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LISTA DE FERRAMENTAS E MÉTODOS DE AVALIAÇÃO NA CATEGORIA DE REVISÃO PARA O CONTEXTO

DA MUSICOTERAPIA E DO AUTISMO

Desenvolvido por Gustavo Schulz Gattino

PRINCIPAIS FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO USANDO O MÉTODO DE REVISÃO DE REGISTROS


ASSOCIADO AO USO DE OUTROS MÉTODOS

Etapas sobre pesquisas a Música em Terapia

Documentação das sessões de musicoterapia

PRINCIPAIS MÉTODOS DE REVISÃO DE REGISTROS EM MUSICOTERAPIA

Análise estrutural da música de improvisação terapêutica

Análise estrutural da música improvisada terapêutica pós-tonal

Compreender as experiências da musicoterapia através de entrevistas: uma microanálise


fenomenológica

O uso da microanálise e da conversa

A Viagem do Herói como ferramenta de avaliação para canções de hip hop criadas em
musicoterapia

O Protocolo de Análise Semiótica da Musicoterapia e a sua utilização como ferramenta de


avaliação em musicoterapia

PRINCIPAIS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO QUE UTILIZAM O MÉTODO DE REVISÃO DE REGISTOS


ASSOCIADO AO USO DE OUTROS MÉTODOS

Partituras musicais auditivas

Análise de exemplos musicais notáveis selecionados a partir de improvisações de pacientes


psicóticos

Partitura Analítica da Musicoterapia (MAP)


Documentação, análise e interpretação da musicoterapia improvisada
Principais ferramentas de avaliação usando o método de revisão de registros associado ao uso de outros
métodos

Ferramenta População Evidência de validade e


(autor, ano) Modalidade alvo/contexto Objetivo Estrutura confiabilidade

Etapas sobre Ferramenta Análise de materiais Realizar uma Avaliação sistemática que inclui ouvir Não apresentado
pesquisas a prescritiva, musicais. análise materiais musicais e/ou analisar
Música em de global do notação musical através de perguntas
Terapia (Bonde, diagnóstico, conteúdo gerais organizadas por meio da análise
2007) formativa e musical de cinco elementos: 1. traço: 2.
sumativa. apresentado. escopo: 3. foco e propósito 4.
representação 5. apresentação.

Documentação Ferramenta Pessoas com Avaliar Formulário estruturado, preenchido Não apresentado.
das sessões de prescritiva, deficiência informações após cada sessão, para os
musicoterapia de básicas sobre musicoterapeutas documentarem o
(Ridder, 2012). diagnóstico, o que uso de métodos e técnicas na
formativa e aconteceu musicoterapia individual com pessoas
sumativa. em cada com demência, de forma descritiva e
sessão e o por meio de um gráfico.
curso do
processo de
musicoterapi
a ao longo
do tempo.
Principais métodos de revisão de registros em musicoterapia

Método Características principais Autor (ano)

Análise estrutural da música de improvisação Avaliar o conteúdo musical das improvisações de acordo com os Lee (1989)
terapêutica movimentos que são fundamentais com os passos superiores e
inferiores, uma estrutura harmónica vertical, uma estrutura harmónica
linear e componentes rítmicos.

Análise estrutural da música improvisada Avaliar várias construções da análise da música improvisada terapêutica Lee (1990)
terapêutica pós-tonal pós-tonal e considerar o seu valor tonal, explorando questões atonais
na improvisação da musicoterapia.

Compreender as experiências da musicoterapia Análise fenomenológica de registros de entrevistas para entender uma McFerran & Grocke
através de entrevistas: uma microanálise sessão ou o processo de musicoterapia. (2007)
fenomenológica

O uso da microanálise e daconversa Avaliar os registros do conteúdo musical das improvisações e conversas Sutton (2007)
ao longo da sessão.

A Viagem do Herói como ferramenta de avaliação Avaliar registros de música (conteúdo musical e letra) usando a Viega (2017)
para canções de hip hop criadas em avaliação clínica interpretativa.
musicoterapia

O Protocolo de Análise Semiótica da Avaliar a música (letra e melodia) no contexto da musicoterapia Sampaio (2018)
Musicoterapia e a sua utilização como ferramenta construída com base na teoria e prática da semiótica musical.
de avaliação em musicoterapia

Principais métodos de avaliação que utilizam o método de revisão de registros associados ao uso de outros
métodos

Método Características principais Autor (ano)

Partituras musicais auditivas Transcrever, analisar, interpretar e avaliar o complexo material auditivo Bergstrøm-Nielsen (1993)
das sessões de musicoterapia através de um formato visual usando
códigos gráficos fixos.

Análise de exemplos musicais notáveis Combinação de diferentes formas de escuta com a avaliação das De Backer & Wigram
selecionados a partir de improvisações de pontuações (revisão de registos). (2007)
pacientes psicóticos

Partitura Analítica da Musicoterapia (MAP) Transcrever, analisar, interpretar e avaliar o complexo material auditivo Gilboa & Bensimon
das sessões de musicoterapia através de um formato visual usando (2007)
códigos gráficos fixos.
Documentação, análise e interpretação da Transcreva, analise e interprete o material musical/objetos de Parker (2011)
musicoterapia improvisada musicoterapia a partir das sessões de musicoterapia através de um
formato visual usando códigos gráficos fixos.
REFERÊNCIAS

Bergstrøm-Nielsen, C. (1993). Graphic notation as a tool in describing and analyzing music therapy
improvisations. Music Therapy, 12(1), 40-58. https://doi.org/10.1093/mt/12.1.40

Bonde, L. O. (2007). Stages in researching the music in therapy. In T. Wosch, & T. Wigram (Eds.),
Microanalysis: Methods, Techniques and Applications for Clinicians, Researchers, Educators and
Students (pp. 255-269). Jessica Kingsley Publishers.

De Backer, J. & Wigram, T. (2007). Analysis of Notated Music Examples Selected from
Improvisations of Psychotic Patients. In T. Wosch, & T. Wigram (Eds.), Microanalysis: Methods,
Techniques and Applications for Clinicians, Researchers, Educators and Students (pp.120-133).
Jessica Kingsley Publishers.

Gilboa, A. (2012). Developments in the MAP: A method for describing and analyzing music therapy
sessions. Nordic Journal of Music Therapy, 21(1), 57-79.
https://doi.org/10.1080/08098131.2010.545137

Lee, C. (1989) Structural analysis of therapeutic improvisatory music. Journal of British Music
Therapy 3, 11–19.

Lee, C. (1990) Structural analysis of post-tonal therapeutic improvisatory music. Journal of British
Music Therapy 4, 6–20.

McFerran, K., & Grocke, D. (2007). Understanding music therapy experiences through
interviewing: A phenomenological microanalysis. In T. Wosch, & T. Wigram (Eds.), Microanalysis:
Methods, Techniques and Applications for Clinicians, Researchers, Educators and Students (pp.
273-284). Jessica Kingsley Publishers.

Parker, D. (2011). Reading the music and understanding the therapeutic process: Documentation,
analysis and interpretation of improvisational music therapy. Approaches: Music Therapy &
Special Music Education 3 (1), 18-55.

Ridder, H. M. O. (2007). Microanalysis on selected video clips with focus on communicative


response in music therapy. In T. Wosch, & T. Wigram (Eds.), Microanalysis: Methods, Techniques
and Applications for Clinicians, Researchers, Educators and Students (pp. 54-66). Jessica Kingsley
Publishers.

Sampaio, R. T. (2018). O Protocolo de Análise Semiótica Musicoterapêutica de Canções e seu uso


como instrumento de Avaliação Musicoterapêutica. Música Hodie, 18(2), 307–326. 

Sutton, J. (2007). The use of micro-musical analysis and conversation analysis of improvisation. The
invisible handshake’-Free musical improvisation as conversation. In T. Wosch, & T. Wigram (Eds.),
Microanalysis: Methods, Techniques and Applications for Clinicians, Researchers.

Viega, M. (2017). From orphan to sage: the Hero’s Journey as an assessment tool for Hip Hop
songs created in music therapy. Journal of Genius and Eminence, 2(2), 79-88.

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