Engenharia Civil (Solos e Topografia – Módulo 5)

Matéria:
Dia Maker – Projeto Integrado
Prof. Carlos Alberto Collozzo

Relatório:
CONSTRUÇÃO DO “TEODOLITO RAIZ”

Alunos:
Ana Júlia Sampaio Silva 21001198
Jeferson Gustavo Teodoro Batista 20001101
Lara de Souza Silva 20000499
Kalyda Vitória de Lima 20001412
Mateus Filipe Ribeiro da Costa 20001611

São João da Boa Vista / São Paulo – 25 de fevereiro de 2022

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Resumo:
Este relatório tem o intuito de informar aos leitores sobre a construção de um
teodolito utilizando materiais comuns do nosso dia a dia, se baseando nos tutoriais e
guias passados pelo coordenador do projeto.

Palavras-chave: Teodolito, protótipo, medida.

Objetivo: Depois da pesquisa ser realizada, espera-se que os leitores possam utilizá-
lo como meio de informação para futuras pesquisas.

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1) Introdução:

O teodolito é um instrumento de medição e precisão óptico que utiliza os ângulos

verticais e horizontais para marcação dos eixos, aplicado em diversos setores como
na navegação e na construção civil. Neste relatório, vamos entender sobre a criação
do teodolito, suas etapas e testes.

2) Criação do Teodolito

Para a construção do teodolito, será necessário:

• Pote de requeijão;

• 15cm de arame grosso (agulha) e 15cm de tubo de antena (mira);

• 20cm de barbante e uma porca (nível);

• xerox de um transferidor de 360° colado em um suporte firme (20 x 20) cm.

Para medir um ângulo, a partir de sua posição, entre dois pontos, seja na
horizontal ou na vertical, basta alinhar a indicação 0º com o ponteiro e girar a mira até
avistar o outro ponto e fazer a leitura dos graus indicado pelo ponteiro. Quando usado
na vertical, uma outra pessoa deve ficar ao lado, observando o nível e garantindo que
o aparelho está posicionado corretamente.

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3) Demonstração em imagens:

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4) Teste:

Testamos nosso protótipo de teodolito, olhando através do canudo para a base

do prédio e deixando em 0graus e depois olhando através do canudo e direcionando
ao topo do prédio, conseguimos observar 30graus no teodolito, a uma distância (x) do
prédio, chegando ao valor de (x) do cateto oposto ao ângulo de 30graus, onde o cateto
oposto seria a altura do prédio referente ao nosso triângulo retângulo.
Desse modo, podemos determinar um triangulo retângulo com as seguintes
bases:

5) Conclusão:

Concluindo o teste do protótipo, podemos identificar visivelmente os pontos que

pretendemos medir, sendo um equipamento feito a mão. Seu funcionamento não é
totalmente preciso, mas não chega a ser um erro grande. Neste trabalho, tivemos uma
experiencia semelhante aos equipamentos mais avançados do teodolito, exigindo
maior precisão e atenção aos nossos futuros trabalhos.

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6) Referência:

ALMORIM, José Alves. Universidade de São Paulo (USP) - CONSTRUÇÃO E

UTILIZAÇÃO DO TEODOLITO NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA MEDIR
GRANDES DISTÂNCIAS OU REGIÕES INACESSÍVEIS.