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QIHIDROSSANITÁRIO
Redação Técnica
Natália Julia Guarezi
2020
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Sumário
Aula 0. Introdução 11
1
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
externo 48
Aula 3. Configurações 68
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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hidráulico 271
7.1 Lançamento automático dos tubos de água fria e água quente 272
291
7.3 Lançamento manual dos tubos de água fria e água quente do reservatório e
7.5 Verificação do dimensionamento das redes de água fria e água quente 366
7.6 Lançamento e definição de peças nas redes de água fria e água quente 375
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sanitário 429
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disciplinas 623
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Aula 14.
Controle de revisões
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812
810
807
801
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Aula 0. Introdução
indicados para que o seu projeto seja lançado conforme previsto no curso.
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abordado em aula.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Por fim, este curso deve ser utilizado apenas como um guia para seus
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corrente.
do curso.
no canal da QiSat.
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andamento.
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descritos nas aulas deste curso estão disponíveis para download na Área do
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QiHidrossanitário.
andamento.
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QiHidrossanitário criada.
● E clique em Salvar.
descompactado.
V.
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recomendadas.
adquirida.
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residência de alto padrão composta por três pavimentos: Térreo, que possui
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envolvidos.
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descrições dos itens exibidos na lista de materiais, os dados das peças e dos
elementos.
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em OK.
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OK.
projeto.
projeto.
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segurança.
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● Clique em OK.
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Ao final desta aula foi possível conhecer as principais diretrizes para acesso e
aproveitamento do curso, bem como as particularidades do projeto arquitetônico
sobre o qual o projeto hidrossanitário será desenvolvido, sendo possível dar início à
criação do projeto no programa QiBuilder.
Objetivo: Criar uma nova edificação para que seja possível dar início ao projeto
desejado no programa QiBuilder.
uma nova edificação que, por sua vez, comporta desde informações sobre os
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que faz uso de um modelo 3D externo, porém caso seja preciso criar a nova
edificação de forma livre com o primeiro método, consulte o artigo Como criar
externo.
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3D interno dos programas da AltoQi. Essa função é útil, por exemplo, quando
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conceito OpenBIM.
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na sequência.
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Nova edificação composta por alguns passos. Nesta janela serão informadas
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na edificação criada.
>>.
Projetos da edificação.
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Caso alguma disciplina tenha sido selecionada por engano, é possível efetuar um
duplo clique sobre a disciplina no quadro Projetos da edificação, ou ainda,
selecionar a disciplina e clicar no botão <<, de modo que essa retorne ao quadro
Projetos disponíveis.
Neste passo, indicado pela janela Nova edificação (passo 3 de 7), serão
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campo do selo.
constantes na aba Identificação, já que são dados globais para todo o projeto.
necessidade.
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selecionados anteriormente.
água da chuva.
projeto.
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Em Água quente:
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Em Npsh:
Em Reservatórios:
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volume de água reservado para uso doméstico deve ser no mínimo o necessário para
24h de consumo normal [...]”.
residencial.
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● Clique em OK.
períodos de seca.
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Método de Rippl.
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listadas abaixo.
Em Esgoto:
Em Pluvial:
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edificação.
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reservatório.
ser criada.
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definidos pré-configurada.
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projeto. Um corte muito baixo, ou muito alto, pode não exibir objetos como
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portas e janelas. Caso isso ocorra, tais objetos serão ocultados na planta.
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igual a 0.00.
igual a -5.00.
● Para o pavimento Térreo, defina o valor da coluna Corte inf. (cm) igual
a -80.00.
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Neste passo, indicado pela janela Nova edificação (passo 7 de 7), será
edificação.
na organização de pranchas.
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arquivos, de modo que essa informação seja exibida no selo das pranchas.
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● Clique em OK.
importado.
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As propriedades definidas nos passos acima descritos poderão ser editadas depois
de criada a edificação. Para mais detalhes sobre a edição de propriedades da
edificação, consulte o artigo Como acessar as propriedades da edificação?.
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(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
que o projeto está salvo, abrir novamente o projeto ou mesmo criar cópias de
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seguintes.
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direita.
ser selecionada não deve ser aquela com o nome da edificação, mas sim
aquela em que essa pasta da edificação está salva, por exemplo, Curso
QiHidrossanitário.
a busca da pasta pelo próprio computador primeiro para que, somente então,
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Ao final desta aula foi possível criar uma nova edificação para que seja dado início
ao projeto desejado no programa QiBuilder.
um croqui principal.
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programa QiBuilder.
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Caso a edificação tenha sido criada de forma livre com este primeiro
Para este projeto, a edificação foi criada com uso de um modelo externo
acordo com o que foi definido inicialmente no modelo 3D. Em função disso,
desenhos de arquitetura.
Térreo.
exibido.
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Referências externas....
QiHidrossanitário | Curso Online
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e Cobertura.
QiHidrossanitário | Curso Online
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● Clique em OK.
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(completa).
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Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
Aula 3. Configurações
projeto tem como intuito antecipar alterações que viriam a ser realizadas
gosto do projetista.
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modo geral.
mira para auxiliar na navegação pelo programa e outros valores padrões para
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Preferências.
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imediatamente inferior.
no dimensionamento.
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realidade.
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atalho.
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criação. Esta aba traz informações sobre padrões de desenho, como critérios
final.
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Em Vazões:
● A opção Utilizar método dos pesos define o critério que será utilizado
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A NBR 5626:1998 estabelece, nos itens A.1.1 e A.1.2 do Anexo A, que: “Por razões de
economia, é usual estabelecer como provável uma demanda simultânea de água
menor do que a máxima possível.”, como o Método dos Pesos, que prevê a
atribuição de pesos relativos a cada peça de utilização e é válido para instalações
hidráulicas de uso normal.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.3.4, que: “As tubulações devem ser
dimensionadas de modo que a velocidade da água, em qualquer trecho da
tubulação, não atinja valores superiores a 3 m/s.”. Além disso, a velocidade muito
elevada ocasiona maior perda de pressão na rede hidráulica, já que a perda de carga
será maior, e maiores serão as chances de ocorrência do fenômeno de golpe de aríete.
Para mais detalhes, consulte a publicação Evite estes vícios de projetos
hidrossanitários prediais.
Em Pressões:
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A NBR 5626:1998 estabelece, no item A.2.1 do Anexo A, que: “Para calcular o valor da
perda de carga nos tubos, recomenda-se utilizar a equação universal, obtendo-se os
valores das rugosidades junto aos fabricantes dos tubos.”.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.3.5.2, que: “Em qualquer ponto da rede predial
de distribuição, a pressão da água em condições dinâmicas (com escoamento), não
deve ser inferior a 5 kPa.”.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.3.5.3, que: “Em condições estáticas (sem
escoamento), a pressão da água em qualquer ponto de utilização da rede predial de
distribuição não deve ser superior a 400 kPa.”.
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Dimensionamento - Alimentação.
Em Alimentação predial:
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Em Recalque:
bomba hidráulica.
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neste curso.
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criação. Esta aba traz informações sobre padrões de desenho, como critérios
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final.
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Dimensionamento - Esgoto.
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Em Edificação:
bacia sanitária.
Em Unidade de tratamento:
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Em Tubulação:
onde os diâmetros dos tubos existentes não são suficientes para suprir
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Dimensionamento - Pluvial.
Em Tubulação:
seção transversal dos tubos verticais que será admitida como efetiva
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transversal dos tubos horizontais que será admitida como efetiva para
A NBR 10844:1989 estabelece, no item 5.6.3, que: “O diâmetro interno mínimo dos
condutores verticais de seção circular é 70 mm.”.
repetição.
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realizadas no projeto?.
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(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
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disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível conhecer as configurações gerais do programa, sobre
desenho, sistema e edificação, e específicas dos projetos hidráulico e sanitário, de
modo a assimilar a importância da sua configuração antes de iniciar o
desenvolvimento do projeto.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
uma sequência numérica. Além disso, para facilitar a definição das regiões
anteriormente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
necessidades da edificação.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sejam visualizados, inclusive porque este ainda pode não estar finalizado ou
pilares.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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IFC.ifc.
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direita.
seja planificado.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
apenas pilares:
● Para todos os pavimentos, defina o valor da coluna Corte inf. (cm) igual
a -5.00.
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● Clique em OK.
Para mais detalhes sobre a geração de planos de corte sobre modelos 3D vinculados
ao programa, consulte o artigo Como usar o modelo 3D de base para o lançamento
2D utilizando a ferramenta Plano de corte em planta?.
definidos.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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de água ao terreno.
alimentação.
Térreo.
barra de comando.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
acima.
Zoom
.
QiHidrossanitário | Curso Online
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do pavimento Térreo.
De modo a facilitar a sua execução, cada coluna pode ser lançada no programa
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
abaixo.
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Esc.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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amarelos a fim de atrair a atenção do usuário para o ponto onde está sendo
existe tubo ligado a esta conexão seja exibida pois a conexão da coluna se
apresenta livre no projeto já que ainda não está ligada a nenhum tubo.
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necessitam de rede simples, exclusiva para água fria, e quais de rede mista,
ambientes em que é previsto água fria e água quente, a coluna de água fria
maneira.
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esquerdo do ambiente.
posterior.
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● Como será lançada uma coluna na rede de água fria, é preciso que a
rede esteja definida como Água fria. Acesse a guia Lançamento, grupo
Térreo.
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Coluna .
água fria.
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● Altura: 332.5
área de serviço.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
cozinha.
● Altura: 332.5
QiHidrossanitário | Curso Online
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lado direito do ambiente. Por isso, uma região possível para posicionamento
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
lavabo BWC.
● Altura: 332.5
QiHidrossanitário | Curso Online
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Superior.
barra de comando.
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colunas de água fria dos banheiros serão posicionadas na parede em que será
20 cm.
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● Altura: 305
Perceba que a coluna estará identificada como AF-1. Isso ocorre porque
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Propriedades .
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exata dos chuveiros previstos. Para isso, será preciso alterar o plano de corte
IFC.ifc.
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igual a 210, que é a altura prevista para os chuveiros dos banheiros das
suítes 1 e 2.
● Clique em OK.
Para mais detalhes sobre a geração de planos de corte sobre modelos 3D vinculados
ao programa, consulte o artigo Como usar o modelo 3D de base para o lançamento
2D utilizando a ferramenta Plano de corte em planta?.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
janela Edificação .
● Altura: 305
projeto arquitetônico.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
projeto arquitetônico.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
barra de comando.
prescrito no item 5.3.8.4 da NBR 5626:1998, será prevista uma coluna de água
alimentação que, por sua vez, será utilizada como referência para o
lançamento.
125
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto.
pavimento Térreo.
126
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
127
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ambiente.
de água fria, nos ambientes em que é previsto água fria e água quente, a
Térreo.
128
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Como será lançada uma coluna na rede de água quente, é preciso que a
Térreo.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Coluna.
ao ponto de referência.
água quente.
129
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de deslocamento indicados.
● Altura: 332.5
130
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto.
Superior.
131
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
AF-5.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Altura: 305
132
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
133
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimentos.
134
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
Copiar colunas .
135
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
136
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso uma das colunas selecionadas tenha a mesma identificação de uma coluna
presente em um dos pavimentos de destino, será informado que a cópia não poderá
ser realizada, com a mensagem A coluna <identificação da coluna> já existe no
pavimento <nome do pavimento> e não foi copiada.
137
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Perceba que após a cópia das colunas para o pavimento acima, será
criada uma indicação de tubo que sobe na coluna do pavimento Térreo, que
pavimento Superior.
coluna, observe que será criada uma indicação de tubo que desce. Não
Se as indicações de seta de tubo que sobe e tubo que desce não forem exibidas, é
provável que as colunas não estejam interligadas entre os pavimentos, ou seja, não
foi criado o tubo de ligação entre as colunas. Para isso, aplique o comando Ligar
pavimentos , acessado na guia Lançamento, grupo Conduto, realizando este
procedimento sempre do pavimento acima para o pavimento abaixo. Consulte o
artigo Como ligar pavimento adjacentes? para mais detalhes.
138
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(possível final de rede). Este caso específico das colunas é função da não
139
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
que significam?.
colunas, estas precisam ser copiadas para todos os pavimentos em que o seu
o pavimento Térreo.
140
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
para 5 cm, altura em que a tubulação correrá até chegar ao ponto de ligação
com o reservatório.
Cobertura.
Propriedades .
141
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
142
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimento.
pavimentos da edificação.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
143
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
144
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
no pavimento inferior.
coluna que têm interligação com o pavimento acima, segue na direção vertical
145
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior e Cobertura.
isso, será preciso apagá-las antes de dar início aos lançamentos para o desvio.
146
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Coluna.
master.
ao ponto de referência.
147
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
● Altura: 305
148
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
distinta das colunas que foram lançadas anteriormente. Por padrão, não é
Propriedades .
149
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
150
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
151
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimento acima.
152
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
153
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
laje.
pavimento Térreo.
154
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
considerando o desvio que estão ligadas com o pavimento acima, neste caso,
o pavimento Cobertura.
5.
155
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desejado.
Antes de realizar o lançamento manual dos tubos, para saber qual a distância a ser
percorrida com os tubos na direção horizontal, é possível fazer uso do comando
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ligada com o pavimento acima até a altura definida para o desvio, para a
coluna AF-2.
156
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vez que não é necessário alterar a ferramenta de captura ativa a cada lançamento.
Para configurar quais as ferramentas estarão ativas, faça uso do botão Opções da
captura personalizada .
tenha início na altura da coluna que está ligada com o pavimento acima,
que seja criado o tubo vertical até a altura em que é desejado o desvio.
157
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ordenada atual para 305?. Este aviso é emitido quando detectado que em
tecla Enter. Observe que neste momento foi criado um tubo de 23 cm.
para que o próximo trecho de tubo seja criado conectado à coluna que
desce.
158
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para otimizar estas indicações depois dos tubos já lançados, de modo que o
Otimizar indicações .
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serão mantidas como padrão pois este comando será melhor detalhado
posteriormente.
159
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
160
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 4.44 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE DESVIO DA PRUMADA DAS COLUNAS HIDRÁULICAS
QiBuilder.
161
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
coluna de água quente AQ-1. Esta prumada terá sentido ascendente, ou seja,
sentido .
segundo ponto a direita de modo que a rede de água quente lançada esteja
162
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Enter.
163
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sentido de fluxo.
164
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
água quente, será apresentada a mensagem Não existe fluxo de saída nesta
conexão de final de rede, já que não possui nenhum tubo conectado a jusante.
está finalizado.
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(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível dar início ao lançamento do projeto hidráulico a partir
da definição do posicionamento de colunas hidráulicas e do arranjo de suas
respectivas prumadas.
165
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
hidráulicas.
Para este projeto, foi acordado com o projetista de arquitetura que as colunas
166
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
análise com o projetista estrutural, laje maciça nas regiões em que será
167
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pela NBR 8160:1999, no item 3.2, são aqueles ligados à instalação predial e
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.4.1, que: “Os tubos de queda devem, sempre
que possível, ser instalados em um único alinhamento. Quando necessários, os
desvios devem ser feitos com peças formando ângulo central igual ou inferior a 90º,
de preferência com curvas de raio longo ou duas curvas de 45º.”.
das colunas de esgoto. Porém, caso seja preciso desviar a prumada de uma
168
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
barra de comando.
funcionamento.
169
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Como será lançada uma coluna na rede de esgoto, é preciso que a rede
das conexões será ajustada de acordo com a inclinação dos tubos e, sendo as
Por padrão, o programa mantém fixada a altura das redes do projeto Sanitário.
Neste projeto, deseja-se em um primeiro momento que todos os elementos estejam
na mesma elevação do piso. Apesar disso, caso seja preciso lançar os elementos no
croqui do projeto em elevação diferente de zero, como alternativa, é possível
configurar e habilitar este campo. Para mais detalhes, consulte o artigo Como
habilitar o campo "Altura" para lançamento dos tubos no projeto sanitário em
elevações distintas?.
170
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Coluna .
quais este será direcionado, de modo que haja espaço suficiente para as
dimensões do tubo.
ao ponto de referência.
tecla Esc.
171
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimento Térreo.
pavimento Térreo.
172
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
outro que não possui lançamentos. Ressalta-se que, ao fazer uso deste
173
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
174
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimento.
175
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
destino.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em OK.
176
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do pavimento Térreo.
Perceba que após a cópia, será criada uma indicação de tubo que desce
comentado.
Para mais detalhes sobre a utilização do comando Copiar para..., consulte o artigo
Como copiar o lançamento de um pavimento para outros pavimentos sem
lançamentos?.
177
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
secundária, que consistirá em ramais e colunas de ventilação que, por sua vez,
Superior.
178
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
valor igual a 0.
Coluna .
179
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ao ponto de referência.
a tecla Esc.
180
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
banheiro da suíte 2.
banheiro da suíte 1.
181
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
182
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lavabo BWC.
indicador da coluna.
183
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
184
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conduzir as águas pluviais dos telhados, terraços e áreas similares até a parte
inferior da edificação.
da água.
A NBR 10844:1989 estabelece, no item 5.6.2, que: “Os condutores verticais podem ser
colocados externa e internamente ao edifício, dependendo de considerações de
projeto, do uso e da ocupação do edifício e do material dos condutores.”.
faces de escoamento inclinadas para dentro da edificação que, por sua vez,
185
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pluviais até o telhado do pavimento Cobertura. Por isso, não será lançada
Cobertura.
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186
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Coluna .
coordenada <-10, 48> para que esta seja a posição da coluna em relação
ao ponto de referência.
Esc.
187
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lançamento no projeto.
188
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
barra de comando.
189
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimento Térreo, quando copiadas as colunas até este pavimento. Por isso,
190
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 5.13 – POSICIONAMENTO DAS COLUNAS PLUVIAIS DAS SACADAS DA SUÍTE 2 E SUÍTE 1
191
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimentos.
pavimento Cobertura.
Cobertura.
Copiar colunas .
colunas pluviais.
192
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
193
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
anterior.
194
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível dar início ao lançamento do projeto sanitário a partir
da definição do posicionamento de colunas sanitárias e do arranjo de suas
respectivas prumadas.
195
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
196
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
197
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
O reservatório de água fria pode ser lançado a partir das redes definidas
uso do reservatório poderá ser ajustado para que este seja dimensionado
198
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dois pontos no croqui formando a sua base retangular, que pode ser ajustada
179.5>.
199
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento a janela Peça será aberta à direita da tela. Antes de dar
que tem como finalidade exibir as peças possíveis para o tipo de conexão em
questão.
200
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desconsiderando as classes.
croqui.
lançado no croqui.
201
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
mas, se nenhuma peça do mesmo grupo tiver sido lançada, não fica
202
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório.
203
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
vermelho.
QiHidrossanitário | Curso Online
204
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ligado a esta conexão seja exibida pois esta conexão especial está livre no
205
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
na janela Propriedades.
Propriedades .
206
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto Hidráulico.
207
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório selecionado.
água fria caso este tenha sido lançado como do tipo Reservatório de
208
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de concreto?.
o reservatório.
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209
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
que seja prevista a sua carga sobre a estrutura, e para decisão sobre a
210
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
ligada com o pavimento acima até a altura desejada para entrada da rede de
211
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
212
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
213
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
QiBuilder.
previsto não é completamente plano pois há certo desnível até o limite com o
passeio.
214
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
realizada depois.
215
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Siga com o tubo, que está externo à edificação, na direção vertical até a
216
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
217
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direção vertical. Para este lançamento, utilize a altura inicial como -65
218
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
219
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sentido de fluxo.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
220
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto, como depois será necessário realizar a ligação dos
221
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
222
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Isto significa que, para este projeto, a face superior do reservatório está
223
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lançamento no projeto.
ao reservatório.
cm. Contudo, para que a extremidade do tubo não fique exatamente no limite
Conduto .
224
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
deslocamento <-94,0>.
225
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Prossiga com o tubo até uma posição em planta que ultrapasse a coluna
tubos.
226
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
227
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Apague o trecho de tubo excedente pois este não será utilizado. Para
tecla Delete.
228
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229
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
a rede Alimentação.
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Térreo.
Alimentador predial .
água ao terreno.
230
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polietileno - 1/2".
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
O texto da lista de peças da janela Peça poderá conter três tipos de formatação que
correspondem a situação da peça a ser definida para a conexão. Quando vermelho,
indica que a peça corrente na conexão não atende a algum dos filtros que está ativo.
Quando normal, indica que todas as peças são viáveis pois as informações
geométricas são compatíveis com a conexão analisada. Quando em negrito, indica
que entre as peças cadastradas, esta é a recomendada pelo programa pois esta peça
já foi definida em outras situações equivalentes no projeto.
231
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
232
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
facilitada.
Detalhe isométrico .
habilitado.
Para criar o detalhe isométrico serão necessários três pontos, dois que
definem uma reta base e um terceiro que envolve a área desejada para o
base.
233
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
o ângulo de 30°.
234
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
235
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
236
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
237
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
238
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alimentação.
Térreo.
comando Processar .
239
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
componentes da rede.
naturezas de processamento.
Em Croquis a processar:
Hidráulico.
240
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Em Opções:
241
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Dimensionamento.
diâmetros, deve ser utilizado quando desejado verificar, entre todos os tubos
242
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
243
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
analisado.
projeto.
pertencente.
244
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
245
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
extremidades são criadas conexões que, por sua vez, necessitam da definição
de peça que deve estar de acordo com o lançamento realizado. Com isso,
são solucionadas.
246
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Definir peças, deve ser utilizado quando desejado definir a peça às conexões
Para facilitar a definição de peças nas regiões de mudança de direção horizontal para
vertical, é possível abrir os detalhes isométricos já criados.
peças pendentes .
janela Peça.
247
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
no canto inferior direito. Para este projeto, com exceção das peças associadas
às colunas e específicas das redes Água fria e Água quente, as demais devem
ser definidas.
248
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
249
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Hidrômetro principal .
do alimentador predial.
250
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ordenada atual para -65?. Clique em Sim pois esta foi a altura definida
no lançamento do tubo.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
251
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
252
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
o espaço é de 10 cm.
253
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alimentação.
254
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
os elementos ocultados.
ambiente 3D.
255
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
256
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Conduto .
257
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
258
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
cm.
259
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Detalhe isométrico .
260
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
261
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de utilização .
262
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecionado na tela.
tubo de alimentação.
263
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
264
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Registro .
seguir.
265
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
266
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
267
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório que ela abastece, de modo a garantir a manutenção dos níveis de água
previamente estabelecidos, considerando as faixas de pressão a que estará
submetida.”.
Tomada d’água .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
268
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
269
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
270
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
271
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
com o projetista de arquitetura ou mesmo com o usuário final para que sejam
272
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
Como o enfoque será dado ao lançamento dos tubos de água fria e água quente
específicos nos ambientes, desabilite as referências externas do croqui Sanitário
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Detalhe isométrico .
273
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de rotação .
274
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
poderão mais ser desfeitas. Deseja continuar?. Este aviso indica que se
275
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre a alteração do ângulo de rotação, que pode ser realizada
também em planta, consulte o artigo Como alterar o ângulo de rotação de um detalhe
isométrico?.
276
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
um tanque de lavar roupas (TLR) e uma máquina de lavar roupas (MLR), ambos
com ponto para água fria. O aquecedor de passagem a gás poderia ser
lançado neste momento de modo manual. Contudo, para que este seja
edificação.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
dentre água fria (AF), água fria e água quente (AF + AQ), água fria
277
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecione AF.
Observe que o filtro Água quente está desabilitado e definido como (Nenhuma). Isso
ocorre pois em Esquemas não foi selecionado esquema com água quente (AQ). Para
a área de serviço não serão consideradas peças de utilização com ponto para água
quente, portanto, mantenha o filtro definido como padrão.
serviço.
Observe que o filtro Misturador está desabilitado e definido como Nenhum. Isso
ocorre pois em Esquemas não foi selecionado esquema com água quente (AQ) e
ainda, em Ambiente, é preciso definir ambiente que possua esquema cadastrado
com peça de utilização com misturador, como chuveiros e banheiras. Para a área de
278
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
serviço deste projeto não serão consideradas peças de utilização com saída para
água quente, portanto, mantenha o filtro definido como padrão.
279
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
280
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dos tubos destes pilares. Caso não seja possível desviar deste elemento
projeto, clique nos pontos (1) e (2) da linha da parede interna indicados
na figura abaixo.
281
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aparentes.
282
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
distância.
283
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
posição dos pontos de entrada de água no ambiente, dos registros e das peças
Caso tenha dúvidas sobre qual informação está sendo solicitada pelo programa
QiBuilder no momento do lançamento, a Linha de comando sempre irá exibí-la.
284
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.8 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO ÁREA DE SERVIÇO
285
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em Sim pois esta foi a altura definida para a coluna de água fria.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
286
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
roupas.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
lavar roupas.
as peças de utilização.
287
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
288
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
definidas automaticamente.
289
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
prossiga agora com o lançamento dos tubos de água fria e água quente dos
290
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
louças (MLL), que terá ponto de água fria; e (2) pia de cozinha (PIA), que terá
291
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
cozinha.
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292
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
fazendo uso de um esquema e outra parte com outro esquema, de modo que
Para mais detalhes sobre o lançamento hidráulico automático fazendo uso de mais
de um esquema de lançamento para um mesmo ambiente, consulte o artigo Exemplo:
Lançamento automático hidráulico de dois esquemas em um mesmo ambiente.
293
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pontos de água fria e água quente será mais baixa, portanto, selecione o
294
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
295
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.17 – POSIÇÃO DOS PRIMEIROS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO COZINHA
296
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
4 PONTO 4 - REGISTRO DE ÁGUA QUENTE DO ESQUEMA COLUNA DE ÁGUA QUENTE AQ-2 - ALTURA 0
DEFINIDO
5 COMPONENTE: PIA DE COZINHA (65 CM) AF + AQ CENTRO DA JANELA DA COZINHA
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297
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
acabado.
298
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
AMBIENTE COZINHA
MISTURADOR NENHUM
REG. GERAL SEM
ALTO/BAIXO ALTO
● Trace o perímetro na linha da parede da cozinha e defina o lado de
299
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.20 – POSIÇÃO DOS PONTOS RESTANTES PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO COZINHA
300
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
figura abaixo.
301
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
todas as sugeridas
302
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
definidas automaticamente.
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303
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
previstos um lavatório (LV) e um vaso sanitário (VS) com caixa acoplada, ambos
304
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Trace o perímetro na linha da parede interna com base nos pontos (1) e
305
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
306
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.26 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO LAVABO BWC
307
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
308
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
Como o enfoque será dado ao lançamento dos tubos de água fria e água quente
específicos nos ambientes, desabilite as referências externas do croqui Sanitário
habilitadas por padrão pelo programa no croqui Hidráulico do pavimento Superior,
seguindo as orientações anteriores sobre o seu funcionamento.
vaso sanitário (VS) com caixa acoplada, dois lavatórios (LV), um chuveiro (CH)
309
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
IFC.ifc.
Superior.
● Clique em OK.
Para mais detalhes sobre a geração de planos de corte sobre modelos 3D vinculados
ao programa, consulte o artigo Como usar o modelo 3D de base para o lançamento
2D utilizando a ferramenta Plano de corte em planta?.
janela Edificação .
310
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
311
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tempo que deve ser possível o desvio horizontal dos pilares observados no
ambiente.
312
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.31 – FILTROS DE SELEÇÃO DO PRIMEIRO ESQUEMA DE LANÇAMENTO HIDRÁULICO BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
313
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Trace o perímetro com base nos pontos (1), (2) e (3) da linha da parede
314
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.33 – POSIÇÃO DOS PRIMEIROS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA
SUÍTE MASTER
315
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
316
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
317
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
definição do projetista.
FIGURA 7.35 – FILTROS DE SELEÇÃO DO SEGUNDO ESQUEMA DE LANÇAMENTO HIDRÁULICO BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
● Trace o perímetro com base nos pontos (1), (2) e (3) da linha da parede
318
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
319
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.37 – POSIÇÃO DOS PONTOS RESTANTES PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA
SUÍTE MASTER
320
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.38 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO SEGUNDO ESQUEMA BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
321
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.39 – ELIMINAÇÃO DE TUBOS DO LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
Siga com o tubo, das redes Água fria e Água quente, na direção vertical
322
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
hidráulicas.
cm.
Para o tubo de água fria, 20 cm, e para o tubo de água quente, 30 cm.
na figura seguinte.
323
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.40 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO HORIZONTAL NO DETALHE
Agora, prossiga com o lançamento do tubo, das redes Água fria e Água
automaticamente.
324
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
na figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
FIGURA 7.41 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA
Por fim, siga com o tubo, das redes Água fria e Água quente, na
325
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.42 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO VERTICAL NO DETALHE
326
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.43 – ELIMINAÇÃO DE TUBOS RESTANTES DO LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
Quando o material dos tubos de água fria e água quente definido para o
327
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
quais os pontos da rede editada em que não há mais cruzamento entre tubos
conexões .
de transposição .
328
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
329
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
automaticamente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Limpar peça .
330
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do ambiente.
331
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peça de utilização no teto. O lançamento manual dos tubos pode ser realizado
instruções já conhecidas.
332
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
333
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.47 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA
utilização .
334
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
confirmar a direção.
335
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
336
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
no projeto arquitetônico.
selecionados.
337
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
338
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.50 – MUDANÇA DA ELEVAÇÃO DE TUBOS DO LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
339
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
este projeto, opte por joelhos e tês (Joelho 90 soldável - 25 mm, Joelho
340
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.51 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
Pressão disponível (X) inferior à necessária (Y). Isso ocorre, pois, conforme
341
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lavatório (LV), um vaso sanitário (VS) com caixa acoplada e um chuveiro (CH)
Neste projeto não é prevista peça de utilização de vaso sanitário com válvula de
descarga. Porém, caso seja preciso fazer uso do lançamento automático em que tal
peça de utilização é prevista, para coluna independente, consulte o artigo Exemplo:
Lançamento hidráulico automático de BWC que possui vaso com válvula de descarga
com coluna independente, e para uma única coluna, consulte o artigo Exemplo:
Lançamento hidráulico automático de BWC que possui vaso com válvula de descarga
com uma única coluna.
automático dos tubos de água fria e água quente nos diferentes ambientes da
342
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
na figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
343
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direção vertical e horizontal, siga com os tubos pelo contrapiso para atravessar
detalhadas.
FIGURA 7.53 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 2
344
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
banheiro da suíte 1.
com o projetista elétrico, de modo que este possa prever o respectivo ponto
Cobertura.
Como o enfoque será dado ao lançamento dos tubos de água fria e água quente
específicos da Cobertura, desabilite as referências externas do croqui Sanitário
habilitadas por padrão pelo programa no croqui Hidráulico do pavimento
Cobertura, seguindo as orientações anteriores sobre o seu funcionamento.
345
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
possível lançar os tubos responsáveis por sua ligação. Duas informações são
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
10 cm acima.
346
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.2.8.4, que: “Toda a tubulação de aviso deve
descarregar imediatamente após a água alcançar o nível de extravasão no
reservatório. [...]”.
347
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
348
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
349
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colunas.
350
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
água fria.
351
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.57 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA QUENTE DA COLUNA DO AQUECEDOR ÀS DEMAIS COLUNAS
serão mínimos.
352
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
serviço.
queima.
353
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.58 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE PARA AQUECEDOR DE PASSAGEM
354
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(1) Siga com a tubulação de material de água fria na direção vertical até
a elevação desejada.
para confirmar.
355
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(4) Por fim, lance o tubo de água quente na direção vertical até a coluna
356
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecione a coluna de água quente AQ-1 como ponto final para o tubo..
tecla Esc.
de 180 cm.
Registro .
o seu lançamento.
357
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
358
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Aquecedor de passagem .
horizontal lançada.
1/2").
359
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
360
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
361
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
362
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Peça.
Definir peças .
363
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso não sejam apresentadas peças adequadas para seleção, reavalie o número de
pontos simultâneos abastecidos pelo aparelho e a temperatura de recuperação
definida, necessários para o cálculo da Vazão e Potência calculada, como detalhado
no artigo Dimensionamento do aquecedor de passagem; ou ainda, cadastre
aquecedor disponível no mercado que atenda às necessidades do sistema projetado.
Para mais detalhes sobre o cadastro de peças, consulte o artigo Como cadastrar uma
nova peça no QiBuilder?.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Potência calculada.
364
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
modelo do aparelho.
365
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Além do mais, é possível prever tubulação entre o ponto mais distante de consumo e
o aquecedor de passagem a gás para recirculação de água quente fazendo uso do
lançamento manual de tubos associado à instalação de dispositivo que pré-aquece a
água fria acumulada na tubulação de água quente. Neste projeto, de início, optou-se
por não representar tal recirculação.
366
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ambiente da edificação.
Antes de avançar para a verificação das dimensões dos tubos, certifique-se de que
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
são exibidos.
fluxo.
367
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
368
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
exibidas.
369
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A verificação das dimensões dos tubos de água fria e água quente deve
são exibidos.
dimensionamento.
370
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
371
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
diâmetros .
372
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
373
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
374
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
edificação.
diâmetro.
quente
Cobertura.
375
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
376
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Tomada d’água .
início de rede).
na figura seguinte.
● Por fim, pressione duas vezes a tecla Esc para finalizar o lançamento.
377
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aberto.
378
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Registro .
conforme desejado.
reservatório.
Para este projeto, selecione a peça Registro bruto gaveta ABNT c/ PVC
soldável - 3/4".
379
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
380
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
criado.
de transposição .
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381
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
382
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
-4 cm.
383
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
QiBuilder, a saída livre é definida como uma peça de utilização da rede Água
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fria e, além disso, está cadastrada por padrão sem itens associados. Portanto,
de utilização .
de rede).
384
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
mm.
385
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
386
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pendentes.
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387
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
388
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível lançar e verificar o dimensionamento dos tubos das
ligações de saída do reservatório, que abastecem as colunas hidráulicas e que
seguem à distribuição de água às peças de utilização dos ambientes, lançar e verificar
o dimensionamento do aparelho para aquecimento de água, bem como definir as
respectivas peças pendentes. Assim sendo, estabelecer a rede de água fria e água
quente da edificação.
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Objetivo: Finalizado o lançamento das redes de água fria e água quente, seguir com
a análise e proposição de alternativas ao atendimento de pressões do projeto
hidráulico.
Térreo.
389
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sistema projetado.
verificação das pressões que indica os pavimentos em que tais alertas são
exibidos.
390
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pressões.
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detectado que algum elemento não teve os dados atualizados para cálculo da
pressão.
391
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimentos da edificação.
392
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
393
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo caso este ainda não esteja aberto, e depois abra o detalhe
exibida.
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394
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
abaixo.
395
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
396
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
no gerenciador do projeto.
Gerenciador .
397
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
398
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
399
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
400
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do tipo tomada d’água que representa a conexão inicial da rede; Planilha dos
401
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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observados:
QiHidrossanitário | Curso Online
402
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
uma perda de carga elevada no trecho que contém a conexão em que a peça
403
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sentido de fluxo atribuído aos tubos, desde a tomada d’água até a peça
404
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
405
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
406
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
necessária.
dos tubos, e deve iniciar de montante, ou seja, nos tubos localizados no início
pressão insuficiente.
Cobertura.
um mesmo diâmetro.
Propriedades .
definido.
407
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
mm.
408
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alteração do diâmetro dos tubos influentes sobre esta, é possível fazer uso do
409
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pressões?.
peças pendentes .
dimensionamento.
410
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
da rede Água fria para a Classe - PVC rígido soldável possui Grupo - Tubos.
os tubos.
soldável.
411
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Tubos.
exemplo, 25 mm.
412
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimentos da edificação.
apresentadas.
413
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dimensionamento.
comando Processar .
significativa apenas com a mudança do diâmetro dos tubos, porém, ainda não
414
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
as peças a jusante.
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Cobertura.
QiBuilder admite valor mínimo para a pressão no início da rede, isto é, igual a
a observação de peças com pressão insuficiente logo no início rede, como nas
415
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto.
inicial.
Propriedades .
tomada d’água.
selecionado.
416
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
saída analisada.
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FIGURA 8.16 – ESQUEMA REPRESENTATIVO DA MÁXIMA COLUNA D’ÁGUA DISPONÍVEL ACIMA DA LIGAÇÃO DE SAÍDA
m.c.a. a cada peça para tomada d’água das ligações de saída para
417
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
418
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de utilização.
pressão e pode ser considerada tanto à rede Água fria como Água quente.
pressurizador.
419
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
na figura seguinte.
420
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 8.18 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA PARA PRESSURIZADOR E SISTEMA BY-PASS
de pressão.
fria.
Tomada d’água .
421
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Por fim, pressione duas vezes a tecla Esc para finalizar o lançamento.
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pressurizador.
422
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aparelho, que pode ser realizado tanto em planta como no detalhe isométrico.
423
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
manutenção.
424
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
manual dos tubos antes considerado, insira peça para curva de transposição
os dados do dimensionamento.
425
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
insuficiência de pressão.
pressões.
426
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura e Térreo.
427
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
428
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
429
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões.
430
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
431
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
432
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto sanitário.
edificação.
aberto.
direcionamento. Para este projeto, será admitida uma caixa de gordura para
os despejos da cozinha.
433
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Como será lançada uma caixa de gordura, é preciso que a rede esteja
434
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de fácil acesso. Para este projeto, será posicionado na área externa, alinhado
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435
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
436
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
serão necessárias.
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maior afluxo.
Com base nos parâmetros definidos e tubos que estarão ligados à caixa,
437
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
438
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
arquitetônico.
Visão 3D do projeto.
439
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Sanitário.
aberto.
Apresentar elevação .
gordura lançada.
440
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguintes informações.
441
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
elemento.
ser previstos para possibilitar o acesso ao interior de tubos para sua inspeção,
limpeza e desobstrução, assim como por meio destes dispositivos podem ser
aberto.
442
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
e o Caixa de passagem .
diferentes.
caixas de passagem, por exemplo, de PVC, com ligação dos tubos de entrada
em altura fixa.
443
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alvenaria .
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.6.2, que: “Para garantir a acessibilidade aos
elementos do sistema, devem ser respeitadas no mínimo as seguintes condições: a) a
distância entre dois dispositivos de inspeção não deve ser superior a 25,00 m; b) a
distância entre a ligação do coletor predial com o público e o dispositivo de inspeção
mais próximo não deve ser superior a 15,00 m; e c) os comprimentos dos trechos dos
ramais de descarga e de esgoto de bacias sanitárias, caixas de gordura e caixas
sifonadas, medidos entre os mesmos e os dispositivos de inspeção, não devem ser
superiores a 10,00 m. [...] Em prédios com mais de dois pavimentos, as caixas de
inspeção não devem ser instaladas a menos de 2,00 m de distância dos tubos de
queda que contribuem para elas.”.
livre e fácil acesso. Para este projeto, todas as caixas serão posicionadas na
área externa.
444
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
445
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
representação da caixa.
igual a 10.
posteriormente.
446
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
447
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
448
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
449
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
corrente.
450
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
451
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
6
5
4
3
2
1
NÚMERO
CAIXAS DE ALVENARIA
-35
-25
-30
-30
-25
-40
GEOMETRIA - POSIÇÃO Z (CM)
FIGURA 9.12 – ALTERAÇÃO DA POSIÇÃO Z DA GEOMETRIA E APRESENTAÇÃO DE COTAS DE ELEVAÇÃO DAS DEMAIS
452
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
elementos.
453
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
também as vigas:
os pavimentos.
Corte inf. (cm) menor que o anterior para que seja possível visualizar as
454
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
455
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Inserir detalhe .
Para criar o detalhe sanitário serão necessários três pontos, dois que
definem uma reta base e um terceiro que envolve a área desejada para o
detalhe.
456
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
respectivos tubos.
457
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lavatório (LV), uma caixa sifonada (CS), responsável por receber a contribuição
458
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
459
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
abaixo da laje, deve haver espaço suficiente para desvios. Caso não seja
estrutural.
deste projeto, primeiro, clique nos pontos (1), (2), (3) e (4) da linha da
Caso o perímetro definido não seja o desejado, cancele qualquer comando ativo
pressionando duas vezes a tecla Esc, até que a linha de comando apresente somente
Comando - Selecione. Depois, selecione novamente o esquema de lançamento
desejado e repita o procedimento.
460
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso tenha dúvidas sobre qual informação está sendo solicitada pelo programa
QiBuilder no momento do lançamento, a Linha de comando sempre irá exibí-la.
461
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sanitário.
É possível que a posição definida para o aparelho sanitário seja distinta do ponto
selecionado no croqui. Isso ocorre porque, dependendo dos dados considerados no
cadastro da composição, o posicionamento e distância de referência deste
componente em relação ao perímetro será diferente. Para mais detalhes, consulte o
artigo Por que o programa não define a peça sanitária na posição selecionada no
lançamento automático?.
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ligado.
seguinte.
462
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.18 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LIGAÇÃO DO VASO SANITÁRIO LAVABO BWC
463
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.19 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LIGAÇÃO DA CAIXA SIFONADA LAVABO BWC
464
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
central do lavatório.
interior do ambiente.
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FIGURA 9.20 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LIGAÇÃO DO LAVATÓRIO LAVABO BWC
465
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peça.
ambiente.
tecle I.
466
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
na figura seguinte.
467
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Observe ainda que cada tubo lançado possui uma indicação de texto
468
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
automaticamente.
peças pendentes .
PVC Esgoto.
coluna - 50 mm.
469
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
470
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
propriamente dito.
FIGURA 9.23 – MUDANÇA DA POSIÇÃO DE TUBOS DO LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO LAVABO BWC
BWC.
471
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
caixa.
figura seguinte.
472
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conexões .
sanitário automático.
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473
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direcionado para a angulação incorreta pode ser exibida e indica que o tubo
474
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
incorreta é exibida pois esta conexão especial admite desvio da rede Esgoto
475
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre este e outros cenários associados à angulação incorreta,
consulte o artigo Indicação - Conduto direcionado para a angulação incorreta.
estrutural.
Propriedades IFC .
476
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
detalhadas.
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FIGURA 9.27 – PROPRIEDADES IFC SEM FORMATO DE EXIBIÇÃO DE PROPERTY SETS CONFIGURADO PARA A VISÃO 3D
Arquivo - Configurações….
477
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades IFC inclusive, para este caso, a altura da seção da viga, sendo
478
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.29 – PROPRIEDADES IFC COM FORMATO DE EXIBIÇÃO DE PROPERTY SETS CONFIGURADO PARA A VISÃO
3D
abaixo.
inclinação .
479
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Atualizar 3D .
Caso a altura adotada para a conexão de maior elevação não for a ideal,
480
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
481
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
também 6 cm.
482
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
483
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
484
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Por definição, neste projeto não será admitida a modelagem de ramal vertical ligado
à coluna de ventilação. Porém, caso necessite considerá-lo no projeto, consulte o
artigo Exemplo: Lançamento do ramal vertical ligado na coluna de ventilação (alça
de ventilação) para mais detalhes.
Propriedades .
485
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
486
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
demais análises, prossiga agora com o lançamento dos tubos dos demais
roupas (TLR), uma caixa sifonada (CS), responsável por receber a contribuição
487
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
488
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
exemplo, com base nos pontos (1), (2), (3) e (4) indicados na figura
abaixo.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
489
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.37 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ÁREA DE SERVIÇO
490
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Primeiro, ajuste a ligação direta dos ramais à caixa de inspeção para que
inspeção.
491
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direita.
492
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
493
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
494
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.41 – ELIMINAÇÃO DE TUBOS E CONEXÕES DO LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ÁREA DE SERVIÇO
● Apague o trecho de tubo excedente pois este não será utilizado. Para
tecla Delete.
495
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Realize tais ajustes a partir da janela Peça fazendo uso das orientações
já conhecidas.
496
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.43 – DEFINIÇÃO DE PEÇA PENDENTE E SELEÇÃO DE SIMBOLOGIA DE APARELHO SANITÁRIO ÁREA DE
SERVIÇO
497
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.44 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL ÁREA DE SERVIÇO
498
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
499
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
exemplo, com base nos pontos (1), (2), (3) e (4) indicados na figura
abaixo.
500
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.48 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO COZINHA
501
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
502
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
altura informada.
503
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
504
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
da suíte 1.
505
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
506
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.52 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 1
Por definição, neste projeto não é previsto ralo de chuveiro com a função simultânea
de caixa sifonada. Porém, caso necessite considerá-lo no projeto, consulte o artigo
Lançamento de caixa sifonada como ralo de chuveiro para mais detalhes.
507
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
rede Esgoto.
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.3.3, que: “As mudanças de direção nos
trechos horizontais devem ser feitas com peças com ângulo central igual ou inferior
a 45°.”.
508
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
confinada.
509
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.54 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 1
510
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alterada.
inclinação .
disciplinas.
511
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
vertical, será realizado ajuste de modo que este contorne a viga. Para isso,
contornada.
512
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desvio da viga.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Para otimizar a seleção das linhas auxiliares, de modo que estas sejam removidas,
acesse a guia Desenhos, grupo Filtro de seleção e defina os critérios de seleção
conforme desejado, por exemplo, como indicado na figura abaixo. Para mais
detalhes sobre as diversas aplicações do filtro de seleção, consulte o artigo Filtro de
seleção na plataforma QiBuilder.
513
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conexão intermediária.
514
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
515
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desvio da viga.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
inclinações.
516
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
visualização.
Detalhe isométrico .
517
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Y.
518
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Posição Y anotados.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
intermediárias.
519
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conexões.
comando Atualizar 3D .
faça uso das opções de corte exibidas na guia 3D, grupo Corte.
520
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
521
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.64 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 2
(LV), um chuveiro (CH), uma banheira (BH), uma caixa sifonada (CS)
522
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.65 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
523
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Por definição, para o lançamento dos ambientes deste projeto é dada ênfase no
aproveitamento do lançamento automático da rede associado à edição manual.
Porém, também é possível admitir o lançamento somente manual. Para mais
detalhes, consulte o artigo Exemplo: Lançamento manual no projeto sanitário.
524
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
cobertura; caso contrário, esta altura deve ser no mínimo igual a 0,30 m; c) deve ser
devidamente protegida nos trechos aparentes contra choques ou acidentes que
possam danificá-la; d) deve ser provida de terminal tipo chaminé, tê ou outro
dispositivo que impeça a entrada das águas pluviais diretamente ao tubo de
ventilação.”.
Propriedades.
Propriedades .
selecionado.
igual a 80 cm.
525
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
da coluna.
526
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Atualizar 3D .
527
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso a altura adotada para a conexão da coluna não for a ideal, retorne
● Para este projeto, altere a altura para 100 cm e, depois, defina a peça
528
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
529
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Por padrão, o programa mantém fixada a altura das redes do projeto Sanitário.
Para facilitar o lançamento do tubo dentro do detalhe isométrico, é interessante que
a elevação não esteja fixada e, como alternativa, é possível configurar e habilitar este
campo. Para mais detalhes, consulte o artigo Como habilitar o campo "Altura" para
lançamento dos tubos no projeto sanitário em elevações distintas?.
530
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
531
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto, opte pelas peças de acordo com a sua representação
532
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
lisa.
533
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
esgoto sanitário.
534
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
535
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para as conexões com altura ainda não atualizada, neste projeto, que
a mensagem Não foi possível definir novas alturas. Este aviso é emitido
536
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
início de rede.
comando Atualizar 3D .
537
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aberto.
538
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
539
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
540
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
541
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
542
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Permanente.
543
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
Prismático.
544
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
545
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
546
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
séptico.
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547
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
janela Propriedades.
séptico não foi lançado, ou não está conectado a esta unidade a partir de
548
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
549
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
550
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Sumidouro .
Sumidouros - Circular.
texto.
551
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
552
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto sanitário.
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553
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
554
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A NBR 7229:1993 estabelece, no item 5.1, que: “Os tanques sépticos devem observar
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555
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Propriedades.
556
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
557
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
558
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Atualizar 3D .
esgoto e de ventilação.
559
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
560
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
edificação.
otimizar as verificações.
pendentes.
no croqui.
561
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
rede de ventilação.
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
562
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
563
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
no projeto.
retangulares ou semi-circulares.
564
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
75 mm.
instalação.
565
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
566
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
567
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
à coluna pluvial.
seguinte.
568
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
569
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dimensões adequadas.
A NBR 10844:1989 estabelece, no item 5.2.1, que: “No cálculo da área de contribuição,
devem-se considerar os incrementos devidos à inclinação da cobertura e às paredes
que interceptem água de chuva que também deva ser drenada pela cobertura.”.
frontal da edificação.
Propriedades .
elemento selecionado.
570
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto, tal recurso será aplicado para os ralos que serão
de reticências.
Para este projeto, tal recurso será exibido em seguida para as calhas do
projetista de arquitetura.
571
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
o comando Atualizar 3D .
vertical única.
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FIGURA 10.4 – ÁREAS ADICIONAIS PARA ÁREA DE COBERTURA DA CALHA DA REGIÃO FRONTAL
572
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A B C
1 SUPERFÍCIE PLANA VERTICAL ÚNICA 1,80 3,75 N/A
2 SUPERFÍCIE INCLINADA 1,75 14,10 0,18
3 SUPERFÍCIE INCLINADA 2,90 14,10 0,28
Cobertura.
Propriedades.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
programa é simultâneo.
573
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
prossiga com a inclusão das demais áreas adicionais previstas para a calha da
região frontal.
574
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
575
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Área de cobertura.
576
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.8 – ÁREAS ADICIONAIS PARA ÁREA DE COBERTURA DO TRECHO DE CALHA POSTERIOR DE MAIOR
DIMENSÃO
577
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.9 – ÁREAS ADICIONAIS PARA ÁREA DE COBERTURA DO TRECHO DE CALHA POSTERIOR DE MENOR
DIMENSÃO
578
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
579
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
coluna pluvial.
580
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste projeto, como a dimensão mínima para o trecho maior é de 120 mm,
atribua aos trechos da calha posterior o valor igual a 120 mm. Já ao tubo de
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Superior.
581
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
582
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
peças pendentes .
pluvial lançada.
coluna pluvial, considerando o sentido de fluxo, opte por adaptador para bocal
curvas de 90º de raio longo ou curvas de 45º. Neste projeto, selecione a peça
583
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
584
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
croqui, compatibilizar a altura das calhas com o telhado previsto, assim como
585
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
inclinação .
coluna pluvial deve ser representada por trecho na direção vertical conectado
586
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
vista em planta.
direção vertical para horizontal, que ficará sob a calha. Neste projeto,
587
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
588
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do projeto.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
tubos já lançados ou não, ficando a cargo do projetista esta escolha. Para este
Superior.
589
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pluvial .
frontal.
cilíndrico sifonado.
590
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
591
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
592
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de tubos.
593
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
45º.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
FIGURA 10.16 – LANÇAMENTO DE CONDUTORES PLUVIAIS NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA SACADAS SUÍTE
MASTER E SOLITÁRIA FRONTAL
594
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.17 – LANÇAMENTO DE CONDUTORES PLUVIAIS NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA SACADAS SUÍTES 1
E2
FIGURA 10.18 – LANÇAMENTO DE CONDUTORES PLUVIAIS NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA SACADA SOLITÁRIA
LATERAL
595
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecionado.
do croqui (m²).
área de cobertura .
596
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
corrente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
597
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
598
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
região.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
possível que seja observada variação dos valores exibidos para cada ambiente
599
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
600
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.24 – DEFINIÇÃO DA ÁREA DE COBERTURA DOS DEMAIS COLETORES PLUVIAIS A PARTIR DO CROQUI
dados de cálculo.
601
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
croqui corrente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
602
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
definição de peças.
colunas pluviais quando os quatro primeiros filtros estão habilitados, mas sim
100 mm.
603
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
coluna.
jusante.
604
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
intermediária.
longa - 50 mm - 40 mm.
605
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
neste projeto 50 mm para 100 mm, e defina a peça Joelho 45º + Junção
Para mais detalhes sobre o cadastro de peças, consulte o artigo Como cadastrar uma
nova peça no QiBuilder.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
606
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
corrente. Dentre as opções listadas para as conexões da rede Pluvial, opte por
607
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
altura das conexões nas regiões do croqui com coletores pluviais e da posição
inclinação .
confirmar.
do projeto. Caso a altura adotada para a conexão de maior elevação não tenha
608
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(CM) (CM)
SACADA SOLITÁRIA -25 40
FRONTAL
SACADA SUÍTE MASTER -25 35
SACADA SUÍTE 1 -35 40 0
SACADA SUÍTE 2 -35 40
SACADA SOLITÁRIA -25 35
LATERAL
horizontais.
609
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
alvenaria .
610
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
livre e fácil acesso. Para este projeto, todas as caixas serão posicionadas na
área externa.
611
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
612
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
3D da caixa lançada.
613
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
5
4
3
2
1
NÚMERO
QiHidrossanitário | Curso Online
-55
-45
-55
-35
-25
GEOMETRIA - POSIÇÃO Z (CM)
FIGURA 10.29 – ALTERAÇÃO DA POSIÇÃO Z DA GEOMETRIA E APRESENTAÇÃO DE COTAS DE ELEVAÇÃO DAS CAIXAS DE
614
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
entre caixas de areia, selecione PVC Esgoto - Tubo rígido c/ ponta lisa.
615
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
esgoto sanitário.
616
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
617
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do projeto.
situações identificadas.
618
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
saída conectados à caixa com base na sua face de topo, de modo que a
619
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
edificação.
620
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
621
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
622
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Ao final desta aula foi possível estabelecer a rede pluvial da edificação, o que envolve
o conhecimento de funcionalidades para o lançamento e verificação do
dimensionamento de calhas, coletores e condutores pluviais, a aplicação e análise de
inclinações, o lançamento de dispositivos para recolhimento de detritos e a definição
de peças pendentes.
resolvidos.
623
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
formato IFC (.ifc) ou Q3D (.q3d) em conjunto com arquivos de notas BCF (BIM
624
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões .
625
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões deseja ignorar. Para esta análise não serão criadas exceções.
626
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
interferências.
de diferentes projetos.
627
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Opções .
● Para facilitar a identificação das notas de acordo com cada regra criada,
628
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para visualizar com detalhe uma colisão, dê dois cliques sobre o título
Hidráulico x Sanitário-001.
629
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
630
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
para visualizar
631
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
positivo.
esta análise:
632
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
633
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre a criação, edição, importação e exportação de notas BCF,
consulte a série de artigos iniciada por Como adicionar notas em formato de
colaboração BIM (BCF) nos programas da AltoQi?.
Quando alterado o Status da nota para Concluído, por padrão, a nota será ocultada
pelo programa. Se desejado exportar as notas para repasse aos demais projetistas,
ou mesmo para documentação das interferências identificadas, apenas as notas
exibidas na janela Notas poderão ser selecionadas.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
interessante que as notas BCF não sejam eliminadas, mesmo que já resolvidas.
notas concluídas.
● Dê dois cliques sobre o título da próxima nota BCF gerada, por exemplo,
634
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
635
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arquitetônico.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.2.3.4, que: “O alimentador predial, pode ser
aparente, enterrado, embutido ou recoberto. No caso de ser enterrado, deve-se
observar uma distância mínima horizontal de 3,0 m de qualquer fonte
potencialmente poluidora, como fossas negras, sumidouros, valas de infiltração, etc.,
respeitando o disposto na NBR 7229 e em outras disposições legais. No caso de ser
instalado na mesma vala que tubulações enterradas de esgoto, o alimentador predial
deve apresentar sua geratriz inferior 30 cm acima da geratriz superior das tubulações
de esgoto.”.
636
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identificada.
637
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tubo pode ser admitido com a mudança de direção em 45º, de modo que fique
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
enterrados em altura igual a -65 cm e, com o desvio, parte dos tubos estará
Conexão .
638
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639
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
640
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
facilitar a alteração.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
641
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
isométrico.
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642
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Detalhe isométrico .
área de desvio.
643
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
elevação.
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644
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645
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças .
646
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peça adequada. Para o lançamento considerado, opte por peças como Curva
647
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
que significam?.
648
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
conforme desejado.
649
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
650
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões .
sifonadas e paredes.
651
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652
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em OK.
apresentada à direita.
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653
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654
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Elementos.
50%.
655
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656
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conforme desejado.
657
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
658
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Sanitário:
659
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
identificada.
660
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
pavimento Superior.
traçado até então estabelecido e faça uso das orientações já conhecidas sobre
661
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662
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
já definidas.
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663
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
do projeto.
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664
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● Dê dois cliques sobre o título da nota BCF tratada, neste exemplo, Caixa
sifonada x Parede-001.
conforme desejado.
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665
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Hidráulico:
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666
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identificada.
lançamentos.
667
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
668
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
669
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
670
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(.q3d) atualizado.
formato IFC (.ifc) do programa Eberick já foi vinculada e esta será utilizada para
671
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões .
Sanitário.
apresentada à direita.
672
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
apresentada à direita.
673
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
identificadas colisões dos tubos hidráulicos e sanitários com pilares, mas sim,
com vigas.
Sanitário:
674
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projetista estrutural a previsão de furo com certa folga, de modo que qualquer
675
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
676
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Hidráulico:
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677
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tubo para o interior da viga, com a previsão de furo vertical pelo projetista
estrutural.
678
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
tubo fique adjacente à viga. Para este projeto, por exemplo, 2 cm.
manter o alinhamento.
atualizada do projeto.
679
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
cm.
Térreo.
conhecida.
680
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
atualizada do projeto.
681
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
682
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
figuras seguintes.
683
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684
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
685
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório superior.
que esta fique adjacente à coluna de ventilação que estará prevista em shaft.
projeto, 220 cm. O resultado deverá ser similar ao proposto na figura seguinte.
686
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
687
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(.q3d) atualizado.
688
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
objetos.
689
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para o pavimento Térreo, defina o valor da coluna Corte inf. (cm), por
● Clique em OK.
definidos.
690
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
691
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
QiBuilder?.
Atualização completa do 3D .
colisões .
apresentada à direita.
692
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conforme desejado.
693
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
necessários.
694
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
695
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projetistas.
plataforma QiCloud.
696
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Modelos 3D.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em Gerar.
697
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
arquivos.
698
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
699
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
QiCloud.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
700
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
701
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
702
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
em Sim.
703
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
detalhes da sincronização.
704
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
plataforma Augin.
705
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
foi possível abrir no dispositivo ou não pôde ser visualizado no portal, entre
● A janela Exportar será apresentada para seleção das notas BCF para
● Clique em OK.
706
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
707
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
708
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conhecidas.
709
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
BCF.
710
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
711
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
712
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
geral.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
713
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em Gerar.
714
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível expor e analisar interferências entre as disciplinas de
projeto fazendo uso de recursos de interoperabilidade e em formato de colaboração
BIM, com a efetivação da etapa de compatibilização.
715
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
a gosto do projetista.
716
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
717
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
indicações .
718
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
30º.
719
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
renumeração.
720
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Desconsiderar.
721
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
definido.
722
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pública.
723
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de abastecimento.
julgar conveniente.
determinado elemento.
724
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sequência.
725
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para outros detalhes sobre a inserção de cotas, consulte o artigo Inserindo cotas em
planta e no detalhe isométrico.
726
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ou a tecla Enter.
727
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direito do mouse.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
da parede.
728
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parede.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
729
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
730
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
12.3 Legendas
lançados.
condutos .
legenda.
731
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pranchas do projeto.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
peça .
732
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
733
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
734
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
peças
legenda.
.
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735
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736
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para outros detalhes sobre a inserção de legendas, consulte o artigo Como gerar a
legenda de símbolos do projeto?.
Para mais detalhes sobre a edição do cadastro da peça, de modo que a legenda seja
gerada com a descrição desejada para a peça, consulte o artigo Alterando a descrição
de uma peça na legenda.
737
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
12.4 Cortes
abrangência.
Detalhe corte .
Para criar o corte serão necessários três pontos, dois que definem uma
reta base e um terceiro que envolve a direção da vista desejada para o corte.
738
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pelo corte, este pode ser representado por um detalhamento realista gerado a
comando Propriedades .
739
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
valor 50.
740
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
valor 75.
741
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
742
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
posterior execução.
gerenciador do projeto.
743
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744
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
detalhamento.
745
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conforme desejado.
746
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de croqui, o que permite o seu lançamento e edição. Isso significa que, por
croqui .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
do pavimento Térreo.
747
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748
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre como personalizar a representação bifilar realista de cada
peça a partir do cadastro de peças, consulte o artigo Configuração da representação
bifilar realista no cadastro de peças.
Propriedades .
Detalhe.
749
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Ambas.
Ambas.
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Exibição.
Térreo.
12.6 Esquemas
750
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
trabalhada na edificação.
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751
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
elementos inteligentes, em que cada peça pode ter diversos itens associados,
752
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materiais.
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753
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desejado.
materiais .
materiais.
754
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755
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
descritivo. Esse relatório é gerado de acordo com o projeto que está sendo
756
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projeto realizado.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
757
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758
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
geração do memorial.
projeto Sanitário.
(completa).
759
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível conhecer os principais recursos para a organização e
o detalhamento das informações obtidas do projeto hidrossanitário.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
760
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste projeto será utilizado sobretudo o tamanho de folha A0, que tem
para gerar as pranchas é preciso definir as margens que serão referência para
pranchas .
folha que serão utilizados, sendo possível importar os modelos padrão que
763
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projetista.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Se desejado criar arquivo de margem personalizado e com selo próprio bem como
definir as informações que serão preenchidas automaticamente, consulte o
artigo Criando uma margem com selo para mais detalhes.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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pranchas .
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margens e pranchas.
área útil .
abaixo.
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alterações sejam salvas para que o arquivo de margem com área útil definida
baixas.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
FIGURA 13.6 – CONFIGURAÇÕES DE EXIBIÇÃO PARA REPRESENTAÇÃO NAS PRANCHAS DO PROJETO HIDRÁULICO
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FIGURA 13.7 – CONFIGURAÇÕES DE EXIBIÇÃO PARA REPRESENTAÇÃO NAS PRANCHAS DO PROJETO SANITÁRIO
sub-rede.
caso seja preciso criar uma planta adicional, consulte o artigo Como
apresentar apenas uma das redes do projeto através das plantas adicionais?.
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selo.
margem com área útil definida na aba Margem. Se não apresentada opção
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Neste projeto até então não foram geradas pranchas e, por isso, as
desconsideradas.
será necessário ajustar tais opções se não for possível selecionar algum
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
detalhamento. Para mais detalhes sobre este cenário, consulte o artigo Não é
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
menor.
QiHidrossanitário | Curso Online
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alternativas que visam a solução desse caso são definir arquivo de margem
Consulte o artigo Ao gerar a prancha o projeto não cabe na folha para mais
detalhes.
pranchas .
777
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778
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de pranchas.
pranchas .
mais detalhes, consulte o artigo Como criar uma folha em branco com
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melhor distribuição.
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da folha corrente.
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do banheiro da suíte 2.
782
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projeto.
pranchas .
Atualizar pranchas .
Se algum detalhamento for apresentado na folha da prancha com as respectivas
referências externas e não é desejado visualizá-las, desabilite as referências externas
com base nas orientações já repassadas e faça uso do comando Atualizar pranchas
para que as pranchas geradas sejam atualizadas.
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Desenho.
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Para verificar a qual propriedade o campo do selo está vinculado, acesse o desenho
da margem, dê dois cliques sobre o campo desejado e a propriedade será exibida.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
pranchas .
785
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desejado.
786
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
787
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escolhido.
conforme desejado.
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pranchas .
.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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● Clique em Abrir.
geradas.
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modo de Impressão.
pranchas .
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procedimento seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
preenchimento.
● Clique em OK.
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impressão de arquivos:
padrão ou em PDF.
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pranchas .
794
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Shift ou Ctrl.
Paisagem.
Na aba Conteúdo,
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Na aba Página,
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Na aba Destino,
serão criados.
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Como o Destino selecionado foi a pasta padrão, os arquivos PDF criados serão
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Entregue .
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arquivos de CAD 2D (.dwg ou .dxf), para que essas possam ser acessadas em
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pranchas .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
croquis de projeto.
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exportação.
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(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
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disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível gerar, ajustar, imprimir e exportar as pranchas do
projeto para entrega.
pranchas precisam ser atualizadas e deve ser inserida uma revisão no arquivo
de desenho com a descrição das alterações para, somente então, uma nova
ainda estão em andamento, quais já foram entregues e etc. Esse fluxo torna
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Para este projeto, mesmo que não necessária alteração específica, essa
pranchas .
únicos. Quando esses estão associados ao projeto, são exibidas duas opções:
prancha. Essa última, por sua vez, faz com que o detalhamento perca a
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Propriedades .
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pranchas .
apenas na prancha.
projeto.
simultaneamente.
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será salva.
e salvar as alterações.
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● Clique em OK.
para Obsoleto , indicando que foi gerada uma nova revisão para o arquivo
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de desenho e, com isso, essa folha não está mais de acordo com as
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Para mais detalhes sobre a criação de revisões, consulte o artigo Criação de revisões
no QiBuilder.
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Propriedades.
pranchas .
Cobertura.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
alteração.
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projeto no QiBuilder.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e
disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível realizar alterações no projeto, atualizar as pranchas
e criar revisões para realização de uma nova entrega.
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