Elcilia Lucas Chave

DIDÁCTICA DE CIÊNCIAS NATURAIS

Actividade 2

Licenciatura em Administração e Gestão de Educação

Universidade Licungo
Beira
2022
 Elcilia Lucas Chave

DIDÁCTICA DE CIÊNCIAS NATURAIS

Actividade 2

Licenciatura em Administração e Gestão de Educação

Docente:
Mcs: Elviss Mawozec.

Universidade Licungo
Beira
2022
1. Selecione três objectivos gerais do programa do ensino básico na disciplina de ciências
naturais que considere mais significativos. Averigue da coerência entre eles e os propostos
no texto para a educação em ciência.

Os objetivos escolhidos:

- Identificar e compreender as relações entre solo, água e seres vivos nos fenômenos de
escoamento da água, erosão e fertilidade dos solos, nos ambientes urbano e rural.

- Valorizar a vida em sua diversidade e a preservação dos ambientes.

- Caracterizar causas e consequências da poluição da água, do ar e do solo.

Em função dos objetivos selecionados, é perceptível que na disciplina de Ciências Naturais

tem como finalidade permitir que o aluno desenvolva competências de literacia científica
para compreender a si, como humano e ao mundo que o rodeia, através da observação
crítica, procurando explicações lógicas para interpretar o que observa. Desta forma, através
deste objetivos podemos perceber claramente que a disciplina de ciências naturais busca abrir
uma visão ao aluno a respeito da natureza, assim como formas adequadas de proteger o meio
ambiente com vista a evitar degradação ambiental ou poluição natural. Também visa fazer
compreender ao aluno a relação entre os seres vivos e os elementos não vivos que constituem a
natureza, consciencializando-o que cada elemento que constituem a natureza tem um papel
fundamental na natureza. Portanto, em suma a disciplina de Ciências Naturais esta visa, ainda,
habilitar o aluno a identificar e usar os recursos naturais, tendo em conta a preservação do
ambiente. Os conceitos e procedimentos ligados às Ciências Naturais, ampliam os
conhecimentos do aluno sobre o mundo, levando-o à aquisição de novos valores sobre os
fenómenos da natureza, contribuindo, deste modo, para uma reconstrução da relação
Homem-Natureza.
2. Pontue de 1 a 7 as frases que, supostamente caracterizam um bom professor. Atribua o
valor 7 no caso de concordancia maxima com a frase.

Um bom profressor:

a). Explica claramente os conceitos cientificoos que constam do programa. (7 valores).

b). Promove a participacao dos alunos na planificacao, execucao e avaliacao das actividades na
sala de aulas. (4).

c). Organiza situacoes de ensino/aprendizagem que estimulam os alunos a por questoes. (6

valores).

d). Procura compreender as concepcoes dos alunos sobre os fenomenos e conceitos, integrando-
as na estrategia da aula. (7 valores).

e). Fomenta o trabalho laboratorial com um sentido de pesquisa e em funcao de hiposes

previamente formuladas. (4 valores).

f). Operacionaliza minuciosamente os objectivos especificos para poder conduzir a aula de modo
a segui-los rigorosamente. (7 valores).

g). Avalia o aluno valorizando articularmente os conteudos retidos. (5 valores).

Fim