MATEMÁTICA

1ª Série

Medidas de tendência central para dados agrupados – I

Aula 62
 Objetivos da aula:
- Compreender as medidas de
tendência central como valores que
sintetizam um conjunto de dados em
um único número;
- Calcular as medidas de tendência
central quando organizados em
tabelas de frequência.
Importante: como você está se preparando para a
Prova Paraná? O conteúdo desta aula aborda os
descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!
ESTUDANTE, PENSE...

Em aulas anteriores, relembramos o

cálculo das medidas de tendência
central (média, moda e mediana) para
dados não agrupados.
Como calculamos essas medidas para
dados agrupados,
apresentados em tabelas de frequência?
 Média aritmética, moda e mediana a
partir das tabelas de frequência
Acompanhe a situação:

Média aritmética:

Logo, a média é 1,35 irmão.

 Média aritmética, moda e mediana a
partir das tabelas de frequência

Moda:
A maior frequência é 15, que corresponde ao valor de 1 irmão.
Logo, Mo = 1 irmão.
Mediana:
 Praticando 1 05 min

Estudante, observe os resultados de 400 candidatos aprovados

em um concurso e que resolveram uma prova com 30 questões.

Com base nessas informações, calcule em seu

caderno a média aritmética, a moda e a
mediana para a variável “total de acertos” e dê
o significado de cada uma delas. É óbvio que
não somaremos 400 valores e nem colocaremos
em ordem.
Descritor: D56 - Utilizar medidas de tendência central (média aritmética simples, ponderada,
moda e mediana) para dados não agrupados na resolução de problemas.
 Praticando 1 – Resolução

- Média aritmética:

Os candidatos acertaram, em média, aproximadamente 23

questões.
 Praticando 1 – Resolução

- Moda:

A moda corresponde ao total de acertos com maior frequência, ou

seja, Mo = 21.
Logo, a quantidade de questões que mais alunos acertaram foi 21.
 Praticando 1 – Resolução
- Mediana:
O total de candidatos é 400 (par). Logo, as posições centrais são 200º
e 201º, pois:

Se organizássemos todos os candidatos em ordem crescente, de

acordo com o total de acertos, veríamos que do 1º ao 108º
acertaram 21 questões, do 109º ao 188º acertaram 22 questões (80
candidatos) e do 189º ao 252º acertaram 23 questões (64
candidatos). Logo, os candidatos de posição 200º e 201º acertaram
23 questões. Assim:

Portanto, a quantidade mediana de acertos dos 400 candidatos é

23 acertos.
 Praticando 2 03 min

Estudante, vamos resolver mais uma questão? Lá vai:

Um instituto de pesquisa entrevistou alguns consumidores em
relação à qualidade de três marcas de televisores. Observe
abaixo a nota média dada pelos entrevistados em três critérios e
os pesos atribuídos pelo instituto para o cálculo da média final.
Qual marca de televisor obteve a maior média final?

Descritor: D56 - Utilizar medidas de tendência central (média aritmética simples, ponderada,
moda e mediana) para dados não agrupados na resolução de problemas.
Praticando 2 – Resolução

Portanto, a marca A
obteve a maior média
final.
 Agora é com vocês! 03 min

Estudante, após o tempo, ao comando do(a) professor(a), levante as

mãos sinalizando a alternativa correta. O professor corrigirá na
sequência.

(Uerj-adaptado) Técnicos do órgão de trânsito recomendaram

velocidade máxima de 80 km/h no trecho de uma rodovia onde
ocorrem muitos acidentes. Para saber se os motoristas estavam
cumprindo as recomendações, foi instalado um radar móvel no local. O
aparelho registrou os seguintes resultados percentuais relativos às
velocidades dos veículos ao longo de trinta dias, conforme o gráfico:

Descritor: D56 - Utilizar medidas de tendência central (média aritmética simples, ponderada,
moda e mediana) para dados não agrupados na resolução de problemas.
 Agora é com vocês! 03 min

A média de velocidade, em km/h, dos veículos que trafegaram no

local nesse período foi de:

a) 70,0
b) 75,0
c) 77,5
d) 80,0
e) 85,0

Acompanhe a resolução no
próximo slide.
Resolução
Determine a média de velocidade, em km/h, dos
veículos que trafegaram no local nesse período.
Podemos montar a tabela de frequência
associada ao gráfico e determinar a média:

Alternativa C.
 O que vimos:
- Medidas de tendência central para dados agrupados:

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
 REFERÊNCIAS
BONJORNO, J. R., GIOVANNI Jr, J. R. SOUSA, P. R. C. Prisma matemática:
estatística, combinatória e probabilidade – 1ª ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.
DANTE, L. R.; VIANA, F. Matemática em contextos: estatística e matemática
financeira – 1ª ed. – São Paulo: Ática, 2020.
TEIXEIRA, L. A. Diálogo: estatística e probabilidade. – 1ª ed. – São Paulo:
Moderna, 2020.