Matemática – 8º Ano E@D – Função Afim

Guião de Trabalho n.º1: Função afim. Gráfico da função afim.

Notas Prévias:
→Lê atentamente todo este guião de trabalho antes de começares a realizar as atividades propostas, para
que conheças bem o que se espera de ti e possas obter os melhores resultados.

→Realiza as tarefas pela ordem indicada, não saltes passos. No fim de cada parte, envia uma foto do
teu caderno para a professora, por email, colocando no assunto “Guião de Trabalho n.º1 – Parte 1”
(ou 2). Coloca, no corpo do email as dúvidas e dificuldades que sentiste na sua realização.

→Caso tenhas alguma dúvida acerca do que te é solicitado, envia um mail para a professora para o
endereço tania.clf.silva@edu.azores.gov.pt e colocando no assunto “Dúvida nas atividades do Guião de
Trabalho nº1”.

→Se ainda não aceitaste o convite para a equipa de Matemática do Microsoft Teams, fá-lo agora, para
que possas ter acesso aos recursos que lá foram colocados.
Aprendizagens essenciais:
 Representar e interpretar graficamente uma função afim e relacionar a representação gráfica com a
algébrica e reciprocamente.
Objetivos:
 Sistematizar as características da família de funções Afim.
 Representar uma função afim algébrica e graficamente.
 Relacionar a representação algébrica de uma função afim com o seu gráfico.
Recursos e Ferramentas:
Vais necessitar de:
 Caderno de matemática;
 Material de escrita;
 Régua;
 Manual de matemática;
 Computador/tablet/telemóvel com ligação
à internet
 Acesso à Escola Virtual e à equipa de
Matemática na plataforma Teams;
 Email da professora:
tania.clf.silva@edu.azores.gov.pt

Parte 1: Sistematizar as características da família de funções Afim.

1. Na primeira página livre do caderno de matemática, escrever o título “Portefólio – 3º Período”.
2. Ler, atentamente, as páginas 9 a 24 da Parte 2 do manual.
3. Entrar na Escola Virtual1 e ver o conjunto de vídeos “Revisão da Função Afim” marcada como
“Material de Consulta”.
4. No caderno, elaborar um resumo/esquema da matéria que permita responder às perguntas
abaixo.
a. O que é uma função constante? Quais são as suas características?
b. O que é uma função linear? Quais são as suas características?
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Caso não seja possível entrar na Escola Virtual, ver o material colocada na Equipa da Turma no Teams.
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c. O que é uma função afim? Quais são as suas características?
d. Que relação existe entre estas três funções?
e. Numa função linear, como se determina o seu declive?
f. Numa função afim, como se determina o seu declive:
i. conhecendo uma reta paralela?
ii. conhecendo dois pontos do seu gráfico?

Parte 2: Consolidação – resolução de exercícios do manual

1. Resolver, no caderno, os seguintes exercícios da parte 2 do manual, apresentando todos os
cálculos e justificações necessários.
 Função linear – página 14 ex.9; página 15 ex.10; página 31 Proposta 9.
 Função afim – página 17 ex.15; página 18 ex.16.
 Gráfico da função afim – página 19 ex.18 e 19; página 32 Proposta 11; página 34 Proposta
16; página 38 ex.2 da Proposta 24; página 39 Proposta 25
 Equações de retas não verticais – página 23 ex. 29; página 24 ex.32; página 33 Propostas
13 e 14.
Bom trabalho!

AVALIAÇÃO NO E@D
 Atitudes (envolvimento nas tarefas propostas síncrona e assincronamente);
 Questionários semanais de natureza formativa;
 Avaliação sumativa com o peso de uma ficha de avaliação constituída por:
o Portefólio – o caderno com as atividades propostas/resumos e correções dos momentos de
avaliação – 50 pontos
o Questionários semanais de natureza sumativa – 50 pontos
 Avaliação sumativa com o peso de um trabalho constituída por um trabalho escrito de natureza e
temática a definir.

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