1numerology The Complete Guide, - 1-202

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MA 1 THEW OLIVE RGOODW 1 N
NUMEROLOGIA
O GUIA COMPLETO
NUMEROLOGIA A
Guia Completo
VOLUME UM
Da biblioteca oh
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NUMEROLOGIA j
O Guia Completo S
s
3
VOLUME UM |
A PERSONALIDADE EU
LEITURA j
Matthew Oliver Goodwin
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NEWCASTLE PUBLISHING COMPANY, INC. • NORTH HOLLYWOOD, CALIFÓRNIA • 1981 J
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Para informações adicionais sobre leituras e aulas, escreva:

Matthew Goodwin
Caixa Postal
2204 Culver City, CA 90231
Copyright © 1981 por

Matthew Oliver Goodwin
Todos os direitos reservados
Vol 1: ISBN 0-87877-053-4
Vol 2: ISBN 0-87877-054-2
Conjunto de 2 Vol.: ISBN 0-87877-999-X
UM LIVRO DE NOVO CASTELO

Primeira impressão Outubro-1981 6 7 8 9 10
Impresso nos Estados Unidos da América
Design: Riley K. Smith

Tipografia: Freedmen's Organization
Impresso por Delta Litografia • Van Nuys, CA

AGRADECIMENTOS
Gostaria de agradecer as muitas pessoas que ajudaram.
Obrigado-
ao amigo especial (que prefere permanecer anônimo) que me apresentou pela primeira vez à
numerologia,
a Naomi Weisman, que compartilhou seus insights,
a Dana Holliday, que contribuiu com sua consciência única,
a Kelley Jeane Younger, por ajudar a tornar este projeto uma realidade e pela consultoria sobre o livro,
a Anne Brenden Monkarsh, por sua graciosa ajuda especial, a Pam Cisneros, que datilografou tanto da
montanha de manuscritos,
a Judy Yerman, cuja contribuição quando necessário foi tão importante,
a Mary Leipziger, que contribuiu com a fotografia da contracapa (e os doces para ajudar meu espírito
ocasionalmente retardado^.'
Obrigado àqueles cujo incentivo ao meu projeto especial foi tão significativo:
Ida Goodwin, Jean Brill, Miriam Miller, Harvey Yerman, Elliot Brill, Susan Brill, Bill Brill, Helen Brill,
Antonino Bruno, Lenore Goldman, Bernie Weisman, Audrey Simmons, Neil Perlmutter, Boris Marks,
Julian Hanberg, Gerta Farber.
E, claro, obrigado a Josh Goodwin por seu apoio, a Lisa Goodwin por seu encorajamento de todo o mundo, a
Adam Chess por sua preocupação – e especialmente a Arlene Goodwin que sempre esteve lá para ouvir,
discutir e dar apoio amoroso.
'
Los Angeles, 1981
CONTEÚDO ix
CONTEÚDO
EU
VOLUME 1
• AGRADECIMENTOS vii
PARTE I: INTRODUÇÃO
• CAPÍTULO 1:
UM COMEÇO 3
Definição de numerologia 3 Como

derivam as informações de numerologia? 3 Por que a
numerologia funciona? 3 Uma breve história 4 As diferentes
partes deste livro 4
• CAPÍTULO 2:
O BÁSICO 7
Os números básicos: os nove dígitos simples e os dois

números mestres 7
O simbolismo simples dos números básicos 7
A relação dos números entre si 12
Grupos especiais de números básicos 13
A energia positiva e negativa de cada grupo de números 13
Uma discussão do QUADRO 1: OS NÚMEROS - O BÁSICO 14
'
Os dados básicos: a data de nascimento e o nome de nascimento 15
Diferentes alfabetos 15
Fazendo ajustes para nomes especiais 15
CONTEÚDO ;
' ii
c
A operação básica: reduzir números por adição 16
O valor numérico das letras 18 EU
ÿ -J
PARTE II: DELINEAMENTO DE PERSONAGENS - O NÚCLEO
EU
- EU
O núcleo: o principal determinante no ?

delineamento 21 ;
• CAPÍTULO 3: ?
O PRIMEIRO ELEMENTO DA
NÚCLEO: O CAMINHO DA VIDA. _________________________ 23j
Definição: a grande lição a ser aprendida neste |
vida 23 |
O cálculo 24 |
Exemplos de cálculo 25 |
Uma discussão do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA 26 |
Um esboço do exemplo de leitura da Vida

Caminho 28 §
EU
Os Caminhos da Vida de algumas pessoas famosas 29
• CAPÍTULO 4:
A SEGUNDO ELEMENTO DO A
S
NÚCLEO: A EXPRESSÃO 31
Definição: habilidades naturais potenciais de uma pessoa 31 s

O cálculo 32
uma
5
Exemplos do cálculo 33 j
Uma discussão do QUADRO 3: A EXPRESSÃO 33 EU
Um esboço de um exemplo de leitura do ?

Expressão 34
• CAPÍTULOS: ÿ
O TERCEIRO ELEMENTO DO |
NÚCLEO: O IMPULSO DA ALMA 37
j
Definição: motivação interna de uma pessoa 37 §
O cálculo 38
S
Exemplos do cálculo 38
j]
Uma discussão do QUADRO 4: O IMPULSO DA ALMA 39 |
Um esboço de uma amostra de leitura da Alma j

Incitação 40 ?
• CAPÍTULO 6:
O QUARTO ELEMENTO DA
NÚCLEO: O RIRTHDAY 41
eu
EU ÿ
EU CONTEÚDO XI
Definição: uma sublição a ser aprendida neste j

vida 41
A relação do Aniversário com o Caminho da Vida 41 E
O cálculo 41 c
Uma discussão do QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO 41

Importância relativa do aniversário 43 »
Um esboço de uma leitura de amostra do aniversário 43 s
• CAPÍTULO 7: 3
'
SÍNTESE DO NÚCLEO
ELEMENTOS 45 |
Os quatro princípios simples envolvidos na síntese do núcleo $

45 'eu
O poder relativo dos elementos centrais 45 ?

*
Como os elementos centrais modificam uns aos outros 47
Encontrando a harmonia ou discórdia entre os ?
elementos centrais 47
Uma discussão do QUADRO 6: OS ASPECTOS 49 eu
Encontrando a eficácia dos elementos combinados j

50 ?
A Tabela de Eficácia 51 ;
'
Os 22 passos na síntese do núcleo 56
Um delineamento central passo a passo completo de :
um assunto fictício, Harlan William Allen 57 ?
Um resumo da síntese do núcleo 71 J
As energias potenciais encontradas em um delineamento eu
de caracteres 72 !
Um olhar sobre a delineação numerológica de S
Abraham Lincoln 73
Um olhar sobre a delineação numerológica de ÿ
Charles Darwin 73 |
O delineamento: leitura para toda a vida ou para qualquer |
período específico da vida 74 ÿ
O efeito do livre arbítrio e meio ambiente 75
K
'
A ambiguidade nas delineações 75
Expressando os potenciais positivamente 76
* CAPÍTULO 8: j
SÍNTESE DO NÚCLEO COM MESTRE |
ELEMENTOS DE NÚMERO 77 1
ÿ T
Números mestres: o nível elevado de consciência e o nível ,

reduzido 77 *
O aniversário com um mestre número 78

O Caminho da Vida, Expressão ou Instinto da Alma com E
um número mestre 78 s
CONTEÚDO s
: s
Um passo a passo parcial delineação central com um |

elemento de número mestre: uma delineação para
Vovó Moisés 79 ?
Um caso especial: O aniversário e um elemento adicional com §
números mestres 85 |
Outro caso especial: Dois elementos além do §

Aniversário com números mestres 86
• CAPÍTULO 9:
SÍNTESE DO NÚCLEO COM REPETIÇÃO
ELEMENTOS DE NÚMERO 87
O problema quando o núcleo tem dois elementos com o mesmo número 88

Pessoas famosas com elementos centrais duplicados 90
O efeito da idade com elementos centrais duplicados 92
Uma delineação parcial do núcleo passo a passo com elementos duplicados: Hilde
Agatha Parsons, um sujeito fictício 93
Um caso especial: O Aniversário e o Caminho de Vida de
o mesmo número 101
Um caso especial: O Aniversário e a Expressão
do mesmo número 101
Um caso especial: O aniversário e o impulso da alma
do mesmo número 102
Outro caso especial: números mestres duplicados
elementos centrais 102
Outro caso especial: elementos centrais triplos 103
E, finalmente, elementos centrais quadruplicados 103
PARTE III: DELINEAMENTO DE CARACTERES - OS MODIFICADORES
A relação dos modificadores com o núcleo 107
• CAPÍTULO 10:
USANDO OS MODIFICADORES 109
Definição: um modificador é qualquer elemento usado em uma delineação de caracteres que não
seja um dos elementos centrais 109
Definição: número do modificador e energia do modificador 109
Como agrupar as energias pelo modificador ' número 110
Os modificadores de direção 112
A folha de cálculo 113
A folha de organização 115
Hal Allen, nosso sujeito fictício, do Capítulo 7, e sua folha de organização 116
Folha de organização em branco em tamanho real para cópia 119
• CAPÍTULO 11:
DIFICULDADES SIGNIFICATIVAS:
AS DÍVIDAS KÁRMICAS 121
CONTEÚDO
Definição: uma dificuldade significativa encontrada nesta vida como pagamento pela má aplicação de
energias em uma vida passada 121
O cálculo 121
Uma discussão do QUADRO 7: A DÍVIDA KÁRMICA 121
Comentário 122
Uma parte de uma delineação expressando o Karmic
Dívida 123
A importância do número de
Dívidas Cármicas 125
folha de organização de Hal Allen 126
Delineação de Hal Allen 126
• CAPÍTULO 12:
FORTE POSITIVO E NEGATIVO
CARACTERÍSTICAS:
A TABELA DE INTENSIDADE
AS LIÇÕES KÁRMICAS,
OS PONTOS DE INTENSIDADE,
O PRIME INTENSIFICADOR 129
Definições e cálculos 129

Definição: A Tabela de Intensidade - uma tabela derivada das letras no nome indicando características
que estão acima da média ou abaixo da média 129
Definição: Uma Lição Cármica - um modificador que indica potenciais fraquezas, dificuldades ou obstáculos
porque a energia modificadora não foi experimentada em vidas passadas 130
Definição: um Ponto de Intensidade - um modificador que indica características de intensidade acima da média ou
abaixo da média 130
Definição: o Intensificador Prime—o Ponto de Intensidade que aparece em maior quantidade, indicando
características fortes e óbvias 130
Uma discussão do QUADRO 8: A TABELA DE INTENSIDADE 131
Comentário: Os Pontos de Intensidade 132
xiv CONTEÚDO
Comentário: O Intensificador Prime 133

Comentário: As Lições Cármicas 133
Comentário: As Lições Cármicas Modificadas 134
Inserindo os modificadores derivados da Intensidade
Tabela na folha de organização 134
Expressando os modificadores da Tabela de Intensidade em um delineamento 136
Um caso especial: sem Lições Kármicas 136
Um caso especial: quatro ou mais Lições Kármicas 136
Um caso especial: uma Lição Kármica 1, 5 ou 9 136
A raridade do 7 na Tabela de Intensidade 137
Cálculo de Hal Allen 138
folha de organização de Hal Allen e delineamento 139
• CAPÍTULO 13:
OBSTÁCULOS DE INÍCIO:
OS SUBELEMENTOS DO NÚCLEO 143
Definição 143
Exemplo 143
Subelemento e elemento central com o mesmo
número 144
Dois subelementos com o mesmo número 145
• CAPÍTULO 14:
OUTRO OBSTÁCULO DE COMEÇO:
O DESAFIO 149
Definição: um obstáculo encontrado nos primeiros anos de vida, pelo menos, devido à
ênfase colocada no extremo negativo do potencial 149
O cálculo 149
Uma discussão do QUADRO 9: O DESAFIO/O
NÚMERO DE CRESCIMENTO 150
Comentário 150
Casos especiais 151
A expressão do Desafio no delineamento 151
• CAPÍTULO 15:
UM GUIA PARA O CRESCIMENTO:
O NÚMERO DE CRESCIMENTO 153
Definição: a energia que iluminará a essência das experiências

e ajudar a expandir o desenvolvimento de uma pessoa 153
Comentário 153
O cálculo 154 J
O Número de Crescimento no GRÁFICO 9: O DESAFIO/ S
O NÚMERO DE CRESCIMENTO 154
Exemplos 154
A importância relativa do Número de Crescimento e do eu
Caminho da Vida 155 |
Um caso especial: O Número de Crescimento é um número mestre 155 y

CONTEÚDO xv
folha de organização de Hal Allen e delineamento 155 3
• CAPÍTULO 16: 1
UMA LIÇÃO POSTERIOR PARA REAPRENDER: f
O NÚMERO DE MATURIDADE 157 j
Definição: uma sublição introduzida na s
maturidade 157 $
O cálculo 157 <
Uma discussão do QUADRO 10: A MATURIDADE ;
NÚMERO 157 /
'
A idade para aplicação do Número de Vencimento 160
Um caso especial: uma Dívida Cármica por trás da Maturidade j
número 160 /
Um caso especial: o Número de Vencimento é um <
número mestre 160 ;
Um caso especial: elementos centrais repetidos que correspondem ao ,
Vencimento Número 161 <
A expressão do delineamento do Número de no 1/
Vencimento 161
folha de organização de Hal Allen e delineamento 162 H
• CAPÍTULO 17: EU
UM SONHO INTERIOR: t
O EU SECRETO 165 |
Definição: um sonho de desejos acalentados nas profundezas g

da mente 165 O cálculo 165 ?
Comentário 166 A expressão do Eu Secreto no delineamento 166 |
folha de organização de Hal Allen e delineamento 167 <
• CAPÍTULO 18: ?
NUANCES: GRUPOS, t
NÚMEROS ATRÁS DOS ELEMENTOS PRINCIPAIS 169 f
Grupos 169 .
Números por trás dos elementos centrais 170 &
'
Folha de organização e delineamento de Hal Allen 171 •
CAPÍTULO 19:
O PONTO DE VISTA BÁSICO:
O TEMPERAMENTO__ _________________________ 173
Definição: a disposição determinada pela proporção relativa dos componentes

físicos, mentais, emocionais e intuitivos 173
O cálculo do componente 174 .
O cálculo da resistência do componente 175
As descrições dos componentes 175
Usando as descrições dos componentes 178
O temperamento como modificador de direção 178
Na folha de organização 180
Expressando o Temperamento em um delineamento 180
Exemplo de delineamento de temperamento 181
xvi CONTEÚDO
• CAPÍTULO 20:
A ABORDAGEM DA EXPERIÊNCIA:
A PRIMEIRA LETRA, A PRIMEIRA VOGAL 185
Definição: A Primeira Letra e a Primeira Vogal descrevem a abordagem inata da experiência

185
Uma discussão do QUADRO 11: A PRIMEIRA CARTA 186
Uma discussão do QUADRO 12: A PRIMEIRA VOGAL 187
Comentário 187
Exemplos 188
Casos especiais 189
Expressão da Primeira Letra e Primeira Vogal em um delineamento 191
• CAPÍTULO 21:
SÍNTESE DO NÚCLEO
E MODIFICADORES 193
Folha de cálculo completa de Hal Allen 193

folha de organização completa de Hal Allen 193
Esboço de delineamento de Hal Allen 195
Um delineamento passo a passo completo de nosso assunto fictício, Hal Allen,
usando os elementos principais e modificadores 197
Uma discussão sobre o uso dos modificadores em Hal
Delineação de Allen 217
Um resumo da síntese central de Hal Allen (de
Capítulo 7) comparado a um resumo da síntese de seu núcleo e modificadores
deste capítulo 217
Comentário 218
CONTEÚDO
OS QUADROS DE REFERÊNCIA
GRÁFICO 1: OS NÚMEROS - O BÁSICO ___ __
222
Veja o Capítulo 2
GRÁFICO 2:
O CAMINHO DA VIDA _________________ 236
Veja o Capítulo 3
GRÁFICO 3:
A EXPRESSÃO _________________ 250
Consulte o Capítulo 4
QUADRO 4: O IMPULSO DA ALMA J________________ 264
GRÁFICO 5:
O ANIVERSÁRIO _________________ 278
GRÁFICO 6:
OS ASPECTOS______________ 292
GRÁFICO 7:
A DÍVIDA KÁRMICA _______________ 306
Veja o Capítulo 11
GRÁFICO 8:
A TABELA DE INTENSIDADE___ 312
Veja o Capítulo 12
GRÁFICO 9:
O DESAFIO/
O NÚMERO DE CRESCIMENTO ___________ 326
Veja os Capítulos 14 e 15
GRÁFICO 10:
O NÚMERO DE MATURIDADE _________ 340
QUADRO 11/ "A PRIMEIRA CARTA________________ 354
Veja o Capítulo 20
GRÁFICO 12:
A PRIMEIRA VOGAL ________________ 368
Veja o Capítulo 20
PARTE:
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1: UM COMEÇO
CAPÍTULO 1
UM COMEÇO
A numerologia é o estudo do significado oculto dos números. É provavelmente o mais simples

dos campos ocultos para aprender e dominar. Usando a numerologia, você pode descobrir os
pontos fortes e fracos de uma pessoa, necessidades internas profundas, reações emocionais,
formas de lidar com os outros, talentos. Você pode ajudar a si mesmo tornando-se consciente
de seu próprio caráter e aprendendo a entender e lidar com os outros—
família, amigos, amantes, empregadores, empregados. Você pode descobrir que tipo de energia
potencial e que tipo de estresse existe atualmente em sua vida e na vida daqueles ao seu redor.
Você pode determinar os melhores momentos para se casar, mudar de emprego, se mudar,
especular, fazer uma viagem. r '
Como todas essas informações são derivadas? Em todos os campos ocultos, os observadores
encontraram correlações entre certos fenômenos físicos claramente observáveis e o
funcionamento interno das pessoas. Em outras palavras, o universo parece ter fornecido muitas
chaves que, quando compreendidas, fornecem excelentes ferramentas para a compreensão da
natureza humana. Na astrologia, a chave relaciona as posições dos planetas no nascimento de
uma pessoa com os traços da pessoa; na leitura da palma, a chave relaciona as linhas e
saliências da mão com as características de uma pessoa; e, na numerologia, a chave relaciona
o nome e a data de nascimento de uma pessoa com a natureza dessa pessoa. Significativamente,
todas as leituras são consistentes entre si - as diferentes leituras geralmente têm informações
semelhantes ou cobrem aspectos diferentes, mas relacionados, das características de uma pessoa.
Por que a numerologia funciona? Há muitas explicações na literatura—
discussões sobre energia psíquica, a força de Deus, o efeito vibratório dos números.
Essas explicações não esclareceram nada para xne. Francamente, não sei por que a numerologia
funciona. Não sei se os números são apenas uma
código descritivo ou representante de uma força que determina o comportamento das pessoas.
A numerologia, como os outros campos ocultos, não permite, neste momento, explicação
científica. Só posso atestar o fato, confirmado por outros numerólogos e seus clientes, da
congruência consistente entre os números de uma pessoa e suas características e
experiências de vida.
Alguns numerólogos acham que o campo pode ser rastreado > mais de 10.000
anos. A Cabala hebraica centenária, para in- | postura, trata do assunto. Pitágoras,
na Grécia, há cerca de 2600 anos, é creditado por ter dado nova vida a este campo, junto
| com seus outros estudos matemáticos. É delicioso ser carregado- eu
uma tradição com uma história tão longa. Embora algumas pessoas |
torta são confortados no conhecimento de que a numerologia tem assim | muitos milhares
de anos de estudo por trás disso, a ligação entre | numerologia moderna e os antigos é um
tanto tênue | conexão. S
A fase moderna da numerologia foi iniciada por L. Dow Balliett, s
uma mulher americana em Atlantic City, NJ, que publicou;
publicou vários livros sobre o assunto na virada do século. £
Mais tarde, a Dra. Julia Seton ajudou a divulgar o campo. Desde então, j
o trabalho dessas duas mulheres foi ampliado por Florença I
Campbell, Juno Jordan e outros, de modo que agora existe um |
pequena literatura sobre o assunto. Infelizmente, grande parte do lit- | é abstrusa, arcaica
ou fragmentada. 1
Este livro é uma apresentação de todo o campo da numerologia de g

uma maneira que permitirá que um iniciante assimile facilmente o j
material e um aluno avançado domine rapidamente o ofício.
Os elementos individuais que compõem uma leitura são totalmente §
definidos e analisados e muitos exemplos são incluídos mostrando ?
como os elementos são combinados em um delineamento. Ao longo, o
J
;
a ênfase está na clareza e completude. §
Cada seção do livro forma uma unidade completa do assunto. 3
*
Quando você terminar a Parte II, por exemplo, você será capaz de fazer
leituras de caracteres simples que estarão corretas até onde forem. A j
conclusão da Parte III adicionará profundidade considerável às leituras j
e a Parte IV desenvolverá suas habilidades avançadas de delineamento. eu
A Parte V cobre delineamentos progressivos – determinando as energias ;

e eventos potenciais para qualquer momento da vida inteira de uma :
pessoa. ;
Grande parte do material de referência exigido por um numerólogo é eu
apresentado em um formato único ao final de cada volume: gráficos j

CAPÍTULO 1: UM COMEÇO 5
especialmente projetado para fácil referência cruzada. Os gráficos estão

disponíveis para referência em leituras após o domínio do assunto.
Espero que você ache a numerologia tão excitante e satisfatória quanto eu. Espero
que, se você estudar a área, fique fascinado por sua nova compreensão de si mesmo
e dos outros. Além disso, você provavelmente ficará surpreso ao descobrir que sua
percepção do universo e de sua estrutura foi significativamente ampliada.
CAPÍTULO 2: O BÁSICO
CAPÍTULO 2
O BÁSICO
OS NÚMEROS BÁSICOS
O estudo da numerologia é o estudo do simbolismo dos números. Cada número representa uma
grande área da consciência e experiência humana; todos os números juntos cobrem todas as
consciências, experiências, talentos e características possíveis.
Apenas os dígitos simples — 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 — e os números mestres 11 e 22 são usados.
Os Números Mestres, os únicos números não reduzidos a um único dígito, representam um nível
especial de potencial mais alto do que os outros números.
Como passo inicial, pense em cada número como uma lição a ser aprendida. Listaremos cada
número junto com suas “palavras-chave”, a expressão mais simples da lição do número, e depois
descreveremos a lição mais completamente em um ou dois parágrafos. Pense na lição como o
coração de cada número, a essência à qual todas as experiências e características se relacionam.
Neste capítulo introdutório, cada número é descrito brevemente. À medida que seu estudo avança,
aspectos adicionais de cada número serão discutidos. Sua própria observação e experiência ampliarão
sua compreensão. Mais tarde, no avançado Capítulo 22 do Volume 2, resumiremos as inúmeras
características de todos os números.
As lições dos
1 números
CONQUISTA DE INDEPENDÊNCIA DE INDIVIDUAÇÃO
Uma pessoa deve distinguir-se de outras pessoas e reconhecer sua própria

INDIVIDUAÇÃO. O indivíduo tem que desenvolver a capacidade de se manter por conta própria e
passar da dependência à INDEPENDÊNCIA. Uma vez independente, a pessoa toma consciência de
seu potencial de CONQUISTA como
individual — por criar e ser pioneiro ao trabalhar sozinho, por liderar e gerenciar ao trabalhar
com outras pessoas. eu
2 EU
RELAÇÃO ?
'
COOPERAÇÃO
A independência é importante, mas tem suas limitações. Há outras pessoas por toda parte,
e outra lição envolve ser uma parte significativa de um grupo – um pequeno grupo como £
família ou amigos, um grupo maior como uma empresa ou comunidade. A pessoa deve s
aprender a adaptabilidade, o serviço, a consideração pelos outros, ou seja, o significado de v
uma RELAÇÃO com os outros, a ideia de COOPERAÇÃO. |
'eu
3 |
EXPRESSÃO 5
ALEGRIA DE VIVER
Uma pessoa deve descobrir, tanto como indivíduo quanto como membro do grupo, sua
capacidade de EXPRESSÃO: (1) expressão artística – escrever, pintar, esculpir, cantar ou
qualquer uma das muitas | outros meios de expressar pensamentos e emoções interiores, e (2)
expressão de sentimentos em relação aos outros — amizade, afeição, amor. A ALEGRIA DE
VIVER pode ser expressa com otimismo e entusiasmo. Pode haver uma pureza, até mesmo uma?
ingenuidade aqui. ?
„ (Esta é, talvez, a lição mais agradável de todos os números.) |
LIMITAÇÃO
ORDEM |
SERVIÇO EU
'
ÿ?
A vida nem sempre apresenta oportunidades para cantar e rir. A vida |
nem sempre parece expansiva ou sua para ser tomada. Muitas vezes, parece j
'
exatamente o oposto. O indivíduo deve aprender a difícil lei da LIMITAÇÃO.
Todos têm limitações – limitações apresentadas pelo ambiente, pelo corpo j
físico, pelas restrições dos pontos de vista do indivíduo. Mais do que lutar s
contra esses limites, é preciso aprender a conviver com eles, a aceitá-los e a |
fazer uma existência significativa, não apesar das limitações, mas por causa :
'
das limitações. É uma lição difícil. O indivíduo que embarca neste curso deve
aprender sistema e organização, ORDEM em um nível prático. Ele deve estar |
preparado para ser útil aos outros. ;
;
:
:
CAPÍTULO 2: O BÁSICO 9
5
LIBERDADE CONSTRUTIVA
Há um tempo para expansão, para lidar com mudanças, acontecimentos inesperados, aventuras. Esta lição
geralmente dá a uma pessoa uma abundância de talentos em todas as direções, a capacidade de realizar quase
tudo para o qual uma oportunidade é apresentada - e muitas oportunidades são apresentadas. Com a liberdade
que essa abundância de talento e oportunidade traz, a vida pode ser emocionante. Mas a lição é mais difícil: o
indivíduo deve aprender o uso CONSTRUTIVO da LIBERDADE. O indivíduo não deve desperdiçar seus muitos
talentos ou fazer mau uso de suas oportunidades contínuas; ele não deve se perder apenas em desejos físicos —
comida, sexo, álcool, drogas. Ele não deve dispersar seu potencial e acabar frustrado. Ele deve fazer uma existência
significativa usando a liberdade de forma produtiva.
6
SALDO
RESPONSABILIDADE
AMOR
Uma pessoa deve aprender a dar a beleza do amor e harmonia, simpatia e compreensão, proteção e EQUILÍBRIO.
Junto com o equilíbrio, a lição de RESPONSABILIDADE pode ser significativa. O indivíduo pode encontrar-se
responsável por mais do que parece ser sua parte. Outros reconhecerão seu stre.pgih/ e pode-se esperar que ele
os ajude se estiverem em necessidade e não puderem ajudar a si mesmos. Ele provavelmente será aquele que
mantém a família unida, que harmoniza e ajusta as situações difíceis. Ele pode optar por se limitar à família, aos
amigos, possivelmente à comunidade próxima. A amizade e o AMOR que o indivíduo expressa aos outros
retornarão para ele daqueles que ele ajuda. Ele pode aproveitar a glória de um trabalho bem feito e a recompensa
silenciosa da amizade e do amor retribuídos.
A capacidade de harmonia e equilíbrio do indivíduo também pode ser expressa de forma criativa - existe a
possibilidade de realização artística.
7
ANÁLISE
COMPREENSÃO
Há um tempo para introspecção, um tempo para submeter tudo o que um indivíduo sabe à ANÁLISE mental, de
modo que eventualmente uma pessoa possua muito conhecimento e ENTENDIMENTO.
A consciência espiritual é empregada e a ênfase no material; assuntos evitados.

O desejo de acumulação material provavelmente levará o indivíduo para fora dos trilhos, pois
este é um momento para [
estudo e meditação, um tempo para conhecer a si mesmo - no mais profundo;
*
caminho.
Haverá muito tempo gasto sozinho - a pessoa deve aprender a | estar sozinho e não se sentir
isolado. Frequentemente, o indivíduo parecerá “diferente” para os outros – sua maneira de
pensar ou agir pode ser muito própria e pode parecer inexplicável para seus companheiros.
:
10 PARTE I: INTRODUÇÃO
'
cara. Ele deve aceitar que está em um comprimento de onda diferente
e encontrar satisfação nisso. Em um mundo onde o materialismo é tão valorizado, o caminho
para o conselheiro, o professor, o pesquisador puro pode ser um
difícil. EU
. EU
8 EU
SATISFAÇÃO DO MATERIAL ?
*
O indivíduo deve aprender a lidar com as coisas materiais da vida, as
questões práticas. Ele se sentirá em casa no mundo dos negócios – |
com muita capacidade como um agente eficiente. ><
administrador ou executivo. Ele vai aprender a lidar EU
dinheiro — como acumulá-lo, como gastá-lo com sabedoria. O indivíduo ?

trabalhará para SATISFAÇÃO MATERIAL. Isso pode significar ênfase no j
dinheiro para comprar o melhor em casas, carros, móveis, viagens. (Talvez, se ele
atingir o nível mais alto desta lição, ele verá que a liberdade material pode significar depender
muito pouco de dinheiro ou de assuntos materiais.
Poucos obtêm esse insight.) 3
O indivíduo estará muito consciente do status em relação às coisas |
materiais e trabalhará para satisfazer sua necessidade de status para s

provar sua superioridade. Ele pode parecer obstinado, rígido ou teimoso para os outros.
Esforçando-se por poder e objetivos materiais elevados | pode torná-lo ciente das limitações
de sua capacidade ou das restrições de suas circunstâncias. s
ALTRUÍSMO
HUMANITARISMO
Há um tempo para aprender a satisfação de dar ao próximo. Esta é uma lição difícil. A
satisfação vem da doação. Há pouca recompensa—
o amor e a amizade às vezes são retribuídos, a obrigação muitas vezes não é paga.
A pessoa deve colocar todos os outros antes de si mesma, deve dar pelo simples
prazer de dar, porque ele aprendeu a satisfação final do altruísmo e do humanitarismo. O

indivíduo dá (1) ajudando os outros ou (2) dando de si mesmo em alguma forma de
expressão criativa.
11
ILUMINAÇÃO
Os números mestres existem em um plano espiritual mais alto do que os dígitos simples. O primeiro número
mestre, o 11, deve trabalhar para desenvolver a intuição, para sintonizar forças psíquicas não disponíveis
para aqueles com números inferiores. Ele deve estar pronto para ser um canal com uma mensagem do alto.
Em sua vida, ele deve inspirar por seu próprio exemplo, vivendo da maneira que lhe foi revelada, espalhando
sua ILUMINAÇÃO para que outros absorvam e se beneficiem. Esse número é tão difícil quanto recompensador.
Frequentemente, particularmente em tenra idade, o indivíduo está ciente de seus poderes especiais, mas
incapaz de sintetizá-los para seu próprio uso ou para o bem de seus semelhantes. Ele é muitas vezes um
idealista relativamente pouco prático, muito mais sonhador do que realizador. Há uma corrente de tensão
nervosa sempre presente nas fontes de alta potência com as quais o indivíduo está sintonizado. Ele tem que
aprender a viver com seus poderes especiais, a se afastar do mundo da acumulação material para entender
melhor as forças poderosas que podem revelar uma orientação superior.
22
MESTRE RUILDER
O segundo número mestre, o 22, é potencialmente capaz de combinar o idealismo

do primeiro número mestre, o 11, com a capacidade de concretizar esses ideais.
Enorme poder está disponível para ele produzir em escala significativa, para o
benefício da humanidade. Quando esse potencial pode ser realizado, o indivíduo
se torna um MESTRE CONSTRUTOR, capaz de feitos muito além de todos os
outros.
Poucos com esse número podem reunir suas forças para chegar perto do
potencial final. O indivíduo está ciente das forças dentro dele, ciente também da
tensão nervosa que acompanha essas forças. Ele passa seu tempo lutando com
poderes que são difíceis de compreender e usar. Muitas vezes, ele é visto por
seus semelhantes como uma pessoa com enorme potencial que, por algum
motivo inexplicável, não conseguiu usar plenamente suas capacidades. O maior
potencial é também o mais difícil de alcançar.
Números Os números estão relacionados entre si de muitas maneiras diferentes. Os

números ímpares, por exemplo, têm qualidades um pouco diferentes das
ímpares/pares
até.
NÚMEROS ÍMPARES NÚMEROS PARES
1 INDIVIDUAÇÃO 2 RELAÇÃO
INDEPENDÊNCIA COOPERAÇÃO
ATENDIMENTO
3 EXPESSÃO ALEGRIA DE 4 LIMITAÇÃO

VIVO SERVIÇO DE PEDIDO
6 RALANCE
RESPONSABILIDADE AMOR
5 LIBERDADE CONSTRUTIVA
8 SATISFAÇÃO DOS MATERIAIS
7 ANÁLISE
COMPREENSÃO
9 ALEGRIA
HUMANITARISMO
11 ILUMINAÇÃO
22 MESTRE RUILDER
Os números ímpares podem ser pensados como lidando com o indivíduo

sozinho — a individuação do 1 ou a abnegação do 9; os números pares, por outro lado,
envolvem a relação do indivíduo com o grupo – a cooperação do 2, o amor do 6.
Os números ímpares referem-se a conceitos relativamente abstratos – a alegria de

viver do 3, a iluminação do 11, enquanto os números pares dizem respeito a questões
mais práticas – o serviço do 4, a satisfação material do 8.
Os números ímpares envolvem esforços mais idealistas — a liberdade construtiva

do 5 ou a compreensão do 7; os números pares referem-se a assuntos mais mundanos
- a responsabilidade do 6 ou a ordem do 4.
Outras Existem outras relações além do par e ímpar.
relações Cada número pode ser visto como o próximo desenvolvimento lógico após o estágio
representado pelo número anterior. A independência do 1, por exemplo, é seguida pela
numéricas
cooperação com outros do 2; a liberdade construtiva do 5 é seguida pelo equilíbrio e
responsabilidade do 6.
De uma perspectiva diferente, cada número representa o oposto

do número anterior: a limitação dos 4 é
reduzida pela liberdade construtiva do 5, a satisfação material do 8 é seguida pela abnegação

do 9.
Embora não seja óbvio pelas breves descrições, alguns números parecem Número
agrupar-se naturalmente com outros números devido à semelhança das
grupos
características expressas.
Por exemplo, 2, 6 e 9 lidam com diferentes aspectos de como as pessoas se
dão bem umas com as outras. O número 2 representa a relação menos pessoal de
pessoas em uma empresa ou alguma outra situação de grupo associando e
cooperando umas com as outras. O número 6 representa a relação das pessoas
em uma família ou outro pequeno grupo comunitário – 6 lida com amizade, afeto e
amor. O número 9 representa a qualidade de doação de um humanitário ou filantropo
– uma pessoa que dá sentimentos, tempo ou dinheiro aos outros com pouca
preocupação em retribuir.
Outro exemplo de grupo é 1, 4 e 8, todos representando diferentes aspectos do
egocentrismo. O número 1 envolve o potencial de se tornar independente, de romper
com quaisquer vínculos de dependência predominantes.
Uma pessoa que trabalha com independência provavelmente estará mais
preocupada com suas próprias necessidades, excluindo parcial ou completamente
as necessidades dos outros. O número 4 pode dizer respeito a uma pessoa com
suas próprias limitações reais ou imaginárias. Uma pessoa pode se esforçar para
romper os sentimentos de limitação ou pode, embora raramente, tentar aprender a
conviver com as fortes restrições impostas. Em ambos os casos, a preocupação
com a limitação provavelmente tornará a pessoa extremamente consciente de suas
próprias necessidades e das suas. lutam para satisfazer as necessidades apesar
das restrições, deixando pouco espaço para se preocupar com as necessidades dos
outros. O 8 pode sentir mais poder do que o 4, mas geralmente, por causa desse
poder, o 8 trabalhará duro para cuidar de suas necessidades materiais com os traços e o poder que possui.
As necessidades materiais de um 8 tendem a ser uma área grande e significativa de sua vida, de
modo que as necessidades dos outros provavelmente ficarão em falta.
O grupo de números 2, 6 e 9 representam muitos traços reside na relação das
pessoas entre si e 1, 4 e 8 envolvem muitas características além do egocentrismo.
Mas, a consciência dos diferentes agrupamentos de números oferece uma
ferramenta poderosa para um delineamento. Se você encontrar uma pessoa com 2,
6 ou 9 fortes, a probabilidade é forte de que essa seja uma pessoa com uma
abordagem amigável, amorosa e generosa. Ou, se você encontrar uma pessoa com
l's, 4's ou 8's fortes, é provável que seja uma pessoa relativamente egocêntrica.
A maioria das pessoas expressa energia positiva na maioria das vezes. É por
isso que todas as palavras-chave definem conquistas potenciais: a conquista da
independência com 1, a conquista de
Energia
positiva/
negativa
cooperação com 2, até a conquista de um mestre construtor com 22. j

Mas, embora haja um potencial principalmente positivo sendo usado, 5
também há, infelizmente, energia negativa disponível. Como os j
números representam todos os traços e características possíveis, eles s
simbolizam potenciais negativos e positivos. 5
Cada número pode ser pensado como parte de um único continuum que se
estende de 1 a 22, e cada palavra-chave (e cada consciência, experiência, talento
ou característica) pode ser vista, § não como um fenômeno isolado, mas como um passo
de um infinito número de passos ao longo de seu próprio continuum. A palavra-chave )
representa o potencial positivo do número, mas o § contínuo inclui toda a faixa do
potencial negativo ao positivo.
Quando usamos a palavra-chave 1 INDEPENDENCE, realmente | significa o
continuum no qual a independência representa o | potencial positivo final.
O extremo negativo do continuum seria a falta de independência, ou seja, a
dependência. Entre os dois extremos estaria a passividade, a resignação, a
subserviência.
Da mesma forma, a palavra-chave 6 AMOR é uma extremidade de um continuum, j com a
'
outra extremidade sendo a incapacidade de se relacionar. Da incapacidade
3 relatam, ao continuum
outras etapas seria
ao longo do
a associação, | amizade, carinho e eventualmente amor.
Cada número, então, deve ser pensado como representativo de 3 o continuum
total. A palavra-chave é útil para memorização, mas indica apenas uma extremidade, a
extremidade positiva, do continuum. No início de seu estudo, será útil recorrer à palavra-
chave e à breve descrição, mas sua consciência do simbolismo se expandirá rapidamente
à medida que você começar a relacionar a palavra-chave ao continuum que ela
representa. $
• . .. ÿ uma
Gráfico 1: O Vá para o QUADRO 1: OS NÚMEROS – O BÁSICO, na página 222. Os

Números- parágrafos que descrevem os números são repetidos aqui de forma diferente.
formato diferente, um formato projetado para facilitar a visualização das relações
Fundamentos
entre os números. Se você folhear os outros gráficos agrupados no final de cada s
volume, verá que eles seguem um formato semelhante ao Gráfico 1. Há uma página EU
para cada número em cada gráfico, com o número e suas palavras-chave na parte
superior do página. A primeira página de cada gráfico é encabeçada com ? o elemento
que o gráfico específico explora e, na segunda página, a composição desse gráfico
específico é descrita e explicada. Devido a esse formato de repetição, é fácil, primeiro, ?
comparar números diferentes para o mesmo elemento em um gráfico; e segundo, ;
comparar as descrições de um determinado número; em gráficos diferentes.
;
•J
OS DADOS BÁSICOS
Apenas duas informações simples são necessárias como base para o

delineamento: a data de nascimento e o nome dado no nascimento. Se um deles
não estiver disponível, uma leitura não é possível.
A data de nascimento geralmente está prontamente disponível. O nome de
nascimento pode, às vezes, ser mais difícil de determinar. Quando houver alguma
dúvida, verifique a certidão de nascimento, se possível. Muitas pessoas mudam a
grafia do nome ou adicionam ou subtraem nomes do meio. Não é incomum encontrar
uma pessoa surpresa com o nome ou a grafia do certificado. Mesmo que o nome na
certidão de nascimento nunca tenha sido usado ativamente, esse nome ainda é um
dos determinantes.
(Nem a data de nascimento nem o nome de nascimento é acidental ou arbitrário.
A alma vem à Terra em um corpo físico para aprender lições que só podem ser
aprendidas em uma forma material. A data de nascimento e o nome de nascimento
são determinados para a alma. Sua data de nascimento foi a melhor tempo de
reaparecer na terra - com seu nome de nascimento - para aprender as lições que
sua alma escolheu aprender. Se seus pais procuraram muito por seu nome ou o
encontraram em um flash, o nome chegou a seus pais através de comprimentos de
onda universais, eles provavelmente não sabia que existia.)
A numerologia descrita neste livro é baseada no alfabeto romano de 26 letras
usado em países de língua inglesa e francesa.
O mesmo sistema de numerologia também se aplica se alfabetos semelhantes, como Diferentes
o alfabeto de vinte e oito letras usado em países de língua espanhola ou os alfabetos
alfabeto italiano de vinte e uma letras, são usados. '(Os valores numéricos atribuídos
a esses diferentes alfabetos são fornecidos mais adiante neste capítulo.) Se uma
pessoa foi nomeada em um alfabeto que não usa letras romanas—
Russo, japonês, hebraico ou grego, por exemplo - o nome transliterado (o nome
escrito no alfabeto romano) fornecerá a mesma leitura numerológica precisa.
Alguns nomes precisam ser ligeiramente ajustados para uso em um delineamento
ção especial , como segue:
nomes
1. Em algumas culturas, uma pessoa pode receber sete ou oito nomes diferentes.
Uma leitura baseada neste nome longo seria difundida e daria uma imagem
imprecisa. Use nomes de nascimento, conforme fornecido, até um máximo de quatro
nomes. Se uma pessoa tiver mais de quatro nomes, use apenas o primeiro e o último
como nome de nascimento.
Carolyn Emily Annette Crown é usada como Carolyn Emily Annette Crown.
Maria Luisa Juliana Aida Basile é usada como Maria Basile.

16 PARTE I: INTRODUÇÃO
2. Se um nome for hifenizado, elimine o hífen e use como dois

nomes.
Betty-Jane Mosher é usada como Betty Jane Mosher.

Bichard Pettingbone-Wilson é usado como Richard Pettingbone Wilson.
3. Combine um sobrenome composto em um nome.

Arthur van der Kalen é usado como Arthur Vanderkalen. Anna della
Reese é usada como Anna Dellareese.
4. Omitir Jr. ou Sr. ou II, III, IV após o nome de nascimento.
Henry McAnn, Jr. é usado como Henry McAnn.

Neil Harold Lewis III é usado como Neil Harold Lewis.
Adotada Há uma exceção significativa ao uso do nome de nascimento. No caso de adoção, use o
permanentenome que a da
. A ligação criança
alma recebeu da primeira
aqui é com família com
os pais adotivos a qual a criança
permanentes resida
e não com osde forma
pais
adotivos ou pais naturais.
nome
A OPERAÇÃO BÁSICA
Para iniciar um delineamento, convertemos a data de nascimento e o nome de nascimento

em dígitos simples ou números mestres usando a OPERAÇÃO BÁSICA: Simplesmente
reduza os números por adição. Por exemplo:
34 = 3 + 4 = 2
50 = 5 + 0 = £
48 = 4 + 8 = 12
12 não é um único dígito ou número mestre. Repita o processo de adição.
12 = 1 + 2 = 3
29 = 2 + 9 = 11
(Se um número mestre — 11 ou 22 — for alcançado, não o reduza a

um único dígito.) .
Para encontrar o número básico correspondente a um ano, use o eu
mesmo processo: j
1952 =1 + 9 + 5 + 2= 17 j
=1+7=8 EU
1972 = 1 + 9 + 7 + 2 = 19 = 1 + 9 = 10 EU
=1+0=1
1975 = 1 + 9 + 7 + 5 = 22 |
(22 é um número mestre. Não o reduza a uma única unidade.) ;
ÿ J. y
Os nomes são igualmente reduzidos por adição. Cada letra do nome eu
recebe um número com base em sua localização no alfabeto inglês de 26 J

letras. )
A, a primeira letra, é 1
B, a segunda letra, é 2
C, a terceira letra, é 3
J, a décima letra, é 1 (10 = 1 + 0 = 1)
K, a décima primeira letra, é 2 (Ao atribuir valores numéricos a letras, todos os números são reduzidos a um
dígito único. Embora K seja a décima primeira letra e seja usada como número
mestre em outros contextos, para esses propósitos K é um 2.)
(11 = 1+ 1 = 2)
L, a décima segunda letra, é 3 (12 = 1+ 2 = 3)
S, a décima nona letra, é 1 (19 = 1+ 9 = 10

10 = 1+ 0 = 1)
T, a vigésima letra, é 2 (20 = 2+ 0 = 2)
U, a vigésima primeira letra, é 3 (21 2+ 1 = 3)
Z, a vigésima sexta letra, é 8 (26 = 2+ 6 = 8)

O número Os valores numéricos do valor do alfabeto inglês de vinte e seis letras são resumidos
neste gráfico. (O alfabeto francês usa as mesmas letras vinte e seis letras.)
123456789
ABCDEFGHI
J KLMNOPQR
STUVWXYZ
Os valores numéricos do alfabeto espanhol de vinte e oito letras são:

123456 7 89
ABCDEFGHI
J1 M « OPQ R«
STUVX YZ
CH LL
Os valores numéricos para o alfabeto italiano de vinte e uma letras são:

123456789
ABCDEFGHI
LMNOPQR
STUV Z
Para encontrar o número básico correspondente a um nome, atribua a cada letra seu
número e reduzir, por adição, a um único dígito ou número mestre. Por
exemplo:
ARTHUR
1 + 9 + 2 + 8 + 3 + 9 = 32
=3+2=5
Kevin
2 + 5 + 4 + 9 + 5= 25
=2+5=7
KAREN
2+1 + 9 + 5 + 5= 22
Com a conclusão da Parte I, lançamos as bases sobre as quais construir suas leituras.
Na Parte II, usaremos a OPERAÇÃO BÁSICA — reduzindo os números por adição — para
converter os DADOS BÁSICOS — data de nascimento e nome de nascimento — em
NÚMEROS BÁSICOS com seus significados simbólicos e prosseguir com o início da
delineação dos caracteres.
PARTE II:
DELINEAMENTO DO PERSONAGEM—
O NUCLEO
O NUCLEO 21
O NUCLEO
Existem aproximadamente vinte componentes de numerologia que são derivados da data de
nascimento e do nome de nascimento de uma pessoa. Um delineamento completo do personagem
evolui a partir da síntese dessas muitas peças. O cerne de uma leitura envolve apenas quatro
desses elementos. O núcleo expressa a essência de uma pessoa - sua direção, seus pontos
fortes e fracos, seu potencial de mudança e desenvolvimento.
Se pensarmos em uma delineação completa do personagem como comparável a um retrato

colorido, o núcleo seria equivalente a uma reprodução em preto e branco levemente difusa do
retrato. O núcleo seria tão áspero e incompleto quanto a reprodução - mas seria preciso e nos
daria as características principais, assim como a reprodução. A reprodução pode mostrar que a
pessoa tem grandes olhos amendoados, mas até que a cor seja adicionada, você não saberia se
eles são pretos ou azuis ou marrons, áridos até que o foco seja nítido, você não pode realmente
saber se há um brilho especialmente vivo nos olhos. Da mesma forma, o núcleo pode lhe dizer
que a pessoa é sistemática e ordenada. Mas quando a cor é adicionada e o foco é aguçado (ou
em termos de numerologia, quando os modificadores são adicionados) a pessoa pode ser
sistemática ao ponto de teimosia ou rigidez.
O núcleo, então, é o principal determinante na delineação do personagem, e seu poder se

difunde por toda a leitura. O núcleo, embora seja apenas parte da imagem, é preciso até onde vai.
O núcleo é composto pelos seguintes elementos:
1. Caminho da Vida
2. Expressão
3. Instinto da Alma
4. Aniversário
CAPÍTULO 3: O CAMINHO DA VIDA 23
'eu
CAPÍTULO 3
O PRIMEIRO ELEMENTO |
DO NÚCLEO: f
O CAMINHO DA VIDA J
O CAMINHO DA VIDA É A MAIOR LIÇÃO A SER Definição EU
APRENDI NESTA VIDA, O FOCO CENTRAL DA EXISTÊNCIA DE UMA 4

PESSOA. O Caminho da Vida está no coração da ;
essencial. ?
Vejamos, por um momento, o mundo em termos de reencarnação. Dito j
de forma simples, a reencarnação explica que a alma retorna à terra em ?
forma física repetidas vezes, cada vez para se concentrar em uma lição específica. Quando a alma absorveu todas as lições, ela não
precisa mais retornar à terra, mas pode se mover |
para um plano superior. A aula específica, determinada pelo j;
alma antes de assumir a forma física, é o Caminho da Vida. Se
você acredita em reencarnação ou não, o Caminho da Vida ainda é o foco f
central da vida.
O Caminho da Vida (às vezes chamado de Força de Nascimento, Caminho de Nascimento ou
Destino) determina outros assuntos relacionados. Ele descreve as ;;
oportunidades disponíveis para aprender a lição principal, bem como o ambiente s
– as pessoas e os lugares – em que essas oportunidades provavelmente serão £
encontradas. Algumas das atitudes e características de uma pessoa são |
determinadas pelo Caminho da Vida, pois essas características são prescritas eu
como auxílio ao estudo da lição principal. |
Visualize o Caminho da Vida como um amplo canal ou estrada que ?

atravessa todas as atividades possíveis que uma pessoa pode encontrar na £
vida. A rota mantém o ambiente e todas as oportunidades para o estudo em questão. O canal é extremamente amplo.
Pessoas com o mesmo Caminho de Vida podem ter abordagens diferentes para prosseguir com seus estudos, mas o canal j
é amplo o suficiente para acomodar todos os que chegam. Enquanto uma pessoa permanecer no curso, estará contribuindo ?
ao máximo para seu próprio crescimento e desenvolvimento. A maioria das pessoas sai do canal de vez em quando; ?
algumas pessoas têm dificuldade
24 PARTE II: O NÚCLEO
encontrar o canal (e uma leitura numerológica pode ajudá-los a se orientar); e algumas

poucas pessoas optam por seguir em alguma outra direção.
Cálculo O CAMINHO DA VIDA É DERIVADO ENCONTRANDO A SOMA

DO MÊS, DIA E ANO DE NASCIMENTO E REDUZINDO ESSA SOMA A UM ÚNICO
DÍGITO OU NÚMERO MESTRE.
1. Determine o número que representa o mês, dia e ano. Determine cada um

separadamente.
MÊS:
Janeiro, o primeiro mês, tem um valor de ........................................ ..... 1

Fevereiro, o segundo mês, tem um valor de ........................................ 2
Março, o terceiro mês, tem um valor de ........................................ ..... 3
Abril, o quarto mês, tem um valor de ........................................ ...... 4
Maio, o quinto mês, tem um valor de ........................................ ........ 5
Junho, o sexto mês, tem um valor de ........................................ ......... 6
Julho, o sétimo mês, tem um valor de ........................................ ..... 7
Agosto, o oitavo mês, tem um valor de ........................................ .. 8
Setembro, o nono mês, tem um valor de ........................................ 9
Outubro, o décimo mês, tem um valor de 10 = 1 + 0 = 1 de novembro, . . . o décimo primeiro
mês, tem um valor de....................... ................................... 11
(número mestre, não reduzido)
Dezembro, o décimo segundo mês, tem um valor de 12 = 1 + 2 = 3
DIA:
Some os números e reduza a um único dígito ou a um número mestre. Por exemplo:
Se o aniversário for o 1º, o valor é ........................................ ......... 1

2º................................................. ............... 2
. 9º .................................................... ......................... 9
10º = 10 = 1 + 0 = ....................................... 1
11º ........................................ ....................... 11
12º = 12 20º = =1 + ..............................2= = 3
20 2........... ........................+ 0=
2
21 = 21 = 2 ...........+.................. 1 =
3
22.................................................. .............22
23º = 23 = 2 + 3 = ....................................... 5
ANO:
Some os números e reduza a um único dígito ou a um número mestre. Por exemplo:
1918 = 1 + 9 + 1 + 8 = 19
= 1 + 9 = 10 = 1 + 0 = 1 1940 = 1 + 9 + 4 + 0= 14 = 1 + 4 = 5
1975 = 1 + 9 + 7 + 5 = 22
2. Some os números que representam o mês, dia e ano. Reduza para um único dígito ou um número mestre.
Exemplo: 28 de maio de 1935
Mês: Maio é o quinto mês. Portanto, maio = 5.
Dia: 28 = 2 + 8 = 10
'
=1+0=1
Ano: 1935 = 1 + 9 + 3 + 5 = 18 = 1 + 8 = 9
Escreva os números diretamente abaixo da data:
28 de maio de 1935
5 + 1 + 9 = 15 =
1+5=6
O Caminho da Vida é 6
Exemplo: 4 de novembro de 1975
Mês: Novembro é o décimo primeiro mês. Portanto, novembro = 11
Dia: 4
Ano: 1975 = 1 + 9 + 7 + 5 = 22
Escreva os números diretamente abaixo da data:
4 de novembro de
1975 11 +4 + 22
= 37
= 3 + 7 = 10
- =1+0=1
Sempre some os números depois de determinar separadamente o número que

representa o mês, dia e ano. Se você adicioná-los todos de uma vez, pode acabar com um
número mestre que não se aplica ou perder um número mestre que deveria ser aplicado:
Exemplo: 12 de março de 1940
Mês: Março é o terceiro mês. Portanto, março = 3
Dia: 12 = 1 + 2 = 3
Ano: 1940 = 1 + 9 + 4 + 0= 14
= 1 + 4=5
Escreva os números abaixo da data:
12 de março de 1940
3 + 3 + 5 = 11
Somar os números todos juntos teria sido incorreto:

12 de março, 1940
T + TTT + 1 + 9 + 4 + 0 = 20
Incorreta.
O número mestre foi perdido.
Com apenas um pouco de prática, você pode fazer a maior parte do trabalho em sua
cabeça, e a primeira etapa do seu cálculo de numerologia ficaria assim:
4 de novembro de 1975
11 +4 + 22 = 37 = 10 = 1 Caminho de Vida
Quadro 2: Os pontos Vá para o QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA na página 236. Aqui você encontrará discussões sobre
Caminho da vida salientes de todos os Caminhos da Vida.
Central A divisão horizontal superior, denominada “Foco Central”, contém discussões sobre a lição principal de
cada Caminho de Vida. A essência das lições são as palavras-chave Foco
aparecendo ao lado do número no topo da tabela. A discussão nesta divisão superior é uma elaboração das
palavras-chave. Leia o foco central do seu próprio Caminho de Vida e relacione-o com as palavras-chave.
*
Compare o foco central do seu Caminho de Vida com a lição básica do
número do seu Caminho de Vida mostrado no Gráfico 1. Faça esta comparação EU
EU
com alguns números do Caminho da Vida de pessoas que você conhece
EU
Nós vamos. Você deve começar a experimentar a relação simples entre
os gráficos, bem como os significados complexos das palavras-chave e ji
os números que elas representam. g
Quanto menor o número do Caminho da Vida, menos complexa e mais direta é a lição a ser assimilada. Os
Caminhos da Vida de 1 a 6 lidam com conceitos fundamentais. Os Caminhos de Vida 7, 8 e 9 são j
lidar com entendimentos mais avançados; em certo sentido, um 3
nível superior de algumas das lições numeradas mais baixas. E 11 e 5
22 estão preocupados com as manifestações mais complexas. Quanto maior o número do Caminho da Vida,
o potencial final e mais difícil a possibilidade de atingir esse potencial. | maior
Cada alma determina seu próprio Caminho de Vida antes de vir para |
terra em uma manifestação física. As lições não são aprendidas em i
ordem consecutiva. Cada lição geralmente deve ser estudada ao longo de
período de muitas, muitas vidas. r
A segunda divisão horizontal do Quadro 2, intitulada “ Carácter -Caráter- §

terísticas”, descreve os traços e atitudes encontrados com cada ística
Caminho da vida. Todos os traços não são desenvolvidos com o mesmo grau de intensidade em uma pessoa, embora sejam
todos geralmente aparentes. Algumas das características são aparentemente trunfos - o calor e |
simpatia de 3, entusiasmo de 5. Alguns dos traços são aparentemente passivos - o egocentrismo do 1 ou a falta de
adaptabilidade do 7. Mas, ao trabalhar com esses traços, você verá que eles não são ativos fixos ou passivos – cada ::
característica pode ser pensada como um continuum de características que vão do positivo ao negativo. O entusiasmo do
5, por exemplo, pode variar do pólo positivo do entusiasmo que pode dar uma contribuição vital, ao pólo negativo do j
entusiasmo para cada nova consciência excitante, um entusiasmo que torna difícil para alguns 5s se ater a qualquer projeto
por qualquer período de tempo. O egocentrismo do 1 pode variar do polo negativo de completo egocentrismo à exclusão
de todos os interesses dos outros, ao polo positivo de auto-interesse denotado. :
J
?
.
?
a crença de uma pessoa em si mesma ou em seu trabalho forte o |
suficiente para levar adiante um projeto que não teria sucesso sem essa |
força adicional. f
À medida que avançamos no desenvolvimento da arte do personagem £
delineamento, às vezes será possível esclarecer até que ponto os vários traços são expressos positiva ou negativamente.
para cada pessoa. Por enquanto, devemos nos contentar apenas com a :
consciência das características.
PARTE II: O NÚCLEO
Negativo A maioria das pessoas está usando suas vidas de maneira construtiva. Em termos de
numerologia, diríamos que eles estão expressando o lado positivo de seu Caminho de
Vida, Expressão
o lado do Caminho da Vida discutido em “Foco Central”. Todo mundo, de vez em quando, e
algumas poucas pessoas quase o tempo todo, expressam o lado negativo do caminho e vivem
de uma maneira não construtiva (raramente destrutiva). A “Expressão Negativa”, a terceira
divisão horizontal, define as facetas desse lado do personagem. Uma pessoa expressa
negativamente (a) quando exagera a lição do Caminho da Vida ao ponto de improdutividade, ou
(b) quando nega a lição do Caminho da Vida para expressar exatamente o oposto da lição
pretendida.
Mais tarde, veremos como, em alguns casos, você pode determinar se essa abordagem
negativa é enfatizada em detrimento da lição principal. Mesmo quando uma pessoa está
seguindo essa expressão negativa, ela ainda possui os traços observados na divisão
“Características”, mas está apto a enfatizar o extremo negativo do continuum de alguns dos
traços, pelo menos.
A divisão horizontal inferior do Quadro 2 fornece um “Comentário” sobre algumas das

sutilezas envolvidas em cada Caminho de Vida. À medida que você ganha experiência em
numerologia, essas discussões devem ajudar a esclarecer algumas das complexidades que
você provavelmente encontrará.
Comentário
Com uma compreensão do Caminho da Vida, você agora possui o elemento mais importante
de um delineamento de personagem. As informações que você tem são precisas, até certo
ponto, mas devem ser redigidas em termos cuidadosos para permitir amplas modificações à
medida que você sintetiza os muitos elementos adicionais.
Amostra Um exemplo de leitura com essas informações limitadas pode ser o seguinte:
leitura
O foco central de sua vida é o aprendizado de
Aqui estão algumas das atitudes e traços que você provavelmente expressará: EU
2
Preencha com as £
Como a maioria das pessoas, há momentos em que
você nem sempre está expressando o melhor que há informações de “Foco Central”.
em você. As vezes, £
Preencha com as
informações de
9
“Características”. r
se
Preencha com “Negativo

Expressão”
informações: primeiro,
você provavelmente está lutando com ou com o exagero da lição e,

segundo, a negação da
lição.
ÿ uma
Quando você começa a fazer os delineamentos, você descobrirá que algumas pessoas dos Caminhos da Vida ,
embora reconheçam suas características rapidamente, algumas reclamam que preferem um Caminho da Vida diferente eu
do famoso que têm agora. Você pode querer lembrá-los de que é possível. para levar uma vida plena, significativa e t
produtiva com pessoas do Caminho da Vida de qualquer número. 1
j
S
Aqui, por exemplo, estão os Caminhos da Vida de algumas pessoas famosas.
(A lição do Caminho da Vida nos exemplos escolhidos é mais visível ao S
público, mas isso não é necessariamente o caso dos Caminhos da Vida de S
todas as personalidades célebres.) 3
Martin Luther King (Michael Luther King), nascido em 15 de janeiro de 1929, com um caminho de vida de 1. ?!
Uma vida dedicada à INDEPENDÊNCIA e REALIZAÇÃO. ?
Henry Kissinger (Heinz Alfred Kissinger), nascido em 27 de maio de 1923, com f

um caminho de vida de 2.
•
A quintessência da diplomacia, mestre em RELAÇÃO e COOPERAÇÃO.
|
Boris Pasternak (Boris Leonidovich Pasternak), nascido em 10 de fevereiro de 1890, com ArLafe Path of 3.
O ganhador do Prêmio Nobel, que aproveitou a EXPRESSÃO.
Sigmund Freud, nascido em 6 de maio de 1856, com um caminho de vida de 4. J

O pai da psicanálise, sua contribuição consistiu no uso da ORDEM e do SERVIÇO.
Abraham Lincoln, nascido em 12 de fevereiro de 1809, com um caminho de |

vida de 5. >
O nome dele é quase sinônimo de CONSTRUTIVO j
LIBERDADE. |
Dwight Eisenhower (David ber 14, Dwight Eisenhower), nascido em outubro £

1890, com um caminho de vida de 6.
Ele lidou com as forças aliadas na Segunda Guerra Mundial com EQUILÍBRIO e J;
RESPONSABILIDADE. f
Eleanor Roosevelt (Anna Eleanor Roosevelt), nascida em 11 de novembro de . s

1884, com uma trajetória de vida de 7. s
Uma vida de realizações baseada em ANÁLISE e COMPREENSÃO. ?

5
Andrew Carnegie, nascido em 25 de novembro de 1835, com um Caminho de Vida; de 8. ;

Um milionário self-made, que aprendeu sobre SATISFAÇÃO MATERIAL. ?
?
>1
Mahatma Gandhi (MohandasKaramchand Gandhi), nascido em 2 de outubro |
de 1869, com um Caminho de Vida de 9.

O líder da campanha de independência da Índia estava imerso em idéias de altruísmo e humanitarismo.
S
Peter Hurkos (Peter Van Der Hurk), nascido em 21 de maio de 1911, com um = Caminho de Vida de 11.
Este detetive psíquico envolveu-se nos reinos espirituais da ILUMINAÇÃO.
eu!
Joseph Kennedy (Joseph Patrick Kennedy), nascido em 6 de setembro de 1888, com uma trajetória de
vida de 22. |
O chefe multimilionário do clã Kennedy era um MAS- | TER CONSTRUTOR.
eu
O Caminho da Vida é fixo e imutável. Ninguém pode mudar | sua data de nascimento
e, portanto, ninguém pode mudar seu Caminho de Vida.
A aceitação do Caminho da Vida permite o pleno crescimento e <
desenvolvimento produtivo. A confiança em si mesmo e em sua direção permite j

que uma pessoa avance para um destino positivo.
CAPÍTULO 4: A EXPRESSÃO 31 £
__________________________________________________________________________________________________ c
CAPÍTULO 4
O SEGUNDO ELEMENTO
DO NÚCLEO:
A EXPRESSÃO
A EXPRESSÃO É O POTENCIAL DE UMA PESSOA - Definição HABILIDADES URAIS. o

A expressão é o segundo em importância dos quatro elementos principais.
Todos nós somos dotados, em uma direção ou outra, com nossos próprios talentos* e capacidades naturais. A Expressão,
descrevendo essas habilidades, geralmente é a parte de uma pessoa que é mais visível para os outros.
Porque a Expressão é muitas vezes tão aparente, não deve ser confundida com a essência de uma pessoa. Essas habilidades
naturais são com as quais temos que trabalhar à medida que nos movemos ao longo do amplo canal do Caminho da Vida e,
como tal, são menos importantes do que o foco central do Caminho da Vida. Quando a Expressão e o Caminho da Vida são
harmoniosos, a Expressão visível também pode refletir, em grande medida, a principal lição delineada pelo Caminho da Vida.
Quando a Expressão e o Caminho da Vida não são harmoniosos, o Caminho da Vida pode surpreender o observador que vê
apenas a Expressão mais óbvia.
Alguns numerólogos acham que a expressão é o elemento mais importante em uma leitura. Em minha experiência, descobri
que o Caminho da Vida contém a chave para a compreensão da natureza de uma pessoa de uma forma que a Expressão não.
O Caminho da Vida é fixo (já que a data de nascimento não pode ser alterada), mas a Expressão, derivada do nome, pode ser
alterada alterando o nome. Ao meu modo de pensar, isso adiciona peso adicional
à importância do Caminho da Vida sobre a Expressão. À medida que avança :

em seu estudo, examine seus próprios números e os números de outras :
pessoas que você conhece bem. Compare a importância do Caminho da ;
•
Vida e da Expressão em fornecer uma consciência de uma pessoa e tire
sua própria conclusão. (Se sua conclusão favorece a Expressão, consulte a bibliografia para uma
visão } favorecendo este entendimento.) ?
A Expressão geralmente descreve as habilidades usadas no tipo

de trabalho que a pessoa gosta. Por exemplo, uma expressão 6, com ênfase ;
no equilíbrio e responsabilidade, pode indicar um professor, enfermeiro ou ;
conselheiro. (As pessoas geralmente encaixam suas Expressões em um )
espectro mais amplo de ocupações do que você poderia esperar, porque elas eu
se concentram na parte do trabalho que é enfatizada por suas Expressões. .ÿ
Essa mesma 6 Expressão pode ser usada por um administrador executando j

uma pequena escola particular, um contador em uma clínica ou o chefe do |
departamento de produção em um escritório de engenharia. Essas pessoas $

estão expressando a presteza e consciência, as habilidades de equilíbrio e |
ajuste, as capacidades de responsabilidade dos 6 no desempenho de seus |
trabalhos . A descrição do trabalho não enfatiza o g
6 talentos tanto quanto a descrição do trabalho para o professor, enfermeiro ou conselheiro j,

mas o administrador, guarda-livros e produção |
'
cabeça optam por enfatizar suas 6 habilidades na realização de seu trabalho.
Geralmente é mais útil descrever as habilidades de uma pessoa em uma leitura, em vez de listar
vocações que parecem se encaixar na > Expressão.)
Juntamente com essas habilidades, a Expressão também descreve os tipos de atitudes que
geralmente são encontradas com esses taientes. Essas atitudes geralmente são tão visíveis J
quanto as habilidades. s
Cálculo A EXPRESSÃO É DERIVADA ENCONTRANDO O |

SOMA DOS VALORES NUMÉRICOS DE TODAS AS LETRAS j
EM CADA NOME, REDUZINDO ESTA SOMA A UM ÚNICO DÍGITO OU EU
NÚMERO MESTRE, DEPOIS ADICIONANDO AS SOMAS DE TODOS |

OS NOMES JUNTOS E REDUZINDO ESSE TOTAL A UM ÚNICO |
DÍGITO OU NÚMERO MESTRE | NÚMERO. |
. Consulte a tabela na página 18 para encontrar o valor numérico de j

1 cada letra. Coloque este valor numérico abaixo de cada letra: ;
LUÍS KAREN CASPER

363915 21955 311759 1
2 .- Adicione os números em cada nome juntos. Reduza esta soma para um único dígito
ou número mestre.
CAPÍTULO 4: A EXPRESSÃO 33 £
LUÍS 3 + 6 + 3 + 9 + 1 + 5 = 27
=2+7=9
KAREN 2 + 1 + 9 + 5 + 5 = 22
(Número mestre, não reduzido)
CASPER 3+1 + 1 + 7 + 5 + 9= 26
=2+6=8
3. Some os números obtidos para cada nome. Reduza esta soma para um único dígito ou número mestre:
9 + 22 + 8 = 39
= 3 + 9 = 12
=1+2=3
A expressão é 3
4. Em um gráfico de numerologia, o cálculo ficaria assim: (Os números entre parênteses representam subtotais que são
ainda mais reduzidos.)
LOUISE KAREN CASPER
363915 21955 311759
(27) 9 + 22 + (26) 8 = 39
= 12
= 3 Expressão
Aqui estão alguns exemplos adicionais:

HOWARD JOSEPH SNYDER
8 6 5 1 9 4 J 6 1 5 7-8 1 57459
"
(33) 6 + (28) (10) 1 + (31) 4 = 11 Expressão
SÍLVIA ANNE PASETTA

173491 1555 7115221
(25) 7 + (16) 7 + (19) 1 = 15

= 6 Expressão
Sempre adicione os números de cada nome separadamente e, em seguida, some esses totais. Se você adicionar
todos os números de todos os nomes de uma só vez, poderá acabar com um número mestre que não se aplica ou
perder um número mestre que deveria ser aplicado
Vá para o QUADRO 3: EXPRESSÃO na página 250. Aqui você encontrará discussões sobre as
diferentes Expressões.
Gráfico 3: O
Expressão
PARTE II: O NÚCLEO
A divisão horizontal superior deste gráfico, rotulada como “Habilidades”, descreve as capacidades
Habilidades e talentos de cada Expressão. Algumas delas podem estar latentes, mas a maioria está operando
e é aparente.
As divisões média e inferior do gráfico, rotuladas “Atitudes Positivas” e “Atitudes Negativas”,

descrevem os extremos harmoniosos e discordantes de todas as Expressões. Por exemplo, uma
pessoa com uma Expressão 1 pode ser ambiciosa e determinada positivamente (atitude positiva)
ou muito agressiva (atitude negativa). Uma pessoa com atitudes, uma Expressão 4 pode ser sistemática e
ordenada (atitude positiva) ou ter uma abordagem rígida e teimosa negativa (atitude negativa).
Cada um desses exemplos
para expressa
facilidade os extremos de uma atitude particular. Embora o gráfico liste os extremos
nas atitudes
sínteses a serem desenvolvidas, começam a ter consciência dos continuums que estão presentes.
O conhecimento dos continuums ajudará à medida que você se tornar mais experiente em 1
delinear.
Mais tarde, quando sintetizamos todos os quatro elementos do núcleo, muitas vezes EU
seremos capazes de ver quais atitudes uma pessoa tem mais probabilidade de expressar e,
às vezes, se o lado positivo ou negativo é expresso. Como o delineamento descreve as
atitudes em vigor ao longo da vida de uma pessoa, devemos estar cientes de que, em
diferentes períodos da vida, uma pessoa pode expressar diferentes partes do alcance de uma
determinada atitude. Uma pessoa com uma Expressão 3 pode, quando jovem, ser uma EU
espécie de diletante em espalhar suas forças (atitude negativa).
À medida que amadurece, pode expressar a alegria de viver, colorida com otimismo e 3
2
entusiasmo (atitude positiva). Também é possível que ele comece $
fora na vida expressando a alegria de viver e regredir a algo de um diletante.
Não podemos saber com precisão em que ponto uma pessoa estará no âmbito de uma
determinada atitude em qualquer momento específico, mas a síntese esclarecerá as atitudes
básicas e o provável impulso dessa atitude. A arte do delineamento nos permitirá ler a Expressão
para qualquer momento da vida de uma pessoa e fornecer uma interpretação mais útil para a
pessoa no momento da leitura.
A leitura da Expressão, sem qualquer informação adicional, fornece alguma consciência das
habilidades de uma pessoa. As informações são precisas, até certo ponto, mas devem ser
redigidas para permitir as mudanças que provavelmente ocorrerão à medida que combinamos a
Expressão com os outros elementos.
Amostra
leitura
CAPÍTULO 4: A EXPRESSÃO
Uma leitura de amostra pode ser a seguinte:
Você provavelmente tem a maioria das seguintes habilidades:

Preencha com
as informações
de “Habilidades”.
Quando você dá o melhor de si, é provável que
para
___________________________________
Preencha com
as informações
de “Atitudes
Às vezes, como todos nós, você nem sempre está expressando seu
Positivas”.
potencial positivo. Nessas horas, é provável que você seja
Preencha as
informações
de “Atitudes
Negativas”.
As habilidades e atitudes descritas pela Expressão derivada de seu nome de nascimento provavelmente estarão com você por toda a vida.
Quando seu nome muda — por casamento, pela exclusão do nome do meio, pelo uso de um apelido — a expressão dada permanece, mas as
habilidades e atitudes podem ser modificadas pela expressão derivada do novo nome. (Discutiremos todas as ramificações das mudanças de nome
mais tarde, no Volume 2, Capítulo 24.) Os talentos básicos geralmente estão lá por toda a vida, embora às vezes sobrepostos por novas e diferentes
ênfases e acréscimos. r "
CAPÍTULO 5: O IMPULSO DA ALMA 37

?
CAPÍTULO 5
O TERCEIRO ELEMENTO
DO NÚCLEO:
O IMPULSO DA ALMA
O URGE DA ALMA É A MOTIVA INTERNA DE UMA PESSOA - Definição ?

AÇÃO, O QUE ELE QUER SER, TER E FAZER.
O Soul Urge é o terceiro em importância dos quatro elementos principais.
O Impulso da Alma (às vezes conhecido como Desejo do Coração, Motivação EU
ou Idealidade) está relacionado com anseios internos profundos. Esses anseios S
expressam os assuntos que parecem mais importantes para a pessoa, e esses ji

*
assuntos importantes são influentes para determinar o ponto de vista da pessoa,
os princípios sobre os quais ela age, sua abordagem geral. {
J
Ocasionalmente, quando o Impulso da Alma está harmonioso com outras 1
partes do núcleo, pode ser visível para que outros estejam cientes dele. £
Para a maioria das pessoas, o Soul Urge está abaixo da superfície, raramente uma
expresso abertamente. Muitas pessoas parecem quase inconscientes de suas libras

próprio Soul Urge, embora eles possam se identificar prontamente com ele quando é descrito. Para o observador externo, o delineamento
do f
Soul Urge muitas vezes serve como uma chave para a compreensão de uma pessoa, $
esclarecendo as ações e abordagens da pessoa da maneira mais reveladora. |
§
À medida que avançamos ao longo do amplo canal do Caminho da Vida, [
são guiados pelas motivações do Impulso da Alma. Se o nosso longo-?
são fáceis de satisfazer dentro do nosso próprio canal amplo, estamos |
apto a se beneficiar das possibilidades disponíveis. Se queremos algum- |
algo que percebemos como indisponível em nosso canal, ou mais disponível em outro canal, podemos estar sujeitos a conflitos ao decidir
qual canal escolher operar. Quando sintetizarmos os elementos centrais, ficaremos familiarizados com a forma como esses elementos
díspares podem ser unidos para resultados positivos.
desenvolvimento.
CÁLCULO O IMPULSO DA ALMA É DERIVADO ENCONTRANDO A SOMA DOS VALORES *

NUMÉRICOS DAS VOGAIS EM CADA NOME, REDUZINDO ESSA SOMA A 3
UM ÚNICO DÍGITO OU NÚMERO MESTRE, DEPOIS ADICIONANDO A SOMA DE
TODOS | OS NOMES JUNTOS E REDUZINDO ESSE TOTAL A UM ÚNICO DÍGITO
OU NÚMERO MESTRE.
EU
Há pelo menos uma vogal em cada sílaba.
A, E, I, O, U são sempre vogais. Seu valor, na tabela da página 18, é: 5

'
A=1 .. eu
E=5 0
1=9 1
'
0=6
U=3 eu
uma
Y às vezes é uma vogal. Seu valor é 7. Y é uma vogal quando não há nenhuma outra vogal
em uma sílaba. ;
... .. .>• 4
Exemplo: Yvonne, Sylvia, Larry
Y é uma vogal quando é precedida por A, E, I, O, U e soa * como um som.

£
ÿ Exemplo: Hayden, Doyle, Raymond

' -$
__
W às vezes é uma vogal. Seu valor é 5. W é uma vogal quando é | precedido por A, E, I, O,
U e soou como um som. £
$
Exemplo: Bradshaw, Matthew, Lowell |
EU
1. Coloque o valor numérico de cada vogal acima da vogal:
1396 5
ARTHUR TRENT WILSON EU
£
2. Some os números em cada nome. Reduza esta soma para um único dígito ou número
mestre. j
£
ARTHUR 1+3=4 J
TRENT =5
= ! J
Wilson 9 + 6 = 15
CAPÍTULO 5: O IMPULSO DA ALMA 39

?
=1 + 5 = 6 ?
3. Some os números obtidos para cada nome. Reduza esta soma para um único dígito ou número mestre.
$
4 + 5 + 6 = 15 EU
EU
=1+5=6
O impulso da alma é 6 'j
4. Em um gráfico de numerologia, o cálculo ficaria assim: (O número entre 2

parênteses representa um subtotal que é ainda mais reduzido.) £
s
4 5 (15) 6 = 15 = 6 Impulso da Alma |

196 3 5
ARTHUR TRENT WILSON )
Aqui estão alguns exemplos adicionais: eu
(16) 7 + 11 +8 = 26 = 8 Instinto da Alma f

'
655 1 91 3 5
LOWELL ADRIAN HUNTER )
(14) 5 + (17) 8 + 9 = 22 Impulso da Alma J

167 7 91 63 eu
C AROIAN SYLVIA YOUNG j
Sempre some os números das vogais de cada nome separadamente, .

depois some esses totais. Se você somar as vogais de todos os nomes, |
pode acabar com um número mestre que não se aplica ou perder um y

número mestre que deveria se aplicar. ):
Por exemplo, no nome Carolyn Sylvia Young acima, se as vogais forem !
somadas, você obtém 1 + 6 + 7 + 7 + 9 + 1 + 6 + 3 = 40 = 4 Soul Urge, e £
o número mestre 22 foi perdido . f
QUADRO 4: O IMPULSO DA ALMA, na página 264, discute os diferentes Gráficos 4: O desejo da alma. Instinto da alma
A divisão horizontal superior deste gráfico, denominada “Motivos”, descreve a motivação interna da pessoa.
As divisões média e inferior do gráfico, rotuladas “Atitudes Positivas” e “Atitudes Negativas”, descrevem os extremos mais
harmoniosos e discordantes das atitudes, assim como o Gráfico 3 fez para a Expressão.
A leitura do Impulso da Alma sem qualquer informação adicional fornece alguma consciência
Amostra da motivação interna da pessoa. As informações são precisas, até certo ponto, mas devem ser
leitura expressas para permitir as modificações que ocorrerão quando a síntese dos elementos centrais
prosseguir.
Uma leitura de amostra pode ser a seguinte:

Você está apto a querer _____________ ________
Preencha
com “Motivos”
. em formação.
________ Preencha
Você provavelmente é _______________
com “Positivo
Atitudes”
. em formação.
________ Preencher com

mas você também pode ser _______________
"Negativo
Atitudes”
_____________________________________________. em formação.
As motivações e atitudes descritas pelo Soul Urge derivado de seu nome de nascimento
estão com você por toda a sua vida. Quando uma pessoa muda de nome, as motivações e
atitudes primárias permanecem, mas muitas vezes são modificadas por novas e diferentes
ênfases derivadas do Impulso da Alma do novo nome. (Discutiremos o efeito das mudanças de
nome no Volume 2, Capítulo 24.)
eu j
EU
X
a
CAPÍTULO 6: O ANIVERSÁRIO 41
CAPÍTULO 6
O QUARTO ELEMENTO
DO NÚCLEO:
O DIA
O ANIVERSÁRIO É UMA SUB-LIÇÃO A SER APRENDIDA NESTA VIDA, UM SUB- Definição

FOCO NO CAMINHO DA VIDA. O Aniversário é o quarto em importância dos quatro
elementos centrais.
O Aniversário é um dos números somados para derivar o Caminho da Vida — em
termos de numerologia, o Aniversário é um dos números por trás do Caminho da Vida.
Mais tarde, veremos que todos os números por trás do Caminho da Vida, Expressão
e Instinto da Alma são sub-influências. O Aniversário é a única sub-influência
suficientemente importante para fazer parte do
essencial.
O ANIVERSÁRIO É DERIVADO DA REDUÇÃO DO DIA DE Cálculo

NASCIMENTO PARA UM ÚNICO DÍGITO OU NÚMERO MESTRE.
Se você nasceu no dia 1º de qualquer mês, por exemplo, seu aniversário é 1; no
dia 16, seu aniversário é 7 (1 + 6 = 7); no dia 23, seu aniversário é 5 (2 + 3 = 5).
No Capítulo 3, visualizamos cada Caminho de Vida como um amplo canal ou Gráfico 5:

rodovia. Agora, visualize a estrada de cada Caminho de Vida dividida em onze pistas,
O aniversário
uma para cada Aniversário: 1 a 9, mais os números mestres 11 e 22.
A estrada está aprendendo as mesmas grandes lições, mas a pista j

ocupada por cada pessoa apresenta uma sublição adicional modificando eu
o foco principal do Caminho da Vida. ;

Se olharmos para a 3ª pista, por exemplo, veremos ainda mais subdi- ;
dividido em quatro divisões, uma representando um dia de nascimento no ~ 3º, uma um dia
de nascimento no dia 12 (1 + 2 = 3), uma por dia de $
nascimento no dia 21 (2+1 = 3), e um por dia de nascimento no dia
30º (3 + 0 = 3). Esses quatro têm a mesma sublição de 3, mas cada um tem traços e atitudes
ligeiramente diferentes por causa de ; os diferentes números por trás
o número da sublição. ;
A estrada de cada Caminho de Vida, então, é realmente dividida em; 31 divisões, cada
uma representando o sub-foco, traços e atitudes determinados pelo dia do mês em que
uma pessoa está | nascido. eu
QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO, na página 278, fornece leituras para | cada um dos
Aniversariantes. i As sub-lições são as palavras-chave relacionadas ao único dígito ou
número mestre de cada Aniversário e são encontradas no topo de cada página do
quadro adjacente ao número maior. O atti- | as aptidões e habilidades para cada dia de
nascimento estão listadas no dia apropriado do mês.
Vejamos, por exemplo, os diferentes números na página 3j de Aniversário. !
Um aniversário no dia 3 de qualquer mês: ?
Sublição: Expressão. Alegria de viver. :

•
Ênfase em apenas 3 atitudes e habilidades.
Sem sub-ênfase em outras energias. ;
Um aniversário no dia 12 de qualquer mês: !
Sublição: Expressão. Alegria de viver. |
Ênfase em 3 atitudes e habilidades. j

Sub-ênfase nas atitudes e habilidades 1 e 2 (1 e 2 são os |
números por trás do aniversário de 12 anos). |
Um aniversário no dia 21 de qualquer mês: ÿ

Sublição: Expressão. Alegria de viver.
Ênfase em 3 atitudes e habilidades. |
Sub-ênfase nas atitudes 2 e 1 (2 e 1 são números atrás do aniversário de 21 anos).
Um aniversário no dia 30 de qualquer mês: |
Sublição: Expressão. Alegria do vivo.
$
Ênfase em 3 atitudes e habilidades. Semelhante a 3 Nascimento- | dia, mas a
energia é mais fortemente expressa aqui. i • (30 é uma oitava
que os
superior
3 traços
de i3, significando
são intensificadas. A habilidade de “bom conversador” i?

CAPÍTULO 6: O ANIVERSÁRIO 43
dos 3, por exemplo, é substituído por “excelente conversador” dos 30; o 3 “carinhoso e
amoroso” é substituído pelo 30 “muito carinhoso e amoroso”.
Sem sub-ênfase em outras energias.
Ao examinar o Gráfico 5, você verá que vários dias mostram uma ênfase
especial. O 11º é um número mestre com traços relacionados não apenas ao 11,
mas também ao seu nível reduzido 2. O 22º é um número mestre com traços
relacionados não apenas ao 22, mas também ao seu nível reduzido 4. discuta
os números mestres em detalhes.) Os dias 13, 14, 16 e 19 são aniversários
relacionados a influências cármicas, e há uma ênfase negativa aqui. (No Capítulo
11, discutiremos as influências cármicas em detalhes.)
A sublição do Aniversário é de muito menos importância do que a lição

principal do Caminho da Vida. O sub-foco deve ser considerado principalmente
como uma influência no foco central. Um 6 Caminho de Vida é sempre Relativo focado no
equilíbrio, responsabilidade e amor, por exemplo, mas um 4 de importância
Aniversário ajudaria a parte de equilíbrio e responsabilidade da lição principal
com uma sublição de limitação, ordem e serviço, enquanto um aniversário de 5
anos pode atrapalhar a lição principal com o foco do 5 na liberdade construtiva.
A leitura para o Aniversário seria usada como um complemento à leitura para o Caminho
Amostra
da Vida. Uma leitura de amostra pode ser a seguinte:
Sua principal lição de ___ ____________ é Complete com as palavras-
leitura
modificada por chave do Caminho da Vida.
uma lição menor de ________ __________

Complete com
palavras-chave de aniversário.
Aqui estão algumas das atitudes e traços que Completo com
você pode expressar: ______________________ informações derivadas
da descrição do
aniversário.
Como o Caminho da Vida, o Aniversário é fixo e imutável. A influência do sub-

foco certamente será sentida, não importa como os traços envolvidos sejam
usados ou deixados latentes.
CAPÍTULO 7.- SÍNTESE NÚCLEO 45
eu;
£
K
CAPÍTULO 7 J
SÍNTESE DO J
ELEMENTOS CENTRAIS ?
O núcleo, como mencionamos anteriormente, é o principal determinante na delineação de um personagem. Neste capítulo,
examinaremos primeiro os princípios envolvidos na síntese dos elementos no núcleo. Em seguida, prosseguiremos, passo a
passo, no delineamento de uma síntese central completa, esclarecendo a maneira como cada parte da síntese é desenvolvida
usando os princípios acima. Por fim, exploraremos alguns dos pressupostos subjacentes a esses princípios orientadores.
Quatro princípios simples estão envolvidos na síntese do núcleo:
1. O poder relativo dos elementos.

2. As habilidades modificadoras dos elementos.
3. A harmonia ou discórdia entre os elementos. Princípios da
4. A eficácia dos elementos combinados. síntese do
Vamos explorar cada um desses princípios e depois colocá-los em prática. núcleo
1. O Poder Relativo dos Elementos Centrais
Aqui está um diagrama do núcleo, mostrando as relações dos elementos:
Relativo
potência
É evidente que cada elemento central tem um tamanho diferente, representando seus
diferentes poderes relativos. O Caminho da Vida tem mais poder. Ele fornece
aproximadamente cinquenta por cento da potência do núcleo. A Expressão é responsável
por cerca de trinta por cento do poder, enquanto o Instinto da Alma fornece apenas cerca
de vinte por cento. A força do Caminho da Vida é aproximadamente igual às forças da
Expressão e do Instinto da Alma combinadas. A força do Aniversário é muito menor do
que os outros elementos. Representa cerca de um quinto do poder do Caminho da Vida
(1/5 x 50) ou dez por cento da força do núcleo. O Aniversário, então, é apenas cerca de
um terço tão forte quanto a Expressão e cerca de metade tão forte quanto o Instinto da
Alma. (Como mostra o diagrama, o Aniversário é sempre tratado como parte integrante
do Caminho da Vida.)
Talvez este desenho mostre o poder relativo dos elementos centrais de forma ainda
mais dramática:
Aniversário)
A síntese, é claro, deve refletir o poder relativo dos elementos. Por exemplo, um
núcleo com um Caminho de Vida 3 e um Instinto de 22 Almas produziria uma ênfase no
3. Metade da força do núcleo estaria relacionada ao potencial 3 e apenas cerca de um
quinto da força ao 22, então que o potencial 3 governaria. Se a situação fosse invertida,
com um Caminho de Vida de 22 e um Instinto de 3 Almas, a ênfase, é claro, mudaria
para o potencial de 22.
Em termos de numerologia, o poder relativo é expresso em relação à posição do
número. Um número é mais poderoso na posição Caminho da Vida, menos poderoso na
posição Expressão e ainda mais fraco na posição Instinto da Alma. A posição do número,
portanto, determina quão forte uma influência ele representa no núcleo. A potência
relativa é expressa em um núcleo. delineamento dedicando uma quantidade de escrita
(ou fala) a cada elemento proporcional à potência desse elemento.
CAPÍTULO 7.- SÍNTESE NÚCLEO
2. As Habilidades Modificadoras dos Elementos

Modificando
Olhando para o primeiro diagrama central, na página 46, as habilidades sobrepostas
dos círculos que representam os elementos indica que os potenciais dos elementos
modificam ou alteram os potenciais dos outros elementos.
Referindo-se ao diagrama:
O Caminho da Vida é modificado pela Expressão, Instinto da Alma e

Aniversário.
A Expressão é modificada pelo Caminho da Vida e pelo Instinto da Alma.
O Impulso da Alma é modificado pelo Caminho e Expressão da Vida.
O Aniversário modifica o Caminho da Vida.
As relações centrais se traduzem em relações na vida de uma pessoa. O foco

central de uma vida, por exemplo, é alterado pelas habilidades e motivações da
pessoa, bem como pelo seu subfoco. Esta é apenas outra maneira de expressar os
outros elementos centrais que atuam no Caminho da Vida. Os outros elementos
podem ser expressos de maneira semelhante.
Como determinamos como os elementos são alterados? Vamos olhar para
os outros dois princípios.
3. A Harmonia ou Discórdia entre os Elementos
Suponha que você tenha dois elementos centrais, um com potencial 6 e outro com
potencial 2. A 6ª força está envolvida em lidar com a responsabilidade, criando
equilíbrio, proporcionando amor e harmonia, simpatia e compreensão. A energia 2
está preocupada com a adaptabilidade, consideração, relacionamento e cooperação Harmonia
com os outros. As forças do 6 e do 2 funcionam bem em conjunto com energias ou discórdia
mutuamente benéficas. O potencial 6 e o potencial 2 são, em geral, uma combinação
harmoniosa.
O que acontece quando lidamos com uma combinação de 6 e 7 energias? A força 6 está, como antes, envolvida em cuidar
dos outros, expressar amor e amizade, trabalhar para equilibrar e harmonizar as relações. A força 7 é introspectiva, focada em
estudar, aprender, analisar, desenvolver sabedoria e consciência espiritual. Você pode ver que as preocupações do 6 envolvem
relações com os outros, geralmente em situações cotidianas, realistas, enquanto o 7 cresce interiormente, silenciosamente,
possivelmente espiritualmente, um pouco distante dos assuntos práticos? Essas duas forças estão viajando em direções
diferentes, trabalhando em direção a objetivos diferentes. O potencial 6 e o potencial 7 são, em geral, uma combinação
discordante.
Da mesma forma, podemos analisar as relações entre todos os
as combinações de potenciais. Descobriremos, porém, que a harmonia ou a discórdia de muitas combinações são muito
menos óbvias do que os exemplos que acabamos de mostrar. ÿ
Veja, por exemplo, uma mistura de um potencial 1 com um potencial 5 ;

essencial. O 1 está trabalhando para reconhecer sua individualidade, ;
para expressar sua independência, para alcançar como líder ou criador, eu.
enquanto o 5, com muitos talentos e muitas oportunidades, está desenvolvendo

'
o uso construtivo da liberdade. Se o 1 avançou ao ponto de se tornar um
-
diretor ou pioneiro e pode fundir essa energia com o potencial do 5 para
aproveitar os talentos e oportunidades disponíveis, pode haver uma :
combinação extremamente harmoniosa. Mas suponha, em vez disso, que o 1 ;
esteja lutando apenas para se tornar independente enquanto o 5 está sendo eu
esmagado pela mudança e variedade em sua vida, o fluxo constante no J

ambiente. A tentativa de estabilidade do 1 está em desacordo com a ênfase eu
na instabilidade do 5 - uma fusão muito discordante. ?
A combinação 1-5 é, portanto, às vezes harmoniosa e às vezes j

discordante. Isso parece um pouco mais difícil de lidar do que nossos J
primeiros exemplos. Ao reconsiderar essa combinação harmoniosa 6-2, suponha que o
potencial 6 seja tão responsável pela família e amigos que suas próprias necessidades
sejam virtualmente submersas enquanto a força 2 está se concentrando em ajudar todos a
cooperar, novamente com a exclusão de suas próprias necessidades. próprias necessidades. uma
Há uma boa chance de que o 6 super-responsável fundido com o 2 excessivamente zeloso ;

seja reduzido a um capacho em nome de ajudar os outros, produzindo uma mistura
discordante em vez da harmonia anterior.
;
O fato é que a combinação de quaisquer dois potenciais pode :
produzir uma resultante harmoniosa ou discordante. Isso corrobora s
minhas próprias experiências com números — e as experiências da $
maioria das pessoas com outras pessoas. Ao trabalhar com os números, |
espero que chegue à mesma conclusão. Esta é uma situação bastante (

complexa! A compreensão dessa complexidade é um elo vital na produção de
delineamentos. Eu lidei com este assunto em | comprimento para que você não possa
esquecê-lo ou negligenciá-lo ou tentar |
reduzi-lo a uma fórmula simples quando, na realidade, é uma extensão
3
ing e desarrumado. |
Vamos aceitar que tanto a harmonia quanto a discórdia podem ser produzidas pela combinação de
quaisquer duas energias. Mas, vamos também reconhecer que um |
determinada combinação GERALMENTE produz um ou outro. Alguns J
fusões são mais consistentes do que outras. A combinação 6-2 é I
quase sempre harmonioso, e assim é 3-6. A combinação 6-7 |
é quase sempre discordante, assim como 4-5 e 8-11. A combinação 1-5 é mais difícil de
prever. Assim são 6-9 e 2-3. §
Para nossas sínteses iniciais, vamos supor que o usual re- :]
*
terno é o único resultante. Podemos produzir um delineamento
razoavelmente bom com essa suposição, embora possamos delinear um 5'
leitura mais significativa (como faremos mais adiante) ao aceitar a complexidade que existe.
Vá para o QUADRO 6: OS ASPECTOS, na página 292, e você encontrará os

resultados usuais de todas as combinações. A palavra “geralmente” é enfatizada, Gráfico 6:
como você pode ver, e a maioria das combinações são notadas como GERALMENTE
Os Aspectos
harmoniosas ou GERALMENTE discordantes. Há uma outra resultante mostrada:
As combinações de números idênticos, 1-1, 2-2, 3-3, são rotuladas NORMALMENTE muito discordantes.
O Capítulo 9 é dedicado a este caso especial. Adie os delineamentos com essas combinações até que tenhamos desenvolvido
o caso geral.
Algumas das combinações ou aspectos do Gráfico 6 mostram o oposto resultante entre parênteses abaixo do
resultante usual. Familiarize-se com essas possibilidades ao começar a trabalhar nos delineamentos.
O gráfico 6 é diferente de qualquer outro gráfico do livro. É o único gráfico que compara uma combinação de potenciais.
Mas, ao usá-lo, lembre-se de que esses resultados e as discussões que os seguem destinam-se principalmente a ajudá-lo
no início. Essas comparações são baseadas na minha experiência com números, e as discussões são limitadas pelo espaço
disponível. Mas não há nada sagrado nas discussões. Sua experiência em delineamento fornecerá seus próprios resultados
e razões.
Provavelmente, muitas de suas conclusões serão semelhantes às minhas, mas se você vê o mundo e as resultantes de
forma diferente, e você está gairindo e dando insights com suas leituras, então, por todos os meios, siga seus próprios
instintos.
Pode parecer que o melhor núcleo seria aquele onde todas as combinações de elementos são harmoniosas.
Quando isso ocorre, a falta de discórdia pode contribuir para um uso relativamente confortável das energias envolvidas, mas
pode tender a inibir o crescimento e o desenvolvimento.
Raramente penso em “melhor” ou “pior” no contexto da numerologia. Cada vida é desenvolvida a partir de seus próprios
potenciais e cada um de nós pode lidar apenas com os potenciais que possuímos. Você só pode expressar, na melhor das
hipóteses, o nível mais alto de seus próprios potenciais. Não vai beneficiar você se comparar (ou qualquer outra pessoa)
com os outros. As pessoas têm seus próprios potenciais e estão operando apenas dentro desses contextos.
Temos lidado com a harmonia ou discórdia de energias combinadas. Energias harmoniosas não garantem vidas
harmoniosas, assim como energias discordantes não necessariamente produzem vidas discordantes. Junto com as energias
que uma pessoa possui, ela ainda tem o livre arbítrio para determinar como usar essas forças, e
ele opera em um ambiente que exerce seu próprio efeito. O livre-arbítrio e o ambiente desempenham um papel importante
na determinação da harmonia ou discordância das vidas, como veremos quando discutirmos esses importantes fatores no
final deste capítulo.
'
4. A Eficácia dos Elementos Combinados
Eficácia Imagine que Bertha e Eddie estão pensando em começar um negócio 1

juntos. Bertha é cheia de ideias criativas e Eddie é um excelente ÿ
organizador, capaz de lidar com pessoas, dinheiro e todos os outros detalhes envolvidos
em um negócio. Claramente, essas duas pessoas têm energias harmoniosas.
eu
'
Eddie é muito dinâmico. Ele se levanta de madrugada e é enérgico
até tarde da noite, exigindo muito com rapidez e eficiênciaj
de si mesmo e de seus associados. Bertha é um tipo diferente - muito?
quieto e contemplativo. Ela pode passar semanas sozinha, aperfeiçoando uma ideia com
perfeição. Ela não gosta de ser interrompida quando está trabalhando criativamente — ela
quer concluir seu projeto • antes de discuti-lo com outras pessoas. A harmonia de sua
criatividade e suas habilidades organizacionais serão severamente testadas pela eficácia
;
(ou, neste caso, ineficácia) de suas habilidades combinadas.
energias.
Harmonia ou discórdia, então, é apenas uma maneira de olhar para uma combinação
-
de elementos, e eficácia, ou funcionalidade, é outra. Em um delineamento de personagem,
a eficácia é uma medida f
dos níveis relativos das oportunidades (o Caminho da Vida), o '
habilidades (a Expressão) e as motivações (o Impulso da Alma). eu
Ao determinar a eficácia, você pode reconhecer se uma pessoa possui eu
habilidades e motivações suficientes para tomar decisões.

vantagem de suas oportunidades e motivação suficiente para usar seu ?
habilidades. (O Aniversário é tratado como parte do Caminho da Vida e não é comparado
em eficácia com os outros elementos.) EU
Pense no Caminho da Vida como um jarro, com o tamanho do arremesso- | er

determinado pelo número do Caminho da Vida. Um Caminho de Vida 1 é o menor jarro,
ÿI
um 2 um pouco maior, um 22 o maior de todos. Imagine encher a jarra com um líquido
representando a *Expressão. Uma expressão 1 representaria apenas um pouco de | líquido
enquanto 22 retrataria a maior quantidade de líquido. EU
Considere um sujeito com um Caminho de Vida 22 e uma Expressão 1. i Temos então, |
na analogia, um grande jarro com quase nada dentro.
•
O sujeito será pressionado a usar suas habilidades para aproveitar as
oportunidades substanciais que estão presentes. Esta é uma combinação sem eficácia. ?
Olhando para o outro extremo, temos uma mistura de s ineficaz semelhante. Se

tentarmos encher um jarro de 1 Caminho de Vida com 22 Ex-j
líquido de pressão, temos um jarro pequeno e cheio com a maior parte
ÿ
líquido desperdiçado. Um sujeito com esta combinação teria dificuldade em encontrar

oportunidades adequadas para usar suas habilidades.
A combinação mais eficaz é representada por um jarro confortavelmente cheio. Um Caminho de 5 Vidas com uma
Expressão 3 ou 4 é eficaz, assim como um Caminho de Vida 6 com uma Expressão 7 ou 8. Novamente, deixaremos a
combinação onde os elementos são o mesmo número para o Capítulo 9.
Quando imaginamos o Caminho da Vida como o jarro com o Urge da Alma o líquido, podemos determinar a eficácia das
oportunidades combinadas com as motivações. Da mesma forma, a relação entre motivação e habilidade usa a Expressão
como jarro com o Impulso da Alma como líquido.
Vamos examinar a eficácia das diferentes combinações. As combinações são listadas pelo
número de espaços entre os elementos em consideração.
uma. Se ambos os elementos forem 9 ou menos, subtraia o menor do maior.

Por exemplo, com 8 Life Path e 5 Soul Urge, existem 3 espaços (8 menos 5) entre os elementos.
Ou, com uma Expressão 2 e um Instinto de 9 Almas, há 7 (9 menos 2) espaços entre eles.
b. Se um ou ambos os elementos forem 11 ou 22, assuma um espaço entre 9 e 11 e um espaço novamente entre 11 e 22.
Com uma Expressão 6 e um Instinto de 11 Almas:
= 4 espaços entre 6 e 11
6789 11
Com 4 Caminhos de Vida e 22 Expressões:

5+1+1 = 7 espaços entre 4 e 22
4 5 6 7 8 9 1P22
TABELA DE EFICÁCIA
Mesa de
Eficácia
TRAJETO DE VIDA/EXPRESSÃO
TRAJETO DE VIDA SUPERIOR À EXPRESSÃO EM 6 OU MAIS ESPAÇOS (As oportunidades superam substancialmente
as habilidades.)
Você terá que trabalhar para encontrar o ambiente certo para fazer uso de seus talentos naturais. Pode ser frustrante quando
algumas dessas aptidões não combinam com suas oportunidades em
as maneiras que você espera ou não é apreciado em circunstâncias que parecem apropriadas para você. Você pode estar
impaciente. Seu crescimento e desenvolvimento, por mais rápidos que sejam, tendem a ser lentos demais para sua própria
satisfação. Aprenda a seguir sua lição principal no ritmo natural que se apresenta.
(Quando o Caminho da Vida é superior à Expressão em 7 ou mais espaços, a ineficácia da

combinação, com suas frustrações e decepções, formará uma parte forte do núcleo do
sujeito.)
TRAJETO DE VIDA SUPERIOR À EXPRESSÃO EM 3, 4 OU 5 ESPAÇOS (As oportunidades

superam as habilidades.)
As oportunidades existem, mas você terá que trabalhar para aproveitá-las. Você deve esticar
seus talentos para atender às suas experiências. A expansão de suas capacidades naturais
pode levar ao crescimento, à realização de condições mais elevadas de vida para si mesmo.
Gaste tempo e esforço avaliando seus pontos fortes e fracos. Uma consciência e aceitação
realistas desses potenciais serão importantes para o seu desenvolvimento positivo. Seja
especialmente realista ao examinar as oportunidades disponíveis.
CAMINHO DE VIDA SUPERIOR OU INFERIOR À EXPRESSÃO EM 1 OU 2 ESPAÇOS

(Equilíbrio efetivo de oportunidades e habilidades.)
Você tem potencial para aproveitar as oportunidades apresentadas com relativa facilidade,
para aproveitar ao máximo as experiências que surgem em seu caminho. Suas habilidades
naturais provavelmente encontrarão amplo campo de expressão. O ambiente permitirá que
seus talentos sejam exibidos e apreciados. À medida que suas capacidades encontrarem
oportunidades de expansão para atingir seu potencial, seu desenvolvimento progredirá de
uma maneira que poderá lhe trazer muita satisfação.
TRAJETO DE VIDA INFERIOR À EXPRESSÃO EM 3, 4 OU 5 ESPAÇOS (As habilidades

superam as oportunidades.)
As oportunidades estão presentes, mas não tantas quanto você gostaria, e muitas vezes de
forma pouco clara ou enganosa. Aprenda a avaliar suas oportunidades e perceber quando
mais é prometido do que pode ser entregue. Se você se enganou ou foi enganado, não
continue, mas passe para outra pista. Você provavelmente terá que desenvolver seus
talentos principalmente por conta própria - as pessoas e o ambiente raramente fornecerão
ajuda. Desenvolva fé em suas próprias capacidades em vez de esperar ajuda de fora de
você. Tenha paciência, mesmo que seu desenvolvimento prossiga mais lentamente do que
você gostaria.
TRAJETO DE VIDA INFERIOR À EXPRESSÃO EM 6 OU MAIS ESPAÇOS (As habilidades superam substancialmente as
oportunidades.)
Você terá que estudar seu ambiente com cuidado para encontrar oportunidades para tirar proveito de seus talentos naturais.
As pessoas e situações que você conhece muitas vezes não apresentam o potencial de crescimento que você está procurando.
Muitas vezes, o desenvolvimento que você espera não se materializa, mesmo que você tenha um bom desempenho. Pode
ser frustrante estar ciente de suas capacidades e ainda ter que trabalhar tanto para encontrar um caminho satisfatório para
seu uso. Aprenda a não exigir mais do mundo ao seu redor do que realmente existe. Prossiga sua lição principal no ritmo
natural que se apresenta.
(Quando o Caminho da Vida é inferior à Expressão por 7 ou mais espaços, a ineficácia da combinação, com suas frustrações
e desapontamentos, formará uma forte parte do interesse do sujeito.
essencial.)
CAMINHO DE VIDA / IMPULSO DE ALMA
CAMINHO DE VIDA SUPERIOR À ALMA EM 6 OU MAIS ESPAÇOS (As oportunidades superam substancialmente as
motivações.)
Embora você possa ou não ter uma compreensão clara de suas necessidades internas, essas necessidades raramente
são fortes o suficiente para agir como sua principal força motivadora. Suas reações às pessoas e situações com as quais
você entra em contato direcionarão o curso de seu desenvolvimento em maior medida do que sua necessidade de
satisfazer seus impulsos internos. Como essas experiências não são parte integrante de você, você pode se sentir
impulsionado por motivações que muitas vezes não são claras para você e não trazem necessariamente a satisfação do crescimento.
(Quando o Caminho da Vida é superior ao Instinto da Alma em 7 ou mais espaços, a ineficácia da combinação, com sua
motivação compulsiva baseada na experiência, formará uma parte forte do núcleo do sujeito.)
CAMINHO DE VIDA SUPERIOR À ALMA EM 3, 4 OU 5 ESPAÇOS (As oportunidades superam as motivações.)
Embora você seja capaz de reconhecer suas oportunidades, nem sempre sente a necessidade de persegui-las.
Às vezes, você segue seus impulsos internos e aproveita as possibilidades. Mas, provavelmente com a mesma frequência,
você desenvolve a experiência em mãos e segue para onde as experiências levam. Você pode ter dificuldade em entender
ou lidar com pessoas pressionadas por
fortes necessidades internas ou desejosos de empurrá-lo para progredir. f

Na maioria das vezes, você provavelmente se contentará com o ritmo eu
natural de seu desenvolvimento. ?
CAMINHO DE VIDA SUPERIOR OU INFERIOR DO QUE A ALMA J URGE RY 1 OU 2

ESPAÇOS (Efetivo equilíbrio de oportunidades e motivações.)
Você está bem motivado para reconhecer e aproveitar suas oportunidades com relativa
facilidade. Você aproveita ao máximo as experiências que surgem em seu caminho. Você
geralmente está procurando maneiras de se desenvolver melhor, maneiras de satisfazer
seus desejos internos. Seu ambiente provavelmente reforça suas motivações para permitir
que eles joguem por completo. Você está apto a encontrar muito crescimento na satisfação
de seus impulsos internos. <
TRAJETÓRIA DE VIDA INFERIOR A URGE DA ALMA 3, 4 OU 5 ESPAÇOS (As

motivações superam as oportunidades.) J
Embora seja capaz de reconhecer suas oportunidades, você encontra um eu
pouco menos possibilidades do que gostaria para avançar em seu eu
desenvolvimento interior. As experiências à mão, embora não necessariamente

apresentem oportunidades para satisfazer suas necessidades internas, podem atuar
como uma força motivadora secundária. Aproveite ao máximo essas experiências.
Aprenda a aceitar o ritmo natural de seu desenvolvimento. <
TRAJETÓRIA DE VIDA INFERIOR AO DESEJAR DA ALMA 6 OU MAIS ESPAÇOS

'
(As motivações superam substancialmente as oportunidades.) ÿ ÿ
Embora você tenha um forte senso de suas necessidades internas, você pode § ter que
procurar diligentemente para satisfazer esses desejos. Suas reações às pessoas e
situações em que você entra em contato |
direcionar o curso de seu desenvolvimento em maior medida do que |

as oportunidades disponíveis. Use as oportunidades quando elas aparecerem. Aproveite ao
máximo a experiência quando as oportunidades que você gostaria não estão disponíveis. É
provável que seu desenvolvimento prossiga mais lentamente do que você gostaria. Seja
paciente e cresça no ritmo natural que encontrar.
(Quando o Caminho da Vida é inferior ao Instinto da Alma por 7 ou mais | espaços, a

ineficácia da combinação, com suas frustrações decorrentes, formará uma parte forte do
núcleo do sujeito.)
EXPRESSÃO / IMPULSO DE ALMA

•
tj
EXPRESSÃO SUPERIOR QUE A ALMA urge 6 OU § MAIS ESPAÇOS (As habilidades

superam substancialmente as motivações.) EU
Você está pouco motivado para colocar seus talentos naturais em jogo. «
Você provavelmente não está completamente ciente de seus impulsos internos. EU
Você está apto a flutuar com apenas exibições ocasionais de suas habilidades potenciais. Às vezes, muito depois de seus
colegas terem feito |
sua marca, você começará a expressar suas motivações. ;
(Quando a Expressão é maior que o Instinto da Alma em 7 ou mais espaços, s

a ineficácia da combinação, com sua marcada
falta de motivação, formará uma parte forte do núcleo do assunto.) ?
EXPRESSÃO MAIOR DO QUE O URSO DA ALMA EM 3, 4 OU 5 j

ESPAÇOS (As habilidades superam as motivações.) eu
S'
Às vezes você tem o incentivo para mostrar seus talentos. Principalmente, |
no entanto, você mostra uma boa parte de suas capacidades sem sentir a necessidade de se esforçar para usar mais dessas
habilidades naturais.
idades. Seu desenvolvimento pode prosseguir lentamente por causa do f
'
pouca ênfase motivacional, mas, em geral, você está satisfeito com seu
crescimento. eu
EXPRESSÃO SUPERIOR OU INFERIOR DO QUE O URGE DA ALMA EM 1 eu
OU 2 ESPAÇOS (Efetivo equilíbrio de habilidades e motivações.) ?

?
Você está ciente de suas capacidades e tem o incentivo de usar esses talentos para ajudar em seu próprio
desenvolvimento. Você sabe como ajustar suas capacidades onde você pode brilhar. Você está motivado a exibir j
e desenvolver suas habilidades com muita vantagem para si mesmo. . ... ,.f .,„ «
5
.- ÿ ;
EXPRESSÃO INFERIOR À ALMA EM 3, 4 OU 5 ESPAÇOS (As motivações /

superam as habilidades.) ;
Sua motivação às vezes parece superar suas habilidades. Embora você j'
tenha muitas ideias, seus talentos naturais não precisam
certamente ajudar a avançar essas idéias. Aprenda a se contentar com a £
percepção de que levará mais tempo do que você gostaria para realizar eu
seus desejos internos. S

EXPRESSÃO INFERIOR À ALMA EM 6 OU MAIS ESPAÇOS (As |
motivações superam substancialmente as habilidades.)

ÿ § ?
Você tem muitas ideias que o motivam, mas muitas vezes descobre que suas |
habilidades naturais não ajudam muito na realização de seus desejos.
desejos. Embora alguns de seus impulsos internos possam ser satisfeitos, você E se
tem a tendência de ignorar as satisfações realizadas e avançar onde suas |
necessidades não foram atendidas. Aprenda a aceitar seu ritmo natural de |
desenvolvimento. eu
(Quando a Expressão é menor que o Instinto da Alma em 7 ou mais espaços J, a ineficácia da combinação com seu desequilíbrio
de motivação formará uma parte forte do núcleo g do sujeito.)
s
Agora que exploramos os princípios, estamos prontos para prosseguir com uma síntese central.
Vamos devagar, passo a passo, apontando onde a informação que usamos é obtida.
'
Essa primeira síntese tende a parecer um tanto fragmentada e, em parte, um ;

pouco repetitiva. Mas lembre-se que agora estamos nos concentrando ÿÿ
principalmente no procedimento. Mais tarde, vamos polir o delineamento, retirar |
as repetições e produzir uma co- EU
eu
inteiro hesivo.
Os passos nos 22 PASSOS ENVOLVIDOS NA SÍNTESE DO NÚCLEO
síntese do núcleo 1 Derive os elementos do núcleo.
2. Expresse o foco central do Caminho da Vida. •t

>
eu
3. Expresse o sub-foco do Aniversário.
'*
4. Expresse a harmonia ou discórdia da Vida Caminho da
Aspecto Caminho/Aniversário. vida e
5. Determine a harmonia ou discórdia do Aniversário

'
Caminho de Vida/Expressão e os aspectos Caminho de como
=
Vida/Instinto da Alma. modificado por
6. Expresse as características do Caminho da Vida. os outros /
'
7. Expresse as características do Aniversário. elementos. J
8. Discuta a expressão negativa da Vida

Caminho. j J
'
9. Expresse as habilidades da Expressão. eu
10. Expresse a harmonia ou discórdia da Vida

Aspecto Caminho/Expressão. EU
11. Expresse a eficácia da combinação Caminho de Vida/ Expressão S' /

Expressão. como modi
12. Determine a harmonia ou discórdia dos aspectos . cado por
Expressão/Caminho de Vida e os aspectos Expressão/ os outros j
*
Instinto da Alma. elementos. j
13. Expressar as atitudes positivas do Expresso
sion. s
14. Expressar as atitudes negativas do Expresso

sion. -
3
'
15. Expresse os motivos do Impulso da Alma.
16. Expresse a harmonia ou discórdia da Vida
Aspecto Caminho/Instinto da Alma.
17. Expressar a eficácia do Caminho da Vida/
Combinação de desejo da alma. Instinto da alma
18. Expresse a harmonia ou discórdia do aspecto como
Expressão/Instinto da Alma. modificado * por

19. Expresse a eficácia da combinação Expressão/ o outro
Instinto da Alma. . elementos.
20. Reveja a harmonia ou discórdia da Vida
Caminho/Instinto da Alma e Expressão/Instinto da Alma
aspectos.
21. Expressar as atitudes positivas da Alma
Urgir.
22. Expresse as atitudes negativas da Alma
Urgir.
>
Vamos delinear um sujeito fictício chamado Harlan William Allen, nascido em 12 de maio de 1941. Vamos imaginar que
o Sr. Allen acabou de entrar e nos pediu uma leitura. Vemos que ele é alto, musculoso, bem vestido, com um rosto bonito,
cabelos loiros ondulados e olhos azuis. Provavelmente há pouco mais que possamos determinar sobre ele apenas a partir
de uma inspeção visual. Voltaremos aos números — e veremos o que podemos encontrar.
Na análise a seguir, listaremos primeiro cada etapa, seguida de uma explicação geral quando necessário.
Indicaremos então, em itálico, precisamente onde se encontram as informações para o delineamento específico de Harlan ,
e então mostraremos aquela parte de sua síntese derivada seguindo as instruções. A delineação real será mostrada recuada.
Quando completarmos os 22 passos, devemos reler todos os parágrafos recuados que compõem a síntese central total de
Harlan.
PASSO 1
DERIVA OS ELEMENTOS DO NÚCLEO.
Das instruções de cálculo nos Capítulos 3 a 6: Típica síntese

= 5 Caminho de Vida
de núcleo,
12 de maio de 1941 5+3+6 = 14 = 1 + 4
passo a passo
12 =1+2 = 3 aniversário
2 + (19) 1 + 6 = 9 Instinto da Alma
11 9 91 1 5
HARLAN WILLIAM ALLEN
819315 5 93391 4 1335 5
(27) 9 + (34) 7 + (17) 8 = 2 + 4 = 24
= 6 Expressão
PASSO 2 3
EXPRESSAR O FOCO CENTRAL DO CAMINHO DA VIDA. j
O foco central permanece o mesmo, independentemente dos outros s

elementos centrais. ;
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA copie o foco central do Caminho da Vida 5 J mostrado

na divisão horizontal superior. 5
O foco central de sua vida é aprender a alegria do uso construtivo da liberdade. A

vida está cheia de oportunidades excitantes para você — pode haver muita variedade,
mudança, acontecimentos
imprevistas.
inusitados,
Você coisas
descobrirá
inusitadas;
que é capaz
pessoas
em comuns,
quase todas
aventuras
as
tarefas, que é talentoso em várias direções. O mundo
'
é a sua ostra — há coisas interessantes para fazer a cada j

esquina — e essa é, sem dúvida, a dificuldade. 1
Você deve aprender como escolher, como buscar J
experiências que serão benéficas, como descartar aquelas atividades que
não estão funcionando, como | tirar proveito de cada experiência.
Você deve aprender a não desperdiçar seu tempo ou dispersar suas forças, a
não se perder em prazeres puramente físicos — comida, sexo; bebida ou drogas.
Pode ser puro deleite ser uma pedra rolante, mas a frustração de se mudar de um
lugar para outro, de pessoa para pessoa, de oportunidade para oportunidade pode,
eventualmente, sobrecarregar o | prazer. |
PASSO 3 j
EXPRESSAR O SUB-FOCO DO ANIVERSÁRIO.
O Aniversário representa apenas vinte por cento do Caminho da Vida. eu
1
Expresse as forças relativas dos elementos pela quantidade relativa de
espaço dedicado a eles. O sub-foco do Aniversário, então, deve ser J
apenas cerca de um quinto do comprimento do foco do Caminho da Vida. Nesta etapa,
expresse as palavras-chave do sub-foco, possivelmente com alguma elaboração.
Do QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO use as palavras-chave para o 3º Aniversário. Para elaborar essas palavras-chave, leia o
foco central dos 3 Caminhos da Vida encontrados no Quadro 2. Essas energias estão operando, mas de maneira muito
reduzida, já que as energias estão sendo aplicadas aqui ao Aniversário e não ao Caminho da Vida em si.
Enquanto você aprende a usar a liberdade, aprenda a alegria de se expressar. Dê de si mesmo, abertamente,
calorosamente, com prazer. Aprenda, também, a se expressar, usando sua imaginação, suas habilidades artísticas,
mas principalmente, sua habilidade com as palavras.
PASSO 4
EXPRESSAR A HARMONIA OU DISCORDIDADE DO ASPECTO CAMINHO DA VIDA/ANIVERSÁRIO.
Do QUADRO 6: OS ASPECTOS leia o aspecto 3-5 - geralmente harmonioso. O aspecto 3-5, conforme escrito, discute o
aprimoramento da energia 3 pela energia 5. Como o 5 Caminho da Vida está, em nosso exemplo, sendo modificado pelo 3º
Aniversário, reescreva o aspecto para expressar o aprimoramento da energia 5 pela energia 3.
Sua capacidade de dar de si mesmo em situações sociais, bem como com expressão criativa — mais provavelmente com
palavras — e eu ajudo a trabalhar em direção à consciência do uso construtivo da liberdade.
PASSO 5
DETERMINE A HARMONIA OU DISCÓRDIA DO CAMINHO/EXPRESSÃO DA VIDA E OS ASPECTOS DO CAMINHO DA VIDA/INVOCAÇÃO DA ALMA.
Embora ainda não tenhamos delineado a Expressão e o Instinto da Alma, devemos, neste ponto, determinar os aspectos relativos ao
Caminho da Vida, porque essa harmonia ou discórdia modificará as características do Caminho da Vida e a expressão negativa expressa
nos Passos 6 e 7.
Do QUADRO 6: OS ASPECTOS:
O 5 Caminho da Vida/ Expressão 6 é geralmente discordante. O forte desejo pessoal do 5 de liberdade entra em conflito com o potencial do
6 de responsabilidade e preocupação com os outros.
O 5 Caminho da Vida / 9 Instinto da Alma geralmente é discordante. O forte desejo pessoal do 5 por liberdade entra em conflito com o
potencial do 9 para dar aos outros.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO leia a 6 Expressão e do QUADRO 4: O URGE DA ALMA leia o 9 Soul

Urge para se familiarizar com a leitura desses elementos.
Neste exemplo, as energias dos 5 Caminhos da Vida (juntamente com as energias do Aniversário)
representam cinquenta por cento do núcleo e se opõem às 6 Expressões combinadas e 9 Instintos da
Alma, representando os outros cinquenta por cento do núcleo. O 6 e o 9 são, de certa forma, energias
semelhantes. As 6 palavras-chave de equilíbrio, responsabilidade e amor, podem ser pensadas como
expressas em um nível superior nas 9 palavras-chave de altruísmo e humanitarismo. Em Harlan, as
qualidades de doação do 6 e do 9 entrarão em conflito com os traços despreocupados e egocêntricos do
5, mas, ao mesmo tempo, tenderão a aliviar os excessos do 5 e produzir uma combinação mais viável do
que a não modificada. 5.
PASSO 6
EXPRESSAR AS CARACTERÍSTICAS DO CAMINHO DA VIDA.
Modifique as características do Caminho de Vida com base nos aspectos encontrados na Etapa 5.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA liste as características dos 5 Caminhos da Vida da segunda

divisão horizontal. Estude cada traço para determinar se ele é afetado pela discórdia com o 6 Expression
e o 9 Soul Urge. Modifique a característica para expressar esse efeito.
Você provavelmente é versátil e ativo e pode fazer quase tudo com um talento superior.
Embora você esteja interessado no novo, diferente ou progressista, você costuma proceder
aqui com consciência de suas responsabilidades e preocupação com os outros.
Os aspectos 5-6 e 5-9 atenuam o desejo dos 5 Caminhos da Vida de saltar para coisas novas.
Você tende a ser inteligente, com uma capacidade inata de realizar o que deseja. Você pode
ser um pensador rápido com uma boa capacidade de analisar,
embora essa habilidade nem sempre seja usada para promover seus melhores interesses.
Esse traço é expresso conforme indicado no Quadro 2. Os aspectos 5-6 e 5-9 não somam nem subtraem.
Embora às vezes você tenha sentimentos de inquietação, impaciência e desejo de tentar algo
ÿ novo, esses sentimentos são temperados pelo seu desejo de equilíbrio em sua vida e
aqueles ao seu redor, bem como sua preocupação em dar aos outros.
Os aspectos 5-6 e 5-9 afetam fortemente a característica básica dos 5 Caminhos da Vida. O traço 5 ainda existe, mas com modificações
substanciais.
Embora você adore mudanças e goste de viagens e aventuras, também é capaz de tarefas rotineiras exigidas pelo seu senso de
responsabilidade. Às vezes, esses traços podem produzir sentimentos de conflito.
Esta característica, como a última, é fortemente modificada. O efeito de equilíbrio dos aspectos, bem como o conflito potencial, são ambos
expressos.
Você provavelmente é um companheiro encantador e pode inspirar e encantar com seu entusiasmo. Você pode ocasionalmente
ter que moderar seus impulsos repentinos para mudar de direção.
O 6 e o 9 atenuam a natureza errática do 5.
Você está entusiasmado. Você enfrenta cada nova experiência com entusiasmo renovado.
Esse traço é expresso conforme indicado no Quadro 2. O 6 e o 9 não somam nem subtraem.
Você tende a expressar a juventude eterna. A emoção da vida mantém você jovem.
Este traço é expresso conforme indicado no Quadro 2. O 6 e o 9 não adicionam nem subtraem.
PASSO 7
EXPRESSAR AS CARACTERÍSTICAS DO RIRTHDAY.
Leia as características do aniversário no QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO. Resuma esses traços no delineamento. A força relativa seria expressa
por ter os traços de Rirthday cerca de um quinto do comprimento dos traços do Caminho da Vida. Expresse a harmonia ou discórdia do
aspecto Caminho da Vida/Aniversário.
Do QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO resume as características do 12º aniversário. Lembre-se, a partir do Passo 4, que o 5º Caminho da Vida/
3º Aniversário é geralmente harmonioso. Modifique as características conforme necessário.
Você provavelmente é bom com as palavras. Você trabalha bem, usando sua abordagem original fortemente criativa.
Você costuma expressar a alegria de viver. As pessoas provavelmente o verão como alegre, amigável e sociável, um bom
conversador, cheio de energia. Você provavelmente será afetuoso, amoroso e sensível. Seus sentimentos fortes podem causar
altos e baixos ocasionais rápidos. Você geralmente tem muitos interesses, então é provável que disperse sua energia.
O aspecto 5-3 enfatizaria a criatividade forte, observada na segunda frase. O 5 tem um lado egocêntrico,
de modo que o “muito carinhoso, amoroso” no Quadro 5 é alterado para “carinhoso, amoroso”.
PASSO 8
DISCUTA A EXPRESSÃO NEGATIVA DO CAMINHO DA VIDA.
A expressão negativa é determinada, em grande medida, pelo livre arbítrio e pelo ambiente,
mas também está relacionada aos aspectos que o Caminho da Vida faz com a Expressão e o
Instinto da Alma. Ocasionalmente é possível, apenas a partir dos números, determinar se uma
pessoa tenderá a se expressar negativamente (particularmente nos casos especiais discutidos
no Capítulo 9). É importante, no entanto, alertar o sujeito para os potenciais problemas inerentes
à expressão negativa.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA leia a expressão negativa do 5 Caminho da Vida na

terceira divisão horizontal. Se este sujeito se expressar negativamente, ele tenderá a expressar
a segunda expressão negativa, a negação da lição, por causa da força da discórdia 6 e 9. Há
ainda a possibilidade da primeira expressão negativa, o exagero da lição, por isso também deve
ser mencionado.
Quando você hesita em usar sua liberdade, pode parecer mais fácil recuar para uma
situação segura e estável. Quando você fizer isso, as mudanças e a incerteza ainda
estarão lá, mas você provavelmente terá dificuldade em lidar com elas.
Há uma chance de você ficar tão empolgado com as oportunidades à sua frente, que
você pulará de uma coisa para outra com uma velocidade enlouquecedora, perdido
em excessos ou comportamento errático. Isso é capaz de trazer muita frustração.
Essas expressões negativas são improdutivas. Elas . devem ser evitados para
prosseguir construtivamente com o seu desenvolvimento.
PASSO 9
EXPRESSAR AS HABILIDADES DA EXPRESSÃO.
As habilidades permanecem as mesmas, independentemente dos outros elementos principais.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO copie as habilidades da 6 Expressão mostrada na divisão horizontal superior.
Você provavelmente é uma pessoa responsável, prestativa e conscienciosa. Você tem a capacidade de retificar e
equilibrar situações desarmônicas e estaria disponível para dar ajuda e conforto a quem precisa. Você trabalharia
bem onde o cuidado de idosos, jovens ou doentes está envolvido. Você provavelmente mostra preocupação com a
melhoria da comunidade. Além disso, você está apto a possuir talentos criativos e artísticos.
Embora Harlan possua essas habilidades potenciais, é provável que nem todas estejam sendo usadas. O delineamento deve
indicar essas possibilidades.
É possível que você não esteja usando ou desenvolvendo todos esses recursos no momento. Alguns de seus
talentos podem ter sido usados no início de sua vida e alguns ainda podem estar latentes. Esteja ciente de suas
capacidades, para que possa usá-las nos momentos apropriados.
PASSO 10
EXPRESSAR A HARMONIA OU DISCORDIDADE DO ASPECTO DE EXPRESSÃO/CAMINHO DE VIDA.

O 5 Caminho da Vida/ Expressão 6 é geralmente discordante. O forte desejo pessoal do 5 de liberdade entra em conflito com
o potencial do 6 de responsabilidade e preocupação com os outros.
O Caminho da Vida representa cerca de metade do núcleo, enquanto a Expressão representa cerca de um terço. O 5 Caminho
da Vida governará o aspecto 5-6, mas Harlan terá que lidar com as energias conflitantes da 6 Expressão.
Você provavelmente está empolgado com todas as oportunidades e aventuras emocionantes tão frequentemente
presentes em sua vida. Pode ser difícil, às vezes, abrir mão desse entusiasmo para cumprir suas responsabilidades.
Pode até haver momentos em que você queira se esquivar dessas responsabilidades
ou abandoná-las completamente para aproveitar a emoção da liberdade.
Ignorar suas responsabilidades provavelmente não será muito satisfatório para você.
Você precisa encontrar uma maneira de satisfazer o lado aventureiro de sua natureza
e, ao mesmo tempo, desfrutar dos prazeres que recebe quando expressa seu lado gJ
s
responsável e consciente. Você pode descobrir que um trabalho fora do comum pode
ser útil para equilibrar a estabilidade tranquila que você deseja em uma família
próxima. Ou você pode planejar viagens emocionantes ou seguir algumas vocações
incomuns 1
para compensar o trabalho sólido e respeitável que lhe dá s

satisfação. EU
PASSO 11 ;
EXPRESSAR A EFICÁCIA DO CAMINHO/EXPRESSÃO DA VIDA

COMBINAÇÃO. j
Copie a eficácia do parágrafo apropriado na Tabela de Eficácia neste j

capítulo. 1
Harlan tem uma Expressão 6 e um Caminho de Vida 5; 6-5 = 1 espaço. £ Copie o parágrafo
que descreve o Caminho da Vida mais ou menos 3 do que a Expressão em 1 ou 2 espaços.
*
Você tem potencial para aproveitar as oportunidades apresentadas com

relativa facilidade, para | aproveite ao máximo as experiências que surgem em
seu caminho. Suas habilidades naturais provavelmente encontrarão amplo campo
de expressão. O ambiente permitirá que seus talentos sejam exibidos e apreciados.
À medida que suas capacidades encontram oportunidades de expansão para atingir
seu potencial, seu desenvolvimento j; mento irá progredir de uma maneira que pode
trazer; você muita satisfação. ?
PASSO 12 S
DETERMINAR A HARMONIA ORDISCORDA DA EXPRESSÃO/CAMINHO DE |

'
VIDA E ASPECTOS URGE. A EXPRESSÃO/ALMA
A harmonia ou discórdia dos aspectos relativos ao Expressign modificará o

Expressar atitudes positivas e atitudes negativas expressas nos Passos 13 e 14.
Como expressamos no Passo 10, a 6 Expressão/ 5 Caminho de Vida geralmente é discordante. O forte desejo pessoal
do 5 de liberdade entra em conflito com o potencial do 6 de responsabilidade e preocupação com os outros.
O 6 Expression/ 9 Soul Urge geralmente é harmonioso. O potencial do 6 para responsabilidade e preocupação com os
outros é aumentado pelo potencial do 9 para dar aos outros. O potencial para a auto-expressão criativa do 6 e do 9
aumenta as capacidades expressivas.
Até este ponto, exploramos o Caminho da Vida e as habilidades da Expressão. Do QUADRO 5: O URGE DA ALMA
leia o 9 Soul Urge. Neste exemplo, a 6 Expressão, representando trinta por cento do núcleo, é oposta ao 5 Caminho da
Vida (com o Aniversário), representando cinquenta por cento do núcleo, e aprimorado pelo Instinto da Alma,
representando vinte por cento do núcleo. Em Harlan, o equilíbrio e a responsabilidade do 6 estarão em conflito com o
espírito livre e aventureiro do 5. Ao mesmo tempo, o equilíbrio, a responsabilidade e o amor do 6 serão reforçados pela
visão altruísta e humanitária do 9. , e a auto-expressão criativa do 6-9 fornece um potencial mais forte do que a
criatividade do 6 por si só.
PASSO 13
EXPRESSA; ATITUDES POSITIVAS DA EXPRESSÃO.
Modifique as atitudes positivas da Expressão com base nos aspectos encontrados no Passo 12.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO liste as atitudes positivas da 6 Expressão da divisão horizontal do meio. Estude cada
característica para determinar se ela é afetada pela discórdia com o 5 Caminho da Vida ou pela harmonia com o Instinto
das 9 Almas.
Quando você está envolvido de perto com as pessoas, você provavelmente é mais amoroso, amigável e
apreciativo dos outros, bem como muito simpático, gentil, generoso e compreensivo. Pode haver momentos, porém,
em que você prefere não se envolver. A discórdia 6-5 é expressa pela possibilidade de às vezes estar envolvido e às
vezes não. A harmonia 6-9 realça a atitude expressa e. representa o “mais amoroso, amigável, etc.” e “muito simpático,
”
gentil, etc.
Embora você possa estar envolvido em atividades domésticas | atividades, você

pode sentir as pressões destes?
responsabilidades conflitantes com sua própria y
necessidade de individualidade. A resolução deste conflito (ou a falta de
resolução) determinará quão bom marido e pai você é. ?
A discórdia 6-5 afeta substancialmente essa atitude. O efeito de harmonia 6-9 não é
especificamente mencionado. Seu efeito seria? presente como observado na atitude
anterior. ÿ
Você provavelmente é extremamente aberto e honesto com ; outros. $

. , ? O 6 abertura e honestidade é reforçado pelo similar 9. O §
espírito livre 5 tende a ser aberto e honesto também, embora sua abertura s
e honestidade possam ser egocêntricas e não necessariamente trabalhar para
promover seus melhores interesses. ;
PASSO 14 R
'
EXPRESSAR AS ATITUDES NEGATIVAS DO EXPRESS-
SÃO.
Modifique as atitudes negativas da Expressão com base nos aspectos ] encontrados no

Passo 12.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO liste as atitudes negativas dos | 6 Expressão da divisão
horizontal inferior. Estude cada característica para ver se ela é afetada pela discórdia com
o 5 Caminho da Vida ou pela harmonia com o Instinto das 9 Almas. |
Existe a possibilidade de você ser muito exato-? e disposto a sacrificar a si

mesmo (ou sua família) pelo bem -estar dos outros, mas suas fortes necessidades
individuais provavelmente atenuarão essa atitude. EU
A discórdia 6-5 modifica substancialmente essa característica. 5
Às vezes, você pode ter muita dificuldade em distinguir §

ajuda de interferência. |
A harmonia 6-9 intensifica esse traço.

'
Embora você possa expressar preocupação e ansiedade, estão aptos a tentar e |
você cobre esses sentimentos e olha para o lado positivo.
ÿ p
O espírito livre do 5 resiste à negatividade do 6 e do 9. ;
A expressão de suas necessidades individuais irá prob- ;

habilmente evitar que você se torne um fardo porque
' ' ' ' ÿ eu
de sibilidades de envolvimento com sua resposta- EU
excessivo. s
'
£
A discórdia 6-5 modifica fortemente essa atitude. g
PASSO 15 EU
EXPRESSAR OS MOTIVOS DO URGE DA ALMA. §

Os motivos permanecem o mesmo, independentemente do outro núcleo s

elementos. ?
ÿ 3
Do QUADRO 4: IMPULSO DA ALMA , copie os motivos dos 9 Instintos da Alma mostrados na divisão horizontal superior.
Sua natureza interior quer se doar aos outros, geralmente de forma humanitária ou filantrópica.
|
ner. Você provavelmente quer dar amizade, carinho, amor. Você pode querer dar o seu conhecimento
eu;
e experiência. Você também pode compartilhar com outras |
pessoas seus talentos artísticos ou criativos. É possível que S

esses talentos sejam de magnitude considerável. g
PASSO 16 S
EXPRESSAR A HARMONIA OU DISCORDIDADE DA VIDA

ASPECTO CAMINHO/ALMA IMPULSO. j
Do QUADRO 6: ASPECTOS:
O 5 Caminho da Vida / 9 Instinto da Alma geralmente é discordante. O \
forte desejo pessoal do 5 por liberdade entra em conflito com o potencial do j

9 para dar aos outros. ;
O Caminho da Vida representa cerca de metade do núcleo enquanto a Alma

Urge representa apenas um quinto. O 5 Caminho da Vida governará o
aspecto, mas Harlan terá que lidar com as energias conflitantes do ::
'
9 Soul Urge.
•
Embora sua natureza interior sinta a necessidade de dar
aos outros, muitas vezes você pode se sentir dividido entre ?
essa necessidade e sua necessidade mais forte de explorar ?
as oportunidades estimulantes que se apresentam para ?
seu desenvolvimento pessoal. Você deve aprender a |
equilibrar essas energias opostas para evitar a frustração ?

de perder uma aventura ou a tristeza de não estar disponível £
para aqueles que precisam de sua ajuda. £
PASSO 17 {
EXPRESSA A EFICÁCIA DO CAMINHO DE VIDA/ eu
COMBINAÇÃO DE IMPULSO DE ALMA.
Copie a eficácia do parágrafo apropriado neste ? capítulo. \
O alvo tem 9 Soul Urge e 5 Life Path. 9-5 = 4 espaços. Copie o :

parágrafo que descreve o Caminho da Vida abaixo do Impulso da Alma em 3, 4 ou 5 espaços.
'
Embora você seja capaz de reconhecer sua oportunidade; Em algumas oportunidades,

você encontra um pouco menos possibilidades do que gostaria para avançar em seu
desenvolvimento interior. As experiências à mão, embora não necessariamente ;
apresentem oportunidades para preencher seu interior, ;
necessidades, tendem a agir como uma força motivadora secundária. Aproveite ao máximo essas
experiências. Aprenda a aceitar o ritmo natural do seu desenvolvimento. $
PASSO 18 J
EXPRESSA A HARMONIA ORDISCORDA DO ASPECTO EXPRESSÃO/INVOCAÇÃO DA EU
ALMA. ?
Do QUADRO 6: ASPECTOS: ;
O 6 Expression/ 9 Soul Urge geralmente é harmonioso. O potencial do 6 para responsabilidade e

preocupação com os outros é ? reforçada pelo potencial do 9 para dar aos outros. O potencial de auto-
expressão criativa do 6 e do 9 aumenta as capacidades expressivas. ;
|
J
A Expressão representa cerca de um terço do núcleo enquanto o

Soul Urge representa apenas um quinto. A 6 Expressão será o aspecto, mas |
Almas. será auxiliada pelas energias harmoniosas que governam o Instinto das 9 j
t
Seu talento natural em ser útil e capaz de ÿ
equilibrar as situações desarmônicas será substancialmente j

auxiliado por sua necessidade interior de dar aos outros, muitas |
vezes sem pensar em si mesmo. Você pode estar muito |

preocupado com a melhoria da |
comunidade e capaz de ajudar nessa melhoria. |

EU
Você está apto a fortemente motivados para desenvolver |
sua criatividade expressiva talentos. |
PASSO 19 |
EXPRESSAR A EFICÁCIA DA EXPRESSÃO/INVOCAÇÃO DA ALMA

COMBINAÇÃO. ?
Copie a eficácia do parágrafo apropriado neste capítulo. eu
O alvo tem 9 Soul Urge e 6 Expression. 9-6 = 3 espaços. Copie o parágrafo p

que descreve a Expressão inferior
do que o Soul Urge por 3, 4 ou 5 espaços. |
*
Sua motivação às vezes parece superar suas habilidades. Embora
você tenha muitas idéias, seu |
talentos naturais não necessariamente ajudam a avançar |
essas ideias. Aprenda a se contentar com a percepção de que levará mais tempo do que você levaria|
preferem satisfazer seus desejos internos. |
PASSO 20 J
REVEJA A HARMONIA OU DISCORDIDADE DA VIDA |

CAMINHO/IMPRESSÃO DA ALMA E EXPRESSÃO/IMPRESSÃO DA ALMA
CAPÍTULO 7: SÍNTESE NÚCLEO 67 f
ASPECTOS. £
A harmonia ou discórdia dos aspectos relativos ao Impulso da j

Alma modificará as atitudes positivas e negativas do Impulso da j
Alma expressas nos Passos 21 e 22. y
Revise o aspecto usualmente discordante do 5 Caminho da Vida/ 9 Instinto <
da Alma discutido no Passo 16. Revise o aspecto usualmente harmonioso :
de 9 Instintos da Alma!6 Expressão discutido no Passo 18.
Para Harlan, o 9 Soul Urge, representando vinte por cento do núcleo é reforçado pela 6 Expressão,
representando trinta por cento do núcleo, e oposto pelo 5 Caminho da Vida (com o i
Aniversário), representando cinquenta por cento do núcleo. O eu altruísta
perspectiva humanitária do 9 será reforçada pelo equilíbrio, i ;
responsabilidade e Tove do 6. O 6 e o 9 também fornecerão um
forte potencial para a auto-expressão criativa. Ao mesmo tempo, o potencial do 9 para dar aos outros
encontrará forte resistência
distância do desejo pessoal dos 5 de liberdade. Como o 5 tem ÿ:
-
tanta força em relação ao 9, os conflitos entre o 5 e o 9 serão mais
fortemente influenciados pelo 5 do que pelo 9. ;
PASSO 21 ;
EXPRESSAR AS ATITUDES POSITIVAS DO URGE DA j
ALMA.
Modifique as atitudes positivas do Impulso da Alma com base nos J

aspectos discutidos no Passo 20.
Do QUADRO 4: O IMPULSO DA ALMA liste as atitudes positivas dos 9 s

Instintos da Alma da divisão horizontal do meio. Estude cada característica ÿ!
para determinar se é afetado pela discórdia com o 5 Caminho da Vida ou pela harmonia com a 6 Expressão.
Quando você está preocupado com os outros, y
você é muito compreensivo, generoso e gentil. Nesses >
vezes, sua natureza sensível expressa muito amor, compaixão e tolerância.

Pode haver momentos, porém, em que você prefere não se envolver.
A discórdia 9-5 é expressa pela possibilidade de às vezes estar envolvido e às vezes
não. A harmonia 9-6 realça a atitude expressa e explica o “muito simpático, etc.,
”
” e o “muito amor, etc.
Você possui uma compreensão profunda e intuitiva da vida, sabedoria inata,

boa intuição e um ponto de vista amplo.
Esses traços são expressos conforme indicado no Quadro 4. O 5 e o 9 não somam nem
subtraem.
Você é capaz, às vezes, de expressar ideais elevados e uma abordagem

inspiradora. Você é capaz de se sacrificar, mas essa característica pode
entrar em conflito com seu amor pela liberdade.
A discórdia 9-5 indica o conflito entre auto-sacrifício e liberdade.
Você pode dar livremente sem se preocupar com qualquer retorno, embora
seu desejo de dar possa causar conflitos com suas necessidades egocêntricas.
A discórdia 9-5 indica o conflito entre dar e necessidades egocêntricas.
PASSO 22
EXPRESSAR AS ATITUDES NEGATIVAS DO URGE DA ALMA.
Modifique as atitudes negativas do Impulso da Alma com base nos aspectos discutidos no
Passo 20.
A partir do QUADRO 4: IMPULSO DA ALMA , liste as atitudes negativas dos 9 Instintos da

Alma da divisão horizontal inferior. Estude cada característica para determinar se ela é
afetada pela discórdia com o 5 Caminho da Vida ou pela harmonia com a 6 Expressão.
Você pode ser muito sensível, extremamente emocional com suas emoções
expressas com muita força.
A harmonia 9-6 intensifica a sensibilidade e as emoções.
Você provavelmente sofre com o conflito entre seus altos objetivos espirituais e
sua necessidade de liberdade e expansão pessoal.
A discórdia 9-5 intensifica o conflito.
Às vezes, você provavelmente se ressente da necessidade de dar. Às vezes, quando sua doação entra em conflito com
suas próprias necessidades, você pode não dar, mas ficará insatisfeito de qualquer maneira.
A discórdia 9-5 intensifica o problema.
uma
Às vezes você fica desapontado com a falta de perfeição em si mesmo e nos

outros.
O traço é expresso conforme indicado no Quadro 5. O 5 e o 6 não somam nem subtraem.
\
EU
EU
Sua tendência a ser bastante mal-humorada e crítica às vezes é geralmente

compensada por seu prazer amante da liberdade.
A harmonia 9-6 pode intensificar o mau humor, mas a discórdia 9-5 tende a equilibrar a
negatividade.
Quando começamos a síntese do núcleo, sabíamos apenas o nome e a data de

nascimento de Harlan. Surpreendentemente, agora temos uma ideia razoavelmente
detalhada de seu personagem. Quando começamos nossa discussão sobre o núcleo, nós
o comparamos a uma reprodução em preto e branco levemente difusa de um retrato
colorido. Agora temos essa reprodução difusa.
Um resumo da síntese principal do jhe pode ser assim: Resumo
do núcleo
Harlan William Allen, nascido em 12 de maio de 1941, é uma síntese
versátil, amante da liberdade, com muita emoção e aventura em sua vida, ativa,
reforçada por sua expressão da alegria de viver. Ele tem a capacidade de ser
responsável, amoroso e doador. Ele deve aprender a equilibrar a alegria um tanto
egocêntrica que encontra na liberdade com sua necessidade interior de dar muito
aos outros na forma de amizade, amor e afeição. Ele tem potencial para
empreendimento artístico ou criativo.
Mas quão precisa é a imagem? É claro que não há como checar o fictício Harlan, mas,
pela minha experiência, espero que cheguemos bem perto. Mas não acredite apenas na
minha palavra. Siga os 22 passos e delineie sua própria síntese central. Faça alguns outros
— seus pais, cônjuge, filhos, amigos íntimos. SE HOUVER UM NÚMERO MESTRE OU
REPETIDO
S-
NÚMEROS ENTRE OS ELEMENTOS PRINCIPAIS, DEIXE ESSA LEITURA DE LADO ATÉ

LER OS PRÓXIMOS CAPÍTULOS. Espero que você fique tão surpreso quanto eu quando comecei
a tomar consciência do misterioso poder dos números. §
Se você seguiu cuidadosamente a síntese central de Harlan e se fizer |
algumas delineações próprias, estará desenvolvendo suas próprias habilidades eu?
de numerologia. A síntese, como delineada, certamente requer paciência na §

envolvência. Os 22 passos são projetados especificamente para torná-lo s
consciente da maneira pela qual as várias energias são misturadas. À medida J
que você se familiariza com os números e a ideia de síntese, o processo de ;
delineamento se tornará uma segunda natureza. Quando discutimos ad-g ?
leitura avançada, você verá como podemos simplificar os 22 passos e produzir leituras ainda
melhores.
§
£
'EU
Vamos voltar agora e examinar algumas suposições subjacentes a i; o básico

'
Princípios de delineamento.
Potenciais EM UM DELINEAMENTO DE CARÁTER, ESTAMOS LIDANDO APENAS COM POTENCIAIS.

Não temos como saber exatamente como um indivíduo
usar esses potenciais. J
Em uma leitura central, existem 11 diferentes Caminhos de Vida possíveis, § 11 diferentes |
Expressões possíveis, 11 Instintos de Alma diferentes
possíveis e 31 Aniversários possíveis diferentes. Existem, então, mais de 40.000 {
núcleos diferentes possíveis (11x11x11x31 = 41.261). g Um pouco mais de 4 bilhões de pessoas
estão vivendo no mundo neste momento? Tempo. Se assumirmos que os diferentes núcleos estão
distribuídos de forma mais ou menos uniforme, existem cerca de 100.000 pessoas com a J
j
mesmo núcleo. •|
Quando levarmos em conta todos os modificadores (Parte III), teremos bem mais de 4 bilhões de
combinações possíveis, confirmando nosso sentimento de singularidade de cada indivíduo. Mas,
vamos olhar apenas para o núcleo — a essência, por assim dizer. Certamente, não estamos dizendo
|
que essas 100.000 pessoas com o mesmo núcleo são semelhantes. $

|
Estamos dizendo que essas 100.000 pessoas têm o mesmo potencial. Essa é |
uma perspectiva muito diferente. |
Potencial, pela definição do dicionário, significa, |
L possível em oposição ao real;

2. capaz de vir a ser ou agir. $
Um potencial, por sua própria natureza, não é um caráter fixo ou finito. |
terístico. Está em constante fluxo, modificando o livre arbítrio e o ambiente ,(

e sendo, por sua vez, modificado por eles. O potencial j: é uma força em movimento, mudando de
direção, expressando, em momentos diferentes, um lado positivo, negativo ou neutro.
Vamos examinar mais de perto algumas das 100.000 pessoas que compartilham um núcleo. Lembre-se que Harlan
CAPÍTULO 7: C ORE SYNTH ESI S 73
William Allen, nosso sujeito fictício, tinha 5 Caminhos de Vida, 6 Expressões, 9 Instintos de Alma e 3 Aniversários.
Agora, coincidentemente (na verdade, não tão coincidentemente – eu realmente planejei isso o tempo todo) Abraham
Lincoln nasceu em 12 de fevereiro de 1809, o que lhe dá o mesmo núcleo de Harlan. Embora não tenhamos ideia do que
o fictício Harlan pode fazer com seus potenciais, podemos verificar facilmente o Honest Abe. Você pode querer reler a
delineação de Harlan agora que sabe que ela também representa Lincoln. A síntese central é uma boa descrição das
potencialidades do nosso décimo sexto presidente.
A grande conquista de Lincoln foi a liberdade que ele trouxe aos escravos (5: liberdade, 6: preocupação com a melhoria
da comunidade, 9: humanitário). Em sua juventude, ele teve muitos empregos - ele construiu e navegou em um barco a
vapor pelo Mississippi, trabalhou em uma loja, administrou um moinho, passou algum tempo como agrimensor e também
como chefe dos correios da aldeia, serviu na Guerra do Falcão Negro (5: pedra rolando). Ele teve um namoro conturbado
com Mary Todd, com muitas rupturas e reconciliações (conflito 5-6). Ele era um orador extraordinário, passou a dar alguns
dos melhores discursos da história americana (3: habilidade verbal, 6-9 potencial criativo).
Ele tinha uma reputação de sociabilidade incomum (6: carinhoso, 3: social).
O grande naturalista, Charles Darwin, nasceu Charles Robert Darwin em 12 de fevereiro de 1809, mesmo dia de
Lincoln. Darwin tem o mesmo núcleo que Lincoln.
A reputação de Darwin como grande cientista e escritor repousa particularmente em sua Origem das Espécies e
Descendência do Homem, livros que são monumentos não apenas na biologia, mas também na literatura inglesa (5:
expansão construtiva do conhecimento, 6-9: potencial criativo, 3 : capacidade de escrita). Sua vida mudou drasticamente,
seu curso de vida foi definido por seu cruzeiro de cinco anos ao redor do mundo como naturalista no Beagle (uma
expressão máxima da liberdade e oportunidade). Embora sua escrita científica o tenha tornado famoso, ele apreciou a
excitação de seu trabalho experimental muito mais do que a escrita (5: oportunidades emocionantes, 3: habilidade de
escrita). Ele era um esposo e pai dedicado, um professor nato, era simpático, genial, cortês e gentil, com uma naturalidade
tranquila decorrente de uma completa ausência de pretensão (todas as expressões de 6 qualidades reforçadas pela
energia 9).
Tanto Lincoln quanto Darwin contribuíram para o mundo com um uso soberbo de seus potenciais. Mas, como você
pode ver, suas vidas eram extremamente diferentes. Existem outros fatores além dos potenciais que são responsáveis
pelo desenvolvimento de uma pessoa. Vamos discuti-los em breve.
PARTE II: O NÚCLEO
UM DELINEAMENTO DE CARÁTER É UMA LEITURA PARA TODO O

DELINEAMENTO DA VIDA OU PARA
em uma leituraQUALQUER PERÍODOem
devem ser expressos DEtermos
TEMPO ESPECÍFICO amplos
suficientemente NA VIDA. Osque
para potenciais
possam,
nascimento até a morte. de fato,
O sujeito, dar sentido
a pessoa a toda receptor
ou qualquer a vida durante todo da
específico o período
leitura, de anos
deve serdesde
capazode
relacionar facilmente a ampla descrição do período de tempo em potencial ao seu lugar
particular ao longo do continuum desse potencial no momento da vida .
ele recebe a leitura.

Vamos estudar este ponto com mais detalhes. Uma velha amiga minha - vamos chamá-
la de Emily - com um caminho de vida de 1, seria um bom assunto. Vejamos a vida dela
em relação aos potenciais do Caminho da Vida — individuação, independência e realização.
Emily cresceu como a caçula de uma família numerosa e desfrutou de muito conforto
e apoio. Quando ela se casou em seus vinte e poucos anos, ela estava contente com seu
papel de dona de casa passiva. Quando seu marido ficou gravemente ferido em um
acidente industrial, Emily foi forçada a aceitar um emprego em tempo integral para
sustentar ele e seus três filhos pequenos. Por mais de dez anos, até a morte precoce do
marido, Emily foi arrimo de família, enfermeira, dona de casa e mãe. Embora fosse de fato
a chefe da família, sentia-se totalmente dependente de amor e apoio daqueles que, na
verdade, dependiam dela.
Depois que seus filhos mais velhos se casaram, Emily concentrou suas necessidades
em seu filho mais novo. A criança estava desconfortável com seus esforços para mantê-lo
em um papel subordinado. Assim que teve idade suficiente, encontrou emprego em uma
cidade distante. Apesar de uma relação próxima com um irmão e uma irmã próximos,
Emily se sentiu sozinha e derrotada. Embora tivesse amigos e visitasse seus filhos e netos
com frequência, sentia que ninguém precisava dela.
Agora com sessenta e poucos anos, Emily finalmente aceitou a indisponibilidade de
alguém em quem ela possa se apoiar. Ela aprendeu a tomar decisões com competência,
a passar seu tempo com prazer com amigos, família e atividades. Ela começou a aprender
o significado de independência.
A vida de Emily expressa o uso de seus potenciais. Seu delineamento refletiria as
mudanças em sua vida à medida que envelhecia. O delineamento seria expresso de forma
que seja significativo para Emily e aponte o caminho para o desenvolvimento futuro, não
importa quantos anos ela tenha quando receber a leitura.
Leia o foco central e o comentário do 1 Caminho de Vida no Quadro 2. Isso pode servir
como uma leitura breve, mas completa, que satisfaça os pontos acima.
Abrange a falta de individuação de Emily na infância, sua dependência na idade adulta
jovem, suas ações independentes e sentimentos subservientes quando seu marido foi
ferido, sua confiança em seu filho quando os outros filhos se casaram, sua incapacidade
de aceitar ser
CAPÍTULO 7: SÍNTESE NÚCLEO 75 f

tornando-se independente quando seu filho mais novo partiu, a eventual experiência positiva
de independência, até mesmo seu potencial de conquista nos próximos anos.
UM DELINEAMENTO DE CARÁTER INDICA OS POTENCIAIS - EM VOLTA DE UM TERÇO DO

INFORMAÇÕES DESCRIÇÃO DE UMA PESSOA. O LIVRE ARBÍTRIO E MEIO AMBIENTE—
INFORMAÇÕES QUE DESCREVEM OS OUTROS DOIS TERÇOS—NÃO ESTÃO CONTIDOS NO Potenciais,
DELINEAMENTO.
livre arbítrio,
Olhe para Emily novamente. Seu ambiente — a grande família em que nasceu, o
meio ambiente
trabalho do marido e o acidente — foram fatores importantes em sua vida. Seu livre
arbítrio foi responsável, em seu caso particular, por seu progresso limitado. Seu
papel como esposa passiva, seus anos como chefe de sua família sem qualquer
sentimento de independência, sua dependência de seu filho pequeno, sua
compreensão inicial de sua lição de vida foram todos atos de sua vontade que
determinaram os rumos de sua vida. Se ela tivesse sido uma esposa menos
subserviente, se tivesse escolhido liderar sua família como uma mulher independente,
se não tivesse centrado suas necessidades no filho, sua vida teria tomado rumos
significativamente diferentes.
Algumas pessoas ficam desapontadas porque todas as informações não estão
disponíveis em uma leitura. Temos que reconhecer que o universo é estruturado
pelos potenciais, mas os potenciais estão operando dentro de um campo de liberdade. -
Ao prosseguir com a numerologia, você pode se surpreender com o quanto
aprende sobre as pessoas, usando apenas os potenciais. Você começará a entender
sutilezas que nem viu antes, tornar-se-á consciente de motivações anteriormente
ocultas, obterá insights que não pode obter de nenhuma outra maneira. Muitos
assuntos fornecerão parte dos dois terços que faltam. A maioria gosta de preencher
pelo menos partes das informações para sua compreensão.
O DESENHO DO CARÁTER, ASSIM COMO A VIDA QUE REPRESENTA, É

COMPOSTO DE POTENCIAIS POR VEZES HARMONIOSOS, VEZES
DISCORDANTES, VEZES conflitantes, muitas vezes ambíguos ou inconsistentes.
A tarefa do numerólogo é expressar, com a maior clareza possível, exatamente o
que está presente de uma maneira que seja de maior utilidade para a pessoa que
recebe a leitura. É importante expressar conflitos, ambiguidades em
ou
Ambiguidade
nas delineações
consistências exatamente como os números as descrevem, para que o sujeito entenda as forças internas.
Não tente arrumar uma leitura fazendo com que todas as peças se encaixem de forma ordenada e consistente.
Embora isso possa satisfazer um desejo de ordem, presta um desserviço ao sujeito ao distorcer a informação que recebe.
Particularmente com suas primeiras leituras, você pode ficar preocupado porque
as partes de um delineamento podem parecer que não combinam. Muitas vezes eu
prefaciei partes de um delineamento com alguma observação como: “Eu não entendo
como você pode ser ------------------ e ao mesmo tempo, mas isso é o que os números
dizem”. Você descobrirá que o sujeito quase invariavelmente entenderá as forças e
suas relações, e geralmente ficará feliz em explicá-las a você.
EXPRESSE SEMPRE O DELINEAMENTO DA MANEIRA MAIS POSITIVA POSSÍVEL. Não

dar uma leitura de um ponto de vista negativo. Pode fixar a mente de um sujeito com
as dificuldades de sua vida e tornar mais difícil para ele resolver qualquer Expressão
em que as discórdias ou conflitos estejam presentes. (Se você estivesse lidando, em um caso extremo,
com potenciais com um mapa repleto de conflitos, você expressaria positivamente o
menos difícil
conflito como a força mais harmoniosa disponível, o segundo conflito menos difícil
como a próxima força mais harmoniosa e assim por diante.)
Suponha, por exemplo, que um gráfico mostre uma pessoa que prefere passar
muito tempo sozinha, tem dificuldade em se comunicar com os outros e reticência em
expressar emoções. Se você disser “O casamento não é recomendado porque você
parece ter problemas para se dar bem com os outros”, você estaria declarando a
informação de forma prejudicial. Seria melhor expressar a informação de forma
positiva: “O casamento exigirá que você trabalhe para aumentar suas habilidades de
relacionamento com os outros”.
Você deve ficar constantemente alerta às forças poderosas com as quais está
lidando. Manuseie com cuidado!!!
EU
EU ÿ
CAPÍTULO 8: NÚCLEO COM NÚMEROS MASTER 77
CAPÍTULO 8 |
EU
NÚCLEO DE SÍNTESE COM |

ELEMENTOS DE NÚMERO MESTRE f
Os números 11 e 22 são números mestres. Eles representam o potencial para níveis elevados de consciência
e compreensão e a possibilidade de realizações de grande importância. Eles são sempre acompanhados por
cargas substanciais de tensão nervosa. Essa combinação de poder potencial e tensão nervosa não facilita a vida.
O alto nível de energia pode ser extremamente desgastante;
Não é possível operar no nível alto do número mestre o tempo todo. Para muitas pessoas, dificilmente é
possível trabalhar nesse nível. Agora, como 2 é a forma reduzida de 11 (1 + 1 = 2), a energia 11 dedicada à
iluminação pode ser interpretada como uma forma superior da energia 2 dedicada à relação e cooperação, com
iluminação e disseminação dos produtos de a iluminação implica trabalhar com os outros em um nível espiritual e
não mundano. Da mesma forma, a energia 22 relacionada a se tornar um mestre construtor pode ser entendida
como o nível mais alto da energia dada à ordem e serviço do 4, a forma reduzida de 22 (2 + 2 = 4). Com um
elemento 11, você pode optar por operar com a energia 11 mais alta ou a energia 2 reduzida, assim como com o
22, você pode usar a energia 22 ou a 4. Sempre escrevo 11 como 2/11 e 22 como 22/4 para indicar a escolha
conferida apenas pelos números mestres. (Se o elemento central for 2 ou 4, apenas 2 ou 4 energia está disponível
e não pode ser aumentado para 11 ou 22.)
A escolha de que estamos falando nem sempre é consciente. Um filho com um elemento de número mestre
está sempre operando em
PARTE II: O NÚCLEO
o nível reduzido. Embora a criança tenha algumas ocasi- | vislumbres de consciências

superiores, ele provavelmente estaria mais consciente das tensões que sente. Muitas
vezes, a tensão e o poder latente do número mestre serão tão difíceis de conviver que a
criança, ou mesmo o jovem adulto, expressará o elemento reduzido com negatividade. O g
jovem de 22 anos tende a se sentir frustrado por suas limitações, por sua abordagem rígida,
j
por sua concentração nos detalhes, excluindo o quadro geral. Em vez de poder usar a
potência 22, o jovem está expressando um desequilíbrio da energia 4. O jovem com um
elemento 11 muitas vezes se expressa negativamente negando a energia 2.
<
?
Em vez de ser sensível, cooperativo, atencioso, o sujeito pode ser muito sensível, tímido,
incerto, às vezes apático ou diferente. EU
À medida que uma pessoa envelhece, o poder e a consciência dos 3

número mestre são mais facilmente compreendidos e usados. Alguns
adultos maduros podem operar no nível mestre uma boa quantidade de 3
o tempo, use o nível reduzido apenas ocasionalmente. Muitos adultos |
tem dificuldade com o poder. Eles preferem operar no nível j reduzido na maioria das vezes.
Alguns adultos, apenas um pouco em J
contato com seus poderes latentes, preferem ficar quase exclusivamente §
no nível mundano. j
A energia do número mestre está lá para ser usada se e quando uma pessoa : estiver
pronta. A tensão do número mestre está presente se a energia é usada ou não.
Um assunto com um elemento 11 ou 22 me lembra um foguete lunar na plataforma de
lançamento – enorme? energia a ser usada - e a possibilidade de um fracasso prematuro. ?
Se o Aniversário for um número mestre, a delineação prossegue s da mesma maneira

Aniversário com 11/2 mostrada no Capítulo 7. A energia 2 do 3
QUADRO 5: Aniversário e as 4 energias
O ANIVERSÁRIO, do 22/4
juntamente comAniversário
ênfase no já estão inclusos na descrição do
número
tensão nervosa.
EU
ÿ EU
Quando o número mestre aparece no Life Path, Express- | sion ou Soul Life Path, Urge,
os mesmos passos
devem
de delineamento
ser lidas no nível
são yseguidos
superiorcomo
de 11em
ou |22
Capítulo
e na expressão
7, mas asinferior
energias
ou do
nível
número
2 ou 4.mestre
|
relacionado a 11 e 2 - ou 22 e 4.
Veja o QUADRO 6: OS ASPECTOS. O aspecto 1-22 geralmente é discordante, mas 1-4 é
geralmente harmonioso. O aspecto de nível superior
! CAPÍTULO 8: NÚCLEO COM NÚMEROS MASTER 79
muitas vezes está em desacordo com o aspecto de nível inferior. A eficácia também pode variar. Enquanto 2'3 é uma combinação
eficaz, Il'S é relativamente ineficaz. O sujeito sentirá um grau de tensão por causa dessas diferentes relações das energias de
alto e baixo nível com os outros elementos. Você pode imaginar as dificuldades quando está operando com duas energias
relacionadas, ambas parte integrante de você, com uma produzindo harmonia e eficácia, enquanto a outra tende ao conflito e à
ineficácia.
A seguir está uma síntese parcial do núcleo para a vovó Moses, a artista lendária. O delineamento passo a passo que se
segue (os passos individuais são semelhantes aos do Capítulo 7) apresenta a maneira especial como uma leitura é tratada se o
Caminho da Vida, Expressão ou Instinto da Alma for um número mestre. Neste exemplo, a vovó Moses tem um número mestre
do Caminho Passo-a-Passo da Vida. Mas um método semelhante seria usado se o núcleo parcial da Expressão ou da Alma fosse
o número mestre.
Na análise que se segue, procederemos como fizemos no Capítulo 7. síntese

Primeiro listaremos cada etapa, seguida de uma explicação geral quando necessário. com um
Indicaremos então, em itálico, precisamente onde se encontram as informações para a elemento de
delineação específica da vovó Moses , e então mostraremos aquela parte de sua
número mestre
síntese derivada seguindo as instruções. A delineação real será mostrada recuada.
PASSO 1
Das instruções de cálculo nos Capítulos 3 a 6:
Vovó Moses nasceu Anna Mary Robertson em 7 de setembro de 1860. Portanto, ela tem:
22/4 Caminho da Vida
6 Expressão
9 Instinto da Alma
7 Aniversário
PASSO 2
EXPRESSAR O FOCO CENTRAL DO CAMINHO DA VIDA.
O foco central permanece o mesmo, independentemente dos outros elementos centrais.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA copie o foco central do Caminho da Vida 22 S e do

Caminho da Vida 4 mostrado na horizontal superior ? divisão. £
22 Caminho da Vida ?
Aprenda o domínio final de combinar o high- |

est ideais espirituais com o enorme poder de |
alcançar o maior dos objetivos materiais. Com isso |
número mestre, você adicionou percepções, adicionou consciências...<
80 PARTE 11: O NÚCLEO
'
Forneça uma explicação da escolha especial disponível com um número mestre.
?
Sua lição de vida, que acabamos de esboçar, é de fato uma

J
lição de alto nível. Junto com esta lição de alto nível, há uma |
lição adicional em um nível mundano. |
O potencial da lição superior está disponível quando você |
se sente capaz de lidar com a energia, mas pode optar por ii
gastar parte ou boa parte do seu tempo na lição mundana. Eu |
suspeito que, como criança ou jovem adulto, você achou muito 5
mais fácil operar no nível inferior. À medida que envelheceu, g

você provavelmente se viu mais capaz de lidar com o poder de ?
nível superior.
1
4 Caminho da Vida: |
No nível mundano, aprenda a vantagem de | ordem e serviço na realização do seu

trabalho. Você | provavelmente estará envolvido em trabalhos práticos e práticos. Você
deve aprender as recompensas do serviço. 5
Você terá que determinar onde seu dever
EU
eu
mentiras. ... 3 - EU
PASSO 3 s
EXPRESSAR O SUB-FOCO DO ANIVERSÁRIO. j

b
Do QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO use as palavras-chave para o 7º Aniversário. Para elaborar
essas palavras-chave, leia o foco central de 2 the 7 Life Path encontrado no Quadro 2.
|
Enquanto você aprende a ser um mestre construtor e aprende |
a lição da limitação, ordem e serviço, aprenda também como 3
usar a análise e a compreensão.... 1

'
EU ÿ
EU
PASSO 4
Do QUADRO 6: OS ASPECTOS leia o aspecto 7-22—geralmente discordante. O aspecto, conforme escrito no gráfico, expressa o
conflito da energia 7 com a energia 22 predominante.
Seus modos introspectivos entram em conflito com seu potencial para trabalhar em direção a realizações materiais
substanciais.
No mesmo gráfico, leia o aspecto 4-7 – geralmente harmonioso. Reescreva o aspecto para expressar a intensificação da energia 4
predominante pela energia 7.
Sua capacidade de estudo e pesquisa ajudará a trabalhar em direção a uma consciência do sistema e da ordem.
DEGRAUS
DETERMINE A HARMONIA OU DISCÓRDIA DO CAMINHO/EXPRESSÃO DA VIDA E OS ASPECTOS DO CAMINHO DA VIDA/INVOCAÇÃO DA ALMA.
Do QUADRO 6: ASPECTOS:
O 22 Caminho da Vida!6 A expressão é geralmente harmoniosa. O potencial do 6 para responsabilidade e preocupação com os
outros é aumentado pelo potencial do 22 para realização material substancial, mas a tensão nervosa do 22 será um prejuízo parcial
para a abordagem do 6.
O 22 Caminho da Vida/ 9 Instinto da Alma é geralmente harmonioso. O potencial do 9 para dar aos outros é aumentado pelo
potencial do 22 para realização material significativa.
Os 22 Caminhos da Vida, 6 Expressões e 9 Instintos da Alma geralmente trabalham juntos de maneira harmoniosa.
Embora o 22 represente um potencial difícil de alcançar, a vovó Moses achará a energia harmoniosa adicional de grande ajuda.
O 4 Caminho da Vida!6 A expressão é geralmente harmoniosa. O potencial do 4 para sistema e ordem aumenta o potencial do 6
para responsabilidade e preocupação.
O 4 Caminho da Vida!9 O Instinto da Alma é geralmente discordante. O potencial do 4 para a fixidez da abordagem entra em conflito
com o potencial do 9 para dar aos outros.
O 4 Caminho da Vida e a 6 Expressão, representando oitenta por cento da energia do

núcleo, estão em conflito com o Instinto das 9 Almas, representando vinte por cento da
energia do núcleo. Os 4 potenciais para: sistema e ordem trabalham junto com o
equilíbrio e a responsabilidade .
bilidade do 6 (e o humanitarismo do 9, embora não seja :
especificamente mencionado no gráfico). A rigidez do 4 entra em ;
conflito com as qualidades de doação do 9 (e a flexibilidade do 6, |
novamente não mencionada especificamente no gráfico).

J
PASSO 6 1
EXPRESSAR AS CARACTERÍSTICAS DO CAMINHO DA VIDA. J
Modifique as características do Caminho de Vida com base nos aspectos encontrados $ na Etapa 5. (
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA , liste as características dos 22 5
Caminhos da Vida da segunda divisão horizontal. Estude cada característica 1

para determinar se é afetado pela harmonia com os 6 Express- 3
sion e o 9 Soul Urge. Modifique a característica para expressar esse efeito. j
Você provavelmente é extremamente capaz em 1

qualquer trabalho que escolher, com a possibilidade de subir até o topo da
sua profissão. Mesmo quando você não está realizando, sua capacidade
latente é mais óbvia.
O equilíbrio 6 e a universalidade 9 adicionam a essa característica, ? mas já está tão
fortemente afirmado que qualquer adição seria supérflua. ?
Você provavelmente é prático. Você tem uma compreensão inata do

as forças envolvidas no material §
problemas. j
Essa característica é expressa conforme indicado no Quadro 2. O 22-6 e o j 22-9 não somam
nem subtraem. |
$
Embora você tenha um jeito pouco ortodoxo, g isso pode ser expresso de
maneira razoavelmente equilibrada. Suas percepções significativas de uni- |
assuntos versais fornecerão a você caminhos não
3
disponíveis para os outros ou muitas vezes incompreensíveis para j
outros. Você pode operar em uma onda diferente - ÿ comprimento do que
outros, mas você provavelmente sabe como § se fazer entender. |
O equilíbrio do 6 e a universalidade do 9 compensam as 22 tendências pouco
ortodoxas. ;
É provável que você tenha uma personalidade carismática.

O brilho do seu fogo interior provavelmente será visível para todos. Mesmo quando você não está
realizando tudo o que poderia ser esperado, os outros serão atraídos pela excitação, equilíbrio e humanidade
expressos em suas atividades. |
EU
O saldo do 6 e o humanitarismo do 9 são observados na última j

frase.
Suas consciências e capacidades especiais são usu

acompanhado por um campo quase elétrico de ;
tensão nervosa que raramente pode ser ocultado. Ji
Esta característica é expressa conforme indicado no Quadro 2. O 22-6 J

e 22-9 não somam nem subtraem. g
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA liste as características dos 4 5

Caminhos da Vida da segunda divisão horizontal. Estude cada característica;
para determinar se é afetado pela harmonia 4-6 ou pela discórdia 4-9. Modifique a característica para expressar
esse efeito. 7
Você provavelmente é prático e capaz de sistematizar e gerenciar. Você pode produzir orderJ
onde pouco existe. ;
Essa característica é expressa conforme indicado no Gráfico 2. O 5

4-6 não soma e o 4-9 não subtrai. eu;
Você está disposto a trabalhar muito e muito e tem :

muita paciência com detalhes. Você é muito j
consciencioso e muitas vezes parece se dar melhor J
com problemas difíceis do que com trabalhos mais <
simples. Ocasionalmente, você pode parecer tornar o y

trabalho mais difícil com sua abordagem peculiar, mas |
mesmo assim você é capaz de completá-lo. |
o 9 energia tende modificar um pouco a 4 fixidez. Portanto,

ÿ
;
a adição do “ocasionalmente” no início do último j
frase.
Você tem uma abordagem séria, expressa honestidade e sinceridade e é extremamente responsável.
A responsabilidade do 6 se soma à responsabilidade da energia 4.
Você tem gostos e desgostos bastante fortes e expressa o que acha certo e errado com alguma força. .
A flexibilidade 6 e 9 diminui a rigidez 4.
Às vezes, você tem uma abordagem um tanto fixa. Isso pode se expressar
como força para realizar uma tarefa ou como teimosia.
A flexibilidade 6 e 9 diminui a rigidez 4.
PASSO 7
EXPRESSAR AS CARACTERÍSTICAS DO RIRTHDAY.
Do QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO resume as características do 7º Aniversário. Lembre-se, a

partir do Passo 4, que o 22º Caminho da Vida/ 7 Aniversário é geralmente discordante,
enquanto o 4º Caminho da Vida!7 Aniversário é geralmente harmonioso. Modifique as
características conforme necessário.
Você não é particularmente adaptável. Você geralmente prefere trabalhar sozinho,

mas se sente isolado. Você precisa de tempo para descansar e meditar, principalmente
depois de trabalhar com outras pessoas em qualquer projeto importante.
Embora o 4-7 seja geralmente harmonioso, o 4 aqui contribui para a falta de adaptabilidade. O
efeito do 22-7 é observado na última frase.
É provável que você seja introspectivo. . ..
Continue com o resto das características de Aniversário.
PASSO 8
DISCUTA A EXPRESSÃO NEGATIVA DA VIDA

> CAMINHO.
Lembre-se de que a expressão negativa é determinada, em grande medida, pelo livre arbítrio e
pelo ambiente. Esta seção alerta para os problemas potenciais inerentes à expressão negativa.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA leia a expressão negativa dos 22 Caminhos da Vida na

terceira divisão horizontal. Se ela se expressar negativamente, vovó Moses tenderá a expressar
a segunda expressão negativa, a negação da lição. A primeira expressão negativa é improvável
por causa da harmonia adicional das energias 6 e 9, mas também deve ser mencionada.
Se você se sentir sobrecarregado por seus poderes, você pode desistir de usá-los.
Você então realizará pouco, se sentirá assustado com o mundo ao seu redor e
desconfortável com sua tensão nervosa.
. Há uma pequena chance de você usar seus poderes substanciais para seus próprios fins
egoístas, mas, contra
CAPÍTULO 8.- NÚCLEO COM NÚMEROS MASTER 85
considerando seu senso de equilíbrio e sua preocupação com os outros, isso não é
muito provável.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA leia a expressão negativa dos 4 Caminhos da Vida na terceira divisão horizontal. Se a
vovó Moses se expressar negativamente, ela tenderá a expressar a primeira expressão negativa, o exagero da lição. A segunda
expressão negativa é improvável por causa do equilíbrio adicionado das energias 6 e 9 , mas também deve ser mencionada.
Se você se sente sobrecarregado por sentimentos de limitação, esses sentimentos podem derivar de sua própria
maneira teimosa e obstinada e de sua abordagem rígida, mas você provavelmente teria dificuldade em ver que está
causando seus próprios problemas.
eu
J
Há uma pequena chance de você ser desorganizado e irresponsável, mas considerando seu senso de equilíbrio e sua
ÿ'eu
preocupação com os outros, isso não é muito provável.
: eu
Indique a improdutividade.
Essas expressões negativas são improdutivas. Eles devem ser evitados para prosseguir construtivamente com seu
desenvolvimento.
A delineação continuaria com as Etapas 9 a 22, conforme descrito no Capítulo 7. Os aspectos e a eficácia estariam
relacionados tanto ao 22º Caminho de Vida quanto ao 4º Caminho de Vida.
Vamos examinar algumas situações especiais envolvendo números mestres.

Vamos supor um sujeito com um número mestre para um Aniversário (nascido no aniversário de 11,
22 ou 29) e o outro número mestre como um dos outros e um dos elementos. (Se o Aniversário
outro e o
elemento forem o mesmo número adicional mestre , leia o Capítulo 9 antes de prosseguir com a
síntese do
núcleo.)
elemento
Suponha que encontremos uma pessoa com um aniversário de 11/2 e uma
expressão de 22/4. A leitura do Aniversário encontra-se no QUADRO 5: O
com números
ANIVERSÁRIO, e a Expressão 22/4 seria delineada como o exemplo da Vovó Moisés mestres
com a Expressão 22 e a Expressão 4 descritas e comparadas com as outras energias.
A existência de dois números mestres no núcleo produziria percepções elevadas e
potencial de poder junto com um alto nível de tensão. Esta é uma combinação difícil
de lidar e exigirá muita maturidade para lidar com sabedoria. Uma criança ou jovem
PARTE II: O NÚCLEO
adulto, particularmente, com esta configuração é susceptível de ter dificuldade. O delineamento

deve expressar a dificuldade e a luta, mas também enfatizar os dons muito especiais envolvidos
e as possibilidades significativas.
Uma combinação mais poderosa existe com um assunto com dois elementos, além do Aniversário, com dois números
9.) mestres diferentes. (Se os números mestres forem os mesmos, leia Dois elementos, Capítulo
além de Paul
McCartney, nascido James Paul McCartney em 18 de junho de 1942, tem um aniversário de 22/4
com o caminho da vida,cento
uma expressão de seu
do mestre de 11/2,núcleo
um impulso deem
consiste 5 almas e umdeaniversário
potencial de 9 anos.
energia mestre. Setenta
Se uma porcom
pessoa
um número mestre
númerospode ser comparada a um foguete lunar na plataforma de lançamento, você pode ima
gire o nível de energia com dois números mestres. A combinação mais difícil para enfrentar! O
potencial é enorme, mas essas pessoas, cercadas de tensão nervosa, muitas vezes se perguntam por que realizam tão pouco
com tanta habilidade latente. Paul McCartney parece ter conseguido focar seus potenciais para um desenvolvimento significativo.
Ele representa um sujeito que pode ser dito ter superado as dificuldades inerentes ao seu potencial de número mestre. Eu diria
que ele está cheio de energia, consciência e tensão.
A síntese de McCartney é mais complicada do que quando apenas um número mestre está
presente. Em sua delineação, a energia do 22º Caminho da Vida deve estar relacionada com
a 11ª Expressão, bem como com a 2ª Expressão. A energia do 4 Caminho da Vida também
deve estar relacionada com as energias da 11ª e 2ª Expressões. O 5 Soul Urge deve estar
relacionado aos 22 e 4 Caminhos de Vida, bem como às 11 e 2 Expressões. O procedimento
é semelhante ao delineamento da vovó Moses, mas o número de combinações é aumentado.
Todas essas energias estão ativas no sujeito e devem ser descritas.
Um número mestre no núcleo chama atenção especial para o assunto. Indica as

possibilidades de percepções e poderes significativos. Sempre indica tensão nervosa. Na
maioria das vezes, você encontrará uma pessoa lutando para entender e liberar as enormes
energias que sente, mas não aprendeu a dominar. Ocasionalmente, você encontrará um
sujeito confuso ou sobrecarregado por essas forças. Muitas vezes, a pessoa se esforçará para
tornar a vida mais fácil deprimindo o número mestre e operando principalmente no nível
inferior, deixando apenas vislumbres da potente energia latente. O indivíduo com um número
mestre pode optar por ignorar ou esquecer o potencial superior, mas, se você olhar de perto,
a tensão é quase sempre visível. O número mestre é, de fato, uma bênção mista.
CAPÍTULO 9: NÚCLEO COM NÚMEROS REPETIDOS 87

s
CAPÍTULO 9
' eu
t;
0
£
SÍNTESE NÚCLEO 5
3
3
COM REPETIDO
ELEMENTOS DE NÚMERO
Charlie tem um núcleo com 1 caminho de vida
2 Expressão
3 Impulso da Alma
> ... f 4 Aniversário.
Podemos ver que Charlie tem muitos potenciais diferentes: potencial de liderança do 1, sensibilidade do 2, expressão artística do 3,
autodisciplina do 4 – para citar apenas alguns. Fica claro à primeira vista que Charlie tem todo tipo de energia que pode desenvolver,
muitas direções para crescer e se desenvolver.
A amiga de Charlie, Amy, tem um núcleo com um

2 Caminho de Vida
3 Expressão 6 Impulso da Alma 9 Aniversário.
Amy também tem muitos potenciais diferentes: o potencial diplomático do 2, o potencial social e artístico do 3, o potencial responsável,
amoroso e criativo do 6, o potencial humanitário do 9. Embora ela tenha todos os tipos de energias, eles parecem cair juntos em dois
grupos. Amy provavelmente se dará bem com as pessoas: ela provavelmente combinará os potenciais diplomático, social, responsável,
amoroso e humanitário. E Amy também pode desenvolver um outro lado: seus potenciais artísticos e criativos. As energias de Amy são
provavelmente mais fáceis de concentrar do que as de Charlie, mas ambos os amigos têm muitos caminhos interessantes para explorar.
A amiga de Amy, Jill, tem um tipo diferente de núcleo. Ela tem £
6 Caminho da Vida ?
1 Expressão |
6 Instinto da Alma |
5 Aniversário j
Em vez do núcleo usual com quatro números diferentes, Jill tem um núcleo com eu
apenas três. Agora, ela ainda tem muito potencial para desenvolver: o potencial s
responsável, amoroso e criativo do 6, o potencial de liderança do 1, o potencial adaptável e imaginativo do 5
– mas – e este é um grande MAS – o potencial sou eu
mal equilibrado. Enquanto trinta por cento do núcleo de Jill é dedicado a |

1 potencial e dez por cento são dedicados a 5 potenciais, uma substância?
sessenta por cento iniciais são dedicados a 6 potenciais . Você pode supor que seria desejável ter toda essa
energia amorosa, responsável e criativa. Pode ser desejável, mas só depois que Jill aprender a lidar com os
problemas criados pela
desequilíbrio. |
Se Jill tivesse apenas um elemento de 6 núcleos, ela tenderia a ser uma pessoa equilibrada—
amoroso e responsável. Com os dois 6 elementos «
centrais, ela tem um excesso de potencial amoroso e um excesso de potencial J
de responsabilidade. Em sua juventude, Jill provavelmente expressará muito >
amor e muita responsabilidade. Ela provavelmente pode lidar com toda e qualquer s
responsabilidade, então seus amigos e familiares | estão sempre pedindo que ela ajude - e ela
ajuda, de boa vontade, com amor, não importa quanto tempo leve.
S
Então qual é o problema? Querida, a doce Jill é tão amorosa, tão generosa, tão prestativa, ela
provavelmente nunca tem tempo para suas próprias necessidades, pode até sentir que tem poucas
necessidades pessoais importantes. Ela está tão ocupada ajudando os outros que não percebe que
ég
tornar-se um escravo, um capacho, um escravo virtual. Sem dúvida, Jill está >
dando muito, mas, no processo, ela não está crescendo e se desenvolvendo — ela foi vítima de
seu núcleo desequilibrado.
Em algum momento de sua vida, Jill provavelmente se cansará do fardo pesado que assumiu.
É provável que ela comece a decidir qual re- |
responsabilidades são legitimamente dela, a quais pessoas ela se importa |
ajuda. Com alguma prática em se tornar mais exigente, |
A vida de Jill pode mudar para melhor. Ela não será mais tomada por |
concedido ou ser tratado como um capacho. Além disso, ela vai- | ing e capaz de cuidar de suas
próprias necessidades, tem tempo para explorar |
a proximidade das relações com os outros, e começam a desenvolver novas |
profundidade do sentimento e da compreensão. Jill terá conseguido transformar o desequilíbrio em
uma força positiva dinâmica.
- 3
SE DOIS ELEMENTOS COBE TÊM O MESMO NÚMERO, O
O ASSUNTO PROVAVELMENTE COMEÇARÁ NA VIDA j
CAPÍTULO 9: NÚCLEO COM NÚMEROS REPETIDOS
EXPRESSANDO UM (OU AMBOS) EXTREMOS NEGATIVOS DO

POTENCIAL EM VEZ DO POTENCIAL POSITIVO:
1. UTILIZAR A ENERGIA QUASE EXCLUSIVAMENTE PARA QUE SE TORNA O FOCO DE UMA ABORDAGEM
DESEQUILIBRADA. O POTENCIAL POSITIVO PODE SER EXPRESSO AO MESMO TEMPO.
2. IGNORANDO QUASE COMPLETAMENTE O POTENCIAL.
Jill, é claro, estava usando o primeiro extremo. Ela se concentrou em ser amorosa e responsável em detrimento de
seu próprio desenvolvimento. Embora ela sofresse como consequência, ela estava usando a energia 6 de forma
desequilibrada – mesmo que isso incluísse a expressão do potencial 6 positivo.
Noventa e oito em cem pessoas com energia de 6-6 expressam esse primeiro extremo. Às vezes, esse primeiro
extremo é temperado por curtos períodos do segundo extremo – no caso 6-6, períodos de irresponsabilidade e frieza.
Em casos raros, você encontrará a energia 6-6 expressada completamente pelo segundo extremo: uma pessoa que é
quase sempre distante, sem amor, sem vontade de lidar com responsabilidades.
O elemento central duplicado geralmente apresenta obstáculos substanciais ao desenvolvimento - mas TODOS OS
OBSTÁCULOS PODEM SER SUPERADOS. Somente o indivíduo envolvido pode decidir quando quer mudar do
'
potencial negativo para o positivo/ ÿ ' Um caminho para uma abordagem equilibrada é encontrado somando os números
duplicados e expressando o potencial positivo da soma. Uma saída para as dificuldades 6^6 é expressar o potencial
3 positivo: (6 + 6 = 12, 1 + 2 = 3) - troque a abordagem pesada do capacho pela expressão mais leve da alegria de viver
do 3.
Vá para o QUADRO 6: OS ASPECTOS e estude os ex -Quadro 6: tremes associados a cada par de números
duplicados. Para cada número dos Aspectos , a primeira descrição indica o uso excessivo da energia, enquanto a
segunda descrição expressa o desconhecimento da energia. Um caminho para uma abordagem mais equilibrada é
incluído após a descrição dos extremos.
(Se estamos lidando com energia 9-9, um caminho para uma abordagem mais equilibrada não é tão simples de derivar,
pois 9 + 9 = 18 e 1 + 8 = 9. O caminho aqui é definido como o potencial positivo do 1 e 8.)
Exemplos de Podemos olhar para a vida de algumas pessoas conhecidas para entender melhor os problemas
dos elementos duplos, bem como as contribuições dos elementos j possíveis devido ou apesar do desequilíbrio.
(Incluem-se alguns indivíduos infames que foram?
incapazes de usar seu livre arbítrio para superar seus problemas.) Com-j
compare as descrições do QUADRO 6: OS ASPECTOS com as energias realmente
expressas. |
As pessoas que estamos usando como exemplos geralmente expressam § exemplos
MUITO EXTREMOS das energias que descrevemos. eu escolhi propositalmente
esses exemplos extremos para ilustrar s
graficamente a dinâmica envolvida. (Na maioria desses casos, j
as energias dos elementos do núcleo duplicado estão diretamente relacionadas com | a fama —
ou infâmia — do sujeito.) Obviamente, a maioria das pessoas § não está expressando nada
parecido com esses extremos. 2
John L. Lewis (John Llewellyn Lewis) nasceu em 12 de fevereiro de 1880. *

O carismático líder do sindicato dos mineiros de carvão tinha 1 Expressão e 1
PARTE II: O NÚCLEO
Impulso da Alma. Lewis era conhecido por suas negociações obstinadas com os donos das minas,
sua relutância em recuar. Ele usou sua postura forte e dominante para alcançar fins construtivos.
Em vez de mudar a energia negativa 1-1 para positiva, ele encontrou uma maneira satisfatória de g
;
fazer a energia negativa trabalhar para ele. Uma abordagem altamente incomum, mas bem sucedida.
Jack Ruby (Jacob Rubenstein) nasceu em 23 de março de 1911. J A boate
proprietário que matou Lee Oswald teve uma vida 11/2 $
Caminho e um 11/2 Soul Urge. O ato culminante de sua vida foi ?

uma expressão extremamente negativa do idealismo distorcido associado ao 11-
11 energia. Ruby agravou a confusão em torno do Kennedy
EU
assassinato, uma expressão negativa da energia
2-2. Ele foi incapaz de lidar com a energia de alto ou baixo nível do número $
mestre. uma
Richard Speck (Richard Benjamin Speck) nasceu em 6 de dezembro de 1941.S
Este assassino em massa tinha uma Expressão 3 e um Instinto de 3 Almas. Ele foi incapaz de
expressar sua raiva profunda através de canais normais. Os assassinatos sem sentido de Speck
estavam relacionados, de maneira extrema, à sua incapacidade de lidar com suas dificuldades de s
auto-expressão, uma expressão negativa da energia 3-3. |
John Mitchell (John Newton Mitchell) nasceu em 15 de setembro de 1913. EU
;

s
Jj:
O Procurador-Geral de Nixon tem um Soul Urge 22/4 e um 4 Express- |

sion. Ele foi para a prisão por causa de seu envolvimento com Water- |
portão. Sua atitude teimosa (uso excessivo da energia 4) e sua falta de sentimento de responsabilidade (ignorando a
energia 4) foram algumas das características responsáveis por seus problemas. A ruína de Mitchell foi resultado de sua |
incapacidade de lidar com os dois extremos do potencial negativo de 4-4. |
-j
Martin Luther King (Michael Luther King) nasceu em 15 de janeiro de (

1929. J
O brilhante líder do movimento dos direitos civis tinha uma £

expressão 5 e um impulso de 5 almas. King trabalhou tão significativamente quanto qualquer americano neste
século para demonstrar as possibilidades de usar a liberdade de forma construtiva. Este vencedor do Prêmio ;?
Nobel é um exemplo extremamente raro de um uso poderoso do potencial positivo sem qualquer traço da ;
expressão negativa do 5-5. Quando a energia duplicada é apropriadamente aproveitada, há, como no exemplo s
de King, um reservatório virtualmente ilimitado de poder positivo. f
eu
Montgomery Clift nasceu em 17 de outubro de 1920. £
O excelente ator tinha 6 Expression e 6 Soul Urge. Suas atuações sensíveis t

e brilhantes em filmes (a expressão positiva de seu 3 Life Path, bem como a criatividade da 6 energy) fizeram
dele uma atração de primeira linha. Suas dificuldades em expressar amizade e amor, assim como seus hábitos eu
pessoais irresponsáveis, expressões negativas do potencial 6-6, contribuíram para sua vida infeliz e morte precoce. ÿ
O general Douglas MacArthur nasceu em 26 de janeiro de 1880.
O soberbo estrategista tinha 8 Caminhos de Vida e 8 Aniversários. Ele /

foi diretamente responsável por muitas de nossas brilhantes vitórias na £
Segunda Guerra Mundial e serviu como ditador virtual do Japão após o '1'
armistício. Sua soberba inteligência e capacidade de atuar;
situações difíceis contribuíram para sua brilhante reputação. Sua obsessão consigo mesmo — suas atitudes rígidas, seu
jeito frio, seu jeito;
maneiras orgulhosas - impediu-o de alcançar a presidência, como ele /
teria gostado. MacArthur usou o lado positivo do 8-8, /
mas nunca superou os problemas apresentados pelo S negativo
potencial.
Richard Nixon (Richard Milhous Nixon) nasceu em 9 de janeiro de 1913. £
Este presidente tem uma expressão 9 e um aniversário de 9 anos. Durante seu mandato, Nixon foi insensível às
necessidades dos outros. Ele era
egocêntrico, muitas vezes inflexível. Ele causou sua própria queda porque não conseguiu
superar a energia negativa 9-9.
Nos exemplos acima, você pode observar o amplo espectro de expressão possível
com os elementos de núcleo duplo. O delineamento passo-a-passo que segue apresenta
a forma especial com que se processa uma leitura com este tipo de energia.
Todas as leituras têm alguns componentes negativos, assim como todas as pessoas
têm alguns problemas para resolver. Na leitura para Hal Allen no Capítulo 7, a energia
básica expressa tem uma forte direção positiva para que a inclusão de alguns comentários
negativos não prejudique o tom basicamente construtivo. Isso é típico da maioria das
leituras. Na leitura que se segue, no entanto, os elementos centrais duplicados criam um
potencial negativo tão forte que um tom construtivo só pode ser estabelecido se a leitura
enfatizar claramente o potencial positivo enquanto ainda afirma efetivamente o negativo.
As leituras do elemento central duplicado têm um elenco ligeiramente diferente dependendo da idade do sujeito. Em
minha experiência, em indivíduos entre o nascimento e os vinte anos de idade, a energia negativa geralmente é
delineamento, fortemente
descreva o expressa, a energiada
potencial negativo positiva
Relação provavelmente estáestado
como o provável em desequilíbrio. No enfatize
presente, mas
o positivo para a idade
potencial e a direção para sua realização como objetivos desejáveis e viáveis.
Entre as idades de vinte e quarenta anos, um sujeito geralmente enfrenta as
alternativas. Na maioria das vezes, os obstáculos serão, em grande parte, superados.
Um delineamento dado durante esse tempo daria peso quase igual aos potenciais positivo
e negativo, mas enfatizaria as vantagens consideráveis de resolver os problemas da vida.
Após os quarenta anos, há uma forte possibilidade de que o sujeito esteja procedendo
principalmente com seu potencial positivo, talvez com pequenos retrocessos para estágios
anteriores. A leitura enfatizaria a direção positiva que ele alcançou e manteve, discutiria
o potencial negativo principalmente como uma coisa do passado.
A delimitação a seguir cobre as partes das 22 etapas do Capítulo 7 que são afetadas
pelos elementos centrais duplicados. Estamos lendo para um assunto fictício e supondo
que a leitura seja dada em algum lugar próximo ao trigésimo aniversário de Hilde.
Continuaremos como fizemos nos Capítulos 7 e 8. Primeiro listaremos cada etapa, seguida por uma
explicação quando necessário. Indicaremos então, em itálico, precisamente onde se encontram as informações para o delineamento
específico de Hilde e, em seguida, mostraremos aquela parte de sua síntese derivada seguindo as instruções. A delineação real
será mostrada recuada.
PASSO 1

Síntese parcial
Das instruções de cálculo nos Capítulos 3 a 6:
de núcleo
Hilde Agatha Parsons nasceu em 21 de julho de 1950. Portanto, ela tem:
passo a passo
com elementos
7 Caminho da Vida
de núcleo duplo
7 Expressão
6 Instinto da Alma
3 Aniversário
PASSO 2
EXPRESSAR O FOCO CENTRAL DO CAMINHO DA VIDA.
O foco central permanece o mesmo, independentemente dos outros elementos centrais.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA copie o foco central dos 7 Caminhos da Vida mostrados na divisão horizontal superior.
Aprenda a paz de espírito que vem com o conhecimento de si mesmo. Você tem uma boa mente e uma boa intuição.
Você deve estudar e contemplar, aprender a não julgar pelas aparências, mas buscar as verdades ocultas. Sua vida
deve ser dedicada a analisar o mundo ao seu redor, aprendendo a confiar em sua intuição, desenvolvendo-se até atingir
os mais altos níveis de sabedoria. Você não deve enfatizar as coisas materiais em sua vida, mas deve estar ciente das
forças não-materiais. Você deve aprender a passar o tempo sozinho sem se sentir isolado. Você deve aprender a esperar
por oportunidades que funcionem a seu favor, em vez de buscar ativamente oportunidades. Em meio ao tumulto do
mundo, seu desenvolvimento depende de sua capacidade de se recolher em si mesmo para encontrar fé e
Paz. -
ETAPA 3
EXPRESSAR O SUB-FOCO DO ANIVERSÁRIO.
Esta etapa não está relacionada aos elementos centrais duplicados. Proceda como no Capítulo 7.
PASSO 4
Esta etapa não está relacionada aos elementos centrais duplicados. Proceda como no Capítulo 7.
PASSO 5
DETERMINE A HARMONIA OU DISCÓRDIA DO CAMINHO/EXPRESSÃO DA VIDA E OS ASPECTOS DO

CAMINHO DA VIDA/INVOCAÇÃO DA ALMA.
Embora ainda não tenhamos delineado a Expressão e o Instinto da Alma, devemos, neste ponto,
determinar os aspectos relacionados ao Caminho da Vida porque essa harmonia ou discórdia modificará
as Características do Caminho da Vida e a expressão negativa expressa nos Passos 6 e 7.
Do QUADRO 6: OS ASPECTOS;
7 Caminho de Vida/ 7 Expressão geralmente é muito discordante.
Extremamente independente e inflexível. Um ponto de vista “diferente” que pode parecer aos outros
consideravelmente excêntrico. Difícil de conhecer – deliberadamente afasta os outros porque ela se sente
mais confortável mantendo distância dos outros.
ou
Tímido, tímido, retraído. Muito dependente dos outros e mais ressentido com essa dependência. Esforços
para ficar sozinho muitas vezes frustrado.
Possível abordagem para aliviar as dificuldades: ela deve trabalhar para se expressar mais livremente.
Ela tem que aprender a aproveitar as oportunidades sendo mais adaptável. Ela também deve aprender a
expressar sentimentos de maneira honesta, em vez de escondê-los.
7 Caminho da Vida/ 6 O Instinto da Alma geralmente é discordante. O potencial do 6 para responsabilidade

e preocupação com os outros entra em conflito com o potencial introspectivo do 7.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO leia a Expressão 7 e do QUADRO 4: O URGE DA ALMA leia o 6 Soul

Urge para se familiarizar com a leitura básica desses elementos.
Não só a Expressão do Caminho da Vida é geralmente muito discordante,
mas o Caminho da Vida! O Instinto da Alma também costuma ser discordante. É muita energia negativa
para superar! Lembre-se de que Hilde, aos trinta anos, provavelmente terá muita consciência de seus
problemas e provavelmente estará no processo de transformar suas energias em direções mais positivas.
O delineamento poderia dar um impulso ativo ao desejo de transformação de Hilde.
PASSO 6
EXPRESSAR AS CARACTERÍSTICAS DO CAMINHO DA VIDA.
Modifique as características do Caminho de Vida com base nos aspectos encontrados na Etapa 5.
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA , liste as características do 7º caminho da vida da segunda divisão horizontal. Estude cada traço para
determinar o efeito da discórdia predominante com a 7 Expressão e a
6 Instinto da Alma. Modifique a característica para expressar esse efeito.
É provável que você tenha um ponto de vista "diferente" porque provavelmente opera em um comprimento de onda
consideravelmente diferente dos outros. Isso provavelmente será uma ferramenta extremamente poderosa para você, porque
lhe dará acesso a soluções únicas e abordagens únicas para problemas que simplesmente não estão disponíveis para outras
pessoas.
Na sua idade, você pode ter descoberto que às vezes tem problemas para comunicar essas percepções especiais. Outros
podem ter dificuldade em entendê-lo ou podem até considerar algumas de suas abordagens como excêntricas. Suspeito que
você esteja trabalhando para melhorar sua comunicação para que suas mensagens possam ser entregues com o máximo
impacto. Se, às vezes, você se sentir confuso sobre alguns dos

s
essas idéias incomuns, pode ser útil meditar ou conversar com um amigo próximo para esclarecer as áreas de
confusão.
O 7-7 enfatiza os problemas da “diferenciação. ” O primeiro parágrafo expressa o potencial muito positivo, o segundo parágrafo
discute o problema e as soluções para o problema. Por causa da idade de Hilde, o segundo parágrafo é redigido na suposição de
que ela já está trabalhando para ajudar a si mesma.
O pequeno parágrafo no Gráfico 2 sobre a característica “diferenciação” foi consideravelmente alterado para levar em conta o
efeito do potencial 7-7. '
Eu espero que você começou na vida como uma pessoa

PARTE II: O NÚCLEO
quem era difícil de conhecer bem. Você pode ter parecido frio e distante, possivelmente tímido, tímido e reservado.
Eu sei que a distância que você expressou em seus primeiros anos foi provavelmente um verniz superficial que você sentiu que
precisava para proteção. Você provavelmente trabalhou para superar essa necessidade de se destacar, provavelmente aprendeu a
expressar seus sentimentos de maneira muito mais aberta e honesta do que antes. Continue seu trabalho nesta área. Quanto mais
abertos seus sentimentos, menos distância você sentirá com os outros e mais fácil será promover seus interesses. |
Mais uma vez, o parágrafo do Gráfico 2 foi substancialmente revisado para ; conta para a energia
7-7. Quando os aspectos positivos do Instinto das 6 Almas são descritos, uma ênfase especial 3
*
deve ser colocada no potencial de Hilde de ser simpática, gentil e generosa e
dar muita amizade, carinho e amor, conforme descrito em $

QUADRO 4: O IMPULSO DA ALMA. Você pode até querer mencionar isso |
potencial positivo no parágrafo acima e reitere-o na descrição do Soul Urge.
Você provavelmente será introspectivo, um pouco

em você mesmo. Você provavelmente costuma parecer reservado e pensativo.
Há outra parte de você, no entanto, que expressa muito em termos de amizade e afeição,
e até compartilha algumas emoções profundas. Espero que mais da segunda energia seja
expressa agora do que em seus anos mais jovens. Continue a trazer à tona esse potencial
amoroso.
Aqui, mencionamos especificamente o 6 Soul Urge como um contraste com a abordagem reservada.
Mas a qualidade introspectiva também é afirmada claramente . Não distorça o delineamento por causa
da dificuldade de expressar os traços negativos – em vez disso, aprenda a expressá-los de forma
construtiva. J
:-5
Você provavelmente depende principalmente de si mesmo. ... s
O delineamento continuaria com as características do § Quadro 2, fortemente

modificado pelas energias discordantes. eu
. 'eu
PASSO 7 j
EXPRESSAR AS CARACTERÍSTICAS DO ANIVERSÁRIO. j Esta etapa não está |
relacionada aos elementos centrais duplicados. Proceda como j no Capítulo 7.
:

s
£
PASSO 8 S
DISCUTA A EXPRESSÃO NEGATIVA DO CAMINHO DA VIDA. §

§
Para a maioria dos indivíduos, como Hal Allen no Capítulo 7, a expressão g?

negativa é determinada, em grande medida, pelo livre arbítrio e pelo ambiente, S
embora também esteja relacionada ao aspecto Caminho/Expressão da Vida e S
ao aspecto Caminho da Vida/Instinto da Alma. Para Hilde, porém, os elementos de núcleo duplo tenderão a produzir
uma abordagem negativa ao Caminho da Vida, particularmente em seus |
primeiros anos. «
Do QUADRO 2: O CAMINHO DA VIDA leia a expressão negativa dos 7 Caminhos ?

da Vida na terceira divisão horizontal. Como a delinquência está sendo dada em Hildes trigésimo ano, trate a expressão negativa
como algo que provavelmente foi pelo menos parcialmente transformado. s
2
ÿ
Já mencionei sua tendência a ser introspectivo e egocêntrico. Às vezes, uma pessoa

}
com a configuração do seu gráfico enfatiza essas EU
características para se tornar um recluso virtual. Se este £
ocorreu em seus primeiros anos, suspeito que você achou que f

a falta de contato era desconfortável e dificultava o crescimento j
e o desenvolvimento. f
Seu gráfico indica uma vida interior forte. Se você achou |
esse caminho introvertido de pouca satisfação, principalmente ;

quando criança ou jovem adulto, pode ter tentado ignorar eu
seus recursos internos, concentrando-se nas gratificações do |
mundo material. Você provavelmente descobriu que essa £

abordagem não deu as satisfações que você esperava. Se você |
quiser crescer, terá uma chance muito maior se seguir seu |
próprio caminho e desenvolver seus fortes potenciais. t

£
PASSO 9 |
EXPRESSAR AS ARILIDADES DA EXPRESSÃO.
As habilidades permanecem as mesmas, independentemente dos outros F

elementos principais. ?•
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO copie as habilidades da 7 Expressão mostrada na divisão horizontal superior.
Você tem uma boa mente e boa intuição. Você é .:

capaz de analisar, julgar, discriminar. Você gosta de buscar sabedoria ou verdades ocultas. Você |
muitas vezes se torna uma autoridade em assuntos que lhe g
interessam – técnicos, científicos, religiosos ou ocultos.
Você tem potencial para ser um educador, philos- | outro, pesquisador. *
98 , PARTE II: O NÚCLEO eu
Você tem consciência dos assuntos espirituais, embora isso possa ser uma
característica latente. Você opera em um comprimento de onda “diferente” que
pode lhe dar abordagens e soluções únicas para os problemas.
Embora Hilde possua essas habilidades potenciais, é provável |

que nem todos estão sendo usados. A delimitação deve indicar essas possibilidades.%
É possível que você não esteja usando ou desenvolvendo todos? dessas capacidades
neste momento. Alguns de seus talentos podem ter sido usados no início de sua vida
e alguns ainda podem estar latentes. Esteja ciente de suas capacidades, para que 1
possa utilizar | -los em momentos apropriados. f
PASSO 10 j
EXPRESSE A HARMONIA OU DISCORDIDADE DO ASPECTO DE EU
EXPRESSÃO/CAMINHO DE VIDA. 5
A partir do QUADRO 6: OS ASPECTOS já sabemos que os 7 Vida \ Fath! 7 A expressão é

muito discordante. Em vez de enfatizar essa negatividade forte em um lugar, partes do aspecto
•
foram eludidas na Etapa 6 e partes adicionais serão incluídas na
Passos 13 e 14. /
ÿ 7
ÿ 3
PASSO 11 §
EXPRESSA A EFICÁCIA DA COMBINAÇÃO CAMINHO DE VIDA/EXPRESSÃO.
$
O sujeito tem um Caminho de Vida 7 e uma Expressão 7. 7-7 = 0 espaços. Quando não há
espaços entre os elementos combinados, eles são direcionados negativamente e relativamente
ineficazes. Não há parágrafo na Tabela de Eficácia no Capítulo 7 para cobrir isso porque já está
coberto no próprio | Aspecto discordante do Caminho da Vida! Expressão. O material é
incorporado conforme discutido na Etapa 10 .
j
CAPÍTULO 9: NÚCLEO COM NÚMEROS REPETIDOS
PASSO 12
DETERMINAR A HARMONIA OU DISCÓRDIA DA EXPRESSÃO/CAMINHO DE VIDA E OS ASPECTOS EXPRESSÃO/INVOCAÇÃO DA ALMA.
A harmonia ou discórdia dos aspectos relacionados à Expressão modificará as atitudes positivas da Expressão e as atitudes negativas
expressas nos Passos 13 e 14.
A 7 Expressão/? O Caminho da Vida é geralmente muito discordante. Veja o Passo 5.
O 7 Expression/ 6 Soul Urge é semelhante ao 7 Life Path!6 Soul Urge discutido no Passo 5 e geralmente é discordante. O potencial
do 6 para responsabilidade e preocupação com os outros entra em conflito com o potencial introspectivo do 7.
Toda a energia é discordante ou muito discordante.
PASSO 13
EXPRESSAR AS ATITUDES POSITIVAS DA EXPRESSÃO.
Modifique as atitudes positivas da Expressão com base nos aspectos encontrados no Passo 12.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO liste as atitudes positivas da 7 Expressão da divisão horizontal do meio. Estude cada característica
para determinar como ela é afetada pela forte discórdia com o 7 Caminho da Vida e a discórdia com o Instinto das 6 Almas.
Você provavelmente tem fortes tendências perfeccionistas que o ajudam a concluir seus projetos em grande estilo. Quando
você leva isso ao extremo ou busca a perfeição com um ar de inflexibilidade, pode minar suas realizações.
A tendência perfeccionista é apreciada quando usada de forma equilibrada. A inflexibilidade observada no potencial negativo 7-7 é
adicionada.
Você tem uma abordagem muito lógica e racional, pouco afetada por suas emoções.
Esta característica não é modificada pelos aspectos. Embora o Instinto das 6 Almas seja emocional, a força do 7-7 tem precedência.
Você geralmente está disposto a trabalhar para entender

assuntos profundos e difíceis, para procurar diversão escondida;

fundamentais. eu
Esta característica não é modificada pelos aspectos. ;
Embora você tenha o potencial de ser pacífico e equilibrado, particularmente em

seus anos de maturidade, sua natureza auto-suficiente e sua tendência a ser tímido
|
e retraído podem impedir isso; potencial com facilidade. ;
?
A discórdia 7-7 cobra seu preço aqui. j
s
PASSO 14
EXPRESSAR AS ATITUDES NEGATIVAS DO EXPRESS- ! SÃO. uma
Modifique as atitudes negativas da Expressão com base no ? aspectos encontrados na

Etapa 12.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO liste as atitudes negativas da 7 Expressão 3

da divisão horizontal inferior. Estude cada traço para ver como ele é afetado 3
pela forte discórdia com o 7 Fife Path e a discórdia com o 6 Soul Urge. 5
1
Espero que você tenha aprendido a confiar mais nos outros do que quando era
mais jovem. Sua autocontenção provavelmente fará com que seja um esforço para eu
se aproximar, mas sua preocupação com os outros, se puder expressá-la 3

abertamente, pode levar a melhores relações. ;
j
'
A autocontenção, do aspecto 7-7, e o conflito entre preocupação e
introspecção, do aspecto 7-6 , são ambos expressos. ÿ
Em seus primeiros anos você mostrou uma falta de adaptabilidade, às vezes

uma extrema inflexibilidade. Esses ! traços trabalham contra você. Esta é uma
área em que ÿ a mudança seria muito benéfica. J
O 7-7 novamente. :
As características de introspecção e egocentrismo descritas; a seguir no Quadro 3 já foram

abordados em relação aos traços do Caminho da Vida e são omitidos aqui.
ÿ
Há certamente um lado amoroso e responsável no seu | natureza, mas no passado,

às vezes foi dominado por sua crítica, antipatia ou intolerância
'
atitudes de formigas. Estas últimas características são um forte obstáculo para uma melhor
relações com os outros.

s
O conflito 7-6 é expresso, é claro, com muita ênfase na energia 6 positiva.
Você geralmente prefere trabalhar sozinho. ...
O delineamento continuaria com o restante das atitudes negativas do Quadro 3, modificadas pelas energias discordantes.
PASSOS 15 A 22
Como essas etapas não estão relacionadas aos elementos centrais duplicados, proceda como no Capítulo 7.
eu
.-eu
O Aniversário é geralmente comparado apenas com o Caminho da Vida para determinar harmonia ou discórdia. Se os
elementos duplicados são o Aniversário e o Caminho da Vida, este ainda é o único aspecto do Aniversário descrito, mas esse
aspecto modifica as características do Aniversário e do Caminho da Vida.
Delineação
Altere as etapas da síntese principal da seguinte maneira: especial: Aniversário
as características do Caminho da Vida, modificadas pelos aspectos Caminho da Vida/Expressão,e Caminho

ETAPA 6.da
Expresse
Vida/
Instinto da Alma e Caminho da Vida do Caminho/ Aniversário .
o mesmo
PASSO 8. Discuta a expressão negativa do Caminho da Vida, modificada pelo número
os aspectos Caminho/Expressão da Vida, Caminho da Vida/Instinto da Alma e
Caminho da Vida!Aniversário .
Embora tenhamos pensado no Aniversário como apenas dez por cento do núcleo, a
energia discordante dos elementos duplicados é tão forte que o aspecto Caminho da Vida/
Aniversário deve ter o mesmo peso que o aspecto Caminho da Vida/Instinto da Alma.
Vamos supor, em vez disso, que o Aniversário e a Expressão sejam os elementos centrais
duplicados. Altere as etapas da síntese principal da seguinte maneira:
PASSO 7. Expresse as características do Aniversário modificadas pelo aspecto Caminho

da Vida/Aniversário e a Expressão/ Aniversário
aspecto. Delineamento especial:
PASSO 12. Determine a harmonia ou discórdia da Expressão/Caminho de Vida, Expressão/ Aniversário e
Instinto da Alma e Expressão/ Aniversário Expressão do
aspectos. mesmo número
PASSO 13. Expresse as atitudes positivas da Expressão, modificadas pelos três aspectos do
Passo 12.
PASSO 14. Expresse as atitudes negativas da Expressão, modificadas pelos três

aspectos do Passo 12.
Aqui, o aspecto Expressão/Aniversário deve ter o mesmo peso que o aspecto

Expressão/Instinto da Alma.
Se o Aniversário e o Instinto da Alma são os elementos centrais duplicados, o

Special altera os passos da síntese central da seguinte forma:
delineação:
PASSO 7. Expresse as características do Aniversário modificadas pelo aspecto Aniversário
da Vida e Caminho/Aniversário e o Instinto da Alma! Aspecto de aniversário .
Soul Urge do PASSO 20 Revise a harmonia ou discórdia do Caminho da Vida/Soul Urge, a mesma
Expressão/Soul Urge e o Soul Urge! Aspectos do aniversário .
número PASSO 21. Expresse as atitudes positivas do Impulso da Alma, modificadas pelos
três aspectos do Passo 20.
PASSO 22. Expresse as atitudes negativas do Impulso da Alma, modificadas pelos

três aspectos do Passo 20.
Pondera o aspecto Instinto da Alma/Aniversário um pouco menos do que a Alma

Aspecto desejo/expressão.
Se o elemento duplicado for um número mestre, a delineação seria uma

combinação das delineações de amostra neste arquivo . Capítulo e no Capítulo 8.
Os potenciais negativos de 22-22 e 4-4 dominariam uma leitura onde dois elementos
estão expressando energia 22 e o potencial negativo Caso especial: de 11-11 e 2-2
formariam similarmente uma grande porção de uma leitura onde dois elementos mestres estão
expressando 11 energias. Os números de comparações múltiplas , conforme descrito
no Capítulo 8, seriam usados.
núcleo 4 duplicado -Com 22-22, se a a

particularmente leitura for para
energia uma pessoa
4 negativa com
- seria o menos
foco de vinte anos, a energia do
dos elementos
atenção. O potencial 22 positivo seria mencionado como meta a ser alcançada, se

possível, pela eventual superação dos potenciais negativo 4 e negativo 22.
Se o sujeito tem mais de vinte anos, o livre arbítrio do sujeito determina se a

energia 4 ou a energia 22 é a mais alta, então tanto 22 quanto 4 receberiam igual
atenção na leitura. Não importa a idade, a tensão nervosa associada a -22-22
provavelmente será um fator predominante.
Uma leitura 11-11 seria semelhante, com a energia 2 expressando-se fortemente por volta dos vinte anos.
O 2 ou o 11, dependendo do livre arbítrio do sujeito, se expressaria fortemente depois disso. A alta tensão IT 11
provavelmente será um forte determinante de caráter em qualquer idade.
Se o núcleo tem um elemento 22 e um elemento 4, o 22 conteria, é claro, o potencial 22 e 4 e a energia negativa 4 (de
4-4) seria proeminente. A energia 22 seria abordada como no Capítulo 8, a energia 4-4, conforme descrito neste capítulo.
Não haveria energia 22-22 presente.
Com um elemento 11 e um elemento 2, o 11 seria lido como no Capítulo 8, o 2-2 como neste capítulo, e não haveria
energia IT 11 presente.
Elementos centrais duplicados ocorrem com mais frequência do que você poderia esperar. Consideravelmente mais
raros são os temas com elementos centrais triplicados. Os números triplicados são tratados de forma semelhante aos
duplicados, mas, como você pode perceber, geralmente há energia predominantemente negativa no início da vida e
obstáculos muito substanciais a serem superados.
Espero que na vida de figuras públicas com elementos centrais triplicados (1) a transformação de
energia negativa para positiva ocorre fora da vista do público, ou (2) as contribuições
baseadas em seu potencial positivo são feitas apesar dos problemas substanciais do Caso especial:
potencial negativo. Por exemplo:
elementos de
Howard Hughes / Howard Robard Hughes), o industrial excêntrico, nasceu em 24 de núcleo triplo
dezembro de 1905.
Ele tinha 6 Caminhos de Vida, 6 Expressões, 6 Aniversários (e um Instinto de 9 Almas)
John Foster Dulles, o ex-secretário de Estado, nasceu em 25 de fevereiro de 1888.
Ele tinha 7 Caminhos de Vida, 7 Instintos de Alma, 7 Aniversários (e 5 Expressões).
E pense nisso:
Gore Vidal, o autor, nasceu em 3 de outubro de 1925.

Ele tem 3 Caminhos de Vida, 3 Expressões, 3 Instintos de Alma e 3 Aniversários! !!
Caso especial:
elementos de
núcleo quadruplicado
ÿ »
PARTE III: |
PERSONAGEM J
DELINEAMENTO—
OS MODIFICADORES J
ÿ J
MODIFICADORES PRINCIPAIS 107
A RELAÇÃO DOS MODIFICADORES COM
O NUCLEO
Um delineamento completo consiste em uma síntese do núcleo com os

modificadores. Se pensarmos no núcleo como uma bola de tênis e os
modificadores como pinos presos na bola, uma delineação ficaria assim:
Não importa quantos pinos você coloque na bola, a bola é claramente visível.
NÃO IMPORTA QUANTOS MODIFICADORES SEJAM ADICIONADOS AO
NÚCLEO, O NÚCLEO É CLARAMENTE VISI-RLE. Os modificadores são
importantes; eles aguçam o foco, adicionam cores e nuances, identificam pontos
fortes e potenciais obstáculos adicionais. No entanto, é o foco dos núcleos que
é aguçado; é o núcleo ao qual a cor e a nuance são fornecidas; e é o núcleo ao
qual são adicionados potenciais adicionais.
CAPÍTULO 10: USANDO OS MODIFICADORES 109

X
EU
?
CAPÍTULO 10
USANDO OS MODIFICADORES |
r
eÿ
ELEMENTOS DE
DELINEAMENTO QUE NÃO É UMÉDOS
5 MODIFICADOR NÚMEROS
QUALQUER A cada leitura,
ELEMENTO USADO EM UM CARÁTER. Em
geralmente há entre dez e vinte e cinco Definições modificadores.
pés
UM NÚMERO DO MODIFICADOR É O NÚMERO — 1 A 9, 11 OU 22 — CALCULADO PARA UM MODIFICADOR

ESPECÍFICO EM UM DELINEAMENTO ESPECÍFICO.
ENERGIA DO MODIFICADOR (OU POTENCIAL DO MODIFICADOR) É A ENERGIA (OU POTENCIAL)

ASSOCIADO AO NÚMERO MODIFICADOR - a energia para individuação, independência e realização associada ao 1, a
energia dedicada à relação e cooperação do 2, etc.
Da nossa analogia com a bola de tênis e os pinos, podemos supor que OS MODIFICADORES SEMPRE MODIFICAM
O NÚCLEO, nunca o contrário. Mas o que isso significa em fazer um
Vejamos
um núcleo com 3 Caminhos de Vida, 8 Expressões, 5 Grupos de Almas , o Instinto e 4
Aniversários.
Conectados a este núcleo estão onze modificadores. energias por Os onze números modificadores
9,11 e 22. Neste caso simples de modificador , com tal energia modificadora difusa, o são 1,2,3,4,5,6,7,8,
núcleo será
e os modificadores será secundário para os elementos centrais. claramente visível
número
Suponha, em vez disso, que temos o mesmo núcleo com estes números de
modificadores: 4,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5. Sabemos pela Parte II que, no núcleo, o Caminho da Vida tem mais energia, a Expressão
tem
um pouco menos energia, o Impulso da Alma tem menos energia do que f

a Expressão e o Aniversário tem menos energia de todas. Adicionando o |
. 110 PARTE III: OS MODIFICADORES
modificadores altera a quantidade de energia nos elementos centrais, | mas não altera a
posição relativa dos elementos em relação à energia; o Caminho da Vida ainda tem mais
energia, o Aniversário o menos. |
No exemplo em discussão, as energias centrais por eles- | eus fariam |
ser dividido assim:
3 energia ******** Caminho de Vida = 40% ?

de energia central ?
****** :5
8 energia Expressão = 30% da
energia central ji
****
5 energia Soul Urge = 20% da $
energia central |
**
4 energia Aniversário = 10% da f
energia do núcleo |
EU
As energias modificadoras seriam adicionadas com o entendimento de |
que a posição relativa da energia 3,8,5 e 4 permanece inalterada. Com os |
modificadores adicionados, nosso diagrama ficaria assim:
******** 5:
3 energia
******
8 energia |
5 energia * * * * O 0 4 adicionou 5 energia |
energia * *OOO adicionou 4 energia 5;
Mesmo que haja seis modificadores com um número de modificador?

de 4, ainda há mais energia 5 do que energia 4 expressa no |
total. Embora existam cinco modificadores com um número de modificador J de 5 e nenhum
modificador com um número de modificador de 8, |
ainda há mais 8 energias do que 5 energias expressas no total. |
Na delimitação, a posição relativa dos elementos centrais é expressa por: |
1. Quantas páginas (ou quanto tempo) são dedicadas a cada elemento. Neste |
Por exemplo, a discussão da energia 3 pode ocupar
oito parágrafos, enquanto a discussão da energia 8 seria coberta |
em seis parágrafos. |
2. A ênfase colocada em cada elemento. Os parágrafos dedicados à |
energia 3 podem começar: “O potencial mais forte que você tem é. . . . |
” enquanto os parágrafos
das energias
dedicados
já descritas,
à energiavocê
4 podem
também
começar
tem, de
“Além |
forma mais limitada, ...” j

)
Ao expressar a posição relativa dos elementos centrais no )

delineamento, o núcleo permanece claramente visível e os modificadores J
'
são relegados ao seu papel significativo, mas secundário .
Em um delineamento típico, todos os números dos modificadores não correspondem aos números dos elementos centrais. Por
exemplo, com esse mesmo núcleo de 3 Life Path, 8 Expression, 5 Soul Urge e 4 Birthday, podemos ter os seguintes modificadores:
1,1,1, 1,1,4,4,8,8,8,8 . A energia do modificador 4 seria, é claro, adicionada à energia do 4º Aniversário e a energia do modificador 8 à
energia da 8 Expressão.
Não há nenhuma energia 1 no núcleo, mas essa energia, com seu potencial de independência e liderança, está relacionada, acho
que você pode ver, à energia 8 com potencial para liderança empresarial, política ou organizacional. Poderíamos agrupar as energias,
com a energia 1 modificadora servindo como uma adição confortável à energia do 8 núcleo. A energia do modificador 1 pode então ser
expressa sem limitar a visibilidade do núcleo.
Nós ainda, é claro, preservaríamos as posições relativas dos elementos centrais.
Nosso diagrama de núcleo mais modificador ficaria assim:
********
3 energias
8 energias ******00 adicionados 1 e 8 energias 4 energias * * * * OO adicionou 4 energias
**
5 energia
SE UM NÚMERO DO MODIFICADOR NÃO FOR O MESMO QUE O NÚMERO DE UM ELEMENTO NÚCLEO, GRUPO O
MODIFICADOR COM O ELEMENTO NÚCLEO QUE MAIS SE ASSEMELHA. Se não houver um elemento central, por exemplo, o
número do modificador 1 pode ser confortavelmente agrupado com um elemento central de 8,4 ou 5 energias. A energia 1 se parece
muito com a energia 8, tem muitas qualidades relacionadas à energia 4 e algumas qualidades relacionadas à energia 5. Se houvesse
um elemento de 8 núcleos, o modificador 1 estaria melhor relacionado a ele. Se não houvesse um elemento de 8 núcleos, o modificador
1 poderia ser agrupado com um elemento de 4 núcleos.
E, se não houvesse um elemento de 8 ou 4 núcleos, o modificador 1 seria agrupado com um elemento de 5 núcleos. Vamos expressar
essas relações em uma tabela simples para facilitar a referência:
Modificador do Grupo 1 com 1,8,4,5 elementos principais

2 2,11,6
3 3,6,9
4 4,1,8
5 5,3,1
6 6,2,9,3
7 7,1
8 8,1,4,22
9 ÿ 9,6,3,2,11
11 11,2,9,6
22 22,4,8
SE HOUVER MODIFICADORES QUE NÃO SE ASSEMELEM

QUAISQUER ELEMENTOS PRINCIPAIS, GRUPO ESTES MODIFICADORES JUNTOS.
Dado o mesmo núcleo com seu 3 Life Path, 8 Expression, 5 Soul Urge e 4
Aniversário e os seguintes modificadores—1,1,2,4,6,6, 7,8,8,8,11—as energias seriam
divididas assim:
*
3 energias • • • • • • • O adicionado 6 energia «
8 energias • • • • • • OO adicionou 1, 8 energia
5 energia • • • •
4 energia • • O adicionado 4 energia:

adicionado 2,7, 11
Mise. OO
energia
Como você pode ver, as energias diversas, aquelas energias que não se agrupam
com as energias centrais, formam um grupo separado com a menor energia relativa.
No último exemplo, tínhamos 1,2,3,4,5,6,7,8 e 11 de energia. EU
Ao agrupar, estávamos lidando com cinco grupos em vez de nove energias. j

Na leitura, as energias 3 e 6 seriam delineadas como um grupo. Não j
estamos dizendo que a energia 6 é usada apenas com a energia 3. Estamos ;
dizendo que é mais fácil descrever as inúmeras características de uma pessoa de forma
coerente se os traços semelhantes 3 e 6 forem escritos juntos e os traços adicionais 3 e 6 ?
estiverem agrupados no mesmo lugar. Mas, na vida, é claro, a energia 6 pode ser usada com ;
qualquer (ou todas) as outras energias ij presentes. 5
Qualquer energia, é claro, pode ser usada com qualquer outra energia. s
Só o indivíduo pode saber como combina as diferentes energias. Além de |
manter o núcleo visível no delineamento, O GRUPO DE ENERGIAS ACRESCENTA A |

COERÊNCIA DO DELINEAMENTO. |
Direcionando Até este ponto, assumimos que todos os modificadores adicionam energia modificadora às
energias centrais. Na verdade, a maioria dos modificadores |
faça apenas isso. Às vezes, eles adicionam energia positiva – ampliando |
nas possibilidades construtivas descritas pelo potencial central. § Freqüentemente, os
modificadores adicionam energia negativa – introduzindo oh- | obstáculos ou deficiências que
tendem a bloquear o potencial construtivo. j
Existem alguns modificadores que servem a uma função diferente. s
DIREÇÃO DE MODIFICADORES DIRIGEM AS ENERGIAS DESCRITAS PELO

CORE E OUTROS MODIFICADORES. Na leitura, esses modificadores de
direção (descritos nos Capítulos 19 e 20) são agrupados separadamente dos
elementos centrais e dos outros modificadores.
Em um delineamento típico, então, estaremos lidando com quatro ou cinco Folha de

grupos de energia diferentes mais o grupo modificador de direção. Um bom calculo
sistema de organização de nossas informações será importante para o sucesso
da leitura. Achei útil usar símbolos simples para enfatizar os elementos principais:
O Caminho da Vida é fechado com 2 círculos
A expressão é delimitada por 1 círculos
O Soul Urge é fechado com 1 círculo
O aniversário é fechado com círculo
A Figura 10-1 abaixo é uma folha de cálculo para nosso velho amigo Harlan
William Allen, mostrando apenas os elementos centrais que desenvolvemos no
Capítulo 7.
Data de cálculo
« Janeiro 1981
Nome pelo qual a pessoa é
agora conhecida « HAL ALLEN
O cálculo do 1941
caminho de vida
e do aniversário 6
(19) 1 +6 =@
O cálculo do
desejo da alma 9 91 15
A Expressão______/ 819315 5933914 13355

Cálculo \ g+ ?
+ (1?) g = 24 =
Figura 10-1
Folha de cálculo com elementos principais:
Hall Allen
Quando terminarmos de adicionar todos os modificadores, nossa planilha de cálculo estará cheia de
dados. Será semelhante à Figura 10-2 na página 114.
FISICA WME 3-Média

MENTAL HALANLLAALLN 12-Forte
EMOCIONAL RH 3-Média
INTUITIVO O-fraco
Janeiro de 1981
HAL ALLEN
DÍVIDA KÁRMICA
Capítulo II
5 SUBELEMENTO
12 de maio de 1941
COM 5 TRAJETÓRIAS DE VIDA CAMINHO DA VIDA\
Capítulo 13 -5 ++3;+ 6 14/5 Capítulo 3
\ANIVERSÁRIO\
5-3= 2 Capítulo 6
6-3= 3
3 - 2 = 1 DESAFIO DESAFIO
Capítulo 14
+ 6 9 ]INVOCAÇÃO DA ALMA\
2 1 (19) Capítulo 5
PRIMEIRA CARTA
11 9 91 1 5
Capítulo 20
PRIMEIRA VOGAL
Capítulo 20
8 93 5 5 33 4 33 5
EU SECRETO
(25) 7 + (15) 6 + 11 = 24
Capítulo 17
819315 5933914 1 3355

CRESCIMENTO (27) x9 + (34) 7 + (17) 8 = 24
NÚMERO
Capítulo 15
Capítulo 12:
PONTO DE INTENSIDADE QUATRO 1 ------- ---------ÿfou eu
2 LIÇÃO KÁRMICA --------------: ---- -------------no2 --- ------- r
PONTO DE INTENSIDADE DE CINCO 3'S] _____ ----------ÿfiv 3's
'
3 PRIME INTENSIFICADOR um4
e
four5's
6 --- -------.
7 LIÇÃO KÁRMICA ------------------- no7 --- -------
um 8
três 9's
MATURIDADE
NÚMERO- NÚMERO DE VENCIMENTO = 5 + 6 = 11/2 TEMPERAMENTO
Capítulo 16 Capítulo 19
Figura 10-2
Folha de cálculo completa:
Hall Allen

A folha de organização (Figura 10-3 abaixo) é útil para esclarecer
os grupos de energia. Folha
A coluna A lista as diferentes energias de 0 a 22.
(Sim, há um modificador, o Desafio, onde o 0 às vezes ocorre.)
A coluna C, a coluna central, é especialmente delineada. Aqui, listamos todas as energias que,
dependendo da vontade da pessoa, podem ser utilizadas com potencial positivo ou negativo. Esta energia
inclui todos os elementos centrais e alguns dos modificadores.
A coluna B, a coluna de energia positiva, lista os modificadores com excesso de uma energia específica,
geralmente indicando um potencial positivo.
6 -
ÿ ..f! >>> ÿ
11
22
MODIFICADORES DE DIREÇÃO ©
Figura 10-3
Folha de Organização
A coluna D, a coluna de energia negativa, lista os modificadores com falta de uma

energia específica ou um desequilíbrio que produz um potencial negativo.
A coluna E lista o grupo de energia com o qual cada energia será

identificados para efeitos de delineamento.
A linha F lista os modificadores de direção.
A linha G lista informações diversas.
Hal Allen's Se começarmos a preencher a folha de organização com os elementos centrais que
descrevem Harlan William Allen (ou Hal Allen para abreviar), ela se parecerá com a
organização da Figura 10-4 abaixo.
Folha
3 3
4
©
.5
©
6
-9 9
11
22
DIRKCTINO
MOEMFIKRS
Figura 10-4 Folha de Organização com Elementos Principais

CAPÍTULO 10: USANDO OS MODIFICADORES
Uma seta na coluna da esquerda enfatiza os grupos de energia do elemento central.

Na coluna da direita, cada elemento central será, é claro, identificado com o grupo de energia com seu próprio
número de elemento.
Vamos adicionar os modificadores de Hal à planilha de organização (Figura 10-5 na página 118).
Em vez de nomear o modificador, vamos usar um grande ponto preto para cada modificador.
Na coluna da direita, vemos que a maior parte da energia está agrupada com a energia central. Apenas a
energia 7, mostrada entre parênteses, não se assemelha a nenhuma energia central. Para a delineação de Hal, as
energias do núcleo e do modificador apareceriam assim:
5 energias fttittitOOOO adicionadas 5 e 1 energia
6 energias ittfttOOO adicionadas 6 e 2 energias
9 energia • • • • OO adicionado 9 e 11
energia
3 energia tf OOO adicionado 3 energia
Mise.
energia Q adicionado 7 energia
Apenas olhando para a folha de organização de Hal, mesmo com os pontos substituindo os modificadores,
podemos começar a ver quantos dados são fornecidos pelos modificadores. Sem saber mais sobre eles, podemos
começar a entender como os modificadores colorem o
essencial.
A independência ou conquista provavelmente será importante para Hal (dois modificadores de 1).
Ele está apto a mostrar fortes sentimentos independentes (modificador 1 positivo) temperado com
dificuldades com independência (modificador 1 negativo). Ele provavelmente é bom em expressão e é
capaz de expressar a alegria de viver (dois modificadores de 3 positivos). Hal provavelmente é uma
pessoa responsável (modificador 6 neutro adicionado à expressão 6), mas pode ter mais responsabilidade
do que ele espera (modificador 6 negativo).
Usando apenas as palavras-chave para alguns dos modificadores, começamos a ter uma visão muito mais
completa do nosso fictício Hal. (Leia o parágrafo acima junto com o resumo do núcleo de Hal na página 71.) Nos
próximos capítulos, apresentaremos todos os modificadores comumente usados, defini-los, ponderá-los e esclarecer
as energias especiais que eles trazem.
Mostraremos como integrar cada um
os modificadores em uma leitura. No Capítulo 21, adicionaremos todos os modificadores de Hal ao

seu núcleo para produzir um delineamento completo. Ao final da Parte III, você terá todas as
informações para o delineamento básico dos personagens.
Figura 10-5 Folha de Organização com Pontos Pretos para Modificadores
Há uma folha de organização em branco em tamanho real (Figura 10-6 na

página 119). Você pode querer fazer cópias e usá-las na organização dos dados
para suas próprias delineações.
2
3
4
5
6
7
8
-
9
11
22
MODIFICADORES DE DIREÇÃO
Figura 10-6
Folha de Organização
CAPÍTULO 11: AS DÍVIDAS KÁRMICAS 121 j
CAPÍTULO 11
DIFICULDADES SIGNIFICATIVAS:
AS DÍVIDAS KÁRMICAS
UMA DÍVIDA KÁRMICA É UMA DIFICULDADE SIGNIFICATIVA Definição

ENCONTRADO NESTA VIDA COMO PAGAMENTO PELA APLICAÇÃO INADEQUADA
DE ENERGIAS EM UMA VIDA PASSADA. Quando presente, uma Dívida Kármica é
um modificador muito importante.
Ao calcular o Caminho da Vida, Expressão, Instinto da Alma e Aniversário, os Cálculo

elementos são reduzidos a um único dígito ou número mestre. Se o número “atrás” do
único dígito for um número cármico, o sujeito tem uma Dívida Cármica. Os números
cármicos são 13, 14, 16 e 19.
4 reduzido de 13 representa 4 elemento com uma Dívida Kármica de 13.
5 reduzido de 14 representa 5 elemento com uma Dívida Kármica de 14.
7 reduzido de 16 representa elemento com uma Dívida Kármica de 16.
1 reduzido de 19 representa 7 1 elemento com uma Dívida Cármica de 19.
Veja o cálculo do Caminho de Vida de

Hal Allen na página 113. Como você pode ver, ele tem uma Dívida de 14 Cármicos
junto com os 5 Caminhos de Vida.
A Dívida Kármica ocorre no Aniversário para os nascidos no dia 13,
14, 16 e 19 de qualquer mês.
GRÁFICO 7: A DÍVIDA KÁRMICA na página 306 descreve os diferentes Quadros 7:

Dívidas Cármicas. A divisão horizontal superior descreve a razão para o Karmic
a dívida e as características gerais expressas quando um elemento central Dívida
é um número cármico. A outra horizontal
eu
as divisões expressam o efeito específico no Caminho da Vida, Expressão e

Instinto da Alma. O efeito específico sobre o Aniversário já está incluído na
descrição do Aniversário no QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO.
Expresso o significado da Dívida Kármica escrevendo o elemento como 13/4, 14/5,

Comentário 16/7 ou 19/1. As fortes características da Dívida Kármica podem ser uma das forças
que dominam a vida. A Dívida, causada pelo mau uso de algumas das forças de uma
pessoa em uma existência anterior, só pode ser paga nesta vida superando os fortes
efeitos negativos dessas mesmas forças. Uma Dívida Cármica (às vezes chamada de
Número de Teste, Número de Aviso ou Número Oculto) sobrecarrega uma pessoa com
potencial negativo. Ele deve lutar contra sua própria natureza integral para pagar a
dívida e equilibrar a conta.
As energias, você se lembra, podem ser expressas em um amplo continuum
que vai do extremo positivo ao extremo negativo. Sem uma Dívida Kármica, uma
pessoa é livre para escolher a posição no continuum onde ela escolhe expressar
suas energias. Com a Dívida, ele é forçado a começar pelo extremo negativo.
Se ele estiver disposto a compreender a Dívida, aceitar o fardo e exercer o
esforço, poderá passar para uma expressão mais positiva da energia. Nesse
sentido, a Dívida Kármica pode ser pensada como um símbolo de reconstrução
ou regeneração.
A Dívida geralmente é aparente para o indivíduo, embora ele muitas vezes
se sinta vítima do destino, em vez de responsável pelas experiências especiais
que tem de enfrentar. Se o delineamento estabelece a Dívida como uma energia
que pode ser transformada pelo esforço e pela consciência, a leitura servirá a
um fim importante.
Com uma Dívida Cármica presente, não há como determinar se ou quando
o indivíduo aprenderá a superar os obstáculos substanciais ao seu progresso.
Poucas pessoas prevalecem sobre os impedimentos da idade adulta jovem.
Muitas pessoas (possivelmente a maioria das pessoas) ainda estão lutando com
a ênfase negativa da Dívida Cármica até a idade de quarenta anos. Até que as
desvantagens sejam controladas, é difícil chegar perto do potencial positivo total.
Com uma Dívida presente, o potencial positivo pode ser pensado como uma
meta a ser alcançada quando os bloqueios desaparecerem.
Ted, por exemplo, com uma Expressão 19/1, provavelmente estará tão
preocupado com suas próprias necessidades ou tão dependente dos outros que
terá dificuldade em se aproximar de suas capacidades executivas e administrativas
para realização e recompensa financeira. Somente quando o 19/1 negativo é
compreendido e superado, o potencial 1 positivo pode se desenvolver.
O efeito da Dívida Kármica é muito forte quando a Vida
eu
eu
Caminho ou Expressão está envolvido, menos poderoso com o Impulso da Alma e

ainda mais fraco com o Aniversário.
Muitas pessoas, quando recebem uma leitura, tendem a se concentrar nos
aspectos negativos do delineamento. A Dívida Cármica é provavelmente a
informação mais negativa que você está transmitindo e deve ser tratada com
extrema sensibilidade. Não encubra a Dívida Kármica porque é difícil expressar
positivamente. Em vez disso, trabalhe em sua técnica de delineamento para que
sua descrição da Dívida contribua para um retrato preciso da estrutura básica do
indivíduo e seja útil para ele entender seus impedimentos e aprender a superá-los.
Aqui está um exemplo da parte de um delineamento que expressa a Dívida

Kármica de Pierce, 30 anos, que tem uma Expressão 13/4. Você verá Sample
como o
delineamento expressa a poderosa influência da Dívida. Há parte de cinco etapas envolvidas:
delineamento
PASSO A
Uma explicação de que o potencial positivo só pode ser plenamente desenvolvido

quando os obstáculos são superados.
A configuração do seu mapa indica que, embora você tenha um forte

potencial positivo que pode ser desenvolvido, você começou a vida com
alguns bloqueios que devem ser superados antes que você possa
aproveitar ao máximo a energia positiva. Não sei dizer se você já superou
os obstáculos — algumas pessoas conseguem lidar cedo na vida, outras
passam um bom número de anos lutando contra os impedimentos.
PASSO B
Uma descrição do efeito geral da dívida cármica.
Do QUADRO 7: A DÍVIDA KÁRMICA, 13/4 descrição geral no topo

fileira.
Você não pode avançar construtivamente a menos que tenha superado

sua obstinação e dogmatismo. Você pode se sentir limitado e restrito,
mas se racionalizar sua situação, é difícil mudar para um caminho mais
produtivo. Você deve aprender a aceitar a responsabilidade pelas
situações em que se encontra.
A fim de abordar seu potencial positivo, você deve aprender a trabalhar

duro, muitas vezes muito mais do que sua parte em boa parte do tempo.
Você deve aplicar-se ao trabalho em mãos, estar ciente do quadro maior
enquanto ainda completa todos os detalhes. Você tem que aprender a
aceitar as limitações severas produzidas pela carga de trabalho desordenada.
Se você optar por ser preguiçoso, indiferente, negativo ou envolvido com
trivialidades, os problemas provavelmente serão ampliados.
PASSO C
Uma descrição do efeito específico da Dívida no elemento central envolvido. Esta

etapa é omitida para o Aniversário, pois o efeito específico já está incluído nas
características de Aniversário.
Do QUADRO 7: A DÍVIDA KÁRMICA. 13/4 Descrição da expressão na terceira linha.
Você tende a usar suas habilidades obstinadamente em uma direção rígida

e única. A intensidade de seu impulso pode funcionar a seu favor, mas o
efeito desse impulso provavelmente será negado, a menos que você amplie
sua visão.
PASSO D
Uma descrição das características negativas do elemento central. Em um

delineamento típico, os traços negativos são expressos como armadilhas a serem
evitadas. Com uma Dívida Cármica presente, as características negativas são os
traços prováveis expressos até o momento em que as deficiências são superadas.
Certifique-se de incluir abordagens para aliviar as dificuldades expressas.
Do QUADRO 3: A EXPRESSÃO. A descrição das características negativas da 4

Expressão estão na linha inferior.
Você provavelmente ficará frustrado com seus sentimentos de limitação ou

restrição, embora muitas vezes sejam criados por você mesmo ou existindo
apenas em sua imaginação. Você tem que aprender a ver quais limitações
você mesmo está trazendo para uma situação.
Sua abordagem fixa funciona contra você. Você deve aprender a ser mais
adaptável e flexível.
É provável que você tenha fortes gostos e desgostos. Até que sejam
moderados, serão pedras de tropeço.
Sua tendência a ser mandona, dominante e excessiva vontade sivamente disciplinadora

provavelmente irritar os outros.
Você tem que aprender a se dar melhor com a família e os amigos ou estar preparado para muita
luta.
Você tende a se concentrar nos detalhes para a exclusão do quadro geral. A menos que você possa
ver o ; floresta em vez das árvores, você está trabalhando contra
; seus melhores interesses.
PASSO E
Se o sujeito aceita a reencarnação, você pode concluir mencionando especificamente a Dívida Kármica.
Do QUADRO 7: A DÍVIDA KÁRMICA. 13/4 descrição geral na linha superior.
Sua exigência de trabalho duro e sua tendência à rigidez são pagamentos para equilibrar uma dívida
cármica desenvolvida pela falta de aplicação ao trabalho em uma vida anterior. .
Há alguma repetição aqui, assim como havia na síntese central. Não se preocupe com isso. Estamos
aprendendo alguns princípios básicos. Na Parte IV, Volume 2, aperfeiçoaremos o delineamento e dispensaremos
a repetição.
As energias devem ser delineadas para que o sujeito possa ajudar seu desenvolvimento (a) aceitando certas
consequências da energia como parte de sua vida, e (b) aprendendo a transformar o potencial negativo em
positivo.
Você descobrirá que cerca de metade de seus súditos terão uma Dívida Kármica.
Cerca de dez por cento das minhas leituras envolveram pessoas com duas Dívidas Kármicas.
Existem até algumas pessoas com mais de dois, mas o significado são raros.
do Se
houver mais de uma Dívida, trata-se do mesmo número de maneira, exceto
que mais de
um elemento é modificado. Se houver uma Dívida múltipla envolvendo o mesmo
número (como com uma Expressão 19/1 e um Instinto Cármico da Alma 19/1), o efeito
da Dívida
Kármica permeia o núcleo ao longo das Dívidas
com as vibrações negativas do número duplicado. Certifique-se de expressar essa
combinação difícil para que as forças possam ser usadas de forma construtiva.
Um exemplo Não há dúvida de que a vida de uma pessoa mostra o efeito significativo de uma Dívida Kármica. É claro,
porém, que o conhecimento e a aceitação de uma Dívida contribuirão para o desenvolvimento construtivo do sujeito. ?
§
J
Catherine, por exemplo, é uma mulher de vinte e tantos anos com um ÿ
Caminho de Vida 16/7 e uma Expressão 16/7. SETENTA POR CENTO DE f

SUA ENERGIA PRINCIPAL É (a) KÁRMICA BEM COMO ?
(b) UM NÚMERO REPETIDO. Sua vida, como ela descreveu para mim, ;
tinha sido uma sucessão de romances desfeitos e mudanças contínuas /
de emprego. Grande parte de sua energia havia sido gasta em esforços ;
para manter um longo relacionamento ou um emprego de que gostasse, ]
mas seus esforços foram em vão. Um ano antes de sua leitura, ela havia t;
reconhecido que não estava fadada a ter um romance contínuo ou uma g
posição permanente. A aceitação desse estado transitório de coisas /
havia melhorado consideravelmente sua vida. A impermanência s
continuou, mas agora ela desfrutava de seus prazeres quando eles S
ocorriam ao invés de ser apanhada em seu medo de sua perda. Quando ?
expliquei a natureza de sua Dívida Kármica, ela ficou satisfeita por já ter, g
por conta própria, entendido a situação. Minha explicação serviu como >
um lembrete de sua estrutura básica e um reforço para sua atitude positiva. /
Catherine, como qualquer pessoa com uma Dívida Cármica a pagar, viu sua vida
substancialmente afetada, mas ela usou seus próprios esforços, como qualquer um pode se
desejar, para trocar a negatividade por uma vida crescente.
Hilde Agatha Parsons (página 93 no Capítulo 9) tem um Caminho de Vida 7 e uma
Expressão 7. Você pode querer comparar os efeitos da energia 7-7 em sua leitura com os
efeitos observados aqui com o 16/7-16/7 de Catherine.
de Hal Allen
No final de cada capítulo que trata dos modificadores, examinaremos |
Folha de o efeito de cada modificador em Hal Allen, nosso sujeito fictício do j
organização *
Capítulo 7. No Capítulo 21, combinaremos todos os
Os modificadores de Hal com sua síntese central para produzir um delineamento q
de personagem completo (se ainda muito prolixo). /
Hal tem uma Dívida Cármica de 14/5 associada ao seu Caminho de Vida, conforme
mencionado no início do capítulo. Sua Dívida Kármica é colocada na linha 5 modificadora na
folha de organização - na coluna de energia negativa s (Figura 11-1 na página 127).
uma
Hal Allen's No delineamento completo de Hal Allen no Capítulo 21, o delineamento 14/5 Dívida Cármica modifica
fortemente a descrição do 5 Caminho de Vida de Hal.
Figura 11-1
Folha de Organização com Dívida Cármica adicionada
O passo 6, página 200, expressa as características dos 5 Caminhos da Vida.

Aqui, a Dívida Kármica acrescenta:
PASSO A. Uma explicação de que o potencial positivo só pode ser plenamente desenvolvido quando os obstáculos são
superados. Algumas das características são revisadas devido à presença da Dívida.
O passo 8, página 203, discute a expressão negativa dos 5 Caminhos da Vida. Aqui, a Dívida Kármica acrescenta:
PASSO B. Mudanças na expressão negativa devido ao efeito geral da Dívida Kármica.
ETAPA C. Mudanças na expressão negativa devido ao efeito específico da Dívida no

Caminho da Vida.
ETAPA D. Descrição das características negativas como características prováveis

expressa até que os handicaps sejam anulados.

ETAPA E. Menção da Dívida Kármica em relação à reencarnação.
CAPÍTULO 12: A TABELA DE INTENSIDADE 129
CAPÍTULO 12
FORTE POSITIVO E
CARACTERÍSTICAS NEGATIVAS:
A TABELA DE INTENSIDADE
AS LIÇÕES KÁRMICAS
OS PONTOS DE INTENSIDADE
O PRINCIPAL INTENSIFICADOR
A TABELA DE INTENSIDADE É UMA TABELA DERIVADA DA LETRA DO Definições e

NOME. INDICA CARACTERÍSTICAS, ALÉM DAS CARACTERÍSTICAS cálculos
PRINCIPAIS, QUE SÃO DE INTENSIDADE ACIMA DA MÉDIA OU ABAIXO DA
MÉDIA.
Ao calcular a Expressão, o valor numérico de cada letra é escrito abaixo da letra. A Tabela de Intensidade (às
vezes chamada de Tabela de Inclusão) simplesmente resume quantos 1s, 2s, 3s, etc. estão presentes no nome.
Usaremos o nome de nascimento de Paul McCartney como exemplo:
JAMES PAUL MCCARTNEY

11451 7133 433192557
Some a quantidade de cada número e você terá sua Tabela de Intensidade:
cinco l's Número 6 -
um 2 dois 7's
quatro nº8 -
'
3's dois um9
4's three5's
Para McCartney, a falta de 6 e 8 é enfatizada por setas colocadas à direita da
tabela.
Quando falta um número, essa falta indica a presença de uma Lição Kármica. UMA
LIÇÃO KÁRMICA É UM MODIFICADOR QUE INDICA POTENCIAIS FRAQUEZAS,
DIFICULDADES OU OBSTÁCULOS
PORQUE A ENERGIA MODIFICADORA NÃO FOI EXPERIMENTADA EM VIDAS

PASSADAS. Uma Lição Kármica é muito menos insistente do que uma Dívida Kármica,
mas ainda é um modificador importante.
Em uma tabela de intensidade média, os números apareceriam em
essas quantidades:
Quantidade média Número
três 1 um 2 um, dois; um ________ 3

ÿ_______________________ 4
'
três, quatro, cinco 5 um, dois 6 zero, um 7 um três 9 8
Sempre que a quantidade de um número for superior ou inferior à média, é

estabelecido um Ponto de Intensidade. UM PONTO DE INTENSIDADE É UM
MODIFICADOR QUE INDICA CARACTERÍSTICAS DE INTENSIDADE ACIMA DA
MÉDIA OU ABAIXO DA MÉDIA. É um modificador importante.
Comparando a tabela de McCartney com a tabela média, McCartney tem os

seguintes Pontos de Intensidade (os números de modificadores que foram estabelecidos
como Lições Kármicas não são duplicados como Pontos de Intensidade):
cinco l excedem a média

quatro 3's excedem a média
dois 4's excedem a média
dois 7's excedem a média um 9 fica abaixo da média
O PRIME INTENSIFICADOR, O PONTO DE INTENSIDADE QUE APARECE EM

MAIOR QUANTIDADE, INDICA CARACTERÍSTICAS FORTES E ÓBVIAS. É um
modificador importante.
Há uma exceção a ser observada aqui. O 5 geralmente aparece em grande profusão
na Tabela de Intensidade – lembre-se de que mesmo cinco 5s é apenas uma quantidade
média. Use o 5 como intensificador de primos somente se (a) houver mais 5s do que
qualquer outro número e (b) houver seis ou mais 5s.
Na Tabela de Intensidade de Paul McCartney, existem apenas três 5's. Existem cinco l's, e o 1 é seu intensificador
principal.
Em muitos gráficos, dois ou mais números aparecem em maior quantidade. Se dois números aparecem em maior
quantidade, existem dois intensificadores primos. (Novamente, o 5 seria um Intensificador Primo aqui apenas se houvesse
seis ou mais 5s.) Se mais de dois números aparecerem em maior quantidade, a energia está muito difusa e não há
Intensificador Primo.
A Tabela de Intensidade geralmente produz muitos modificadores. No exemplo de Paul McCartney, encontramos oito
modificadores:
Lições Cármicas - 6, 8
Pontos de intensidade - cinco l's, quatro 3's, dois 4's, dois 7's, um 9's
Intensificador Prime— 1
QUADRO 8: A TABELA DE INTENSIDADE na página 312 descreve os modificadores Gráfico 8:

derivados da Tabela de Intensidade. A quantidade média de l's, 2's, etc.
A intensidade
é mostrado na terceira linha. Acima da média, na segunda linha, estão a Tabela
descrições dos Pontos de Intensidade onde a quantidade excede a média.
Como você pode ver, geralmente há duas descrições para cada número de modificador. Uma descrição, um pouco acima
da quantidade média, geralmente indica fortes traços positivos associados à energia modificadora específica, juntamente
com algumas características negativas que requerem trabalho. A segunda descrição, com uma quantidade ainda maior que
a média, indica os traços positivos muito fortes junto com os traços negativos muito fortes causados pelo excesso de
energia modificadora.
A linha superior descreve as características do Intensificador Prime. Os traços já foram observados na linha abaixo,
mas o Intensificador Principal indica que essas qualidades particulares provavelmente formarão uma parte muito forte e
óbvia da personalidade.
Assim como as linhas acima da quantidade média descrevem um excesso de energia modificadora, as linhas abaixo
descrevem uma falta de energia. Na quarta linha, estão as descrições dos Pontos de Intensidade onde a quantidade é
menor que a média.
Esses Pontos de Intensidade sempre descrevem fraquezas ou dificuldades.
As duas linhas inferiores discutem as Lições Kármicas. Se houver falta de um número em um nome e esse número não
for um dos elementos centrais, a descrição da Lição Kármica será encontrada na linha inferior. Se faltar um número em um
nome e esse número é um dos elementos centrais, esta Lição Cármica Modificada é
descrita na segunda linha a partir de baixo. Tanto uma Lição Cármica quanto uma
Lição Cármica Modificada indicam uma coloração significativa do núcleo, mas a
intensidade da lição é um pouco atenuada com a Lição Cármica Modificada por causa
da energia disponível no núcleo.
Se houver uma quantidade média de um número, os traços ligados a esse número são equilibrados, pelo menos
Comentar do ponto de vista da Tabela de Intensidade. Você encontrará muitos nomes onde a
tar: quantidade nunca está longe da média. Neste caso comum, há uma ênfase
relativamente sutil nas características descritas pelos Pontos de Intensidade. Os traços
Intensidade
mais significativos são aqueles em que a quantidade do número diverge acentuadamente
Pontos
da média.
Um excesso de 5, 7 ou 8 tenderá a dar um impulso adicional principalmente aos
traços positivos associados às energias modificadoras. Muitos 3s ou 4s produzirão
estresse em traços positivos e negativos. Mas muitos l's, 2's, 6's ou 9's irão enfatizar
demais o lado negativo das energias.
Imagine uma pessoa com seis 3's, muito mais do que a média de um ou dois. É
verdade que pode haver fortes talentos artísticos expressos, mas também pode haver
uma tendência a ser egocêntrico e egoísta, espalhando energias ou agindo de maneira
imoderada (da 3ª página, segunda linha, do Quadro 8). Se o núcleo já indica um
potencial para o egocentrismo com forte energia 1, 4 ou 8, este Ponto de Intensidade
aumentará o estresse nessa característica. Se, por outro lado, o núcleo, com forte
energia 2, 6 ou 9, indica uma pessoa amorosa e generosa, esperaríamos que a adição
dos seis 3s descrevesse uma pessoa amorosa e generosa que às vezes é
inesperadamente egoísta ou extravagante.
A força da divergência também é significativa quando há uma quantidade menor
que a média. 5 geralmente está presente em uma quantidade maior do que outros
números. 9 é frequentemente encontrado em quantidade acima da média. E 1
geralmente está presente em quantidade média ou um pouco abaixo da média (dois ou
três). Quando 1, 5 ou 9 está presente em quantidade menor que a média, um
desequilíbrio significativo está sendo descrito. Se houver apenas um 1 ou um 5 ou um
9, a delimitação será fortemente afetada.
A quantidade média não é proporcional ao número de letras do nome. Seis 3's ou
sete l's são tão significativos em um nome muito longo quanto em um nome muito
curto. Se encontrarmos
'
um 1 ou cinco ou mais l's quatro ou mais 2's quatro ou mais 3's
quatro ou mais 4's

um 5 ou sete ou mais 5's
quatro ou mais 6's
três ou mais 7's
três ou mais 8's
um 9 ou cinco ou mais 9's
podemos ter certeza de que esses Pontos de Intensidade alterarão drasticamente a descrição do núcleo.
A significância do Prime Intensifier é similarmente relacionada à divergência da

média. Se o Intensificador Prime for, por exemplo, Comentar quatro 1's (um acima da média), a
pessoa achará importante seguir : Prepare sua própria inclinação e certifique-se de que suas
necessidades
sejam atendidas (da página 1, Intensifier superior
linha, do Gráfico 8), mas a ênfase nessa característica provavelmente não será
particularmente intensa. Mas suponha que a pessoa tenha sete l's. Você pode ter
certeza de que essa pessoa trabalhará muito e arduamente para atender às suas
necessidades pessoais. Se o núcleo indicar a possibilidade de energias fortes e
egocêntricas (1,4 ou 8 estressadas), você pode ter certeza de que a pessoa
aparecerá como um tipo dominador, até mesmo intimidador. Se, por outro lado, o
núcleo descreve uma pessoa mais doadora (2,6 ou 9 enfatizados), o indivíduo
provavelmente terá menos necessidades pessoais, mas, no entanto, garantirá que
essas necessidades sejam atendidas. É provável que haja um núcleo de ferro que
se torne mais óbvio nos momentos em que essas necessidades limitadas não estão
sendo satisfeitas. Se houver um conflito de energias centrais, como a energia 6
voltada para a responsabilidade conflitante com a energia 5 voltada para a liberdade,
o descontentamento e a frustração da pessoa em atender às suas necessidades
confusas serão mais aparentes.
A Lição Kármica representa a energia à qual uma pessoa não foi exposta em
vidas anteriores. Não está claro se o potencial foi propositadamente evitado ou se
as circunstâncias impediram que o potencial específico surgisse, mas a falta de
exposição à energia fará Commen deixar uma marca forte no assunto nesta vida.
A Presença de uma Lição Kármica indica a presença de certos tipos de situações : de

situações e a necessidade de usar energias específicas para lidar com essas situações
Kármicas .
Se há uma Lição Kármica, não há dúvida de que as Lições
situações desempenharão um papel importante na vida. Mas determinar se o
sujeito tem as energias necessárias ou se deve desenvolvê-las é uma questão
mais difícil. O exame do núcleo e dos outros modificadores, muitas vezes, mas nem sempre, fornece algumas pistas.
Por exemplo, Irene com 4 Lições Kármicas provavelmente enfrentará situações em que é
necessária uma consciência de praticidade, organização, trabalho duro e preocupação com
detalhes. (Veja a página 4, linha inferior, do Quadro 8.) Você pode ter certeza de que Irene
muitas vezes se envolverá em experiências nas quais ela deve trabalhar devagar, com
certeza, consistentemente; deve começar na fundação e construir com cuidado, com
preocupação com os detalhes e paciência para ver as experiências até a conclusão.
Se o núcleo de Irene e outros modificadores enfatizam principalmente a liberdade e a

versatilidade, ela começará a vida sentindo-se restringida por situações que exigem paciente
e atenção cuidadosa aos detalhes. As experiências exigirão energias que ela é incapaz de
dar e seu desenvolvimento será impedido enquanto ela luta para desenvolver as energias
necessárias. Quando Irene aprendeu a lição e desenvolveu as energias necessárias, as
mesmas situações ou situações semelhantes provavelmente ainda serão importantes em sua
vida. Sua capacidade aprendida de lidar com as situações, no entanto, não fará com que
pareçam obstáculos. Em vez disso, essas experiências vão agora aumentar sua capacidade
de crescer e se desenvolver.
Se Irene tiver uma Lição kármica de 4, e o núcleo e os modificadores indicarem energias

adicionais dedicadas ao cuidado, paciência, trabalho duro, bem como energias
aproximadamente iguais dedicadas à liberdade e versatilidade, não é possível afirmar se a
lição representa um obstáculo ou não. Você só pode indicar a presença das situações
relacionadas, mas não pode determinar se Irene usará as energias a seu favor.
Se Irene tiver uma Lição Cármica 4, mas também tiver núcleo e modi., „ energias mais
ardentes enfatizando cuidado, paciência e trabalho árduo, ela nascerá com a capacidade de lidar com
as situações que se desenvolverão nessa área, e seu desenvolvimento não ser impedido.
Comentário- Quando o número da Lição Cármica também aparece como elemento central,
temos
Karmic tary: A uma
lição Lição
estaráCármica Modificada.
presente, As experiências
mas também relacionadas
haverá energia ao
central forte
disponível Modificado
para lidar com as experiências. A presença de uma Lição Cármica Modificada Cármica com
potencial central positivo indica a capacidade inata de lidar com as Lições
situações que surgem. Somente se a energia central estiver se expressando negativamente

(por causa de números mestres, elementos duplicados ou Dívidas Kármicas) a
situações se mostram um obstáculo.
Os modificadores derivados da Tabela de Intensidade aparecem da seguinte forma na folha de organização

(Figura 12-1):
Organização
A(s) Lição(ões) Kármica(s) aparecem na coluna de potencial negativo.

As Lições Cármicas Modificadas aparecem na coluna de potencial negativo.
O(s) Ponto(s) de Intensidade acima da média aparecem na coluna de potencial positivo.
O(s) Ponto(s) de Intensidade abaixo da média aparecem na coluna de potencial negativo.
O(s) intensificador(es) primário(s) aparecem no potencial positivo
coluna.
Figura 12-1 Folha de Organização com Tabela de Intensidade

Modificadores mostrados como pontos pretos
Os modificadores discutidos neste capítulo são importantes, mas raramente se destacam em uma leitura.
Normalmente, o efeito destes |
os modificadores de EU
intensidade são combinados com o efeito de outros modificadores para colorir sutilmente a
imagem básica apresentada pelo núcleo. Existem dois modificadores de instâncias comuns em que
o efeito dos modificadores é fortemente | expresso: delineamento
uma
uma. Quando
a Lição Cármica indica uma situação que está nitidamente em conflito com as outras energias do mapa. b.
Quando um ponto de intensidade acima da média diverge muito | da média. ?
Ocasionalmente, você encontrará um indivíduo sem Lições Kármicas. Esta |
“velha alma” reencarnou muitas vezes e foi exposta a todas as lições com frequência |
Especial suficiente para ter algumas |
casos consciência de todos eles. Não espere que essa pessoa tenha pouca dificuldade na §
vida. Em vez disso, espere que essa pessoa, particularmente $
ao atingir a maturidade, provavelmente apresentará um equilíbrio por-%

personalidade e uma profundidade de compreensão. ]
Observe esta falta de Lições Kármicas na parte inferior do órgão;
folha de ização (Figura 12-2 na página 137). Certifique-se de enfatizar Ji
essa característica extremamente positiva no delineamento. )
As velhas almas são raras — provavelmente cerca de cinco por cento das; população. A maioria das
pessoas tem uma ou duas Lições Kármicas. Três Lições Kármicas não são tão fora do comum. Mas se você
encontrar um assunto com quatro ou mais Lições Kármicas, você é)
lidar com um indivíduo que não foi exposto a cerca de

;
<
metade das energias disponíveis. Uma parte significativa da vida desse indivíduo será usada para lidar com
essas inúmeras lições. Mesmo que a pessoa tenha algum núcleo positivo forte
ou modificadores de energias que ajudam em algumas das lições, ele ainda 5
provavelmente se sentirá consideravelmente bloqueado. ' | |
Quando houver quatro ou mais Lições Kármicas, anote isso na parte inferior da folha |
de organização (Figura 12-3 na página 138) e expresse a coloração negativa resultante |
da maneira mais construtiva possível. j- |
|
?
Apenas raramente você encontrará uma Lição Kármica de 1, 5 ou 9. As j
energias indicadas por 1, 5 ou 9 são bastante comuns, e a falta dessa energia t
fornece uma coloração muito significativa - apenas um pouco mais fraca do que uma EU
'
Dívida Kármica. O sujeito com essa carência tem um obstáculo a superar que
•
provavelmente será um dos parâmetros importantes no desenvolvimento do personagem.
11
22
DIREÇÃO -------------------------
MODIFICADORES ----------
Sem Lições Cármicas
Figura 12-2 Folha de Organização sem Lições Cármicas
Quase tão raros quanto almas antigas são indivíduos que têm pelo menos Raridade um 7 em seu nome.
Talvez dez por cento das pessoas do 7 não tenham uma Lição Cármica 7, indicando que esses dez por cento
são mais evoluídos espiritualmente do que aqueles que não têm o 7.
Em nossa sociedade materialista, as qualidades que faltam por causa da falta do 7 tendem a ser pensadas como
de pouca importância, certamente menos importantes do que a falta de qualquer outro número. Se houver uma
Lição 7 Kármica e nenhum elemento 7 núcleo ou outro modificador 7, você pode querer ignorar a Lição 7 Kármica
completamente na delineação.
Isso não é verdade para qualquer outro número.
Figura 12-3 Folha de Organização com Quatro Lições Kármicas
Hal Allen Vamos calcular a tabela de intensidade para Hal Allen: cálculo
HARLAN WILLI AM ALLEN 1 3
819315 5933914 355
quatro l's
não 2 -- ----- cinco 3's Número 6"---------
no7*-------------
um 4 um8
quatro 5's três9's
Na tabela de intensidade, encontramos seis modificadores: folha de

quatro l's Ponto de Intensidade organização
2 Lição Cármica cinco 3's Ponto de Intensidade de Hal Allen
3 Intensificador Prime e delineamento
6 Lição Cármica Modificada
7 Lição Cármica
Para Hal, a folha de organização (Figura 12-4) de repente está cheia de dados. Eu não penso na Tabela de
Intensidade de Hal como par
Quatro l's
1 5
2 Lição Cármica
6
Cinco 3's
-3 3 Prime 3
Intensificador
14/5
©
ÿ5 5
6 Modificado
©
-6 Lição Cármica 6
7 Lição Cármica
7 - (7)
-9 9
11
22
MODO DE DIREÇÃO no KRS
Figura 12-4 Folha de Organização com Modificadores de Tabela de Intensidade

particularmente desequilibrado, mas há divergências suficientes da média para adicionar um

número substancial de modificadores. Em muitos eu
Delineações, uma Tabela de Intensidade mais equilibrada pode adicionar :
apenas dois ou três modificadores em vez dos seis adicionados aqui. ?
'
Os modificadores adicionados de Hal não são de igual importância.
Vamos discutir as energias modificadoras adicionadas em relação às energias centrais *
relacionadas mostradas na coluna da direita. (Esta coluna, você se lembrará, lista o grupo de
energia com o qual cada energia i é identificada para os propósitos desta delimitação, conforme
determinado pela tabela da página 111.)
Com a energia dos 5 Caminhos da Vida, incluímos o delineamento do 1 5
Ponto de Intensidade. Quatro l's é apenas um acima da média, mas este é um «
dos casos em que a energia acima da média tem um forte impacto negativo . |
Como a energia do Caminho da Vida é a energia mais potente, estamos J

adicionando uma coloração importante. A energia do Caminho da Vida, dedicada |
a aprender a liberdade e expressar a versatilidade (Quadro 2, 5 Caminho da |
Vida) já foi fortemente colorida pelas dificuldades em aprender a usar a liberdade <
de forma construtiva (Quadro |

7, 14/5 Dívida Cármica) e agora é qualificado pela tendência a |
agir de forma egocêntrica e dominadora (Quadro 8, quatro l's In- |
ponto de tensão). A diversão que muitas vezes está associada a um 5 Life |
O caminho parece bem diferente agora que algumas colorações estão |
adicionado. Hal pode superar os obstáculos e ir para o ulti- |
mate o prazer de usar o potencial positivo da energia 5, mas, a menos que ele tenha algumas energias
de compensação (o que, à medida que prosseguimos com os modificadores, descobriremos que ele
não tem), ele provavelmente tem um | caminho a percorrer para superar as áreas problemáticas.
(Veja o Passo 8, página 5
203 do delineamento de Hal.) j
Com a energia de 6 Expressões, incluímos a delineação de j a 2 Lição Cármica e a 6 Lição
Cármica Modificada. Estamos adicionando duas Lições Kármicas à segunda mais potente | energia
—obviamente uma importante coloração adicional. Por causa de | sua 6 Expressão, Hal tende a
ser responsável, prestativo, amoroso | e generoso (Quadro 8, 6 Expressão). Agora podemos
esperar que | ele será chamado a assumir uma parcela de responsabilidade muito mais pesada |
do que a média (Quadro 8, 6 Lição Cármica Modificada), mas ele pode .
Eu certamente consigo isso com
a energia de 6 Expressões. Além disso, eu
ção, é provável que Hal se encontre em situações em que sensibilidade, |
consideração pelos outros e consciência dos detalhes são necessários f (Quadro 8, 2 Lição
Kármica). Com 6 e 9 energias centrais, eu esperaria que Hal fosse capaz de lidar com esses
tipos de situação.
ções. (Consulte o Passo 13, página 208, para a descrição de ambos ®
lições.) j
(Os modificadores do Caminho da Vida adicionaram uma forte conjuração negativa à
energia do Caminho da Vida, mas os modificadores de Expressão apenas ; indicaram que Hal
terá muitas oportunidades de usar as habilidades que ele sem dúvida possui. Você pode querer
contemplar
CAPÍTULO 12: A TABELA DE INTENSIDADE
a divergência da energia do Caminho da Vida e a energia da Expressão. Como Hal vai

lidar com isso?)
Com a energia 9 Soul Urge, ainda não temos modificadores. Não podemos adicionar
qualquer coloração à descrição do núcleo.
Com a energia do 3º Aniversário, incluímos o delineamento dos cinco Pontos de
Intensidade dos 3's e do Intensificador dos 3 Primeiros. A energia do 3º Aniversário é a
menos potente das energias centrais, mas cinco 3's representam uma grande divergência
da média de um ou dois. Esses modificadores, à primeira vista, parecem representar
uma coloração importante de apenas uma pequena parte da energia total de Hal.
Vejamos isso mais de perto. Do Gráfico 5, 12 Aniversário, sabemos que Hal é sensível
e emocional com capacidade criativa. Esses mesmos potenciais são exibidos na energia
de 6 Expressões, bem como na energia de 9 Instintos da Alma. Três dos quatro elementos
principais verificam o potencial criativo de Harlan. Este potencial não é uma pequena
parte de sua energia total, mas sim uma porção extremamente significativa dessa energia.
Agora, adicione os dados dos modificadores. Vemos forte talento artístico, excelente
imaginação, forte capacidade com as palavras (Gráfico 8, Ponto de Intensidade de cinco
3) e essas qualidades provavelmente são mais óbvias (Gráfico 8, Intensificador Principal
3). A grande divergência da média do Ponto de Intensidade produz uma coloração
importante de alguns dos principais potenciais de Hal . (Veja o Passo 3, página 199 para
o efeito dos dois modificadores 3. Observe quão fortemente as características são
enfatizadas.)
A 7 Lição Kármica não se agrupa com nenhuma das energias centrais e seria tratada
como uma energia diversa. (Por se tratar de uma energia variada nesta delineação, o 7
na coluna da direita da folha de organização é mostrado entre parênteses). Com nossos
dados atuais (e mesmo quando olhamos para todos os modificadores) esta 7 Lição
Kármica é a única expressão de 7 energias. Uma vez que a 7 Lição Kármica precisa ser
discutida apenas quando outras 7 energias estiverem disponíveis, podemos ignorá-la
neste delineamento.
CAPÍTULO 13: SUBELEMENTOS DO NÚCLEO 143
CAPÍTULO 13
OBSTÁCULOS DE INÍCIO:
OS SUBELEMENTOS
DO NÚCLEO
Se uma pessoa nasceu em 13 de março de 1952, o cálculo da Definição do Caminho da Vida

seria, é claro, assim:
13 de março de 1952
3+4+8
O 6 Caminho da Vida é o elemento central.

OS 3, 4 E 8 SÃO SUBELEMENTOS. Os subelementos às vezes introduzem um modificador
importante.
Vamos estudar um indivíduo fictício nascido em Exemplo

4 de julho de 1950
7+^+6 = 17 =(®) com o nome de:
1+ 7 + (20) 2 = 10 = (T)
1 16 9 6 5
CARL HAROLD CHRISTOPHER
3193 819634 38991267859
(16)7+ (31)4 + (67)(13)4 =15=^
O gráfico de Carl foi construído para ilustrar dois agrupamentos de subelementos formando
dois modificadores importantes.
144 PARTE III: OS MODIFICADORES *
Subelemento e SE UM SUBELEMENTO FOR O MESMO NÚMERO DO NÚCLEO

ELEMENTO, O ASSUNTO PROVAVELMENTE COMEÇARÁ NO elemento central com
VIDA EXPRESSANDO UM (OU AMBOS) EXTREMOS NEGATIVOS DE mesmo
número
O POTENCIAL EM VEZ DO POTENCIAL POSITIVO:
1. UTILIZAR A ENERGIA DE FORMA TÃO EXCLUSIVA QUE SE TORNA PARTE DE

UMA ABORDAGEM DESEQUILIBRADA.
O POTENCIAL POSITIVO PODE SER EXPRESSO AO MESMO TEMPO.

?
Isso é, obviamente, semelhante aos elementos centrais duplos que discutimos
no Capítulo 9. Mas considere isso: eu 1
EU
ji
Se o Aniversário (dez por cento) e o Instinto da Alma (vinte por cento)
tiverem o mesmo número, trinta por cento da energia central é duplicada.
Se o Caminho da Vida (quarenta por cento) e a Expressão (trinta por cento)

tiverem o mesmo número, setenta por cento da energia central é duplicada.
Com um elemento central duplicado, trinta a setenta por cento da energia central é
afetada.
Aqui estamos lidando com apenas um elemento, então o efeito tende a ser menos
potente.
Se o Impulso da Alma estiver envolvido, vinte por cento da energia central é

dobrada.
Se a Expressão estiver envolvida, trinta por cento da energia central é

dobrada.
Se o Caminho da Vida estiver envolvido, quarenta por cento da energia central

é duplicada.
(O Aniversário não está incluído aqui, pois não possui subelementos.)
Com um elemento e um subelemento dobrados, vinte a quarenta por cento da

energia central é afetada. Embora isso geralmente seja menor do que o elemento
central duplicado, você pode ver que, às vezes, pode ser extremamente significativo.
No Capítulo 9, que trata dos elementos duplos centrais, dois elementos foram
envolvidos e uma parte substancial do delineamento foi revisada para mostrar o
impacto negativo. Aqui, estamos lidando com apenas um elemento e energia menos
potente. Revise o
ÿ parte do delineamento que trata apenas desse elemento.
No gráfico de Carl no início do capítulo, há um subelemento 1 junto com o 1 Soul
Urge. Carl provavelmente
CAPÍTULO 13: SUBELEMENTOS DO NÚCLEO 145
comece na vida expressando um (ou ambos) extremos negativos da energia 1-1.
Do QUADRO 6: OS ASPECTOS, descobrimos que 1-1 geralmente é muito discordante, com:
Ênfase excessiva em suas próprias necessidades e necessidades. Pouca preocupação com os outros
ou
Tímido, com medo de ficar em pé sozinho. Medo de defender-se.
No exemplo de Carl, a energia negativa 1-1 afeta apenas a descrição das várias partes do Impulso da
Alma :
Passo 15. Motivos do impulso da alma.

Passo 21. Atitudes positivas do Impulso da Alma.
Passo 22. Atitudes negativas do Impulso da Alma.
A descrição em cada uma dessas etapas será modificada pela descrição 1-1 do Quadro 6. O delineamento
indicaria que o potencial positivo só pode ser bem expresso quando os obstáculos – o potencial negativo –
forem superados. Assim como os elementos centrais repetidos, o progresso nos obstáculos geralmente é
significativo entre os vinte e os quarenta anos. Se, como neste caso, Carl estiver na casa dos trinta, o
delineamento seria escrito assumindo que ele fez algum progresso contra os obstáculos. Se Carl tivesse menos
de vinte anos, o delineamento seria escrito assumindo que ele está no meio da luta para superar esses
obstáculos.
Ao usar o 1 • 1 apenas como um modificador do elemento especificamente afetado (e não quando o

elemento está em aspecto com outro elemento), o efeito modificador é delineado em proporção adequada ao
seu efeito sobre o potencial do indivíduo.
A delimitação é semelhante se dois, três (ou quatro) subelementos tiverem o mesmo número
como o elemento central.
SE DOIS SUBELEMENTOS TÊM O MESMO NÚMERO, DOIS SUBELEMENTOS

O ASSUNTO PROVAVELMENTE COMEÇARÁ NA VIDA ELEMENTOS EXPRESSANDO UM
(OU AMBOS) EXTREMOS NEGATIVOS DO POTENCIAL: com o
1. USANDO A ENERGIA TÃO EXCLUSIVAMENTE QUE SE TORNA mesmo número
PARTE DE UMA ABORDAGEM DESEQUILIBRADA.
Este agrupamento é consideravelmente menos potente do que o primeiro. Mais uma vez, o progresso
geralmente é feito nos impedimentos entre as idades de vinte e quarenta anos.
No delineamento, os extremos negativos seriam descritos pelo aspecto do

número dobrado (QUADRO 6: OS ASPECTOS). (Para os propósitos deste
modificador, o Aniversário é considerado um subelemento do Caminho da Vida.)
No exemplo de Carl, existem dois 4 subelementos como parte de sua 6
Expressão. A delineação deste modificador 4-4 pode ser a seguinte:
Você provavelmente começou a vida sentindo-se limitado ou amarrado,

embora as restrições que sentiu possam ter sido criadas por você mesmo
ou surgidas da sua imaginação. As imitações provavelmente foram
agravadas por suas atitudes rígidas, sua teimosia, sua obsessão por
sistema e ordem ou sua concentração em detalhes com exclusão do
quadro maior (4-
4 do QUADRO 6: OS ASPECTOS).
Você pode, nesse momento de sua vida, também ter enfrentado

problemas por causa de sua tendência, às vezes, de ser desorganizado
e irresponsável (aspecto 4-4 do QUADRO 6: OS ASPECTOS).
Suspeito que, agora que você tem mais de trinta anos, você pode ter
mudado pelo menos um pouco desse comportamento inicial, de modo
que as limitações que você sentiu podem ser consideravelmente reduzidas.
A delimitação é semelhante se três (ou quatro) subelementos tiverem o mesmo

número.
folha de E quanto a Hal Allen?
organização
de Hal 12 de maio de 1941
56
Allen e delineamento
2 + (27) 9 + (34) 7 ALLEN
(19) 1
+6 =@
11 9 91 1 33 5 5
1 5
HARLAN WILLIAM + (17) 8 = 24 =
Hal tem um subelemento 5 por trás de seu 5 Caminho de Vida. É
819315 5911914
mostrado na coluna de energia negativa em sua folha de organização
(Figura
CAPÍTULO 13: SUBELEMENTOS DO NÚCLEO
0
Quatro é
1 5
2 Lição Cármica 6
2
Cinco 3's
-3 3 Prime 3
Intensificador
4
14/5 / 0-5
-5 5
© 6 Modificado
-6 Cármico 6
Lição
7 Lição Cármica
7 (7)
-9 9
11
22
MODIFICADORES DE DIREÇÃO
Figura 13-1 Folha de Organização com Elementos Duplicados-Subelementos
13-1 acima). A descrição do potencial negativo 5-5 reitera, até

certo ponto, alguns dos traços associados à sua Dívida Cármica 14/5.
Já que a Dívida Cármica já foi tão fortemente expressa no
delineamento, não há razão para repetir o material.
CAPÍTULO 14: O DESAFIO 149
§
CAPÍTULO 14 |
EU
§
OUTRO 1
OBSTÁCULO DE INÍCIO: |
O DESAFIO ?
ÿ
eu
O DESAFIO É UM OBSTÁCULO ENCONTRADO Definição
eu j
NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA, PELO MENOS, PELA ÊNFASE ?

COLOCADA NO EXTREMO NEGATIVO DO POTENCIAL. O |
Desafio é um modificador importante. j

>
O cálculo do Desafio é o único modificador cal- Cálculo
| ÿ !
eulação envolvendo 1958 |
subtração. 5 EU
Sempre, é claro, 3 Subtraia o dígito do mês e o dígito do dia. eu
subtrair
|
2 Subtraia o dígito do dia e o dígito do eu
ano. d
1 Desafio Subtraia os dois números restantes para determinar o Desafio. 22, 1975 22 22 J
4 4 Reduza os números mestres a um dígito. EU
EU
j
. (
j;
o menor número do maior. Antes de subtrair, reduza s
um número mestre para um único dígito. |
Por exemplo:
16 de abril, 4 7
7-4=
7-5=3-2=
novembro
11
2
4-2 = 2 Subtraia o dígito do mês e o dígito do dia.

Subtraia o dígito do dia e o dígito do ano.
4-4 = 0 Subtraia os dois números restantes para determinar
o Desafio.
2-0 = 2 Desafio
Gráfico 9: O Os Desafios estão descritos na linha superior
do QUADRO 9: O DESAFIO/ NÚMERO DE CRESCIMENTO na página 326. Não há
Desafio/
Desafios para 9, 11 ou 22, mas há um Desafio 0 (zero). Este é o único lugar na
O crescimento
numerologia em que o zero é encontrado.
Número
Comentário Os Desafios 1 e 2 são os mais frequentes, os 0 e 3 um pouco menos frequentes, os 4 e 5

consideravelmente menos frequentes. Muito ocasionalmente, você encontrará um
desafio de 6, 7 ou 8, mas eles são consideravelmente mais difíceis do que os
outros. O 7º Desafio, em particular, pode ter um impacto substancial e precisa de
muito trabalho para ser superado.
E superar é o verbo certo para aplicar a todos os Desafios – ou mais corretamente,
converter a ênfase negativa dos primeiros anos em potencial positivo.
O Desafio representa experiências que provavelmente ocorrerão com frequência na

vida. Nos primeiros anos, quase todo mundo aborda essas situações de forma negativa.
Ao usar a força de vontade, um indivíduo pode aprender a lidar com as mesmas forças
de maneira construtiva. As situações se repetem—
mas em vez de representar obstáculos, as situações oferecem potencial para
crescimento e desenvolvimento positivo.
Vejamos Lloyd, por exemplo. Como muitos de nós, ele tem um desafio 2.
Quando criança, Lloyd era tímido e tímido. Sua família, especialmente, podia ver que
ele tinha sentimentos profundos, mas raramente eram expressos. Quando ele se
mudou para a adolescência, Lloyd era próximo de apenas um punhado de amigos. Ele
era sensível às críticas, ocasionalmente ao ponto de chorar. Muitas vezes era mais
fácil para ele renunciar a uma ocasião social do que lidar com outras pessoas que, de
fato ou em sua imaginação, desconheciam sua sensibilidade. Às vezes, quando se
sentia ignorado — e com sua timidez, muitas vezes era ignorado — a dor era extrema.
Um perspicaz professor do ensino médio reconheceu os talentos de escrita de Lloyd

e o encorajou a desenvolver essa habilidade especial. Lloyd tornou-se um dos editores
da revista literária da escola e, em seu último ano, ganhou um prêmio em toda a cidade
por sua poesia. Os colegas de Lloyd começaram a observar suas sensibilidades e sua
capacidade de usá-las para esclarecer os outros. Receber elogios (em vez do
críticas que ele tanto temia) permitiu a Lloyd expandir seus talentos de escritor para
expressar os sentimentos profundos que ele reprimiu por tanto tempo. A criança tímida e
reclusa estava se tornando um jovem confiante e sensível.
Lloyd tinha força de vontade suficiente (juntamente com algumas circunstâncias fortuitas) para mudar a ênfase
negativa de seu Desafio para uma expressão positiva – com resultados dramáticos. Com o Desafio, nunca está claro
em que idade essa mudança ocorrerá. A maioria das pessoas começa a se expressar construtivamente no início da
adolescência, outras continuam a enfatizar o extremo negativo na idade adulta.
Você pode descobrir que o Desafio - com seus dois pólos - pode ser uma das informações mais esclarecedoras no
delineamento. A maioria das pessoas saberá exatamente o que você quer dizer quando descreve o potencial negativo,
mas as possibilidades da energia positiva, disponíveis apenas com um esforço da vontade, podem nunca ter passado
pela cabeça delas. Uma vez que as situações de Desafio tendem a se repetir ao longo da vida – Lloyd, por exemplo,
sempre encontrará sua sensibilidade desempenhando um papel vital em seu bem-estar ou angústia – a vantagem da
conversão para o positivo é óbvia.
Se o número do Desafio for o mesmo que qualquer um dos elementos principais, esse elemento tende a ser afetado
pela ênfase negativa do Desafio. Essa ênfase é substancialmente mais leve e fácil de superar do que a negatividade de
um elemento central repetido ou de uma Dívida Kármica, mas a negatividade do Desafio pode ser mais evidente na vida.
Se o número do Desafio for o mesmo de um elemento central repetido ou Dívida Kármica, o Desafio adiciona seu
próprio fardo para a já significativa negatividade.
Se o número do Desafio for o mesmo que um Ponto de Intensidade negativo ou uma Lição Kármica, é provável que
a vida enfatize o aspecto negativo desse continuum, particularmente nos primeiros anos.
Especial
casos
Os parágrafos que descrevem o Desafio seriam incluídos junto com as

descrições de outros modificadores com o mesmo número de modificador. Como
não há como determinar quando a conversão positiva ocorre, a leitura deve
expressar tanto o positivo quanto o negativo, como se qualquer um deles
estivesse em vigor no momento.
Expressão
em
delineamento
Hal Allen de Hal tem um Desafio 1 que é colocado na coluna de energia negativa em sua folha
de organização (Figura 14-1 abaixo). O passo 8 do delineamento de Hal,
página organização 203, inclui o efeito do Desafio e lida com a provável folha de Hal e a
dominação por outros em seus primeiros anos. Estude esta etapa
cuidadosamente para ver como o delineamento
vários modificadores são misturados.
0
Quatro 1 Desafio^
é1 5
2 Lição Cármica
2 6
Cinco 3's
-3 3 Prime 3
Intensificador
4
© 14/5
-5 5
6 Modificado
ÿ Cármico 6
6 Lição
7 Lição Cármica
7 (7)
-9 9
11
22
Figura 14-1 Folha de Organização com Desafio

CAPÍTULO 15
UM GUIA PARA O CRESCIMENTO:

O NÚMERO DE CRESCIMENTO
O NÚMERO DE CRESCIMENTO DESCREVE A DEFINIÇÃO DE ENERGIA QUE ILUMINAR A

ESSÊNCIA DAS EXPERIÊNCIAS E AJUDAR A EXPANDIR O DESENVOLVIMENTO DE UMA PESSOA.
Se pensarmos em um Ponto de Intensidade forte como um potente fornecedor de energia de Comentário , o Número de
Crescimento, por outro lado, é um fornecedor de energia ruim, fornecendo talvez dez ou vinte por cento do potencial do Ponto de
Intensidade. O Número do Crescimento é um modificador importante, porém, porque sua energia, juntamente com energia semelhante,
aponta o caminho para o crescimento e o desenvolvimento.
Se o Número de Crescimento corresponder a um elemento central ou modificador positivo (ou por potencial positivo semelhante) e
não estiver em conflito com outra energia, o indivíduo provavelmente crescerá e se desenvolverá. Se, por exemplo, houver um Número
de Crescimento 1 junto com uma Expressão 1 e nenhuma energia tendendo a sufocar a independência ou promover traços dominantes,
então o indivíduo provavelmente usará a energia 1 para expandir suas experiências.
Se o Número de Crescimento for igualado por um elemento central ou modificador positivo (ou por potencial positivo semelhante),
mas estiver em conflito com outra energia, o uso de seu livre arbítrio pelo sujeito determinará se ele cresce e se desenvolve. Por
exemplo, se houver um Número de Crescimento 5 junto com um Caminho de Vida 5 e uma Expressão 13/4, o indivíduo terá que
determinar se usa o potencial positivo e cresce, ou se sucumbe à energia negativa.
Se o número de crescimento não for correspondido por um elemento central ou modificador positivo (ou por
potencial), o indivíduo, principalmente nos primeiros anos, pode apresentar pouco desenvolvimento.
Cálculo O Número de Crescimento é a soma das letras do primeiro nome j, reduzido a um único dígito ou número mestre.
'
Por exemplo:
$
ANNETTE (
1555225 = 25 EU
= 2 + 5 = 7 Número de crescimento £
ADRIAN 1 ?
4 9 9 1 5 = 29 j
= 2 + 9 = 11 Número de Crescimento £
|
Gráfico 9: Os Números de Crescimento estão descritos na linha inferior do |
O QUADRO 9: O DESAFIO/O NÚMERO DE CRESCIMENTO Na página 326. |
Desafio/
O crescimento
§
Número R
Exemplos Suponha que olhemos para Janet com um número de crescimento 5 e o seguinte núcleo:
4 Caminho da Vida s
8 Expressão :s
1 Instinto de Alma J
7 Aniversário
e modificadores semelhantes aos elementos principais. Janet provavelmente será ;, duro

pressionada a crescer e se desenvolver confortavelmente. A rigidez de j as energias 4 e 8 também
CAPÍTULO 15: O NÚMERO DE CRESCIMENTO 155
como o potencial 7 voltado para dentro | dificilmente funcionará em direção à versatilidade, adaptabilidade
e entusiasmo definidos pelo 5 Growth Number. Apenas uma pequena porção da energia 1, a motivação
para criar e originar, tende em | a 5 direção. O delineamento deve enfatizar a importância |
dessa parte do potencial do Soul Urge de Janet em iluminar o j

profundidade de sua experiência. A leitura também deve explicar como ? as outras energias
tenderão a bloquear as experiências. j>
Lillie, por outro lado, tem o mesmo número de crescimento 5, |

mas seu núcleo tem: uma
3 Life Path 5 g
Expression 22 j
Soul Urge 2 EU
Aniversário e |
modificadores semelhantes aos elementos centrais. A 5 Expressão, é claro, dá |
a Lillie a habilidade de expressar a própria energia que o ?

' Número de crescimento está definindo. E as energias 3 e 22 também têm
um potencial expansivo. Com este núcleo, Lillie tem uma boa chance de
desenvolvimento.
Não entenda mal a importância relativa do Número de Crescimento e do Caminho da

o
Vida. Embora o Número do Crescimento descreva a energia que ajuda a expandir o Crescimento
desenvolvimento de uma pessoa, o desenvolvimento em si é ao longo do Caminho da Vida. Número
eo
No exemplo de Janet, a energia relacionada ao seu Número de Crescimento 5 iluminará
o caminho ao longo de seu Caminho de Vida 4. Sua capacidade de ser versátil e adaptável Caminho da vida
a ajudará com o trabalho árduo e o serviço que provavelmente encontrará. No exemplo de
Lillie, o prazer dos 5 Números de Crescimento na mudança e na variedade ajudará a
expandir a capacidade de Lillie de expressar a alegria de viver – sua lição dos 3 Caminhos
da Vida.
Você notou, ao ler as descrições dos Números de Crescimento no Gráfico 9, que de 1

Especial
a 9 definem energias com possibilidades razoáveis? E que 11 e 22 são significativamente
caso
mais difíceis? Apenas raramente um indivíduo terá o potencial de expandir sua vida
conforme definido pelos números mestres. A menos que haja alguma energia forte de 11
núcleos ou modificadores para combinar com o Número de Crescimento 11, você pode ter
certeza de que o crescimento ao longo do caminho 11 apresentará alguma dificuldade. Da
mesma forma, alguma energia forte de 22 núcleos ou modificadores seria necessária para
o desenvolvimento com um número de crescimento 22.
Como em outros casos de número mestre, o nível mais baixo dessas energias pode
fornecer uma alternativa mais aceitável. Se 11 núcleos ou energia modificadora estiverem
disponíveis, dê ao sujeito a escolha de ambos os caminhos de 11 e 2 Números de
Crescimento. Se a energia 11 não estiver disponível, apenas o número 2 de crescimento
deve ser descrito. Da mesma forma, use os caminhos do Número de Crescimento 22 e 4 se
o potencial 22 estiver disponível – somente o Número do Crescimento 4 se o potencial 22
não estiver. ,
O Número de Crescimento é colocado na coluna central da planilha da organização. folha de

Hal Allen, com um número de crescimento 9, agora teria uma planilha de organização
conforme mostrado na Figura 15-1 na página 156.
organização
Como Hal tem uma Expressão 6 e um Instinto de 9 Almas, gostaríamos de
de Hal Allen
e delineamento
CAPÍTULO 16: O NÚMERO DE MATURIDADE 157
certamente esperar alguma energia positiva para expandir suas experiências de

acordo com a descrição do 9 Growth Number. Veja o Passo 15, página 211 do
delineamento de Hal, onde seu Número de Crescimento é descrito.
0
Quatro é 1 Desafio
1 5
2 Lição Cármica
2 6
Cinco 3's k3>

-3 3 Prime
Intensificador
3
4
© 14/5
-5 5
6 Modificado
-6 Lição Cármica 6
7 Lição Cármica
7 (7)
--- '
8
®A
9 Crescimento
-9 Número
9
11
22
DIMCTINO
MODIFICADORES
Figura 15-1
Folha de Organização com Número de Crescimento
CAPÍTULO 16
UMA LIÇÃO DEPOIS
A APRENDER:
O NÚMERO DE MATURIDADE
O NÚMERO DE MATURIDADE DESCREVE UMA SUB-LIÇÃO INTRODUZIDA Definição

NA MATURIDADE. Se você pensar no Caminho da Vida, ou lição principal, como
uma estrada, o Número de Maturidade representa um alargamento da estrada durante os anos maduros.
O Número de Maturidade (ou Número de Poder ou Número de Realidade) é frequentemente um modificador importante.
O Número de Maturidade é a soma do Caminho de Vida mais a expressão de Cálculo , reduzido a um único dígito ou número
mestre.
Evan tem um caminho de vida de 7 e uma expressão de 8.
7 + 8 = 15
= 1 + 5 = 6 Número de Vencimento
Richard tem um caminho de vida de 2 e uma expressão de 9.
2 + 9 = 11/2 Número de Vencimento
Quadro
GRÁFICO 10: O NÚMERO DE VENCIMENTO na página 340 descreve os diferentes Números de10:
Vencimento. A primeira e a segunda linhas delineiam duas leituras diferentes, dependendo se introduzida
a sublição
pela Maturidade é nova ou está relacionada às energias introduzidas no nascimento. (O Número
linha inferior será discutida mais tarde em Casos Especiais.)
Primeiro TOW A primeira linha descreve um indivíduo com um Número de Maturidade que corresponde a um
elemento central, um Ponto de Intensidade ou uma Lição Kármica. Aqui, geralmente há
menos tensão do que nas descrições da segunda linha, onde não há energia correspondente.
Robert, por exemplo, tem um Número de Maturidade com o mesmo número do Caminho da Vida.
Acho que você pode ver que, na maturidade, tudo o que está acontecendo é que a lição do Caminho
de Vida de Robert está sendo trazida para reavaliação. Todos os traços do Caminho da Vida
provavelmente foram usados, 3 pelo menos até certo ponto, nos anos que antecederam a
maturidade. | Essas características provavelmente foram usadas para
progresso em | a lição delineada pelo Caminho da Vida e, claro, eles são |

disponível para uso continuado durante a reavaliação de vencimento. |
Neste exemplo, então, Robert basicamente estaria verificando seu progresso ao longo do
Caminho da Vida na maturidade e fazendo alguns ajustes, quando necessário, para assimilar
melhor a lição em que trabalhou toda a sua vida. )
Vamos supor que o Número de Vencimento, em vez de ser igual ao )
Caminho da Vida, é o mesmo que Expressão, Instinto da
Alma ou Aniversário. Ou que há um Ponto de Intensidade acima da )
média com o mesmo número de modificador. Aqui, uma nova sublição )
está sendo introduzida pelo Número de Maturidade, mas a energia básica )
para trabalhar na nova sublição está operando desde o nascimento. >
Essa é certamente uma energia confortável para se ter disponível. Tem sido )
"desenvolvendo todos esses anos e agora pode ser colocado em prática no ?
serviço da nova sublição. Nesse caso, como no exemplo de Robert no último parágrafo, o
indivíduo está essencialmente verificando :) seu crescimento e fazendo alguns ajustes —
mas ele certamente | não está sendo sacudido por uma direção completamente nova. |
Se o Número de Maturidade tiver o mesmo número modificador de um |
Ponto de Intensidade negativo ou Lição Kármica, o indivíduo vem |
trabalhando, antes da maturidade, para superar os obstáculos |
apresentados. A introdução da sublição na maturidade enfatiza o progresso )

(ou falta de progresso) feito com essa energia. ?
|
$
Segunda linha Suponha que o Número de Maturidade não seja semelhante a nenhum dos elementos centrais e
não tenha um Ponto de Intensidade ou Lição Cármica correspondente. Em algum momento na meia-idade, o
indivíduo irá; - tomar conhecimento de uma nova sublição a ser aprendida, uma sublição i
que não combina com nenhuma das fortes energias que ele vem desenvolvendo desde o
nascimento. É verdade que a sublição traz consigo algumas novas energias — as energias
geralmente associadas ao número modificador. Mas essas energias, comparadas às energias
do nascimento, são expressas fracamente e, sendo novas para o indivíduo, exigiriam alguma
assimilação antes de estarem totalmente operacionais. Este exemplo, coberto na segunda
linha do Gráfico 10, descreve um Número de Vencimento que é um modificador importante
de fato.
Aqui está Octavia, por exemplo, com 11 Life Path, 6 Expression, 9 Soul Urge e 5 Birthday. Octavia tem muita ajuda,
energia amorosa (de 6 e 9) e muita energia idealista e espiritual (de 11). Ela pode muito bem encontrar seu caminho como
conselheira, professora, assistente social, numeróloga ou astróloga...
há muitas possibilidades aqui para fazer uso do potencial positivo. Na maturidade, Octavia ficaria ciente de seu 8 Número de
Maturidade (11 + 6 = 17 1 + 7 = 8).
Aqui na meia-idade, nossa Octavia ajudante, amorosa, idealista e espiritual sente uma necessidade ou desejo de aprender as
satisfações do mundo material e o poder que vem com seu domínio. Seu caminho pela vida provavelmente não parece ter se
ampliado gradualmente – é mais como uma inversão de marcha abrupta.
Junto com esses desejos materiais, é provável que Octavia sinta a agitação de alguma nova energia - no caso dela,
alguma nova energia 8. Se observarmos as características do 8 Caminho da Vida (segunda linha do QUADRO 2: O CAMINHO
DA VIDA) , teremos uma boa imagem dessa nova energia. É provável que Octavia, na maturidade, se sinta um pouco mais
ambiciosa e autoconfiante do que em seus primeiros anos, um pouco mais eficiente e enérgica também. Ela é
tornando-se, possivelmente através de experiências passadas dolorosas, um pouco mais realista e prático do que é habitual
com um 11 Caminho de Vida. E ela está começando a ser um pouco mais teimosa e rígida do que costumava ser, o que não é
uma característica ruim para uma pessoa com a tendência de 1,90m a ser um capacho. Como você pode imaginar, essa nova
energia parece consideravelmente mais fraca do que a energia que ela usou durante toda a vida. Octavia vai ter que se mover
devagar, desenvolver a energia e assimilá-la.
O Número da Maturidade às vezes se manifesta como o lento desenvolvimento de algum entendimento recém-descoberto,
às vezes como uma consciência dramática desencadeada por uma crise imprevista. O desenvolvimento do potencial do
Número de Maturidade geralmente dá ao indivíduo um melhor controle da vida, juntamente com uma sensação de realização
mais profunda.
Octavia pode ter feito suas boas obras, mas de alguma forma, no fundo de sua mente, sempre sentiu que sua direção era
em grande parte ditada pelas agências de assistência social e escolas que a empregavam. Sua consciência madura do mundo
material lhe permitirá desenvolver um melhor controle de sua vida. Mais dinheiro e status mais alto significam que ela pode,
em maior medida, escolher o
trabalho preciso que ela quer realizar. Isso, por sua vez, provavelmente levará a mais satisfação.
Para Octavia, o Número de Maturidade marca um importante guia para uma nova direção – com
prováveis dificuldades e benefícios finais significativos.
O Número de Maturidade é o único modificador que não começa a operar no nascimento. Começa a operar na maturidade — mas
A idade para quando é que uma pessoa atinge a maturidade? Esta é muito mais uma questão filosófica ou
psicológica do que uma questão de numerologia. Em minha experiência, a maturidade de uma
aplicando o
pessoa parece diretamente relacionada ao compromisso dessa pessoa com o crescimento.
Maturidade
Conheço alguns indivíduos que mostraram sinais evidentes de maturidade por volta dos trinta e
Número cinco anos, mas espero que, para a maioria das pessoas, a maturidade seja algo entre quarenta e
cinquenta. E algumas pessoas, por desígnio (ou será falta de desígnio?) não parecem desenvolver
maturidade não importa quanto tempo vivam.
Para fins de numerologia, eu nem mencionaria o Número de Maturidade em um delineamento,

a menos que o assunto esteja pelo menos na casa dos trinta. A partir dos quarenta, delinearia
detalhadamente a sublição, particularmente naqueles casos, como o de Octavia, em que também
se introduzem novas energias.
Caso especial: Se houver uma Dívida Kármica atrás do Número de Maturidade - 13 Dívida Kármica atrás do 4, 14 atrás do 5,
16 atrás do 7, 19 atrás do "1 - o indivíduo está apto a encontrar obstáculos na sublição
caminho. Se estamos lidando com um Número de Maturidade que não introduz novas energias, os
impedimentos são provavelmente desenvolvimentos negativos de energias existentes que são
dolorosamente destacados na reavaliação da meia-idade, se estamos lidando com a introdução de
novas energias, o os bloqueios provavelmente aparecerão como parte integrante da nova sublição.
Às vezes, uma das obstruções em si pode sinalizar o início da sublição.
Os obstáculos estão descritos na linha inferior do Quadro 10. Eles fornecem

informações vitais para o delineamento.
Caso especial: Se o Número de Maturidade for um número mestre, o indivíduo tem a opção de operar no nível
números superior muito difícil ou no nível inferior consideravelmente mais fácil dessa energia.
mestres
Se não houver uma energia de número mestre forte anterior, é extremamente difícil (pode parecer
impossível) começar a trabalhar com esse potencial de alto nível tão tarde na vida.
No delineamento, uma em
enfatize a sublição de nível inferior e mencione brevemente a sublição superior de

passagem. Não vá mais longe com o nível mais alto, a menos que o sujeito indique um
interesse particular nele.
Se houver uma forte energia de número mestre anterior, é, naturalmente, consideravelmente mais fácil trabalhar com
a sublição de nível superior, particularmente se o indivíduo já desenvolveu algum de seu potencial de número mestre.
Em uma leitura, mencione ambas as sublições com igual ênfase e deixe que o indivíduo faça sua própria escolha.
Quando há elementos centrais repetidos, estamos lidando com uma pessoa que provavelmente está lutando com um
potencial negativo – durante os primeiros anos, pelo menos. Sabemos, pelo Capítulo 9, que o potencial negativo
provavelmente será convertido em Caso especial: positivo em algum momento entre vinte e quarenta. Agora, se houver
uma correspondência repetida no
número de maturidade, podemos esperar que o efeito de seu potencial seja sentido
em algum momento depois dos trinta e cinco, muito possivelmente antes que a energia negativa seja
totalmente convertida.
Nesta situação complexa, o Número de Maturidade provavelmente introduzirá
uma sublição que não é nova, mas que é assimilada de forma incompleta. No
delineamento, a sublição seria descrita como uma reavaliação de uma aula
existente. Nós indicaríamos que as energias introduzidas na maturidade
provavelmente darão um impulso positivo ao potencial anterior dirigido
negativamente.
Blaine, com um Caminho de Vida 1, um Instinto de Alma 1 – e um Número de
Maturidade 1 – é, aos trinta e cinco anos, provavelmente superenfatizar a si mesmo
e suas próprias necessidades ou ser tímido e com medo de se defender (LI,
CHART 6: OS ASPECTOS). Na maturidade, ele provavelmente reavaliará seu
progresso em direção à independência, descobrirá que é dominante ou dependente
(Primeira linha, 1 Número de Maturidade, Gráfico 10). Blaine pode agora começar
a ganhar consciência e uso de sua força interior, sua capacidade de liderança, seu
potencial de realização (1 características, TABELA
2: O CAMINHO DA VIDA). O Número da Maturidade tenderá a ajudá-lo a alcançar
a independência que pode ter se mostrado indescritível até a maturidade.
Aqui está Stephen, 43 anos, com um número de maturidade 3 e um desejo de

alma 3. A descrição do efeito do Número de Maturidade de Stephen seria, é claro,
um exemplo do caso em que nenhuma nova energia é introduzida.
No Passo 15 de um delineamento (do Capítulo 7), os motivos da Expressão do

descritos. Você pode se lembrar que os motivos permanecem os mesmos, independentemente
Instinto da Alma
dos são
outros elementos centrais. delineamento
PARTE III: OS MODIFICADORES
Os motivos do 3 Soul Urge de Stephen (linha superior, QUADRO 4: THE SOUL URGE)
podem ser os seguintes: i
*
É provável que você queira expressar seu prazer na vida,
seu senso de alegria de viver. Você provavelmente quer uma ?
vida social ativa com muitos amigos próximos e atividades diversas.

Você tende a querer expressar talentos artísticos, particularmente seu talento
com palavras, ? falando, escrevendo, atuando ou cantando. Você quer que sua casa e
ambiente de trabalho reflitam a beleza que você gosta de criar.
S
Da primeira linha do 3º Número de Maturidade, GRÁFICO 10: A MATURIDADE i

NUMBER, podemos adicionar o seguinte:
-
j
Agora que você está com quarenta e poucos anos, espero que tenha algumas
experiências que podem fazer você querer reavaliar o quão bem você satisfez alguns
dos desejos mencionados. Quando |
você está com os outros, por exemplo, você está confortável-f
capaz de dar de si mesmo abertamente, calorosamente, espontane-?
mente? Você sabe como desfrutar completamente?
-se em reuniões sociais? E você aprendeu a expressar plenamente o lado artístico e
criativo de sua personalidade? ;
Você pode descobrir, neste momento de sua vida, que deseja mudar algumas de suas
atitudes e ações!
para dar mais liberdade à sua auto-expressão. )
Hal Allen 's Maturity Number de Hal Allen apresenta a complexidade de lidar com um número mestre. Com um
Caminho de Vida 5 e uma Expressão 6, Hal teria um Número de Maturidade da organização 11/2.
Não há outra energia 11 em seu gráfico, então seria uma folha e difícil para ele assimilar a nova sublição 11 na meia-
idade. Seu delineamento delineamento
enfatiza a 2 sublição (enquanto menciona apenas a nova 11 sublição). E, como ele tem uma Lição
Cármica 2 e energias 6 e 9 semelhantes, não estamos trabalhando com energia nova aqui.
A folha de organização de Hal (Figura 16-1 na página 163) mostra o 11 Número de Maturidade
na linha 11. O 2 Número de Vencimento que está sendo enfatizado é mostrado na 2ª linha. Ambos
estão na coluna central.
Veja o Passo 13, página 208, para uma descrição do Número de Vencimento 2 de Hal e
Passo 21, página 213, para uma menção do número de vencimento 11 de Hal.
0
Quatro l's 1 Desafio
1 5
2 Maturidade 2 Lição Cármica

2 Número 6
Cinco 3's
3 3 Prime 3
Intensificador
4
14/5
ÿ5 5
6 Modificado
-6 Cármico 6
Lição
7 Lição Cármica
7 (7)
-9 9 Crescimento 9
Número
11 Maturidade
11 Número 9
22 ---------------
• - • ..r .> • DIRKCTINQ MODIF1KRS
Figura 16-1
Folha de Organização com Número de Vencimento
CAPÍTULO 17: O EU SECRETO 165 t
CAPÍTULO 17 s
3
$
UM SONHO INTERIOR:
O EU SECRETO EU
O EU SECRETO DESCREVE UM SONHO DE Definição

DESEJOS CUIDEZADOS PROFUNDAMENTE NOS RECURSOS DA |
'
MENTE. A tenda do Eu Secreto (ou Eu Silencioso ou Eu Silencioso ou La-
Self) é uma modificador do menor importância.
ÿ
;
o Segredo Auto-adição uma
especial energia até no entanto Está raramente
?
conectado com as realidades da vida de um indivíduo. Geralmente $
não tem qualquer relação com as oportunidades, habilidades ou desejos j:
aparentes de uma pessoa.; É sempre uma fantasia prazerosa, geralmente uma fantasia de conquistas que o
indivíduo faz pouco esforço
para realmente realizar. O contraste entre a fantasia e a vida é muitas |
vezes fascinante e desconcertante, embora a maioria das pessoas

prontamente reconhecem seu amor pela fantasia, bem como sua falta |
de interesse em torná-la realidade. Embora apenas um discon

sonho conectado, o Eu Secreto adiciona uma dimensão ao £
indivíduo, uma dimensão diferente daquela adicionada por qualquer ?
outro modificador. ?
UMA
O Eu Secreto é derivado encontrando a soma do número Cálculo |

valores de todas as consoantes em cada nome, reduzindo esta soma para
um único dígito ou número mestre e, em seguida, somando as somas de |
todos os nomes e reduzindo esse total a um único dígito ou número 3

mestre. Por exemplo: £
UMA
ABRAHAM LINCOLN |
2984 3 53 35 |
(23) 5 + (19) 1 = 6 Eu Secreto |


-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------=------------------------------ -------------------------------------------------- ----------!
FRANKLIN DELANO ROOSEVELT *
69 523 5 435 9 1 4 32
(30) 3 + (12) 3 + (19) 1 =7 Auto Secreto £
HARRY S. TRUMAN s
8 99 1 2945
(26) 8 + 1 + (20) 2 = 11 Eu Secreto |
O Eu Secreto é simplesmente um sonho com as palavras-chave ou essência do

Comentário número do Eu Secreto como o desenvolvimento final do sonho. Lincoln, por exemplo,
com seu 6º Eu Secreto, provavelmente ansiava, em sua mente, pela beleza do lar, da
família e dos amigos; Roosevelt, em sua fantasia particular, provavelmente se deleitava
em ser um místico todo-sábio (7 Eu Secreto); Truman, em segredo, pode ter contemplado
uma vida dedicada a uma missão espiritual (11 Secret Self). Esses três homens de ação
acalentavam sonhos tão diferentes. Você pode ver como esse modificador lhe dá uma
visão tão especial?
Existem apenas alguns casos em que o Eu Secreto tem alguma chance de estar
relacionado com a realidade. eu
Se o Eu Secreto e o Caminho da Vida são o mesmo número, o

desejo do Eu Secreto combina com as oportunidades da Vida ~i
Caminho. Aqui, o indivíduo pode trabalhar para obter o prazer de ?
*
harmonizando o sonho com o mundo real.
Se o Eu Secreto e o Instinto da Alma são o mesmo número, o desejo de fantasia do
Eu Secreto corresponde ao desejo aparente descrito pelo Instinto
| da Alma. A fantasia
torna-se aqui um desejo realista com possibilidade de realização dependente
| do | resto
do núcleo e os modificadores.
|
O Eu Secreto, se incluído, é mencionado no delin- | eation juntamente com outros

modificadores do mesmo ou similar | número. Se o Eu Secreto não corresponder ao
Caminho da Vida ou ao Instinto da Alma, ele pode ser omitido| ou incluído com uma
descrição de Expressão mínima . (Eu geralmente a incluo porque me fascina ? e porque

muitas vezes acrescenta um contraste dramático.) Se o Eu Secreto
|
delineamento corresponde ao Caminho da Vida ou ao Instinto da Alma, a profunda satisfação S obtida

com a possibilidade de realização deve ser discutida juntamente com uma descrição
completa do sonho. >
O Eu Secreto é colocado na coluna central da folha de organização

(Figura 17-1 abaixo). folha de
organização
de Hal Allen
8 93 5 5 33 4 33 5
e delineamento
(25) 7 + (15) 6 + 11 = 24
= 6 Eu Secreto
Vá para o Passo 13, página 209, para uma descrição do Eu Secreto de Hal. Já que seu 6 Eu Secreto não
coincidir com seu 5 Caminho de Vida ou seu 9 Soul Urge, a descrição é minimizada.
Figura 17-1 Folha de Organização com

Eu Secreto
CAPÍTULO 18: NUANCES 169 t

-------------------------------------------------- ------------------------------------------: ________________________ segundos
EU . pés
-
ÿ!
EU
CAPÍTULO 18 j
NUANCES: |
GRUPOS, j
NÚMEROS ATRÁS EU
OS ELEMENTOS PRINCIPAIS EU
z
.
z
QUANDO 40% OU MAIS DOS ELEMENTOS E GRUPOS
:
OS SUR-ELEMENTOS PERTENCEM A UM GRUPO, A ENERGIA eu
DO GRUPO É UM MODIFICADOR IMPORTANTE. j

Você deve se lembrar que, em Capítulo 2, discutimos a facto
'
que algumas das energias naturalmente trabalham juntas. Aqui estão $

os mais comuns grupos: j
1,4,8 : negócio, sistema e ordem, egocêntrico- J:
ness. 5
3,6,9 : artístico,
: ajudar,
criativo
cuidar
7,11,22
2,6,9: |
tensão nervosaespecial
11,22 : potencial £
*
eu
Se alguns dos elementos fazem parte do grupo, os elementos

somente a descrição indicará a energia do grupo. Às vezes, porém, ?
você encontrará grupos principalmente de subelementos. A menos |
que sua energia seja descrita, esse importante efeito não seria notado. eu
Carlos, na página 143 do Capítulo 13, tem uma muitos números de
?
o primeiro grupo. >
Seu Caminho de Vida é 8. J

Seu Impulso da Alma é 1.
Dele Aniversário é 4.
(
Um subelemento de Instinto da Alma é 1.
Duas Expressões subelementos são 4.
£
Dos doze elementos e subelementos, seis pertencem ao grupo 1,4,8, indicando que
Carl provavelmente expressaria uma forte inclinação para negócios, sistema e ordem,
além de apresentar uma tendência ao egocentrismo. Como três de seus elementos estão
neste grupo, não é necessário descrever a energia do grupo em um parágrafo separado
na leitura.
Números Meu nome de nascimento é Matthew Oliver Goodwin.

por trás O cálculo para minha expressão, é claro, se pareceria com o núcleo thls:
elementos MATTHEW OLIVER GOODWIN
4122855 639459 7664595
(27) 9 + (36) 9 + (42) 6 = 24
O 24 É O NÚMERO “ATRÁS” DO 6. ADICIONA UM TRAÇO DE COLORAÇÃO À

DESCRIÇÃO DO ELEMENTO NÚCLEO. É um modificador de menor importância.
A forma mais pura, digamos, da 6 Expressão ocorreria quando não há

número atrás da expressão, apenas os subelementos. Por exemplo:
HENRIETTA JEAN HUME
.85 599 5 22 1 15158345 j

(46) (10) 1 + (12) 3 + (20) 2 = ^6), EU
Esta forma pura, é claro, representa um indivíduo que é responsável, |

prestativo, amoroso e solidário.
Temos, do Capítulo 13: |
jr
CARLOS HAROLD. CRISTÃO |
3193 819634 38991267859 *
(16) 7 + (31) 4 + (67) (13) 4 = 15 =
*
Agora Carl tem um 15 atrás do 6. Esperaríamos que Carl
enfatizasse suas próprias necessidades um pouco mais do que £
Henrietta (dos traços egocêntricos 1 e 5) e tendesse a ser um pouco mais ;
•
solto e livre em seus compromissos (da inquietação dos 5).
Meu nome, acima, com o 24 atrás do 6, significaria que costumo ser ;
muito responsável, prestativo, amoroso e solidário: - (o 2 adiciona energia semelhante à
energia do 6), junto com um traço de ; teimosia ou rigidez (um traço 4).
ÿ
CAPÍTULO 18: NUANCES 171
E finalmente:
WALLACE WELLS MANDEL 5133135 55331415453
(21) 3 + (17) 8 + 22 = 33 =
Com esse 33 atrás do 6, Wallace tenderia a mostrar otimismo e entusiasmo (3 características) junto com sua natureza amorosa
e responsável. O 33 não se expressa como um negativo dobrado 3, mas sim como o lado positivo do 3 – enfatizado.
Estas são, reconhecidamente, nuances bastante sutis. Inclua-os no delineamento quando se sentir confortável.
Hal Allen tem:

folha de
6 Expressão
9 Instinto da Alma organização
3 Aniversário de Hal Allen
6 subelementos no Caminho da Vida e delineamento
9 subelemento na expressão
6 subelementos no Instinto da Alma
Seis de seus doze elementos e subelementos pertencem ao grupo 3,6,9. Isso deve ser notado no
linha inferior de sua folha de organização (Figura 18-1 na página 172).
Como o forte potencial artístico e criativo de Hal é descrito por seus elementos centrais, não é necessário
dedicar qualquer espaço adicional no delineamento à energia do grupo.
Uma descrição dos números por trás dos elementos de Hal - os 14 por trás de seu 5 Caminho de Vida e os 24 por trás de sua
6 Expressão - também não estão incluídos na delineação. A energia 1 já está descrita com os quatro 1's Intensity Point e 1
Challenge. A energia 2 é discutida em relação ao Número de Maturidade 2 de Hal e à Lição Cármica 2. A energia 4 não é
especificamente mencionada na delineação de Hal. Sua energia 5 oposta é tão forte que esse potencial sutil 4 seria de pouca
importância.
Você descobrirá que existem apenas casos ocasionais em que a energia do grupo ou os números por trás
os elementos precisam ser mencionados.
PARTE III: OS MODIFICADORES
0
Quatro l's 1 Desafio
1 5
2 Maturidade 2 Lição Cármica

2 Número 6
Cinco 3's
-3 3 Prime
Intensificador
3
14/5
ÿ5 5
©'5
6 Modificado
-6 6 Eu Secreto Cármico 6
Lição
7 Lição Cármica
7 (7)
-9 9 Crescimento 9
Número
11 Maturidade
11 Número 9
22
DHWCTINO ---------
MODIF1KRS
50% dos elementos, subelementos em 3, 6, 9 Grupo
Figura 18-1
Folha de Organização com Grupo mostrado
EU
EU
CAPÍTULO 19: O TEMPERAMENTO 173
CAPÍTULO 19
O PONTO DE VISTA BÁSICO:

O TEMPERAMENTO
O TEMPERAMENTO DESCREVE A DISPOSIÇÃO OU O PONTO DE VISTA Definição

BÁSICO DETERMINADO PELA PROPORÇÃO RELATIVA DOS COMPONENTES
FÍSICOS, MENTAIS, EMOCIONAIS E INTUITIVOS. Lembre-se, no Capítulo 10
(página 112), introduzimos a ideia de dirigir modificadores, modificadores que
direcionam as energias dos elementos centrais e outros modificadores? O
temperamento é o primeiro dos modificadores de direção que vamos discutir.
O Temperamento (ou Planos de Temperamento ou Planos de Expressão ou Plano

de Consciência) é um modificador muito importante.
A disposição ou equilíbrio de qualidades trazidas às nossas atividades é muitas vezes
um determinante significativo do trabalho que fazemos ou dos amigos que fazemos.
O núcleo, é claro, representa a própria essência de uma pessoa, mas o Temperamento
da pessoa – seu ponto de vista básico – pode ser importante para atrair amigos,
companheiros ou parceiros de negócios.
O Temperamento é composto por quatro componentes, cada um

representando uma área diferente da consciência:
O Componente Físico é representado pelo corpo, lida com os sentidos. o

Componentes
O ponto de vista Físico está preocupado com a forma tangível, assuntos
materiais, assuntos práticos, aventuras físicas.
O componente Mental é representado pela mente, lida com pensamento, raciocínio,

lógica, fatos. O ponto de vista mental está preocupado com atividades mentais,
empreendimentos comerciais, assuntos políticos.
O componente Emocional é representado pelas emoções, lida com os sentimentos. y
uma
O ponto de vista Emocional está preocupado com sentimentos, afeto, ss

empreendimentos artísticos, criatividade, imaginação. $
O componente intuitivo é representado pelo espírito, lida com
consciências.
O ponto de vista intuitivo está preocupado com a sensibilidade à experiência não

material – espiritual, religiosa, psíquica, metafísica – e sabedoria suprema. £
$
Cada letra do alfabeto pertence a um grupo de componentes, conforme mostrado nesta tabela: £
EU
Calcule o temperamento colocando cada letra do nome em seu

lugar apropriado na tabela Temperamento. Por exemplo, Woodrow Calculando o
s
O nome de nascimento de Wilson era:
eu
componentes
THOMAS WOODROW WILSON
Fisica MWDWW 5
Mental HALN 4
Emocional TOSOOROISO 10
Intuitivo 0
Resuma as informações da tabela Temperamento em uma linha:

5 Físico, 4 Mental, 10 Emocional, 0 Intuitivo
Os componentes fortes afetam significativamente a disposição. Os componentes de Cálculo fracos

também afetam significativamente a disposição – negativamente, por causa de suas carências. Os
componentes
médios permitem que a energia relacionada à área de consciência de seus componentes se desenvolva,
provavelmente não seja pontos fortes embora a energia
enfatizou tanto quanto a energia relacionada aos componentes fortes.
Os componentes fortes são:
O componente com o maior número, e

Qualquer outro componente com um número igual a pelo menos 60% do
maior número.
Os componentes fracos são:
Qualquer componente com um número menor que 25% do maior número.
Os componentes médios são:
Qualquer componente com um número inferior a 60% do maior

número e 25% ou mais do maior número.
No exemplo de Woodrow Wilson:
10 Emocional é o maior número. Este é um componente forte.

60% de 10 = 0,60 x 10 = 6
25% de 10 = 0,25 x 10 = 2,5
5 Físico é menor que 6 e maior que 2,5. Este é um componente médio. .
4 Mental é menor que 6 e maior que 2,5. Esta é uma média

componente.
0 Intuitivo é menor que 2,5. Este é um componente fraco.
Resumindo os pontos fortes relativos dos componentes de Wilson:
5 Físico 4 Mental 0 Intuitivo
10 Emocional
Forte Médio Médio Fraco
Qual é o efeito das forças relativas dos componentes? Aqui está um breve Componente
resumo:
Descrições
COMPONENTE FÍSICO
FRACO
Ponto de vista ou disposição:

Assuntos materiais não são de interesse particular.
Praticidade tem pouco a ver com julgamentos.
Frequentemente caracterizado ou expresso por:

Evitar trabalho árduo e situações que exijam concentração. g
|
Falta de disciplina física. |
FORTE |
Ponto de vista ou disposição: |

Preocupado com assuntos materiais. #
Extremamente prático. Visão sólida de bom senso. |
Preocupado com o uso econômico dos recursos. t
Transforma ideias em realidade material.
Prefere sistema e ordem. S
Freqüentemente caracterizado ou expresso |
por: Resistência física. |

Natureza prática. EU
*
Capacidade de concentração extrema.
Determinação.
Opiniões fortes, fortes. |
COMPONENTE MENTAL j
FRACO 4
Ponto de vista ou disposição: As 5

questões mentais não são de interesse particular. |
(Este componente não fornece nenhuma indicação da inteligência do 1

sujeito.)
Falta de preocupação com a razão, lógica, fatos.
Frequentemente caracterizado ou expresso |
por: Pouca explicação das motivações. |
Desinteresse pela liderança. |
Falta de força de vontade. Falta de disciplina mental.
FORTE |
Ponto de vista ou disposição: fj

Preocupação com a razão, lógica, fatos.
É provável que a razão seja um dos principais motivadores.
Preocupação com a liderança.

Desejo de chegar a uma conclusão lógica.
Deduções lógicas usadas como força motivadora.
Atividade em grandes negócios, política.
Determinação.
Orientação intelectual.
" '
EU .. . .. . . . .....
eu
| CAPÍTULO 19: O TEMPERAMENTO 177
COMPONENTE EMOCIONAL
FRACO
Ponto de vista ou disposição:

Os sentimentos — os seus ou os de outros — não são de nenhum interesse particular.
Provavelmente terá dificuldade em aceitar sua própria natureza emocional.
Vê a vida com pouco sentimento e imaginação.
Frequentemente caracterizado ou expresso por: Expressão limitada de sentimentos. Falta de imaginação criativa.
Abordagem não sentimental.
FORTE
Ponto de vista ou disposição: ponto de vista extremamente emocional. Pouca preocupação com os fatos. Muito
simpático.
Muito sentimental. Muita imaginação.
Frequentemente caracterizado ou expresso por: Expressões diretas e abertas de amizade, afeto, amor.
Esforços artísticos e criativos.
Natureza nervosa.
MUITO FORTE (Mais do que o dobro do componente mais próximo, ou mais do que todos os outros componentes combinados.)

Falta de clareza ou confusão introduzida por um ponto de vista muito emocional. |
Dominado pela imaginação. |
Natureza extremamente nervosa. |
COMPONENTE INTUITIVO g
FRACO . EU
s
Ponto de vista e disposição: ?
Consciências intuitivas, espirituais, psíquicas e metafísicas Ji
questões de cal são de pouco interesse.
Desconfia da voz interior. |
Frequentemente caracterizado ou expresso por: EU
Pouca preocupação com o desenvolvimento interior. )

FORTE EU
Ponto de vista e disposição:

-g |
Consciência intuitiva profunda. Preocupado com a sabedoria, |
fundamentos. uma
Escuta a voz interior para orientação. j

Compreende os objetivos humanísticos. Conscientização do irmão
capuz do homem. eu?
Preocupado com material espiritual, filosófico, inventivo |

ter. EU

Ações baseadas na compreensão, sabedoria. |
Abordagem tolerante e compassiva.

Pensamento ou comportamento incomum, susceptível de atrair atenção | ção. £
MUITO FORTE (5 ou mais) J
Pensamento ou comportamento extremamente incomum, suscetível de atrair atenção,

possivelmente atenção negativa.
Possibilidade de saúde delicada.
Traduzindo os componentes de Woodrow Wilson em uma descrição inicial de seu temperamento:

Usando as
descrições
dos componentes
É provável que Wilson tenha um ponto de vista extremamente emocional, uma disposição exibindo
muita imaginação e criatividade (de seu forte componente Emocional). Seu nível muito emocional é
capaz de adicionar confusão, agravada por sua natureza extremamente nervosa. (Seu componente
Emocional é maior do que os outros componentes combinados.) Ele provavelmente mostra pouca
consciência intuitiva (de seu fraco componente Intuitivo).
Sendo um modificador de direção, o Temperamento é diferente dos outros modificadores que

estudamos até agora. Os outros modificadores descrevem adições ou subtrações da energia inerente
do núcleo. O Temperamento não descreve uma adição ou subtração de energia, mas uma disposição
para o uso da Tempera da energia. Se você visualizar o núcleo e os modificadores enviando um fluxo
de energia, o Temperamento agiria como um filtro, permitindo que apenas uma parte do mento como energia fluísse.
modificador
Figura 19-1
Temperamento como modificador de direção
Em outras palavras, o temperamento ou disposição do indivíduo em relação ao seu potencial energético básico determina a porção
do potencial energético que ele provavelmente usará e o tipo de uso que poderá fazer dessa porção. (Nos exemplos a seguir, vamos
lidar, para simplificar, apenas com as energias centrais.
Mas, em um delineamento, tanto as energias centrais quanto as modificadoras estariam envolvidas.)
Aqui está Olivia com o seguinte núcleo:
6 Caminho de Vida com muito potencial de energia emocional

5 Expressão com muito potencial energético físico e mental
7 Soul Urge com muito potencial energético intuitivo e mental '
8 Aniversário com muito potencial de energia mental
Olivia, nesta visão simplificada de sua energia, tem uma quantidade substancial de todos os quatro tipos de potencial. Que tipo de
filtro de temperamento deixaria toda aquela energia passar? Um filtro de temperamento que tinha um bom equilíbrio de seus componentes,
ou seja, quatro componentes fortes. (Se houvesse apenas um ou dois componentes fortes e o resto fossem componentes médios, é
provável que toda a energia pudesse passar pelo filtro, mas seria mais fácil para os componentes fortes passarem e eles tenderiam a
dominar o Temperamento .) Poderia ser resumido algo assim:
5 Físico 4 Mental 5 Emocional 3 Intuitivo
Para Olivia, o temperamento é quase um filtro transparente, permitindo que todas as energias passem para o máximo impacto. Olivia,
com seu amplo espectro de energia, tem todas as facetas de seu potencial inerente disponíveis.
EU ÿ
' ' ' ' ÿ ÿÿ
eu
eu
J 180 PARTE III: OS MODIFICADORES
Suponha que o temperamento de Olivia fosse assim:
8 Físico 7 Mental 6 Emocional ou assim: 5 Intuitivo
3 Físico 3 Mental 4 Emocional 3 Intuitivo
A descrição de ambos os temperamentos seria semelhante à descrição do temperamento

original de Olivia. Os próprios dígitos são, neste caso, menos importantes do que a RELAÇÃO
PROPORCIONAL dos dígitos entre si.
E se Olivia, com o mesmo núcleo, tiver uma postura extremamente desequilibrada?

Temperamento, um que se parece com isso: f
2 Físico 8 Mental 3 Emocional 1 Intuitivo |
Com este temperamento, Olivia demonstraria pouco interesse S em assuntos materiais

(fraco componente Físico), sentimentos (fraco componente Emocional) e assuntos
espirituais, psíquicos e metafísicos 2 (fraco componente Intuitivo). Ela, por outro lado,
§
exibiria um ponto de vista extremamente intelectual e estaria apta a demonstrar considerável
interesse em negócios ou assuntos políticos I (forte componente mental). (
;
Este temperamento desequilibrado pode ser representado por um filtro (que passaria
predominantemente pelas energias mentais. Do potencial central, o 8º aniversário é
principalmente mental e a 5ª Expressão e o 7º Instinto da Alma têm um potencial mental
significativo. provável que seja operável em J
A vida de Olivia - apenas o 6 caminho de vida principalmente emocional vai £

tendem a ser bloqueados por este filtro de temperamento. )
Organização O Temperamento, juntamente com a Primeira Letra e a Primeira Vogal discutidas no

próximo capítulo, são os únicos modificadores
folha de direção. Estes três modificadores estão agrupados na penúltima
linha da folha de organização rotulada MODIFICADORES DE DIREÇÃO em vez de ser agrupada por números de modificadores.
No delineamento, o Temperamento é resumido em alguns parágrafos separados, em vez

Como usar de ser incluído no corpo da leitura com os outros modificadores.
o temperamento
O Temperamento, como o núcleo e outros modificadores, descreve as condições prováveis
em um
no nascimento. O livre arbítrio do indivíduo determina se o temperamento será modificado
delineamento durante
a vida. Para a maioria das pessoas, parece haver relativamente pouca modificação. Se o temperamento, então, indica
um forte viés, é provável que algumas das energias nunca sejam exploradas ou expressas.
Ocasionalmente, se o indivíduo tiver um forte viés de energia abafado pelo Temperamento, ele pode optar por modificar
o Temperamento para permitir que essas energias venham à tona. Ao incluir todas as energias no corpo do delineamento
e confinar a descrição do Temperamento a alguns parágrafos separados, estamos descrevendo todas as energias
potenciais, mas esperando que apenas aquelas energias que “passam pelo filtro” sejam expressas. Fica aberto o caminho
para uma modificação do Temperamento com conseqüente expressão das energias adicionais.
Um amigo meu servirá como um bom exemplo. Daniel tem energias intuitivas muito fortes em seu núcleo, mas um
Temperamento com um forte componente Físico e um fraco componente Intuitivo. Seus primeiros anos foram dedicados
à construção civil, sem interesse em nada que não pudesse ver demonstrado ou comprovado cientificamente. Em seus
últimos anos, ele ficou fascinado com o mundo oculto, embora ainda mantendo seus interesses de construção. Ele se
aproxima do mundo oculto, uma expressão de sua intuição
energias, com forte ênfase no sistema e ordem que ele pode encontrar, uma manifestação de sua forte
componente. Daniel está agora fazendo melhor uso de suas energias intuitivas com seu componente Físico do que em
seus primeiros anos. Com o tempo, ele pode optar por ampliar o escopo de seu filtro de Temperamento, aumentar o
poder de seu componente Intuitivo para acompanhar ainda mais seu interesse pelo oculto.
Veremos Emily, com o seguinte núcleo:

8 Caminho da Vida
4 Expressão
6 Instinto da Alma
1 aniversário
e o seguinte Temperamento:
Exemplo
7 Físico 8 Mental 3 Emocional 1 Intuitivo de
Emily tem fortes componentes físicos e mentais, um componente emocional delineamento
médio e um componente intuitivo fraco.
de temperamento
Das descrições dos componentes nas páginas 175-178, esperamos o seguinte:
Forte Componente Físico: Extremamente prático, ponto de vista de bom senso expresso com concentração
e determinação.
Forte componente mental: Motivado pela razão, preocupado com a liderança.

A orientação intelectual pode ser expressa em grandes negócios ou na política.
Fraco Componente intuitivo: Pouco interesse em assuntos espirituais, psíquicos

e metafísicos.
Os fortes componentes mentais e físicos permitirão o uso de grande parte das

energias centrais 8, 4 e 1. O componente intuitivo fraco terá, no caso de Emily, pouco
efeito porque há pouca energia intuitiva inerente ao
essencial.
Os parágrafos de delineamento que descrevem o temperamento de Emily podem ser

assim:
182 PARTE III: OS MODIFICADORES
Emily tem um temperamento razoavelmente equilibrado: sua preocupação

com assuntos mentais e materiais provavelmente será enfatizada, sua
preocupação com sentimentos está presente, mas menos fortemente
enfatizada. (Como há pouca energia intuitiva ou direção intuitiva, isso nem é mencionado.)
A forte preocupação de Emily com a lógica e a razão (Mental forte)

provavelmente será importante em seus negócios (8 Life Path). Sua capacidade
executiva (8 Caminho de Vida, 1 Aniversário) pode ser aprimorada por suas
preocupações com liderança (Mental forte) , bem como por sua vontade e
determinação (Física forte). Sua natureza extremamente prática e realista
(forte Físico) e sua preocupação com o uso econômico de recursos (forte
Físico) a colocariam em um bom lugar no mundo dos negócios (8 Life Path),
embora suas opiniões fortes (forte Físico) possam enfatizar suas tendências à
rigidez ou teimosia (8 Caminho da Vida, 4 Expressão). Seu forte senso de
sistema e ordem (4 Expressão, forte Físico), sua capacidade de transformar
idéias em realidade material (forte Físico) e sua orientação intelectual (forte
Mental) certamente a ajudarão a gerenciar e regular (4 Expressão) suas
atividades.
Com seu componente Emocional médio, as energias emocionais de Emily, expressas

principalmente em seu Instinto das 6 Almas, passarão pelo filtro do Temperamento,
mas não serão tão enfatizadas quanto suas outras energias centrais.

1numerology The Complete Guide, - 1-202

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MA 1 THEW OLIVE RGOODW 1 N

Matthew Oliver Goodwin

NEWCASTLE PUBLISHING COMPANY, INC. • NORTH HOLLYWOOD, CALIFÓRNIA • 1981 J

Para informações adicionais sobre leituras e aulas, escreva:

Copyright © 1981 por

UM LIVRO DE NOVO CASTELO

Design: Riley K. Smith

Impresso por Delta Litografia • Van Nuys, CA

Definição de numerologia 3 Como

Os números básicos: os nove dígitos simples e os dois

O núcleo: o principal determinante no ?

Um esboço do exemplo de leitura da Vida

Definição: habilidades naturais potenciais de uma pessoa 31 s

Um esboço de um exemplo de leitura do ?

Um esboço de uma amostra de leitura da Alma j

Definição: uma sublição a ser aprendida neste j

Uma discussão do QUADRO 5: O ANIVERSÁRIO 41

Os quatro princípios simples envolvidos na síntese do núcleo $

O poder relativo dos elementos centrais 45 ?

Encontrando a eficácia dos elementos combinados j

O delineamento: leitura para toda a vida ou para qualquer |

período específico da vida 74 ÿ

O efeito do livre arbítrio e meio ambiente 75

Números mestres: o nível elevado de consciência e o nível ,

O aniversário com um mestre número 78

Um passo a passo parcial delineação central com um |

Outro caso especial: Dois elementos além do §

O problema quando o núcleo tem dois elementos com o mesmo número 88

PARTE III: DELINEAMENTO DE CARACTERES - OS MODIFICADORES

A relação dos modificadores com o núcleo 107

Definições e cálculos 129

Comentário: O Intensificador Prime 133

Definição: a energia que iluminará a essência das experiências

O NÚMERO DE CRESCIMENTO 154

A importância relativa do Número de Crescimento e do eu

Caminho da Vida 155 |

Um caso especial: O Número de Crescimento é um número mestre 155 y

folha de organização de Hal Allen e delineamento 155 3

Definição: um sonho de desejos acalentados nas profundezas g

folha de organização de Hal Allen e delineamento 167 <

Definição: a disposição determinada pela proporção relativa dos componentes

Definição: A Primeira Letra e a Primeira Vogal descrevem a abordagem inata da experiência

Folha de cálculo completa de Hal Allen 193

A numerologia é o estudo do significado oculto dos números. É provavelmente o mais simples

Este livro é uma apresentação de todo o campo da numerologia de g

A Parte V cobre delineamentos progressivos – determinando as energias ;

apresentado em um formato único ao final de cada volume: gráficos j

especialmente projetado para fácil referência cruzada. Os gráficos estão

Uma pessoa deve distinguir-se de outras pessoas e reconhecer sua própria

A consciência espiritual é empregada e a ênfase no material; assuntos evitados.

com muita capacidade como um agente eficiente. ><

administrador ou executivo. Ele vai aprender a lidar EU

dinheiro — como acumulá-lo, como gastá-lo com sabedoria. O indivíduo ?

O indivíduo estará muito consciente do status em relação às coisas |

materiais e trabalhará para satisfazer sua necessidade de status para s

prazer de dar, porque ele aprendeu a satisfação final do altruísmo e do humanitarismo. O

O segundo número mestre, o 22, é potencialmente capaz de combinar o idealismo

Números Os números estão relacionados entre si de muitas maneiras diferentes. Os

NÚMEROS ÍMPARES NÚMEROS PARES

3 EXPESSÃO ALEGRIA DE 4 LIMITAÇÃO

8 SATISFAÇÃO DOS MATERIAIS

Os números ímpares podem ser pensados como lidando com o indivíduo