ANEXO IV

RELATÓRIO NARRATIVO INTERCALAR

1
1. Descrição

1.1. Nome do Coordenador do contrato de subvenção: ___________________

1.2. Nome e função da pessoa de contacto: ___________________

1.3. Nome do projecto : Xipamanine Ambiental

1.4. Número do contrato: __________________

1.5. Data de início e de termo do período de referência: _________________________

2. Descrição dos Resultados e das actividades

2.1. Resultados

A) Apresentar para cada Resultado esperado do projecto uma avaliação dos resultados da
Acao ate ao momento. Descrever o resultado que pretende-se atingir e o estado de
cumprimento. Explicar também eventuais problemas ou atrasos na implementação da
actividades
2
R1. O Bairro do Xipamanine e o mercado Xipamanine contam com um sistema mais
eficiente para a recolha de resíduos sólidos.

Com este resultado definiu-se que até o final do projecto teremos estabelecido um sistema de
gestão de resíduos sólidos – Sistema constituído por pessoas, equipamentos e processos ou
práticas para o melhoramento do saneamento no bairro Xipamanine e no mercado
Xipamanine.
Foram treinados 50 vendedores em mat’eria de recolha de lixo e tratamento primário de
resíduos sólidos. Nesta última fase procedeu-se a actividade que visava verificar o nível de
andamento das actividades de recolha e tratamento do lixo no seio do mercado. Onde
realizou-se reuniões com os actores envolvido (os vendedores) para a partilha de experiencias
e desafios durante todo o período que estiveram trabalhando. No caso concreto, verificou-se
que o número dos actores envolvidos poderiam ser acrescido por forma a dar uma
abrangência maior no local.

R2. Habitantes dos bairros envolvidos melhoram e aumentam a própria responsabilidade

cívica relativamente a salubridade ambiental e ao acesso a produtos e serviços higiénico-
sanitários inovadores para o uso domestico.

Até o presente momento estão decorrendo jornadas de limpezas que culminam com a
apresentação de palestras sobre a higiene e saneamento do meio para o bem da saúde pública.
Realizou-se uma serie de três jornadas de limpezas nos espaços públicos do bairro
Xipamanine que culminou com a pesquisa de opinião comunitária sobre o estado de
saneamento do bairro, onde alguns moradores confessavam que regista-se uma mudança de
atitude por parte dos moradores para observar as medidas de prevenção do meio ambiente.
Ttambem foram realizadas, duas visitas de campo para avaliação da situação actual dos
espaços públicos, ruas e becos do bairro. Devido a vasta extensão do bairro, certos sítios

3
abertos ainda se encontram em condições ainda necessitando de intervenção à higiene e
higienização, pois os moradores (nem são os moradores do bairro, mas sim os passantes do
bairro) chegam a urinar e defecar ao ar livre, provocando uma poluição do meio ambiente e
concorrendo para a proliferação de muitas doenças contagiosas e, colocando assim em perigo
a saúde de toda uma comunidade.

R3. Escolas primárias e os centros educativos melhoram as condições higiênicas, sanitárias e

ambientais através de uma metodologia inclusiva e participativa e praticas de cidadania activa
em tempos de COVID-19.

Este resultado far-se-á sentir nas escolas, centros educativos e consequentemente na

comunidade do bairro. A abordagem do meio ambiente, saneamento e saúde pública nas
escolas tem sido bem-sucedida, pois vemos a participação de professores e das direções das
escolas na educação das crianças que são o corredor que levará a informação aprendida para
as famílias, e essa será refletida nas práticas do dia-a-dia das comunidades. Espera-se que ate
o final do projecto, as escolas tenham bases solidas na matéria de conservação do meio
ambiente para a prevenção de muitas doenças de risco comunitário.

O desafio que enfrentamos na busca deste resultado nas escolas é o das limitações colocadas
pelas medidas restritivas, devido a pandemia do COVID-19. Assim, tornava-se difícil reunir
com grande número de alunos por cada palestra, o que exigia que se preparasse maior número
de palestras por forma a conseguir cobrir o número de alunos que as escolas tem.

2.2 Actividades

A) Apresentar para cada Actividade do projecto o detalhe sobre o decorrimento da acao

durante o período de implementação ate ao momento

4
Actividade 1.1. Realização de Workshops sobre o meio ambiente no bairro e no mercado
Xipamanine;

Nesta fase não foi realizado nenhum workshop conforme indicado pelo cronograma de
actividades, porém realizou-se uma visita ao mercado para reunir com os vendedores que
beneficiaram de treinamento de recolha de tratamento de resíduos sólidos, onde privilegiou-
se a troca de experiencias e sensibilização desses para a continuidade das actividades.

Actividade 1.2. Instalação de tambores de lixo ao longo do bairro e do mercado Xipamanine;

Nesta ultima fase da implementação deste projecto visitou-se os tambores de lixo instalados
em 8 pontos de deposição de lixo, nesses pontos. A visita visava reconhecer e averiguar as
condições de conservação dos tambores. Nisso verificou-se que os actores activos nas acções
de recolha de lixo no mercado tem feito o suficiente para a conservação dos equipamentos
(tambores).

Actividade 1.3. Realização de jornadas de limpeza e sensibilização no bairro e no mercado

Xipamanine sobre as medidas de prevenção do COVID-19;

No âmbito das medidas de prevenção do COVID-19 e promoção de saúde pública no bairro

Xipamanine e no mercado Xipamanine foram realizadas 5 jornadas de limpeza com os
moradores do bairro e os vendedores do mercado, removendo entulhos de lixo em locais onde
se costuma deixar lixo de maneira irresponsável. Foi possível mediante a interação com as
estruturas locais do bairro e a associação dos vendedores do mercado Xipamanine.

Actividade 2.1. Formação de vendedores sobre matérias ligadas aos processos de tratamento
de lixo.

Até essa fase encontrava-se terminadaos os ciclos de treinamentos, pelo que não se procedeu
nenhuma accao para esse efeito.

Actividade 2.2. Campanhas de sensibilização sobre saneamento do meio e sua importância

na prevenção do COVID-19.
5
As campanhas de sensibilização sobre saneamento do meio e importância de prevenção do
COVID-19 insere-se nas actividades de consciencialização e promoção de saúde pública.
Essa actividde foi feita em todos os 5 encontros realizados com os vendedores e moradores
da comunidade.

Actividade 3.1. Realização de campanhas de sensibilização sobre higiene pessoal, doméstica

e ambiental nas escolas primárias

As campanhas de sensibilização sobre saneamento do meio e importância de prevenção do

COVID-19 insere-se nas actividades de consciencialização e promoção de saúde pública.
Essa actividade foi completada na segundafase de implementação deste projecto, sendo que a
essa fase fez-se nenhuma visita às escolas para o efeito.

Actividade 3.2. Realização de palestras nas escolas sobre a importância da preservação do

meio ambiente no combate ao COVID-19.

Essa actividade foi completada na segundafase de implementação deste projecto, sendo que a
essa fase fez-se nenhuma visita às escolas para o efeito.

Actividade 3.3. Distribuição de materiais de prevenção ao COVID-19.

Temos feito em todos eventos que realizamos em conjunto com a sociedade e nesse contexto
de COVID-19 nos sentimos obrigados a ajudar na implementação das práticas de prevenção
da COVID-19, distribuindo materiais de prevenção da pandemia (mascaras, viseiras,
detergentes, sabão) nos mercados e centros comunitários. Essa distribuição culminou com as
actividade de limpeza realizadas no bairro e no mercado Xipamanine.

3. Quadro Logico/Plano Actividades

6
Fornecer um quadro lógico atualizado, sublinhando quaisquer mudanças eventualmente
introduzidas.

Lógica da Indicadores Ponte de Valor Fontes e Pressup

intervenção partida actual meios de ostos
verificaçã
o
- Boas práticas Relatórios
- Contribuir
para a narrativos,
para a
preservação preservação do relatórios
do meio meio ambiente fotográfic
ambiente nos os
nos bairros
bairros
Objetivo geral:

periféricos da periféricos da
Impacto

cidade de cidade de
Maputo.
Maputo.

7
 - Criar uma - Criada uma -
estrutura estrutura Relatórios
consistente consistente no
narrativos,
no sistema sistema de
de recolha e recolha e relatórios
depósito de depósito de lixo fotográfic
lixo no bairro no bairro os
Xipamanine; Xipamanine;

- Promover - Promovidas
formações e formações e -
sensibilizaçõe sensibilizações Relatórios
s em em matérias do narrativos
matérias do meio ambiente
meio na comunidade;
ambiente na
comunidade;
-
- Promover - Promovidas Relatórios
acções de acções de narrativos,
relatórios
limpezas nas limpezas nas fotográfic
escolas e escolas e os,

revitalização revitalização dos

dos espaços espaços verdes
verdes do do bairro,
bairro, através de
Objetivo(s) específico (s):

através de campanhas de
campanhas sensibilização
de aos jovens.
Efeito(s)

sensibilização
aos jovens.

8
 .1.
R1. O Bairro R1. O Bairro do
Relatórios
do Xipamanine e o
Xipamanine e mercado narrativos
o mercado Xipamanine
Xipamanine contam com um
contam com sistema mais
um sistema eficiente para a
mais recolha de
eficiente para resíduos sólidos.
a recolha de
resíduos
sólidos. .2.
Relatórios
R2. narrativos
Habitantes R2. Habitantes
dos bairros dos bairros
envolvidos envolvidos
melhoram e melhoram e
aumentam a aumentam a
própria própria
responsabilid responsabilidade
ade cívica cívica
relativament relativamente a
ea salubridade
salubridade ambiental e ao
ambiental e acesso a
ao acesso a produtos e
produtos e serviços
serviços higiénico-
higiénico- sanitários
sanitários inovadores para
inovadores o uso domestico.
para o uso
domestico.
R3. Escolas .3.
Relatórios
R3. Escolas primárias e os
narrativos
primárias e centros 9
 1.1. Realizaçã .1.1.
Actividade o de relatórios
1.1. Workshops
Realização de fotografic
sobre o meio
Workshops ambiente no os, listas
sobre o meio bairro e no de
ambiente no mercado
presença
bairro e no
mercado dos
Xipamanine; participant
es
Actividade
1.2. Instalação .1.2.
1.2.
de tambores relatórios
Instalação de
de lixo ao fotografic
tambores de os,
longo do
lixo ao longo bairro e do
do bairro e mercado
do mercado Xipamanine;
Xipamanine; .1.3.
1.3. Realização relatórios
Actividade de 5 jornadas de narrativos
1.3. limpeza e e
Realização de sensibilização no relatórios
jornadas de bairro e no fotografic
limpeza e mercado os
sensibilização Xipamanine
no bairro e sobre as medidas
no mercado de prevenção do
Xipamanine COVID-19;
sobre as
medidas de
prevenção do
COVID-19;

Actividade .2.1. lista

2.1. Formação de de
2.1. 30 vendedores presenças
Formação de sobre matérias dos
vendedores ligadas aos participant 10
 Fornecer um plano de ação atualizado para atividades futuras do projeto1

Ano 1 Semestre Semestre

Resultado 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Responsável
Actividade 1.1. Conselho de direção
Realização de
Workshops sobre o
meio ambiente no
bairro e no mercado
Xipamanine
Actividade 1.2. Conselho fiscal
Instalação de
tambores de lixo ao
longo do bairro e do
mercado Xipamanine
Actividade 1.3. Conselho fiscal
Realização de
jornadas de limpeza e
sensibilização no
bairro e no mercado
Xipamanine sobre as
medidas de prevenção
do COVID-19

11
Resultado 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Actividade 2.1. Conselho de direção

Formação de
vendedores sobre
matérias ligadas aos
processos de
tratamento de lixo
Actividade 2.2. Conselho fiscal
Campanhas de
sensibilização sobre
saneamento do meio e
sua importância na
prevenção do
COVID-19
Resultado 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Actividade 3.1. Conselho de direção
Realização de
campanhas de
sensibilização sobre
higiene pessoal,
doméstica e
ambiental nas
escolas primárias

12
Actividade 3.2. Conselho de direção
Realização de
palestras nas escolas
sobre a importância
da preservação do
meio ambiente no
combate ao COVID-
19
Actividade 3.3. Conselho fiscal
Distribuição de
materiais de
prevenção ao
COVID-19
Actividade 3.4. Conselho fiscal
Plantação árvores
nas escolas primárias
e espaços públicos
do bairro

2. Relação com outras Organizações e Beneficiários

4.1 Se pertinente, descrever a sua relação com outras organizações eventualmente envolvidas
na execução da ação:

Neste projecto temos a apreciar a colaboração da associação dos vendedores do mercado

Xipamanine que comprometeram-se a trabalhar connosco por forma a identificar os reais
13
desafios do saneamento do meio no meio do mercado. Isso possibilitou-nos a melhor
performance na satisfação dos reais problemas do saneamento que os vendedores e
frequentadores do mercado encaram. Foi de grande valia a experiencia de termos conhecido
essa equipe da associação dos vendedores do mercado Xipamanine, pois trabalhando com
eles tivemos o mapa simplificado de diferentes sectores de produção de lixo e resíduos
sólidos em condições precárias de gestão. Assim trabalhamos de forma estruturada no
treinamento dos utentes/vendedores do mercado sobre as práticas de gestão de resíduos
sólidos no meio do mercado.

4.2 Descrever o envolvimento da comunidade no projecto:

Neste projecto temos a comunidade como o actor principal em prol da própria integridade
sanitária. Desde as limpezas realizadas nas casas, ruas e becos dos bairros até as limpezas
realizadas em locais públicos foi vista a entrega das comunidades nas accoes de
melhoramento das condições sanitárias dos seus bairros. Homens e mulheres, crianças e
jovens se mostram comprometidos pela restauração das condições de saúde pública e
saneamento do meio.
As escolas acolheram o projecto de plantio de àrvores de forma apreciativa, e nisso deram o
seu contributo em esforços necessários para que novas plantas fossem plantadas em locais
estratégicos nas escolas.

Nome da pessoa de contacto da ação: ……………………………………………

14
Assinatura: ………………………………………

Local: ………………………………………

Data prevista para a apresentação do relatório: ……………………..…………

Data de envio do relatório: ……………………………….

15