3ª Ano do Ensino Médio Data: 25/05/2020
e) cara – apresentados – alegre.
1- Considere estes períodos. Pinte a forma correta:
I – Sabia que, se (inflingisse/ infringisse) as
normas da escola, poderia sofrer consequências
desagradáveis.
II – Na campanha política fez ( fragrante /
flagrante) oposição aos candidatos de direita.
III – Economistas e políticos aguardavam com
interesse a divulgação dos resultados do último
(senso / censo)
2- As duas palavras destacadas nos parênteses
existem, porém têm significados diferentes.
substituindo as palavras ou expressões destacadas
por um dos parônimos expressos nos parênteses:
Circule a expressão correta:
a) O diretor confirmou a realização da prova
diagnóstica. (ratificou/retificou)
b) Ele parece afundado em meio a uma tremenda
solidão. (emerso/imerso)
c) As multas foram aplicadas porque ele
sempre desobedecia às leis de trânsito.
(infligia/infringia)
d) Os alunos pareceriam assimilar o novo
conteúdo. (absorver/absolver)
e) De forma conjunta, todos aplaudiram
o excelente apresentador. (eminente/iminente)
3- Partindo do pressuposto de que algumas
classes de palavras se caracterizam como
invariáveis, analise as orações abaixo, optando por
atribuir-lhes o termo correspondente.
a – A garota parece (meio/meia) confusa.
b -  Comemos (meio/meia) pizza durante o rodízio
com amigos.
c – São (bastante/bastantes) as reclamações sobre
a mudança de itinerário.
d – Por hoje já basta, pois estamos
(bastante/bastantes)
cansadas.
e – Perdemos (bastante/bastantes)chances de
demonstrarmos nosso talento.
4- A entrada para o cinema foi..., mas o filme e o
desenho... compensaram, pois saímos todos....   
a) caro – apresentado – alegre
b) cara – apresentado - alegre
c) caro – apresentados – alegres
d) cara – apresentados – alegres
5- Circule a forma correta:
a) Agora estamos (quite/ quites), pois a pendência
está solucionada.
b) Estou (quites/quite) com o serviço militar.
c) – (Obrigado/ obrigada) por ajudar-me nesta
tarefa - disse o garoto.
d) Apenas a menina disse:
- (Obrigada/ obrigado) pelo livro, adorei o
presente.
e) Segue (anexo/ anexa) o texto revisado.
f) As fotografias seguem (anexos/ anexas).
h) (Inclusas/inclusos) estão todas as despesas com
honorários advocatícios.
6- Atribua o conceito de frase, oração, período
simples ou composto às lacunas a seguir, levando
em consideração o discurso por elas apresentados:
a –Nossa! Que dia belo!
c –Participamos da reunião, embora não
tivéssemos sido convocados.
d –“E agora, José?
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares.
f - Não me peças para perdoar-lhe.
g) Eu ainda estou magoada.
7- Tendo em vista que “as gírias” compõem o
quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto
sociocultural, analise os excertos a seguir,
indicando o significado de cada termo destacado
de acordo com o contexto:
a – Possivelmente não iremos à festa. Lá, todos os
convidados são patricinhas e mauricinhos!
b - Nossa! Como meu pai é careta! Não permitiu
que eu assistisse àquele filme.
c – Os namoros resultantes da modernidade
baseiam-se somente no ficar.
d – E aí mano? Estás a fim de encontrar com uma
mina hoje? A parada vai bombar!
e – Aquela aula de matemática foi péssima,
não saquei nada daquilo que o professor falou.