Matemática

4.° ano

Soluções do manual

Oo
Pág. 7 Pág. 11
1. 55
1.  Atenas Berlim Lisboa Londres
LondresMadrid
Madrid Paris Roma

15 45  Atenas 1805 2854 2394 2371 2098 1052

Berlim 1805 2316 933 1872 879 1185
Lisboa 2854 2316 1588 504 1456 1864
31 35 34
Londres 2394 933 1588 1264 343 1435
Madrid 2371 1872 50 4 1264 1054 1364
20 50
Paris 2098 879 1456 343 1054 1106
10
Roma 1052 1185 1864 1435 1364 1106

3. 36
18
Pág. 12
10 8 50
1.
19 14
1.1.
60 5 6 11 10 36
10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000
10 10 12 32 58 1100 000
11 000 12
1200 000
000 13
1300 000
000 1 40
40 00
00 0 1 50
50 00
00 0 1 60
60 00
00 0 1 70
70 00
00 0 1 80
80 00
00 0 1 90
90 00
00 0 2 00
00 00
00 0

70 20 30 20 16 16 67 210 000 220 000 2 30

30 00
00 0 2 40
40 00
00 0 2 50
50 00
00 0 2 60
60 00
00 0 2 70
70 00
00 0 2 80
80 00
00 0 2 90
90 00
00 0 3 00
00 00
00 0

50 1 310 000 3 20
20 0 00
00 3 30
30 0 00
00 3 40
40 00
00 0 3 50
50 00
00 0 3 60
60 00
00 0 3 70
70 0 00
00 3 80
80 0 00
00 3 90
90 0 00
00 4 00
00 00
00 0

410 000 4 20
20 0 00
00 4 30
30 0 00
00 4 40
40 0 00
00 4 50
50 00
00 0 4 60
60 00
00 0 4 70
70 00
00 0 4 80
80 0 00
00 4 90
90 0 00
00 5 00
00 0 00
00
60 16 70 13
200 000 duzentos milhares
440 000 quatrocentos e quarenta milhares
Pág. 9 490 000 quatrocentos e noventa milhares
2. 410 000 quatrocentos e dez milhares
  2.1. Leitura por classes: oitenta e cinco 40 000 quarenta milhares
milhares, cento e nove unidades. 50 000 cinquenta milhares
Leitura por ordens: oito dezenas de 2.
milhar,, cinco unidades de milhar
milhar milhar,, uma 50 000 100 000 150 000 200
200 000
000 25
250
0 000
000 300 000 350 000

centena, zero dezenas e nove unidades

ou oito dezenas de milhar
milhar,, cinco 9800 98
9820
 20 9840 98
9860
60 98
9880
80 99
9900
00 99
9920
20 99
9940
40 99
9960
60 998
9980
0 10 000

unidades de milhar, uma centena e 3. 499 998 499 999 500 000 749 999 750 000 750 001
nove unidades.
509 999 510 000 510 001 799 999 800 000 800 001
3.  ábaco C
  ábaco B 679 999 680 000 680 001 989 999 990 000 990 001

  ábaco A 
  ábaco D
Pág. 13
4.
Pág. 10 4.1. 555 555
1. 5 unidades
1.1. Dados: 5 dezenas = 50 unidades
macieiras – 1150 5 centenas = 500 unidades
laranjeiras – 430 5 unidades de milhar = 5000
pereiras – 1150 : 2 = 575 unidades
pessegueiros – 430 x 3 = 1290 5 dezenas de milhar = 50 000
1150 + 430 + 575 + 1290 = 3445 unidades
R.: Há 3445 árvores de fruto. 5 centenas de milhar = 500 000
unidades
1.2. 1290 – 575 = 715
4.2. Quinhentos e cinquenta e cinco milhares,
R.: Há 715 pessegueiros a mais. quinhentas e cinquenta e cinco unidades.
2. Jaime: 1000 – 5050 = 950 5. F; V; F; F.
F.
Rita: 950 – 200 = 750 6. 420 025; 900 560.
João: 750 + 100 = 850
R.: O João obteve 850 pontos. Pág. 14
3. Preço da mochila
mochila + compasso: 1. 500 000 + 500
500 000 = 1 000 000
42,50 – 6,50 = 36 Æ 999 999 + 1 = 1 000 000
Compasso: 36 : 4 = 9 Æ 4 * 250 000 = 1 000 000
620 000 + 230 000 + 150 000 = 1 000 000
Mochila: 9 * 3 = 27 Æ 2 * 500 000 = 1 000 000
R.: O compasso custou 9 Æ e a mochila 27 Æ. 750 000 + 250 000 = 1 000 000

2
Pág. 15 2. P. ex.: Qual é a diferença de pães vendidos
2. pelas duas padarias?
Classe dos Classe dos Classe das Ou Quantos pães a mais se vendem na
milhões milhares unidades padaria Pão Fofo?
C D U C D U C D U
1 milhão, 340 milhares 3. P. ex.: 90
9000 + 400 = 13
1300
00
1 3 4 0 5 7 2
e 572 unidades 50 + 70 = 12 1200
  2 3 9 0 0 4 5 8
23 milhões, 900 milhares
e 458 unidades
1300 + 120 = 1420
  5 0 0 0 0 7 5 5 milhões e 75 unidades Pág. 19
17 milhões, 56 milhares
1 7 0 5 6 4 9 5
e 495 unidades 1. 50 + 25 = 75; 75 – 25 = 50
9 0 0 0 3 7 5 9 milhões e 375 unidades 95 + 35 = 130; 130 – 35 = 95
500 + 436 = 936; 936 – 436 = 500
3.
 À unidade de
2. 125 + 25 = 150; 150 – 25 = 125; 150 – 125 = 25
 À dezena de
milhar mais próxima
 À centena de milhar
mais próxima
milhão mais 3240 + 300 = 3540
próxima 3540 – 300 = 3240
9650 10 000 104 920 100 000 985 000 1 000 000
3540 – 3240 = 300
23 572 20 000 386 410 400 000 5 728 000 6 000 000
187 936 190 000 249 650 200 000 6 146 129 6 000 000
3. 2128 – 1438 = 690
15 397 20 000 705 186 700 000 3 946 800 4 000 000
2128 – 1000 = 1128 728 – 30 = 698
1128 – 400 = 728 698 – 8 = 690
3.1. Seis milhões, cento e quarenta e seis
milhares e cento e vinte e nove unidades. Pág. 20
4. Antecessor: 1 023 455 1.
Número: 1 023 456 1.1. 63 300 + 42 200 + 126 600 = 232 100
Sucessor: 1 023 457 R.: Detetou 232 100 astros.
  1.2. 500 000 – 232 100 = 267 900
Pág. 16 R.: Teria de detetar mais 267 900 astros.
1. 45 906 197 45 906 198 45 906 199 45 906 200 45 906 201
1.3. 126 600 – 42 200 = 84 400
999 999 1 000 000 1 000 001 1 000 002 1 000 003 R.: Viu mais 84 400 estrelas.
103 998 998 103 998 999 103 999 000 103 999 001 103 999 002 2.
999 999 996 999 999 997 999 999 998 999 999 999 1 000 000 000 2.1. Vinte e dois milhões, cento e vinte
milhares e trezentas e quarenta unidades.
2. Classe dos
Classe dos
Classe dos Classe dos Classe das 2.2. 12 000 000 + 40 000 + 400 + 30
… biliões
milhares
milhões milhares unidades
de milhão
2.3. 22 000 000 + 100 000 + 20 000 + 300 + 40
… c d u c d u c d u c d u c d u
1 0 0 0 0 0 0  um milhão
1 0 0 0 0 0 0 0
➞

➞ dez milhões
Pág. 21
1 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ cem milhões
3. 150 000 Æ
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ mil milhões 1 000 000 Æ
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞  dez milhares de milhão 1 500 000 de espécies
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ cem milhares de milhão 20 000 000 kg
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
➞  Um bilião
(um milhão de milhões)
216 000 l
140 000 km2
3 000 000 de veículos
Pág. 17
3.1. 20 000 000 > 3 000 000 > 1 500 000 >
1. 1 000 000 > 216 000 > 150 000 > 140 000
1.1. 56 272 829 4. 999 999 + 1 900 000 + 100 000 2 * 500 000
1.2. Cinquenta e seis milhões, duzentos e 999 500 + 50
500
0 800 000 + 200 000
setenta e dois milhares e oitocentas e 4 * 250 000 600 000 + 400 000 10 * 100 000
vinte e nove unidades.
2. Pág. 23
2.1. P. ex.: 1. 0 425 44 4555 47
4400 45 4700 485 50
5000 515
5 + 5 + 6 + 8 + 8 = 32 32 * 10 = 320
30 400 435
5 + 5 + 7 + 7 + 8 = 32 32 * 10 = 320
6 + 6 + 6 + 6 + 8 = 32 32 * 10 = 320 960 480 240 120 60 30 375 385

2.2. 90 350 335

120 325 285
2.2.1. 88 776 556; oitenta e oito milhões,
setecentos e setenta e seis milhares 50 100 150 20
2000 250 300 235
e quinhentas e cinquenta e seis 2. A 1 B 2 C 3 D 4 E 5 F 6 G 7 H 8 I 9 J 10 K 11 L
unidades. 12 M 13 N 14 O 15 P 16 Q 17 R 18 S 19 T 20
Pág. 18 U 21 V 22 W 23 X 24 Y 25 Z 26
1. P. ex.: O Quico subtraiu, ao total dos pães,  A primeira letra do alfabeto seguida do
os pães vendidos em cada uma das primeiro número natural, a segunda letra do
padarias e obteve assim os pães alfabeto seguida do segundo número natural e
vendidos pela outra. assim sucessivamente.

3
 A ZB YC XD WE VF UG TH SI RJ QK P 9 7 *

LOMN 2 2
3
A primeira letra do alfabeto seguida da última 7 1

letra do alfabeto, a segunda letra seguida da 4 3

penúltima, a terceira seguida da antepenúltima 5 5
5

e assim sucessivamente.
0 0
3. 16 * 33 65 * 5 150 * 110 0 0
0

16 33 65 5 150 110
5 4
6
8 66 32 10 75 220 4 2

4 132 16 20 37 440 3 14 10 10 8 2

2 264 8 40 18 880
1 528 4 80 9 1760
Pág. 26
528 2 160 4 3520
1. * 7 15 34 100 455 3600
1 320 2 7040
10 70 150 340 1000 4550 3 6 000
325 1 14 080 100 700 1500 3400 10 000 45 500 360 000
16 500 1000 7000 15 000 34 000 100 000 455 000 3 600 000

  1.1. Para multiplicar um número natural por 10,

acrescenta-se um zero à direita desse
Pág. 24 número; se for por 100, acrescentam-se
1. 6 * 241 = 1446 7 * 124 = 868 dois zeros; se for por 1000, acrescentam-se
2 4 1 1 2 4 três zeros.
* 6 * 7
2.
1 4 4 6 8 6 8 2.1. 14 * 20 = 280 15 000 * 7 = 105 000
250 * 1000 = 250 000
8 * 265 = 2120 9 * 1409 = 12 681 300 * 333 = 99 900 60 * 90 = 5400
800 * 45 = 36 000
2 6 5 1 4 0 9 3. 360
 /  : : 10 /  = = 36 360 0 : : 10
 /  /   = 36
0 =
 /  / 
* 8 * 9 36  / 
0 / 0 / 
0 : : 10 0 / 
 /  /   = 36
0 =
2 1 2 0 1 2 6 8 1   4500  /  : : 10  = 450
 /  = 45 00 0 : : 10
 /  /   = 450
0 =
 /  / 
450  /  0 / 
0 /  0 : : 10 0 / 
 /  / 0 = = 450
28 000  /  : : 10  = 2800
 /  = 280 00 0 : : 10
 /  /   = 2800
0 =
 /  / 
Pág. 25 2 800  /  0 /  0 / 0 : : 10  = 2800
0 / 
 /  / 0 =
1. 26 * 48 = 1248 85 * 247 = 20 995
Pág. 27
4 8 2 4 7 4. Para dividir por 10 um número número natural
* 2 6 * 8 5 terminado em zero, retira-se o último zero a
2 8 8 1 2 3 5 esse número.
+ 9 6 0 + 1 9 7 6 0 Para dividir por 100 um número natural
terminado em dois ou mais zeros, retiram-se
1 2 4 8 2 0 9 9 5 os dois últimos zeros a esse número.
97 * 3506 = 340 082 Para dividir por mil um número natural
terminado em três ou mais zeros, retiram-se
3 5 0 6 os 3 últimos zeros a esse número.
* 9 7 5. 420
 /  : : 20  = 21
 /  = 840 /  : : 40  = 21
 /  =
2 4 5 4 2 550
 /  : : 50  = 11
 /  = 620 /  / 0 : : 20  = 31
0 =
 /  / 
+ 3 1 5 5 4 0 960
96 0 / 
 /  0 : : 30  = 32
0 =
 /  /  12 40 0 : : 40
 /  /   = 31
0 =
 /  / 
3 4 0 0 8 2 15  / 
0 /  0 / 
0 : : 50  /  /   = 3
0 / 
0 = 36  / 
0 /  0 / 0 : : 60  = 6
0 / 
 /  / 0 =
55  / 
0 /  0 / 
0 : : 11  /  0 /   = 5
0 / 
0 =
2. 8 5 *
6. : 100 *  10
 10 * 1
 1000 : 10
1 1
2
6 0 1500 15 150 15 000 1500
3 2  *  20
 20 *  100
 100 : 1000 :2
4
2 0
6 120 12 000 12 6
5 3
7 : 100 * 200 : 10 * 5
6 5

2 10 9 9 5 2400 24 4800 480 2400

 4
Pág. 28 Pág. 31
1. 1. O quociente é 9. O resto é 1. 37 = 4 * 9 + 1
1.1. 54 + 120 + 86 = 260 O quociente é 3. O resto é 6. 30 = 8 * 3 + 6
312 – 260 = 52 O quociente é 5. O resto é 5. 35 = 6 * 5 + 5
R.: Há 52 galos. 2. Dividendo divisor quociente resto Divisão Divisão
(D) (d) (q) (r) exata não exata
1.2. 120 * 250 = 30 000 50 5 10 0 *

60 000 : 30 000 = 2 50 6 8 2 * 
50 7 7 1 * 
R.: São necessários 2 anos. 50 8 6 2 * 
2. Cavalos: 68 – 35 = 33 50 9 5 5 * 
 Vacas: 68 + 16 = 84
33 + 84 + 68 = 185 Pág. 32
185 * 4 = 740 1. 5’4 2
- 40 20
R.: No total há 740 patas. 14 + 7
3. - 14 27
00
3.1. ( 45 * 27) + ( 32 * 27) + (64 * 27) =
= 1215 + 864 + 1728 = 3807 R.: Vi 27 bicicletas.
R.: No total, deixaram 3807 pacotes de leite. 2. 7 ’2 6
- 60 10
12 + 2

Pág. 29 - 12
00
12

1. • • • • •
R.: Poderão fabricar-se 12 bolos.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
• • •
• • • • •
Pág. 33
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 24 35 36 37 38 39 1. 87 : 3 = 29
• •
8 ’7 3
• • • • • 27 29
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 0
• • •
2785 : 6 = 464 (resto 1 )
• • • • •
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 2 7 ’8 5 6
• • 38 464
25
  1.1. 0; 8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72 1

0; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70 13 502 : 7 = 1928 (resto 6 )

1 3 ’5 0 2
2. Os número 9 e 5 são divisores do número 45, 7
65 1928
porque o dividem deixando resto 0. 20
2.1. P. ex.: 7 * 8 = 56 4 * 14 = 56 62
6
56 : 7 = 8 56 : 4 = 14
56 : 8 = 7 56 : 14 = 4 Pág. 34
56 é múltiplo de: 4, 7, 8 e 14. 231 232 116 58 29 30 15 16 8 4 2 1
3. 237 238 119 120 60 30 15 16 8 4 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
105 116 58 29 40 20 10 5 16 8 4 2 1
270 135 11446 73 84 42 21 32 16 8 4 2 1
289 290 145 150 75 80 20 5 10 5 10 20 5 10 5 10
Pág. 30 325 330 16
165 17
170 85 90 45 50 25 30 15 20 5 10 5 10
1.
35 7 Pág. 35
–3 5 5 1. 357 : 42 = 8 (resto 21) 436 : 78 = 5 (resto 46)
00 3 5 7 42 4 3 6 78
42 357 42 78 436 78
O quociente é 5. O resto é 0. É uma divisão * 8 - 336 8 * 5 - 390 5
exata. 336 021 390 046

72 8 Pág. 36
–7 2 9 1. 1.º Em 9, quantas vezes há 7?
00 Há 1. 1 vez 3 são 3, para 3 é 0.
1 vez sete são 7, para 9 são 2.
O quociente é 9. O resto é 0. É uma divisão
exata. 2.º Baixa-se o 4. Ficam 204. Em 20, quantas
vezes há 7?
66 6 Há 2. 2 vezes 3 são 6, para 14 são 8, e vai 1.
– 6 6 11 2 vezes 7 são 14, mais 1 são 15, 15 para 20 são 5.
3.º Baixa-se o 4. Ficam 584. Em 58, quantas
00 vezes há 7?
O quociente é 11. O resto é 0. É uma divisão Há 8. 8 vezes 3 são 24, para 24 é 0, e vão 2.
exata. 8 vezes 7 são 56, ais 2 são 58. 58 para 58 é 0.

5
Pág 37 2000 : 1000 = 2 10 * 10 = 100
1. 5690 : 34 = 167 com resto 12 3 * 1000 = 3000 36 000 : 36 = 1000
5 6’9 0 34
2. Dividendo Divisor Quociente Resto
2 29 167
25 0 461 10 46 1
12
922 20 46 2
4932 : 60 = 82 com resto 12 1383 30 46 3
4 9 3’2 60
132 82 3. Múltiplos de 9: 9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72;
12
81; 90; 99.
2. 90 785 : 423 = 214 (resto 263) Divisores de 100: 1; 2; 4; 5; 10; 20; 25; 50; 100.
9 0 7’8 5 423 Múltiplos de 7: 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49; 56;
6 18
1 955
214
63; 70; 77; 84; 91; 98.
263 Divisores de 15: 1; 3; 5; 15.
4.  396 * 46 = 18 216 1302 : 74 = 17 (resto 44)
Pág. 38 39 6
46 1 3 0 ’2 74
1. 48 : 1 = 48; 48 : 48 = 1 *

2 37 6 562 17
12 : 1 = 12; 12 : 12 = 1 + 1 5 84 0 44

50 : 1 = 50; 50 : 50 = 1 1 8 21 6

96 : 1 = 96; 96 : 96 = 1 864 509 : 109 = 7931 (resto 30)

2. 8 é divisor de 40? Sim 8 6 4’5 0 9 109
4 é divisor de 35? Não 1 01 5 7931
27 é divisor de 27? Sim 03 40
0 13 9
5 é divisor de 68? Não 03 0
1 é divisor de 49? Sim
3 é divisor de 18? Sim Pág 41
3. 1 e 36 são divisores de 36. 5. 240 : 30 = 8 Preço de 1 bola = 8 Æ
36 : 2 = 18, então 2 e 18 são divisores de 36. 35 * 8 = 280 Æ.
36 : 3 = 12, então 3 e 12 são divisores de 36.
R.: Custarão 280 Æ.
36 : 4 = 9, então 4 e 9 são divisores de 36.
36 : 5 = 7 (resto 1), então 5 não é divisor de 36. 6.  Abel: 60 : 5 = 12 anos
36 : 6 = 6, então 6 é divisor de 36. Mãe: 3 * 12 = 36 anos
36 : 7 = 5 (resto 1), então 7 não é divisor de 36. Rita: 60 : 6 = 10 anos
36 : 8 = 4 (resto 4), então 8 não é divisor de 36. R.: Quando a Rita nasceu, a mãe dela tinha
36 : 10 = 3 (resto 6), então 10 não é divisor de 36. 26 anos. Quando o Abel nasceu, a mãe
36 : 11 = 3 (resto 3), então 11 não é divisor de 36. dele tinha 24 anos.
Os divisores de 36 são: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36. Pág 43
Pág. 39 1. ➡ é divisor de ➡ é múltiplo de

1. 2➡6➡3➡27➡9➡54➡18➡180➡10➡20 5➡15➡3 ➞

1.1. 4 * 2
 255 = 100; 100 : 24 = 4 (resto 4) 2. A intrusa é a figura B, porque
porque é a única que
não está dividida em partes iguais.
R.: Restaram 4 gomas.
1.2. 24 * 5 = 120 120 : 4 = 30 3. 1 1 1
8 12 100
R.: Cada saco deveria ter 30 gomas.
2.
2.1. 220 : 9 = 24 (resto 4)
9–4=5
R.: Faltavam-lhes 5 tampas. Pág 44
3. 1.
3.1. 1
 100 * 0,50 = 5 Æ 1.1.  Antes  A meio No final
do lanche do lanche do lanche
12 * 1 = 12 Æ Tarte existente 1 ,0 0 ,5 0,2
20 * 0,10 = 2 Æ Tarte comida 0 0 ,5 0,8
3 * 2 = 6 Æ
40 * 0,05 = 2 Æ 1.2.  A B C D
5 + 12 + 2 + 6 + 2 = 27 Æ 0 2 5 10
1=
R.: 27 : 3 = 9 Æ (prenda do irmão) 10 10 10
27 – 9 = 18 Æ (prenda da Ágata) 5 1
1.3.  =
10 2
Pág. 40 2.
1.  350 * 10 = 3500  1000 * 5 = 5000 1
  2.1. 0,01 =
60 * 10 = 600 500 : 5 = 100 100
80 * 10 = 800 75 000 : 1000 = 75 50 5 1
90 : 9 = 10 190 * 100 = 19 000   2.2.  =  =
100 10 2

6
  2.3. 35 centésimas 1.3. 1 2 1 4 5
— —
5 5 2 5 5

0 2 4 5 8 10
—— —— = 1
10 10 10 10 10
2. x2 x4 x3 x5
1 2 1 4 5 15 4 20
  a = = = =
  m 2 4 2 8 6 18 3 15
   i
  c x2 x4 x3 x5
   é
   d
   1 Pág. 48
2.4. 0,05 e 5 . 1.
100
Pág. 45 8 4 * 2
 /  = 4
  1.1.  =
3. 12 6 * 2
 /  6
  3.1. 0,001 e 1 .
1000
3.2. 0,006
3.3. 0
 0,,247 0,032 0,016 0,007
4. 15 23 16 235 643 729 9
10 100 1000 1000 10 100 1000

1,5 0,23 0,016 0,235 64,3 7,29 0,009 4 2 * 2

 /  = 2
1.2.  =
6 3 * 2
 /  3
  4.1. – Sessenta e quatro unidades e três
décimas.
– Nove milésimas.
5 32 5 *  10
 10 32 50 32 82 1.3.
5.  +  =  +  =  +  =
10 100 10 *  10  10 100 100 100 100 14 7 * 2 7 25 5 * 5 5
Pág. 46 =  / = =  / =
6 3 * 2
 /  3 20 4 * 5
 /  4
1. Todas as representações estão corretas.
10  / 2 * 5 5 20 4 * 5 4 4  /  4 * 1 1
1.1. P. ex.: 1 + 1 + 1 + 0,5 + 0,5 = = =  / = = =
22  / 
2 * 11 11 45 9 * 5  /  9 16  /  4 * 4 4
4 Pág. 49
2*
2 1.
3200 320 *  10  /    320 20 *  10
 10   /   
10 32
  1.2. azul   1.1.  =  =  =  =
4000 400 *  10  /    400 40 *  10
 10 10 40
  /   
4 * 1 1+1+1+1 320 32
1.1.1.  As frações  e  são
vermelho 400 40
3200
0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 equivalentes à fração .
4000
amarelo
20 2 540  / = 54 40 0 4 50
 /  0 0 5
0 / 
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 8 2.  / =  /  /  =  /  /  =
50
 /  5 100 /  10 500 0 50 600
 /  /   /  0 0 60
0 / 
 /  / 
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2.  / = 7 70
70  /  = 7 30 0 3 70
0 / 
 /  /  0 0
 /  /  0 7
0 / 
 /  / 
  2.1. Representaçã
Representação o em número fracionário = =
 /  9 400
90  /  40 30  /  0 /  0 30 4 00
0 /  0 0
 /  /  0 40
0 / 
 /  / 
12 7 70 700
P. ex.: 2.1.  =  =
4 40 400 4000
Representação
Representaçã o em número decimal
P. ex.: 1,5 + 1,5   2.2. Sete quarenta avos.
Pág. 47 Pág. 50
1 1.
  1.1. 1
10 ➞ ➞ ➞ ➞ ➞

1
1 1 1 1 1 1
+ + + +  = 5 *
5 8 8 8 8 8 8
2 2 2 2 2+2+2 6
1 2. 3 *  =  +  + =  =
2
8 8 8 8 8 8
5 5 5 5 + 5 10
1 2 2 4 3 6 * 2 =  + =  =
  1.2.  = ; =  ;  = ; 7 7 7 7 7
5 10 5 10 5 10 3.
4 8 5 10 1 5 3 5 *  3
 3 15 4 4 *  3
 3 12
 =  ;  = ; = 3.1. 5 *  =  = * 3 =  =  = 4
5 10 5 10 2 10 9 9 9 3 3 3

 7
Pág. 51 8 1 8 48
7 1 14 1 4.  :  =  *  6
 6 =  = 24
1. 7 : 9 =  = 7 *  14 : 3 =  = 14 *  2 6 2 2
9 9 3 3 1
2 2 2 9:  = 9 *  3
 3 = 27
3.  então  : 5 =  = 3
3 5 *  3
 3 15 1 12 1 12 84
6:  = 6 *  8
 8 = 48  :  =  *  7
 7 =  = 28
Pág. 52 8 3 7 3 3
1. Pág. 55
1
  1.1. 1. 23 : 7 quociente 3 resto 2
4 5 : 5 quociente 1 resto 0
1.2. Cada criança ficou com um terço de um
quarto de bolo. 33 : 8 quociente 4 resto 1
17 : 6 quociente 2 resto 5
1.3. 12 : 4 quociente 3 resto 0
25 : 4 quociente 6 resto 1
12 : 12 quociente 1 resto 0

Pág. 56
7
1. 7 : 12 quociente racional
12
9
9 : 3 quociente racional
3
25
1 25 : 4 quociente racional
1.3.1. 4
12 2. O quociente racional é diferente
diferente do quociente
1.5.1. da divisão inteira, porque 127 não é múltiplo
de 7.
12 25 30 80
3.  = 1  = 5  = 3 = 10
12 5 10 8
Pág. 57
1.
2 2 * 600 1200
  1.1. * 600 =  =  = 1200 : 5 = 240 Æ
5 5 5
R.: O Quico tem 240 Æ.
1 1 1
 : 4 =  = 2.1.
4 4 * 4 16 Número de lírios: Número de orquídeas:
2 2 * 18 36 4 *  18
Pág. 53 9
* 18 =
9
 =  = 4
9
4
 *  18
 18 =
 18 72
 =  = 6
12 12 12
2.
  2.1.  A  B
Número das restantes flores: Número de rosas: 4
0 1 total de flores: 18
lírios mais orquídeas: 4 + 6 = 10 Número de cravos: 4
2.1.1. Preciso de 6 segmentos iguais a restantes flores: 18 – 10 = 8
um dos obtidos para preencher o
segmento de reta [AB]. 3.
2.1.2. Cada um dos segmentos obtidos 1
  3.1. 4 :  =
1 2
  mede  do segmento de reta [AB]. 1
6 3.2. 4 :  = 4 * 2 = 8
1 1 1 2
2.2.  : 3 =  =
2 2 * 3 6 Pág. 58
4 4 4 1.
3.  : 3 =  =
5 5 * 3 15
3.1. A porção de muro
muro construída
construída por dia está ➞ ➞
representada
represen tada pela figura
f igura C.
1 2
4. 2 4
1 1 1
 : 2 =  =
2 2 * 2 4

Pág. 54 ➞ ➞

1 30 4 8
2. 30 *  = 30 : 10 =  = 3
10 10 8 16
9 1 9 9 9   1.1. As frações que as figuras representam
representam
*  =  : 10 =  =
3 10 3 3 *  10
 10 30 são frações equivalentes.

8
2. x3 x4 x5 3.  0,25 * 10 = 2,5
1
=
3 1
=
4 1
=
5   0,054 * 100 = 5,4
3 9 3 12 3 15   9,12 * 1000 = 9120
x3 x4 x5

  1,3 * 10 = 13
5 5 * 2 10
3.  =  =   3,4 * 100 = 340
15 15 * 2 30
  19,5 * 1000 = 19 500
2  *  5
10  /   5 5 5  *  5
25  /   5 5
4.  =  =  =  =   45,62 * 10 = 456,2
2  *   77
14  /  7 5  *   99
45  /  9
  60,12 * 100 = 6012
 /   = 35
350 23 00 0 230
 /  / 
 =   4,005 * 1000 = 4005
1200 /  120 90 0
 /  /  9
5. 0,5 : 10 = 0,05
  5.1. Berlindes amarelos: 9,5 : 100 = 0,095
2 2 *  20
 20 40 4,6 : 1000 = 0,0046
* 20 =  =  = 8
5 5 5 Berlindes Berlindes Berlindes
amarelos verdes azuis
79,8 : 10 = 7,98
Berlindes verdes: 80,9 : 100 = 0,809
4 4 *  20
 20 80 34 : 1000 = 0,034
 *  20
 20 = = =8
10 10 10
98,01 : 10 = 9,801
Berlindes azuis:
145 : 100 = 1,45
4 4 *  20
 20 80
 *  20
 20 = = =4 75,1 : 1000 = 0,0751
20 20 20
1 14 1 14 140
6. 7 :  = 7 *  5
 5 = 35  :  =  *  10
 10 =  = 20 Pág. 63
5 7 10 7 7
1 Multiplicar um número por 0,1 é o mesmo que o
7. 2 :  = 2 * 8 = 16 dividir por 10.
8
R.: A mãe do Ivo comprou 16 saquinhos de Dividir um número por 0,1 é o mesmo que o
bombons. multiplicar por 10.
5 1 5 5 * 4 20 215 1
8.  :  = * 4 =  =  = 10 1. 21,5 * 0,01 = *  =
2 4 2 2 2 10 100
R.: O Ivo encheu 10 copos. 215 215
=  =  = 0,215
10 * 100 1000
9. Dinheiro que o avô deu ao Ivo: 4 * 5 Æ = 20 Æ
Dinheiro guardado no mealheiro: 4673 1 4673
  467,3 * 0,001 = *  =  =
10 1000 10 * 1000
3 3 * 20 60 4673
* 20 =  =  = 12 Æ
5 5 5 =  = 0,4673
10 000
Dinheiro gasto em compras: 20 Æ – 12 Æ = 8 Æ
Dinheiro gasto nas canetas: 2 Æ + 2 Æ = 4 Æ 852 1 852
85,2 : 0,01 =  :  = * 100 =
Dinheiro gasto no carro: 8 Æ – 4 Æ = 4 Æ 10 100 10
R.: O carro que o Ivo comprou custou 4 Æ. 852 * 100 85 200  /  = 8520
=  =
10 10 / 
10. 32 : 8 = 4 26 : 5 = 5 (resto 1 )
239 1 239
6 32 23 23,9 : 0,001 =  :  = * 1000 =
11. 6 : 9 = 32 : 8 = 23 : 10 = 10 1000 10
9 8 10
239 * 1000 239 000  /  = 23 900
 =
11.1. 32 : 8 10 10
 / 
2.
Pág. 61   12,4 * 0,1 = 1,24 0,8 * 0,1 = 0,08
  8,9 * 0,01 = 0,089 45,7 * 0,01 = 0,457
1.  A, E, F.
F.   7,1 * 0,001 = 0,0071 34,6 * 0,001 = 0,0346
2. 6 + 36 + 16 + 27 + 55   789,01 * 0,1 = 78,901 4,6 : 0,1 = 46
  178,6 * 0,01 = 1,786 23,5 : 0,01 = 2350
Pág. 62   9234,7 * 0,001 = 9,2347 0,3 : 0,001 = 300
25
1.  2,5 * 1000 =  *  1000
 1000 = 65,72 : 0,1 = 657,2 0,8 : 0,1 = 8
10
25 *  1000
 1000 25 000  /  6,532 : 0,01 = 653,2 0,28 : 0,01 = 28
=  =  = 2500
10 10 /  56,2 : 0,001 = 56 200 723,001 : 0,001 = 723 001
2. 2,68

9
Pág. 64 Pág. 68
1. 1 1. 567,8 : 2,7 = 210, 29 (resto
(resto 0,017)
  1.1. A fração  é equivalente à fração decimal
25 4 5 6’7 8 0 0 27

 e esta correspond
correspondee ao número 027 21029
100 0080

decimal 0,25. 026 0

001 7
2. Fração Fração decimal Dízima
dada equivalente (número decimal) 2. 3708 : 0,85 = 4362,3 Quociente: quatro
4 4 4x2 8 8 (resto 0,045) mil trezentas e
 =  =  = 0,8
5 5 5 x 2 10 10 3 7 0’8 0 0 0 085
sessenta e duas
9 9  = 9 x 5  = 45 45  =
0,45 308 43623 unidades e três
20 20 20 x 5 100 100 530 décimas
8 8 8 x 4 32 32 200
25
 =
25 25 x 4 100
 =
100
 = 0,32
300
Resto: quarenta e
11 11 11 x 2 22
 =  =
22
 = 0,22 0 0 45 cinco milésimas
50 50 50 x 2 100 100
3. 158,75 : 75 = 2,116 (resto
(resto 0,05)
R.: O peso de cada saco, aproximado às
Pág. 65 milésimas, é 2,116 kg.
5 18 Pág. 69
1.  = 5 : 4 = 1,25  = 18 : 75 = 0,24
4 75 1. 27,50 : 5 = 5,50
5,00 4 1 8 , 0 0 75 R.: Um quilograma de ração custa 5,50 Æ.
1 0 1, 2 5 3 0 0 0, 2 4 1.1. 2 sacos de ração custam 27,50 Æ
20 00 1 saco custa 27,50 Æ : 2 = 13,75 Æ
0 3 sacos custam 3 * 13,75 Æ = 41,25 Æ
Custo da ração diária no mês de
Pág. 66 novembro: 41,25 Æ : 30 = 1,375 Æ
R.: O Rui gastou, em média, 1,375 Æ
1. por dia, na ração do cão.
  6,5 * 0,36 = 2,340 2.
  125 * 0,75 = 93 ,75 2.1. Dois anos são 24 meses
  96,4 * 0,48 = 46 ,272 Preço do computador comprado:
2. 49 * 197,25 = 9665,25 24 * 28,50 Æ = 684 Æ
1 9 72 5 Diferença entre o computador comprado e
*

1 7 7 525
49
o outro computador: 684 Æ – 345,60 Æ =
+ 7 8 9 00 338,40 Æ
9 6 6 525 R.: O pai do Pedro pagou 338,40 Æ a mais
1700,9 * 6,25 = 10 630,625 pelo computador.
1 7 009 2.2. Metade do preço pago no ato da compra:
* 625 345,60 Æ : 2 = 172,80 Æ
8 5 045
3 4 0 18
Valor de cada uma das 6 prestações:
+ 102054 172,80 Æ : 6 = 28,80 Æ
1 0 6 3 0 625 R.:  O valor da prestação mensal era
P. ex.: Dez mil seiscentas e trinta unidades e 28,80 Æ.
seiscentas e vinte e cinco milésimas. 3. Perímetro do campo
campo de futebol:
75 m + 47,5 m + 75 m + 47,5 m = 245 m
Comprimento do passo do Quico:
Pág. 67
35 cm = 0,35 m
1. 19,6 : 7 = 2,8 6,463 : 2,8 = 2,30 Número de passos do Quico a contornar
1 9’6 7
(resto 0,023 ) o campo: 245 : 0,35 = 700
’
56 28 6’4 6 3 28 R.: O Quico dará 700 passos numa volta
’
0 086 230 completa ao campo de futebol.
0023

22,56 : 18 = 1,25 Pág. 70

(resto 0,06 ) 6,54 : 0,82 = 7 1.
2 2’5 6 18
(resto 0,80 )   1.1. 575 15
5,75 = ——— 1,5 = ———
’ 100 10
045 125 654 082
096 080 7 5,75
3 125
006 3 = ——— 1,25 = ———
1 100

3 0,75 2
146,4 : 28 = 5,2 18,3 : 7,6 = 2 1,5
15
= ——
10
— 5,75
575
= ——
100
—

(resto 0,8 ) (resto 3,1 ) 1,5 1,25

1,5 0,75 2 75
2 0,75
1 4 6’4
= ——— = ———
28 1 8 3’ 76 1 100
’ 5,75
064 52 31 2
08 0,75 75
= ———
100

 10
2. Pág. 74
Fração Fração decimal Dízima 1.  Animais de
dada equivalente (número decimal) Cão Gato   Hamster  Iguana Peixe Tartaruga
estimação
9 9 9 x 2 18 18 Frequências
 =  =  = 1,8 14 15 9 4 9 10
5 5 5 x 2 10 10 absolutas
12 12 12 x 5 60 60
20
 =  =
20 20 x 5 100 100
 = 0,60   1.1. A moda é a categoria gato.
7 7 7 x 4 28 28   1.2. Valor máximo: 15
 =  =  = 0,28
25 25 25 x 4 100 100 Valor mínimo: 4
 Amplitude: 11
3.  350 * 10 = 3500 350 : 0,1 = 3500
  7,4 * 10 = 74 7,4 : 0,1 = 74 Pág. 75
65 * 100 = 6500 65 : 0,01 = 6500 1.  Houve 12 alunos em 48 que escolheram
  45,3 * 100 = 4530 45,3 : 0,01 = 4530 Gelado como tipo de sobremesa preferido.
90 * 1000 = 90 000 90 : 0,001 = 90 000  A Gelatina e o Leite-creme tiveram o mesmo
45,01 * 1000 = 45 010 45,01 : 0,001 = 45 010 número de escolhas, isto é, 6 em 48.
58 : 10 = 5,8 58 * 0,1 = 5,8 1.1.
760,2 : 100 = 7,602  760,2 * 0,01 = 7,602 Tipo de Frequência Frequência
sobremesa absoluta relativa
67 812,3 * 0,001 = 67,8123 24
Fruta 24
48
Pág. 71 12
Gelado 12
4. 9834 : 0,49 = 20069,3 (resto 0,043) 48

9 8’3 4 0 0 0 049
6
Gelatina 6
0340 200693
48
460 6
190 Leite-creme 6
48
0043

18,467 : 15,6 = 1,18 (resto 0,059)   1.2.

1 8 4’6 7 156
1.2.1.
286 118
1307 4 1
0059 Fruta, frequência relativa  =
8 2
4.1. Quarenta e três milésimas.
Cinquenta e nove milésimas. 2 1
5. Largura do total de casas: 6 * 16,5 m = 99 m Gelado, frequência relativa  =
8 4
Total do espaço entre as casas: 1
700 m – 99 m = 601 m Gelatina, frequência relativa
Espaço entre duas casas vizinhas: 8
601 m : 5 = 120,2 m
R.: A distância exata entre duas casas vizinhas Pág. 76
é 120,2 m. 1.  38% trinta e oito por cento 13% treze por cento
  12% doze por cento 2% dois por cento
Pág. 73   1.1. 2%
13%
1. Número mínimo de jogadas : 11
Número máximo de jogadas: 65 38%
2. 12%

35%

Pág. 77
1.  castanho-escuro
8
 = 8 : 26 = 0,307 (resto 0,018)
26
307 30,7
0,307 =  =  = 30,7%
1000 100
  loiro
3
 = 3 : 26 = 0,115 (resto 0,010)
26
115 11,5
0,115 =  =  = 11,5%
3. Recortou 27 círculos. 1000 100

 11
Pág. 78 2. D F H

1. azul
vermelho
  1.1. Passo 1 Passo 2
C
amarelo
verde
caules folhas caules folhas
E
7 6772 3 69 G
3 96 4 178
6 4652 5 3348
5 8334 6 2456 Pág. 84
4 718 7 2677
8 7171 8 1177 1
9 7778 9 7778
  1.1. Os pontos A  e
 e B pertencem ao mesmo
1.2. No concurso de desafios matemáticos semiplano.
participaram 25 alunos. Os pontos O e A  pertencem
 pertencem a
1.3. A moda é 97. semiplanos opostos.
1.4. A amplitude é 62 (98 – 36). 2.  A 
1.5. Pontuação  Até 39 De 40 a De 50 a De 60 a amarelo
obtida pontos 49 pontos 59 pontos 69 pontos
O
Frequência
2 3 4 4 azul B
absoluta
Frequência 2 3 4 4 • •
relativa / 25 25 25 25 2.1. As semirretas O A  e
 e OB são os lados do
percentagem 0,08 = 8% 0,12 = 12% 0,16 = 16% 0,16 = 16% ângulo AOB que está pintado de cor
Pontuação De 70 a De 80 a De 90 a amarela.
obtida
Frequência
79 pontos 89 pontos 99 pontos plano pintada de •cor azul
 A região do plano •
absoluta
4 4 4 não está entre as semirretas O A  e
 e OB.
4 4 4
Frequência
25 25 25
3.
relativa /
percentagem 0,16 = 16% 0,16 = 16% 0,16 = 16%

Pág. 79
• •
das semirretas OC, O V  e
1. O• ponto O é a origem das  e Pág. 85
ON. • •
1. A semirreta O• D é oposta à semirreta O F.
• • •
A reta suporte das semirretas OC e O V  é
 é a reta r.  A semirreta OE é oposta à semirreta OH.
• •
As semirretas OC e O V  são
 são semirretas  As quatro semirretas
semirretas formam os ângulos
opostas. convexos DOE, DOH, HOF e EOF.
Pág. 80 O ângulo EOD tem a mesma amplitude do
ângulo HOF. São ângulos geometricamente
1. iguais.
2.  V M N
V 

Pág. 88
Pág. 81 1. Ângulos agudos: DCH, BDE, DBE, EFG.
1. P. ex.:  Ângulos obtusos: ABD, BDC, CHG, FGH.
retos: AEC, AEF.
 Ângulos retos:
 Ângulos rasos: ABE, CDE, DEF.

Pág. 89
1. O segmento de reta traçado no ângulo
ângulo da
direita é diferente do/igual ao segmento [RS]
do ângulo da esquerda, porque os dois
ângulos têm a mesma amplitude, ou seja, são
geometricamente iguais.
2.

Pág. 82 U

2.  ET
ETF < LZK < IXJ < GUH
T
P
Pág. 83
1.  A   V 

2.1. O ângulo TPV e o ângulo TPU são

O
ângulos adjacentes.
Todos os ângulos geometricamente iguais
ao ângulo UPV têm maior amplitude do
que o ângulo TPV  e
 e também têm maior
B amplitude do que o ângulo TPU.

 12
Pág. 90
1. c)

d)
ângulo nulo (ou giro)  ângulo agudo

3.  A-
A-2 B-5 C-4 D-3 E-1

ângulo reto  ângulo obtuso Pág. 94

1. As retas  a e  b intersetam-se no ponto O e
formam 4 semirretas.
forma 4 ângulos
 A interseção das duas retas forma
ângulo raso convexos com vértice em O: dois ângulos são
2. agudos e dois ângulos são obtusos.
• • ângulo côncavo 2. As retas c e d  são
 são retas concorrentes que se
O B A 
intersetam no ponto E.
forma 4 ângulos
 A interseção das duas retas forma
D B
O • • ângulos adjacentes convexos com vértice em E: como um dos
ângulos é reto, os outros três também são
C B retos.
• • ângulo giro 3.
O
B
O • • ângulos verticalmente
opostos
Pág. 91
3.  NLM > POQ POQ < TRS NLM < TRS
4. Expressão Expressão
Disciplinas
Físico-motora Plástica Pág. 95
N.º de alunos 24 32
4.

Percentagem 24/80 = 0,3 = 30% 32/80 = 0,4 = 40%

Expressão Expressão
Disciplinas
Musical Dramática

N.º de alunos 16 8

Percentagem 16/80 = 0,2 = 20% 8/80 = 0,1 = 10%

4.1. A moda é a disciplina de Expressão 5.

Plástica.   5.1. Formam-se 12 ângulos retos.
4.2. Exp.
Físico-
-motora
Pág. 96
Exp.
Plástica
1.
Exp.
Musical
Exp.
Dra-
mática

Número de alunos
2.
Pág. 93
1. Nomes Elemento decorativo Cor
Rita  Xaile Lilás 3.  s u
Liliana Luvas Brancas
Sara Mala Vermelha

2.
t 

a)

b)  As retas s e u são paralelas, porque são as

duas perpendiculares à reta t .

 13
Pág. 97 2.
1.

Nome: paralelepípedo Nome: pirâmide Nome: cubo

retângulo quadrangular Número de faces: 6
D C B  A  Número de faces: 6 Número de faces: 5 Forma das faces:
Forma das faces: Forma das faces: quadrangulares
retangulares triangulares e Número de vértices: 8
2. Ruas paralelas: Por exemplo, Rua do Ouro e Número de vértices: 8 quadrangular Número de arestas: 12
Rua dos Sapateiros. Número de arestas: 12 Número de vértices: 5
Número de arestas: 8
Ruas perpendicular es: Por exemplo, Rua dos
perpendiculares:
Correeiros e Rua de São Nicolau. Pág. 101
3. A direção entre
entre A e B é perpendicular à 1. Assinalar com X a primeira
primeira imagem.
direção entre C e D. 2. Este sólido geométrico
geométrico tem 5 faces.
 A direção entre
entre B e C é paralela
paralela à direção Três faces têm a forma retangular.
entre D e E.  As duas faces triangulares são paralelas e
O itinerário entre o ponto A e o ponto D tem 3 são geometricamente iguais.
quartos de volta. 3. Prisma triangular / Prisma
Prisma quadrangular /
O itinerário entre o ponto A e o ponto F tem 4 Prisma pentagonal / Prisma hexagonal.
quartos de volta. 4. Sim. Sim. Sim. Sim.

Pág. 98 Pág. 102

1. Escaleno, isósceles, isósceles
isósceles equilátero. 1. Se cortarmos…
2.   • um cubo assim obtemos dois
 prismas triangulares.
triangulares
3. Um quadrilátero com todos os lados iguais
iguais e
• um cubo assim obtemos dois prismas
ângulos iguais dois a dois é um losango.
Um retângulo com todos os lados e todos os lares.
 retangulares
 retangu
ângulos iguais é um quadrado.
• um paralelepípedo retângulo assim
Pág. 99 obtemos dois  prismas
1.
triangulares .
  2.1. Não. Porque o comprimento e a largura da
caixa são maiores do que o comprimento
Triângulos Quadriláteros e a largura da prateleira; assim, a caixa
não caberia na prateleira.
Pág. 103
1.
Pentágonos Hexágonos   1.1. Prisma retangular
1.2. Prisma hexagonal
2. É o polígono D. 1.3. Prisma triangular
2.
Pág. 100
1.
paralelepípedo
• • •
retângulo

pirâmide
• • •
pentagonal
• poliedro 3.

cone • • •

cubo • • •

esfera • • • • não poliedro

cilindro • • •

 14
Pág. 104 4.
1.
  1.1.

5.

1. O prisma quadrangular
tem 6 faces,
tem 12 arestas e
tem 8 vértices.
O prisma retângulo
tem 6 faces,
tem 12 arestas e 6. P. ex.:
tem 8 vértices.
O prisma pentagonal
tem 7 faces,
tem 15 arestas e
tem 10 vértices.
O prisma hexagonal
tem 8 faces,
tem 18 arestas e
tem 12 vértices.
O prisma heptagonal
tem 9 faces,
tem 21 arestas e
tem 14 vértices. Pág. 108
1.
Pág. 106   1.1. Concorrentes não perpendicular
perpendiculares.
es.
1.   1.2.  b

 Amarelo
 Verde
Laranja  a
 Azul

2.
2. P. ex.:   2.1. Prisma triangular.
2.2. 6 paliteiros.
2.3.

Pág. 107
3. Imagem de cima: pavimentação
pavimentação com
triângulos.
Imagem de baixo, à esquerda: pavimentação
pavimentação
com quadrados.
Imagem de baixo, à direita: pavimentação com
hexágonos.

 15
Pág. 109 2.1. 9 mm < 11 mm < 33 mm < 56 mm.
3. a) A, C, E, F e H.
b) C, F e H. Pág. 113
c) A e E. 1. Um decímetro quadrado
quadrado tem 100 centímetros
d) C, E e F. quadrados, por isso, o centímetro quadrado é
e) E. a centésima parte do decímetro quadrado.
f) E e H.
g) E. Pág. 114
h) G. 1. km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
4. O Luís só utilizou polígonos regulare
regulares.
s. 1 5 6 0 0 0
O Ivo utilizou polígonos irregulares. 0, 0 4 5 6 8 4
O Rui utilizou polígonos regulares e
irregulares. 15,6 dm2 = 156 000 mm2
5. P. ex.: 45 684 m2 = 0,045684 Km2

Pág. 115
1. ma ha a ca
2 2 2
km hm dam m2
6 0 0
Pág. 111 1 5 0 0 0 0
1. 7 5 0 0 0

600 ca = 6 a
15 ma = 150 000 a
7,5 ha = 75 000 ca

Pág. 116
1.

2.

1.1. Represen ta o cm2
 Representa
1.2. O centímetro quadrado é a centésima
parte do decímetro quadrado.
3. 0,5 km2 = 5000 dam2
3. Da esquerda para a direita: Carlos, Francisca, 92,5 hm2 = 0,925 km2
José, Vasco e Paula. 3450 cm2 = 0,345 m2

Pág. 112 Pág. 117

1. 1. Medida de dois lados
lados do quintal:
2 * 66,5 m = 133 m
  1.1. Mercúrio Vénus Terra Marte Medida dos outros dois lados:
raio 2440 km 6051,5 km 6378 km 3397 km 218,4 m – 133 m = 85,4 m
diâmetro 4880 km 12 10
103 km 12 756 km
km 6794 km Medida de um lado:
Júpiter Saturno Úrano Neptuno
85, 4 : 2 = 42,7 m
raio 71 49
4922 km
km 60 26
2688 km
km 25 55
5599 km
km 12 37
3733 km
km
C = 66,5 m
diâmetro 142 984 km120 536
536 km
km 51 118
118 km
km 24 746
746 km
km
L = 42,7 m
 A = C * L = (66,5 * 42,7) m2 = 2839,55 m2
  1.2. Mercú
 Mercúrio:
rio: 2 440 000 m de raio
Júpiter: 71 492 000 m de raio. Pág. 118
2. 1,1 cm = 11 mm 1. Esquema B Esquema C
3,3 cm = 33 mm
0,9 cm = 9 mm
5,6 cm = 56 mm

 16
  1.1. Pág. 125
Esquema de
 Área N.° de
4. Quilómetro Hectómetro Decâmetro Metro
distribuição Pe
Perí
ríme
metr
tro
o Co
Comp
mpri
rime
ment
nto
o Larrgu
La gura
ra quadrado quadrado quadrado quadrado
(c * l) mesas
das pessoas km2 hm2 dam2 m2
8+3+8 4 *  1,5
 1,5 = Miriare Hectare  Are Centiare
11 m 4m 1 ,5 m 12 ma ha a ca
+ 3 = 22 6 m2
4+7+4 3,5 *  2
 2 = 5. 550 000 Æ - 27 500 Æ = 522 500 Æ
11 m 3,5 m 2m 14
+ 7 = 11 7 m2
522 500 Æ : 104,5 ha = 5000 Æ
10 + 1 + 10 5 *  0,5
 0,5 = R.: Cada hectare do terreno foi vendido
11 m 5m 0 ,5 m 5
+ 1 = 22 2,5 m2
a 5000 Æ.
2+9+2 1 *  4,5
 4,5 =
+9
11 m 1m 4 ,5 m
4,5 m2
9 6.
  6.1. Número de Número de Número de
figuras A  figuras B figuras C
Pág. 119
12 2 6
1. V (A) = 24 V (C) = 22
7. 25 dm2 = (5 * 5 ) dm2
V (B) = 18 V (D) = 24 V = (5 * 5 * 5 ) dm3 = 125 dm 3
2. construção E: 64 unidades cúbicas R.: O volume do cubo é 125 dm3.
construção F: 42 unidades cúbicas
64 – 42 = 22 Pág. 127
Faltam 22 unidades cúbicas. 1. 43 : 4 = 10 (e sobram 3 garrafas vazias).
R.: Poderia conseguir 10 litros de leite grátis.
Pág. 120 2. Encheu de leite o copo
copo com a capacidade de
1. meio litro (5 dl). Depois, despejou parte desse
  1.1. A – Paralelepípedo
Paralelepípedo B – Cubo leite no copo de 3 dl, até o encher. O leite que
  1.2. Volume de A = 20 *  10
 10 *  5
 5 = 1000 cm3 sobrou no primeiro copo mede 2 dl.
Volume de B = 10 *  10
 10 *  10
 10 = 1000 cm3 3. A partir da esquerda,
esquerda, pega-se no segundo
Pág. 121 copo cheio e despeja-se no segundo copo
vazio. Depois, pega-se no quarto copo cheio e
1. P. ex.: Um gato, uma pasta, uma bola, um despeja-se no quarto copo vazio.
coelho...
1.1. O volume total das crianças é inferior
a 1 m3.
Pág. 123
1. Fig. A – Aresta: 2 cm
Fig. B – Aresta: 2,5 cm
Pág. 128
  1.1. (2 * 2 * 2) cm3 = 8 cm3
1.  Aresta: 1 m
(2,5 * 2,5 * 2,5) cm3 = 15,625 cm3
Volume: 1 m3
2.
1.1. 1000 dm3.
2.1. Barra – 10 cm3; Placa – 100 cm3;
Cubo do milhar – 1000 cm3. 2. 1 000 000 dm3.
1➞ 2.1. O metro cúbico é um milhão de vezes
  2.2. V = ( 10 ➞* 10
0 * 10 ➞ ) cm3 = 1000 cm3; maior do que o centímetro cúbico.
V = ( 1 * 1 * 1 ) dm3 = 1 dm3. Pág. 129
Pág. 124 1.
1.   1.1. 2,5 km3 = 2 500 000 dam3
envelope = (22,5 * 11,5) cm2 =
  1.1. R.: Área do envelope 0,04 m3 = 40 000 cm3
= 258,75 cm2. 356 dam3 = 0,356 hm3
postal: (16,9 * 11,9) cm2 =
 Área do postal: 67,9 dm3 = 0,0679 m3
= 201,11 cm2.
1.2. R.: Não, porque a largura do postal é Pág. 130
maior do que a largura do envelope. 4. Quando se introduz um corpo num líquido, há
2. V, F, F, V. uma deslocação desse líquido para cima, pois
2.1. O metro quadrado é a centésima parte do o corpo que foi introduzido ocupa espaço.
decâmetro quadrado. Podemos medir o volume do corpo
O milímetro quadrado é a centésima parte introduzido num líquido, comparando a
do centímetro quadrado. medida do líquido antes e depois de se
introduzir o referido corpo.
3. 2,5 m2 = 25 000 cm2
14,09 km2 = 140 900 dam2
0,05 hm2 = 500 m2
Pág. 131
78 000 mm2 = 7,8 dm2 1. V, V, F,
F, F, V.
67 cm2 = 6700 mm2 1.1. O hectolitro é a décima parte do quilolitro.
12,3 m2 = 0,123 dam2 O mililitro é a centésima parte do decilitro.

 17
 1.2. 0,03 kl = 30 l Pág. 135
56,02 hl = 5602 l 1. Massa Massa Massa
45 298 ml = 45,298 l Tipo de bola (peso) em (peso) em (peso) em
decagramas hectogramas quilogramas
35,023 hl = 350,23 dal
Basquetebol 63 dag 6,3 hg 0,63 kg
2,5 dl = 0,25 l
750 cl = 0,75 dal. Futebol 45,3 dag 4,53 hg 0,453 kg

2. 1 l = 10 dl Vólei 28 dag 2,8 hg 0,28 kg

10 dl : 4 = 2,5 dl
3 1 1.1. R.: É a bola de basquetebol.
Se bebeu  de litro, a garrafa ainda contém 1.2. 63 – 28 = 35
14 4
R.: A diferença é 35 dag.
de litro.  de litro = 2,5 dl.
4 2. 45 kg : 5 = 9 kg
kg
Pág. 132
9 kg * 2 = 18 kg
1. 7,20 Æ : 18 = 0,40 Æ
  1.1. 0,5 m3 = 0,5 kl = 500 l
2,5 l = 2,5 dm3 = 2500 cm3 R.: O senhor António vendeu o quilograma de
batatas a 0,40 Æ.
Pág. 133 3. 120 kg : 12 = 10
10 kg (cada caixote)
1. 60 dm = 6 m; 270 cm = 2,7 m 1,60 Æ * 10 = 16,00 Æ
V = C * L * A; V = (8 * 6 * 2,7) m3 = 129,6 m 3 20,00 Æ – 16,00 Æ = 4,00 Æ
R.: A sala tem 129,6 m 3 de volume. R.: O dono do restaurante recebeu 4 Æ de
2. troco.
  2.1. 1 l = 100 cl
100 cl – 25 cl = 75 cl. Pág. 136
R.: No jarro ficaram 75 cl de água.
1. Assinalar com X a 1.ª
1.ª e a 2.ª caixas.
2.2. 25 cl = 0,25 l = 0,25 dm 3 = 250 cm3
R.: O volume ocupado pela água na caixa 2. 36 cm : 12 = 3 cmcm (cada aresta)
é 250 cm3. V = A * A * A = (3 * 3 * 3) cm3 = 27 cm3
R.: O volume do cubo é 27 cm3.
2.3. Rodear 3 dm3. 3.
4
2.3.1. A água ocupou 1 dm3, portanto,   3.1. 2,5 dam = 25 m
4
3  dm3 ficaram vazios. 30 dm = 3 m
4 V = C * L * A = (25 * 12 * 3) m3 = 900 m3
3.
  3.1. R.: A medida da capacidade do aquário é R.: O volume da piscina é 900 m 3.
15 litros, porque 1 dm 3 = 1 l e a Maria 3.2. 1 m3 = 1 kl
encheu 15 vezes o recipiente de 1 l. 900 m3 = 900 kl = 900 000 l
3.2. 15 l = 1500 cl. 900 000 l : 4 = 225 000 l
1500 cl : 25 cl = 60. 225 000 l * 3 = 675 000 l
R.: Precisava de encher a caneca 60 vezes. R.: A piscina tem 675 000 l de água.
Pág. 134
Pág. 137
1.
4.
  1.1. 0,25 t = 250 kg 56,7 q = 5,67 t
235 dakg = 2,35 t   4.1. 1 l = 100 cl
Wang: 75 cl
12,7 kg = 127 hg 700 hg = 0,7 q Violeta: 100 cl – 25 cl = 75 cl; bebe 75 cl
256 700 cg = 2,567 kg por dia
26,5 cg = 265 mg 3500 mg = 3,5 g Tomás: 100 cl: 4 = 25 cl; 25 cl * 3 = 75 cl;
250 g = 0,25 kg bebe 75 cl por dia
2. Cá
Cálc
lcul
ulo
o em
em hg
hg Cá
Cálc
lcul
ulo
o em
em dag
dag Cá
Cálc
lcul
ulo
o em
em g Sara: 7,5 dl = 75 cl
0,7 7 70
R.: Todos bebem a mesma quantidade de
2,5 25 250 leite por dia, pois cada uma das crianças
  3,71   37,1 371 bebe 75 cl.
+ 56,75 + 567,5 + 5675
  63,66   636,6   6366 5. Pacote de leite – 250 ml
1 Garrafa de azeite – 0,75 l
3. 1 kg = 1000 g  kg = 500 g Garrafão de água – 5 l
2
1 3 6. 1 kg = 1000 g
 kg = 250 g  kg = 750 g 1000 g * 0,2 = 200 g
4 4
4. O quilograma é a milésima parte da tonelada. R.: A Maria usou 200 g de farinha.
O quintal é a décima parte da tonelada. 7. 24 * 1,5 g = 36 g
O quilograma é a décima parte do 36 g + 7 g = 43 g
decaquilograma. R.: O peso total de uma embalagem com
O grama é a milésima parte do quilograma. 24 pacotes de chá é 43 g.

 18
Pág. 139 5.  365 * 24 h = 8760 h
1. 8760 h + 6 h (em 4 anos totaliza 24 h = 1 dia a
mais do ano bissexto) = 8766 h
ameixa laranja 8766 h * 60 min = 525 960 min
525 960 min * 60 s = 31 557 600 s
manga melancia R.: Um ano comum tem 31 557 600 s.
Se 1 laranja = 2 ameixas, então 3 laranjas = Pág. 141
6 ameixas = 2 mangas. 7. 7 h 30 min 4 h 15 min
Se 2 mangas = 6 ameixas, então 1 manga = 0 h 45 min 1 h 45 min
3 ameixas. 10 h 8 h 05 min
Se 1 melancia = 3 mangas e se 1 manga =
3 ameixas, então 1 melancia = 9 ameixas. Pág. 142
Serão necessárias 9 ameixas. 1.
2. 1.ª viagem: margem
margem de cá – margem de lá:  Abril
vão o Tó + Quim (50 kg + 60 kg = 110 kg).
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2.ª viagem: margem de lá – margem de cá:
vem o Tó (50 kg) – fica lá o Quim.
3.ª viagem: margem de cá – margem de lá: Maio
 apenas o Zé (80 kg) – fica cá o Tó.
vai  apenas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11 12
12 13
13 14
14 15
15 16
16 17
17 18
18 19
19 20
20 21
21
4.ª viagem: margem de lá – margem de cá:
vem o Quim (60 kg) – fica lá o Zé.
5.ª viagem: margem de cá – margem de lá:     ➞
 Dias de folga do João Dia do jogo seguinte: 20 de maio.
vão o Tó e o Quim (50 kg + 60 kg = 110 kg).  Dias de folga do Pedro
Ficam todos na margem de lá, pois o Zé já 2.
estava lá.
2.1. R.: O Tiago poderá utilizar os autocarros
3.  Abril 2012 das 7:00, 7:30, 8:00 e 9:30.
S T Q Q S S D 2.2. R.: O Tiago partiu às 8 h ou às 9 h 30 min.
2.3. R.: A diferença é 30 minutos.
Pág. 143
3. 406 980 = (4 *  100
 100 000) + (6 *  1000)
 1000) +
25 26 27 28 29 (9 *  100)
 100) + (8 *  10)
 10)
3+0=3 30 3 590 200 = (3 *  1 1 000 000) + (5 *  100
 100 000) +
Foi numa segunda-feira, dia 30 de abril. (9 *  10
 10 000) + (2 *  100)
 100)
4. 25 904 – 4390 = 21 514
Pág. 140 R.: O outro número é o 21 514.
1. 1 minuto = 60 segundos 5. 61 632 : 64 = 963
1 hora = 60 minutos R.: O outro número é o 963.
1 hora = 3600 segundos 6. 35 022 + 4698 = 39 720.
1 dia = 24 horas R.: O aditivo é 39 720.
1 dia = 1440 minutos 7.  1758 * 93 = 163 494.
1 dia = 86 400 segundos R.: O dividendo é 163 494.
1 1 8. Divisores de 54 = 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27 e 54.
54.
2.  h = 30 min  h = 15 min
2 4
2 3 Pág. 144
 h = 30 min  h = 45 min
4 4 1.
+1 + 10 + 100 + 1000
1 1
 min = 1 s  h = 1 min 9049 9050 9060 9160 10 160
60 60
1 72 500 72 501 72 511 72 611 73 611
 dia = 1 h
24 998 889 998 890 998 900 999 000 1 000 000

3. P. ex.: Ângulo agudo – 3 h 05 min 2. 35 400 012.

 Ângulo obtuso – 2 h 35 min
 Ângulo nulo – 12 h
 Ângulo raso – 12 h 30 min
4. Um ano bissexto
bissexto tem 366 dias.
Um ano tem 4 trimestres e 2 semestres.
O nono mês do ano tem 30 dias.
Uma década é um período de 10 anos.
Um século é um período de 100 anos.
Um milénio é um período de 1000 anos.
3. 50 307 107.
4. Por classes: cinco milhões, seiscentos e
quatro milhares e catorze unidades .
Por ordens: cinco unidades de milhão, seis
centenas de milhar, quatro unidades de
milhar,, uma dezena e quatro unidades .
milhar
5. 10 020 030.
6. 3 529 122 ou 1 523 122.

 19
Pág. 145 324 + 216 = 540 pacotes;
1. 540 * 250 cl = 135 000 cl = 1350 l
Receita para Receita para Receita para R.: No total existem 1350 litros de leite.
3 pessoas 6 pessoas 9 pessoas
Ingredien- Quantida- Ingredien- Quantida- Ingredien- Quantida-
Pág. 148
tes des tes des tes des 1.
Ovos 3 ovos Ovos 6 ovos Ovos 9 ovos   1.1. Vol
 Volume
ume do armário alto:
 Açúcar 75 g Açúcar 150 g  Açúcar 225 g 1 m = 100 cm; 1,80 m = 180 cm
Leite 450 ml Leite 900 ml Leite 1350 ml V = (100 * 50 * 180) cm3 = 900 000 cm 3
1 chávena 4 chávenas Volume do armário baixo:
3 chávenas
Baunilha e meia de Baunilha Baunilha e meia de
de café 1 m = 100 cm
café café
6 quadra- 12 quadra- 18 quadra- V = (100 * 50 * 70) cm3 = 350 000 cm 3
Chocolate dinhos de Chocolate dinhos Chocolate dinhos
preto uma ta- preto de uma preto de uma Volume do aquário:
blete tablete tablete V = (50 * 30 * 30) cm3 = 45 000 cm3;
2. Volume da caixa de primeiros socorros:
  2.2. V = (20 * 20 * 15) cm3= 6000 cm3;
Compri-
mento
Largura Compri-
Compri-
Largura mento
Largura Pág. 149
Medidas do mento da se- 2.
do da cama da se-
quarto da cama cretária
quarto cretária m3 dm3 cm3
Na 1 m3 1000 dm3 1 000 000 cm 3
10 cm 7 cm 3,5 cm 2,5 cm 1,6 cm 0,8 cm
planta 0,5 m3 500 dm3 500 000 cm 3
Na reali- 6 m3 6000 dm3 6 000 000 cm 3
610 cm 410 cm 175 cm 125 cm 90 cm 40 cm
dade
25 m3 25 000 dm 3 25 000 000 cm 3
  2.3. Na planta:
10 cm + 10 cm + 7 cm + 7 cm = 34 cm 2.1. Leitura por classes: Vinte e cinco milhões.
Na realidade: 34 cm * 50 = 1700 cm; ou 2.2. 5
seja, 17 m. 10
3. 60 m : 4 = 15 m
Pág. 146  A = (15 * 15) m2= 225 m2
1. 225 m2 = 22 500 dm 2
  1.1. 22 500 dm2 : 5000 = 4,5 dm 2
R.: Cada tijoleira tem de área 4,5 dm 2.
4.  50,00 Æ – 9,75 Æ = 40,25 Æ
40,25 Æ : 11,50 (preço de 1 kg) = 3,5 kg
R.: O bacalhau pesava 3,5 kg.
4.1. R.: 3,5 kg = 3 500 000 mg
Três milhões e quinhentos mil miligramas.
5. 5 6 78 432,09
1.2. 0,5 cm = 5 mm 5.1. Cinco milhões, seiscentos e setenta e oito
V = C * L * A milhares, quatrocentas
quatrocentas e trinta e duas
C = 10 * 5 mm = 50 mm unidades e nove centésimas
L = 7 * 5 mm = 35 mm Pág. 150
 A = 5 * 5 mm = 25 mm 1.
V = ( 50 * 35 * 25 ) m3 = 43 750 mm 3
R.: O volume da caixa é 43 750 mm3.   1.1. Título: Tabela de preferências por áreas
curriculares
2. 125 l * 6 = 750 l
2,5 kl = 2500 l Frequênci
Frequênciaa absoluta
absoluta Freq
Frequênci
uência
a relativa
relativa
2500 l – 750 l = 1750 l Português 9 alunos
9
R.: Ao fim de seis dias de consumo existiam 24
12
no depósito 1750 litros. Matemática 12 alunos
24
3
Estudo do Meio 3 alunos
24
Pág. 147
1.2.
3. 1  l; 500 dm3
4
3.1. 500 dm3 = 500 l = 50 000 cl   s
  a
   t
  s
1  l = 25 cl   o
  p
  s
4   e
  r
  e
50 000 : 25 = 2000    d
  o
  r
R.: O volume da água do depósito é 2000 vezes   e
  m
maior do que o volume do sumo de laranja.    ú
   N
4. Fila de trás: 4 * 3 * 27 = 324 pacotes
Fila da frente: (2 * 27) + (3 * 2 * 27) =   s   o
= 54 + 162 = 216   u  ê    i  c  a    t  u  d    i  o
   t
  g    á   s   e
   t  u
  r   e  m    E    M
  o
   P    t
  a   o
  d

20
 1.3. A moda é a Matemática. um ângulo reto 90 graus, então os outros 2
1.4. A amplitude é: 12 – 3 = 9 alunos. ângulos só podem medir em conjunto também
9 3 * 3 3 90 graus.
1.5.  =  /   =  ; 3.
24  / 
3 * 8 8
12 1 * 12 [  1   3.1. Ângulo giro.
 =  =  ;
24 2 * 12 [  2 3.2. A amplitude do ângulo que obtive é igual
3  / 
3 * 1 1 à amplitude de 4 ângulos retos.
 =  =
24  / 
3 * 8 8
Pág. 156
Pág. 151 1. Comprou 2 embalagens de 8 iogurtes
iogurtes e
1. 1 embalagem de 4 iogurtes.
2 * 1,60 Æ = 3,20 Æ
  1.6. 12  = 12 : 24 = 0,5 3,20 Æ + 1,20 Æ = 4,40 Æ.
24
0,5 = 0,50 = 50  = 50% R.: A mãe do Ivo pagou 4,40 Æ.
100 2.
2.
  2.1. Uma hora tem 60 min: são 12 * 5 min. Se
ganha perde ganha
em 5 min são desperdiçados 300 ml de 1 000 000 € metade 700 000 €
água, então numa hora são do seu dinheiro

desperdiçados 12 * 300 ml de água.

2.2. 1 dia = 24 h perde
24 h * 12 (porque 5 min * 12 = perde ganha
1
—
5
60 min = 1 h) = 288 90 000 €  850 000 €

288 * 300 ml = 86 400 ml do seu dinheiro

  2.3. 86 400 ml = 86,4 l

366 * 86,4 l = 31 622,4 l Pág. 159
31 622,4 l = 31, 6224 kl 1. Milhares de
31,6224 kl = 31,6224 m 3 milhão
Milhões Milhares Unidades
3. 1 111 111 101

1.1.
1' 1 1 1 1 1 1 0 1 9
1 1'
2 1 123456789
31
4 1
51
Pág. 153 amarelo 61
1. 7 1
80
81
0
vermelho
azul
vermelho 1.2. O quociente é formado pela sequência
2. crescente de todos os algarismos exceto
o zero.
1.3. Cento e vinte e três milhões, quatrocentos
e cinquenta e seis milhares e setecentos e
É a peça D. oitenta e nove unidades.
1.4. 123 456 789 * 0,001 = 123 456,789
Pág. 154 1.5. Cento e vinte e três milhares,
1. quatrocentas e cinquenta e seis unidades
  1.1. É um triângulo retângulo. e setecentas e oitenta e nove milésimas.
1.1.1. É um polígono irregular.
Porque não tem todos os lados nem Pág. 160
todos os ângulos iguais. 1. Total: 9 876 543 210
Pág. 155 2. 2 9
* 92
1.
  1.2. A figura tem um ângulo
ângulo reto e dois 121
ângulos agudos. É um triângulo escaleno, X = 2; Y = 9; Z = 1
pois tem todos os lados diferentes. 3. O livro tem 160
160 páginas.
1.3. Ângulo raso. 4.
 Vermelho
1.4. Ângulo raso.
1.5. A soma dos ângulos internos de um Cor de laranja

triângulo é igual a 180 graus.  Verde

2. Não, porque, sendo

sendo a soma dos 3 ângulos de  Azul

um triângulo é igual a 180 graus, e medindo

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Matemática
4.° ano

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