PLANO DE ENSINO

Curso: Técnico de Nível Médio Integrado em Agropecuária Disciplina: Matemática V

Turma: 2021.1 – B (20231.5.213.2V) Semestre: 2023.1
CH Presencial: 27 Horas (36 Aulas) CH Total: 30 Horas (40 Aulas)
EQUIPE
Professor (a): Gerivaldo Bezerra da Silva
Coordenador (a): José Almeida da Silva Júnior
PROGRAMA DA DISCIPLINA
Ementa:
Unidade I:

Matemática financeira: porcentagens; taxa de juros; juros simples e composto; aplicações.

Unidade II:

Matrizes: definição e elementos; classificação de matrizes; operações e propriedades; aplicações.

Determinantes: definição, cálculo e propriedades; determinante de uma matriz diagonal.

Sistemas de Equações Lineares: definição, propriedades e métodos de resolução; interpretação

geométrica de sistemas lineares 2x2; classificação; aplicações.

Objetivo Geral: Desenvolver o raciocínio lógico-dedutivo voltado à resolução de situações

problemas que envolvam cálculos e argumentos matemáticos sobre matemática financeira, matrizes
e sistemas de equações lineares.

Objetivos Específicos:
• Calcular juros, taxas, montantes e período em regime de juros simples e composto;
• Resolver situações problemas usando matemática financeira como ferramenta na tomada de
decisão;
• Compreender definições e conceitos sobre matrizes e determinantes;
• Relacionar e comparar matrizes com tabelas de dados;
• Realizar cálculos com matrizes e seus elementos;
• Compreender os métodos de resolver sistemas lineares: substituição e adição;
• Compreender o método de resolver sistemas por escalonamento de matrizes;
• Identificar, descrever, reproduzir, modelar e resolver situações-problemas por meio de
equações e sistemas lineares.

PROGRAMAÇÃO DAS AULAS

Porcentagem. Aumentos e descontos percentuais. Conceitos iniciais de matemática
Aula 1
financeira: capital inicial, montante, período, juros, taxa de juros.
Aula 2 Regime de juros simples.
Aula 3 Regime de juros compostos.
Aula 4 Equivalência de capital.
Aula 5 Equivalência de capital.
Aula 6 Equivalência de capital.
Aula 7 Parcelamento e amortização.
Aula 8 Tabela de amortização: SAC e PRICE.
Aula 9 Prova 1 – Matemática financeira.
Tabelas e matrizes: elemento, linha e coluna de uma matriz. Tipo de matrizes (linha,
Aula 10 coluna, transposta, quadrada, nula, identidade, triangular). Igualdade de matrizes.
Operações com elementos de uma matriz.
 Adição de matrizes. Multiplicação de uma matriz por um escalar. Subtração de
Aula 11
matrizes.
Aula 12 Produto de matrizes.
Determinante de uma matriz quadrada de ordem 1 ou 2. Determinante de uma
Aula 13
matriz quadrada de ordem 3. Regra de Sarrus.
Determinante de uma matriz quadrada de ordem 1 ou 2. Determinante de uma
Aula 14
matriz quadrada de ordem 3. Regra de Sarrus.
Equações lineares: definição, exemplos, conjunto solução. Solução de sistema
Aula 15 lineares com duas equações e duas incógnitas pelo método da substituição e da
adição.
Aula 16 Problemas modelados por sistemas lineares 2x2.
Classificação de sistemas lineares 2x2 (SPD, SPI e SI). Regra de Cramer.
Aula 17
Interpretação geométrica de sistemas 2x2.
Sistemas lineares 3x3: definição, exemplos, solução pelo método da substituição e
Aula 18 da adição. Classificação de sistemas lineares 3x3 usando determinantes (Regra de
Cramer).
Sistemas lineares: Classificação de sistemas lineares usando determinantes (Regra
Aula 19
de Cramer).
Aula 20 Prova 2 – Sistema de equações lineares.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação contemplará a frequência e participação do aluno nos diálogos das aulas, e

desenvolvimento das atividades atribuídas: lista de exercícios, leitura orientada, pesquisa, atividades
e provas.

O aluno realizará as atividades propostas para compor notas de duas unidades avaliativas:

✓ Nota da unidade 1 (soma simples): 𝑁1 = 𝐴1 + 𝐴2 + 𝑃1

• Atividade 1 – Juros simples e compostos (0 a 15 pontos)
• Atividade 2 – Equivalência de capital (0 a 15 pontos)
• Prova 1 – Matemática financeira (0 a 70 pontos)

✓ Nota da unidade 2 (soma simples): 𝑁2 = 𝐴3 + 𝐴4 + 𝐴5 + 𝑃2

• Atividade 3 – Matrizes (0 a 10 pontos)
• Atividade 4 – Determinantes (0 a 10 pontos)
• Atividade 5 – Sistemas lineares (0 a 10 pontos)
• Prova 2 – Sistemas lineares (0 a 70 pontos)
Na unidade que o aluno obter nota inferior a 60, realizará uma prova de recuperação da unidade. A
nota da unidade será substituída pela nota da recuperação, se esta for maior.

Ao final da disciplina, o aluno será aprovado se obter média final (MF) igual ou superior a 50 e
frequência igual ou superior a 75%, seguindo os três critérios abaixo para cálculo da média final:

• Se a média aritmética das unidades (M) for igual ou superior a 60, a média final (MF) será
igual a média das unidades e o aluno será aprovado:
𝑁1 + 𝑁2
𝑀𝐹 = 𝑀 =
2

• Se a média aritmética das unidades (M) for inferior a 17, a média final (MF) será igual a
média das unidades e o aluno estará reprovado:
𝑁1 + 𝑁2
𝑀𝐹 = 𝑀 =
2
 • Se a média aritmética das unidades (M) for tal que 17 ≤ 𝑀 < 60, o aluno realizará uma
prova final (F); e sua média final (MF) será a média ponderada entre M e F, tendo M peso
6 e F peso 4:
6×𝑀 + 4×𝐹
𝑀𝐹 =
10

ACOMPANHAMENTO DO ESTUDANTE NA DISCIPLINA

O acompanhamento de participação e desenvolvimento dos alunos ocorrerá por meio da devolutiva

das atividades propostas, e correções destas atividades. Além da frequência e participação nas aulas.

No caso de baixo desempenho do aluno durante a disciplina (notas baixas ou faltas sequenciais), o
fato será comunicado à coordenação e à equipe pedagógica.

O atendimento individualizado ao aluno (ou em pequenos grupos) se dará por meio de encontro
presencial no campus ou vídeo conferência no Google Meet, em turno diferente do das aulas da
turma, uma vez por semana, cujo horário será organizado e divulgado na segunda semana do
semestre letivo.

Será organizado uma sala de aula no Google Classroom para disponibilizar material das aulas,
informações da disciplina e devolutiva de possíveis atividades avaliativas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto e aplicações (ensino médio) 3ª ed. São Paulo:
Ática, 2016. Vol. 2 e 3.

IEZZI, Gelson. et al. Matemática: Ciência e aplicação 9ª ed. São Paulo: Atual, 2017. Vol. 2 e 3.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

IEZZI, Gelson. et al. Fundamentos da matemática elementar 6ª ed. São Paulo. Atual, 2013. Vol.
4 e 11.

PAIVA, Manoel. Matemática Paiva. 3ª ed. Moderna: 2015. Vol. 2 e 3.