Praticas Bilingue em Escola de Surdo

INES | Revista Espaço | Rio de Janeiro | nº 44 | jul-dez 2015
Bilingual practices in Deaf Schools: Pennsylvania

School for the Deaf e Oak Lodge School
TATIANA BOLIVAR LEBEDEFF

Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Pe-
lotas, RS, Brasil; Capes processo 5249/14-7.
tblebedeff@gmail.com
RESUMO ABSTRACT
O objetivo do texto é apresentar e dis- The aim of the paper is to present and
cutir práticas bilíngues em escolas para discuss experiences in bilingual schools
surdos. São discutidas as impressões e for the deaf. The author discusses her
inferências da autora com relação às impressions and inferences regarding the
práticas bilíngues em duas escolas: a bilingual experience in two schools:
Pennsylvania School for the Deaf, locali- Pennsylvania School for the Deaf, located
zada na Filadélfia, nos Estados Unidos, e in Philadelphia, USA, and the Oak Lodge
a Oak Lodge School, localizada em Lon- School, located in London, England. The
dres, na Inglaterra. O texto está com- text is composed of three topics of bilin-
posto por três tópicos de discussão de gual practices: the language in the
práticas bilíngues: a língua na/da escola, school; technology and bilingual practices
tecnologia e práticas bilíngues e experi- and visual experience.
ência visual.
PALAVRAS-CHAVE: KEY WORDS:

Práticas Bilíngues. Escola de Surdos. Línguas Bilingual Practices. Deaf School. Sign Lan-
de Sinais. guages.
1
Mais informações sobre a Signature podem ser encontradas em sua página:
http://www.signature.org.uk/
Figura 1 – Videofone. Fonte: Arquivo pessoal.

Figura 2: Laboratório de computação e mídias.

Fonte: arquivo pessoal.
Figura 6: corredor do prédio do Ensino Fun-

damental da PSD.
Figura 7: Janela de corredor da PSD.

Figura 8: Projeto I can see sound.

Figura 9: Cartaz com Shape Coding.


Praticas Bilingue em Escola de Surdo

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Praticas Bilingue em Escola de Surdo

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

INES | Revista Espaço | Rio de Janeiro | nº 44 | jul-dez 2015

Bilingual practices in Deaf Schools: Pennsylvania

TATIANA BOLIVAR LEBEDEFF

PALAVRAS-CHAVE: KEY WORDS:

Figura 1 – Videofone. Fonte: Arquivo pessoal.

Figura 2: Laboratório de computação e mídias.

Figura 6: corredor do prédio do Ensino Fun-

Figura 7: Janela de corredor da PSD.

Figura 8: Projeto I can see sound.

Figura 9: Cartaz com Shape Coding.

Você também pode gostar