ESA2020 - Inglês

As formas me, you, him, her, it, us, you, them são
usadas:
PÁG. 1) Como objeto direto:
I saw her yesterday (eu a vi ontem).
Índice She saw us (ela nos viu).
I didn't see them (não os (as) vi).
Pronouns I (Personal & Possessive) 1 2) Como objeto indireto preposicionado:
Pronouns II (Demonstrative) 3 We looked at him (olhamos para ele).
He waits for us (ele nos espera).
Relative Pronouns 4
3) Como objeto indireto sem preposição;
Reflexive Pronouns 6 We gave them a few books (demos-lhes alguns
Articles 8 livros).
I told him all that happened (contei-lhe tudo que
Nouns 11
aconteceu).
Adjectives 15
Indefinite Pronouns 20
Simple Present 23 PRONOMES POSSESSIVOS
Present Continuous 26 a) Os pronomes adjetivos my, your, his, her, its, our,
Simple Past 28 your, their e os pronomes substantivos mine, yours,
his, hers, its, ours, yours, theirs correspondem aos
Past Continuous 30
pronomes pessoais:
Present Perfect 32 b) Os pronomes adjetivos my, your, etc. antecedem o
Present Perfect Continuous 33 substantivo:
Where is my pencil? - Onde está meu lápis?
Past Perfect 34
Our books are open. - Nossos livros estão abertos.
Past Perfect Continuous 35 c) Os pronomes substantivos mine, your, etc. são usa-
Future Tenses 36 dos quando o substantivo não é expresso:
Gerund & Infinitive 40 Whose hat is this? It is mine. - De quem é este
chapéu? É meu!
Conditional Sentences 41
d) Os possessivos concordam em gênero e número com
Modal Verbs 44 o possuidor e não com a coisa possuída, como em por-
Question Words 50 tuguês.
Question Tags 51
RESUMINDO:

Subject Object Possessive Adj Possessive

PRONOUNS I I me my mine
you you your yours
PRONOMES PESSOAIS he him his his
she her her hers
a) Pronomes Retos it it its its
• O pronome I, eu, é sempre we us our ours
escrito com maiúscula. you you your yours
• You, a forma usada, equivale a tu, você, o they them their theirs
senhor, a senhora.
• He, ele, e she, ela, referem-se a pessoas, ani-
mais e coisas personificadas.
• It, ele ou ela, pronome neutro, refere-se geral-
mente a coisa. Pode também referir-se a um bebê, quan-
do não é indicado o sexo.
• We, nós. QUESTÃO 01
• They, eles, elas, plural de he, she e it, refere-se Assinale a alternativa correta:
a pessoas, animais e coisas. I know he'll tell _____ a different story.
Os pronomes retos são usados como sujeitos da oração. a) they
Ex.: I wrote two letters (escrevi duas cartas). b) his
He read the letters (ele leu as cartas). c) your
d) we
b) Pronomes Oblíquos e) us

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c) (I) their, (II) its, (III) her, (IV) her, (V) his
QUESTÃO 02 d) (I) his, (II) their, (III) his, (IV) her, (V) their
e) (I) their, (II) his, (III) their, (IV) its, (V) her
Assinale a alternativa correta:
_____ work in the field of engineering.
a) She
b) They QUESTÃO 07
c) He Choose the alternative that best completes the dialogue
d) Them below:
e) It Bob: Do you always get good marks on _____
examinations?
QUESTÃO 03 James: Yes, I do. I guess it's because I do _____
homework assignments and study a little every day.
Stay with _____ while I drive _____ car. Bob: How about Maria? Are _____ grades good too?
a) I – your James: Yes. She's very bright and enjoys studying very
b) she – you much.
c) me – your a) yours – my – his
d) me – yours b) you – my – hers
e) her – yours c) your – me – your
d) your – mine – yours
QUESTÃO 04 e) your – my – her
Dadas as sentenças:

I. THE TITANIC sank in the beginning of the XX cen- QUESTÃO 08

tury. Assinale a alternativa correta:
II. THE BABY OF OUR UPSTAIRS NEIGHBORS is That sports car is very expensive. The car dealer told me
crying that _____ price is 10,000 dollars.
aloud. a) her
III. MY FRIEND is the smartest of the neighborhood. b) his
c) its
– A alternativa que possui os pronomes que substituem d) their
corretamente os termos em destaque é: e) hers
a) It – She – It
b) It – She – He
c) He – She – He QUESTÃO 09
d) She – He – He Assinale a alternativa correta:
e) She – It – He I have met that girl before, but I can't remember _____
name.
QUESTÃO 05 a) her
b) his
Assinale a alternativa que preenche a lacuna da frase a c) your
seguir corretamente: d) its
They saw men and women talking to _____ own hearts. e) yours
a) his
b) her
c) them QUESTÃO 10
d) they
Assinale a alternativa correta:
e) their
Peter brought his dogs and I brought _____.
a) my
QUESTÃO 06 b) your
Mark the option that contains the appropriate pronouns c) mine
to complete the sentences below: d) the mine
e) our
Animals' teeth are changing (I) composition.
That animal had (II) teeth in perfect conditions.
He brushes (III) teeth whenever he eats something.
If the patient dies, we call (IV) relatives.
The bacteria found (V) way to the stomach.

a) (I) their, (II) its, (III) his, (IV) his, (V) their
b) (I) its, (II) their, (III) its, (IV) his, (V) its
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QUESTÃO 11 b) Its; he; this
c) His; its; this
Assinale a alternativa correta: d) Its; it; that
This dictionary is in _____ fourth edition. e) His; it; that
a) his
b) her
c) its GABARITO:
d) it's
e) their
GABARITO – PRONOUNS I
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
QUESTÃO 12
0 e b c b e a e c a
Assinale a alternativa correta:
Which team won the game? 1 c c c b c e
_____ team did.
a) Theirs
b) They
c) Their AULA 02 - PRONOUNS II
d) Them
e) Yours PRONOMES DEMONSTRATIVOS
This (este, esta, isto)
These (estes, estas)
QUESTÃO 13 That (esse, essa, isso, aquele, aquela,
Peter’s wife said: “My husband wants me to sell my aquilo)
bicycle, but he won’t sell __________”. Those (aqueles, aquelas)
a) hers
b) his OBS:
c) yours ● This e These referem-se a algo ou alguém que está
d) its próximo de quem fala.
e) theirs ● That e Those referem-se a algo ou alguém que está
longe de quem fala.

QUESTÃO 14 São usados:

Mark the option which completes the following sen-
tences with the adequate pronouns:
I. Businessmen have _____ own priorities.
II. Everyone must feel happy with _____ working hab-
its.
III. Working from home allows a mother to spend more
time with _____ children.
IV. If you have never tried to work at home, you cannot
discuss _____ disadvantages.
a) I. his, II. their, III. her, IV. their.
b) I. their, II. its, III. their, IV. its.
c) I. their, II. his, III. her, IV. its.
d) I. its, II. your, III. its, IV. their.
e) I. his, II. his, III. their, IV. your.
I) Como pronomes adjetivos:
This boy is writing (este menino está escrevendo).
That girl is Reading (aquela menina está lendo).
These books are mine (estes livros são meus).
Those children are playing (aquelas crianças estão
brincando).
II) Como pronomes substantivos:
Who is this? (Quem é este?)
What is this? Que é isto?
These are the books he bought (estes são os livros que
ele comprou).
Do you agree to that? (Você concorda com isso?)
That's not right (isso não está direito).
Whose are those? (De quem são aqueles?)

QUESTÃO 15
Assinale a alternativa que corresponde à sequência de
pronomes que mais adequadamente completam a sen-
tença a seguir:
_____ cat is sick because _____ ate _____ spoiled
food over there.

a) Its; he; that

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QUESTÃO 08
QUESTÃO 01 Choose the correct alternative.
a) This ruler are orange.
Complete a lacuna da frase com o Pronome Demonstra-
b) That wallets is brown.
tivo correto: Who is ____ woman over there?
c) These pencils are yellows.
a) This
d) Those books are blue.
b) those
c) these
d) that
e) it GABARITO:

QUESTÃO 02 GABARITO – PRONOUNS II

Marque a alternativa que empregou corretamente os 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Demonstrative Pronouns:
0 d b c c b a b d
a) That shoes are mine.
b) I am tired of this job.
c) Let’s play with those child.
d) These chair is very comfortable. AULA 03 – RELATIVE PRONOUNS
PRONOMES RELATIVOS
QUESTÃO 03 Os pronomes relativos são: “that, who,
O plural da frase “This boy is a good actor” é: whom, which, whose, where, when e
a) This boys is a good actors. what”. Eles se referem a termos citados
b) That boys is a good actors. anteriormente e devem ser usados sempre para se intro-
c) These boys are good actors. duzir uma oração subordinada a uma oração principal.
d) Those boys are a good actors. Cada pronome possui sua função diferenciada, por
exemplo:
● That (que): relativo a pessoas, animais e coisas.
QUESTÃO 04 He is the man that saved the planet. (Ele é o homem
A tradução da frase: “Aqueles alunos estão na sala de que salvou o planeta).
aula” é: That is the dog that bit my neighbor. (Aquele é o ca-
a) This students are in the classroom. chorro que mordeu minha vizinha).
b) That student are in the classroom. This is the TV that is on sale. (Esta é a televisão que está
c) Those students are in the classroom. na promoção).
d) These student is in the classroom. ● Which (que, o qual, os quais, a qual, as quais):
relativo a coisas e animais.
QUESTÃO 05 This is the bus which I take to go home.(Este é o ônibus
que eu pego para ir para casa).
Marque a alternativa que empregou corretamente os
This is the cat which got in trouble yesterday. (Este é o
pronomes demonstrativos:
gato que entrou numa fria ontem).
a) That men is Chinese.
b) These boxes are empty.
● Who e Whom (que ou quem): relativo a pessoas.
c) Those orange is delicious.
The girl whom Peter married is my cousin. (A garota
d) This computers are broken.
com que Peter se casou é minha prima).
There is a man outside who wants to see you.(Há um
QUESTÃO 06 homem lá fora que quer falar com você).
Choose the correct sentence.
a) Maria loves these muffins. ● Whose (cujo, cuja, cujos, cujas): relativo à posse, é
b) Maria loves those muffin. usado para pessoas e animais.
c) Maria loves this muffins. That is the girl whose brother was making some magic
d) Maria loves that muffins. tricks at the party last Saturday. (Aquela é a garota cujo
irmão estava fazendo alguns truques de mágica na festa
sábado).
QUESTÃO 07 This is the shirt whose sleeves are too tight. (Esta é a
Choose the INCORRECT sentence. camisa cujas mangas são muito apertadas).
a) Sam owns that motorcycle.
b) Sam owns these motorcycle. ● Where (onde, em que, no que, no qual, na qual, nos
c) Sam owns this motorcycle. quais, nas quais): é usado para se referir a lugar ou
d) Sam owns those motorcycles. lugares.
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The place where I live is far from here. (O lugar onde QUESTÃO 04
moro é / fica longe daqui.)
That’s the businessman_________ daughter suffered an
● When (quando, em que, no qual, na qual, nos accident this morning.
quais, nas quais) é usado referindo-se a dia(s), mês, a) which
meses, ano(s), etc. b) who
I will always remember the day when we met each c) whose
other. (Sempre me lembrarei do dia em que nos conhe- d) whom
cemos.) e) when
We will get married when you get a job. (Nós iremos
casar quando você conseguir um emprego.) QUESTÃO 05
The book ____ I was reading yesterday was a detective
● What (o que) pode ser usado como pronome relati- story.
vo e pode exercer função de sujeito ou objeto. a) whose
I don't know what happened yesterday. (Não sei o que b) what
aconteceu ontem.) c) whom
d) who
e) which
OBS:
Apesar de ser possível utilizar os pronomes relati-
vos “that e whom” para se referir a pessoas, deve-se QUESTÃO 06
usar somente o pronome “whom” quando houver uma His father, _________ lives in Rio, will return soon.
preposição na frase. Cabe ainda lembrar que esse pro- a) whose
nome deve vir após a preposição. b) what
The boy about whom you were talking is my brother. (O c) who
garoto sobre quem você estava falando, é meu irmão). d) whom
e) "b" and "c" are corrects.

QUESTÃO 07
The shirt ______ buttons are yellow belongs to me.
QUESTÃO 01 a) whose
b) which
The clergyman _______ had a sore throat preached a c) whom
fine sermon. d) who
a) what e) what
b) which
c) whose
d) whom
e) that QUESTÃO 08
The lady _______ was here a week ago went to Lon-
QUESTÃO 02 don.
I know the girl _____ wrote you this letter. a) which
a) whose b) what
b) whom c) whom
c) which d) who
d) who e) whose
e) what

QUESTÃO 03 QUESTÃO 09
Were those the physicians to ______ you introduced I don't like people _______ laugh at me.
you brother? a) whose
a) which b) which
b) who c) who
c) whose d) what
d) whom e) whom
e) when

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QUESTÃO 10 Personal Pronouns Reflexive Pronouns

(Pronome Pessoal) (Pronome Reflexivo)
Complete:
- Henry is a scientist __________ wants to know how
I (eu) myself (a mim mesmo, me)
comets are formed.
- The thief __________ stole my wallet must be mad you (tu, você) yourself (a ti, a você mes-
now. It was empty. mo(a), te, se)
- These precious moments __________ you are living he (ele) himself (a si, a ele mesmo, se)
now won’t last forever.
- They are exploring a continent __________ surface is she (ela) herself (a si, a ela mesma, se)
icy. it (ele, ela (neutro)) itself (a si mesmo(a), se)
- The woman about __________ we were talking is an
expert on Astronomy. we (nós) ourselves (a nós mesmos(as),
nos)
a) that – who – X – which – whom you (você, vós) yourselves (a vós, a vocês
b) who – that – which – whose – whom mesmos(as), vos, se)
c) who – X – that – which – who they (eles,elas) Themselves (a si, a eles mes-
d) who – that – whose – which – whom mos, a elas mesmas, se)
e) who – that – which – of which – who

Para entender melhor os Pronomes Reflexivos (Reflexi-

ve Pronouns) observe o que acontece com a ação do
GABARITO:
verbo nesta frase:

GABARITO – RELATIVE PRONOUNS The girl cut the melon with a knife. (A menina cortou o
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 melão com uma faca.)

0 e d d c e c a d C - Quem cortou? a menina (the girl)

1 b - O que foi cortado? o melão (the melon)

AULA 04 – REFLEXIVE PRONOUNS
PRONOMES REFLEXIVOS
Os Pronomes Reflexivos (Reflexive
Pronouns) são usados para indicar que a
ação reflexiva recai sobre o próprio sujeito. Nesse caso,
o pronome vem logo após o verbo e concorda com o
sujeito. Estes pronomes se caracterizam pelas termina-
ções self (no singular) e selves (no plural). Para
cada Pronome Pessoal (Personal Pronoun) existe um
Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun). Na tabela
abaixo estão indicados os Pronomes Pessoais (Personal
Pronouns) e os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pro-
nouns) aos quais eles se referem.
Nesse exemplo, a ação do verbo recai sobre o objeto,
que é o melão.
Observe, agora, esta outra frase:
The girl cut herself with a knife. (A garota cortou-se
com uma faca.)
- Quem cortou? a garota (the girl)
- O que foi cortado? a garota (the girl)
Nesse exemplo, a ação do verbo recai sobre o próprio
sujeito que a praticou.
LEMBRAR: O Pronome Reflexivo (Reflexive Pro-
noun) usado em função reflexiva indica que a ação do
verbo recai sobre o próprio sujeito que a praticou. Des-
se modo, o pronome vem imediatamente após o verbo
e concorda com o sujeito

Observe outros exemplos em que a ação do verbo recai

sobre o próprio sujeito que a pratica e concorda com ele.
He hurt himself yesterday. (Ele se machucou ontem.)
Carol killed herself. (Carol se matou.)
Take care of yourself! (Cuide-se!)
Observações
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1. O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun), em In- How are you? Lisa and I are having a marvelous holi-
glês, também é empregado para dar ênfase à pessoa que day. We are really enjoying __________. We brought
pratica a ação: three tubes of suntan cream with __________ and we've
used __________ all up already. Lisa is a bit annoyed
Robert wrote the letter himself. (O próprio Robert es- because her suntan isn't as good as __________.
creveu a carta.)
I will do my homework myself.(Eu própria/mesma farei a) ourselves – we – them – mine
minha lição de casa.) b) ourselves – us – them – mine
c) us – us – they – my
2. Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) podem d) us – we – themselves – mine
ser precedidos pela preposição by. Nesse caso, os refle- e) ourselves – ourselves – they – my
xivos (reflexives) têm o sentido
de sozinho(a), sozinhos(as) (alone). Algumas vezes, a
palavra all é colocada antes de by, servindo então como QUESTÃO 02
enfatizante. Observe os exemplos abaixo:
Those two women always help __________.
She was waiting for her husband by herself. (Ela estava a) each other
esperando sozinha pelo seu marido.) b) other each
c) one other
She was waiting for her husband (all) by herself. [Ela d) other one
estava esperando (completamente) sozinha pelo seu e) another each
marido.]
Did you go to the park by yourself? (Você foi ao par- QUESTÃO 03
que sozinho?) Lucy hates John and John hates Lucy. Lucy and John
She likes making everything by herself. (Ela gosta de hate __________.
fazer tudo sozinha.) a) themselves
b) itself
3. Existem outros tipos de Pronomes Reflexivos (Refle- c) each other
xive Pronouns) que são chamados de Reflexivos Recí- d) herself
procos: each other/one other. Observe a diferença entre e) himself
os Pronomes Reflexivos ourselves, yoursel-
ves e themselves e os Reflexivos Recíprocos. QUESTÃO 04
Julia and I looked at ourselves in the mirror. (Julia e eu Here is some money. Go and buy __________ some
olhamos para nós mesmas no espelho.) decent clothes.
a) myself
Julia and I looked each other and started to laugh. [Ju- b) herself
lia e eu olhamos uma para a outra (nos olhamos) e co- c) themselves
meçamos a rir.] d) himself
e) yourself
Our mother thinks that we should be more careful
to each other. (Nossa mãe acha que deveríamos ser
mais cuidadosos um com o outro.) QUESTÃO 05
Assinale a alternativa correta:
Make sure you and Julia don't hurt yourselves! (Cui-
People should know about __________.
dem-se para que você e Julia não se machuquem!)
a) yourself
Julia and I enjoyed very much ourselves during the b) herself
party. (Julia e eu nos divertimos muito durante a festa.) c) himself
d) themselves
Julia and I don't see one other every day. (Julia e eu não e) yourselves
nos vemos / não vemos uma a outra todos os dias.)
QUESTÃO 06
Assinale a alternativa correta:
You can do that __________.
QUESTÃO 01 a) myself
1. Fill in the blanks of the text below with the appropri- b) himself
ate c) herself
pronouns: d) yourself
e) ourselves
Dear Debbie,
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QUESTÃO 07 (Quem ganhou a corrida?)
- It was a German.
Assinale a alternativa correta: (Foi um alemão.)
I took my husband to the airport __________.
a) himself 3. Substantivos que denotam religião:
b) oneself Mary is a devout Catholic.
c) myself (Mary é uma católica devota.)
d) herself
e) yourself 4. Antes de um substantivo singular e contável, usado
como exemplo de uma classe ou grupo:
QUESTÃO 08 A lion has a mane.
The pronoun themselves in the sentence “the things (Leão tem juba.)
themselves had existed from the beginning of the A dog is a good companion.
world” is used: (O cachorro é um bom companheiro.)
a) as the complement to the verb "had existed". A politician is usually corrupt.
b) to emphasize the subject of the verb "had existed". (Político é normalmente corrupto.)
c) in relation to people taken in general.
d) to specify which things are arranged. 5. Diante das palavras few e little com sentido positivo
e) as a personal pronoun. (algum, alguns = o suficiente):
I can see a few buildings in the distance. (a few = um
pequeno número, antes de substantivos contáveis)
QUESTÃO 09
(Posso avistar alguns prédios ao longe.)
Assinale a alternativa correta para preencher o espaço I'd like a little milk in my coffee, please. (a little = uma
na sentença a seguir: pequena quantidade, antes de substantivos incontáveis)
Mr. Dean's secretary was ill yesterday, so he had to type (Gostaria de um pouco de leite em meu café, por favor.)
the letters __________.
a) yourself 6. Antes de numerais ou substantivos que implicam
b) themself quantidade:
c) himself Grace Kelly has a hundred pairs of high-heeled shoes.
d) herself (Grace Kelly tem uma centena de pares de sapato de
e) itself saltos altos.)
The President told us a thousand lies.
(O Presidente nos contou mil mentiras.)
GABARITO: She bought a dozen eggs to cook a dessert.
(Ela comprou uma dúzia de ovos para fazer uma so-
GABARITO – REFLEXIVE PRONOUNS bremesa.)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7. Depois da palavra what ("que" com sentido enfático),
0 b a c e d d c b c such (tal, tais) e half (meio / meia), precedendo substan-
tivos contáveis:
1 What a terrible movie we watched!
(Que filme horrível assistimos!)
*Mas: What complete research you presented! Congra-
tulations! (research = subst incontável)
AULA 05 - ARTICLES
(Que pesquisa completa você apresentou! Parabéns!)
ARTIGO INDEFINIDO (A/AN) I've never seen such a wildstorm.
A: um, uma ® usado antes de palavras (Nunca vi uma tempestade tão violenta.)
no singular que comecem com som
consonantal: a horse, a door, a mouse, a 8. Também utiliza-se o artigo indefinido com sentido de
pen, a university. por em expressões como "preço por quilo", "km por
hora", "vezes por dia", etc.:
An: um, uma ® usado antes de palavras no singular que one real a kilo (um real por quilo)
comecem por som vocálico: an apple, an hour, an office, Ninety kilometers an hour (noventa quilômetros por
an artist. hora)
1. Usa-se a / an antes dos nomes das profissões: three times a day (três vezes ao dia)
two times a week (duas vezes por semana)
I am a teacher. four times a year (quatro vezes por ano)
She’s an engineer.

2. Substantivos que indicam nacionalidade:

- Who won the race?
8

OBS: Os artigos indefinidos singulares (um, uma) em
inglês são representados pelas palavras A/AN. É impor-
tante lembrar que estes artigos são exclusivamente
singulares, não podendo, em hipótese alguma, serem
seguidos de palavras no plural.
* Não é usado antes de substantivos no plural. Nesse
caso coloca-se some:
a boy ® some boys
ARTIGO DEFINIDO (THE)
Só existe uma forma “the” (o, a, os, as) que é usada
quando está claro a que pessoa ou coisa nos referimos.
É empregado antes de substantivos masculinos ou femi-
ninos, singulares ou plurais: the sky, the boys, the girls,
the rain, the clouds.
Utiliza-se o The diante de:
1. Substantivos mencionados anteriormente, já defi-
nidos pelo locutor:
He wrote some letters and postcards. The letters were to
his girlfriend.
(Ele escreveu algumas cartas e cartões-postais. As cartas
eram para sua namorada.)
2. Substantivos únicos em sua espécie:
The Sun (o sol)
The Moon (a lua)
The Sky (o céu)
The Planet Earth (o planeta Terra)
The Universe (o universo), etc.
3. Nomes Geográficos de rios, mares, canais, ocea-
nos, pólos, desertos, golfos, grupos de ilhas e cadeias
de montanhas:
The Amazonas River, The Pacif Ocean, The English
Channel (O Canal da Mancha), The North Pole, The
Sahara, The Gulf of Mexico, The Bahamas, The Alps,
etc.
4. Adjetivos usados como substantivos no plural:
The poor (os pobres)
The powerful (os poderosos)
The good (os bons)
The bad (os maus)
Observação: Como podemos proceder, então, para os
substantivos no singular? Como dizer, por exemplo, "o
poderoso" ou "a pobre"? Veja:
The powerful man helped the poor woman.
(O poderoso ajudou a pobre.)
Note que especificamos a quem o adjetivo está se refe-
rindo (adjetivo + substantivo)
5. Nomes compostos de países:
The United Kingdom (o Reino Unido)
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ESA2020 - Inglês
The United States (os Estados Unidos)
The United Arab Emirates (os Emirados Árabes Uni-
dos)
The Dominican Republic (a República Dominicana)
6. Com nomes próprios para indicar a família toda
ou especificar a pessoa sobre a qual se fala (mas
nunca se usa artigo antes de nomes próprios e de
possessivos):
The Martins went to the restaurant they like.
(Os Martin foram ao restaurante que gostam.)
The Simpsons are a famous family.
(Os Simpsons são uma família famosa.)
The John I'm talking about is Jane's brother.
(O John de quem estou falando é o irmão da Jane.)
7. Antes de nomes de instrumentos musicais e rit-
mos/danças:
John plays the piano very well.
(John toca piano muito bem.)
That girl who is playing the clarinet is Martha's sister.
(Aquela garota que está tocando clarinete é irmã da
Martha.)
8. Com nomes de jornais:
The Economist
The New York Times
The Washington Post
9. Com a maioria dos nomes de edifícios:
The Capitol
The Empire States
The Louvre
The Kremlin
The Taj Mahal
The Vatican
Exceções: Buckingham Palace e todos os edifícios com
a palavra hall (Carnegie Hall, Lilly Hall).
10. Diante de nomes de cinemas, teatros, hotéis, res-
taurantes, clubes, museus, bibliotecas e galerias de
arte:
There's a foreign film festival at the Paramount.
(Há um festival de filmes estrangeiros no Paramount.)
I saw Barbra Streisand at the Palladium in 1975.
(Eu vi Barbra Streisand no Palladium em 1975.)
They have a reservation at the Plaza for next week.
(Eles têm uma reserva no Plaza para a semana que
vem.)
11. Com os superlativos:
Hellen is the best teacher I've ever had.
(A Hellen é a melhor professora que eu já tive.)
Tony is the tallest guy in our group.
(Tony é o cara mais alto do nosso grupo.)
12. Com o grau comparativo, para indicar que duas
coisas aumentam ou diminuem na mesma propor-
ção:
 ESA2020 - Inglês
The more she gets, the more she wants. QUESTÃO 05
(Quanto mais ela consegue, mais ela quer.)
The more I study philosophy, the less I understand it. Complete corretamente as sentenças abaixo:
(Quanto mais eu estudo filosofia, menos eu entendo.) - _____ life you want is really fascinating.
- I felt _____ love in her touch.
13. Com numerais ordinais indicando ênfase numé- - Carlson, _____ teacher, has become _____ rich man.
rica: - Everybody intends to enter in _____ university.
This is the first time she comes to Brazil. - Johnson bought _____ ewe.
(Esta é a primeira vez que ela vem ao Brasil.) a) The – the – a/ a – an – a
b) The – * – the/ a – a – a
c) The – the – the/ a – a – an
d) * – * – the/ a – an – a
e) The – * – the/ a – an – an
QUESTÃO 01
QUESTÃO 06
1. In _____ beginning, _____ religion played _____ Read this sentence:
important part in _____ history of _____ Brazil. _____ good idea is _____ good idea, whether it's done
a) a / the / a / the / * in _____ one, _____ three or 33 countries.
b) * / the / an / the / * – It is completed by the following sequence:
c) the / the / a / the / * a) A / no article / the / the
d) the / * / an / the / * b) no article / no article / a / a
e) the / the / an / the / * c) The / the / no article / no article
d) A / a / no article / no article
e) The / no article / a / no article
QUESTÃO 02
QUESTÃO 07
2. _____ money is very important, but you can't buy Indique a alternativa em que a tradução de "a" ou "an"
_____ bit of luck with all _____ money you have. difere do seu significado habitual de artigo indefinido
a) The / a / the (um, uma) em língua portuguesa:
b) * / a / the a) However, the abduction of Gutiérrez would be a new
c) A / a / the twist.
d) Some / a / the b) After his family paid an undisclosed ransom.
e) The / a / * c) An American businessman help for eight days was
released just last week.
QUESTÃO 03 d) Kidnapping has become rampant in Mexico with
3. Assinale a alternativa que preenche corretamente as hundreds of cases a year.
lacunas da frase a seguir: e) Editorials are already referring to him as a "political
It was _____ honor for us to see _____ Queen of kidnapee".
_____ England.
a) a – the – the
b) * – a – * QUESTÃO 08
c) an – a – the I want _____ can of _____ peaches, _____ sugar, and
d) the – * – an _____ pound of _____ raspberry jam.
e) an – the – * a) the / the / a / the / *
b) a / * / * / a / *
QUESTÃO 04 c) the / * / a / * / *
Fill in the blanks of the following sentence with the d) a / the / the / * / the
definite article: e) a / the / a / the / a
_____ Brazil is _____ most industrial country in_____
South America, while _____ United States holds _____ QUESTÃO 09
same position in _____ North America. _____ lemon originated in _____ China and spread
– Choose the correct alternative: south to_____ Malaysian islands and west to ____ In-
a) the; the; the; the; the; the dia.
b) *; the; the; *; the; * a) A / the / the / *
c) *; the; *; the; the; * b) * / * / * / *
d) *; the; the; the; the; * c) The / the / the / the
e) the; *; *; *; the; the d) A / the / * / *
e) The / * / the / *

10
 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 10 e) an egg; an uncle; a book.
Which is the correct alternative about the use of the
article "the" in the phrases below? QUESTÃO 15
I. You mustn't smoke in _____ class.
II. Marcos has all the right qualifications for _____ job. Marque a alternativa que corretamente preenche as
III. Sometimes there are shows in _____ Central Park. lacunas I e II da sentença a seguir:
IV. ___ Mercury is the smallest planet in ___Solar Sys- __________ (I) Dr. Brown refused to talk to
tem. __________ (II) doctor who wanted to help him é:
V. _____ liberty and _____ democracy are idealized a) the – the
since _____ French Revolution. b) * – the
c) * – an
a) Only in sentences I and II it's necessary to use the
d) the – a
article THE.
e) the – an
b) It's correct to use THE in all blank spaces.
c) In alternatives I, III, IV and V it's correct to complete
the spaces with THE.
d) About alternative V, it only needs the article in the GABARITO:
third space.
e) We have to use THE only in the second space of GABARITO – ARTICLES
phrase number IV. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 e b e c b d d b e
QUESTÃO 11
1 d b c a d b
Choose the alternative in which the definite article is
used correctly:
a) The Brazilians are very friendly.
b) The old man is arriving right now. NOUNS
c) The spring is the season of flowers.
Assim como em português, na língua
d) The New York is a very beautiful city.
inglesa um substantivo é uma palavra
e) The Mary is my best friend.
que podemos usar para nomear de forma
individual a uma pessoa, animal, lugar,
QUESTÃO 12
coisa ou ideia abstrata.
Complete corretamente o texto a seguir:
The pianist I told you about lives in _____(I) one-story
building on Main Street. Although she isn’t _____(II) GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS
professional musician, she plays _____(III) piano ex-
tremely well. Há três gêneros de substantivos em Inglês:
a) an – a – the — Masculino: boy (menino), man (homem), waiter
b) * – * – a (garçom), brother (irmão), etc.
c) a – a – the — Feminino: girl (menina), woman (mulher), waitress
d) an – * – * (garçonete), sister (irmã), etc.
e) the – * – * — Neutro: boat (barco), shirt (camisa), person (pes-
soa), lawyer (advogado ou advogada), etc.
QUESTÃO 13
A maioria dos substantivos que se referem a pessoas e a
_____ milk and _____ meat are good for _____ our suas profissões/funções são neutros, isto é, tem a mesma
health. forma para o masculino e para o feminino.
a) * / * / *
b) * / the / * Exemplos:
c) The / the / * — doctor - médico / médica
d) The / the / the — lawyer - advogado / advogada
— monarch - o monarca / a monarca
QUESTÃO 14 — teacher - professor / professora
Assinale a alternativa que corresponde à sequência na
qual se inclui um uso inadequado do artigo em inglês: Existem, no entanto, substantivos que se referem a pes-
a) a watch; a pity; an orange. soas e animais e que apresentam uma forma para o mas-
b) an umbrella; a real effort; a year. culino e uma forma diferente para o feminino:
c) a small plane; an idea; a whale.
d) a one-man show; an university; a private investigator. Exemplos:
11
 ESA2020 - Inglês
— boy (menino) - girl (menina) Exemplos:
— man (homem) - woman (mulher) — cuckoo - cuckoos (cucos)
— bamboo - bamboos (bambus)
— brother (irmão) - sister (irmã)
— zoo - zoos (jardins zoológicos)

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS Plural Irregular com troca de vogais: alguns substan-
REGRA GERAL: tivos não seguem a regra geral e têm uma forma própria
de plural, que chamamos de plural irregular.
À semelhança do Português, a maioria dos substantivos
tem seu plural formado a partir do acréscimo de "s" ao Exemplos:
seu singular: — man - men (homens)
• car – cars — woman - women (mulheres)
• door – doors — gentleman - gentlemen (cavalheiros)
— ox - oxen (bois)
• book - books
— person - people (pessoas)

Substantivos que terminam em o, s, ch, sh, x, z, acres- Plural Irregular terminado em -ves: em treze dos
centa-se -es no final. substantivos que terminam em -f ou -fe trocam-se essas
letras por -ves:
Exemplos:
— potato - potatoes (batatas) Exemplos:
— bus - buses (ônibus) 01. calf - calves (bezerros)
— class – classes (aulas) 02. elf - elves (elfos, duendes)
— church - churches (igrejas) 03. half - halves (metades)
Exceções: 04. leaf - leaves (folhas)
Substantivos que terminam em ch com som de /K/: 05. life - lives (vidas)
acrescenta-se apenas s. 06. knife - knives (facas)
07. loaf - loaves (pães de forma)
Exemplos: 08. self - selves (egos)
— monarch - monarchs (monarcas) 09. sheaf - sheaves (feixes)
— patriarch - patriarchs (patriarcas) 10. shelf - shelves (prateleiras)
— stomach - stomachs (estômagos) 11. thief - thieves (ladrões)
— epoch – epochs (épocas) 12. wife - wives (esposas)
— conch – conchs (conchas) 13. wolf - wolves (lobos)

Nas formas reduzidas e nos vocábulos de origem es- Alguns substantivos terminados em -f ou -fe podem
trangeira terminados em o, porém, acrescenta- -se ape- seguir a regra geral (acréscimo de -s ao final da forma
nas s: singular) ou trocar o -f/-fe por -ves:

Exemplos: Exemplos:
— avocado - avocados (abacates) — scarf - scarfs/scarves (cachecóis)
— kilo - kilos (quilos) — dwarf - dwarfs/dwarves (anões)
— photo - photos (fotos) — hoof - hoofs/hooves (cascos)
— piano – pianos — wharf - wharfs/wharves (cais)
— radio - radios (rádios) — staff - staffs/staves (quadros de funcionários)

Substantivos que terminam em consoante + y: retira- Obs: as formas scarves, hooves e wharves são mais
se o y e acrescenta-se -ies. utilizadas.

Exemplos: Os demais substantivos terminados em -f ou

— baby (bebê) – babies -fe seguem a regra geral de acréscimo do -s:
— dictionary (dicionário) – dictionaries
— party (festa) – parties Exemplos:
— belief - beliefs (crenças)
Palavras como boys e days são regulares, pois o y é — brief - briefs (sumários, resumos)
precedido por vogal. — chief - chiefs (chefes)
— handkerchief - handkerchiefs (lenços)
Substantivos que terminam em -oo: acrescenta-se — roof - roofs (telhados)
somente -s no final.
Substantivos que têm a mesma forma tanto no singular
quanto no plural:
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 ESA2020 - Inglês
— weather - tempo meteorológico
Exemplos: — work - trabalho(s)
— sheep - carneiro(s)
— shrimp - camarão(ões) Obs.: para especificar a quantidade diante de substanti-
— aircraft - aeronave(s) vos incontáveis podemos utilizar algumas expressões,
— deer - veado(s) como a piece of, a cup of, a bottle of, a loaf of, etc.
Desse modo, estaremos transformando-os em substanti-
Alguns substantivos terminados em -s também têm a vos contáveis.
mesma forma tanto para o singular quanto para o plural.
Nesses casos, o verbo correspondente também vai para FALSOS PLURAIS
o plural. A maioria dos nomes de ciências e outros substantivos
terminados em -ics são singulares, isto é, não apresen-
Exemplos: tam formas distintas quando no plural.
— These stairs are dirty. O verbo correspondente fica no singular:
(Essas escadas estão sujas.)
— Good clothes are usually expensive. — Politics is a complicated business which most people
(Roupas boas geralmente são caras.) detest.
(Política é um negócio complicado o qual a maioria
Exemplos: das pessoas detesta.)
— clothes - roupa(s)
— credentials - credencial(is) Exemplos:
— works - fábrica(s)
— means - meios(s) — Acoustics (Acústica)
— oats - aveia(s) — Athletics (Atletismo)
— outskirts - margem(ns) da cidade, cercanias — Electronics (Eletrônica)
— Genetics (Genética)
As Parelhas: as "parelhas“ são substantivos que desig- — Linguistics (Linguística)
nam coisas quem têm duas partes iguais, "um par de" — Mathematics (Matemática)
(exemplos: óculos). Essas palavras só existem no plural, — Physics (Física)
não possuem forma singular. Seus equivalentes em — Politics (Política)
Português apresentam-se no singular: — Statistics (Estatística)

Exemplos: Substantivos de origem grega ou latina: (muito pre-

— binoculars - binóculo(s) sentes principalmente na linguagem científica no Inglês)
— glasses / eyeglasses - óculos mantêm seus plurais originais:
— headphones - fone(s) de ouvido
— jeans – jeans G = palavras gregas
L = palavras latinas
SUBSTANTIVOS INCONTÁVEIS — alga - algae (L) (algas)
— alumnus - alumni (L) (ex-alunos, alunos graduados)
— advice - conselho(s) — analysis - analyses (L) (análises)
— air - ar(es) — appendix - appendices (L) (apêndices)
— clothing - roupa(s) — axis - axes (L) (eixos)
— coffee - café(s) — bacillus - bacilli (L) (bacilos)
— equipment - equipamento(s) — bacterium - bacteria (L) (bactérias)
— evidence - evidência(s), prova(s) — basis - bases (G) (bases)
— furniture - mobília(s) — cactus - cacti (L) ou cactuses (menos comum) (cac-
— homework - tema(s) de casa tos)
— housework - trabalho(s) domésticos — corpus - corpora (L) (corpora)
— information - informação(ões) — crisis - crises (G) (crises)
— jewerly - joias — criterion - criteria (G) (critérios)
— knowledge - conhecimento(s) — datum - data (L) (dados)
— luggage/baggage - bagagem(ns) — diagnosis - diagnoses (G) (diagnósticos)
— milk - leite(s) — erratum - errata (L) (erratas)
— money - dinheiro — formula - formulae (L) ou formulas (fórmulas)
— music - música(s)
— news - notícia(s)
— progress - progresso(s)
— snow - neve
— water - água
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 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 04
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
Check the only word that could be used in the plural
Em substantivos compostos com preposição form:
ou advérbio pluralizamos o seu componente principal a) Information.
(geralmente a primeira palavra): b) Land.
c) Research.
Exemplos: d) Energy.
e) Employment.
— brother-in-law - brothers-in-law (cunhados)
— godfather - godfathers (padrinhos) QUESTÃO 05
— mother-in-law - mothers-in-law (sogras)
— passer-by - passers-by (transeuntes) Dadas as afirmações de que o plural de:
— runner-up - runners-up (vice-campeões) 1. BASIS é BASIS
2. DATUM é DATAS
Em substantivos compostos que incluem as palavras 3. BUSINESS é BUSINESSES
man e woman, as duas palavras devem ir para o plural:
– Constatamos que está(estão) correta(s):
Exemplos: a) Apenas a afirmação no 1.
b) Apenas a afirmação no 2.
— woman doctor - women doctors (médicas) c) Apenas a afirmação no 3.
— policeman - policemen (os policiais) d) Apenas as afirmações nos 1 e 3.
— policewoman - policewomen (as policiais) e) Todas as afirmações.
QUESTÃO 06

Considering that the plural form of the following words:

QUESTÃO 01 1. Man is Men
2. Woman is Women
Assinale a alternativa que preenche corretamente as 3. Roman is Romen
lacunas:
Boys have big _____ and girls have small _____. – The incorrect datum(a) is(are) the:
a) foots – ones a) number 1.
b) feet – ones b) number 2.
c) feet – one c) number 3.
d) feets – ones d) numbers 1 and 2.
e) foot – one e) numbers 1 and 3.
QUESTÃO 02 QUESTÃO 07
Match the columns below so that the words in the sec-
KNIVES is the plural of KNIFE. Which of the words ond column fit the sentences provided in the first one:
below DOES NOT form its plural in the same way? 1.Tom and Mary love their _____.
a) Wife. 2. Put the oranges inside those _____.
b) Life. 3. I can't walk. My _____ are aching a lot.
c) Leaf. 4. The _____ are flying south.
d) Chief. 5. The cat is hunting the _____.
e) Half. 6. When Jane fell over, she broke two of her _____.

QUESTÃO 03 ( ) feet
( ) teeth
The word that DOESN'T have an irregular plural form ( ) children
like tooth – teeth is: ( ) geese
a) ox. ( ) mice
b) foot. ( ) boxes
c) cloth.
– Choose the correct alternative:
d) goose.
a) 6 – 3 – 1 – 4 – 5 – 2
e) mouse.
b) 3 – 6 – 1 – 4 – 5 – 2
c) 3 – 6 – 2 – 4 – 5 – 1
d) 5 – 3 – 4 – 2 – 6 – 1
e) 3 – 6 – 4 – 1 – 2 – 5
14
 ESA2020 - Inglês
– She is a _____ rock star.
– I have good _____ to give you.
QUESTÃO 08
– The police _____ in front of the building.
The plural forms of the underlined words in the sen-
tence "Jane is afraid of mouse and louse" are respective- a) sport – famous – informations – is
ly: b) sport – famous – informations – are
a) mice – lice c) sports – famous – informations – are
b) mices – lices d) sport – famouses – information – is
c) mouses – louses e) sports – famous – information – are
d) mice – louses
e) mouses – lice GABARITO – NOUNS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
QUESTÃO 09
0 b d c b c b a d a
The plural of wife, goose, mouse and hero are: 1 e
a) wifes, gooses, mouses, heroes.
b) wifes, geese, mice, heroes.
c) wives, geese, mice, heros.
d) wives, geese, mice, heroes. AULA 07 - ADJECTIVES
e) wifes, gooses, mouses, heros. — Os adjetivos são usados para
descrever, qualificar substantivos.
QUESTÃO 10 — Eles, diferentemente do
Português, não possuem GÊNERO e
NÚMERO.
– Which alternative shows the correct plural form of the
words given? GÊNERO
Utiliza-se o mesmo adjetivo tanto para o masculino
quanto para o feminino. Observe os exemplos:
— a new car (um carro novo)
— a new house (uma casa nova)
— a brown pencil (um lápis marrom)
— a brown eraser (uma borracha marrom)

NÚMERO
Utiliza-se o mesmo adjetivo tanto para o singular quanto
para o plural. Observe os exemplos:
— one small cup (uma xícara pequena)
— three small cups (três xícaras pequenas)
— one beautiful girl (uma garota bonita)
— four beautiful girls (quatro garotas bonitas)

a) mouse – mice/ goose – geese/ phenomenon – phe- POSIÇÃO DOS ADJETIVOS

nomena/ deer – deer
b) mouse – mices/ chick – chicken/ person – persons/ Os adjetivos são usados, em sua maioria, antes dos
child – children substantivos que eles qualificam. Essa regra também é
c) mouse – mouses/ goose – geeses/ deer – deers/ news válida para quando estiverem presentes dois ou mais
– news adjetivos.
d) mouse – mouses/ new – newses/ bus – buses /person
– people Os adjetivos podem se posicionar, também, depois de
e) mouse – mises/ child – children/ police – polices/ alguns verbos de ligação. Observe as posições nos
news – news exemplos dados:

ANTES DE SUBSTANTIVOS:
QUESTÃO 11
— old book
Complete as sentenças a seguir utilizando as formas — beautiful and tall girl
— big house
corretas de cada vocábulo apresentado:
— excellent and punctual teacher
– He bought a _____ car.
— intelligent boy
15
 ESA2020 - Inglês

DEPOIS DOS SEGUINTES VERBOS DE ORDEM DOS ADJETIVOS EM UMA ORAÇÃO:

LIGAÇÃO:
Quando o substantivo é qualificado por mais de um
1. TO BE (SER/ ESTAR) adjetivo, é necessário colocá-los na ordem certa. Por
Hellen was happy. (Hellen estava feliz.) isso, deve-se considerar que existem os adjetivos de
fato e adjetivos de opinião.
2. TO BECOME (TORNAR-SE, FICAR, VIRAR)
They became rich. (Eles ficaram ricos.) Os adjetivos de fato são objetivos, fornecem informa-
ções sobre o substantivo (idade, tamanho, cor, origem,
3. TO FEEL (SENTIR) etc). Já os adjetivos de opinião fornecem-nos o que
I feel fine. (Eu me sinto bem.) alguém pensa sobre o substantivo e sempre precedem os
adjetivos de fato.
4. TO LOOK (PARECER)
He looks happy. (Ele parece feliz.)
Opinião Fato
a beautiful tall girl
5. TO SEEM (PARECER) an expensive red car
She seems hungry. (Ela parece faminta.)
a good ancient book
O adjetivo sempre é colocado depois dos pronomes
indefinidos: someone, somebody, something,
somewhere, anybody, anyone, no one, anything, Adjetivos de fato normalmente possuem a seguinte
nothing, anywhere, nowhere. ordem:

Did they say anything interesting in the meeting? 1 2 3

(Eles disseram alguma coisa interessante na reunião?) Tamanho Forma Idade
a big oval
an old
ADJETIVOS POSICIONADOS DEPOIS DO a fat old
OBJETO (VERBO + OBJETO + ADJETIVO):

Os adjetivos também podem se posicionar após o

4 5 6 7
objeto, quando a estrutura for verbo + objeto +
adjetivo: Cor Origem Material Noun
wooden table
Does he make you happy? (Ele te faz feliz?) red Germany car
They painted the house yellow. (Eles pintaram a casa
de amarelo)
OBSERVAÇÕES:

EXPRESSÕES EM QUE O ADJETIVO VEM Geralmente, não são usados mais de três adjetivos antes
IMEDIATAMENTE APÓS SUBSTANTIVOS: de um substantivo:

— Expressions of measurement (expressões que An old red Germany car.

indicam medida):
Two meters high (Dois metros de altura)
Five meters deep (Cinco metros de profundidade)
Ten kilometers long (Dez quilômetros de distância)
Geralmente usa-se vírgula entre os adjetivos que estão
posicionados antes de um substantivo. Isto ocorre, prin-
cipalmente, em sequências mais longas. Veja o exem-
plo:

A big, oval, Brazilian, wooden table.

NÚMEROS:
DEPOIS DE UM VERBO, OS ADJETIVOS SÃO
Geralmente os adjetivos se posicionam após os núme- LIGADOS DA SEGUINTE FORMA:
ros.

Five large eggs. (Cinco ovos grandes)

The second big surprise. (A segunda grande surpresa)

16

1. QUANDO HOUVER DOIS ADJETIVOS:
She is tall and blond. (Ela é alta e loira.)
He is tired and hungry. (Ele está cansado e faminto.)
2. QUANDO HOUVER TRÊS OU MAIS ADJETI-
VOS:
She is tall, blond and nice. (Ela é alta, loira e simpáti-
ca.)
He is tired, hungry and sad. (Ele está cansado, famin-
to e triste.)
ESA2020 - Inglês
I don't understand these confusing rules. (Não consigo
entender estas regras confusas.)
The movie is interesting. (O filme é interessante.)
He was interested to see the movie. (Ele estava interes-
sado em ver o filme.)
He was worried about his son. (Ela estava preocupado
com seu filho.)
They are in a worrying situation. (Eles estão em uma
situação preocupante.)

COMPARATIVE & SUPERLATIVE

DEPOIS DE UM ADJETIVO, O VERBO É USADO Comparison of adjectives

NO INFINITIVO:
Na tabela abaixo temos os graus de comparação dos
This homework is easy to do. (Esta tarefa é fácil de adjetivos:
fazer.)
It is difficult to play this game. (É difícil jogar este Comparativo
jogo.)
Inferioridade Igualdade Superioridade
SUBSTANTIVOS COM A FUNÇÃO DE ADJETI-
VOS Less...than As...as
So...as/as...as(neg.) er...than/more...than
Um substantivo pode ser precedido por outro substanti-
vo que o qualifica, exercendo a função de um adjetivo. O comparativo de inferioridade é formado utilizando-se
Nesses casos, mesmo que em Português o substantivo a estrutura less...than:
qualificante esteja no plural, em Inglês ele permanece
no singular, seguindo a regra dos adjetivos que não This car is less expensive than that one.
possuem número: O comparativo de igualdade é formado com as...as ou
so...as (este último apenas para as frases negativas):
EXEMPLOS:
Peter is as intelligent as Homer.
a tool box. (uma caixa de ferramentas)
a two-floor building (um prédio de dois andares) Italy is not so rich as France.

OBSERVAÇÃO: O comparativo de superioridade é formado dependendo

Quando o substantivo estiver associado a um nume-
ral, deve-se ligá-los com hífen.
a ten-page chapter (um capítulo de dez páginas)
ADJETIVOS QUE FORMADOS PELO GERÚN-
DIO (-ING) E PELO PARTICÍPIO (-ED) DE UM
VERBO:
do número de sílabas do adjetivo. Se este tiver apenas
uma sílaba recebe a desinência – er. Com palavras de
duas ou mais sílabas usamos more...
This blouse is shorter than that blue one.
(short – só uma sílaba).
The house is more expensive than the apartment. (ex-
pensive – várias sílabas)

Existem adjetivos formados pelo gerúndio (-ing) e pelo Exceção: Às palavras de duas sílabas acabadas em y,
particípio (-ed) de um verbo. A terminação -ing possui retira-se o “y” e acrescenta-se ier:
sentido ativo indicando atributo de alguma coisa ou
pessoa. A terminação -ed possui sentido passivo e She´s luckier than her brother.
refere-se ao sentimento de alguém por alguma coisa ou
pessoa. Observações:
1. Alguns comparativos são irregulares:
EXEMPLOS:
Good – Better
I was confused about the rules. (Fiquei confuso em Bad – Worse
relação às regras.) Far – Farther/Further
17
 ESA2020 - Inglês

2. A conjunção than só é necessária se o outro termo 2. Inferioridade

da comparação aparecer na sentença.
Comparativo Superlativo
Superlativo
less + adj + than the least + adj
Superioridade Inferioridade
3. Superioridade
The...-est / The most.... The least...
Adjetivo Comparativo Superlativo

Longos more+ adj + than the most + adj

O superlativo de superioridade é formado acrescentan-
=/+ 2 síl
do-se the...–est aos adjetivos de uma sílaba e the
most... para os mais de duas sílabas:
Curtos
Brian is the richest boy in the city. Até 2 síl adj+er + than the + adj+est
(rich – uma só sílaba)
They are the most important people in this city. Sil = sílabas
(important – várias sílabas)
4. Adjetivos curtos terminados em –e, acrescenta-se
O superlativo de inferioridade é formado com the apenas o –r (comparativo) ou –st (superlativo):
least...(o menos)
Willy is the least old of the group. Ex.: Large – larger - largest

OBS: 5. Adjetivos curtos terminados em “y” precedidos de

Lembre-se dos irregulares e dos que acabam em y: consoante, retira-se o “y” e acrescenta-se o –ier
ADJECTIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE (comparativo) ou –iest (superlativo):
GOOD BETTER BEST
BAD WORSE WORST Ex.: Pretty – prettier – prettiest
ILL WORSE WORST
LITTLE LESS LEAST 6. Adjetivos curtos terminados em Consoante + Vogal
FEW FEWER FEWEST + Consoante (CVC), dobra-se a última consoante e
MUCH MORE MOST acrescenta-se –er (comparativo) ou –est (superlati-
MANY MORE MOST vo):
FAR FARTHER FARTHEST
FAR FURTHER FURTHEST Ex.: Big – bigger - biggest

1. A estrutura the + comparativo de superiorida-

de...the + comparativo de superioridade corresponde
a quanto mais (menos)...mais (menos):
The harder you work, the more you earn.
The more I try, the worse it gets. QUESTÃO 01
Papyrus was used ____________ than paper.
2. Atenção aos seguintes adjetivos que, devido a seu
a) early
próprio significado, não aceitam comparação:
b) earlier
perfect – unique – full – empty – daily
c) more early
d) more earlier
e) earliest
RESUMINDO:
QUESTÃO 02
1. Igualdade (comparativo) The more I study __________ I know.
a) less
Igualdade Desigualdade b) the more
c) the least
as + adj + as not + as + adj + as d) more
not + so + adj + as e) the most

18
 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 10
The ___________ we study, the __________ we know.
QUESTÃO 03 a) most – best
The “Herald” is __________ newspaper in the town. b) more – best
a) the importantest c) less – worst
b) the more important d) more – more
c) the less important e) least – best
d) the most important
e) the importanter QUESTÃO 11

QUESTÃO 04 Indicate the alternative that best completes the follow-

That table is __________ than this one. ing sentence:
a) long They finally decided to buy a __________.
b) more long a) four-doors car
c) longest b) four doors car
d) longer c) four-door car
e) most long d) four-door-car
e) four-car
QUESTÃO 05
This book is ______________ the last one we used. QUESTÃO 12
a) worst than
b) more good than Indicate the alternative that best completes the follow-
c) worse than ing sentence:
d) gooder than The flight lasted two hours. It was __________.
e) best than a) a flight's two-hours's
b) a two-hours-flight
QUESTÃO 06 c) a two'-hours's flight
Have you heard about the _________ news? d) a two-hours
a) latest e) a two-hour flight
b) lasted
c) more last QUESTÃO 13
d) most often
e) laterest ‘In London there are lots of streets with the same name
and it’s very __________ if you are a tourist. Another
QUESTÃO 07 problem is that it’s a huge place. We walked every-
She’s surely the ____________ girl in town. where on our last trip and we were __________ at the
a) prettiest end of each day. But it’s an __________ city, with so
b) most pretty much to do.’
c) prettier a) confused – exhaust – excited
d) most prettiest b) confusing – exhausted – exciting
e) prettier c) confuse – exhausting – exciting
d) confusing – exhaust – excited
QUESTÃO 08 e) confused – exhausted – excited
Riding a horse is not ___________ riding a bicycle.
a) so easy as QUESTÃO 14
b) easyer than
c) more easy than The lecture we’ve attended was not good. It was quite
d) the least easy __________, and the audience was __________.
e) so easy so a) amusing – amused
b) bored – boring
QUESTÃO 09 c) amused – amusing
Today the weather is ______________ than yesterday. d) boring – bored
a) more had e) interesting – interested
b) the worst
c) baddest
d) bedest
e) worse

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 ESA2020 - Inglês
vra de sentido negativo na frase como seldom, never,
QUESTÃO 15 rarely, without, etc.

Qual a alternativa que possui a sequência correta dos Exemplos

adjetivos?
a) A leather light brown new suitcase. I don’t have any friends in Australia.
b) Two long stainless steel practical zips. (Eu não tenho nenhum amigo na Austrália.)
c) A small Egyptian copper jar.
d) A square silk French red scarf. Do you have any brothers and sisters?
e) A plastic small red doll. (Você tem (alguns) irmãos e irmãs?)

CASOS ESPECIAIS:
GABARITO – ADJECTIVES
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - aparecer após as conjuções if e whether:
0 b b d d c a a a e
1 d c e b d c If you have any doubt, ask me.
(Se você tiver qualquer / alguma dúvida, pergunte-me.)

AULA 08 – INDEFENITE PRONOUNS

Some, any e no significam algum, al- - significar qualquer:
guns, alguma ou algumas e podem
desempenhar função de adjetivo e de Take any book you need.
pronome. (Pegue qualquer livro que precisar.)

- aparecer após palavra de sentido negativo:

SOME - significa algum, algo, alguns, alguma, algu-
mas, um, uns, uma, umas, um pouco de.
She rarely has any free weekend.
(Raramente ela tem algum fim de semana livre.)
* Some e seus compostos são usados em frases afirma-
tivas. Some também pode ser usado em frases interroga-
tivas quando se trata de um oferecimento ou pedido ou
quando se espera uma resposta positiva.
NO / NONE - significa nenhum, nenhuma.
Exemplos
* No e None são utilizados em frases afirmativas dando,
assim, um sentido negativo à frase.
Some exercises are difficult to do.
(Alguns exercícios são difíceis de fazer.)
None equivale a not one e é usado sozinho ou também
I drank some wine at the party yesterday. com a preposição of + substantivo. A concordância pode
(Eu bebi um pouco de vinho na festa ontem.) ser com o verbo no singular ou plural:

Would you like some tea? (oferecimento) None of my students speak Japanese. (Nenhum dos
(Você gostaria de um pouco de chá?) meus alunos fala Japonês.)

Can you lend me some money? (pedido) Time? I have none! (Tempo? Não tenho nenhum!)
(você pode me emprestar algum dinheiro?)
A. Is there no bread left? (Não tem pão?)
B. No, there is none. (Não, não tem.)

ANY - significa algum, alguns, alguma, algumas, ne-

nhum, nenhuma, um, uns, uma, umas, qualquer.
*Any é usado em frases interrogativas e negativas. Nas
frases afirmativas, any é usado quando: aparecer após a
palavra if ou whether; significar qualquer; houver pala-
OBSERVAÇÕES:
1 - No funciona apenas como adjetivo e, por isso, deve
ser sempre seguido de substantivo:

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 ESA2020 - Inglês
I have no money in the bank. (Não tenho dinheiro ne-
nhum no banco.) Could you give me something to drink?
(Você poderia me dar algo/alguma coisa para beber?)
A. Do you have any eggs? (Você tem alguns ovos?)
B. No, I have no eggs. (Não, não tenho ovo nenhum.)

3. SOMEWHERE - EM ALGUM LUGAR

2 - None funciona apenas como pronome e não é segui-
do de substantivo, pois sua função é substituí-lo:
A. Do you speak any language besides yours? (Você
fala alguma língua além da sua?)
B. Unfortunately, none. (= no language) (Infelizmente,
nenhuma.)
A. Do you have any book on Zoology? (Você tem al-
gum livro sobre Zoologia?)
B. No, I have none. (Não, não tenho nenhum.)
I saw your keys somewhere.
(Eu vi suas chaves em algum lugar.)
My book should be somewhere in this classroom.
(Meu livro deve estar em algum lugar nesta sala de
aula.)
4. ANYBODY/ANYONE - ALGUÉM, NIN-
GUÉM, QUALQUER UM.

Is there anybody home?

MAIS EXEMPLOS: (Há alguém em casa?)

I have no money in my wallet. There isn't anybody upstairs.

(Não tenho dinheiro nenhum na minha carteira.) (Não há ninguém lá em cima.)

There’s no juice here.

(Não há suco aqui.)
5. ANYTHING - ALGUMA COISA, QUAL-
- Do you have any poetry book? QUER COISA, NADA
- No, I have none.
(- Você tem algum livro de poesia? There isn't anything to do in this city.
- Não, não tenho nenhum.) (Não há coisa alguma / nada para fazer nesta cidade.)
None of them were elected. Is there anything I can do to help you?
(Nenhum deles foi eleito.) (Há algo que eu possa fazer para te ajudar?)

SOME, ANY, NO & DERIVATIVES 6. ANYWHERE - EM ALGUM LUGAR, EM

QUALQUER LUGAR
1. SOMEBODY/SOMEONE – ALGUÉM
Did you see him anywhere?
Somebody/Someone is knocking the door. (Você o viu em algum lugar?)
(Alguém está batendo na porta.)
I don’t see your book anywhere.
There is somebody/someone in the room. (Não vejo seu livro em nenhum lugar.)
(Há alguém na sala.)

7. NOBODY / NO ONE – NINGUÉM

2. SOMETHING - ALGUMA COISA, ALGO Nobody/No one knows him.

(Ninguém o conhece.)
There is something under the bed.
(Há/Tem alguma coisa embaixo da cama.) Nobody /No one went home early.
(Ninguém foi para casa cedo.)
I gave her something to drink.
(Dei a ela algo para beber.)

Would you like something to eat?

(Você gostaria de algo/alguma coisa para comer?)
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8. NOTHING – NADA

I have nothing to say. QUESTÃO 01

(Não tenho nada a dizer.) Don’t tell _____ lies to me; you cannot deceive me any
longer.
There was nothing in the fridge. a) some
(Não havia nada na geladeira.) b) no
c) none
d) no one
9. NOWHERE - NENHUM LUGAR e) any
She is nowhere in this park. QUESTÃO 02
(Ela não está em lugar nenhum deste parque.) She didn’t have ________ mistakes in her paper.
a) some
You can find this nowhere.
b) any
(Você não consegue achar isso em lugar nenhum.) c) no
d) no one
e) none
OBSERVAÇÕES:
QUESTÃO 03
Are there ________ books for me today? ) No, there are
* A Língua Inglesa não admite dupla negativa nas ora- not ______ books for you today.
ções, coisa muito comum e, às vezes, obrigatória em a) any – any
nosso idioma. Enquanto, em Português, falamos: b) some – some
c) any – some
Não tenho nada a dizer. d) anyone – some
Aa Língua Inglesa se diz: e) something – no
I have nothing to say.
QUESTÃO 04
Em Inglês, pode-se dizer: “Have you seen my radio?”
There isn't anything to do in this city. “No, I haven’t seen it ___________.”
o que, literalmente, significa: a) where
Não há coisa alguma para fazer nesta cidade. b) nowhere
c) everywhere
EVERY E SEUS DERIVADOS d) somewhere
e) anywhere
Every = todo (s), toda (s)
QUESTÃO 05
Everybody = todo mundo
Everyone = todos He couldn’t find ________ wrong with the food.
Everyday = todo dia a) some
Everything = tudo b) nothing
Everywhere = todo lugar c) anything
d) every
e) no
ATENÇÃO!
QUESTÃO 06
The room is empty. There is ______ in it.
O pronome “everybody” concorda com o verbo no a) anybody
singular. b) somebody
c) nobody
Everybody is there today. (Todos estão lá hoje). d) anything
e) something

QUESTÃO 07
He left without ________ money.
a) some
b) no
c) no one

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d) any
e) none QUESTÃO 14
He drank _____ alcohol at the party.
QUESTÃO 08 a) any
_________ cures a headache faster than an aspirin. b) something
a) Nothing c) anything
b) None d) some
c) Nobody e) none
d) Somebody
e) Anybody QUESTÃO 15
_______ you can say will make me change my mind.
QUESTÃO 09 I've decided to get a divorce.
_________ of you can speak English well. a) anything
a) None b) something
b) No one c) nobody
c) Nobody d) everything
d) Anybody e) nothing
e) Someone
GABARITO – INDEFENITE PRONOUNS
QUESTÃO 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Is there ___________ in the bottle ? No, ____________
a) anything – something 0 e b a e c c d a a
b) something – anything
1 d c b a d e
c) something – nothing
d) anything – nothing
e) anything – anything AULA 09 - SIMPLE PRESENT
1. USA-SE O SIMPLE PRESENT
QUESTÃO 11 OU PRESENTE SIMPLES PARA
Nowadays, _______ wants to work anymore EXPRESSAR:
a) some
b) none a) um fato, uma situação atual ou uma
c) nobody condição geral.
d) anybody Ex: I live in Brasília. (Eu moro em Brasília).
e) somebody b) uma ação ou acontecimento habitual. Nesse caso, é
comum o uso de advérbios de frequência.
Ex: I get up at 7 o’clock every day. (Eu levanto às 7
horas todo dia).
QUESTÃO 12
c) verdades universais.
Would you like ___ wine ? You ____ to accept if you
Ex: Birds fly. (Os pássaros voam).
don’t want
d) ações futuras planejadas. Ex: The plane leaves in 20
a) some – needn’t
minutes. (O avião parte em 20 minutos).
b) some – don’t need
c) any – needn’t
d) any – don’t need to 2. FORMA AFIRMATIVA
e) some – needn’t to Para conjugar qualquer verbo no Presente Simples,
basta retirar a partícula to do infinitivo do verbo e
acrescentar S à 3ª pessoa do singular.
QUESTÃO 13 O cuidado que se deve ter ao conjugar os verbos no
My friend never buys ______ books at the bookshop Presente Simples é apenas na 3ª pessoa do singular (He
a) any (ele), She (ela), It (ele/ela – neutro)).
b) something
c) nothing 3. REGRAS PARA A FORMAÇÃO DA 3ª PES-
d) no
SOA DO SINGULAR DO PRESENTE SIM-
e) anything
PLES:
a) Regra geral: acrescenta-se S no final do verbo.
Ex: to swim = nadar – She swims every day. (Ela nada
todo dia).

23

to drink = beber – He drinks much coffee (Ele bebe
muito café).
to bark = latir – It barks a lot. (Ele late muito).
b) Verbos terminados em S, SH, CH, X, Z e O: acres-
centa-se ES no final do verbo. Ex:
ESA2020 - Inglês
antes do verbo principal da frase e as expressões de
tempo são colocadas no final das frases.
Ex: I always listen to the radio. (Eu sempre escuto o
rádio).
Bob studies English three times a week. (Bob estu-
da inglês três vezes por semana).

QUESTÃO 01

Marque a alternativa cuja frase esteja escrita correta-

mente na forma afirmativa do Simple Present:
a) Ted plaies tennis here.
b) We goes shopping on Sunday.
c) You work at night.
d) They studies at UnB.
c) Verbos terminados em y: há dois casos.
- se o y for precedido de vogal: acrescenta-se apenas o QUESTÃO 02
S. Marque a alternativa que tenha a frase “They go to the
Ex: to play = tocar – She plays the piano. (Ela toca movies on Saturdays” transformada para a 1ª pessoa do
piano). singular.
- se o y for precedido de consoante: substitui-se o y por a) You go to the movies on Saturdays.
i e acrescenta-se ES. b) She goes to the movies on Saturdays.
Ex: to study = estudar – He studies at night. (Ele estuda c) I go to the movies on Saturdays.
à noite). d) We go to the movies on Saturdays.
d) Exceção: Verbo to have (ter) na 3ª pessoa é has.
Ex: to have = ter – He has two brothers. (Ele tem dois QUESTÃO 03
irmãos). Marque a alternativa que complete corretamente a frase
“_________ they __________ ecology?”
4. FORMA NEGATIVA E INTERROGATIVA a) Does – study.
Nas formas negativa e interrogativa usa-se o verbo auxi- b) Do – study.
liar to do nas formas do ou does, que não possuem c) Do – studies.
tradução em português. Como o próprio nome sugere, d) Does – studies.
eles apenas ajudam a formar a negativa e a interrogativa QUESTÃO 04
das frases. Marque a alternativa que complete corretamente a frase
Quando o verbo to do (do/does) é usado como principal “Peter ____________ many books”.
significa fazer. Usa-se do quando o sujeito for I (eu), a) have.
You (tu/você), We (nós) ou They (eles/elas) e usa-se b) haves.
does para a 3ª pessoa do singular, ou seja, quando o c) has.
sujeito for He (ele), She (ela) e It (ele/ela – neutro). d) hases.
Quando se usa o verbo auxiliar does na 3ª pessoa do
singular (tanto na forma negativa quanto na forma inter-
QUESTÃO 05
rogativa), o verbo principal perde o S, ES ou IES que se
acrescenta na conjugação da forma afirmativa. Marque a alternativa que complete corretamente a frase
Na forma negativa, usa-se ainda a partícula de negação “John and Mary __________ in the lake”.
not junto com o verbo auxiliar do / does que é posicio- a) don’t swim.
nado antes do verbo principal das frases. b) doesn’t swim.
Na forma interrogativa, usa-se o verbo auxiliar do / c) don’t swims.
does no início da frase e o ponto de interrogação no d) doesn’t swims.
final da frase.
QUESTÃO 06
5. EXPRESSÕES USADAS NO PRESENTE Qual é a forma negativa da frase “John cries all night.”?
SIMPLES a) John doesn’t cries all night.
b) John not cry all night.
Geralmente usa-se advérbios de frequência e expressões
c) John don’t cries all night.
de tempo nas frases para expressar o Simple Present. Os
d) John doesn’t cry all night.
advérbios de frequência são posicionados normalmente

24
 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 07 QUESTÃO 13
Qual é a forma interrogativa da frase “They eat vegeta- Everybody _______________ waiting, because the
bles every day”? American people ____________ working on the pro-
a) Does they eat vegetables every day? ject.
b) Do they eat vegetables every day? a) is / are
c) Does they eats vegetables every day? b) are / are
d) Do they eats vegetables every day? c) was / is
d) is / is
QUESTÃO 08 e) are / is
Marque a alternativa cuja frase esteja correta em rela- QUESTÃO 14
ção ao estudo do Simple Present.
Smith always ___________________ to classes on
a) I washes the dishes.
time.
b) They corrects the composition.
a) is coming
c) You need money.
b) come
d) She live in New York.
c) had come
d) comes
QUESTÃO 09 e) cames
Marque a alternativa que empregou corretamente o
verbo auxiliar to do (do / does) no Simple Present. QUESTÃO 15
a) Does my friends play basketball every day? Escolha a pergunta cuja resposta é: “No, he isn’t”.
b) You doesn’t have a good English dictionary. a) Are the students cheating?
c) She don’t work here. b) Is Mary worrying about the future?
d) Do those children study English? c) Is Tom working in the lab?
d) Is the lesson interesting?
QUESTÃO 10 e) Does he know to enjoy his life?
Relacione as colunas e depois marque a alternativa que
contenha a sequência correta. QUESTÃO 16
My wife always ____________ too much.
(1) Do you drink milk? ( ) No, you don’t.
a) worry
(2) Do they take the subway? ( ) Yes, I do.
b) worries
(3) Do we like to play football? ( ) No, she doesn’t.
c) have worried
(4) Does she speak French? ( ) No, they don’t.
d) is worrying
e) worried
a) 3 – 1 – 4 – 2
b) 1 – 3 – 2 – 4
c) 4 – 2 – 3 – 1 QUESTÃO 17
d) 3 – 1 – 2 – 4 ____________ Betty usually ____________ what she
wants?
QUESTÃO 11 a) Do / get
A conjugação correta dos verbos abaixo na 3ª pessoa do b) Does / gets
singular para to fly – to stay – to kiss – to drink é: c) Does / get
a) flies – staies – kiss – drinkies. d) was / got
b) flys – stays – kisses – drinkes. e) is / got
c) flys – staies – kissies – drinks.
d) flies – stays – kisses – drinks. QUESTÃO 18
We _____________ go to school on Sundays.
QUESTÃO 12 a) aren’t
b) weren’t
Marque a alternativa que tenha a frase “We cry when
c) wasn’t
we are sad” transformada na a 3ª pessoa do singular.
d) didn’t
a) I cry when I am sad.
e) don’t
b) They cry when they are sad.
c) She cries when she is sad. QUESTÃO 19
d) You cries when you is sad.
The children usually _________ in the afternoon, but
now they _________ in the garden.
a) studies, are playing
b) are studying, play
c) study, plays
25
 ESA2020 - Inglês
d) study, are playing
e) studies, is playing d) Os verbos terminados em consoante / vogal / conso-
ante que possuem a última sílaba tônica: dobra-se a
GABARITO – SIMPLE PRESENT última consoante e acrescenta-se ING.
Ex: to cut = cortar - cutting = cortando
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 to run = correr - running = correndo
0 c c b c a d b c d to begin = começar - beginning = começando
1 a d c a d c b c e d Porém, se o verbo terminar em W ou X não se deve
dobrar a última consoante, acrescentando apenas a ter-
minação ING.
AULA 10 - PRESENT CONTINUOUS Ex: to snow = nevar snowing = nevando
to fix = consertar fixing = consertando
1. USA-SE O PRESENT CON-
TINUOUS OU PRESENTE CON-
TÍNUO PARA EXPRESSAR 4. FORMA NEGATIVA
Para se formar frases negativas no Present Continu-
a) ações que estão acontecendo no momento em que se ous, basta acrescentar a partícula de negação not depois
fala. Ex: I am studying English. (Eu estou estudando do verbo to be.
inglês). A forma contraída do verbo to be com a partícula de
b) um fato que está acontecendo no momento em que se negação é possível também no Present Continuous.
fala, mas não necessariamente no momento exato da
fala. Ex: He is reading a very good book. (Ele está lendo She is not eating pizza.
um livro muito bom). She isn`t eating pizza.
c) ações futuras planejadas ou previstas.
Ex: She is visiting John tomorrow. (Ela está indo visitar
John amanhã). 5. FORMA INTERROGATIVA
Para formar frases interrogativas, deve-se inverter a
2. FORMA AFIRMATIVA
posição do pronome (sujeito) com o verbo to be e inclu-
O Present Continuous ou Presente Contínuo é forma- ir o ponto de interrogação no final da frase.
do pelo presente simples do verbo to be (am/ is/ are) e o
verbo principal no gerúndio, ou seja, com a terminação Is she eating pizza?
ING.
6. EXPRESSÕES USADAS NO PRESENT
She is eating pizza. CONTINUOUS:

3. FORMAÇÃO DO GERÚNDIO Geralmente usa-se advérbios de tempo em frases no

Present Continuous. As expressões mais usadas são:
O gerúndio é uma das três formas nominais dos verbos e • now – agora
equivale em português aos verbos terminados em ando, • at this moment – neste momento
endo, indo. • at present – no presente
a) Para se formar o gerúndio em inglês basta acrescentar
a terminação ING ao infinitivo sem a partícula to dos
verbos.
Ex: to buy = comprar - buying = comprando
to sell = vender - selling = vendendo QUESTÃO 01
to bark = latir - barking = latindo
Quanto ao estudo do Present Continuous, marque a
b) Os verbos terminados em E: retira-se o E e acrescen- alternativa que tenha a forma correta de uma frase nesse
ta--se ING. tempo verbal:
Ex: to love = amar - loving = amando a) Paul is work in the garden at this moment.
to write = escrever - writing = escrevendo b) Paul is working in the garden at this moment.
to drive = dirigir - driving = dirigindo c) Paul working in the garden at this moment.
d) Paul are working in the garden at this moment.
c) Os verbos terminados em IE: substitui-se o IE por Y
e acrescenta-se ING.
Ex: to tie = amarrar - tying = amarrando
to die = morrer - dying = morrendo
to lie = mentir - lying = mentindo
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 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 08
John usually _______ a drink before meals but now he
QUESTÃO 02 _______ a tomato juice.
Marque a alternativa que complete corretamente as a) has, is having
frases a seguir no Present Continuous: b) is having, has
I – The woman ________ (to wear) black clothes. c) have, is having
II – Those boys ____________ (to look) at you. d) is having, have
a) wearing / looking e) had, have
b) is wear / are look
c) are wearing / is looking QUESTÃO 09
d) is wearing / are looking
The children usually _________ in the afternoon, but
now they _________ in the garden.
QUESTÃO 03 a) studies, are playing
Qual é a forma negativa da frase “Our children are fac- b) are studying, play
ing serious problems”? c) study, plays
a) Not our children are facing serious problems. d) study, are playing
b) Our children not are facing serious problems. e) studies, is playing
c) Our children are not facing serious problems.
d) Our children aren’t are facing serious problems. QUESTÃO 10
You can’t see Bob because he ________ now.
QUESTÃO 04 a) rest
Qual é a forma interrogativa da frase “The cat is running b) was resting
around the table”? c) has rest
a) Running the cat is around the table? d) is resting
b) Is the cat running around the table? e) resting
c) The is cat running around the table?
d) The cat is running around the table? QUESTÃO 11
Fernanda generally ________ a sandwich for lunch but
QUESTÃO 05 now she _________ an apple.
A frase “My sisters work so much” no Present Continu- a) eat, is eating
ous seria: b) is eating, eats
a) My sisters are work so much. c) eats, is eating
b) My sisters working so much. d) was eating, eats
c) My sisters is working so much. e) was eating, eat
d) My sisters are working so much.
QUESTÃO 12
QUESTÃO 06 Raphael usually __________ a good book, but at the
“Hello, Ann, What are you doing?” present moment he ________ TV.
“I _________________ my books”. a) had read, was watching
a) were looking b) reads, watch
b) has been looking c) has read, has watched
c) looks d) reads, is watching
d) had looked e) read, watched
e) am looking for
QUESTÃO 13
QUESTÃO 07 He can’t talk to us now because he ________ a bath.
Jane is an excellent student. At this moment she a) has
________________ her lesson. b) has having
a) studys c) have
b) is studing d) having
c) is studying e) is having
d) studied
e) has studying

27
 ESA2020 - Inglês

QUESTÃO 14 AULA 11 – SIMPLE PAST

“What _________________________? “ 1. USA-SE O SIMPLES PAST PARA EX-

“Peter _____________ and Alice ________________.”
a) are Peter and Alice doing / is working / is cooking. PRESSAR:
b) Peter and Alice are doing / is working / is cooking. a) ações acabadas em um tempo definido no passado.
c) Do peter and Alice do / is working / is cooking. Ex: I studied yesterday. (Estudei ontem).
d) Is Peter and Alice doing / is working / is cooking. b) hábitos passados.
e) Peter and Alice’s doing / works / cooks Ex: He always studied when he was a child. (Ele sem-
pre estudou quando era criança).
QUESTÃO 15
Don’t disturb! My brothers _____________ hard now. 2. FORMA AFIRMATIVA:
a) is working Para a formação do Simple Past em inglês, os ver-
b) was working bos são divididos em Regulares e Irregulares. Os verbos
c) been working Regulares são aqueles que seguem regras para a forma-
d) were working ção do passado e os Irregulares são aqueles que não
e) are working possuem regras para a formação do passado, ou seja,
possuem uma forma ortográfica diferente da dos verbos
no infinitivo sem a partícula to.
QUESTÃO 16
3. VERBOS REGULARES:
He ____________ “the Times” now, but on Sundays he
a) Regra geral: acrescenta-se a terminação ED ao infi-
_______ “The Observer”.
nitivo sem a partícula to do verbo.
Ex: to work = trabalhar - worked
a) is reading / reads
to talk = conversar - talked
b) read / reads
b) Verbos terminados em E: acrescenta-se apenas D
c) reads / read
ao infinitivo sem a partícula to do verbo.
d) to read / is reading
Ex: to love = amar - loved
e) are reading / reads
to dance = dançar - danced
c) Verbos terminados em Y: há dois casos.
QUESTÃO 17 - se o Y for precedido por vogal: acrescenta-se ED.
Ex: to play = tocar, jogar, brincar - played
“What are Edward and Alice _______________? to stay = ficar - stayed
“Edward is _____________ his homework and Alice is - se o Y for precedido por consoante: substitui-se Y por
_____________ a cake.” I e acrescenta-se ED.
Ex: to try = tentar - tried
a) doing / doing / making to cry = chorar - cried
b) doing / making / making d) Verbos terminados em consoante / vogal / conso-
c) making / doing / doing ante que possuem a última sílaba tônica: dobra-se a
d) making / making / making última consoante e acrescenta-se ED.
e) doing / doing / doing Ex: to stop = parar - stopped
to permit = permitir – permitted

GABARITO – PRESENT CONTINUOUS 4. VERBOS IRREGULARES

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Como já foi dito, os verbos irregulares não seguem
regras de formação do passado. Assim, consulte sempre
0 b d c b c e c a d
a lista dos verbos Irregulares e tente memorizar os ver-
1 d c d e a e a a bos à medida que forem sendo usados.
Ex: to buy = comprar - bought
to cut = cortar - cut
to have = ter - had
to eat = comer - ate
Observe a tabela abaixo, com a conjugação verbos (Re-
gulares e Irregulares) no passado simples. O Simple
Past possui apenas uma forma do verbo para todas as
pessoas, sem exceção.

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 ESA2020 - Inglês

I ATE (comer)
YOU BOUGHT (comprar) QUESTÃO 01
HE BROUGHT PIZZA (trazer) Marque a alternativa que complete corretamente a frase
SHE LOVED (amar) “The children ____________ (to eat) all the food, but
THEY LIKED (gostar) they didn’t ____________ (to drink) the milk” no Sim-
ple Past.
a) eat – drank.
5. FORMAS NEGATIVAS E INTERROGATI- b) ate – drink.
VAS c) eat – drink.
d) ate – drank.
Nas formas negativa e interrogativa usa-se o verbo
auxiliar to do na forma do passado did, que não possui QUESTÃO 02
tradução em português. Como o próprio nome sugere, Qual é a forma correta do passado dos verbos sublinha-
ele apenas ajuda a formar a negativa e a interrogativa dos na frase “The boys win the game and start to cry”?
das frases no passado e é usado para todas as pessoas a) won – started.
sem exceção. b) win – startied.
Ao usar o verbo auxiliar did, o verbo principal perde c) wined – start.
a marca do passado na forma afirmativa. Ou seja, os d) woned – startted.
verbos regulares perdem a terminação ED e os irregula-
res são usados na forma do infinitivo sem a partícula to. QUESTÃO 03
Na forma negativa usa-se ainda a partícula de nega- Qual é a alternativa que completa corretamente a frase
ção not junto com o verbo auxiliar did (did not ou “I _________to Porto Seguro last Summer” no Simple
didn’t). Observe a conjugação dos verbos na forma Past?
negativa. a) went.
b) to go.
Ex.: Ted didn’t work yesterday. c) gone.
Peter didn’t see that accident. d) goed.
Those women didn’t eat barbecue at the party.
QUESTÃO 04
Na forma interrogativa, usa-se o verbo auxiliar did Qual é a alternativa que completa corretamente a frase
no início da frase e o ponto de interrogação no final da “__________ your mother __________ to Rio last
frase. Observe a conjugação de alguns verbos na forma week?” no Simple Past?
interrogativa. a) Does – travel.
b) Did – travel.
Ex.: Did Amanda go to the movies last night? c) Did – traveled.
Did you dance ballet last year? d) Do – traveled.
Did the students do the exercises on Monday?
QUESTÃO 05
6. EXPRESSÕES USADAS NO SIMPLE PAST De acordo com o estudo dos verbos irregulares no pas-
Geralmente usa-se advérbios e expressões de tempo nas sado, marque a alternativa que tenha uma frase correta
frases para expressar o Simple Past. As expressões de no Simple Past.
passado mais usadas são: a) I haved a terrible headache an hour ago.
b) We done our homework last class.
c) They ated a hot dog.
* yesterday – ontem
* ago – atrás d) She made a delicious cake yesterday.
* last – passado / último
QUESTÃO 06
Qual é a forma negativa da frase “He studied Biology
at UnB”?
a) He not did study Biology at UnB.
b) He didn’t studied Biology at UnB.
c) He didn’t study Biology at UnB.
d) He not studied Biology at UnB.

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 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 07
Qual é a forma interrogativa da frase “Mario spoke GABARITO – PRESENT CONTINUOUS
English very well”? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a) Mario speak English very well?
b) Did Mario speak English very well? 0 d a a b d c b d c
c) Did Mario spoke English very well? 1 a b c
d) Mario spoke English very well?

QUESTÃO 08
AULA 12 – PAST CONTINUOUS/PROGRESSIVE
Qual é a resposta correta para a pergunta: “Did they
like it?”? USA-SE O PAST CONTINUOUS
a) Yes, you did. PARA EXPRESSAR:
b) No, they like not. a) ações que estavam acontecendo em
c) No, I didn’t. um determinado momento do passado.
d) Yes, they did. Ex: They were studying five minutes ago. (Eles esta-
vam estudando há cinco minutos atrás).
QUESTÃO 09 b) uma ação que estava acontecendo quando uma outra
Observe as frases abaixo: ação ocorreu. Neste caso, usa-se WHEN (quando) para
I – They arrived at the theater at 9 o’clock. relacionar as duas ações.
II – I saw him a year ago. Ex: He was having dinner when the phone rang. (Ele
III – She is my best friend. estava jantando quando o telefone tocou).
IV – Mary slept 12 hours yesterday. c) duas ações que estavam acontecendo no mesmo mo-
Quantas frases estão no Simple Past? mento do passado. Neste caso, usa-se WHILE (enquan-
a) uma. to) para relacionar as duas ações.
b) duas. Ex: She was cleaning the house while he was washing
c) três. the dishes. (Ela estava limpando a casa enquanto ele
d) quatro. estava lavando a louça).
FORMA AFIRMATIVA
QUESTÃO 10
O Past Continuous ou Passado Contínuo é forma-
Qual é o passado dos verbos: to take – to change – to do pelo passado simples do verbo to be (was / were) e
carry – to write?
pelo verbo principal no gerúndio, ou seja, com a termi-
a) took – changed – carried – wrote.
nação ING. Se houver dúvidas em relação à formação
b) taked – changed – carryed – writed.
do gerúndio em inglês, volte à lição sobre o Present
c) taked – changeed – carried – written.
Continuos no item Formação do Gerúndio.
d) took – changeed – carryed – wrote.
Ex.: Helen was reading a good book.
QUESTÃO 11 Mauricio was driving that car.
Passe a frase “I think she drives madly and keeps hav-
FORMA NEGATIVA
ing accidents” para o Simple Past. Qual é a alternativa
correta? Para se formar frases negativas no Past Continuous
a) I thought she drived madly and kept having accidents. basta acrescentar a partícula de negação not depois do
b) I thought she drove madly and kept having accidents. verbo to be (was / were). A forma contraída do verbo to
c) I thinked she drived madly and keeped having acci- be com a partícula de negação é possível também no
dents. Past Continuous (wasn’t / weren’t).
d) I thought she drove madly and keeped having acci-
dents. Ex.: They weren’t studying hard.
Mary was not feeling well.
QUESTÃO 12 I wasn’t eating chocolate.
De acordo com o estudo do Simple Past, quantos verbos FORMA INTERROGATIVA
regulares estão destacados na frase “He stopped at the
traffic lights, waited and began to drive through the Para formar frases interrogativas, deve-se inverter a
main road”? posição do pronome (sujeito) com o verbo to be e inclu-
a) nenhum. ir o ponto de interrogação no final da frase.
b) um.
c) dois. Ex.: Were you talking to him?
d) três. Was Lucy jumping?

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 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 07
Qual é a forma negativa da frase “It was raining outsi-
de”?
QUESTÃO 01 a) It not was raining outside.
b) It was not raining outside.
Complete as frases abaixo, com o Past Continuous e c) It not wasn’t raining outside.
depois marque a alternativa com a sequência correta dos d) Not it was raining outside.
verbos.
I – The baby _________ (to cry) 10 minutes ago. QUESTÃO 08
II – Alan ______ (to smoke) in his room. Qual é a forma interrogative da frase “The children
III – Tom and Ted ____ (to look) at the car in the gar- were looking for the cat”?
age. a) Were the children looking for the cat?
a) was crying – was smoking – were looking. b) The were children looking for the cat?
b) was crying – was smoking – was looking. c) The children were looking for the cat?
c) were crying – were smoking – were looking. d) Looking the children were for the cat?
d) were crying – were smoking – was looking.
QUESTÃO 09
QUESTÃO 02 When she _____ I _____ to do my work.
a) has arrived – had tried
Marque a alternativa cuja frase não esteja na forma b) arrived – was trying
correta do Past Continuous. c) arrives – was trying
a) He was read a comic book. d) has arrived – has tried
b) The boys playing chess. e) arrived – try
c) We were at school.
d) I was studying for the test.
QUESTÃO 10
QUESTÃO 03 Samuel Ryder _____ a friendly game between some
British professionals and the American players.
“My father _______________ on the sofa”. a) is watching
a) was sleeping. b) watches
b) were sleeping. c) will watch
c) were sleep. d) was watching
d) was sleep. e) has watched

QUESTÃO 04
“________ the boys ____________ TV an hour ago? GABARITO – PRESENT CONTINUOUS
a) Was – watch. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
b) Were – watch.
c) Was – watching. 0 a d a d b c b a b
d) Were – watching. 1 d

QUESTÃO 05
“She _________________ a shower when her cell AULA13– PRESENT PERFECT TENSE
phone ______________”.
a) was having – ringing.
a) Expressar uma ação que aconteceu
b) was having – rang.
num passado recente, porém não de-
c) were having – rang.
terminado, ou seja, quando não se sabe
d) were having – ringing.
ou não se quer dizer quando aconteceu:
Ex.: I have painted the room.
QUESTÃO 06 b) Expressar ações ou eventos passados completamente
Qual é a alternativa que completa corretamente a frase: terminados, desde que tenham importância para o pre-
“While the teacher __________ the subject, the students sente:
__________________”? Ex.: Sam is well now. He has been to a doctor.
a) were explain – was talk. c) Expressar ações que começaram no passado e se
b) was explain – were talk. prolongam até o presente. Nesse caso, o present perfect
c) was explaining – were talking. tense é bastante usado com:
d) were explaining – was talking. 1. Since (desde) indica o início da ação.
Ex.: Judy has lived in Australia since 2000.
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 ESA2020 - Inglês
2. For (por, há, durante) indica a duração da ação. e) I would live here since 1970.
Ex.: I have lived in Australia for ten years.
d) Também pode expressar a ação que acabou de acon- QUESTÃO 02
tecer, caso em que se usa o advérbio just (agora mes- She has been in the United States _____ two months.
mo). a) for only
Ex.: I have just painted the room. b) since only
c) since
Outros advérbios comumente empregados com o Pre- d) from
sent Perfect neste uso são: e) none

already (já), em frases afirmativas: QUESTÃO 03

He has already painted the room. Assinale a alternativa que contém o uso correto do tem-
po verbal "present perfect", como no exemplo a seguir:
yet (já, ainda), em perguntas e frases negativas:
Has she washed the car yet? Evidence has begun to show that animals have per-
We haven’t lived in Scotland yet. sonalities after all.
a) Brazil has won the world cup in 2002.
ever (já, alguma vez), em perguntas: b) When America was discovered, Indians have lived in
Has he ever visited Disney World? the land for a long time.
c) Her grandfather has won the lottery.
never (nunca), em frases com sentido negativo: d) They have finished their assignment before the end of
He has never visited Disney World. class.
e) The president has arrived from Europe the previous
Forma : night.
Sujeito + verbo to have + verbo principal (particípio
passado do verbo principal). QUESTÃO 04
Find the correct use of the Present Perfect Tense:
Afirmativa
1) I've answered all the questions.
Ex.: I/You/We/They have painted.
2) He has stayed in that position for half an hour.
He/She/It has painted.
3) Those children's written a book.
Formas contratas: I’ve = I have (I’ve; You’ve; We’ve;
4) The writer has written a new book last year.
They’ve) / He’s = He has (He’s; She’s; It’s)
5) Lice has been a problem to mankind for years.
6) Some thieves have robbed the bank a week ago.
Negativa
7) My men has slept for five hours.
Ex.: I/You/We/They have not (haven’t) painted.
– Choose the right alternative:
He/She/It has not (hasn’t) painted.
a) 1 – 2 – 5 – 7
b) 1 – 2 – 4 – 5
Interrogativa
c) 1 – 4 – 5 – 6 – 7
Have I/You/We/They painted?
Has He/She/It painted? d) 2 – 3 – 7
e) 1 – 2

QUESTÃO 05
Sobre o verbo principal: Assinale a alternativa que completa corretamente as
O verbo principal (main verb) deve ficar no particípio lacunas.
passado (past participle). John has lived in that same house....many years, actual-
• Se o verbo for regular: verbo + -ed / -d / -ied ly....he was a little boy.
to start – started / to live – lived / to cry – cried a) for - since
• Se o verbo for irregular: forma própria b) about - for
to give – given (consultar a lista de verbos irregulares) c) since - since
d) for - for
e) for – about

QUESTÃO 06
QUESTÃO 01
He_____ in bed for two weeks.
Assinale a alternativa correta: a) is being
a) I live here since 1970. b) as
b) I have lived here since 1970. c) will be
c) I am living here since 1970. d) has been
d) I will live here since 1970. e) had been
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QUESTÃO 13
QUESTÃO 07 How long ... on the research?
That man _________ this computer. a) you work
a) used b) worked you
b) is using c) you are working
c) has used d) has you worked
d) did use e) have you worked
e) none

QUESTÃO 08 GABARITO – PRESENT PERFECT TENSE

Have you ... the correct alternative?
a) choose 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
b) chase 0 b a c e a d c e c
c) choosed 1 d b a e
d) chose
e) chosen
QUESTÃO 09 AULA 14 – PRESENT PERFECT CONTINUOUS
I want a pair of shoes. I ... a new pair since 1980.
a) had
b) don’t have a) É usado para falar de uma ativida-
de que começou no passado e que con-
c) haven’t had
tinua até o presente, enfatizando a dura-
d) have
ção ou a intensidade da ação. Nesse caso, para expres-
e) didn’t have sar o tempo, geralmente usa-se since, for, all day, all
morning, all week, etc.:
QUESTÃO 10
Ex.: She has been running for half an hour.
Assinale a alternativa que tem o mesmo significado do (Ele está correndo há meia hora.)
seguinte enunciado:
It’s now December. I haven’t seen a good film since b) Falar sobre ações passadas que acabam de ser con-
September. cluídas, cujos efeitos ou consequências são evidentes
a) I’ve seen a good film for September. no presente:
b) I’ve seen a good film for December.
c) I haven’t seen a good film three months ago. Ex.: I'm hot because I've been runnnig. (Estou com
d) I haven’t seen a good film for three months. calor porque estava correndo.)
e) I haven’t seen a good film since three months.
QUESTÃO 11
A alternativa que corretamente preenche a lacuna de
c) Expressar um fato genérico que está em progresso
“Her hands have strong smell because she ... the floor.”
em período de tempo não específico. Nesses casos
é:
podem ser usados os advérbios lately (ultimamente),
a) has recently polishing
recently (recentemente) etc.:
b) has just polished
c) is polished
Ex.: I've been thinking of looking for a different job
d) is polish recently.
e) is just polishing (Estive pensando em procurar um emprego diferente.)
QUESTÃO 12
Ex.:My hand hurts, so I've not been using the computer
“Do you want a cigarette?” lately.
“No, thanks. I’ve ... smoked one.” (Minha mão dói, então não estou usando o computador
a) just ultimamente.)
b) only
c) still Forma:
Sujeito + verbo to have + been + gerúndio do verbo
d) yet
principal.
e) ever

33

Afirmativa
Ex.: I/You/We/They have been painting the wall.
He/She/It has been painting the wall.
Formas contratas: I’ve = I have (I’ve; You’ve; We’ve;
They’ve) / He’s = He has (He’s; She’s; It’s)
Negativa
Ex.: I/You/We/They have not (haven’t) been painting
the wall.
He/She/It has not (hasn’t) been painting the wall.
Interrogativa
Have I/You/We/They been painting the wall?
Has He/She/It been painting the wall?
AULA 15 – PAST PERFECT
a) É usado para expressar um fato que
ocorreu no passado antes de outro que
também aconteceu no passado (passado
anterior a outro passado). O Past Perfect,
que expressa o primeiro fato está sempre
em correlação com o Simple Past, que expressa o fato
posterior:
Ex.: They couldn't board the plane because they had
left their passports at home.
(Eles não conseguiram embarcar no avião porque ti-
nham deixado seus passaportes em casa.)
Had left - Passado anterior ao passado couldn't board.
b) Com o advérbio just para expressar uma ação que
tinha acabado de acontecer:
Ex.: When I saw him, I had just seen his sister.
(Quando o vi, eu tinha acabado de ver sua irmã.)
c) Com os advérbios already, when, by the time, never,
ever, before, after, para enfatizar a ideia de que a ação
estava totalmente acabada:
34
ESA2020 - Inglês
Ex.: He had already decided not to go. (Ele já tinha
decidido não ir.)
Ex.: By the time the police arrived, the thief had already
escaped.
(Quando a polícia chegou, o ladrão já tinha fugido.)
FORMAS:
O Past Perfect é formado com o passado simples do
verbo to have (had), que funciona como auxiliar do
verbo principal, seguido do past participle (particípio
passado) do verbo principal. Lembre-se de que o par-
ticípio passado dos verbos regulares terminam em -ed e
os verbos irregulares possuem forma própria (ver verbos
irregulares). Observe as formas desse tempo verbal:
Ex.: I had made a cake.
(Eu tinha feito um bolo)
Forma Afirmativa:
SUJEITO + PASSADO SIMPLES DO VERBO TO
HAVE (HAD) + PARTICÍPIO PASSADO DO VER-
BO PRINCIPAL
Forma Negativa:
SUJEITO + HAD + NOT (HADN'T) + PARTICÍPIO
PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
Forma Interrogativa:
HAD + SUJEITO + PARTICÍPIO PASSADO DO
VERBO PRINCIPAL
AULA 16 – PAST PERFECT CONTINUOUS
O Past Perfect Continuous é usado
para enfatizar a repetição ou a duração
de uma ação no passado anterior à
outra ação também no passado.
Ex.: He was tired because he had been studying for
seven hours.
(Ele estava cansado porque tinha estudado por sete
horas.)
Forma Afirmativa:
SUJEITO + PASSADO SIMPLES DO VERBO TO
HAVE (HAD) + PASSADO PERFEITO DO VERBO
TO BE (BEEN) + GERÚNDIO DO VERBO PRINCI-
PAL
Ex.: I had been saving my money to buy this house.
(Eu estava guardando dinheiro para comprar essa casa.)
 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 04
Forma Negativa:

SUJEITO + PASSADO SIMPLES DO VERBO TO When I arrived home, my parents _______already

HAVE (HAD) + NOT + PASSADO PERFEITO DO _______ dinner.
VERBO TO BE (BEEN) + GERÚNDIO DO VERBO a) had / have
PRINCIPAL b) have / had
c) hadn’t / have
Ex.: They didn't pass the exam because they hadn't d) had / had
been studying a lot. e) had / gone
(Eles não passaram no teste porque não tinham estudado
muito.) QUESTÃO 05

Forma Interrogativa: Qual a tradução para o inglês de "Ele tem visto um

PASSADO SIMPLES DO VERBO TO HAVE (HAD)
+ SUJEITO + PASSADO PERFEITO DO VERBO TO
BE (BEEN) + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
Ex.: Had he been waiting for her for a long time?
(Ele tinha esperado por ela por muito tempo?)
avião voando no ar"?
a) He has seen an airplane flying in the air.
b) He've seen a airplane flying in the air.
c) He has seen an airplane fly in the air.
d) He is seeing an airplane flying in the air.
e) He have see an airplane flying in the air.

QUESTÃO 06

A: Was that 9 o’clock train?

QUESTÃO 01 B: Yes, you ___________ it.

a) has just missed

The text _____ a study in which 100 preschool children
b) have just missed
______ both before and after watching TV.
c) have just miss
a) reported / is observed
d) have just missing
b) reports / observed
e) had just miss
c) reported / had been observed
d) had reported / were observed
e) reports / had observed QUESTÃO 07

QUESTÃO 02 Which is the correct form?

a) The Mr. Patrick is our professor since March.
b) Mr. Patrick have been our professor since March.
Chose the wrong sentence:
c) Mr. Patrick is our professor since March.
a) Peter and John had worked here before they moved to
d) Mr. Patrick has been our professor since March.
Alabama.
e) Mr. Patrick has been our professor from March.
b) U2 recorded the album "The Unforgettable Fire" in
1984.
c) The Chinese have invented pasta. QUESTÃO 08
d) Sasha was crossing a busy avenue when a car ran
over her. When these students _______, we _______ the exam.
e) Billy has broken up with his girlfriend. a) had arrived/ had already finished
b) arrived/ have finished
QUESTÃO 03 c) arrived/ had already finished
d) arrived/ was finishing
e) had arrived / already finished
Qual é a altenativa que completa corretamente a frase:
“The nurses _________________ the front door”.
a) hadn’t lock.
b) not had lock.
c) had lock not.
d) had locked not.
e) hadn’t locked.

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 ESA2020 - Inglês

QUESTÃO 09 AULA 17 – SIMPLE FUTURE

Indicate the alternative that best completes the follow- SIMPLE FUTURE
ing sentence:
She __________ for you since 4 p.m.
Usa-se o Simple Future (Futuro Sim-
a) has been waiting
ples) para:
b) had been waiting
a) expressar fatos e acontecimentos que certamente
c) waits
ocorrerão.
d) is waiting
Ex: He will travel tomorrow. (Ele viajará amanhã).
e) was waiting
b) indicar decisões tomadas no momento da fala.
Ex: The phone is ringing. I will answer it. (O telefone
está tocando. Eu atenderei).
QUESTÃO 10 c) oferecer ou pedir ajuda.
Ex: Who will help me? (Quem me ajudará?)
I __________ hard for 10 years before I __________
that promotion. Forma Afirmativa
a) have been working – gotten
b) have been working – get O Simple Future é formado pelo verbo auxiliar Will e
c) had been working – got pelo verbo principal no infinitivo, sem apartícula to. O
d) had been working – gotten Simple Future, assim como o Simple Past, possui
e) had been working – get apenas uma forma para todas as pessoas sem exceção. O
auxiliar Will irá conjugar o verbo principal no que
equivale ao futuro do presente em português.
QUESTÃO 11
Ex.: They will travel tomorrow.
Check the alternative which contains the correct verb or
forms to complete the sentences below: They’ll travel tomorrow.

I. My neighbor __________ sleeping pills since he lost Forma Negativa

his job. (TAKE)
Para se formar frases negativas no Simple Future, basta
II. Someone who __________ from insomnia finds it
acrescentar a partícula de negação not depois do verbo
difficult to sleep. (SUFFER)
auxiliar Will. Há duas possibilidades de contração na
III. John __________ to see a specialist in sleeplessness
forma negativa entre o verbo auxiliar will e a partícula
three weeks ago. (GO)
de negação not: sujeito + ‘ll + not ou sujeito + won’t
IV. As I entered the drugstore, I saw someone that
(will + not).
I__________ 6 years earlier. (MEET)

a) has been taking – suffers – went – met Ex.: They will not travel tomorrow.
or
b) took – has been suffering – has gone – did meet
They’ll not travel tomorrow.
c) has taken – has suffered – went – have met
or
d) had taken – had suffered – had gone – met
They won’t travel tomorrow.
e) has taken – suffers – went – had met
Forma Interrogativa
GABARITO
Para formar frases interrogativas, deve-se inverter a
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
posição do pronome (sujeito) com o verbo auxiliar will
0 c c e d a b d c a e incluir o ponto de interrogação no final da frase.
1 c e Ex.: Will they travel tomorrow?

Expressões usadas no Simple Future

As expressões de tempo mais usadas no Simple Future
são:
• soon – logo
• tomorrow – amanhã
• tonight – hoje à noite
• next – próximo(a)

36

IMMEDIATE FUTURE
Usa-se o Immediate Future (Futuro Imediato) para:
a) ações que vão ocorrer no futuro próximo.
Ex: It is going to rain. The sky is dark. (Vai chover. O
céu está escuro).
b) planos ou intenções.
Ex: I am going to visit her tonight. (Eu vou visitá-la
hoje à noite).
c) probabilidade.
Ex: She is probably going to buy a car next month. (Ela
provavelmente irá comprar um carro no próximo mês).
Forma Afirmativa
O Immediate Future é formado pelo presente simples
do verbo to be (am / is / are), pelo gerúndio do verbo to
go (going) e pelo verbo principal no infinitivo, com a
partícula to.
Ex.: She is going to dance ballet.
or
She’s going to dance ballet.
Forma Negativa
Para se formar frases negativas no Immediate Future,
basta acrescentar a partícula de negação not depois do
verbo to be. A forma contraída do verboto be com a
partícula de negação é muito usada.
Ex.: She is not going to dance ballet.
or
She’s not going to dance ballet.
or
She isn’t going to dance ballet.
Forma Interrogativa
Para formar frases interrogativas deve-se inverter a
posição do pronome (sujeito) com o verbo tobe e incluir
o ponto de interrogação no final da frase.
Ex.: Is she going to dance ballet?
Expressões usadas no Immediate Future
As expressões de tempo usadas no Immediate Future
são as mesmas usadas no Simple Future. As mais usadas
são:
• soon – logo
• tomorrow – amanhã
• tonight – hoje à noite
• next – próximo(a)
FUTURE WITH SHALL
É utilizado para formar orações que se referem a ações
futuras:
Ex.: We shall arrive tomorrow. (Chegaremos amanhã.)
37
ESA2020 - Inglês
Shall só é usado na primeira pessoa do singular (I) e do
plural (We). Este modal verb é mais comum em pergun-
tas ou quando se oferece algo, sugere alguma coisa ou
fazemos convites; é considerado bastante formal e é
bem menos usado do que will.
Ex.: Shall I open the window? (Abro a janela?)
Ex.: I shall probably be at home tonight. (Provavelmente
estarei em casa hoje à noite.)
Ex.: We shall need the money on September.
(Vamos precisar do dinheiro em Setembro.)
Ex.: Shall I carry your bag? (Quer que eu carregue sua
bolsa?)
FUTURE WITH “–ING”
É usado para ações já planejadas (quando já foram toma-
das providências ou feitas combinações referentes ao
futuro, ou para expressar que existe um horário preestabe-
lecido) principalmente com os verbos: come, go, begin,
start, finish, have.
Exemplos:
• We’re having a party tomorrow. (A gente vai fazer
uma festa amanhã.)
• He isn’t coming today. (Ele não vem hoje.)
• Are they coming for dinner? (Elas vêm pro jantar?)
FUTURE WITH SIMPLE PRESENT
• O simple present é usado quando algo é preestabeleci-
do conforme tabelas de horários, agendas e programa-
ções regulares, horários de trens, ônibus, aviões, etc
(scheduled times).
Ex.: My train arrives at 7:43 and the concert starts at 8.
(Meu trem chega às 7:43 e o concerto começa às 8)
Ex.: My plane leaves at six o'clock.
(Meu avião parte às 6 horas.)
FUTURE PROGRESSIVE / CONTINUOUS
O Future Progressive, basicamente, expressa ações que
estarão ocorrendo em algum momento no futuro. Ob-
serve as formas e usos deste tempo verbal:

- FORMA AFIRMATIVA:
Na forma afirmativa do Future Progressive utiliza-
mos o futuro simples do verbo to be (will be) + o ge-
rúndio do verbo principal:
Ex.: He will be working in Madrid next year.
(Ele estará trabalhando em Madrid no ano que vem.)
ESA2020 - Inglês
Will you have studied all the subjects by tomorrow?
(Você terá estudado todos os conteúdos até amanhã?)
Will they have already published your article by Mon-
day? (Eles já terão publicado seu artigo até Segunda-
Feira?)

Ex. Please, don't call me at nine, I'll be having dinner.

(Por favor, não me ligue às nove horas, estarei jantan-
do.) QUESTÃO 01
Marque a alternativa cuja frase não esteja no Simple
- FORMA NEGATIVA: Future.
a) They didn’t watch TV.
Ex.: It is too early at eight pm, I won't be sleeping this b) She will watch TV tonight.
time. (Oito horas da noite é muito cedo, não estarei c) We will travel next week.
dormindo a esta hora.) d) I will study for the test.

- FORMA INTERROGATIVA: QUESTÃO 02

Ex.: Will you be studying tomorrow night? Qual é a alternativa que completa corretamente a frase
(Você estará estudando amanhã à noite?) “I ________________ free time tomorrow” no Simple
Future?
a) will to have.
b) have will.
FUTURE PERFECT
c) will have.
d) have.
Este tempo verbal se refere a ações que estarão termina-
das (ou não) em um determinado momento do futuro e
QUESTÃO 03
mostra também que determinada ação vai acontecer
antes de outra ação no futuro. Complete a frase “The stores ___________ early this
Observe suas formas: afternoon” com o verbo no Simple Future e depois mar-
que a alternativa correta.
a) will closing.
- FORMA AFIRMATIVA:
b) will closes.
c) will closed.
Ex.: By the time we get the airport, the plane will have d) will close.
already left. (Quando chegarmos ao aeroporto o avião já
terá partido.)
QUESTÃO 04
Ex.: By the time you arrive, I will have already done Qual é a forma negativa da frase “Paul will paint the
my homework. (Quando você chegar já terei feito mi- house”?
nha tarefa de casa.) a) Paul not will paint the house.
b) Paul won’t paint the house.
c) Paul not will painted the house.
d) Paul won’t painted the house.
- FORMA NEGATIVA:

They will not have finished the job by April. (Eles não
terão terminado o trabalho em Abril.)
When Mom arrives, I'll not have washed the dishes yet.
(Quando mamãe chegar eu não terei lavado a louça
ainda.)
QUESTÃO 05
Qual é a forma interrogativa da frase “The computers
will decide our future”?
a) The computers will decide our future?
b) The computers won’t decide our future?
c) The will computers decide our future?
d) Will the computers decide our future?

QUESTÃO 06
Qual alternativa corresponde à transformação da frase
- FORMA INTERROGATIVA: “They don’t have the usual signs” para o Simple Futu-
re?
38
 ESA2020 - Inglês
a) They won’t have the usual signs. QUESTÃO 13
b) They will have the usual signs.
c) They have the usual signs. Choose the right alternative according to the Simple
d) They having the usual signs. Future Tense. She _________________________ to the
party.
a) will wents
QUESTÃO 07 b) ’ll goes
Marque a alternativa que complete corretamente a frase c) will goes
“The boy _________________ popcorn” no Immediate d) will go
Future.
a) am going to eat. QUESTÃO 14
b) are going to eat.
c) is going to eat.
d) be going to eat. Outra forma de dizer I WILL FINISH IT LATER é:
a) I should finish it later.
QUESTÃO 08 b) I shall finish it later.
Qual é a alternativa que completa corretamente a frase c) I won't finish it later.
“____________________ more tonight?”? d) I would finish it later if I could.
a) Is he going to study.
b) Is going he to study. QUESTÃO 15
c) He is going to study.
d) Going he is to study.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna da frase adiante:
QUESTÃO 09
I'll __________ soccer this afternoon.
Marque a alternativa que tenha a forma negativa da a) playing
frase “Glenda is going to visit you”. b) played
a) Glenda not is going to visit you. c) to play
b) Glenda not going to visit you. d) play
c) Glenda isn’t not going to visit you.
d) Glenda is not going to visit you.
QUESTÃO 16
QUESTÃO 10
You and I __________ together if we don’t want to fail
Marque a alternativa que tenha a forma interrogativa da at the admission exam this year.
frase “You are going to have lunch with them”. a) will to study
a) You are going to have lunch with them? b) shall not to study
b) Are you going to have lunch with them? c) shall study
c) Not are you going to have lunch with them? d) will not to study
d) Going you are to have lunch with them?
GABARITO
QUESTÃO 11
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Qual é a alternativa que possui uma frase no Immediate
0 a c d b d a c a d
Future?
a) I will arrive at 10 o’clock. 1 b c d d d c
b) They are having dinner now.
c) My family is going to move to São Paulo.
d) The girls were looking at you.

QUESTÃO 12
Observe a frase “Ruan divides the murderers into two
groups”. Transformando-a para o futuro imediato será:
a) Ruan are going to divide the murderers into two
groups.
b) Ruan will divide the murderers into two groups.
c) Ruan going to divide the murderers into two groups.
d) Ruan is going to divide the murderers into two
groups. AULA 18 – GERUND / INFINITIVE

39
 ESA2020 - Inglês
O infinitivo é a forma original do verbo tal qual se en- Nothing can be done except _____ the results of the
contra num dicionário. Pode aparecer na frase com ou exam.
sem o “to”. O gerúndio é o verbo com a terminação – a) to waiting
ing. b) waits
c) to wait
O infinitivo com “to” é de uso mais amplo apare- d) waiting
cendo após a grande maioria dos verbos, adjetivos, e) wait
advérbios, nomes, pronomes, etc:
QUESTÃO 03
I expect to be there.
This car is hard to park. Assinale a alternativa que preenche corretamente a
She knows where to find the keys. lacuna da frase abaixo:
He stopped _____ only after the doctor said he was
Também pode indicar propósito, finalidade: going to die.
They went there to buy something = They went there in a) drank
order to buy something. b) drink
c) drinks
Use o infinitivo sem o “to”: d) drinking
1. após modal verbs (can, could, must, etc.) e) to drink
2. após os auxiliares do-does-did-will-would
3. após had better, would rather, rather than QUESTÃO 04
4. após as preposições but e except: She did nothing
but complain.
5. após os verbos make e let: You make me feel brand Both Mary and Roger enjoy _____ tennis.
new / Let me help you! a) plays
b) play
O gerúndio é usado como substantivo nas funções de c) to playing
sujeito, objeto indireto ou objeto indireto (após preposi- d) playing
ção use sempre o gerúndio): e) played

1. Swimming is his favorite sport. QUESTÃO 05

2. He likes swimming.
3. They were prevented from swimming. É usado tam- Indicate the correct alternative:
bém após os verbos go e come indicando atividade I had hoped _____ my letter.
física, e na expressão go shopping: a) her answer
b) her answering
We’re going riding this afternoon. c) that she answer
When are you going shopping? As soon as we get our d) that she would answer
salary. e) to her answer

QUESTÃO 06

Assinale a alternativa correta:

QUESTÃO 01 Would you mind coming with me? I'd like _____.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a a) you to come
sentença a seguir: b) to come
c) coming
Most people cannot learn verbs without _____ them. d) you coming
a) to study e) you come
b) studying
c) study GABARITO
d) studied
e) studies 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 b e d d d a

QUESTÃO 02

Assinale a alternativa correta: AULA 19 – CONDITIONAL SENTENCES

40

As orações condicionais (if clauses)
expressam a dependência entre uma
circunstância ou condição e um fato ou
resultado. Estas circunstâncias e fatos
podem ser presentes, passados ou futu-
ros. Lembre-se de que estamos trabalhando com perío-
dos compostos, constituídos por uma oração principal
(main clause) e uma oração dependente, no caso, ora-
ção subordinada condicional (conditional clause).
Uma frase condicional é formada por duas orações:
a) a oração condicional (que exprime a condi-
ção), introduzida por if ou when*;
b) a oração principal (main clause), que mencio-
na a consequência.
OBSERVAÇÕES:
a) A oração condicional pode vir antes ou depois da
oração principal. É necessário usar vírgula quando inici-
ar a frase:
If he wants to pass, he has to study.
(Se ele quer passar, ele tem de estudar.)
b) If e when podem ser usados um no lugar do outro
quando significam "sempre que"/"toda vez que":
If / When you heat ice, it turns to water.
(Se / Quando você esquenta gelo, ele vira água.)
- Quando a condição significar "caso", usa-se if:
If it rains today, I'll stay at home. (NOT When it rains
today,...)
(Se chover / Caso chova hoje, ficarei em casa.)
Compare:
If I see Jim, I'll show him this letter.
(Se eu vir / Caso eu veja o Jim, lhe mostrarei a carta.)
When I see Jim, I'll show him this letter.
(Quando eu vir o Jim, lhe mostrarei a carta.)
ZERO CONDITIONAL
É formada com as duas orações no presente.
ESTRUTURA VERBAL DA ZERO CONDITIONAL:
if + simple present + simple present
É usada para:
- Expressar ações decorrentes de leis naturais ou universais.
Fish die if they stay out of water. (Os peixes morrem se
ficam fora da água.)
41
ESA2020 - Inglês
If you heat water to 100 degrees Celsius, it boils. (Se você
esquenta(r) a água a 100 graus Celsius, ela ferve.)
Metals expand if you heat them. (Metais se expandem se
você os esquenta.)
If you don't eat for a long time, you become hungry. (Se
você não come(r) por bastante tempo, fica com fome.)
- Expressar situações gerais que são sempre verdade, quer
dizer, dada aquela condição expressa pela oração condicio-
nal, obtém-se um resultado determinado.
If you press the button, the machine starts to work. (Se
você aperta(r) o botão, a máquina começa a funcionar.)
If you touch the car, the alarm goes off. (Se você toca(r) no
carro, o alarme dispara.)
- Dar uma ordem ou instrução:
Please call me if you have any problems. (Por favor, ligue
para mim se você tiver algum problema.)
If you need help, talk to the supervisor. (Se você precisar
de ajuda, fale com o supervisor.)
FIRST CONDITIONAL
Expressa situações ou ações possíveis ou prováveis de
acontecerem no futuro.
ESTRUTURA VERBAL DA FIRST CONDITIONAL:
If + simple present + simple future
If it doesn't rain, I will go to the beach.
(Se não chover, irei à praia.)
If I have money, I will buy an apartment.
(Se eu tiver dinheiro, comprarei um apartamento.)
He won't have money to travel if he loses his job.
(Ele não terá dinheiro para viajar se perder o emprego.)
We will travel to The USA if we get a visa. (Viajaremos
para os Estados Unidos se conseguirmos o visto.)
If she takes a taxi, she'll get there in time.
(Se ela pegar um táxi, chegará lá a tempo.)
If it is rainy, I won't go.
(Se estiver chuvoso, não irei.)
OBSERVAÇÃO: Na oração com if, não há will: If I
am late, I'll phone. (NOT If I will be late, ...)

-É possível o uso do imperativo na oração principal
para dar instruções, aconselhar ou ainda falar sobre
possibilidades no futuro, caso a condição expressa se
cumpra. A estrutura é a seguinte:
if + simple present + imperativo ou modal
Exemplos:
If you want to come with us, put on your sweater.
(Se você quer vir com a gente, ponha seu blusão.)
If you like pizza, we could make one this evening.
(Se você gosta de pizza, nós poderíamos fazer uma
essa noite.)
Call a doctor if you feel sick.
(Ligue para um médico se você se sentir mal.)
Na oração com if, pode também ocorrer um modal
verb:
If you can't come, please phone. (Se você não puder
vir, por favor telefone.)
SECOND CONDITIONAL
É usada para expressar ações ou situações improváveis,
hipotéticas ou imaginárias no presente ou no futuro.
ESTRUTURA VERBAL DA SECOND CONDITIO-
NAL:
if+ simple past + would, could, might, should +
infinitivo (sem to)
If I won the lottery, I would buy a farm.
(Se eu ganhasse na loteria, eu compraria uma fazenda.)
I'd go to the beach with you if I didn't have to study.
(Eu iria para praia com você se não tivesse que estudar.)
If I had a dictionary, I would look these words up.
(Se eu tivesse um dicionário, procuraria estas palavras.)
If Lucy spoke English better, she could be a bilingual
secretary.
(Se Lucy falasse melhor Inglês, ela poderia ser uma
secretária bilíngue.)
OBSERVAÇÕES:
42
ESA2020 - Inglês
- Nas orações condicionais, o verbo to be no passado
tem a forma were para todas as pessoas. Convém salien-
tar, entretanto, que, na linguagem mais informal, was é
aceito em vez de were na 1ª e 3ª pessoas:
If he weren't so arrogant, I'd forgive him. (Se ele não
fosse tão arrogante, eu o perdoaria.)
If she were angry, she would refuse to speak to you.
(Se ela estivesse braba, ela se recusaria a falar com
você.)
- Após I e we, should pode ser usado com o mesmo
significado de would. (Would é mais comum no inglês
moderno; é raro o uso de should no inglês americano.):
If I knew her name, I should tell you. (Se eu soubesse o
nome dela, eu diria a você.)
If I married you, we should both be unhappy.
(Se eu casasse com você, nós dois seríamos infelizes.)
THIRD CONDITIONAL
Este tipo de oração condicional refere-se a uma condi-
ção não realizada no passado, isto é, algo que teria acon-
tecido se um fato anterior tivesse ocorrido. Como a ação
não ocorreu no passado, ela é impossível agora no pre-
sente.
ESTRUTURA VERBAL DA THIRD CONDITIO-
NAL:
if + past perfect + would have, could have, might have
+ past participle
They wouldn't have missed the opportunity if they had
paid attention.
(Eles não teriam perdido a oportunidade se tivessem
prestado atenção.)
If we had stayed at home, we could have seen her son.
(Se tivéssemos ficado em casa, poderíamos ter visto o
filho dela.)
If he had arrived earlier, he wouldn't have missed the
flight.
(Se ele tivesse chegado mais cedo, ele não teria perdido
o voo.)
I would have traveled if I had had money. (Eu teria
viajado se tivesse tido dinheiro.)
OUTRAS CONJUNÇÕES CONDICIONAIS
 ESA2020 - Inglês
- Unless (se não, a menos que, a não ser que) pode ser
usado em lugar de if not:

Bill won't come if you don't invite him.

(Bill não virá se você não convidá-lo.) =
Bill won't come unless you invite him. (Bill não virá, a QUESTÃO 01
menos que você o convide.)
Choose the grammatically CORRECT proposition to
complete the blanks in the following sentence:
I won't watch TV if there isn't something really interest-
ing. (Não assistirei TV se não houver algo muito inte-
If he ____________ the basics of computers, he
ressante.) = I won't watch TV unless there's something
____________ a better student.
really interesting. (Não assistirei TV, a não ser que haja
a) learns - will become
algo muito interessante.)
b) learn - would become
c) would know - was
- As conjunções as long as e provided that (contanto
d) know - would be
que, somente se) reforçam a ideia de que a condição
e) will learn – becomes
deve ser cumprida para que se produza o resultado espe-
rado:
You can come to the wedding as long as / provided QUESTÃO 02
that you don't wear jeans and a T-shirt. Choose the item which best completes the sentence:
(Você pode vir ao casamento contanto que não use jeans
e camiseta.) Diana wouldn’t be at the farm in time for dinner unless
As long as / Provided that you explain the exercise, he she_______by five.
will be able to do it. a) would get away
(Somente se você explicar o exercício, ele será capaz de b) gets away
fazê-lo.) c) got away
As long as / Provided that you work harder, you'll d) had got away
have a rise. e) can get away.
(Somente se você trabalhar duro receberá um aumento.)

- In case (no caso, caso) expressa precaução e pode QUESTÃO 03

explicar o porquê da condição.
I'll take an umbrella in case it rains. (Vou levar um
guarda-chuva caso chova.)
I will make more sandwiches in case more people ar-
rive.
(Vou fazer mais sanduíches no caso de mais pessoas
chegarem.)
- If only (se ao menos...) expressa um desejo ou arre-
pendimento:
If only Math wasn't so difficult. (Se ao menos Matemá-
tica não fosse tão difícil.)
If I only hadn't told the true, but I did. (Se ao menos eu
não tivesse falado a verdade, mas eu falei.)
- Whether or not (quer... ou não)
Susan will come whether or not you invite her. (A
Susan virá, quer você a convide ou não.)
I'll go swimming whether or not it rains. (Eu vou na-
dar, quer chova ou não.)
Indique a alternativa que preenche corretamente a sen-
tença:
If the snow cover ________ longer, it _______ the
plants and _______ the water cycle.
a) lasted - would damage - will disturb
b) would last - would damage - disturb
c) lasts - will damage - disturb
d) will last - damages - disturbs
e) lasts - will damage – disturbed
QUESTÃO 04
In the sentence “If you wrote about the international
banking systems for bankers, your language and infor-
mation would be more technical”, the author intends to
transmit an idea of:
a) conclusion
b) addition
c) contrast
d) comparison
e) condition

43
 ESA2020 - Inglês
QUESTÃO 05 GABARITO
Choose the correct sentence: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a) If Melissa studied for the test, she’d have been ap-
proved. 0 a c c e e b d a D
b) If it rains tomorrow, I would stay home. 1 b
c) Paul would have stay, if Mary invited him.
d) If Philip wanted, he will become very successful.
e) If I were you, I wouldn’t do that!
AULA 20 – MODAL VERBS
QUESTÃO 06 Os verbos modais (modal verbs) são
um tipo especial de verbos auxiliares
Choose the correct sentence: que alteram ou completam o sentido do
If he were a young man, he ______ able to walk faster. verbo principal. De um modo geral,
a) will be estes verbos expressam ideias como capacidade, possi-
b) would be bilidade, obrigação, permissão, proibição, dedução,
c) was suposição, pedido, vontade, desejo ou, ainda, indicam
d) is o tom da conversa (formal / informal). Os verbos
e) will modais (modal verbs) podem ser chamados também de
modal auxiliaries ou apenas modals. São eles:
QUESTÃO 07
Choose the correct sentence: can - could - may - might - must - shall - will - should
What would you do if you _____ the lottery? - ought to - would
a) win
b) will win No geral, poderíamos dizer que a maioria dos modals
c) have won equivale a poder e dever. Em Português, tanto um
d) won quanto outro pode expressar situações diversas. Em
e) would win Inglês, porém, para cada situação há um modal mais
adequado.
QUESTÃO 08
Observe alguns exemplos de ideias que os verbos
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
modais podem expressar:
lacuna da frase a seguir:

If he put it this way, everybody __________ with him. May I use your car? (Permissão)
a) would agree (Posso usar seu carro?)
b) should have agreed
c) will agree He may be in the bedroom. (Possibilidade)
d) would has agreed (Ele pode estar no quarto.)
e) agreeded
Sorry, I can not understand what you are saying. (Ca-
pacidade)
QUESTÃO 09 (Desculpa, não consigo entender o que você está dizen-
If you don't go, __________ very angry. do.)
a) I feel
b) I am The students must study hard. (Obrigação)
c) I was (Os alunos devem estudar muito.)
d) I'll be
e) I have been She must be very busy, since she has three children, a
job and a house to take care. (Suposição)
QUESTÃO 10 (Ela deve ser muito ocupada, já que tem três filhos, um
emprego e uma casa para cuidar.)
Water ..... if you ..... it to 100°C.
a) boil/heat
Shall we go for a drink after work? (Convite)
b) boils/heat
(Vamos tomar um drinque depois do trabalho?)
c) boiled/heat
d) boils/heats
Can I leave now? (Permissão - Tom informal)
e) "b" e "d"
(Posso sair agora?)

Could I leave now? (Permissão - Tom formal)

(Eu poderia sair agora?)

44
 ESA2020 - Inglês
It is late, you should go home. (Conselho) 5. Nas orações negativas acrescenta-se not logo após o
(É tarde, você devia ir para casa.) verbo modal:

She can arrive after lunch. (Possibilidade)
(Ela pode chegar depois do almoço.)
She must be at the hotel. (Dedução)
(Ela deve estar no hotel.)
You should see a doctor. (Conselho)
(Você devia ir a um médico.)
I can not stay here. (Não posso ficar aqui.)
Passengers must not use their cell phones on board
airplane.
(Os passageiros não podem usar seus celulares a bordo
do avião.)
- FORMAS NEGATIVAS DOS VERBOS MODAIS:

Características gerais dos verbos modais: No quadro abaixo apresentamos as formas negativas dos
verbos modais, bem como suas formas negativas contra-
ídas:
1. Os verbos modais não existem na forma infinitiva,
ou seja, não são precedidos pela partícula to (indicação
de infinitivo) nem seguidos por ela, com exceção de
ought to:

She can play the violin.

(Ela sabe tocar violino.)

You must do the tasks.

(Você deve fazer as tarefas.)

2. Não necessitam de outros verbos auxiliares para as

formas interrogativas e negativas, já que eles próprios
são auxiliares:
May I come in?
(Posso entrar?)
Could you do me a favor?
(Você poderia me fazer um favor?)
3. Os verbos modais nunca são flexionados, ou seja,
possuem a mesma forma para todos os sujeitos; tam-
bém não podem ser usados nos Progressive / Continu-
ous Tenses e não formam passado com -ed:
It must be late. (Deve ser tarde.)
She must be late. (Ela deve estar atrasada.)
I can ski; she can ski; he can ski; we can ski.
OBSERVAÇÕES:
Geralmente, os modals não se referem a um tempo
específico: presente, passado ou futuro. Para determinar
o tempo, acrescentam-se auxiliares, como, por exemplo,
have seguido do particípio passado do verbo principal
para expressar o passado, ou se utilizam locuções ad-
verbiais. Para expressar ações futuras ou passadas utili-
zamos be able to e be allowed to, quando possível, pois
estas expressões podem ser conjugadas em todos os
tempos verbais:
NOT CORRECT: He will can go with us.
He will be able to go with us. = CORRECT

NOT CORRECT: She musted study very hard.

4. Podem ser acompanhados pelo auxiliar be, frequen-
temente seguido de gerúndio, expressando tempo pre-
She must have studied very hard. = CORRECT
sente ou futuro, ou pelo auxiliar have seguido de parti-
cípio, expressando tempo passado:
- Will e Shall são exceções. São os únicos modals que
indicam especificamente o tempo - no caso, futuro.
He may be studying now. (Ele deve estar estudando
agora.)
Veja cada um dos modais:
She must have changed her mind. (Ela deve ter mudado
de ideia.) 1. Can é usado para expressar capacidade, habilidade,
possibilidade, permissão informal e pedido informal:

45

You can park here.
(Você pode estacionar aqui. / Permitido estacionar.)
2. Could é usado para expressar capacidade, habilida-
de, possibilidade, permissão formal e pedido formal;
geralmente é usado em perguntas dando-lhes um tom
mais educado, formal. Pode expressar também capaci-
dade ou habilidade no passado, sendo, neste caso, o
passado de can:
Could you open the door, please?
(Você poderia abrir a porta, por favor?)
3. May indica permissão, possibilidade; pode ser usado
para falar sobre ações e acontecimentos possíveis no
futuro e no presente, expressar deduções, fazer um
pedido, pedir ou dar permissão ou ajuda:
I may call them. (Eu posso ligar para eles.)
May I help you? (Posso lhe ajudar?)
4. Might indica uma permissão mais formal, uma
possibilidade mais remota; também pode ser usado
para falar sobre ações e acontecimentos possíveis no
futuro e no presente, expressar deduções, fazer um
pedido, pedir ou dar permissão ou ajuda. Convém
salientar que might dá um tom mais polido, sendo me-
nos usado que os demais:
It might rain this weekend. (É capaz de chover neste
final de semana. / Pode ser que/Talvez chova neste final
de semana.)
4.1 - Para expressar possibilidade no passado, acres-
centa-se have seguido do particípio do verbo principal:
- Why didn't Richard come to the meeting? (Por que
Ricardo não veio à reunião?)
- I don't know. He may (might) have forgotten about
it. (Não sei. Talvez ele tenha esquecido. / Ele pode ter
esquecido.)
5. Must é usado para expressar obrigação e dedução
(quando usado na afirmativa) e proibição (quando
usado na negativa):
The doctor said you must stop smoking, otherwise you
will die. (O médico disse que você tem de parar de fu-
mar, caso contrário você vai morrer.)
5.1 - Como must não tem forma passada, a forma had to
deve ser empregada para expressar a ideia de obrigação
no passado:
Yesterday I had to stay up working until one o'clock in
the morning. (Ontem tive de ficar trabalhando até a uma
da manhã.)
46
ESA2020 - Inglês
5.2 - Quando must é usado para indicar probabilidade
no passado, usa-se have seguido do particípio do verbo
principal:
Michelle must have worked hard because she was
exhausted.
(A Michelle deve ter trabalhado muito porque ela estava
exausta.)
5.3 - Para expressar obrigação, na afirmativa, must
pode ser substituído por have to. No inglês coloquial,
have to é usado com mais frequência. Mas lembre-se,
essa substituição só pode ser feita na afirmativa, na
negativa, must not não pode ser substituído por don't
have to:
I must study for my next exam. (Eu tenho de estudar
para minha próxima prova.) = I have to study for my
next exam.
5.4 - Para expressar obrigação, necessidade, usamos
must (só para o presente) e have to, que serve tanto
para o presente como para os demais tempos:
He'll have to start coming on time. (Ele vai ter de co-
meçar a chegar no horário.)
She has always had to work hard. (Ela sempre teve de
trabalhar muito.)
OBSERVAÇÃO: O verbo must tem, em Inglês, um
sentido muito impositivo ou, dependendo do contexto,
proibitivo, exceto quando usado em condições que indi-
cam probabilidade (exemplo: It must be cold outside.
[Deve estar frio lá fora.]). Em vista disso, a forma
should é empregada com mais frequência, mesmo
quando a tradução mais indicada em Português for de-
ve, devem:
This product should be kept under refrigeration. (Este
produto deve ser conservado na geladeira.)
6. Should e Ought to possuem basicamente o mesmo
sentido, sendo ought to mais formal. Ambos expressam
conselho, obrigação, dever, probabilidade e a lem-
brança de um dever no presente e no futuro:
You should / ought to carry some cash, but not much.
(Você deveria andar com algum dinheiro, mas não mui-
to.)
Angela should / ought to be more careful.

(Ângela deveria ser mais cuidadosa.)
6.1 - Usamos should have seguido do particípio do
verbo principal para falar de eventos passados que não
ocorreram:
I should have bought that car.
(Eu devia ter comprado aquele carro.)
OBSERVAÇÃO: Não é muito comum usarmos should
+ infinitivo para falarmos de algo passado. Podemos
usar, por exemplo, was/were supposed to para nos refe-
rirmos a ações passadas:
She was supposed to be in her office, but she wasn't.
(NOT She should be in her office, but she wasn't.)
(Ela deveria estar no escritório dela, mas não estava.)
6.2 - Should também é usado para:
a) expressar ou pedir opinião:
I think Paul should be more polite. (Acho que o Paul
deveria ser mais educado.)
b) dizer que alguma coisa não está certa ou não é o
que esperávamos:
Peter shouldn't be watching tv; he should be studying.
(Peter não deveria estar assistindo à tv; ele deveria estar
estudando.)
c) dizer que alguma coisa deverá (provavelmente)
acontecer:
Call me tomorrow evening. I should be at home by
seven. (Ligue para mim amanhã. Devo estar em casa
por voltas das sete.)
OBSERVAÇÕES:
- Embora should e ought to possuam o mesmo signifi-
cado, should é muito mais comum do que ought to.
- Should e ought to não são tão impositivos quanto
must.
7. Shall e Will são usados para formar orações que se
referem a ações futuras:
Will the train get there on time? (O trem chegará lá sem
47
ESA2020 - Inglês
atrasos?)
OBSERVAÇÃO: Shall só é usado na primeira pessoa
do singular (I) e do plural (We). Este modal verb é mais
comum em perguntas ou quando se oferece algo, sugere
alguma coisa ou fazemos convites; é considerado bas-
tante formal e é bem menos usado do que will.
Shall I open the window?
(Abro a janela?)
I shall probably be at home tonight.
(Provavelmente estarei em casa hoje à noite.)
Will all the family be in the wedding?
(Toda a família vai estar no casamento?)
8. Would é usado basicamente para dar um tom polido
(educado) ou delicado a perguntas. Este modal verb é
também usado como o passado de will:
I would like to be rich. (Eu gostaria de ser rico.)
8.1 - Quando nos referimos a uma ação habitual no
passado, podemos usar would para expressá-la. Lem-
bre-se de que, neste caso, podemos usar indiferente-
mente would ou used to:
When I was a child, we would go to the beach every
summer. OU When I was a child, we used to go to the
beach every summer. (mais comum)
(Quando eu era criança, costumávamos ir à praia todo
verão.)
Verbos Semimodais
Os verbos dare (atrever-se) e need (precisar) podem ser
usados como verbos regulares ou como verbos modais.
Como verbos modais, têm apenas uma forma para todas
as pessoas, não usam outros verbos auxiliares para as
formas interrogativas e negativas e são seguidos de
infinitivo sem to.
Need
Observe estes exemplos onde need é um modal verb:
Richard need not look for his wallet. (Richard não pre-
cisa procurar sua carteira.)
[Note que é equivalente a]: Richard doesn't need to
look for his wallet.

Does he need a pen to write? (Ele precisa de uma caneta
para escrever?)
They needed a change. (Eles precisavam de uma mu-
dança.)
The principal needs to go to the bank tomorrow. (O
diretor precisa ir ao banco amanhã.)
Dare
Observe estes exemplos onde dare é um modal verb:
Dare you climb that mountain? (Você se atreve a esca-
lar aquela montanha?)
I daren't tell her the truth. (Não me atrevo a contar a ela
a verdade.)
Observe estes exemplos onde dare é regular:
I didn't dare to ask. (Não me atrevi a perguntar.)
He won't dare to break his promise. (Ele não vai se
atrever a quebrar sua promessa.)
The actress didn't dare to accept their offer. (A atriz não
teve coragem de aceitar a proposta deles.)
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ESA2020 - Inglês
OBSERVAÇÃO: No Inglês falado, geralmente usa-se
o verbo dare com infinitivo sem to:
Don't you dare tell her what I said! (Não se atreva a
contar a ela o que eu disse!)
I didn't dare look at him. (Não me atrevi a olhar para
ele.)
QUESTÃO 01
In the sentences below:
* I might come and visit you in America next year, if I
can save enough money.
* We oughtn't to have agreed without knowing what it
would cost.
* When you got lost in the forest you must have been
very frightened.
– The Modals MIGHT, OUGHT and MUST express,
respectively:
a) possibility, advice and obligation
b) possibility, prohibition and probability
c) possibility, advice and probability.
d) capacity, advice and probability
e) capacity, prohibition and advice.
QUESTÃO 02
Fill in the following sentence correctly:
In my opinion, Marla __________ study harder. She
__________ be approved, but she __________ improve.
a) can – could – ought
b) should – can – must
c) ought to – should – can
d) should – must – cannot
e) ought – can – must
QUESTÃO 03
In the sentence "One reason TV can become instructive,
when parents explain why children should not copy
what they saw", the word can expresses the idea of:
a) ability.
b) request.
 ESA2020 - Inglês
c) inability.
d) permission. QUESTÃO 09
e) possibility.
Assinale a alternativa correta:
I'm sorry the train was late and I __________ arrive
QUESTÃO 04 earlier.
In the sentence "MAY I ask why you do it?", the word a) couldn't
that best replaces the capital word is: b) ought not
a) should. c) don't
b) ought to. d) mustn't
c) need. e) wouldn't
d) can.
e) must.
QUESTÃO 10
QUESTÃO 05 Assinale a letra correspondente à alternativa que preen-
Recent advances in human embryology and genetic che corretamente a lacuna da frase apresentada:
engineering have raised the issue of how this knowledge Bob, __________ you do me a real favor?
ought to be used, and it is now a matter of considerable a) may
public concern and debate. b) could
– The words ought to suggest: c) must
a) advice. d) ought
b) ability. e) should
c) possibility.
d) prohibition.
e) obligation. GABARITO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
QUESTÃO 06
In which of the statements does the modal MUST ex- 0 c b e d a d e b a
press necessity? 1 b
a) There's somebody in the other office. It must be my
boss!
b) You mustn't smoke here!
c) She must be a very good student. She always gets
A's.
d) I must go right now!
e) Who must he be? There are lots of people around
him!

QUESTÃO 07
Assinale a alternativa que apresenta o significado cor-
respondente mais próximo a "Sales may get a boost":
a) Sales are going to get a boost.
b) Sales are able to get a boost.
c) Sales will get a boost.
d) Sales must get a boost.
e) Sales might get a boost.

QUESTÃO 08
Look how wet the ground is. It __________ last night.
a) might be sunny
b) must have rained
c) should have been warm
d) may be snowing
e) ought to dry

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7. No inglês as preposições geralmente vêm no final
AULA 21 – QUESTION WORDS da frase em perguntas interrogativas:
PRONOMES INTERROGATIVOS What is that for?
Where is your family from?
Who are you looking at?
São empregados na formulação de per-
guntas. No quadro abaixo apresentamos
os principais pronomes interrogativos.
QUESTÃO 01
What O que? Qual? What’s your name?
Where Onde? Where did you go? “___________ car is this?” “it belongs to Evans.”
When Quando? When did she arrive? a) who
Why Por que? Why do you ask? b) which
Who/Whom Quem? Who sold the cat? c) what
Whose De quem? Whose car is that? d) whose
e) whom
Which O que? Qual? Which one do you
(seletivo) want?
How Como? How are you?
How old Quantos anos? How old are you? QUESTÃO 02
How long Quanto tempo? How long have you Match the Question Words with the appropriate sen-
been married? tences.
How far Qual distância? How far is the hotel All question words must be used:
from the museum? ( ) do you prefer: fish or meat?
How many Quantos? (con- How many doctors a) Where ( ) didn't they call the police?
táveis) work at this hospital? b) How ( ) are we going to help her?
How much Quanto? (in- How much money do c) Which ( ) should I spend my Christmas vaca-
contáveis) you need? d) What tion?
e) Why ( ) will win the next Nobel Prize for
OBSERVAÇÕES f) Who literature?
( ) was he doing when the lights went
1. What refere-se a um número ilimitado de elementos: off?
What would you like to have? a) C – B – E – A – F – D
b) C – E – B – F – A – D
2. Which é seletivo e se refere a um número limitado c) C – E – B – A – F – D
(restrito) de elementos: d) E – C – B – A – F – D
Which do you prefer: coffee or tea? e) E – C – B – A – D – F

3. Quando a pergunta é feita sobre o sujeito da oração,

QUESTÃO 03
não se usa verbo auxiliar. Who é usado para pessoas e
what para coisas: “________ is your brother like?” “He is tall and slim.”
a) How
Who broke that window? The boys did. b) Who
Who understands Japanese? Sachiko does. c) Whom
What broke the window? A stone broke it. d) What
What happened? A collision between two cars. e) Why
4. Whom é usado no inglês formal e se refere ao objeto
direto ou indireto da oração. Por isso, também formal é QUESTÃO 04
o uso de whom precedido de preposição: I just want to know this: how ______ do you go to the
Whom did you meet? bank?
To whom did you give the letter? a) much
b) many
5. Why é usado para fazer perguntas, Because para c) long
respondê-las: d) far
Why did you lie to her? Because I had to. e) often
6. Whose (de quem) tem uma estrutura diferente do
português. É seguido pelo substantivo em inglês:
Whose car is that?
Whose house did he buy?

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QUESTÃO 05 GABARITO
“__________ such a silly remark?" – “I did.” 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a) Who did you make
b) Who makes 0 d c d e d a a a a
c) Who did 1 c
d) Who made
e) Who did made
AULA 22 – QUESTION TAGS
QUESTÃO 06
As tag questions são usadas, principal-
Someone knocks at the door. On the inside you say: mente, para confirmar a informação dita
a) Who is it? na frase. Em português, a tradução da
b) Who is he? palavra tag é acréscimo, ou ainda, arre-
c) Who is? mate.
d) Who is she?
e) Who are? A question tag discordará obrigatoriamente da primeira
declaração da frase. Quando a primeira for afirmativa,
QUESTÃO 07 a question tag será negativa, e quando ela for negativa, a
_______ did you cry? question tag será positiva. Observe os exemplos:
_______ told you I was crying?
It doesn't matter. Let's have some juice. _______ fruit Peter is very intelligent, isn't he?
do you like best? + -
a) Why / Who / Which
b) Who / What / Why (O Peter é muito inteligente, não é?)
c) When / Which / What
d) Where / When / Who You aren't Brazilian, are you?
e) What / Whom / When
- +
QUESTÃO 08 (Você não é brasileiro, é?)
_____ is Mr. Brown? Is he a teacher?
a) What OBSERVAÇÃO:
b) Whom
c) Which Quando a tag for negativa, será, obrigatoriamente, con-
d) Whose traída, ou seja, nunca teremos uma tag como "is not
e) Where she?", ou "does not he?".

QUESTÃO 09 FORMAÇÃO:
________ do you treat your younger brother like that? As tag questions são formadas por duas frases. A pri-
a) Why meira é formada de um sujeito, um auxiliar, verbo prin-
b) Who cipal e um complemento (objeto direto, indireto, etc).
c) Whom Veja os exemplos:
d) What
e) Whose Verbo
Sujeito Auxiliar Complemento
Principal
QUESTÃO 10
You can ride a bike.
_______ pencil is this, Mario’s or Pedro’s?
a) Who She doesn't like cheese .
b) When They have done the exercises.
c) Whose
d) How
e) Where As segundas frases, chamadas question tags, são forma-
das pelo auxiliar e pelo sujeito que compõe a primeira
frase. Exemplos:

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QUESTÃO 03
Auxiliar Sujeito Assinale a alternativa correta:
Your name is Mary, __________?
can't you? a) isn't you
does she? b) isn't it
c) aren't it
haven't they? d) aren't you
e) isn't he
Os auxiliares que podem formar o tag são: to do, to be,
to have, will e modais. QUESTÃO 04
Politics is a science, __________?
a) weren't they
CASOS ESPECIAIS: b) isn't it
c) wouldn't he
1. Quando o sujeito de uma tag question no presente d) wasn't it
for I, o auxiliar não será o am. Esta é uma exceção. O e) won't they
auxiliar utilizado, neste caso, será o are.
I am right, aren't I? Eu estou certo, não estou?
QUESTÃO 05
2. Quando a primeira frase é imperativa, utilizamos o He hasn't seen you lately, __________?
auxiliar will para que ela fique mais formal: a) has he
Open the window, will you? Abra a janela, você pode? b) is it
c) have you
3. Quando usamos o let's, o auxiliar da questiong tag d) have we
será o shall we. e) haven't you
Let's dance, shall we? Vamos dançar, vamos?
QUESTÃO 06
4. A tag question não será contraída com o uso do mo-
He'll be back soon, __________?
dal May.
a) will he
They may come late, may they not?
b) doesn't he
c) shall he
d) won't he
e) couldn't he
QUESTÃO 01
QUESTÃO 07
Assinale a alternativa que corresponde à sequência de Complete with the CORRECT alternative:
Question Tags adequadas para completar as frases a The sun shone the whole day, __________ it?
seguir: a) is
1. He isn't at home, __________? b) did
2. That will happen, __________? c) doesn't
3. She hasn't done the homework, __________? d) isn't
4. It rains a lot, __________? e) didn't
a) isn't he; won't it; has he; doesn't it
b) is it; will it; does she; has it QUESTÃO 08
c) isn't he; will it; has she; hasn't it You can sing well, __________?
d) is he; won't it; has she; doesn't it a) didn’t you
e) isn't he; won't he; has she; does it b) don’t you
c) can’t you
QUESTÃO 02 d) doesn’t you
Assinale a alternativa que preenche corretamente a e) couldn’t you
lacuna:
He doesn't study here, __________ he? QUESTÃO 09
a) doesn't I am not as good at football as he is, __________?
b) do a) aren’t I
c) did b) is he
d) does c) no
e) don't d) am I
e) am
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QUESTÃO 10
Choose the option with the correct tag questions for the
sentences below.

1. You weren’t listening, __________?

2. She doesn't know him, __________?
3. I'm a bit overweight, __________?
4. Don't open your eyes, __________?

a) weren't you / does she / aren't I / do you

b) were you / doesn't she / aren't I / do you
c) were you / does she / aren't I / will you
d) weren't you / does she / am I not / will you
e) were you / doesn't she / am I not / do you

GABARITO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 d d b b a d e c d
1 c

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