Escola SESI de Ensino Médio Albino Marques Gomes

Boletim de Aproveitamento do Aluno

Aluno: RAFAEL ROCHA HOEFLING RA: 00227577
Curso: 2º ANO ENSINO MÉDIO Período Letivo: 2022 Turma: EM2-2022-000160

Conceito % Freq. Conceito % Freq. Conceito % Freq. Conceito % Freq. ER Parecer

Área Componente Curricular
1º trim. 1º trim. 2º trim. 2º trim. 3º trim. 3º trim. Final Ano Final

BIOLOGIA AD 97 AD 97 - - - - - -

CIÊNCIAS DA
FÍSICA AD 95 AD 94 - - - - - -
NATUREZA

QUÍMICA AD 100 AD 100 - - - - - -

FILOSOFIA AD 81 AD 100 - - - - - -
GEOGRAFIA AD 100 AD 100 - - - - - -
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA AD 100 AD 83 - - - - - -
SOCIOLOGIA AD 100 AD 84 - - - - - -
ARTE/MÚSICA AD 100 AV 100 - - - - - -
ARTE/TEATRO AD 100 AD 90 - - - - - -
EDUCAÇÃO FÍSICA AD 100 AD 100 - - - - - -
LINGUAGENS
LEM - INGLÊS AD 100 AD 100 - - - - - -
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA AD 96 AD 95 - - - - - -
2ª LEM - ESPANHOL - - - - - - - - - -
MATEMÁTICA MATEMÁTICA AD 100 AD 91 - - - - - -

Legenda:
AV = Avançado / AD = Adequado / B = Básico / AB = Abaixo do Básico / PROM = Promovido / RET = Retido
ER = Estudos de Recuperação / - = Não computado

"Os resultados do trimestre em andamento poderão sofrer alterações até o encerramento do período letivo vigente, previsto em calendário escolar." Página 1 de 2
 Escola SESI de Ensino Médio Albino Marques Gomes
Boletim de Aproveitamento do Aluno
Aluno: RAFAEL ROCHA HOEFLING RA: 00227577
Curso: 2º ANO ENSINO MÉDIO Período Letivo: 2022 Turma: EM2-2022-000160

Parecer das Áreas

Compreende as técnicas de procedimentos experimentais e regras de mensuração, seguindo os métodos científicos. Identifica em dada
CIÊNCIAS DA
situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para resolvê-la. Identifica, classifica e representa
NATUREZA
fenômenos naturais, grandezas, símbolos e modelos em dado domínio do conhecimento científico e estabelece relações entre eles.
Analisa os processos de organização política do Estado Brasileiro, identificando o papel dos três poderes em sua organização, propondo
CIÊNCIAS HUMANAS
soluções para o desafio de incluir mais pessoas nos processos decisórios democráticos.
Reconhece em um texto (verbal, não-verbal, cênico, corporal, oral etc.) marcas decorrentes de identificações políticas, ideológicas e
culturais. Percebendo as imbricações entre fato histórico e narrativa ficcional, de modo a estabelecer relação nas obras lidas (canções,
LINGUAGENS conto, romance, peças, danças populares contemporâneas, etc.) entre os problemas singulares das personagens e os dramas universais
da humanidade. Supera-se ao articular tais informações para a construção do seu projeto de intervenção, conjugando as habilidades
dos diferentes componentes da área.
No desenvolvimento do pensamento geométrico, analisou relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo, examinando
suas aplicações em situações do cotidiano e calculando a semelhança entre triângulos a partir do Teorema de Tales. No projeto de
MATEMÁTICA rampas de acessibilidade, classificou distâncias como inacessíveis na resolução de problemas, distinguindo as razões trigonométricas
no triângulo retângulo em ângulos de 30º, 45º e 60º, a fim de classificar essas razões em tabelas. A partir de um estudo detalhado do
círculo trigonométrico, articulou o estudo das funções trigonométricas, seus gráficos e suas transformações.
PARTE Desenvolve sua capacidade de trabalhar em grupo em prol de atingir um objetivo em comum. Demonstra abertura para aprender a
DIVERSIFICADA lidar melhor com os desafios da vida, respondendo às frustrações e enfrentamentos no dia-a-dia de forma mais fortalecida.

Ciente das informações desse documento. Gravataí, 23 de setembro de 2022

Diretor da Escola Responsável pelo aluno

"Os resultados do trimestre em andamento poderão sofrer alterações até o encerramento do período letivo vigente, previsto em calendário escolar." Página 2 de 2