ESTIMULANDO O DESENVOLVIMENTO

MOTOR NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO

FUNDAMENTAL.
Professor Ms. Willian Bordin
e-mail: Willian_bordim@hotmail.com
FONTE: Encontros Educação Física, 1° e 2° ano. Manual do professor
de Educação Física: Componente curricular Educação Física: Ensino
Fundamental anos inicias. 1. ed. São Paulo: FTD Educação, 2018.
Unidades Objetos de Habilidades
Temática Conhecimento
Brincadeiras Brincadeiras e jogos (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos
e jogos populares do Brasil e do populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de
mundo matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a
Brincadeiras e jogos de
importância desse patrimônio histórico cultural.
matriz indígena e africana

FONTE: Encontros Educação Física, 3°, 4° e 5° anos. Manual do professor de Educação Física: Componente curricular Educação Física: Ensino
Fundamental anos inicias. 1. ed. São Paulo: FTD Educação, 2018.
Unidades Objetos de Conhecimento Habilidades
Temática
Esportes Esportes de campo e taco (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e invasão,
identificando seus elementos comuns e criando
estratégias individuais e coletivas básicas para sua
execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo
protagonismo.

Fonte: Praticas corporais: Educação Física: 3° ao 5° ano: manual do professor. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2017.
Existem duas estratégias utilizadas no processo de E-A

Aumento das complexidades e dificuldades da tarefa,

frente ao estágio de desenvolvimento do ensino-
aprendizagem-treinamento.

Redução das complexidades e dificuldades da tarefa,

frente ao estágio de desenvolvimento do ensino-
aprendizagem-treinamento.
ELEMENTOS PARA A
PROGRESSÃO PEDAGÓGICA DO CONTEUDO
MATERIAIS
DIDÁTICOS
PARA ADPTAÇÃO DAS ATIVIDADES É FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO
E DEMARCAÇÃO DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS DE BIOSEGURANÇA
FONTE: GALLAHUE & OZMUN (2001)
 Utilização Utilização Utilização
Recreacional Diária ao Competitiva
DESENVOLVIMENTO
MOTOR ao Longo da Vida Longo da Vida ao Longo da Vida

IDADE ESTÁGIOS
14 anos acima Fase Utilização p/vida
11 a 13 anos Movimentos Aplicação
7 a 10 anos Especializados Transição
6 a 7 anos Maduro
Fase dos Movimentos Elementar
4 a 5 anos
Fundamentais
2 a 3 anos Inicial
1 a 2 anos Fase dos Movimentos Pré-controle
nasc.-1ano Rudimentares Inibição
4 mês-1ano Fase dos Movimentos Decodificação
0 a 4 mês Reflexos Codificação de
informações
FONTE: GALLAHUE & OZMUN (2001)
Habilidades motoras básicas:
Manipulativas
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Habilidades motoras básicas:
Locomotoras
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Habilidades motoras básicas:
Estabilização
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Fonte: Gallahue & Ozmun, 2005
Habilidades motoras básicas
Combinadas

Correr + Quicar = Driblar

FONTE: GALLAHUE & OZMUN (2001)
Correr + Quicar = Basquete
Correr + saltar = Atletismo
Equilibrar = Ginástica Olímpica
Saltar + arremessar = Handebol,
Rebater com material = Golf, Basebol
Rolamento frontal = Ginástica
Correr + Chutar = chutes e passes Futebol
Saltar + receber= Manchete e toque no Voleibol
Habilidades motoras
Especificas
Destrezas para o HANDEBOL
Manipulação
Mov. Fundamentais Destrezas Especializadas de Movimento
Lançar - Passe de Ombro - Passe de “pronação”
- Passe “por trás da cabeça - Passe de “punho”
- Passe “por trás da cintura” - Os passes especiais
Lançamento por cima - Arremesso em Apoio - Arremesso com giro
- Arremesso em suspensão - Arremesso da ponta
Quicar - Drible estacionário - Passe após o “quicar” da bola
- Drible em movimento
Apanhar ou receber - Passe acima da cintura - Recepção da bola em salto
- Passe abaixo da cintura - Passe Lateral
- Habilidades do Goleiro
Voleio - Jogada “aérea”
- Rebote do goleiro
Destrezas para o HANDEBOL
Locomoção
Mov. Fundamentais Destrezas Especializadas de Movimento
Correr - Em diferentes direções enquanto dribla
- Em diferentes direções sem bola
- Em diferentes ritmos de progressão
Deslizar - Defendendo-se enquanto dribla
- Movimentação em sistemas defensivos
Grandes Saltos - Em arremesso de “Suspensão” (aéreo/ponta/pivô)
- Em interceptações de passes
Saltos - Bloqueio - Rebote

Estabilidade
Movimentos Axiais - Pivô - Ponta em Arremesso com queda
- Em Inclinação - Arremessos retificados
- Habilidades do goleiro
Equilíbrio dinâmico - Compensações para mudanças rápidas de direção,
velocidade e nível de movimento
Desviar - Dissimular movimentos com bola (fintas)
Destrezas para dança contemporânea
Locomoção
Mov. Fundamentais Destrezas Especializadas de Movimento
Caminhar - A dança contemporânea é uma forma de movimento que
Correr utiliza um vocabulário específico de movimento para o
esforço criativo particular que está sendo expresso.
Grandes Saltos
O coreógrado utiliza movimento como veículo de
Saltito expressão.
Galope Conseqüentemente movimentos fundamentais de
locomoção e estabilidade servem como meios para
Deslizar
transmitir conceitos e idéias.
Elevação do Joelho

Estabilidade
Movimentos Axiais - Flexionar as pernas, alongar, rotação, alcançar, elevar,
cair, enrolar, empurrar, puxar.
Equilíbrio dinâmico e - Várias habilidades de equilíbrio que requerem
estático sincronização rítmica e sequência adequada de movimento
Destrezas para a Ginástica
Mov. Fundamentais Destrezas Especializadas de Movimento
Manipulação
Correr - De aproximação
Salto Vertical - Para trás
- Para frente
Elevação do joelho - Passo - saltito
Grandes Saltos - Várias acrobacias

Estabilidade
Movimentos Axiais - Um ou mais encontrados em acrobacias ou necessários
em aparelhos (inclinação, alongamentos, giros, trocas
de lugar, queda, pivo)
Equilíbrio estático - Parte integrante de todos os movimentos estacionários e
pouso de retorno das posições
Apoios invertidos - Parada de cabeça
Rolagem do Corpo - Rolagem p/ a frente-volta p/ trás - Deslocar p/ trás
- Rolagem p/ trás-volta p/ a frente - Deslocar p/ a frente
Equilíbrio dinâmico - Compensação para alterações de direção, nível e
velocidade de movimento
PROGRESSÃO PEDAGÓGICA DO CONTEUDO
ELEMENTOS PARA A
PROGRESSÃO PEDAGÓGICA DO CONTEUDO
 Impacto de professores

Eu tive uma conclusão assustadora.

Eu sou o elemento decisivo na sala de
aula, no ginásio, ou no campo de jogo.
É minha abordagem pessoal
que cria o clima.
É meu humor diário que faz a atmosfera.
Como um professor, eu possuo tremendo
poder para fazer a vida de uma criança
miserável ou jovial.
Eu posso ser a ferramenta de tortura ou
um instrumento de inspiração.
Eu posso humilhar ou posso
parabenizar, posso machucar Contato:
ou posso curar. e-mail:
Em todas as situações é minha resposta Willian_bordim@hotmail.com
que decide se uma crise será escalada ou
será des-escalada e uma criança
humanizada ou des-humanizada.
Adaptado de Haim Ginott