GUIA DE APRENDIZAGEM TÉCNICO EM LOGÍSTICA

Unidade Plena: Timon

Professor Componente Curricular Período
Irakelly de Sousa Melo Teixeira Matemática 10/08 á 21/10
Justificativa
A fim de familiarizar gradativamente os alunos com o método matemático, dotá-los de habilidades para
lidar desembaraçadamente com os mecanismos do cálculo e dar-lhes condições para mais tarde saberem
utilizar seus conhecimentos em situações da vida real, o ensino da Matemática deve abranger três
componentes fundamentais, a saber: conceituação, manipulação e aplicações. Com vistas ao nivelamento
relativo a alguns dos principais tópicos abordados nos anos finais do Ensino Fundamental, mais
precisamente, nos oitavo e nono anos, far-se-á necessário uma abordagem desses tópicos de modo
inteligível, porém, breve, sendo logo acompanhada de situações-problemas contextuais, que ilustrem
variadas aplicações dos temas estudados a situações concretas, procurando, assim, motivar e justificar a
presença dos mesmos no currículo. Apoiado pelo Projeto de Vida que está voltada para o
Autoconhecimento, Formação de Valores, Responsabilidade Social e Competências para o Século XXI,
sendo seu “foco”, consolidando objetivos, definição de metas e prazos ao final do Ensino Médio.
Competências e Habilidades
H56- Resolver situação problema que envolva função exponencial. H59- Resolver situação problema que
envolva equação e/ou inequação exponencial. 3 Logaritmo H63- Resolver situação problema que envolva
logaritmo. H67- Resolver problemas que envolvam equação e/ou inequações logarítmicas. Entender o
conceito de função modular e de suas especificidades; Resolver equações e inequações modulares;
Perceber as características pertinentes à função exponencial; Resolver equações exponenciais no estudo
de problemas inerentes à função exponencial; Entender o conceito de logaritmo e suas propriedades
operatórias; Compreender a função logarítmica e suas características; Resolver problemas envolvendo
aplicações de funções logarítmicas;
Conteúdo Programático
Números, álgebra e funções:
Função modular: função definida por várias sentenças abertas; conceito de módulo, distância entre dois
pontos do eixo real; módulo de um número real; propriedades dos módulos; equações modulares
inequações modulares; Função Exponencial: Revisão de Potenciação e Radiciação; Definição; Gráfico de
funções exponenciais; Equações exponenciais; Inequações exponenciais; Aplicações da função exponencial;
(Capitulo 5). Logaritmo: Definição; Propriedades operatórias; Mudança de base; Cálculos de logaritmos;
Aplicações dos logaritmos na resolução de equações exponenciais e de problemas. (Capitulo 6).
Função Logarítmica: Definição; Gráfico; Equações e Inequações logarítmicas. (Capitulo 6).
Tratamento da informação: Juros Compostos: Aplicações da função exponencial.
Geometria Plana: Ponto; Reta; Plano.
Nivelamento:
Área e perímetro de superfície planas por segmentos de retas e/ou arcos de circunferência.
Práticas de Laboratórios:
Bingo dos conjuntos numéricos, Cartões de polinômios, dominó de Equações e Bingo de potência.
Metodologia
Atividades Prévias Atividades Autodidáticas
Avaliação diagnóstica contendo questões objetivas Resolução de lista de exercício, estudo dirigido.
e subjetivas sobre tópicos do Ensino Fundamental.
Atividades Didáticas Cooperativas Atividades Complementares
Oficinas de Resolução de Problemas, Seminários, Exibição de vídeos; Leitura, escrita e oralidade.
Práticas experimentais.
Outras Metodologias
Utilizar jogos Matemáticos, Laboratório de Informática. Aulas expositivas e dialogadas; Atendimento e
observações individuais e coletivas; Elaboração e resolução de situações-problemas; Exercício proposto;
Trabalhos individuais e coletivos; Leitura e interpretação textual; Monitoria.
Recursos Instrumentos Avaliativos/Critérios
Quadro de acrílico, pincel, livro AV1 – Prova escrita com questões objetivas analítico-discursivas
didático, caderno, material de desenho AV2 – Trabalhos realizados em grupos ou individuais
geométrico, cola, tesoura, textos relacionados com os assuntos abordados em sala de aula e no
complementares; data show, e outros; laboratório de Matemática.
AV3 – Prova escrita com questões objetivas analítico-
discursivas;
Fontes e Referências
Para o professor:
DANTE, Luiz Roberto de Contexto & Aplicações 1. Ed. Ática. São Paulo, 2016. IEZZI, Gelson e MURAKAMI,
Carlos de Fundamentos da Matemática Elementar 1. Ed. Atual. São Paulo, 2016. PAIVA, Manoel de
Matemática 1. Ed. Moderna. São Paulo, 2016
Para o estudante:
DANTE, Luiz Roberto de Contexto & Aplicações 1. Ed. Ática. São Paulo, 2016. MACHADO, Antônio dos
Santos de Matemática Temas e Meta 1. Ed. Atual. São Paulo, 2016. IEZZI, Gelson e MURAKAMI, Carlos de
Fundamentos da Matemática Elementar 1. Ed. Atual. São Paulo, 2016. PAIVA, Manoel de Matemática 1.
Ed. Moderna. São Paulo, 2016