de aula. Libertad- Centro de Pesquisa, formação e
Assessoria Pedagógica. 14ª ed., 2002.
12. VINHA, Telma Pileggi. O educador e a moralidade infantil
numa perspectiva construtivista. Revista do Cogeime, nº 14,
julho/99, pág. 15-38.
13. WEISZ, T. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.
São Paulo: Ática.
14. PARRA, Cecília. Didática da Matemática: reflexões
psicopedagógicas. Porto Alegre: ArtMed,1996.
15. FREIRE, Paulo. - Pedagogia da autonomia: saberes
necessários à prática educativa. 43. ed., São Paulo: Paz e
Terra, 2011.
16. LERNER, Delia. Ler E Escrever Na Escola: O Real, o
Possível e o Necessário. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2002.
17. MORAIS, Arthur Gomes. Sistema de Escrita Alfabética,
Editora Melhoramentos.
18. SOARES, Magda. Alfabetização: a questão dos métodos.
São Paulo: Contexto, 2016.
19. SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender
a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2020.
20. LUCKESI, Cipriano Carlos. AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM ESCOLAR, Ed. Cortez.
21. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação
[recurso eletrônico] / Organizadores, Lilian Bacich, Adolfo
Tanzi Neto,Fernando de Mello Trevisani. – Porto Alegre:
Penso, 2015.
 e-PUB.https://www2.ifal.edu.br/ensino-remoto/professor/aposti
las-e-livros/ensinohibrido.pdf/.
22. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma
abordagem téorico-prática [recurso eletrônico] /
Organizadores, Lilian Bacich, José Moran. – Porto Alegre:
Penso, 2018 ePUB.
https://curitiba.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2020/08/Metodol
ogias-Ativas-para-umaEducacao-Inovadora-Bacich-e-
Moran.pdf.

AULAS EM VÍDEO GRAVADAS

1. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Estado da Educação de
São Paulo SEDUC. Disponível em:
https://www.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/.
2. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Estado da Educação
http://lereescrever.fde.sp.gov.br/SysPublic/Home.aspx
3. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Estado da Educação
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-
infantil-e-ensinofundamental/aprender-sempre-ef/
4. https://curriculo.cieb.net.br/assets/docs/Curriculo-de-
referencia_EI-eEF_2a-edicao_web.pdf - Tecnologia.
5. Material educacional nova escola: educação infantil: caderno
do professor de São Paulo/ (organização Camila Camili). – 1.
Ed. – São Paulo: Associação Nova Escola, 2021. – (Crianças
pequenas; vol.1).
6. Material educacional nova escola: educação infantil: caderno
do professor de São Paulo/ (organização Camila Camili). – 1.
Ed. – São Paulo: Associação Nova Escola, 2021. – (Crianças
pequenas; vol.2).
7. BRAGA, Ivette, Para onde vai a educação? por Jean Piaget
Editora: José Olympio.
8. FERREIRO, Emília. Reflexão Sobre Alfabetização, Editora
Cortez. FERREIRO, Emília. Psicogênese da Língua Escrita.
Porto Alegre: ArtMed,1999.
9. DE LA TAILLE, Y., OLIVEIRA, M.K.; DANTAS, H. Piaget,
Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São
Paulo: Summus, 1992.
10. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Paz e Terra.