Caderno de Fichas Paula Melo + Marisa CostaCaderno de Fichas pum Portugues ~ 1° ano (sen, 208-1 eaee-2 rage 350n 970.972-47-5266-9-1 Depésito Lega nv 411 160/16 Pauls eto ‘marisa Costa Texto Eottores, La “nab. de Rezende Alves escrito Carokina Cordeiro celia Fernandes- e Indice 2 Fichal Avaliago diagnéstica 31 Ficha 22 9,G-ga,go,gu gue, gui 33 Ficha 23 j,J-ja,je,ji,jo,ju ge, gi 36 Ficha 25. f,F fa, fe fi, fo, fu 4 Ficha2 Letrai,! 6 Ficha3 — Letrau,U-uieiu 8 Ficha4 — Letrao,O-oieou 10 FichaS Letraa, A-ai, aue a 7 12 Ficha6 Letra e, E- eu, ei, 14 «Ficha7 37 Ficha 26 Letras, S,ss-sa,se, si,so, su Ficha 27 _as,es,is, os, us Ficha 28 Singular e plural Ficha 29 ¢a,¢0, cu Ficha 30. ce, ci Ficha 31 2,2+2a,2e, 2i, 20, 2u Bes 28S 6 PP pa, pe, pi, po, pu Ficha 32 az, ez,i2, 02, uz v 4,7 -ta te, ti, to, tu 9 4, D da, de, di, do, du 20 Frase - Ponto final 47 Fi h, H-ha, he, hi, ho, hu 48 x X +a, Xe, xi, XO, KU eS peseew Y 49 Sons da letra X: x, s, 5,2 51 kyw 21 Ficha 13 m,M-ma,me, mi, mo, mu 52 Alfabeto 22 Fichal4 v,V- va, ve, vi, vo, vu 54 al, el, il, ol, ul 56 ar, ef ir, or, ur Bn Pree PAGINA oe @ 23° FichatS n,N-najne, ni,no, nu 24 Ficha 16 Masculino e feminino 58 Ficha 40 an, en, in, on, un 25° Ficha17 +, Ryrr-ra,re, ri, ro, ru 60 Ficha 41 am, em, im, om, um 27 ‘Fichal8 ¢,C-ea, co, cu 62. Ficha 42 _nh-nha, nhe, nhi, nho, nhu 28 Ficha19 q,Q-qua, que, qui, quo 64 Ficha 43 Ih tha, the, Ihi, Iho, Ihu 29° Ficha 20 Pergunta- Ponto de 66 Ficha44_ ch- cha, che, chi, cho, chu interrogagio 30 Ficha 21 _b,B- ba, be, bi, bo, bu xP CEES 68 Ficha 45_ br, er, dr, fr, gr, pr, tr, vr 70 Ficha 46 bl,ehdl,fl, gl pl, t 72 Ficha 47 Texto narrativo 74 Ficha 48 Texto descritive 76 Ficha 49 Texto informativo 78 Ficha 50 Texto poético 80 FichaS! Banda desenhadaCA 1. Rodeiaas letras. yp N CASA ° FCOATSIOA SI 3. Pinta da mesma cor as etiquetas com palavras iguais. ( mochila_) Cmockila) ( escola) ( lapis) Canela) Cenc) Thpun ) (ead) tS EE ee eee eeeSO 4. separa com | as palavras. A escola vai comegar. CB 5. Rodeia todas as letras de cada uma das palavras, MOCHILA EsCOLA PROFESSOR ALUNO & 6. Dizem voz alta o nome de cada imagem. Bate palmas para dividir cada uma das palavras. Pinta tantos circulos como 0 nimero de palmas. LI vro$ oy casa janela copo \-) nr NOC OOO OOt OOO¢ pedra botaaF 1. Copia as letras. C@ 2. Rodeia a letra i nas palavras. = @ @@ buzina pijama policia sino yo @ od avido livro domino af 3. Completa as palavras com a letra i. 7 a . 1H me EL EIG4. Pinta os circulos, de acordo com o niimero de silabas de cada palavra. Segue o exemplo. i —s eo i figo cabide gorila baliza @@0 COO OOO af 6. Completa os nomes coma letra i ou |. fue’ a dhan__sa. Age __ rabel __196Ne PF 7. Rodeia a letra i ou | nas palavras das frases, ° A Inés foi ao jardim com a tia. A Inés comeu um delicioso iogurte.af 1. Copiaas letras. Aa U CF 2. Rodeia a letra u nas palavras. 4 peru Jilio bizio uvas \@ 3. Liga corretamente. Segue o exemplo. Urbano ies computador = mulher Unoula a “~~ Uerania —_Tinnen af 4. Completa as palavras com a letra u ou U. La L nmeI 5+ Pinta os circulos, de acordo com o niimero de silabas de cada palavra. c+ ( , ¢ Ponce tatu tucano nuvem nc DOr OOD OOO QOO OOO af 6. Escreve os ditongos. AAL ° UA See GP 7. Rodeia nas palavras: — de vermelho o ditongo iu; = de azul 0 ditongo ui. a® 8. Escreve os ditongos iu ou ui nas palavras das frases. @ OR __ rub anareadare ca. OR ponk___¢ i. aml opae o£ &£A&IOU burro ann Wo eelaf 1. Copiaas letras. bola rosa ovo limes es carro | sapato aa oe fogo lobo balées | andes ® 4. Recorta de jornais ou revistas palavras com a letra 0 ou O. Cola-as.TA 5. Separa as palavras da frase. Segue o exemplo, O|bolo é de coco. A Pinta os retangulos, de acordo com o nimero de palavras da frase. (ise (eet) (se Eis) Cet] I 6. Pinta os circulos, de acordo com o ndmero de silabas de cada palavra, eo ee boneca bota loba orelha OOO OOC OOO OOO a7. Escreve os ditongos. OL CL oS 8. Pinta: = de amarelo as etiquetas que tém palavras com oi; ° — de verde as etiquetas que tém palavras com ou. fey eo (| baloigo ) {| foice | { couve | ( pintou ) a. ieee eae eee eee ee Ee cree OOD ODS FD \_ ¢antou JA biscoito | tesoura |af 1. Copiaas letras. nA CP 2. Rodeia a letra a em todas as palavras do trava-lingua. e - O que é que ha ca? ~Eoeco que ha ca. - Ha ca eco? — Ha ca eco, ha. — 3. Pinta as etiquetas com nomes de animais onde a letra a tem som igual. amp @ cm =f, i a@ 4. Completa as palavras com as letras a ou A. a Jonas ce _cheol evo & tt f © n_heb juris 1 aAL 5+ Pinta os circulos, de acordo com o ntimero de silabas de cada palavra. Ria gato ipalhese. @OC Bee) 500 OOO x Assinala com X as silabas onde ouves os sons da letra a. Seque o exemplo. a® 6. Escreve os ditongos. \@ 7. Liga as palavras ao ditongo que contém. aula bailado ai Paula 9 i Joao ao gaivota pavao af 8. Separa as palavras da frase. Segue o exemplo. A| Paula foi ao bailado. & Pinta os retangulos, de acordo com o nimero de palavras da frase. (ee) ES) es) ES) ee] aa) eee eeGp Gp af 1. Copiaas letras. QE af 2. Escreve a letra cou E nas palavras. “llr — 10 f_. oe Zz... Z: wee I 3. Pinta os circulos, de acordo com o nimero de silabas de cada palavra. (a&@ ¥ & leao camelo telefone pé OOOO O0O0O OOOO OOOO xP Assinala com X as silabas onde ouves os sons da letra e. I 4. Pinta da mesma cor as etiquetas onde a letra ¢ tem o som igual. (jacare =a (mesa , B) (camaleso 4 (tomate @) melancia \_caneta s”) (régua = =) (cadeado gy ) eeCB 5. Rodeia os ditongos nas palavras destacadas do poema. Mae, as flores adormecem f Quando se pée o Sol! Filha, para as adormecer | Canta o rouxinol... Mae, gostava tanto de ser flor! Filha, eu entao serei uma ave... Matilde Rosa Araujo, Livro da Tila, Caminho, 2010 oS { 3 2 Desenha o que a autora gostava de ser, a 6. Escreve os ditongos. af 7. Escreve nas palavras os ditongos ei, eu, de ou de. 7 ei @ _w & pm bab» St bobo 2 arse ex wy, _tena Smemie Lk Hp _————— oe ee #6 dO. eet ci i.SD 1. Pinta o desenho, de acordo com o cédigo de cores. e \@ 2. Liga as letras corretamente. Segue o e A a Pale Q - ¥ -—- | i AL ° ° 6 U 7 u DsCP 3. Rodeia as vogais na lengalenga. ‘A Senhor guarda venha cA, a Venha ver o que isto é, e : O barulho é aqui, i tis Por causa da minha avé, o \ y Que matou o meu peru, u. AEIOU Lutsa Ducla Soares, Mais lengalengas, Livros Horizonte, 2." edigio, 2010 af 4. Escreve as vogais na forma miniscula e maidscula. ° { A \@ 5. Liga corretamente. Escreve os ditongos. ju oi ui oy ie fee fe eu ai ei do ee ey CF 6. Rodeia os ditongos nas palavras abaixo. leite euro ribeiro boi caiu Aida baile cuidado noite = Rui_—paii ea eaeaA 1. Escreve as silabas. pa pe pi po pu Pa Pe Pi Po Pu af 2. Legenda as imagens. pido pao pau pé papaia Pepe . ? ge ¢ af 3. Léas frases. Copia-as para o local correto. Pée ai o pido. E a papaia e o pao. a 4. Escreve a silaba pa no trava-lingua. Memoriza-o. Se o Pa__ papasse pa__, Se o Papa pa__sse pio, O Papa tudo ___pava, Seria o Papa pao.af 1. Esereve as silabas. ta te_ ti to tu Ta Te Ti To Tu a 2. Junta as silabas e escreve as palavras. © ®©®2 O88 ®® SB 3. Le e copia as palavras. llustra-as. tia patito oito pata @ & 4. Pinta a imagem que corresponde 0 provérbio, De tostao em tostao se chega ao milhao.af 1. Escreve as silabas. la le fi lo lu La le Li Lo Lu af 2. Completa a tabela. Pinta o ndmero de silabas da palavra leitao OCCO Léa palavra Escreve a palavra ¢ ( |_ aie O000 | of | papelio OOOO @@ 3. Rodeia a palavra correta para legendar cada imagem. 9 y e leio ( pote { lua piloto ) papoila a \ leite ) Paula tulipa a® Escreve frases com as palavras acima. O hao «af 1. Escreve as silabas. da de — do du Da De Di — Do Du f/ 2. Pinta da mesma cor as pecas do dominé com palavras iguais. OB ewes jes af 3. Escreve palavras com as silabas assinaladas. do Be da | de ta | doFrase - Ponto final Ficha 12 Nome Data x@ 1. Assinala com X as frases. [| 06 dao pido a Aida. |_| Aida pido 0 da. (a E a papoila da Paula. [ ) Eu dou o dado ao Paulo. (_] adélia dei ‘ af 2. Escreve o ponto final no local correto e separa as frases. E a patita do pato O pato é doido O To da a tulipa 4 Paula A tulipa é da Paula a Escolhe as frases que legendam as imagens. Escreve-as. A Pinta as opcées corretas que completam a frase. Em cada imagem escrevi Ga) (2) (3) frase(s) e usei GQ) @ a (3) linha(s).aA 1. Escreve as silabas. ma me mi mo mu Ma Me Mi _ Mo Mu af 2. Escreve as silabas em falta nas palavras. rae Oy ats af 3. Léas silabas e forma palavras. lu le me mo mu ta (Ila C )( J ( __) @ af Escreve uma frase com uma das palavras acima. of 4. Leas frases e copia-as. A tia Mimi da 0 miolo de pao ao patito. O tio Addo pde pomada na mio da tia Amilia.af 1. Escreve as silabas. va _ ve Va Ve vi vo vu vi Vo Vu af 2. Escreve as silabas em falta nas palavras. af 3. Lée copiao texto. Viva o vé de uva Viva 0 vé de avido Vé de viola e luva Vé de veia e pavéo E viva 0 vé! José Fanha, Contigas e contigos, Terramar, 2010 (adaptado)af 1. Escreve as silabas. na ne ni no __. nu Na Ne Ni No Nu _ a 2. Ordena as silabas e escreve as palavras. @ (mo) Ca) (ve (na) (me)(no (ni) (va )(n i) GP 3. Rodeia a palavra correta para legendar cada imagem. novelo . no . ( won) nota panela @ 4. Forma palavras e escreve-as. Liga as palavras as imagens corretas. Pe 9 & 5. Pinta a opcio correta para completar a frase. Escreve a frase. A Natalia daa ( tulipa tomate 4 mae. eaeCA'1. Rodeia: = de verde as palavras que se encontram no género masculino; — de vermelho as palavras que se encontram no género feminino. menina nova vitelo novo vitela doido menino doida af 2. Escreve as palavras no local correto. ¢ pato Paula mitido pata Paulo midda masculino feminino a 3. Escreve as palavras no masculino. noiva> pouca > neta > tiao Escreve as palavras no feminino. menino— patito init novato +af 1. Esereve as silabas. ra re ri ro ru Ra Re Ri — Ro Ru ah 2. Legenda as imagens. eo » 1 pibh fb - 0 fda. af 4. Léas frases e copia-as para o local correto, A Rita é muito rapida. O Rui toma 0 remédio todo. Ri &a@ 5. Completa as palavras com rou rr. dha ia. ama__als bk oo lo 2 aa a pe—_aino. ade alils pao ams up, ts ado a Escreve as palavras acima no conjunto correto. rr - som forte - som forte r-som fraco (entre vogais) Ginicio da palavra) (entre 2 vogais) — eeectererareee tt B) ) 2 \@ 6. Liga e escreve frases. O pai da Maria é © pao a Mariana. A Mariana foi a padaria. A dona da padaria deu muito novo. a@ 7. Completa as palavras da lengalenga com rou rr. Pelo mu___o acima vai uma formiga Com uma mio na testa e outra na ba__iga Pelo mu___o abaixo vai um esca___avelho Com uma mao na ba___iga e outra no joelho. Luisa Ducla Soares, Mais lengalengos, Livros Horizonte, 2." edigéo, 2010 oSaf 1. Escreve as silabas. ca co cu Ca Co cu af 2. Completa o crucigrama e descobre a palavra escondida. af Copia a palavra escondida. ° ( : @ P| af Escreve frases com palavras do crucigrama. a 3. Descobre a silaba em falta e esereve o nome de um menino ou menina. ? tarina ? milo ? tia 9 rina ? rolina rr ec rc cma® 1. Escreve as silabas. TIN cre I que. Gil Qua Gig Qu Gh af 2. Separa as silabas das palavras e escreve-as nos circulos. maquina queque quivi querido ese 85 88 ome: af Completa as frases com as palavras acima. O mano do Rui é muito Na mata, vium sno ramo de uma oliveira. A Mariana comeuo todo. A € nova. S@ 3. Ouve eilustra a lengalenga. ¢ — Que é o almogo? - Cascas de tremogo. - Que é o jantar? - Bordas de alguidar. - Que é a ceia? - Morrées de candeia. Lute Duca Soares, ange Langs, Lives Horizonte, 2007 CP Rodeia de cores diferentes na lengalenga as palavras que rimam. gee] © |e te eee =ePergunta - Ponto de interrogacado Ficha 20 Nome Data eo 1. Liga as perguntas as respostas. O que viu a Ana? Nao, a Maria viu 0 macaco. A Maria viu 0 cuco? O Tomé leva a raqueta na mala. Como veio a Ménica? 0 A Ana viu um carro amarelo. O que leva o Tomé na mala? A Monica veio de aviao. # 2. Pinta a etiqueta correta. Uma afirmagao terminacomum( Q Uma perguntaterminacomum ( CP 3. Rodeia, na lengalenga, as perguntas de azul e as respostas de vermelho, ®@ — Que esta na varanda? - Uma fita cor de ganga. ~ Que esta na pia? ~ Uma casca de melancia. — Que esta no telhado? ~ Um gato pingado. Lisa Duele Soares, Lengolengas, Livros Horizonte, 2010 oSaf 1. Escreve as silabas. ba be e_— bo bu Ba es Be Bi Bo Bu af 2. Ordena as palavras e escreve a frase. ( boneca ) (Anabela ) CA ) ( muito ) (da ) Ce a (onita. )¢ af 3. Completa o poema com as palavras seguintes: amarela mole bola rola A bela bola rola. " Abela do Raul. ( \J A bola é mole, peau eirolas A bola é bela, é bela e pula. E bela, e pula, E mole, e azul. € S 4. Pinta da mesma cor as etiquetas com palavras que rimam. Ct) Coe) Cae) C_bela__) tela) (_amarela_)9 4) Ci 0 af 1. Escreve as silabas. ga go gu gue gui Ga Go Gu Gue Gui aF 2. Ordena as silabas e escreve as palavras. © FOO ©@©8 Wwe) af Escreve as palavras acima no local correto. ga go gu gue gui e < dC IC OC IC ) a 3. Responde, de acordo com a imagem. Eolegume?Sim,é0 @ g “"") Eo gorro? Nao, Eafogueira?Ndo, ie\@ 4. Liga e escreve frases. O cagado nada o rato. A Guida lé 0 diario da Maria. O galo vive na capoeira. O gato comeu no lago. af 5. Lé, copia e ilustra. O Gouveia é amigo da Guida. | A Guida deu o papagaio ao Gouveia. O papagaio do Gouveia come o bago | | da uva e bebe muita agua. a@ 6. Ouve a adivinha e escreve a solugao. Tem orelhas de gato e nao é gato; Tem focinho de gato e nao é gato; Tem rabo de gato e nao é gato. ‘Anténio Mota, 0 livro des advinkas 1, ) Gallivro, 82 edigio, 2009 \ SSsSSREOEESaf 1. Escreve as silabas. ja je i jo ju Ja Je Ji Jo Ju a 2. Léas palavras e ordena-as. Escreve as frases. @ (2) joga__) anusrio)) (20) (demin6. ) (Julieta. ) CA) (Julia) C mae )(@ )(a_) (da ) (Eu) (na) Ccorvja_) (vi) (mata. ) Cuma) (@ WF 3. Completa as frases com palavras iniciadas pela letra j, de acordo com as imagens. Eu ao domino. ee Elaviuo sina agua. A Maria pée a tulipa na } O Rui meteu o macaco naa 4. Legenda as imagens. Todas as palavras tém a silaba ge ou gi. se a 5. Leas palavras e divide-as em silabas. Segue o exemplo. geada—+ge.a.da regime — _ eee Regina > __ ee regido +> girino > _ Eugénio > ___ Y a 6. Completa as palavras come, ji ou ge, gi. « a aSignificado oposto e semelhante Ficha 24 Nome Data af 1. Esereve as frases substituindo as palavras destacadas por outras com significado semelhante, O Joao é bonito, + A Manuela é muito querida. > _ O pio é duro, + _ @ \ 2. Liga as imagens com significado oposto. alto cheio triste gorda 9 contente baixo magra vazio \@ 3. Leas frases ¢ liga-as a imagem correspondente. A Joana acabou 0 bolo. A Joana comegou 0 bolo.af 1. Escreve as silabas. fa fe fi ome fo — fu Fa Fe _. Fi Fe Fu @@ 2. Rodeia os animais que tém o som da letra f nos seus nomes. s ci golfinho veado furdo foca vaca a 3. Escreve frases com as palavras abaixo. bolo / fatia € fogo / mata 5 falou / telefone af 4. Escreve as silabas em falta nas palavras. ee rw me —xeaf 1. Escreve as silabas. sa a6. si so su Sa Se. Si So Su af 2. Separa as palavras em silabas. sinetaoo Simone + _ Salomé> saco —» af 3. Ordena as letras e escreve as palavras, ¢uifte osap omsu eset esiera apotas OL 4. Assinala com Xa frase que descreve a imagem. Copia-a. CJ A Sara viu uma gata no patio. a) O Saloméo foi a serra e viu uma girafa. [| ASalomé foi de jipe a savana e viu uma girafa e um ledo. CJ O Filipe viu um gato no muro. eee cLa@ 5. Completa as palavras com s ou ss. | aquile wa una __ ade Ui ws acolo a ade po__agpie alado. pap ine ~ a 6. Completa as frases com as palavras seguintes. sabe Sara massa sola subiu sofa sumo passadeira assess do sapato caiu na areia. O menino Simao para o cavalo. Agata eee © que é um diario. A comeu uma salada deliciosa. Aavé da Sara come bife com Ela bebeu um de pera. A mie deitou-se no eee da sala e viu TV. A Simone vai na rua e passa na CP 7. Rodeia as palavras com se S. llustra a lengalenga. Tenho um macaco ( dentro de um saco, nao sei que lhe diga, nao sei que lhe faga. | Dou-lhe um pau, | Diz que é mau, Dou-lhe um osso Diz que é grosso, Dou-lhe chourigo, Isso, isso. SSa 1. Lée escreve as palavras no conjunto correto. 0 pesca pasta tosta biscoito susto ! disco Vasco mosquito magusto sesta as es is os us ' fF Taal a cy: 1 C C eee eee ( IC eee ( ) ceo eee d( ) i \ a Escreve frases com as palavras acima. af 2. Inventa uma historia a partir das imagens. Escreve-a.AI. af 2. Rodi no poema as palavras escritas no plural. Sete semanas Sete sovinas Sete sapatas Sete sonatas. Sete saladas Sete salsadas Sete serrotes Sete saiotes. E por agora chega de setes. José Fanha, Cantigas e Cantigos pare Formigas e Formigos, Terramar, 1? edigé0, 2010 (Excerto). af Escreve no singular as palavras que rodeaste. Escreve as palavras. Segue o exemplo. © Sapo —+ Os Sapos as gatas +a gata 0 passaro+___________+________ os tucanos opapagaio> as girafas— afoa>_. Cas jib operu+______ as caadelas >af 1. Escreve as silabas. 9a 7 go gu af 2. Descobre as palavras e escreve-as. po ( cabe i x@ 3. Assinala com X a frase que descreve cada uma das imagens. Copia-a. (a) O Toms vai para a escola de autocarro. [| Anvite, oigo radio. OC A Inés come um rebugado de limao. @ ( A fumaga vé-se no céu. CJ A dona Salomé pée agiicar no agucareiro. Cl Menino e mogo sao palavras sinénimas.af 1. Escreve as silabas. ce eels tet ci 27 PBSRREEESSESEEsnneensseeaseeesseeae ci C@ 2. Rodeia a palavra correta para legendar cada imagem. cerejas cebolas doce cena cidade @® OOO CB 4. 180 poema. Rodeia as palavras com ci. Estou timo, disse o bacilo ao antibidtico. Mas vai dai comegou a cambalear. Vacilo, disse 0 bacilo ecaiu de pernas para o ar. a@ 3. Separa as silabas das palavras e escreve-as nos circulos. capacete ¢ delicia policia foice oficina >) Ornrmy OO OOOO a Copia o poema. Ci O_____ eo antibi Estou otimo, disse o ao antibidtico. Mas vai dai SESH a cambalear. ________, disse 0 bacilo e de pernas para o ar.Lz 2 <) af 1. Escreve as silabas. za ze z_ Za Ze Zi — Ae Zu af 2. Completa as palavras com as silabas. ° a 3. Ordena as silabas e escreve as palavras. (be )(za (le) (de )(to (Gor) (ba (Ga) do ) G@o)Ge)(e) Gu )Ge)) i (ao (co ) a@ Escreve uma frase usando duas das palavras acima. eeLS 4. Pinta: ~ de vermelho as etiquetas com palavras onde a letra s tem o som da letra z; = de verde as etiquetas com palavras onde a letra s tem o som da letra s. Berea TIEeeCeEEoeeeeear Veen . casa \_ Eloisa) sapateiro }(_ casota | camisola } -— \ 7 \/ / \ (Sofia | savana_ ) | (_ tesouro } | misica _) televisao ) a@ 5. Liga e escreve as palavras. ro li me fabulo famo oP 6. Legenda as imagens. 17 ax a@ 7. Risca a palavra intrusa em cada frase. Copia as frases. A gato / rosa é bela e amarela. A Anita pega na tesoura / besouro. A menina tira a rosa / cama do vaso.zt ee af 1. Lée escreve as palavras no conjunto correto, nariz arroz fez rapaz cabaz reduz capuz feliz dez feroz az ez iz oz uz a aa a a ae | (Gia Games mae eee arma, af Escreve uma frase para cada imagem, usando as palavras acima. a 2. Lée separa as palavras da frase. Escreve a frase. Orapazpasseavamuitofelizpelobosque.a@ 3. Completa o poema com as palavras seguintes. quis diz juiz giz imbecis Eu tenho um nariz de giz Que toda a gente me See Eee Com ares de grande juiz Que parece uma perdiz Mas a perdiz do Sempre ouvi dizer que EPEEEEEELEEEEe Transformar-se em codorniz Por causa dos que diziam ao j tu tens um nariz de ee Maria Alberta Menéres, Conversas com verso, Ata, 5." ed CP Rodeia no poema: ~ de vermelho as palavras terminadas em is; = de verde as palavras terminadas em iz. af 4. Completa as palavras. eapat pagum, Din gah nea - fl fe COU.hb h)H af 1. Escreve as silabas. an he he ho — hu ia Ha He Ai Ho. Hu af 2. Completa o texto com as palavras seguintes. e higiene habitos hipopétamo girafas O__________ vive na savana do Quénia. Ele vive em pazcomas____-———se as gazelas. Elenadanadguaefazasua O hipopstamo vive em manada, é um animal de a 3. Escreve frases para as imagens abaixo.a@ 1. Escreve as silabas. xa xe xi xO xu Xa Xe Xi Xo Xu a 2. Ordena as silabas e escreve as palavras. 2s ® 4 , (ea) )Ca) Cle (rai) (pe a )(r0) (xe fe i) af 3. Riscaa silaba pirata e escreve a palavra. xicabora lipexo lixeijura a® 4. Escreve frases com as palavras seguintes. xarope / médico come / abacaxi roxo / xilofone a@ 5. Separa as palavras € escreve a frase. AHelenacomeopeixeassado. SStg 1. Lé as palavras com a letra x. xarope xerife maximo taxi fixo exercicio exdtico auxilio texugo exame boxe auxiliar af Escreve as palavras acima de acordo com os sons da letra x. ® fc dC a dC ) C p= (Eee ten) HEEEIEIEED IC ) ( ) ¢ eeneeEete) ) af Escreve frases com as palavras acima. @ a 2. Ordena as silabas e forma palavras. (x0 (CM) Gra (cai) (Yo. )(x0 )(sa (ne) xa a (me) a 3.16 e separa as palavras da frase. Escreve-a. AXanavisitaumaexposigaéodeazulejos.af 4. L8 o texto. Copia-o ¢ ilustra-o. —— O xaile da avé O Aleixo viu uma bonita caixa na casa da av Xana. Na caixa havia um xaile roxo e muitas fotos do avé Zé. Aav6 ia ao baile com 0 avé Zé. No dia dos exames, a avo ia de taxi e levava o xaile roxo. Nas a@ 5. Assinala as frases com V (verdadeira) ou F (falsa), de acordo com 0 texto. & | A Xana viu uma saia da avé na caixa. {| Acaixa estava na casa da avo. |__| Oxaile roxo era do avé Zé. | Aavé ia aos exames de taxi ] Na caixa havia fotos dos gatos da avé. a Reescreve as frases falsas tornando-as verdadeiras.i) 4 i \@ 2. Liga corretamente. £ee som da letra c ou qu Yuri yuan — @ - ) som da letra v ouu kit ketchup karaoke J L som da letra i windsurf Wendy walkman af Completa o texto com as palavras acima. A mie faz ___ aos saébados. eee eter __ @ amiga da fada Sininho. Eu fiz ___na festa de anos da Joana. oo eaS@ 1. Completa o desenho, unindo as letras pela ordem do alfabeto. 7af 2. Escreve as letras mindisculas em falta no alfabeto. a( )ed( )t( )nif Jef ) (op Jrs v xy. af 3. Escreve as letras maidisculas em falta no alfabeto. A( jeo( )F HI{ )K( ) op( jrs( ) v( jxy[ , a@ A. Escreve a letra que vem antes e a que vem depois das letras indicadas. LHe CL Jw CONC. ~ ye Cal BC) \ Ele R | ’ ( K. Y |af 1. Escreve os grupos. af 3. al - a__ il ol. ul Al ER i) ol Ul Lé 0 poema e rodeia as palavras que rimam. Girassol Girassol Pée as pestanas ao sol! O girassol parece um olho aberto Amarelo a olhar para tudo. Passa uma perdiz e diz: Girassol Girassol Pée as pestanas ao sol! Passa a tarde e anoitece. Girassol Girassol Fecha as pestanas ao sol! E o girassol adormece. art anarta Nanies, Cnvencom vera, se, sete 2010 QD af Copia do poema as palavras com ol. Co JC ) Divide as palavras em silabas e escreve-as. Segue o exemplo. filme fil. me relvado Decca eset eet Petenespat tute gaunt Manuela Albano—> —- Bea 4. Descobre novas palavras e escreve-as. Segue o exemplo. sol + dado = soldado sal + gado = es Z cama +da=s__ cal +do=__ Serisdanantansce af 5. Completa as frases com as palavras seguintes. vulcio = relva’ = multado_— Silvia Joel O Pedro esta deitado na __ AEs leva a bolsa. | @ Janacesaans _ deita lava. O Osvaldo foi O caldo do ____ esta quente. x@ 6. Assinala com X a frase que descreve cada uma das imagens. Escreve-a. (| Alsabel utiliza o funil. [__] © caracol vai para o sol. O Manuel come a alface toda. [| Opai pde as moedas no bolso. [| Atia Alda oferece uma almofada ao Albano. |_| O Abel leva uma camisola azul.aA 1. ah 3. Esereve 0s grupos. ar er ee. or ur a Ar Er Ir Or - ae Lé 0 poema. Vai o avé a subir devagar, num bom andar, E torna o neto a descer: — Avé, eu tenho de ir a loja do Xavier comprar fruta para o jantar. E 0 avé, no patamar: - Nao vale a pena correr. Anténio Torrado, A esquina da rima buzina, Caminho, 3." edigdo, 2010 af Copia do poema as palavras com ar, er, ir, or. ¢ Divide as palavras em silabas e escreve-as. Segue 0 exemplo. Xavier > Xa. vi. er patamar > borboleta— regador > __ parditeiie morar > Be& 4. Pinta da mesma cor as etiquetas com palavras que rimam. A ee Nir Se \ acordar || correr JM beber )(_ fugir ) _saltar ) c 7 ——~ : dormir (rir) ( _ falar JC fazer) ) ea (eae Ae eee a Pyafeecee teeny respirar || comer cair JC imaginar { sorrir | acsearle Mens J af 5. Legenda as imagens. 5 ° af 6. Escreve frases com as palavras seguintes. Leonor / mar _ Marta / circo Artur / catorze Carlos/irmao ___ eae eeaA 1. Escreve os grupos. an en in on un An En In On Un _____ Lé o poema. Esta hoje um dia de vento e eu gosto de vento. “ad O vento das arvores, o vento dos cabelos, ‘© vento do inverno, o vento do verao. S6 ele traz o perfume das flores, sé ele traz a mdsica que repousa 4 beira-mar em agosto. , Ruy Belo in Alice Vieira, O meu primeiro élbum de poesia, Dom Quixote, 2008 a@ Completa o esquema com as palavras do poema. O vento pode ser... af Completa, de acordo com o poema. O__traz o perfume das flores ea que repousa a beira-mar.a® 3. Escreve as palavras. Segue o exemplo. cantiga , pacote \ guloso - _canguru renda a peru € tesouro lado ‘ laca minguante laranjeira —{. ) figo janela OP 4. Escreve as palavras. feliz , cadernar ( ) |, formar /, caixar en < correto | } \\ caixotar \ r >) \ capaz (| __ ) ‘cantar SB 5. Léa lengalenga e ilustra-a. Era uma vez Um gato maltés. Saltou-te as barbas | Nao sei que te fez. | Queres que te conte outra vez? | | Tradiglo oral \ ee i ea eaaf 1. Escreve os grupos. am em im om um Am Em Im Om Um af 2. Legenda as imagens. ¢ as ‘oe aF 3. 180 poema. Completa-o. Encontrei Encontrei Um pirilampo Um Com um fatinho um fatinho De luz De luz Dentro do meu chapéu. Dentro do meu chapéu. = ( Piripiri Piripiri Pirilampo Piripiri Piripiri Pirilampada SsSsEssessesnasnenaians Que a noite acendeu. Que a noite af 4. Léas palavras e divide-as em silabas. @mpola>. ipa empurrar>_ mb igo > Beeaf 5. Completa as palavras com am, em, im, om, um. m antes dep m antes de b m no fim das palavras t__poratuna eine pus. © pullader, __ biamie al pre Bp tu a 6. Completa as palavras com m oun. e Q _hancacis ca. Tone pe lor © 2 levnan ok ca_tan asa carr k pe As co__yis a 7. Escreve as palavras no plural. Segue o exemplo. jardim — jardins som —> __ ==naaanaa = homem -> ___ =. Sapir ® amendoim > um—> Lé os provérbios e liga-os a sua explicagio. Provérbios Explicagao. PBiiarissectchr cuir Com dificuldades, todos colhe tempestades. inipecemecunues se consegue entender. Casa onde nao ha pao todos ralham e ninguém tem razio. Quem provoca © mal, s6 maldade recebera em troca. rrr merleaf 1. Escreve as silabas. nha nhe ahi nho 2. Léo poema. Faltam ovos na cozinha, Nao ha ovos para o doce. - Alto |a!, disse a galinha. ~ Ponho um ovo e acabou-se. - Ponho um ovo e acabou-se. Amassado com farinha, Se nao vai para o doce, Vao dizer que a culpa é minha. Anténio Torrado in Alice Vieira, O meu primeiro élbum de poesio, Dom Quixote, 2008 oF Copia do poema as palavras com nh. a 3. Ordena as silabas e escreve as palavras. LU (ohe)(u)(ahé)(ma) (se (de )(nho) (aho)Cni_) (vi ){nhe) (se )( ra )(nhe)Gf 4.1228 palavras e pinta os triéngulos, de acordo com os sons de cada palavra. Segue o exemplo. ponho. galinha ovinho AAAAAS af 5. Completa as frases com as palavras seguintes. passarinho pinha galinha farinha__ dinheiro eee ____ eo galo vivem no galinheiro. A esta no ramo do pinheiro. e O_____dorme no ninho. A ____ est na cozinha. Ora ____ caiu pelo caminho. oP 6. Escreve as palavras. Segue o exemplo gato -» gatinho pinto > eae pato— 7 formiga > ___ eae aranha-__ Ss carocha—>___ ef 7. Esereve frases para as imagens abaixo.ah « Escreve as silabas. tha the ___ thi tho thu EB) 2. Leo poema. Coelho coelhinho No mato a correr, Deu nove pinotes, Sacudiu o rabinho E foi-se esconder. Quem vai descobrir Onde é que ele esta? Coelho coelhinho, Muito bem, Muito bem escondido, Diz que nao esta ca... oe ; »@ 3. Assinala com X a palavra que completa corretamente cada uma das frases. O coelhinho corria... CJ na savana. OC no mato. fia) na rua. O coelhinho abanou... O a pata. O a orelha. CJ o rabinho. O coelhinho foi... O esconder-se. CJ correr. O jantar.af 4. Léas palavras e divide-as em silabas. orelha + toalha + eee palha > velhice -» i repolho > _ _agulhay_ sseaa! a® 5. Completa o crucigrama. ae af 6. Escreve as palavras. Segue o exemplo. coelho - coelhinho abelha — _ ue ® ovelha + s filha + __ tonlhge molho + velha— pee eee alho of T. Pinta a etiqueta coma palavra pirata em cada linha, molhado ) ( coelho _ ) (ninho __) ( malhado vinho_) (_ medalha_) (— olhava __molho _) (_pinheiro_) (_medalhao_) palheiro rr ea» Escreve as silabas. cha che ___ chi cho chu Cha Che — Chi Cho Chu 41@ 2. 8 e ordena, de 1a 4, a lengalenga. Aqui esta o sebo Que unta 0 cordel Que prende a chave Que abre a porta Do castelo de Chuchurumel. O Aqui esta o cordel Que prende a chave Que abre a porta Do castelo de Chuchurumel. Aqui esta o rato Que roeu o sebo Que unta o cordel Que prende a chave Aqui esté a chave Que abre a porta Que abre a porta Do castelo de Chuchurumel. Do castelo de Chuchurumel. fe O (& 3.18as palavras e pinta os triangulos, de acordo com os sons de cada palavra. chave chuva cha chapéu AAALA AAA AA \af 4. Lé e completa as frases com as palavras seguintes. chapéu chave chuveiro chourigo mochila chinelos O Manuel lanchou pao com A Maria fechou a porta a _ no ss e tomou um duche O Jodo levaos ena O avé do Chico usa um __ _na cabega. af 5. Completa as palavras com nh, Ih ou ch. ee a ora mei & , Uw O22 @x nm. & nea MeO, sine fe _aduna, a@ 6. Completa as palavras com ch ou x. aile Ws, Co e af 7. Lée separa as palavras da frase. Escreve-a. Amaefechouafechaduraachave.af 1. Escreve as silabas. | tr | [wr x@ 2. Lé 0 poema. Assinala com X o animal que é referido. a 3. Legenda as imagens. Tem antenas mas nao é radio > Ea] nem televisdo. Escava a terra endo é mineiro jie} / CJ c nem operario. Eo seu canto sempre igual vai para 0 papo do pardal.\@ 4. Liga as palavras que terminam com o mesmo som. | pedra cravo lebre trovao zebra alegre tigre truta dragéo. Sandra e : bravo cobra gruta febre a@ 5. Léas palavras e divide-as em silabas. livreiro—> ___ oe princesa —»__ crianga > grande — Cristina + asses fruta—> ieee @7 6. Escreve um pequeno texto sobre a imagem.af 1. Escreve as silabas. a 2. Escreve as palavras nos conjuntos corretos. problema clinica gladiolo diploma claridade _floresta flecha iglu pluma dléo atlas biblioteca atleta_ dlim Bi IC at ( IC ; a fl MC dC dC dC a Escreve frases com as palavras acima. gl pl (yay CITI = ry) BB© 3. 18 0 poema e rodeia as palavras que rimam. Quem planta uma floresta Planta uma festa. Planta a mdsica e os ninhos, Faz saltar os coelhinhos. Planta abelhas, planta pinhdées E os piqueniques das excursées. Planta um pido na mao de uma crianga: A floresta ri, rodopia e avanga. Luisa Duela Soares in Alice Vieira, O meu primeira élbum de poesio, Dom Quixote, 2008 ® ' ¥@ Assinala com X as respostas corretas, de acordo com a lengalenga. Quem planta uma floresta planta uma... __| orquestra. | | festa. | sesta. Quem planta uma floresta faz saltar os... LJ passarinhos. (i) coelhinhos. fei ledezinhos. A floresta ri, rodopia e.. ai , = _ desenvolve-se. l J para. t } brinca. © a® 4. Legenda as imagens relacionadas com a floresta. # sy floresta1. Léo texto. O nabo gigante Ha muito, muito tempo atras, havia um velhinho e uma velhinha que viviam juntos numa casinha velha e torta, que tinha um grande jardim coberto de plantas. Numa bela manha de margo, a velhinha sentou-se na cama, cheirou o ar perfumado da primavera e disse: «Esta na altura de semearmos os legumes». Entdo, 0 velhinho e a velhinha foram para o jardim. Semearam ervilhas e cenouras e batatas e feijdes. Por Ultimo, semearam nabos. A primavera passou e 0 sol de verao fez os legumes ficarem maduros. O velhinho e a velhinha colheram as cenouras e as batatas e as ervilhas e os feijdes e os nabos. No fim, s6 sobrava um nabo. Parecia ser um nabo grande. De facto, parecia gigante. O velhinho puxou e igou e sacudiu e puxou com mais forga, mas 0 nabo nao se mexeu. ¢ Alexis Toso, O abe sigante, Livros Horizonte, 2005 (excerte) af 2. Completa o esquema, de acordo com o texto. Quem? Onde? SranRaTaEA,x 3. Assinala com X as caracteristicas do nabo. | Oj grande ) pequeno O enorme \@ 4. Liga as imagens 8s frases e descobre o final da historia «O nabo gigante». O velhinho foi a procura da velhinha e os dois puxaram o nabo. — = A velhinha foi buscar a | vaca castanha e puxaram com mais forga. O velhinho foi buscar os dois porcos barrigudos e puxaram outra vez. Um dos gansos esticou 0 pescoco e foi buscar seis canarios amarelos. " maRbRRananeaaanDs * Todos puxaram e igaram @ e sacudiram e puxaram com mais forca. ke 2 Pop! O nabo gigante saiu a voar de dentro da terra e todos cairam para tras. ee ~ 3 GP 5. Rodeia a primeira letra da frase € 0 sinal de pontuagdo com que termina. Copia a frase, O nabo gigante saiu a voar de dentro da terra.Texto descritivo Ficha 4¢ Nome Data EB 1. Leo texto. A filha do Grufalao — Nenhum Grufalao deve entrar na floresta escura - avisou o Grufaldo. ~ Porque nao? Porque nao? — Porque vem o Grande-Rato-Mauzao e come-te - respondeu o Grufalao. -Ecomo € ele, papa? E grande e malvado como outro nao ha? — Ja néo me lembro bem - disse o Grufalado a comegar. Depois, cogou a cabega e pés-se a falar: - O Grande-Rato-Mauzao tem uma forga notavel e a sua cauda, cheia de escamas, é interminavel. Os olhos parecem lagos de fogo horriveis e os bigodes, mais duros que arame, sdo terriveis. alia Donaldson, A filha do Grufaléo, Pi, 2010 (excertdl CP 2. Rodeia no texto a descrigao do Grande-Rato-Mauzo. Copia-a.x@ 4, Assinala com X o significado da frase “Depois, cogou a cabeca e pés-se a falar.» ig P ¢ ae pi Cc Pensou antes de falar. (J Depois de falar pensou. |__| Antes de gritar pensou. x@ 5. As perguntas «- Porque nao? Porque ndo?» demonstram que a filha do Grufalao estava... __| curiosa. LL feliz. ___ esfomeada. af 6. Escreve palavras com significado oposto. e _ muita forga > ____._._ forga escamas feias + escamas olhos grandes > olhos bigodes duros — bigodes senesaee a® 7. Escreve um texto onde descrevas a filha do Grufalio. L@ as perguntas que te podem ajudar. E magra ou gorda? E alta ou baixa? E bonita ou feia? a Bee ae © que usa na cabea?Texto informativo Ficha 49 Nome Data ‘1. Lé 0 texto informativo. Os dinossaurios Os dinossaurios viveram ha milhées de anos. A palavra dinossaurio significa «terrivel lagarto», Os ossos dos dinossaurios ficaram conservados nas rochas. Os cientistas, que se chamam paleontélogos, desenterram estes fosseis e estudam-nos. ( A fémea escavava na terra um ninho, onde punha cerca de 30 ovos. Os ovos eclodiam ao fim de trés meses. A maior parte dos dinossaurios era herbivora. Alimentavam-se de folhas, frutos, raizes e pinhas. Alguns dinossaurios eram carnivoros, alimentavam-se de lagartos, ras e outros dinossaurios. Muitos dinossaurios viviam em manadas. OR Mike Benton, A minha prime enciclopédio Larousse, Campo das Letres, 2004 \@ 2. Liga as palavras ao seu significado, de acordo com o texto. fosseis estalavam e partiam-se cientistas restos de animais conservados nas rochas eclodiam pessoas que investigam herbivoro alimenta-se de animais carnivoro alimenta-se de plantas Beaf 3. Completa a tabela com informagio do texto. Os dinossaurios... Quem os estuda? Oy, ————— | | de anes. Quando viveram? Como nasciam? dl Como viviam? &m De que se alimentavam? Or Porbirseres de... | Or canminsoro’ de... af 4. Observa as imagens. Completa o texto informativo sobre o elefante com a ajuda das imagens. Vive _ O elefante come Tem uma a de cada vez, ao fim de 22 meses.1. L80 poema. Faz de conta ~ Faz de conta que sou abelha. — Eu serei a flor mais bela. ~ Faz de conta que sou cardo. ~ Eu serei somente orvalho. ~ Faz de conta que sou potro. - Eu serei sombra em agosto. — Faz de conta que sou choupo. — Eu serei passaro louco, passaro voando e voando sobre ti vezes sem conta. ~ Faz de conta, faz de conta. Eugénio de Andrade, Aquela nuvem e outra, Campo das Letras, 2010 wo \@ 2. Liga as palavras ao seu significado. abelha gotas de humidade que se formam 4 noite orvalho més do ano potro inseto que produz mel agosto cavalo novo até aos quatro anos ee...x@ 3. Assinala com X os trés significados de «Faz de conta. ~ fingir __| imaginar cantar |__| entrar no mundo da fantasia \@ 4. Liga corretamente, de acordo com o poema. abelha passaro louco cardo flor mais bela potro orvalho e choupo sombra em agosto a® 5. Escreve as palavras no masculino. bela peerTTTEE répida menina— louca + oP 6. Reescreve o poema. llustra-o. Faz de conta - Fazde conta que sou. ~ Eu serei _ _ - Faz de conta que sou . | - Eu serei somente ae | - Faz de conta que sou _ . ~ Eu serei _ - Faz de conta que sou___1. Léa banda desenhada. Phineas and Ferb, «© dia da gelatina vivas, in Phineos e Ferb, Dom Quixote, 1 edicio, 2013, 2. Ordena, de 1a 4, as frases, de acordo com a banda desenhada. OO As amigas mostram duas gelatinas de duas cores diferentes. (| Amenina oferece gelatina aos irmaos Phineas e Ferb. C] Os irmaos Phineas e Ferb escolhem o sabor da gelatina. ‘| Os irmaos Phineas e Ferb brincam com as gelatinas. € 3. Escreve o nome dos dois sabores das gelatinas que as amigas seguram nas maos. c ey SHAE) ? 4.. Copia da banda desenhada uma pergunta. P 5. Assinala com X um titulo para a banda desenhada. CJ O dia da confuséo (Ga A festa da gelatina ( J Um dia na praiavein Fencha Lisbos Ponts Oelgaca uctuz Centre Cavers e Masson, 42 Santarém wa eyaanttng com Tel. 707 231 231 - Fax 214 272209 E-mail: escolanatexto.o¢ A sua satistacdo eapoto continuo s80 2 nossa primeira prioridade ‘Se por qualquer raz ndo ze aentir "atisfeita com slgum dos nossos produtos ou servigs, fase-nos ehegara sua reciamaczo Sera prontamente atendiao.LeYa.