Ficha de avaliação diagnóstica

Educação Visual | 5.o Ano

Escola:
Aluno: Ano: _____ Turma: _____ Data: ___/___/_____
Classificação: ____________________ Professor:
Encarregado de Educação:

Estás num novo ano letivo e tens novas disciplinas. A avaliação diagnóstica serve para que o teu
professor perceba o que sabes sobre a disciplina de Educação Visual.

1. Assinala a frase que consideras mais completa e que melhor define o que será a disciplina
de Educação Visual.

É uma disciplina de variante artística, na qual irás desenvolver a tua criatividade.

É uma disciplina de variante artística, na qual vais experimentar diversos materiais e técnicas,
aprender as formas e representar o que nos rodeia.

É uma disciplina de variante artística, na qual podes exprimir as tuas emoções, desenvolver
a tua imaginação e representar as tuas ideias.

2. Para o desenho e para a escrita necessitas de um suporte, nomeadamente, o papel. Identifica

quatro tipos de papel diferentes.

3. Para colorires os teus desenhos, podes utilizar diferentes materiais riscadores. Enumera quatro
materiais riscadores diferentes.

Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET 179

4. Faz corresponder os elementos da coluna A à descrição da coluna B e ao nome da coluna C, por
forma a tornar a informação válida.

A B C
1.
1. Tem duas pontas: 1. Esquadro
uma para colocar
a mina de grafite;
a outra é chamada
ponta seca.
2.
2. Tem uma forma 2. Compasso
triangular.

3.
3. Serve para traçar 3. Transferidor
linhas retas.

4.
4. Serve para medir 4. Régua
ângulos.

II

1. Observa a imagem seguinte.

Identifica:

1.1 uma reta: _______________________________

1.2 uma semirreta: _______________________________
1.3 um segmento de reta: _______________________________
1.4 duas retas paralelas: _______________________________
180 Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET
1.5 duas retas perpendiculares: _______________________________

Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET 181

2. Pinta ambos os desenhos abaixo de acordo com as indicações respetivas. Usa os marcadores.

Pinta com linhas: Pinta com pontos:

III

1. Conta uma narrativa visual (uma história em banda desenhada) sobre uma situação à tua escolha.
Não te esqueças que a tua história deve ter imagens, texto e uma sequência lógica.

182 Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET

 Ficha de avaliação diagnóstica
Educação Visual | 6.o Ano

Escola:
Aluno: Ano: _____ Turma: _____ Data: ___/___/_____
Classificação: ____________________ Professor:
Encarregado de Educação:

1. Faz corresponder as propriedades dos suportes às respetivas características.

1. Gramagem a) Os papéis podem ser lisos ou rugosos.

2. Textura b) Os papéis podem ter várias cores e tonalidades.

3. Resistência c) Os papéis são mais grossos ou mais finos de acordo

com o seu peso por m2.

4. Cor d) Os papéis podem ser mais fáceis ou mais difíceis de

cortar, furar, dobrar ou vincar, por exemplo.

2. Que materiais utilizas para o desenho rigoroso? Identifica-os e desenha-os.

Nome

Ilustração

3. Quais são as cores primárias?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET 183

 II

1. Completa o quadro seguinte.

Nome Ilustração Definição

Diâmetro

É um segmento de reta que une o centro a

qualquer outro ponto da circunferência.

Circunferência

2. Na ilustração seguinte, identifica:

2.1 usando vermelho, três linhas reta na posição vertical;

2.2 usando azul, uma linha reta na posição horizontal;

2.3 usando verde, duas linhas retas na posição oblíqua;

2.4 usando amarelo, duas retas perpendiculares;

2.5 usando castanho, duas retas paralelas.

184 Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET

 III

1. Quais são os tipos de comunicação que conheces?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Quais são os agentes da comunicação?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Identifica quatro meios de comunicação escrita.

IV

1. O cartaz é um meio de comunicação escrita. Desenvolve um cartaz informativo do início do ano

letivo.

Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET 185

 Critérios de correção | Ficha de avaliação diagnóstica
Educação Visual | 5.o Ano

Grupo I Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total

1. Assinala a opção mais correta. 2 2
Papel de lustro 2
Apresenta quatro
tipos de papel Papel «cavalinho» 2
2. 8
diferentes. Papel de cenário 2
Por exemplo:
Papel vegetal 2
Marcadores 2
Apresenta quatro
materiais riscadores Lápis de cor 2 42
3. 8
diferentes. Lápis de cera 2
Por exemplo:
Guache 2
A1 / B4 / C3 2+2+2
A2 / B3 / C4 2+2+2
4. 24
A3 / B1 / C2 2+2+2
A4 / B2 / C1 2+2+2
Grupo II Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total
Reta 2
Semirreta 2
1. Identifica: Segmento de reta 2 10
Retas paralelas 2 28
Retas perpendiculares 2
Linhas 9
2. Pinta utilizando: 18
Pontos 9
Grupo III Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total
Apresenta uma sequência. 10
1. Apresenta coerência. 10 30 30
Revela criatividade. 10

186 Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET

Critérios de correção | Ficha de avaliação diagnóstica
Educação Visual | 6.o Ano

Grupo I Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total

1. c) 2

Faz a correspondência 2. a) 2
1. 8
correta. 3. d) 2

4. b) 2
Esquadro 2
30
Compasso 2
Identifica os materiais.
2. Transferidor 2 16
Régua 2
Desenha corretamente os instrumentos. 2+2+2+2
3. Identifica as três cores primárias. 2+2+2 6
Grupo II Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total
2
2
2

Completa corretamente os espaços em branco 2

1. 16
do quadro. 2
2
2 24
2
Posição vertical 3
Posição horizontal 1
2. Identifica: Posição oblíqua 2 8
Retas perpendiculares 1
Retas paralelas 1
(continua)

Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET 187

(continuação)

Grupo III Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total

Identifica os tipos de Comunicação direta 2

1. 4
comunicação. Comunicação indireta 2

Identifica os agentes Emissor 2

2. 4
de comunicação. Recetor 2
16
Identifica quatro Cartaz 2
meios de Revista 2
3. comunicação escrita. 8
Jornal 2
Por exemplo: Banda desenhada 2
Grupo IV Aspetos a avaliar Cotação parcial Cotação total
Revela criatividade. 5
Revela rigor. 10
1. 30 30
Organiza a informação de forma coerente. 10
Aplica corretamente técnicas de pintura. 5

188 Editável e fotocopiável © Texto | EV/ET