PLANO DE ENSINO

Curso: Técnico de Nível Médio Integrado em Informática Disciplina: Matemática III

Turma: 2022.1 (20231.3.226.1M) Semestre: 2023.1
CH Presencial: 27 Horas (36 Aulas) CH Total: 30 Horas (40 Aulas)
EQUIPE
Professor (a): Gerivaldo Bezerra da Silva
Coordenador (a): Herton Freire Vilarim
PROGRAMA DA DISCIPLINA
Ementa:
Unidade I:

• P.A.: Definições e exemplos; classificação e propriedades; fórmula do termo geral; fórmula

da soma dos n primeiros termos; aplicações.
• P.G.: Definições e exemplos; classificação e propriedades; fórmula do termo geral; fórmula
da soma dos n primeiros termos; soma dos termos de uma PG infinita; aplicações.

Unidade II:

• Função exponencial: conceitos e propriedade; gráficos; equações; inequações; aplicações.

• Logaritmos: definição e propriedades.
• Função logarítmica: conceitos e propriedade; gráficos; equações; inequações; aplicações.

Objetivo Geral: Desenvolver o raciocínio lógico-dedutivo voltado a resolução de situações

problemas que envolvam cálculos e argumentos matemáticos sobre funções exponenciais e
logarítmicas, e sequências lógicas como progressão aritmética e progressão geométrica.

Objetivos Específicos:
• Identificar e compreender variações exponenciais e logarítmicas de grandezas;
• Identificar e compreender sequencias numéricas e padrões geométricos;
• Resolver situações-problemas modeladas por PA, PG ou outras sequências numéricas;
• Compreender definições, propriedades e características sobre potências e logaritmos;
• Compreender e esboçar gráficos de funções exponenciais e logarítmicas no plano
cartesiano;
• Elaborar estratégias de resolução de problemas – envolvendo sequências numéricas,
funções exponenciais e logarítmicas – por meio de definições, propriedades e operações que
resultem no uso de cálculos, calculadora ou algoritmos;

PROGRAMAÇÃO DAS AULAS

Aula 1 Progressão aritmética: definição, fórmula do termo geral e exemplos.
Aula 2 Progressão aritmética: definição, fórmula do termo geral e exemplos.
Aula 3 Soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética.
Aula 4 Soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética.
Aula 5 Progressão geométrica: definição, fórmula do termo geral e exemplos.
Aula 6 Progressão geométrica: definição, fórmula do termo geral e exemplos.
Aula 7 Soma dos n primeiros termos de uma progressão geométrica.
Aula 8 Soma dos n primeiros termos de uma progressão geométrica.
Aula 9 Prova 1: Sequências, progressão aritmética e progressão geométrica.
Potência de base real e expoente natural. Potência de base real e expoente inteiro
Aula 10
negativo. Propriedades das potências de base real e expoente inteiro.
Raízes de números reais com índice natural. Raízes exatas por meio da fatoração do
radicando em números primos. Aproximação do valor de uma raiz. Propriedades
Aula 11
das raízes de números reais com índice natural. Racionalização de denominadores.
Potência de base real e expoente racional fracionário.
Aula 12 Variação exponencial de grandezas. Função exponencial: definição e exemplos.
Aula 13 Plotagem do gráfico da função exponencial no papel e no software GeoGebra.
 Aula 14 Translação da função exponencial. Gráficos de funções exponenciais e variações.
Aula 15 Resolução de problemas modelados com função exponencial.
Aula 16 Logaritmos: definição, exemplos e propriedades.
Aula 17 Logaritmos: definição, exemplos e propriedades.
Aula 18 Logaritmos: definição, exemplos e propriedades.
Aula 19 Prova 2: Função exponencial e logaritmos.
Aula 20 Função logarítmica: plotagem do gráfico, aplicações.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação contemplará a frequência e participação do aluno nos diálogos das aulas, e

desenvolvimento das atividades atribuídas: lista de exercícios, leitura orientada, pesquisa, atividades
e provas.

O aluno realizará as atividades propostas para compor notas de duas unidades avaliativas:
✓ Nota da unidade 1 (soma simples): 𝑁1 = 𝐴1 + 𝐴2 + 𝑃1
• Atividade 1 – Progressão aritmética (0 a 20 pontos)
• Atividade 2 – Progressão geométrica (0 a 20 pontos)
• Prova 1 – Progressão aritmética e geométrica (0 a 60 pontos)

✓ Nota da unidade 2 (soma simples): 𝑁2 = 𝐴3 + 𝐴4 + 𝐴5 + 𝐴6 + 𝑃2

• Atividade 3 – Potências e propriedades (0 a 10 pontos)
• Atividade 4 – Raízes e propriedades (0 a 10 pontos)
• Atividade 5 – Função exponencial (0 a 10 pontos)
• Atividade 6 – Logaritmos (0 a 10 pontos)
• Prova 2 – Função exponencial e logaritmos (0 a 60 pontos)

Na unidade que o aluno obter nota inferior a 60, realizará uma prova de recuperação da unidade. A
nota da unidade será substituída pela nota da recuperação, se esta for maior.

Ao final da disciplina, o aluno será aprovado se obter média final (MF) igual ou superior a 50 e
frequência igual ou superior a 75%, seguindo os três critérios abaixo para cálculo da média final:

• Se a média aritmética das unidades (M) for igual ou superior a 60, a média final (MF) será
igual a média das unidades e o aluno será aprovado:
𝑁1 + 𝑁2
𝑀𝐹 = 𝑀 =
2

• Se a média aritmética das unidades (M) for inferior a 17, a média final (MF) será igual a
média das unidades e o aluno estará reprovado:
𝑁1 + 𝑁2
𝑀𝐹 = 𝑀 =
2

• Se a média aritmética das unidades (M) for tal que 17 ≤ 𝑀 < 60, o aluno realizará uma
prova final (F); e sua média final (MF) será a média ponderada entre M e F, tendo M peso
6 e F peso 4:
6×𝑀 + 4×𝐹
𝑀𝐹 =
10

ACOMPANHAMENTO DO ESTUDANTE NA DISCIPLINA

O acompanhamento de participação e desenvolvimento dos alunos ocorrerá por meio da devolutiva

das atividades propostas, e correções destas atividades. Além da frequência e participação nas aulas.
No caso de baixo desempenho do aluno durante a disciplina (notas baixas ou faltas sequenciais), o
fato será comunicado à coordenação e à equipe pedagógica.

O atendimento individualizado ao aluno (ou em pequenos grupos) se dará por meio de encontro
presencial no campus ou vídeo conferência no Google Meet, em turno diferente do das aulas da
turma, uma vez por semana, cujo horário será organizado e divulgado na segunda semana do
semestre letivo.

Será organizado uma sala de aula no Google Classroom para disponibilizar material das aulas,
informações da disciplina e devolutiva de possíveis atividades avaliativas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto e aplicações (ensino médio) 3ª ed. São Paulo:
Ática, 2016. Vol. 1.

IEZZI, Gelson. et al. Matemática: Ciência e aplicação 9ª ed. São Paulo: Atual, 2017. Vol. 1.

RIBEIRO, Jackson. Matemática: Ciências, Linguagem e Tecnologia. 2ª ed. São Paulo: Scipione,
2012. Vol. 1.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

IEZZI, Gelson. et al. Fundamentos de Matemática Elementar. 10ª ed. São Paulo: Atual, 2013.
Vol. 2 e 4.

PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemática Paiva. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2015. Vol. 1.