Tópico de discussão 1

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Na página 216, do texto "Surdo: Um Estrangeiro em seu país", lemos: "a escola
quer que os alunos tenham contato com toda a problemática que envolve a
pessoa surda, nada melhor do que alguém que tenha vivência para transmitir
estes conceitos”. Os surdos que são formados em Letras Libras e em Pedagogia,
potencialmente libristas, estão prontos para transmitir os conceitos? Justifique.

Tópico de discussão 2

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A autora, por ser formada em Administração de Empresas, expôs o problema

principal: "Assim, as escolas de educação especial, onde os surdos interagem
com seus pares, são consideradas segregacionistas e substituídas por escolas
de educação bilíngue com a atuação de professores ouvintes, que os surdos
ensinaram a trabalhar". Você percebe isso acontecendo em várias escolas ou
universidades? Descreva um caso.

QUESTIONÁRIO

1)Para os direitos humanos, a educação da língua de sinais para crianças surdas

pode ser melhor encontrada no ajustamento área da surdez, não como uma falta,
mas como uma forma de diversidade humana, certo? Quais as contribuições
importantes para mostrar à sociedade?

2)O uso da escrita poderia ser uma alternativa no auxílio à comunicação dos
surdos. Porém, a realidade mostra muitas dificuldades, porque o português é a
segunda língua da maioria, e, como igual língua estrangeira, torna-se difícil o seu
aprendizado. Tendo em conta tais dificuldades, quais ações poderiam ser
utilizadas para que a escrita em LP seja mais utilizada pelos surdos?