TESTE DIAGNÓSTICO – MATEMÁTICA

5.º Ano de escolaridade

Nome:___________________________________________________ N.º______
Turma_____

Data: ____/____/____
Professor__________________________________________________

1. Efetua a divisão inteira 4809:76 utilizando um algoritmo da divisão.

Apresenta todos os cálculos que efetuares e indica o quociente e o resto.

2. Rodeia todos os números que são divisores de 24.

1 4 9 14 24 36 48

3. Assinala, na reta numérica seguinte, os pontos que correspondem aos números

; 0,75 e .

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4. Assinala com X a dízima que representa o número racional .

235 000

23,5

2,35

0,235

5. Decompõe a fração na adição de um número natural com uma fração própria.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

6. A Mafalda tem 12 lápis de cor. O Pedro tem o triplo do número de lápis de cor da
Mafalda. A Inês tem mais 7 lápis de cor do que a Mafalda e o Pedro juntos.
Quantos lápis de cor tem a Inês?
Explica como chegaste à tua resposta.

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Resposta:_______________________________________________________________
7. Liga, com um traço, cada um dos ângulos assinalados a sombreado à sua classificação
na coluna da direita.

● ● Ângulo reto

● Ângulo agudo

●
● Ângulo obtuso

● Ângulo giro

● Ângulo côncavo
●

8. Na figura seguinte, cada uma das letras está a representar um ângulo. Rodeia a letra
que se encontra no ângulo verticalmente oposto ao ângulo representado pela letra C.

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9. O Ruben desenhou três polígonos no quadriculado seguinte.

Dois dos polígonos que o Ruben desenhou não são polígonos regulares. Completa as
frases, escrevendo a letra do polígono e uma razão que justifique essa escolha.
- O polígono _______ não é um polígono regular, porque ______________

_______________________________________________________ .

- O polígono _______ não é um polígono regular, porque ______________

_______________________________________________________ .

- O polígono _______ é um polígono regular, porque _________________

_______________________________________________________ .

10. No quadriculado seguinte, estão representadas cinco retas, r, s, t, u e v.

Tendo por base essa representação, completa, com as letras r, s, t, u ou v, cada uma
das frases, de forma a obteres afirmações verdadeiras.
- A reta __ é paralela à reta s e perpendicular à reta __.

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- A reta r é concorrente não perpendicular com as retas t e __.
11. Desenha, no quadriculado, o polígono solicitado.
Utiliza uma régua.
11.1. Um triângulo escaleno.

11.2. Um triângulo isósceles com um ângulo reto.

11.3. Um losango com todos os ângulos retos.

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12. A Mafalda começou a desenhar, no quadriculado seguinte, dois retângulos.
Completa, utilizando lápis e régua, no quadriculado abaixo, os retângulos que a
Mafalda começou, de modo que tenham o mesmo perímetro e áreas diferentes.

13. O Pedro e o Rui são ciclistas. No sábado passado, partiram ao mesmo tempo para
fazer um treino de 60 km. No tempo em que o Rui percorreu 2500 m, o Pedro
percorreu 3 km. Quantos quilómetros ainda faltavam percorrer ao Rui quando o Pedro
terminou o treino?
Explica como chegaste à tua resposta.

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Resposta:_______________________________________________________________
14. No aniversário da Mafalda, a avó Maria deu-lhe 30 €. Com esse dinheiro a Mafalda
comprou uma saia por 10,99 €, um chapéu por 7,95 € e um livro por 5,90 €.
Guardou o troco no seu mealheiro e verificou que, com esse dinheiro e com o que já
tinha no mealheiro, ficou com 10 €.
Quanto dinheiro tinha a Mafalda no mealheiro antes de lá ter colocado o troco?
Explica como chegaste à tua resposta.

Resposta:_______________________________________________________________

15. A Mafalda, na sua festa de aniversário, vai oferecer gelados aos seus 28 amigos.
Pediu a todos os que convidou para responderem à questão:
Se tivesses de escolher um sabor de gelado, qual escolherias?

Os dados recolhidos foram representados no gráfico seguinte.

15.1. Indica a moda do sabor de gelado.

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Resposta:_______________________________________________________________
15.2. Determina a frequência relativa referente ao sabor de gelado baunilha.
Apresenta o resultado em fração e em percentagem.

15.3. Assinala com X a tabela que representa a informação do gráfico.

Tabela A Tabela B
Sabor de gelado Sabor de gelado
N.º de amigos N.º de amigos
escolhido escolhido

Baunilha 7 Baunilha 7

Chocolate 10 Chocolate 10

Amora 3 Amora 4

Noz 5 Noz 4

Limão 4 Limão 3

Tabela C Tabela D
Sabor de gelado Sabor de gelado
N.º de amigos N.º de amigos
escolhido escolhido

Baunilha 7 Baunilha 7

Chocolate 10 Chocolate 10

Amora 4 Amora 4

Noz 3 Noz 3

Limão 4 Limão 6

15.4. Podemos calcular a amplitude deste conjunto de dados?

Justifica a tua resposta.
Resposta:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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16. O Pedro fez uma festa no seu aniversário e convidou vários amigos e familiares.
A seguir apresenta-se o registo das idades dos convidados do Pedro.
14 15 11 12 11 11 20 12
10 10 9 40 36 10 21 54
59 9 15 10 24 10 10 22

O diagrama de caule-e-folhas seguinte está a ser construído com esses dados. Todos os
caules já estão registados.
Idade dos convidados
0 9 9
1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 2 4 5 5
2
3 6
4 0
5 4 9

16.1. Completa a construção do diagrama acima, registando as folhas do caule 2.

16.2. Qual é o número de amigos com menos de 10 anos?

Resposta:_______________________________________________________________

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