Sergio Morselli

Caderno de Frações

Nome:

1
 Frações - metades

Quando uma unidade é dividida em duas partes iguais, as partes são chamadas metades.

Círculo dividido em duas Círculo dividido em duas

Círculo.
partes iguais. partes não iguais.

Metade.

Metade.

1 Circule as figuras divididas em duas partes iguais.

 Frações – um terço

Quando uma unidade é dividida em três partes iguais, as partes são chamadas de terça
parte, sendo cada parte um terço..

Retângulo dividido em três Retângulo dividido em três

Retângulo.
partes iguais. partes não iguais.

Um terço. Um terço. Um terço.

2 Circule as figuras divididas em três partes iguais.

 Frações – um quarto

Quatro partes iguais são chamadas quartos, sendo cada parte um quarto.

Triângulo dividido em quatro Triângulo dividido em quatro

Triângulo.
partes iguais. partes não iguais.

Um quarto. Um quarto. Um quarto. Um quarto.

3 Circule as figuras divididas em quatro partes iguais.

Circule as figuras divididas em duas partes iguais.

Circule as figuras divididas em três partes iguais.

Circule as figuras divididas em quatro partes iguais.

Circule as figuras divididas em cinco partes iguais.

Ligue os correspondentes.

Metades Terços Quartos

Circule as figuras divididas em partes iguais.

Complete e circule a expressão correta.

2 partes. Temos
Está dividido em ____ metades.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. terços.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. terços.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. quartos.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. terços.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. quartos.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. terços.
Não temos

Temos
Está dividido em ____ partes. metades.
Não temos
 Faça o que se pede.

Divida em duas partes iguais. Divida em quatro partes iguais.

Divida em duas partes iguais. Divida em três partes iguais.

Divida em duas partes iguais. Divida em quatro partes iguais.

Divida em oito partes iguais. Divida em seis partes iguais.

Escrevendo frações.

Temos um retângulo dividido em 4 partes iguais.

1 parte de 4 está pintada.
1
da forma está pintada.
4
3 partes de 4 não estão pintadas.
3
da forma não está pintada.
4

Temos um círculo dividido em 2 partes iguais.

1 parte de 2 está pintada.
1
da forma está pintada.
2
1 parte de 2 não está pintada.
1
da forma não está pintada.
2
 Escrevendo frações.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ... São números inteiros. Números inteiros contam

unidades.
1 carrinho; 2 bananas; 3 morangos; 4 canetas; 5 lápis.

1 2 1 1 3 1
, , , , , são frações. Frações são partes das unidades.
4 3 2 6 4 5

Circule as frações.

54
33 10
3
37
2 4
1 1
7
2 16 3

2 1 5
7 22 4 328
413
8
3 1
4 9
6
5
Escreva as frações, nomeando a parte pintada..

1 3
1
3 4
2

- -
5
-
5
4

- 5
-
5
- 5
Pinte as partes das frações.

1 2 4
3 4 4

3 1 3
4 4 8

2 5 7
5 8 8

1 2 3
6 6 6

4 5 6
6 6 6
Ligue os correspondentes.

1
3

1
4

5
6

2
2

1
2

2
4

2
8
 Escreva as frações, nomeando a parte pintada..

3 está pintada. está pintada.

está pintada.
8

está pintada. está pintada. está pintada.

está pintada. está pintada. está pintada.

está pintada. está pintada. está pintada.

Faça o que se pede,

Divida em duas partes iguais. Divida em metades.

1 2
Pinte 2 da forma. Pinte 2 da forma.

Divida em três partes iguais. Divida em terços.

1 2
Pinte 3 da forma. Pinte 3 da forma.

Divida em quatro partes iguais. Divida em quartos.

1 3
Pinte 4 da forma. Pinte 4 da forma.

Divida em seis partes iguais. Divida em sextos.

3 5
Pinte 6 da forma. Pinte da forma.
6
 Escreva a fração da parte pintada e a fração da parte não pintada.

1 4
Está pintada. Não está pintada. Está pintada. Não está pintada.
5 5

Está pintada. Não está pintada. Está pintada. Não está pintada.

Está pintada. Não está pintada. Está pintada. Não está pintada.

Está pintada. Não está pintada. Está pintada. Não está pintada.
 Escreva a fração da parte pintada, a fração da parte não pintada e a soma.

1 3 4
4 + 4 = 4 + =

+ = + =

+ = + =

+ = + =

Some sem a figura:

3 2 1 4 4 3
+ = + = + =
5 5 7 7 9 9
Resolva:

Temos 10
____ formas geométricas amarelas no conjunto.
____ 10 são círculos.
4 de ____ 𝟒
𝟏𝟎
Qual a fração de círculos? ______
____ de ____ são quadrados.
Qual a fração de quadrados? ______

Temos ____ crianças no conjunto.

____ de ____ são meninos.
Qual a fração de meninos? ______
____ de ____ são meninas.
Qual a fração de meninas? ______

Temos ____ formas geométricas amarelas no conjunto.

____ de ____ são círculos.
Qual a fração de círculos? ______
____ de ____ são triângulos.
Qual a fração de triângulos? ______
Resolva:

A a
Temos ____ letras no conjunto.

A A ____ de ____ são maiúsculas.

A a Qual a fração de maiúsculas? ______
____ de ____ são minúsculas.
A
A a Qual a fração de minúsculas? ______
A

LM
A C
Temos ____ letras no conjunto.
D P
N I F
____ de ____ são vogais.
Qual a fração de vogais? ______
B E H ____ de ____ são consoantes.
O Qual a fração de consoantes? ______
K G J

1 3 12 Temos ____ números no conjunto.

2
____ de ____ são pares.
5 4 Qual a fração de pares? ______
6 ____ de ____ são ímpares.
11
Qual a fração de ímpares? ______
7 10
8 9
 Vocabulário de Frações

Os números de cima e de baixo da fração têm nomes específicos.

O número de cima é chamado numerador da fração.
O número de baixo é chamado denominador da fração.
A linha que separa o numerador do denominador é chamada de traço da fração.

2 Numerador
Traço
5 Denominador

1. Escreva a fração:
3
4
3 é o numerador; 4 é o denominador. A fração é: ________.

7 é o numerador; 10 é o denominador. A fração é: ________.

1 é o numerador; 3 é o denominador. A fração é: ________.

8 é o numerador; 9 é o denominador. A fração é: ________.

6 é o numerador; 7 é o denominador. A fração é: ________.

2 é o numerador; 11 é o denominador. A fração é: ________.

6 é o numerador; 6 é o denominador. A fração é: ________.

21 é o numerador; 35 é o denominador. A fração é: ________.

37 é o numerador; 211 é o denominador. A fração é: ________.

41 é o numerador; 73 é o denominador. A fração é: ________.

2. Preencha os espaços vazios:

3
Em numerador e 4 é o _____________________.
, 3 é o _______________
4

5
Em , 5 é o _______________ e 7 é o _____________________.
7

2
Em , 2 é o _______________ e 9 é o _____________________.
9

1
Em , 1 é o _______________ e 50 é o _____________________.
50

31
Em , 31 é o _______________ e 45 é o _____________________.
45

13
Em , 13 é o _______________ e 72 é o _____________________.
72

3. Circule a figura cujo numerador da fração da parte pintada é 1.

4. Escreva a fração:

5 é o denominador; 3 é o numerador. A fração é: ________.

7 é o denominador; 1 é o numerador. A fração é: ________.

12 é o denominador; 1 é o numerador. A fração é: ________.

21 é o denominador; 1 é o numerador. A fração é: ________.

 Lendo frações

Vamos praticar a leitura de frações (leia em voz alta):

1 1
Um meio Um sétimo
2 7

1 1
Um terço Um oitavo
3 8

1 1
Um quarto Um nono
4 9

1 1
Um quinto Um décimo
5 10

1
Um sexto
6

O denominador dá o nome a fração, mas devemos variar sua leitura a depender do numerador.
Leia em voz alta as frações abaixo:

2 3
Dois terços
3 7

2 5
Dois quartos
4 8

3 7
Três quartos
4 9

2 4
Dois quintos
5 10
Ligue os correspondentes

5 Cinco quintos
6

2 Sete oitavos
3

3 Dois terços
4

5 Dois nonos
5

2 Cinco sextos
7

7 Dois sétimos
8

9 Três quartos
10

3 Nove décimos
6

2 Quatro sétimos
9

4 Três sextos
7
Escreva a fração numérica correspondente:

Dois quintos

Seis sétimos

Oito décimos

Um sexto

Dois nonos

Três quartos

Cinco sextos

Sete oitavos

Escreva a fração correspondente:

3
4
A lição durou três quartos de uma hora. __________.

José gastou metade de seu dinheiro no mercado. ___________.

Maria gastou um terço de seu salário no aluguel. ____________.

Antônio leu dois quintos de seu livro. ____________.

Marta caminhou seis décimos de um quilômetro. __________.

Carlos bebeu quatro quintos da garrafa de suco ____________.

 Lendo frações

Quando o denominador é maior do que 10, lemos mencionando os números e a palavra “avos”:

8 7
Oito onze avos Sete vinte e seis avos
11 26

9 1
Nove trinta e um avos Um cento e vinte avos
31 120

1 2
Um doze avos Dois noventa e nove avos
12 99

1 5
Um trinta e cinco avos Cinco onze avos
35 11

Escreva a fração numérica correspondente:

1
Um doze avos
11
3 Um dezessete avos
7
2 Dois vinte avos
12
3 Três quintos
15
1 Quatro sétimos
23
8 Dois trinta avos
20
4 Seis vinte e um avos
7
1 Dez décimos
30
 Frações iguais a um

Preencha com as frações equivalentes às partes pintadas das formas:

2
2

= =

Complete com as relações vistas acima:

2
1= 1= 1=
2

1= 1= 1=

Podemos dizer que:

2
1 =
2
= = = = =

9
9
Escreva mais quatro frações que são igual a um: ______, ______, ______, ______, ______.
Circule a fração igual a um:

2 1 5 8 13 3
22 10 6 8 131 4

3
Circule a fração igual a :
3

4 3 10 6 2 1
5 6 10 8 4 2

8
Circule a fração igual a :
8

2 4 5 6 12 30
2 8 9 7 11 40

10
Escreva cinco frações iguais a :
10

Circule as frações iguais a um:

10 20
8 5 23 17
100 20
88 15 23 17

3 8
2 12 2
3 8
2 21 20
 Frações maior que um

Qual fração representa a parte pintada dos círculos?

4 1 5
+ =
4 4 4
5
dos círculos estão pintados.
4

Escreva a fração que representa a parte pintada dos círculos:

5
= _____
2

= _____

= _____

= _____

= _____

= _____
 Frações maior que um

Qual fração representa a parte pintada dos círculos?

Fração Fração Mista

4 1 5 4 1
4
+ 4
=4 =1 1+
4 4

5
dos círculos estão pintados na notação de fração.
4

1
1+4 dos círculos estão pintados na notação de fração mista.

1 1
Na fração mista, o sinal “+” pode ser omitido: 1 + 4 = 1 4

1
14 dos círculos estão pintados na notação de fração mista.

Escreva a fração mista que representa a parte pintada dos círculos:

1
12
= _____

= _____

= _____

= _____
 Frações maior que um
Fração Fração Mista

3 círculos estão preenchidos.

_____
7 metades estão preenchidas.
____ 1
_____
2 de outro círculo está preenchido.
7
2 dos círculos estão preenchidos.
____ 1
32
_______ dos círculos estão preenchidos.

_____ círculos estão preenchidos.

_____ terços estão preenchidos.

_____ de outro círculo está preenchido.

_____ dos círculos estão preenchidos.

_______ dos círculos estão preenchidos.

_____ círculos estão preenchidos.

_____ quartos estão preenchidos.
_____ de outro círculo está preenchido.
_____ dos círculos estão preenchidos.
_______ dos círculos estão preenchidos.

_____ círculos estão preenchidos.

_____ sextos estão preenchidos.
_____ de outro círculo está preenchido.
_____ dos círculos estão preenchidos.
_______ dos círculos estão preenchidos.
Escreva a fração ou fração mista faltante:

9 1 14
=2 =
4 4 4

2
=3
4
 Comparando frações

Pinte a parte correspondente à fração e circule o correto:

1 1 1 1
Pinte Pinte Pinte Pinte
2 3 4 3

1 Tem mais pintura que 1 1 Tem mais pintura que 1

Tem tanta pintura quanto Tem tanta pintura quanto
2 Tem menos pintura que 3 4 Tem menos pintura que 3

2 1 2 1
Pinte Pinte Pinte Pinte
4 2 3 2

2 Tem mais pintura que 1 2 Tem mais pintura que 1

Tem tanta pintura quanto Tem tanta pintura quanto
4 Tem menos pintura que 2 3 Tem menos pintura que 2

2 3 3 1
Pinte Pinte Pinte Pinte
3 4 5 3

2 Tem mais pintura que 3 3 Tem mais pintura que 1

Tem tanta pintura quanto Tem tanta pintura quanto
3 Tem menos pintura que 4 5 Tem menos pintura que 3
Pinte a parte correspondente à fração e escreva nas linhas o correto:

é maior que
____________________ é menor que
____________________ é igual a
____________________

1 1 2 1
Pinte Pinte Pinte Pinte
6 4 3 3

1 1 2 1
6 ____________________ 4 3 ____________________ 3

3 3 3 2
Pinte Pinte Pinte Pinte
5 10 6 4

3 3 3 2
5 ____________________ 10 6 ____________________ 4

3 1 4 2
Pinte Pinte Pinte Pinte
4 4 5 5

3 1 4 2
4 ____________________ 4 5 ____________________ 5
 Pinte a parte correspondente à fração escreva “é maior que”, “é menor que” e “é igual a”
com o uso dos operadores >, < e =.

> significa “é maior que” < significa “é menor que” = significa “é igual a”

2 4 1 1
Pinte Pinte Pinte Pinte
3 6 5 2

2 4 1 1
3 6 5 2

3 3 2 4
Pinte Pinte Pinte Pinte
4 8 5 10

3 3 2 4
4 8 5 10

2 4 1 1
Pinte Pinte Pinte Pinte
6 6 10 2

2 4 1 1
6 6 10 2
 Escreva a fração correspondente à parte pintada de cada forma:

5
8
___________ ___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ ___________

Ordene as frações acima escrevendo-as abaixo da menor para a maior:

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

menor maior

Responda. Para frações com o mesmo numerador:

1. Conforme o numerador fica maior, a fração fica: _____________ (maior/menor).

2. Conforme o numerador fica menor, a fração fica: ____________ (maior/menor).
3. A menor fração é a fração com o menor ____________ (numerador/denominador).
4. A maior fração é a fração com o maior ____________ (numerador/denominador).
 Escreva a fração correspondente à parte pintada de cada forma:

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

Ordene as frações acima escrevendo-as abaixo da menor para a maior:

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

menor maior

Responda. Para frações com o mesmo denominador:

1. Conforme o denominador fica maior, a fração fica: _____________ (maior/menor).

2. Conforme o denominador fica menor, a fração fica: ____________ (maior/menor).
3. A menor fração é a fração com o menor ____________ (numerador/denominador).
4. A maior fração é a fração com o maior ____________ (numerador/denominador).
 Frações iguais

Escreva a fração correspondente à parte pintada das figuras:

1 2
= =
3 6

= =

= =

= =
 Frações iguais

Pinte frações iguais e escreva-as embaixo.

= =

= =

= =

= =