Atividade 02 – Desenho Auxiliado por Computador 1 (CAD1)

Prof. Fabiano Pagliosa Branco

Orientações:
- A atividade deve ser feita no software indicado e entregue até a data estabelecida no ambiente virtual;
- A atividade pode ser individual ou em duplas, qualquer desenho copiado receberá nota zero para ambos;
- Atividades atrasadas receberão penalidades de 1 ponto a cada dia de atraso sobre a nota.
- Para postar tire fotos dos desenhos e respostas e poste no AVA/Moodle em PDF e dwg.

1) Em um papel faça o esboço a mão livre das vistas das peças abaixo, tente fazer proporcional e o
mais “reto” e “alinhado” possível, metade delas no 3º Diedro e a outra metade no 1º Diedro (Você es-
colhe). Tire foto com seu celular (com boa qualidade) e salve em pdf para enviar no ambiente virtual
(AVA/Moodle). Observar que 4 peças estão no sistema métrico e 2 (milímetros) no sistema inglês (po-
legadas).
2) Executar no AutoCAD os desenhos do exercício 2. As 3 vistas de cada peça devem ser posicio-
nadas em um retângulo de 297x210mm (Folha A4) na posição PAISAGEM (base maior na horizon-
tal), em escala natural (1:1). Observe que 4 peças estão no sistema métrico e 2 peças em polegadas.
CADA UMA DAS PEÇAS DEVE SER COTADA CONFORME A NORMA NBR-10126.
Atente para as espessuras e tipos das linhas, conforme a tabela abaixo:

3) Desenhar a peça abaixo completa no AutoCAD posicionada em um retângulo de 297x210mm (Fo-

lha A4) na posição PAISAGEM (base maior na horizontal), em escala natural (1:1). Escrever as per-
guntas e respostas no AutoCAD em um quadro ao lado do desenho dentro da margem com fonte
Arial 12.
 Baseado no desenho da atividade, responda:
a) Qual o significado de R ESF?
b) Qual a função dessa peça no conjunto grampo fixo?
c) Qual o significado das linhas finas paralelas inclinadas a 45º
no desenho?

4) Relate o tempo total, aponte as dificuldades e principais dúvidas para elaboração dessa atividade.

5) Faça uma análise da qualidade do vídeo do bloco 2 e possíveis melhorias.